Sosiaalinen media opettajan työkalupakissa

Tarmo Toikkanen

28.10.2009

CC BY-SA

Sosiaalinen media

Keskustelua

Yhteistyötä

Jakamista

Verkostoitumista

Miten itse käytät verkkopalveluita?

•Työssä: •Opetuksessa:

Opettajan työssä

Oman alan seuraaminen

Search in this group ...

View All

Apply to join this group

Group Info

Last active: on 25 Oct 09Members: 15Items: 61Visits: 224Owner: A RongasGroup type: Public, apply to joinGroup category: Schools & Education

Most Active Members

/ Groups / Harppaus

Sign In Join Diigo

HarppausHarppaus avoimeen oppimiseen on Wikiopiston opintopiiri, jonka tarkoituksena on johdattaa yhteiskehittelynja vertaisoppimisen kautta osallistujia kohti uutta koulun työkulttuuria ja oppimisen raja-aitojen ylittämistä.

Sort By: Most Recent | Popular Filter: All | Bookmarks | Topics

Tietohallinto (IT- tai ATK-tuki) ja opettajan tarpeet - 15 viewsMeillä on käytössä perinteinen xp + office henkilökunnan koneilla. Mielenkiintoista tosin on se, että kaikkipäätökset asennuksista ym. tekee tietohallinto ja valitettavasti se ei aina vastaa käyttäjän...harppaus_it tietotekniikka selaimen

started by A Rongas on 20 Oct 09 6 follow-ups, last by jylipiha on 25 Oct 09

Käyttöjärjestelmät ja tietokoneet (+ mobiililaitteet) - 16 viewsLeena, tuo OPE.FI-taitotasoista käytävä keskustelu on tosi tarpeellista. Tero heitti tuonne Sometu-verkostoon aloitteen, että nostettaisiin some mukaan, kehittelyä saa mielihyvin jatkaa: http://www.som...harppaus_it käyttöjärjestelmät tietotekniikka mobiili opefi sosiaalinen media

started by A Rongas on 20 Oct 09 6 follow-ups, last by A Rongas on 25 Oct 09

Good Practices for Learning 2.0: Promoting Inclusion. An In-depth Study ofEight Learning 2... - 0 viewsipts.jrc.ec.europa.eu/...pub.cfmweb2.0 learning

shared by Leena Helttula on 25 Oct 09 - Snapshot

Wolfram|Alpha Homework Day - 0 viewshomeworkday.wolframalpha.comwolfram homework web2.0 education toolsVinkkien jakaminen

lauantaina 19. toukokuuta 2007Wiki ja läksytKurssin loppuosan läksynä oli esitellä jokin mielenterveyshäiriötai mielisairaus. Kokosin muutamia pääasioita wikiin. Eräsopiskelijoista oli kotona kirjoittanut oman esittelynsä wikisivulle.Avasin sen oppitunnilla, hän selosti. Kun muut tekivättarkentavia kysymyksiä, avasin skitsofreniaa käsittelevänartikkelin käypähoitosivustola, etsimme sieltä vastauksia ja liitinsivun linkkinä opiskelijan tekstin joukkoon. Toimi hyvinsulavasti.

Lähettänyt Anne Rongas klo lauantai, toukokuu 19, 2007 0 kommenttia

maanantaina 14. toukokuuta 2007Stressiä - onneksi vain sisältönäViime viikko oli aikamoista vilskettä töissä, raportointi kurssinetenemisestäkin jäi. Keskiviikko 9.5. oli vilkas päivä ja smurffinlaki toimi: unohdin oikean kassin kotiin, jonne työpaikalta on 60km. Siis suunnitelma bee käyttöön. Aloitimme tunnin psyykensäätely-läksyn käsittelyllä. Katsoimme sitten stressiä käsitelleenvideopätkän, josta jokaisen piti poimia avainsanat talteenpaperille. Aloitimme seuraavan tunnin perjantaina näidenavainsanojen käsittelyllä. Opiskelijat kysyivät ja itsekin teinkysymyksiä. Kokosin pienen stressi-wikisivun siltä pohjalta.

Lähettänyt Anne Rongas klo maanantai, toukokuu 14, 2007 0 kommenttia

maanantaina 7. toukokuuta 2007Jäsentämistä ja aikataulumuutoksia

Kertomus kurssiwikinrakentumisesta ja jostain,joka saattaa olla sulautettuatai sulautuvaa opetusta.

Linkit

PS5 kurssin wiki

Edu.fi Psykologian sivusto

Kotisivuni

Opeblogi

Kotkan aikuislukio

Blogiarkisto

! 2007 (31)

! toukokuu (4)

Wiki ja läksyt

Stressiä - onneksi vain

Jaa muille Ilmoita väärinkäytöstä Seuraava blogi» Luo blogi Kirjaudu sisään

Psyka 5Opettaja kertoo, kuinka kurssi rakentuu verkkoon.

Esimerkeistä oppiminen

Opetuksessa

You aren't signed in Sign In Help

Creative CommonsMany Flickr users have chosen to offer their work under a Creative Commonslicense, and you can browse or search through content under each type of license.

