sosialisasi serdos 2020...rambu-rambu narasi deskripsi diri merupakan contoh nyata (das sein), bukan...
TRANSCRIPT
Direktorat Sumber Daya
Direktorat Jenderal Pendidikan TinggiKementerian Pendidikan dan Kebudayaan
SOSIALISASI SERDOS 2020untuk Asesor & PSD PTPS
PenilaianPortofolio DYS
oleh Asesor di PTPS
Rambu-rambu Narasi Deskripsi Diri
Merupakancontoh nyata
(das sein), bukan apa
yang seharusnya(das sollen)
Isi DD sesuaidengan CV
DYS
Narasi setiapbutirnya
minimal 150 kata. Tidak
ada gambar, diagram,
rumus, tabel.
Indikatorpenyusunan
DD menggunakanacuan rubrik
penilaian
PengembanganKualitasPembelajaran (5)
Berikan contoh nyatasemua usaha kreatif yang telah atau sedang Saudaralakukan untukmeningkatkan kualitaspembelajaran; dan jelaskan dampaknya!
PengembanganKualitasPembelajaran (5)
Berikan contoh nyatakedisiplinan, keteladanan, dan penyikapan terhadapkritik yang Saudaratunjukkan dalampelaksanaanpembelajaran.
PengembanganKeilmuan/Keahlian (5)
Sebutkan produk karya-karyailmiah yang telah Saudara hasilkandan pihak yang memublikasikan-nya. Bagaimana makna dan kegunaannya dalampengembangan keilmuan. Jelaskanbila karya tersebut memiliki nilaiinovatif.
Karya IlmiahDosen
Karya SeniMonumental
PengembanganKeilmuan/Keahlian (5)
Berikan contoh nyatakonsistensi dan target kerjayang Saudara tunjukkan dalampengembangankeilmuan/keahlian.
Pengabdian kepadaMasyarakat (5)
Berikan contoh nyatapenerapanilmu/keahlianSaudara dalamkegiatan pengabdiankepada masyarakat. Diskripsikandukunganmasyarakat dan dampak perubahandari kegiatantersebut!
Pengabdian kepadaMasyarakat (5)
Berikan contohnyata kemampuankomunikasi dan kerjasama yang Saudara tunjukkandalam pengabdiankepada masyarakat.
Manajemen/ PengelolaanInstitusi (5)Berikan contoh nyata kontribusiSaudara sebagai dosen, berupapemikiran untuk meningkatkankualitas manajemen/pengelolaaninstitusi (universitas, fakultas, jurusan, laboratorium, manajemensistem informasi akademik, dll), implementasi kegiatan, dan bagaimana dukungan institusiterhadap kegiatan tersebut.
Manajemen/ PengelolaanInstitusi (5)Berikan contoh nyata kendali diri, tanggungjawab, dan keteguhanpada prinsip yang Saudaratunjukkan sebagai dosen dalamimplementasi manajemen/ pengelolaan institusi.
Peningkatan KualitasKegiatan Mahasiswa (4)
Berikan contoh nyata peranSaudara sebagai dosen, berupa kegiatan ataupemikiran dalammeningkatkan kualitaskegiatan kemahasiswaan dan dukungan institusi terhadapimplementasinya.
Peningkatan KualitasKegiatan Mahasiswa (4)
Berikan contoh nyata interaksiyang Saudara tunjukkandalam peningkatan kualitaskegiatan mahasiswa dan manfaat kegiatan baik bagimahasiswa institusi Saudara, maupun pihak lain yang terlibat.
TOPIK HANGAT DALAMPENILAIAN PORTOFOLIO DYS DI PTPS
Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam Penilaian Portfolio DYS di PTPS
• Penilaian PEKERTI/AA sebagai pengganti NBI/NPA,
• Pemeriksaan CV DYS,
• Penilaian butir 6 DD (Publikasi Karya Ilmiah/Seni),
• Penulisan komentar penilaian oleh Asesor,
• Vonis K karena kemiripan DD & karena sebab lain,
• Penilaian Portofolio oleh Asesor termasuk Asesor ke-3,
• Penandatangan M11 & Yudisium Internal,
• Evaluasi kinerja Asesor
Penilaian PEKERTI/AA: pengganti NBI/NPA
Penyamaan persepsi antar Asesor dalam menilai dokumen SertifikatPEKERTI/AA dan dokumen pendukungnya
● Keabsahan sertifikat Pekerti/AA (Buku 1 halaman 7) dikeluarkan: ○ oleh PT yang pernah ditetapkan sebagai PTPS (2008-2020)○ oleh Kopertis/LLDIKTI yang bekerja sama dengan PT yang pernah ditetapkan
sebagai PTPS (2008-2020) dan/atau PT yang pernah memperoleh AkreditasiInstitusi dengan status Unggul (A)○ Kerjasama dengan PT misalnya dengan mengundang narsum dari PT tsb,
atau dapat pula ditunjukkan dengan mencantumkan nama PT dalamsertifikat
Penilaian PEKERTI/AA: pengganti NBI/NPA
● Jenis/Model Sertifikat yang diunggah berupa hasil pindai dari:○ Sertifikat asli○ fotokopi Sertifikat yang telah dilegalisasi oleh institusi penerbit
sertifikat○ Surat Keterangan Pengganti Sertifikat yang dikeluarkan oleh institusi
penerbit sertifikat yang menjelaskan bahwa DYS pernahmemperoleh sertifikat
● Kelengkapan dokumen pendukung○ Ada atau tidak-nya dokumen yang sesuai. Penskoran sesuai dengan
Rubrik.
