sp139 medicina del trabajo

Centro Universitario de Ciencias de la Salud Unidad de Planeación

Programa de Estudio por Competencias Formato Base

1. IDENTIFICACION DEL CURSO DEPARTAMENTO: Salud Pública ACADEMIA Salud en el Trabajo NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Medicina del Trabajo Clave de la materia

Horas de teoría:

Horas de práctica:

Total de horas: Valor en créditos:

SP – 139 25 15 40 5

Tipo de curso: Nivel en que se ubica: Carrera: Prerrequisitos: CT = curso – taller Licenciatura Medicina Ninguno

AREA DE FORMACIÓN Técnica Básica Común Obligatoria ELABORADO POR: Dra. Carolina Aranda Beltrán Dra. Lourdes Rodríguez Diez Dr. José Figueroa Campos Dr. Arturo Javier Arana González Dr. Eduardo Flores Salinas Dr. Manuel Pando Moreno Dra. Ma. Guadalupe Aldrete Rodríguez Dra Luz Maria Cueto Dr. Luis García Hernández

FECHA DE ELABORACIÓN Mayo 2008 2. PRESENTACION La Unidad de Aprendizaje de Medicina del Trabajo corresponde al área de formación básica común obligatoria y tiene como propósito proporcionar al alumno los elementos básicos de la Medicina del Trabajo que le permitan identificar los problemas de la salud en el trabajo y las respuestas sociales que se dan a los mismos, proporcionándole al alumno las herramientas adecuadas para identificar, evaluar, controlar y prevenir los riesgos del trabajo. 3. UNIDAD DE COMPETENCIA Que el alumno comprenda la problemática de salud de la población trabajadora, identificando los factores determinantes y condicionantes de su proceso salud-enfermedad, que le permitan proponer y aplicar medidas de promoción de la salud y prevención, diagnóstico precoz y tratamiento de los daños a la salud más frecuentes en los trabajadores, así como conocer el marco jurídico que norma la práctica de la Medicina del Trabajo. 4. SABERES Saberes Prácticos � Búsqueda y obtención de información científica en las fuentes bibliográficas.

� Detección de factores de riesgo en el trabajador y en su ambiente de trabajo � Método técnico para establecer la relación agente – daño y sus consecuencias. � Elaboración de Historia Clínica con el enfoque de Medicina del Trabajo. � Estudio de reconocimiento de factores de riesgo en una empresa.

Saberes Teóricos � Analizar el panorama epidemiológico de los riesgos de trabajo e invalidez en la población trabajadora de México.

� Analizar el desarrollo histórico de la Medicina del Trabajo. � Comprender los conceptos generales de la Medicina del Trabajo. � Analizar el marco jurídico de la práctica de la Medicina del Trabajo. � Analizar el proceso de reconocimiento, evaluación y control de los factores de riesgo laborales. � Distinguir y explicar las patologías laborales más frecuentes que aquejan a la población trabajadora

Saberes Formativos � Valorar la importancia de los riesgos laborales y su impacto en la salud de la población trabajadora � Desarrollar actitud crítica y madura del ejercicio profesional. � Actuar con serenidad, honestidad y ética. � Respetar la diversidad cultural de los diferentes espacios sociales en los que se encuentra. � Ser creativo en su desempeño profesional.

5. CONTENIDO TEORICO PRACTICO

CONTENIDO TEMATICO TIEMPO DISPONIBLE

ABORDAJE TÉCNICA DIDACTICA EVIDENCIAS

1.- ENCUADRE: Datos profesor, alumnos, proceso de acreditación misión, desarrollo del curso, evaluación .

1 hora Profesor Exposición con preguntas. Carta descriptiva

11. CONTEXTO: a) Seguridad Social. b) Legislación c) Riesgos de trabajo. d) Epidemiología e) Seguridad e Higiene y Medio

Ambiente

4 horas

Profesor

Exposición con preguntas Consulta servicios electrónicos Proyección de Película

Resumen individual por los alumnos Reporte escrito (análisis) de la película

III- AGENTES FISICOS a) Contexto b) Ruido c) Vibraciones d) Radiaciones e) Condiciones térmicas f) Presión Barométrica g) Iluminación h) Patologías Emergentes

6 horas Contexto; profesor Temas específicos: alumnos. Conclusiones profesor. ABORDAJE:

a) Características del agente b) Exposición laboral. c) Cuadro Clínico. d) Reconocimiento, Evaluación y

Control e) Prevención f) Vigilancia Epidemiológica g) Conclusiones por el profesor



IV. AGENTES QUÍMICOS:

a) Contexto (Clasificaciones, conceptos básicos).

b) Plaguicidas (anticolinesterasas, raticidas)

c) Metales (Plomo, mercurio) d) Disolventes orgánicos

(aromáticos y metanol) e) Patologías Emergentes


h) Características del agente i) Exposición laboral. j) Cuadro Clínico. k) Reconocimiento, Evaluación y

Control l) Prevención. m) Vigilancia Epidemiológica n) Conclusiones por el profesor


Resumen individual por los alumnos Reporte escrito (análisis) De la película

V.- AGENTES BIOLÓGICOS

a) Contexto (Clasificación, conceptos básicos)

b) Virus c) Bacterias d) Hongos e) Parásitos f) Otros (fauna nociva) g) Patologcias Emergentes


a) Características del agente. b) Exposición laboral. c) Cuadro Clínico d) Reconocimiento, Evaluación y

Control e) Prevención. f) Vigilancia Epidemiológica. g) Conclusiones por el profesor