Here are some recently added bits and pieces:

Attribution License

From IkerMerodio

From misteraitch From ivalladt From djdroga From StevenH

» 15,363,453 photos (See more)

Attribution-NoDerivs License

From redsoul405 From mtx From mtx From mtx Fromkoalazymonkey

» 5,238,777 photos (See more)

Attribution-NonCommercial-NoDerivs License

From charlesjennings

From TERMEZZI From Stellae etLuna

From hnigel Frombrett_gullborg

"Creative Commons is anon-profit that offers analternative to fullcopyright."

creativecommons.org

Briefly...

Attribution means:You let others copy,distribute, display, andperform your copyrightedwork - and derivative worksbased upon it - but only if they giveyou credit.

Noncommercial means:You let others copy,distribute, display, andperform your work - andderivative works basedupon it - but for noncommercialpurposes only.

No Derivative Worksmeans:You let others copy,distribute, display, andperform only verbatim copies of yourwork, not derivative works based uponit.

Share Alike means:You allow others todistribute derivative worksonly under a licenseidentical to the license thatgoverns your work.

Add a Creative Commonslicense to your photostream.

Home The Tour Sign Up Explore Search

Avoimen oppimateriaalin hyödyntäminen

LeMill Edit, tips for use and more...

LÄÄNEMERI - PILOTby Ülle Anier , Ülle Lahi — last modified 2009-10-26 22:39group: Elukooslused

Short description: Läänemeri on Atlandi ookeani sisemeri, mis piirab Eestit põhjast ja läänest.Teised Läänemere-äärsed riigid on Läti, Leedu, Poola, Saksamaa, Taani, Rootsi,Soome ning Venemaa.

Full description: Läänemeri on Atlandi ookeani sisemeri, mis piirab Eestit põhjast ja läänest.Teised Läänemere-äärsed riigid on Läti, Leedu, Poola, Saksamaa, Taani, Rootsi,

Oman oppimateriaalin jakaminen

cs | de | en | es | et | fi | fr | hu | ka | lt | pl | ru | se Log in Join

Content Methods Tools Community Search Site

Edit...

About

History

Discussion

View collections (1)

Translate...

Estonian

Student view

Punamütsikeby Ingrid Maadvere — last modified 2009-10-26 22:39group: Klassiõpetajate kogukond

Short description: C. Perrault muinasjutt "Punamütsike". Lõpu autor J. ja W. Grimmid.

Full description:

Opiskelijoiden tuotosten julkaisu

6 subscribers3 comments

Sign in or Join FriendFeed Search

FriendFeed is the easiest way to share online. Learn more » Join FriendFeed

AVO-kurssi 09Wikiopiston kurssin "Vapaiden ja avointen oppiresurssien tuottaminen"kurssisyötteet.

more »

Subscribe to AVO-kurssi 09 About 1 post per day

Rikki mennyt laki - http://www.kaukomieli.net/2009...21 hours ago from Kaukomieli - Comment - Like - Share

Loman vaikutus opiskeluun - http://leenahelttula.blogspot.com/2009...yesterday from Leenan oppimisblogi - Comment - Like - Share

Tekijänoikeudet luovuuden ja innovaation esteinä - http://teromakotero.blogspot.com/2009...Sunday from Teromakoteron blogi - Comment - Like - Share

Tekijänoikeudet ja käyttöoikeudet - http://lilli2.wordpress.com/2009...Sunday from Lilli's Blog for eLearning - Comment - Like - Share

mace - http://xmacex.wordpress.com/2009...Friday from Riippumaton asiantuntija »... - Comment - Like - Share

Taustafilosofiaa avoimille oppiresursseille - http://jml.kapsi.fi/jussi...Friday from Tarkkaamo » Avokurssi - Comment - Like - Share

Jättiläinen kääpiön harteilla - http://chwaege.wordpress.com/2009...

Julkinen, avoin oppimisprosessi

Oppimisalustan palasia

19.10.2009

02.10.2009

KuulumisiaPosted by Jukka Purma under Kurssitiedote

[2] Comments

Hei vaan! Kurssin vetäjille kävi hieman nolosti, putosimme rattailta ja yritämme nyt juostaniitä kiinni. Saimme kiireisiä tutkimuksellisia deadlineja ja viime viikko meni kirjoittaessahakemuksia tai artikkelikorjauksia. + pientä flunssaa. Yritämme lukea viimeisen kahden viikonkeskusteluja ja kommentoida löytämäämme, mutta jatkakaa alkuperäisen suunnitelmanmukaan.

Artikkelin korjauksia tehdessä tuli käytyä läpi avointen oppiresurssien tai OER:en historiaa jakirjoitettua siitä omaa tulkintaa. Yritän saada siitä jonkinlaisen suomenkielisen tiivistelmäntehtyä joko tänne, LeMilliin tai wikiopistoon. (Ok, teen sen yhteen ja leikkaan ja liimaankaikkiin kolmeen.)

Webinaari maanantaina 5.10. klo 14-15Posted by Tarmo Toikkanen under Kurssitiedote

1 Comment

Merkitkääpä kalenterihinne jo nyt. Ensi maanantaina 5.10.2009 klo 14-15 järjestetään kurssinvetäjien toimesta webinaari LeMillistä. Osoite on http://connect.humac.fi/avo. Webinaariin onavoin pääsy, eli mukaan voivat tulla muutkin kuin kurssilaiset. Webinaarissa alustetaanlyhyesti LeMill-ympäristön ominaisuuksista, jonka jälkeen on aikaa keskusteluille. Tilaisuusmyös tallennetaan, joten sen voi katsella myös jälkikäteen, joskaan silloin ei pääsekeskusteluun mukaan.

