Soziolinguistik Soziolinguistik als wissenschaftliche als wissenschaftliche

DisziplinDisziplin(Ein Überblick)(Ein Überblick)

Vít Dovalil, Ph.D.Vít Dovalil, Ph.D.

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Soziolinguistik als DisziplinSoziolinguistik als Disziplin• Zusammenhänge zwischen Sprache Zusammenhänge zwischen Sprache

und Gesellschaft im weitesten Sinne und Gesellschaft im weitesten Sinne "The present purpose is to suggest "The present purpose is to suggest

[…] that social functions and […] that social functions and significations of speech factors offer significations of speech factors offer a prolific field of research. […] This a prolific field of research. […] This field is here designated field is here designated sociolinguistics„ (Haver C. Currie: sociolinguistics„ (Haver C. Currie: Southern Speech Journal, 1952). Southern Speech Journal, 1952).

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Zentrale Fragestellung Zentrale Fragestellung der Soziolinguistikder Soziolinguistik• Wer spricht/schreibtWer spricht/schreibt• worüberworüber• wiewie• mit wemmit wem• in welcher in welcher

Sprache/VarietätSprache/Varietät• unter welchen unter welchen

UmständenUmständen• mit welcher Absichtmit welcher Absicht• mit welchen Folgenmit welchen Folgen

sozialesoziale Dimension Dimension (Interaktanten)(Interaktanten)

sprachlichesprachliche D. (was, wie) D. (was, wie)interaktiveinteraktive D. (Absichten, D. (Absichten,

Organisation der Organisation der Interaktion, soziale Interaktion, soziale

Ordnung)Ordnung)KontextKontextdimension (Raum, dimension (Raum,

Zeit, Situation)Zeit, Situation)evaluativeevaluative D. (Bewertung) D. (Bewertung)

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Soziolinguistik Soziolinguistik quantitative quantitative

SoziolinguistikSoziolinguistik

SprachsoziologieSprachsoziologieVariationslinguistikVariationslinguistik

qualitative qualitative SoziolinguistikSoziolinguistik

interaktionale interaktionale SoziolinguistikSoziolinguistik

Ethnographie Ethnographie der Kommunikationder Kommunikation

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Quantitative SoziolinguistikQuantitative Soziolinguistik• Ausgangspunkt – abstraktes Ausgangspunkt – abstraktes

SprachsystemSprachsystem(Langue)(Langue)

• Forschung auf vorausgewählte Forschung auf vorausgewählte Spracherscheinungen konzentriert Spracherscheinungen konzentriert (= abhängige sprachliche Variable)(= abhängige sprachliche Variable)

• Bsp.: r-Aussprache, sein/haben als HV, Bsp.: r-Aussprache, sein/haben als HV, Dekl. bei Herz, 0/Umlaut bei GraduierungDekl. bei Herz, 0/Umlaut bei Graduierung

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Quantitative SoziolinguistikQuantitative Soziolinguistik• Distribution der Elemente in Distribution der Elemente in

Korrelationen mit abstrakten Korrelationen mit abstrakten Kategorien (z. B. Sozialschicht – Kategorien (z. B. Sozialschicht – unabhängige Variable)unabhängige Variable)

• sprachliche Faktoren von den sozialen sprachliche Faktoren von den sozialen bestimmtbestimmt

• soziale Kategorien wie Alter, soziale Kategorien wie Alter, Geschlecht, Sozialschicht, Geschlecht, Sozialschicht, Gruppenzugehörigkeit immer relevantGruppenzugehörigkeit immer relevant

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Quantitative SoziolinguistikQuantitative SoziolinguistikShe like him very much. He don´t know a lot, do he?She like him very much. He don´t know a lot, do he?It go ever so fast.It go ever so fast.

