som aula 2
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Situação: Imagine-se um barquinho no mar, que obviamente irá subir e descer.
1Mónica Meireles
Amplitude (A) – afastamento máximo a partir da posição de equilíbrio.
Unidade do Sistema Internacional - metro (m)
Tempo Tempo
Per
turb
açã
o
Per
turb
ação
2Mónica Meireles
Comprimento de onda () – distância entre dois pontos, na mesma fase de vibração.
Unidade do Sistema Internacional - metro (m).
Per
turb
ação
Distância
3Mónica Meireles
Frequência (f) – número de vibrações completas por cada segundo.
Unidade do Sistema Internacional - hertz (Hz).
Pe
rtu
rbaç
ão
Pe
rtu
rbaç
ãoTempo
Tempo
4Mónica MeirelesCaracterísticas do som
Período (T) – tempo que uma partícula demora a efectuar uma vibração completa, isto é, o tempo que uma partícula demora a ocupar a mesma posição.
Unidade do Sistema Internacional - segundo (s).
T1
ff1
T
Quanto maior for o tempo que uma partícula demora a completar uma vibração completa menos vibrações ela efectua e vice-versa, ou seja:
5Mónica Meireles
Amplitude (A) – A unidade do SI é o metro (m)
Comprimento de onda () – A unidade do SI é o metro (m).
Frequência (f) – A unidade do SI é o hertz (Hz).
Período (T) – A unidade do SI é o segundo (s).
6Mónica Meireles
M anual Pág. 25 – “ V erifica se sabes” – Ex. 1 e 2
A figura traduz a oscilação de um ponto de uma corda em que se propaga uma onda transversal.
Indica:b)A amplitudec)O períodod)O número de oscilações completas efectuadas pelo ponto durante 1 s.e)A frequência.
7Mónica Meireles
Caderno de activ idadesPág. 27 – Ex. 1, 2 e 3
O período de um movimento ondulatório é de 5 s.b)Qual a sua frequência?c)Quantas vibrações completas são produzidas durante 10 segundos?
8Mónica Meireles
9Mónica Meireles
1 – Classifica as afirmações seguintes em verdadeiras ou falsas. Corrige as afirmações falsas.
1.1. Todo o corpo que vibra é uma fonte sonora.
1.2. O som propaga-se no vazio.
1.3. As ondas sonoras são transversais.
1.4. Nas ondas sonoras, a direcção de vibração e a direcção de
propagação são diferentes.
1.5. Os nossos ouvidos são fontes sonoras.
V
F
F
F
F
.
2 – Uma onda com a frequência de
50 Hz propaga-se ao longo de uma
corda, como mostra a figura seguinte.
2.1 – Classifica esta onda.
2.2 – Identifica, pelas letras a e b, a direcção de vibração e a direcção de
propagação.
2.3 – Indica o valor da amplitude desta onda.
2.4 – Indica o valor do seu comprimento de onda.
2.5 – Indica o valor da frequência desta onda.
2.6 – Indica quantas vibrações completas, por segundo, são efectuadas.
2.7 – Indica o valor do período da onda.
10Mónica Meireles
Altura
Intensidade
Timbre
11Mónica Meireles
Som baixo ou grave
ondas sonoras de baixa frequência
12Mónica Meireles
Altura
Som alto ou som agudo
ondas sonoras de alta frequência
13Mónica Meireles
Mónica Meireles 14
Instrumentos de corda
A altura do som depende de: do comprimento da corda;
da espessura da corda;
da tensão da corda.
Mónica Meireles 15
Comprimento da corda:
Espessura da corda:
Tensão da corda:
Mónica Meireles 16
Som forte
ondas sonoras de grande amplitude
17Mónica Meireles
Intensidade
Som fraco
ondas sonoras de pequena amplitude
18Mónica Meireles
Diapasão
Som puro ou simples (ondas de uma só frequência e, um só comprimento de onda)
19Mónica Meireles
Timbre
Outras fontes sonoras
Som complexo (mistura de frequências)
20Mónica Meireles
Visualização de ondas sonoras
M anual Pág. 29 – “ V erifica se sabes” – Ex. 1 e 2
21Mónica Meireles
Caderno de activ idades Pág. 28 – Ex. 7, 8, 9 e 10