Maanantaihin mennessä olisi tietysti hyvä, jos osallistujilla olisi jo ensimmäisen viikontehtäviä tehtynä. Vähintään oma esittely pitäisi jo olla verkossa kurssiblogissa.

Kurssi

Kurssin kaikki blogit

yhdessä

Kurssin Qaiku-kanava

Kurssisivu Wikiopistossa

Kurssilaiset

Anni AK

Chwaege

Eeva Hara-Lindström

ErjaS

Eveliina

Jussi Linkola

Leena Helttula

Lilli2

Marika70

Matti Lassila

mimmi2009

Murmelimuru

Teromakotero

Ukuli

XMaceX

Arkisto

lokakuu 2009

syyskuu 2009

heinäkuu 2009

Meta

Etusivu About

Vapaiden ja avointen oppiresurssien tuottaminenWikiopiston kurssin kurssiblogi, 28.9.-6.12.2009

Kurssin koordinointi Blogi, keskustelualue...

more share options

Share Favorite Get File More...

Post to Blogger WordPress Twitter Facebook Delicious

customTarmo Toikkanen, 2 weeks ago

Embed <div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_2161385"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/tarmot/tutkiva-oppiminen-ja-sosiaalinen-media" title="Tutkiva oppiminen ja sosiaalinen media">Tutkiva oppiminen ja sosiaalinen media</a><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tutkivaoppiminenjasosiaalinenmedia-091008021931-phpapp02&stripped_title=tutkiva-oppiminen-ja-sosiaalinen-media" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tutkivaoppiminenjasosiaalinenmedia-091008021931-phpapp02&stripped_title=tutkiva-oppiminen-ja-sosiaalinen-media" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/tarmot">Tarmo Toikkanen</a>.</div></div>

94 views, 0 favs, 1 embeds more stats

Helsingin alakoulun opettajille suunnattu VESO-

mess more

Networks(Distributedcomputing)

Everyday EnglisExpressions 2

Sponsored

Categories

Education

Tags

sosiaalinen media

tutkiva oppiminen

-->

Generate customer leads with your presentations, documents, webinars, pdfs. Try SlideShare Business.

Tutkiva oppiminen ja sosiaalinen media

!

Hello, guest! ( Login / Signup) All Languages

Sosiaalinen mediaEtkö tiedä miten hyödyntää sitä? Eihaittaa, me autamme.www.gemilo.com

InfopaqKattavaa Mediaseuranta jaAnalyysia Lehtiseuranta, Radio/TVja Nettiäwww.infopaq.fi

Sosiaalisiin medioihinTavoitamme kohderyhmäsisosiaalisessa mediassa.www.netbooster-agency.fi

MarkkinointijohtajaMiten varmistat kamppiksesi jatkuvannäkyvyyden Facebookissafacebook.com/sosiaalinen.media

Ohjelmistooppisopimusten ja koulutuksenhallintaanwww.rediteq.fi

More by user

Työssäoppiminen jatyössäoppij…

Social Media

Browse Business My Slidespace Upload Community Widgets

Related Presentations

Luennointi Slideshare, videointi, podcast...

valikkoEtusivuKahvihuoneAjankohtaistaTuoreet muutoksetSatunnainen sivuOhjeLahjoitukset

työkalutTänne viittaavat sivutLinkitettyjen sivujenmuutoksetToimintosivutTulostettava versioIkilinkki

Sivua on viimeksi muutettu 4. lokakuuta 2009 kello 19.11. Teksti on saatavilla Creative Commons Attribution/Share-Alike -lisenssillä; lisäehtoja voi sisältyä.Katso käyttöehdot. Tietosuojakäytäntö Tietoja Wikiopistosta Vastuuvapaus

keskustelu muokkaa historiaKokeile Betaa Kirjaudu sisään tai luo tunnus

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

[muokkaa]

Sisällysluettelo [piilota]

1 Ajankohtaista2 Johdanto3 Kurssin tiedotus4 Kohderyhmä5 Kieli6 Osallistujat7 Tavoitteet8 Luokkatapaamiset9 Tehtävät10 Arviointi ja palaute11 Aikataulu

11.1 1. Viikko, 28. syyskuuta: Johdanto11.2 2. viikko, 5. lokakuuta: Johdatus LeMilliin ja Wikiopistoon11.3 3. viikko, 12. lokakuuta: Taustafilosofia11.4 4. viikko, 19. lokakuuta: Tekijänoikeudet ja käyttöoikeudet11.5 5. viikko, 26 lokakuuta: Wikipedia ja Wikimedia11.6 6. viikko, 2. marraskuuta: Valokuvat verkossa11.7 7. viikko, 9. marraskuuta: Ääni verkossa11.8 8. viikko, 16. marraskuuta: Videot verkossa11.9 9. viikko, 23. marraskuuta: Palaute ja arviointi11.10 10. viikko, 30. marraskuuta: Esitykset ja keskustelu

12 Kiitokset13 Lisätietoja14 Ulkoiset linkit

Ala-aste Pohjois-Laosissa.

Roselandin kristillisen koulun vuoden 1910 valmistuneet opiskelijat.

Wikiopiston logo avoimille oppiresursseille.

LeMill.net - Yhteisö opettajille.