Rubrik PenskoranDokumen
PEKERTI/AA
Deskripsi PEKERTI Nilai Deskripsi AA
Mempunyai sertifikat PEKERTI yang diterbitkan oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikasi Dosen (PTPS)
4 Mempunyai sertifikat AA yang diterbitkan oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikasi Dosen (PTPS)
Mempunyai sertifikat PEKERTI yang diterbitkan oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikasi Dosen (PTPS) dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS/GBPP)
5 Mempunyai sertifikat AA yang diterbitkan oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikasi Dosen (PTPS) dan Kontrak Perkuliahan
Mempunyai sertifikat PEKERTI yang diterbitkan oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikasi Dosen (PTPS), Rencana Pembelajaran Semester (RPS/GBPP) dan Kisi-kisi Soalnya
6 Mempunyai sertifikat AA yang diterbitkan oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikasi Dosen (PTPS), Kontrak Perkuliahan, Evaluasi Proses Pembelajaran, dan Evaluasi Hasil Pembelajaran
Mempunyai sertifikat PEKERTI yang diterbitkan oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikasi Dosen(PTPS), Rencana PembelajaranSemester (RPS/GBPP) dan Kisi-kisiSoalnya, dan Analisis Instruksional
7 Mempunyai sertifikat AA yang diterbitkan oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikasi Dosen(PTPS), Kontrak Perkuliahan, Evaluasi Proses Pembelajaran, Evaluasi Hasil Pembelajaran, dan Satu Bab Bahan Ajar
Pemeriksaan CV DYS
• Asesor harus melihat CV DYS sebelummenilai DD DYS. Jangan sampai adaAsesor yang sama sekali tidak melihatCV DYS sebelum menilai DD. AktivitasAsesor akan dicatat dalam log SISTER.
• Asesor HARUS mengkonfirmasi isinarasi pada masing-masing butir DD dari DYS dengan isi CV DYS
• Isi Narasi Butir DD dari DYS tidak sejalan dengan data pada CV DYS
• Isi Narasi antar Butir DD dariDYS tidak sinkron
UNSUR PENILAIAN SUMBER CV DYS BUTIRBOBOT BUTIR
A. PengembanganKualitas Pembelajaran
Riwayat: Pengalaman Mengajar, ProdukBahan Ajar
01. Usaha Kreatif 802. Dampak Perubahan 803. Kedisiplinan 404. Keteladanan 405. Keterbukaan Terhadap Kritik 4
B. PengembanganKeilmuan/ Keahlian Riwayat: Pendidikan S1-S3, Penelitian,
Publikasi Karya Ilmiah, Konferensi/Seminar
06. Publikasi Karya Ilmiah 1807. Makna dan Kegunaan 408. Usaha Inovatif 409. Konsistensi 410. Target Kerja 4
C Pengabdian kepadaMasyarakat
Riwayat: Pengabdian kepadaMasyarakat, Kegiatan Profesional
11. Kegiatan PKM 512. Dampak Perubahan 413. Dukungan Masyarakat 314. Kemampuan Berkomunikasi 215. Kemampuan Kerjasama 2
D. Manajemen/ Pengelolaan Institusi
Riwayat Jabatan dalam PengelolaanInstitusi dan Riwayat yang sesuai
16. Implementasi Kegiatan dariusulan/pemikiran
3
17. Dukungan institusi 318. Kendali Diri 219. Tanggung Jawab 220. Keteguhan pada Prinsip 2
E. Peningkatan KualitasKegiatanKemahasiswaan
Riwayat: Peran dalam KegiatanPeningkatan Kualitas Kegiatan
Kemahasiswaan
21. Peran pada Kegiatan mahasiswa 422. Implementasi Peran 223. Interaksi dengan Mahasiswa 224 Manfaat Kegiatan 2
100
Penilaian butir 6 DD: Publikasi Karya Ilmiah
● Penyamaan persepsi penilaian Butir 6 DD○ Penilaian sesuai dengan matrik/rubrik penilaian:
○ tidak perlu memperhatikan urutan penulis○ Jenis Karya Ilmiah yang dinilai: artikel dipublikasi dalam jurnal ilmiah:
○ A – Internasional (terindeks oleh lembaga pengindeks bereputasi)○ B - Nasional terakreditasi (atau sama dengan peringkat SINTA 1 & 2)○ D - Tidak terakreditasi (atau sama dengan peringkat SINTA 3 - 6)○ F – Lokal (ber-ISSN dan belum masuk SINTA)