Verbs without –s in Norwich and Detroit (Trudgill)Verbs without –s in Norwich and Detroit (Trudgill)

Norwich Norwich DetroitDetroit

MMC 0% UMC 1%MMC 0% UMC 1%LMC 2 LMC 10LMC 2 LMC 10ULC 70 ULC 57ULC 70 ULC 57LLC 97 LLC 71 LLC 97 LLC 71

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VariationslinguistikVariationslinguistik• Methodologischer Ausgangspunkt I: Methodologischer Ausgangspunkt I:

Sprachen sind heterogänSprachen sind heterogän• Homogenitätsannahme: idealer Homogenitätsannahme: idealer

Sprecher, Muttersprachler mit Sprecher, Muttersprachler mit (gleich) vollkommener (gleich) vollkommener Sprachkompetenz/-kenntnisSprachkompetenz/-kenntnis

SystemSystem

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VariationslinguistikVariationslinguistik• Methodologischer Ausgangspunkt II: Methodologischer Ausgangspunkt II:

pragmatische Wende pragmatische Wende Sprachlichkeit nicht mehr nur auf Sprachlichkeit nicht mehr nur auf ihre Inhaltsfunktion reduziert, ihre Inhaltsfunktion reduziert, sondern Sprache als zentrales sondern Sprache als zentrales Element gesellschaftlichen Element gesellschaftlichen Miteinanders und sozialen Handelns Miteinanders und sozialen Handelns betrachtetbetrachtet

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VariationslinguistikVariationslinguistik• Forschungsgegenstand – Variation Forschungsgegenstand – Variation

der sprachlichen Variablender sprachlichen Variablen• Methoden/Theorie – Korrelation Methoden/Theorie – Korrelation

sprachlicher und sozialer Strukturen sprachlicher und sozialer Strukturen = Korrelation der abhängigen und = Korrelation der abhängigen und unabhängigen Variablenunabhängigen Variablen

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VariationslinguistikVariationslinguistik• Daten – quantitativ messbar Daten – quantitativ messbar

(Fragebögen, Interviews) und (Fragebögen, Interviews) und statistisch bearbeitetstatistisch bearbeitet

• zentrales Problem – Repräsentativität, zentrales Problem – Repräsentativität, VerallgemeinerungVerallgemeinerung

• William Labov (The Social William Labov (The Social Stratification of English in New York Stratification of English in New York City)City)

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SprachsoziologieSprachsoziologie• Forschungsgegenstand – Status und Forschungsgegenstand – Status und

Funktion von Varietät(en)/Sprache(n) in Funktion von Varietät(en)/Sprache(n) in einer Sprachgemeinschafteiner Sprachgemeinschaft

• Sprachgebrauch in bestimmten Sprachgebrauch in bestimmten Domänen (schriftlich, mündlich, formal, Domänen (schriftlich, mündlich, formal, Alltag, Schule, Kirche, Armee, Medien Alltag, Schule, Kirche, Armee, Medien usw.)usw.)

• Daten – quantitativ, FragebogenmethodeDaten – quantitativ, Fragebogenmethode

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SprachsoziologieSprachsoziologie• Joshua Fishman, Charles FergusonJoshua Fishman, Charles Ferguson• Sprachplanung, Sprach(en)politik, Sprachplanung, Sprach(en)politik,

organisiertes Sprachmanagementorganisiertes Sprachmanagement• Language surveys – interessant Language surveys – interessant

besonders in multilingualen besonders in multilingualen SprachgemeinschaftenSprachgemeinschaften

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Qualitative SoziolinguistikQualitative Soziolinguistik• auch auch interpretativinterpretativ bezeichnet bezeichnet• Ausgangspunkt – authentische spontane Ausgangspunkt – authentische spontane

Kommunikation; audiovisuelle Kommunikation; audiovisuelle Aufnahmen spontaner, unbeeinflusster Aufnahmen spontaner, unbeeinflusster InteraktionenInteraktionen

• auf die Art und Weise konzentriert, wie auf die Art und Weise konzentriert, wie die Kommunikation (Sprechen, die Kommunikation (Sprechen, Schreiben) von den Kommunizierenden Schreiben) von den Kommunizierenden interpretiertinterpretiert und und verständlich getanverständlich getan wird wird