Jäljennös Isaac Newtonin peilikaukoputkesta.

Valokuvaajia New Yorkissa.

Vapaiden ja avointen oppiresurssien tuottaminenVapaiden ja avointen oppiresurssien tuottaminen (käännös kesken,alkuperäinen kurssi)

Lyhyt nimi: avokurssi (käytä tätä tagina tai etuliitteenä kurssiin liittyvissätuotoksissa)

AjankohtaistaKurssi pidetään syksyllä 2009, välillä 28.9.-6.12. Kurssin kesto onkymmenen viikkoa ja vaatii opetusryhmän keskinäistä kommunikointia.

Jos haluat osallistua seuraavalle kurssille, lisää itsesi osallistujaluetteloon.

Kurssia voi seurata osallistujien blogeista tai ohjaajien blogista .

Huomaa myös 10 viikkoa kestävä Harppaus avoimeen oppimiseen opintopiiri(28.9.-30.11.), jossa pääsee tutustumaan avoimen oppimisentoimintakulttuuriin. Jos rahkeesi riittävät, voit toki osallistua sekä tähänkurssiin että opintopiiriin!

JohdantoAvoimet ja vapaat oppiresurssit ovat opetusalan yksi puhutuimmista aiheista.Kansainväliset projektit kuten MIT Open courseware , Open Access,Wikipedia , Wikikirjasto ja Wikimedia Commons haastavat perinteisiätapoja levittää tietoa ja oppia uutta.

Vapaiden ohjelmistojen ympärillä toimivat liikkeet ovat pyrkineet kehittämäänvapaita, ilmaisia ja avoimeen lähdekoodiin perustuvia ohjelmistoja. CreativeCommons -liike on tuonut samaa ajattelua muihin teoksiin ja taitellisiintuotoksiin. Muuttuvat näkemykset tekijänoikeuksista ja uudet käytännötvaikuttavat myös siihen, mitä opetuksessa ja koulutuksessa saa ja voikäyttää.

Tämän kurssin lukemistot ja tehtävät tutustuttavat osallistujat avointen oppiresurssien tärkeimpiin käsitteisiin ja niiden historialliseen jaideologiseen taustaan. Osallistujat tekevät myös omat projektityönsä, joissa aloitetaan avoimen ja vapaan oppiresurssin kehittäminen taiosallistutaan olemassaolevan resurssin työstämiseen.

Kurssin tiedotusOhjaajat lähettävät kurssiin liittyvät uutiset ja tiedotukset kurssiblogiin:

http://avokurssi.wordpress.com/

Kurssia voi seurata monella tavalla: Kurssin Qaiku-kanava listaa kaikki kurssin blogikirjoitukset yhdellä sivulla. Sivua voi seurata liittymättäQaikuun. Kanava löytyy täältä:

http://www.qaiku.com/channels/show/avokurssi/

Kurssille otetaan luultavasti sen alkaessa käyttöön Google Reader ja Google Groups -palvelut.

KohderyhmäKurssi on tarkoitettu opettajille, opettajiksi opiskeleville ja muilleopetustoimeen liittyville henkilöille joilla ei ole aiempaa kokemusta taitietoa avoimista ja vapaista oppiresursseista.

Osallistua kuitenkin saa, vaikka ei kuuluisikaan kuvattuun kohderyhmään.

KieliTämä on kurssin suomenkielinen versio. Samaa kurssia pidetään myösviroksi .

Pyrimme käyttämään suomenkielisiä lähteitä mahdollisuuksien mukaan,mutta lisämateriaalit, tutkittavat projektit ja käytettävät ohjelmistot saattavatolla englanninkielisiä.

OsallistujatOsallistujaluettelo löytyy täältä:

Vapaiden ja avointen oppiresurssien tuottaminen/Osallistujat

Kurssi alkaa syksyllä 2009, ilmoittautuminen on käynnissä.Osallistujasivulla on tietoa myös kurssin vetäjistä. Osallistujien arvioitu työmäärä on 4-6 tuntia opiskelua viikossa. Opiskelijoiden odotetaanlukevan, katsovan ja kuuntelevan verkossa olevia lähdemateriaaleja ja suorittamaan aikataulun mukaiset tehtävänannot.

TavoitteetKurssin aikana osallistujat perehtyvät oppiresurssien yhteiskehittelyyn. Kurssin jälkeen osallistujilla on taidot löytää, tuottaa ja jakaa vapaita jaavoimia oppiresursseja verkossa. Seuraavat käsitteet tulevat olemaan osallistujille tuttuja:

vapaa ja avoin kulttuuri,vapaat ja avoimet oppiresurssit,yhteisomistukseen pohjautuva vertaistuotanto (commons based peer-production),oppiresurssien muotoilu,verkkopohjaiset oppimisprojektit sekämediatuotanto

Kurssin tehtävissä osallistujien odotetaan laativan yhden vapaan ja avoimen oppiresurssin. Projektin aikana osallistujat oppivat ottamaandigitaalisia kuvia, tallentamaan ääntä ja videota ja käyttämään näitä medioita oppiresursseissa.

LuokkatapaamisetTämä luokka tapaa pääosin asynkronisesti verkossa osallistujien blogienja postituslistan kautta. Osallistujat voivat myös keskustella muissaviestintävälineissä, kuten Qaikussa tai Twitterissä.