○ Jenis Karya Ilmiah yang dinilai: artikel (full paper) dipublikasi/dipresentasikan dalamseminar (bukti sertifikat dan fullpaper):■ C – internasional (baik diterbitkan dalam prosiding atau tidak)■ D - nasional
○ Cara Penilaian:■ Pastikan bahwa artikel benar-benar ditulis oleh DYS dengan cara menelisik
keberadaan artikel melalui URL jurnal penerbit■ Jika ditemukan artikel yang substansinya tidak sesuai dengan bidang ilmu
DYS, maka Asesor dapat menyesuaikan nilai pada butir 6-8.○ Keabsahan karya (pengecekan adanya pemalsuan karya)
■ Jika dapat dibuktikan pemalsuan karya ilmiah/plagiasi maka Asesor HARUSmemberikan vonis K
Penilaian butir 6 DD: Publikasi Karya Ilmiah
Penulisan Komentar Asesor• Asesor tidak diperkenankan untuk menuliskan komentar
terhadap penilaian DD dari DYS yang tidak sesuai dengankenyataan, seperti:
• Asesor berkomentar “bagus” padahal hasil penilaianDD DYS Tidak Lulus atau sebaliknya
• Asesor berkomentar terhadap sesuatu yang tidakberkaitan dengan penilaian DD
• Asesor berkomentar tanpa adanya dasar yang memadai (contoh: komentar tentang alasan vonis K, komentar tentang ada tidaknya artikel pada jurnalinternasional, jurnal nasional terakreditasi, dll)
Vonis K :
Adanya kemiripan sesuai dengan kriteria
Ada isian narasi DD yang kosong termasuk publikasi karya ilmiah
Ada dokumen substitusi NBI/NPA dari PEKERTI/AA yang tidak valid (tidak sesuai dengan ketentuan)
Terbukti adanya fraud pada data/dokumen
Vonis K karena Kemiripan Narasi DD
• Asesor harus memiliki persepsi yang samaterhadap rubrik penetapan Vonis K (vonismati) karena kemiripan:
• Pemeriksaan kemiripan didasarkanpada hasil telaah awal dari text similarity test dari sistem Serdos
• Perhatikan jumlah butir yang dinyatakan adanya kemiripan, bukancase kemiripan
• Besar Persentase kemiripan
• Alasan dan Komentar Asesor
RAMBU-RAMBU VONIS K KARENA KEMIRIPAN NARASI DD:
• Kemiripan ≥ 90% paling sedikit untuk 1 butir DD; atau
• Kemiripan ≥ 80% paling sedikit untuk 2 butir DD; atau
• Kemiripan ≥ 70% paling sedikit untuk 3 butir DD; atau
• Kemiripan ≥ 60% paling sedikit untuk 4 butir DD; atau
• Kemiripan ≥ 50% paling sedikit untuk 5 butir DD;
Penilaian Portofoliooleh Asesor
• Manakala terjadi split scoring pada suatu butir: perbedaan penilaian pada butir DD oleh dua asesor(selisih penilaian > 3), maka dilakukan rekonsilitasiantar asesor, jika tidak dapat disepakati oleh keduaasesor, maka ketua PSD PTPS menugaskan Asesorke-3 yang bertugas hanya untuk memilih skormana yang lebih sesuai untuk digunakan.
• Tindaklanjut manakala terjadi perbedaankesimpulan penilaian DD oleh dua asesor: makadilakukan rekonsiliasi penilaian dari kedua Asesor. Jika tidak terjadi kesepakatan, maka dilakukanperhitungan rerata NA kedua Asesor sebagai hasilpenilaian DD.
Penilaian Portofolio oleh Asesor
Pencatutan akun asesor lain oleh pihak yang tidak berwenang/berhak dalam menilai portofolio DYS
Durasi waktu penilaian yang tidak wajar
Scoring pada penilaian butir DD yang tidak wajar
Kebiasaan Asesor melakukan penilaian menjelang deadline, bahkan ada asesor yang tidak menyelesaikan penilaian
Penandatangan M11 & Yudisium Internal
Kedua asesor harusmenandatangani berita
acara hasil penilaian(Form M11) yang
disiapkan oleh PSD PTPS
Asesor mengikutiYudisium Internal oleh
PSD PTPS
Evaluasi kepada Asesor
Evaluasi kinerja
Asesor oleh Kementerian
Kewajaran durasi penilaian
Kesungguhan Asesor dalam penilaian
Pemenuhan rambu-rambu penilaian
Evaluasikinerja
Asesor oleh internal PTPS
Pemenuhan atas tugas yang diberikan oleh PSD PTPS
Terima KasihTim PSD Nasional Kemendikbud©2020