Exposición con preguntas Consulta servicios electrónicos

Resumen individual por los alumnos

VI. AGENTES PSICOSOCIALES a) Contexto (clasificación y

conceptos basicos) b) Consecuencias a la salud. c) Distrés d) Sx. de burnout e) Mobbing f) Fatiga g) Alteraciones de la

personalidad h) Patologías Emergentes




Exposición con preguntas Consulta servicios electrónicos Proyección de película


VII. FACTORES ERGONOMICOS a) Contexto (clasificación y

conceptos básicos) b) Trauma acumulado c) Consecuencias a la salud d) Desórdenes traumáticos

acumulativos. e) Patologías Emergentes




Exposición con preguntas Consulta servicios electrónicos

Resumen por los alumnos Documento taller

VIII. ACTIVIDAD PRACTICA:

a) Trabajo de campo b) Participación en la Semana de

las Academia

15 horas 13horas 2 horas

Diagnóstico e identificación de riesgos y daños a la salud, su evaluación y control. Elaboración de carteles y exposiciones

Visita a empresa Exposición de carteles y conferencias

Documento Diagnóstico y Alternativas de Control Elaboración de Cd

IX. Examen escrito 1 hora

6. ACCIONES I.- ENCUADRE: Datos profesor, alumnos, proceso de acreditación misión, desarrollo del curso, evaluación . Exposición con preguntas II. CONTEXTO: Exposición con preguntas, consulta servicios electrónicos III. AGENTES FISICOS: Exposición con preguntas, consulta servicios electrónicos IV. AGENTES QUÍMICOS: Exposición con preguntas, consulta servicios electrónicos V. AGENTES BIOLÓGICOS: Exposición con preguntas, consulta servicios electrónicos VI. AGENTES PSICOSOCIALES. Exposición con preguntas, consulta servicios electrónicos VII. FACTORES ERGONOMICOS: Exposición con preguntas, consulta servicios electrónicos VIII. ACTIVIDAD PRACTICA: Visita a empresa 7. Evidencia de aprendizaje 8. Criterios de desempeño 9. Campo de aplicación I. ENCUADRE Carta Descriptiva II. CONTEXTO Resumen del tema (previa lectura) (entrega de un documento como producto) III. AGENTES FISICOS Resumen del tema (previa lectura) (entrega de un documento como producto) IV. AGENTES QUÍMICOS Resumen del tema (previa lectura) (entrega de un documento como producto) V. AGENTES BIOLÓGICOS Resumen del tema (previa lectura) (entrega de un documento como producto) VI. AGENTES PSICOSOCIALES Resumen del tema (previa lectura) (entrega de un documento como producto) VII. AGENTES ERGONOMICOS Resumen del tema (previa lectura) (entrega de un documento como producto) VIII. ACTIVIDAD PRACTICA Documento diagnóstico y alternativas de control

I. ENCUADRE Análisis, discusión del programa, aportaciones y sugerencias del grupo. II. CONTEXTO Elaboración de síntesis en base a el análisis y discusión de la situación actual de la salud de los trabajadores III. AGENTES FISICOS Elaboración de síntesis en base a la identificación y el conocimiento de los riesgos físicos, sus efectos y consecuencias a la salud de los trabajadores. IV. AGENTES QUÍMICOS Elaboración de síntesis en base a la identificación y el conocimiento de los riesgos químicos, sus efectos y consecuencias a la salud de los trabajadores. V. AGENTES BIOLÓGICOS Elaboración de síntesis en base a la identificación y el conocimiento de los riesgos biológicos, sus efectos y consecuencias a la salud de los trabajadores. VI. AGENTES PSICOSOCIALES Elaboración de síntesis en base a la identificación y el conocimiento de los riesgos psicosociales, sus efectos y consecuencias a la salud de los trabajadores. VII. AGENTES ERGONOMICOS Elaboración de síntesis en base a la identificación y el conocimiento de los riesgos ergonómicos, sus efectos y consecuencias a la salud de los trabajadores. VII. ACTIVIDAD PRACTICA

Aplicación de los conocimientos adquiridos para la elaboración del diagnóstico situacional de un centro de trabajo y propuestas de alternativas de solución a los problemas de riesgo laborales identificados.

Identificación de los factores de riesgo en el trabajador y su ambiente, sus consecuencias en la salud y las alternativas de solución.

10. CALIFICACION � Examen escrito 25% � Trabajo de aula (resúmenes y producto) 25% � Producto del trabajo de campo 40% � Participación en la Semana de las Academias 10% 11. ACREDITACION � Cumplir con el 80% de asistencia. � Obtener 60 de calificación como mínimo. 12. BIBLIOGRAFÍA BASICA: • Diagnostico y Tratamiento en Medicina Laboral y Ambiental Manual Moderno. Joseph La Dou 3era Edicion año 2005 • Tratado de Medicina del Trabajo de Fernando Gil Hernandez 1era Edicion año 2005 Editorias Masson • Enciclopedia de Salud y Seguridad en el Trabajo. OIT. (Internet) • Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos. • Normas Oficiales Mexicanas (www.stps.gob.mx) • Ley Federal del Trabajo (www.imss.gob.mx) • Ley del Seguro Social (www.imss.gob.mx) 13. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: � XII Censo General de Población y Vivienda México INEGI. � Salud y Enfermedad. Hernán San Martín. � Memoria Estadística del IMSS México. Instituto Mexicano del Seguro Social. � Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. � Reglamento Federal de Salud, Seguridad y Medio Ambiente de Trabajo.

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