TehtävätKurssin viikkorakenne lukemistoineen ja tehtävineen on tällä sivulla.Osallistujien odotetaan perustavan blogi kurssia varten, jonka linkkilisätään osallistujasivulle oman nimen kohdalle. Osallistujat voivat myöskäyttää olemassaolevaa blogiaan, kunhan kurssiin liittyvät kirjoitukseterotetaan sopivalla tagilla tai kategorialla. (Ilmaisia blogeja tarjoaaesim. Wordpress ja Googlen Blogger )Kurssitehtävät palautetaan kunkin osallistujan omaan blogiin.Myöhemmin kurssilaisia pyydetään työstämään omaa sisältöäänLeMill issä tai Wikiopistossa ja raportoimaan tästä omassablogissaan.Osallistujien tulisi lukea ohjelman mukainen materiaali ja lähettää vastauksensa kunkin viikon herätekysymyksiin blogeihinsa.Osallistujien tulee käyttää blogejaan osoittamaan annettujen lähdemateriaalien ymmärrystä ja kriittistä arviointia sekä liittää omia ajatuksiaanja muiden ajatusten synteesejä.Tehtäväkirjoitukset tulisi olla osallistujien blogeissa joka perjantai.Tehtäväkirjoitus voi vastata, täydentää tai kritisoida (hellästi) jonkun toisen tehtäväkirjoitusta. Lukekaa mitä muut ovat kirjoittaneet,kommentoikaa blogeihin kun löydätte jotakin kiinnostavaa.Ohjaajat tulevat kommentoimaan tehtäviä. Jos blogissanne ei ole kommentointimahdollisuutta, teemme sen kurssiblogiin.

Arviointi ja palauteKurssin lopussa kurssivetäjät (Jukka, Tarmo ja Teemu) antavat joka osallistujalle arvosanan HYVÄKSYTTY, HYLÄTTY tai LISÄSUORITUSVAADITAAN. Osallistujien odotetaan arvioivan toistensa työtä rakentavan kritiikin muodossa kommentoimalla toisten blogeja tai syntetisoimallatoisten ideoita omissa blogeissaan.

Aikataulu

1. Viikko, 28. syyskuuta: Johdanto- Vapaiden ja avointen oppiresurssien lyhyt historia -

viikon blogiposti

Open Educational Resources: What they are and why do they matter? by Ilkka TuomiLue ensimmäiset 10 sivua, eritoten luvut "Introduction", "Future learningenvironments" ja "The origins of the OER movement". Viimeisen alaluvun "Opennessin computer-based learning architectures" voit ohittaa.Jatka lukemista sivulta 25 ja lue luvut "Open resources" ja "Defining OER".

Esimerkkiprojekteja:

Open University (UK) Open Content InitiativeRice Connexions - (Katso myös Richard Baraniuk puhuu Connexions-projektistaTed Talks-tapahtumassa)MIT OpenCourseWareLeMill.net * (25.9-28.9 klo 12 asti tavoittamattomissa TaiK:n verkkokatkon takia, toimiinyt.)OpenCourseWare Consortium 200 korkeakoulun ja järjestön yhteistyöprojekti.Wikiopisto - olet täällä (!)

Tehtävät:

Kirjoita kolme (3) blogikirjoitustaKirjoita lyhyt kahden kappaleen esittelyposti itsestäsi. Kerro kuka olet, mistä tulet ja miksi haluat osallistua kurssille. Voit halutessasi lisätäääntä ja kuvaa esitykseesi. Voit halutessasi käyttää nimimerkkiä ja jättää henkilöllisyyttäsi paljastavia tietoja kertomatta, mutta kerrovähintään miksi olet kurssilla.Lue Ilkka Tuomen raportin annetut luvut ja arvioi niitä blogissasi. (Yksi lähtökohta on esim. miettiä mikä nykyisessä työssäsi on avointa jamikä avautumassa, näyttääkö Tuomen ennustus OER:ien vaikutuksesta toteutuvan ympärilläsi?)Tutustu esimerkkiprojekteihin ja arvioi niitä blogissasi.Blogikirjoitusten pitäisi osoittaa, että olet ymmärtänyt Tuomen raportin avainkohdat.Älä vain referoi raporttia, vaan yritä esittää omia havaintoja ja ajatuksia aiheesta.

2. viikko, 5. lokakuuta: Johdatus LeMilliin ja Wikiopistoon- LeMill tai Wikiopisto oppiresurssien tuotantovälineinä -

Huom! Maanantaina 5. lokakuuta klo 14-15 järjestetään webinaari, jossa LeMilliäesitellään. Lisätietoja blogista .

Johdatus LeMilliinJohdatus WikiopistoonKuinka LeMilliä voi käyttää kurssilla?Kuinka Wikiopistoa voi käyttää kurssilla?