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Qualitative SoziolinguistikQualitative Soziolinguistik• Interaktionen produzieren soziale Fakten Interaktionen produzieren soziale Fakten • Was erreichen die Kommunizierenden Was erreichen die Kommunizierenden

durch bestimmte Sprachmittel/-variation?durch bestimmte Sprachmittel/-variation?• Interesse für solche Sprachmittel, mit Interesse für solche Sprachmittel, mit

denen soziale Ungleichheiten ausgedrückt denen soziale Ungleichheiten ausgedrückt werden; Distanz/Nähe, Kontrolle, Macht, werden; Distanz/Nähe, Kontrolle, Macht, Intimität, Duzen/Siezen usw. (= qualitativ Intimität, Duzen/Siezen usw. (= qualitativ erfassbare Phänomene)erfassbare Phänomene)

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Qualitative SoziolinguistikQualitative Soziolinguistik• soziale Bedeutung der Wahl soziale Bedeutung der Wahl

sprachlicher Varianten/der Sprachmittelsprachlicher Varianten/der Sprachmittel• Kontextualisierungshinweise, die die Kontextualisierungshinweise, die die

angemessene Interpretation von angemessene Interpretation von Sprechakten in verbalen Interaktionen Sprechakten in verbalen Interaktionen aufgrund des gemeinsamen sozialen aufgrund des gemeinsamen sozialen Wissens und ähnlicher kommunikativer Wissens und ähnlicher kommunikativer Erfahrungen und Werte ermöglichenErfahrungen und Werte ermöglichen

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Ethnographie der Ethnographie der KommunikationKommunikation• Strukturierung kommunikativen Strukturierung kommunikativen

HandelnsHandelns• Hymes 1962 – „patterning of Hymes 1962 – „patterning of

communicative behavior as it communicative behavior as it constitutes one of the systems of constitutes one of the systems of culture“culture“

• Forschungsgegenstand – Redeweisen, Forschungsgegenstand – Redeweisen, authentischer Kommunikationsablaufauthentischer Kommunikationsablauf

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Ethnographie der Ethnographie der KommunikationKommunikation• Kommunikative Kompetenz: „what Kommunikative Kompetenz: „what

does a speaker need to know to does a speaker need to know to communicate appropriately within a communicate appropriately within a particular speech community, and particular speech community, and how does he or she learn?“how does he or she learn?“

• Was wird mitgeteilt? Information Was wird mitgeteilt? Information über das soziale Systemüber das soziale System

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Ethnographie der Ethnographie der KommunikationKommunikation• Daten – qualitativ = teilnehmende Daten – qualitativ = teilnehmende

Beobachtung, audio-visuelle Beobachtung, audio-visuelle AufnahmenAufnahmen

• Beschreibung und Interpretation des Beschreibung und Interpretation des kommunikativen Handelns in kommunikativen Handelns in verschiedenen kulturellen Milieusverschiedenen kulturellen Milieus

• Dell Hymes (1962), John Gumperz, Dell Hymes (1962), John Gumperz, Harold Garfinkel (Ethnomethodologie)Harold Garfinkel (Ethnomethodologie)

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Interaktionale Interaktionale SoziolinguistikSoziolinguistik• Gegenstand – Konversationsanalyse Gegenstand – Konversationsanalyse

Organisation/Aufbau der Gespräche, Organisation/Aufbau der Gespräche, Kommunikationsinteraktionen, Kommunikationsinteraktionen, Organisation der kommunikativen Organisation der kommunikativen Handlungen, Rollenwechsel (z. B. Handlungen, Rollenwechsel (z. B. Turn-Taking)Turn-Taking)

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Interaktionale Interaktionale SoziolinguistikSoziolinguistik• Daten - qualitativ = teilnehmende Daten - qualitativ = teilnehmende

Beobachtung, audio-visuelle Beobachtung, audio-visuelle Aufnahmen spontaner Aufnahmen spontaner KommunikationssituationenKommunikationssituationen