Tehtävät:

Luo tunnus ja kirjaudu LeMilliin tai Wikiopistoon ja osallistu jollakin tavoin: voitluoda pienen oppiresurssin, parannella jotakin löytämääsi tai antaa palautettaolemassaolevista materiaaleista LeMillin tai Wikiopiston tarjoamilla välineillä.Kirjoita blogiin kuvaus kokemuksesta ja sen haasteista.Kun olet luonut tunnuksen LeMilliin tai Wikiopistoon, täytä käyttäjäprofiilisi.Yritä löytää ryhmä tai projekti, jossa ihmiset työskentelevät sinulle mielenkiintoisen aiheen parissa tai aiheen parissa, jossa uskoisit voivasiauttaa. Liity tähän ryhmään.Aloita oma oppiresurssiprojekti, joko LeMillin oppiresurssina (tai menetelmänä tai työkalukuvauksena) tai Wikiopiston wiki-sivuna.Dokumentoi etenemistäsi blogikirjoituksessa. Mitä päätit tehdä ja miten hahmotit ympäristön jossa toimit? Muuttuiko kokemus työn aikana.Blogikirjoituksen täytyy osoittaa ymmärrystä Wikiopistosta tai LeMillistä.

Linkkejä ja resursseja

First Monday, Volume 14, Number 2 - 2 February 2009: Leinonen, Teemu, Tere Vadén & Juha Suoranta - Learning in and with an openwiki project: Wikiversity's potential in global capacity buildingKahdeksan minuutin esittely LeMillistä .

3. viikko, 12. lokakuuta: Taustafilosofia- Joitakin vaikuttavia teorioita vapaiden ja avointen oppiresurssien taustalla -

Luettavaa suomeksi:

Valistus, WikipediaKirjastoaate:

Suomen Kansalliskirjasto, WikipediaTekijänoikeudet ja kirjastojen tulevaisuus , Ilkka Tuomi

Vapaat ohjelmistot, Wikipedia

Luettavaa englanniksi:

Tiede: "jättiläisten harteilla", WikipediaKirjastoaate: Origins of the public library as a social institution, WikipediaVapaa sivistystyö: Popular Education ja kansanopistot, WikipediaFree software movement, Wikipedia

Tehtävät:

Kirjoita yksi (1) blogikirjoitusLue artikkelit valistuksesta, tieteen ideologiasta, kirjastoaatteesta, vapaasta sivistystyöstä ja vapaiden ohjelmistojen liikkeestä.Blogikirjoituksen tulee käsitellä näitä kaikkia.Yritä osoittaa samankaltaisuuksia ja eroja aatteiden välillä.

4. viikko, 19. lokakuuta: Tekijänoikeudet ja käyttöoikeudet- Vapaista ohjelmista vapaisiin sisältöihin -

Katseltavaa suomeksi:

Lisensointi ja Creative Commons: Tekijänoikeus ja Creative Commons , Tarmo Toikkanen (video)

Selailtavaa suomeksi:

Creative Commons -sivusto

Luettavaa englanniksi:

Tekijänoikeuksien historia: History of copyright lawLisensointi ja Creative Commons: Towards a Global Learning Commons: ccLearn , Ahrash Bissell ja Jamie Boyle (PDF)

Katseltavaa englanniksi:

Vapaa kulttuuri: <free culture> , Lawrence Lessig (video)

Tehtävät:

Kirjoita yksi (1) blogikirjoitusLue artikkeli tekijänoikeuksien historiasta, katseo esitys ja lue artikkeli globaaleista oppiresursseista.Blogikirjoituksesi pitäisi käsitellä kaikkia näitä teemoja.Yritä kuvailla miksi tekijänoikeudet ovat sellaisia kuin ovat ja miksi Lessigin mielestä tarvitaan "Vapaata kulttuuria". Yritä käsitellä näitäteemoja Suomen kulttuurissa ja pohdi miten nämä aiheet vaikuttavat omaan työhösi.

5. viikko, 26 lokakuuta: Wikipedia ja Wikimedia- Vapaiden, ilmaisten ja avointen sisältöjen turvapaikka -

How and Why Wikipedia Works: An Interview with Angela Beesley, Elisabeth Bauer, and Kizu Naoko , Dirk Riehle.The Hidden Order of Wikipedia , Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg ja Matthew M. McKeon.Wikimedia projects

Tehtävät:

Kirjoita yksi (1) blogikirjoitusLue artikkelit Wikipediasta ja tutustu Wikimedian muihin projekteihin.Blogikirjoituksesi pitäisi käsitellä Wikimedian projekteja ja/tai Wikipediaa.Yritä pohtia millainen vaikutus vapaalla kulttuurilla ja Wikimedian liikkeillä on tulevaisuudessa oppiresursseihin ja koulutukseen yleensä.

6. viikko, 2. marraskuuta: Valokuvat verkossa- Yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa. -

Kuinka ottaa parempia kuvia?

Digital Photography Composition Tips - Ohjeita kuvan rajaamiseen ja asetteluun,Digital Photography SchoolQuality images guidelines - Ohjeistus kuvanlaatuun Wikimedia Commonsissa.

Kuinka parannella digikuvia?

Adobe Photoshop Express - verkkopohjainen kuvankäsittelyohjelmaGimp - monipuolinen ilmainen kuvankäsittelyohjelma Windowsille, Maceille ja Linuxiin.Paint.NET - piirustusohjelma Windowsille.Picasa - Googlen digikuvien hallinta- ja muokkausohjelmaSeashore - ilmainen piirustusohjelma MaceilleiPhoto - Macin mukana tuleva kuvankäsittelyohjelma riittää hyvin viikon tehtäviin.

Avoimia lisenssejä käyttäviä kuvagallerioita ja -palveluja.:

Wikimedia Commons - Wikimediasäätiön avoin valokuva- ja media-arkisto.Flickr - Yahoon omistama suosittu kuvagalleriapalvelu, vain osa kuvista on vapailla lisensseillä (rajaa haut Creative Commons -lisensseihin)CC Wiki - Featured Image Sites - tunnetut Creative Commons-lisenssejä käyttävät kuvapalvelut.

Tehtävät:

Kirjoita yksi (1) blogikirjoitus ja lisäksi pääset ottamaan ja käsittelemään kuviaTutustu lähdemateriaaleihin ja vilkaise ylläolevia linkkejä.Käytä/lainaa digikameraa ja ota kuvia kotikaupungistasi. Valitse yksi tai kaksi kuvaa joita voisi käyttää oppiresurssina.Jälkikäsittele kuvia "Kuinka ottaa parempia kuvia?" linkkien ohjeiden mukaan. Rajaa, korjaa aukko, valkotasapaino, väritys, tarvittaessaterävöinti. Tarvittavia työkaluja löydät "Kuinka parannella digikuvia?"-linkeistä.Liity Flickr :iin ja lataa kuvasi sinne. Lisää kuviin kuvaavat tagit, sijoita ne kartalle ja julkaise ne Creative Commons-lisenssillä.Yritä viedä yksi kuva Wikimedia Commonsiin tai LeMilliin .Etsi kuvia kotikaupungistasi Wikimedia Commonsista ja Flickr:stä. Löytyikö lähettämäsi kaltaisia kuvia? Ovatko ne julkaistu avoimillalisensseillä, saako niitä käyttää?Kirjoita blogiisi yhteenveto siitä miten kuvien jakaminen toimi sinulle. Lisää postiin linkit lähettämiisi ja löytämiisi kuviin.

7. viikko, 9. marraskuuta: Ääni verkossa- And music can fill your heart with Love -

Kuinka jakaa ja käyttää ääntä opetusresurssina?Tarvitset äänenkäsittelyyn ja nauhoitukseen kykenevän ohjelman. Audacity on ilmainen, monella laitteistoalustalla toimiva ohjelma. Lisäksitäytyy ehkä asentaa LAME , jotta voit tuottaa MP3 -tiedostoja.

YouTubessa on hyvät Audacityn asennusohjeet . Macilla voi käyttää mukana tullutta GarageBand-ohjelmaa.Lisää YouTuben Audacity-tutoriaaleja ja GarageBand-tutoriaaleja .

Podcastien levittämiseen on omia palveluitaan;OdeoSwitchpod

Lue podcasteistaLue Vorbis Ogg -tallennusmuodosta. Se on tärkeä osa avointa ääntä ja siihen liittyvää keskustelua.Lue creative commonsin blogista vapaata ja avointa ääntä käyttävistä projekteista. Harkitse CC-lisensoitua musiikkia omiinopetusresursseihin.Lue Tarmo Toikkasen kokemuksia hänen ensimmäisen podcastin tekemisestä .

Tehtävät:

Luot yhden podcastinTutustu podcasteihin ja verkkoaudion käyttöön käyttäen edellämainittuja lähteitäAsenna Audacity ja LAME tai tutustu GarageBandiin.Palaa 6. viikolla ottamasi hyvän kaupunkikuvan ottopaikalle ja joko tallenna paikanpäällä puhuttu kuvaus siitä miksi paikka tai kuvattu tilanneoli mielenkiintoinen (voit käyttää erityistietämystäsi historiasta, biologiasta ym.). Voit myös tallentaa tämän kuvauksen kotona, jos tuntuu ettätarvitset käsikirjoituksen tai jos käytössäsi ei ole kannettavaa tietokonetta tai tallennusvälinettä. Jos tallennat ulkona, tallenna myöstaustaääntä myöhempää käyttöä varten.Käsittele tallennetta Audacitylla tai GarageBandilla, tee siitä podcast. (Yritä poistaa liian pitkiä taukoja, kokeile saatko ääntä selvemmäksi jataustakohinaa vähennettyä.)Julkaise podcast odeossa tai switchpodissaKirjoita blogiisi podcastista, anna linkki lähetykseen.Katso blogisi tai podcast-palvelusi RSS-syötettä (pieni RSS-ikoni joko sivussa tai selaimessa) ja mieti miten RSS auttaa podcastienhakemisessa.

8. viikko, 16. marraskuuta: Videot verkossaVideopalveluja (Huom! Käyttöoikeudet vaihtelevat):

Suomalaisiaopettaja.tv ja YLE:n Elävä arkistofloobs - YouTuben kaltainen yleispalvelu

Dokumentteja, luentoja ym.Video Lectures - Korkeatasoisia ilmaisia videoluentojaVidipedia - Videoensyklopedia - kuten Wikipedia, mutta videoilla.Scivee TiedevideoitaTeacherTube - Videoita opettajilta opettajille

Paljon sekalaistaArchive.org - Tekijänoikeuksista vapaita videoita (mm. vanhoja elokuvia.)YouTube - Suurin ja tunnetuin videopalvelu

Ohje- ja opastusvideoita - tämä on kasvava trendi, "miniopetusta"SclipoeHowSutreeGrasprVideojug

TekstitysDotSub - Tekstityspalvelulla voit poimia videoita muista videopalveluista ja tekstittää ne.

Making video more accessible - Kuinka tehdä videoista saavutettavia? Kuinka ottaa huomioon hidas verkkoyhteys, huono näkö, huonokuulo ja käännettävyys.Videoeditointiohjeita Windowsille ja MaceilleKinoDV - Videoeditori LinuxilleVerkkopohjaisia videoeditoreja - riittävän nopealla nettiyhteydellä verkossa olevia videoita voi miksata kuin omia pätkiä ja liittää omiinpätkiin.

Tehtävät:

Etsi hyödyllinen tai mielenkiintoinen video tai videoita yllämainituista lähteistä ja upota (embed) se tai ne blogiisi. Videon upottaminen onyksinkertainen tapa toistattaa video omassa blogissasi joutumatta ylläpitämään isoa videotiedostoa. Löydettyäsi sopivan videon, etsi sivulta"embed"-nappia tai tekstikenttää, jossa embed-koodi on. Kopioi tämä koodi blogikirjoitukseesi ja videon pitäisi näkyä.Luo oma video käyttäen linkitettyjä ohjeita ja julkaise se sopivassa palvelussa. Vaihtoehtoisesti etsi joku mielenkiintoinen video jossa onsallivat tekijänoikeudet ja tekstitä se suomeksi tai suomesta englanniksi.Pohdintaa blogikirjoitukseen: Monissa edellämainituista videopalveluista ei voi vaikuttaa lähettämänsä videon lisenssiin ja käyttöoikeuksiin.Joissakin voi. Käy läpi videopalveluita, vertaile ja pohdi vaikuttaako tämä todelliseen käyttöön. Jos löytäisit videon, jonka osia haluaisitkäyttää omassa oppimateriaalissa (oletetaan että levität sitä verkkovideona), mutta tätä videota ei ole julkaistu avoimella lisenssillä, mitentoimisit?

9. viikko, 23. marraskuuta: Palaute ja arviointi- Kerro muille mielipiteesi heidän työstään -

Tehtävät:

Kirjoita yksi (1) blogikirjoitus, mutta tee myös seuraavat asiat:Vieraile muiden opiskelijoiden blogeissa ja kommentoi siellä olevia kirjoituksia.Kommentoi ainakin yhtä kunkin osallistujan kirjoitusta.Kirjoita omat reflektiosi kurssista ja ryhmästä. Mitä opit?

10. viikko, 30. marraskuuta: Esitykset ja keskustelu- Kuinka voimme tehdä tämän paremmin ensi kerralla -

Tehtävät:

Kirjoita vain yksi (1) blogikirjoitus, mutta kirjoita lisää Kritiikki ja palaute -sivulleKirjoita oma kritiikkisi ja palautteesi oman kurssiblogisi viimeiseksi kirjoituksesi.Osallistu kurssin lopettavaan videokonferenssiin, josta ilmoitetaan tarkemmin kurssiblogissa .

KiitoksetTämä kurssi on käännös vastaavasta englanninkielisestä kurssista, joka puolestaan on saanut vaikutteita David Wileyn kurssista Introduction toOpen Education . Kiitokset!

Tämän suomenkielisen kurssin laatiminen on tehty osittain AVO-hankkeessa , jota rahoittaa Euroopan unionin sosiaalirahasto sekä Lapinlääninhallitus.

LisätietojaComposing free and open online educational resources -kurssin lisätietolinkit

Ulkoiset linkitOER Handbook (WikiEducator)Open educational resources and practices (WikiEducator)

Luokat: Syksy 2009 | Kurssi

sivu

haku

Siirry Etsi

muilla kielilläEnglishFrançais

Tehtävien antaminen ja palautus

Wikit, blogit...

What's new?delicious about blog terms of service privacy policy copyright policy forums support

RSS feed for these Bookmarks Showing 10 bookmarks per page

Tags

Related Tags 6

business 1

oppiminen 1

pohdintaa 1

presentation 1

sometu 1

sosiaalinenmedia 1

Top 10 Tags

Tag Bundles 5

All Tags 606

++++++sometu pohdintaa sosiaalinenmedia business opetus suomeksi

Yhteisöllisen median pilvessä « Kulttuuri- ja ict-poimintoja SAVE

"Haaga-Helian Sosiaalisen median seminaari E-service business! 21.10.09 keräsi Haagan toimipisteen auditorion täyteenaktiivisia osallistujia, jotka läppäreillään ja kämmeköillään kommentoivat esityksiä Twitteriin." Eija Kalliala referoiseminaarin antia

24 OCT 09

oppiminen presentation opetus suomeksi

Oppiminen ja opetus 2000-luvulla SAVE

Diaesitys opetuksen kehityksestä ja nykyajan vaatimuksista opetustyölle. Myös tiivis johdanto sosiaalisen mediantyökaluihin.

14 SEP 08

opetus suomeksi

Opeblogi: Erilaisia asenteita - erilaisia ahdistuksia SAVE07 APR 08 2

Sorted by Most Recent

tarmo opetus suomeksi Type another tag 3Bookmarks

Tarmo Toikkanen's opetus and suomeksi BookmarksBookmarks | Network | Tags | Subscriptions

See all opetus and suomeksi bookmarks in Recent.

Save a new bookmark

Join Now! What's New? Learn more Help Sign In

delicious Home Bookmarks People Tags SearchSearch Delicious

Tiedonhaku Sosiaaliset suosittelupalvelut

Yhteistyö

Arviointi Jotain ihan uutta?

Katse eteenpäin