SOEP e Coordenação Pedagógica

GERAÇÃO Z

Busca de si mesmo e da identidade: Quem sou eu?

Redefinição da imagem corporal em função da perda do

corpo infantil.

Elaboração de lutos referentes às perdas infantis.

Tendência grupal: identificação no grupo de iguais.

Separação progressiva dos pais.

Oscilações do humor.

Atitude social reivindicatória e contestatória.

Nascimento da independência – imaturidade.

Temporalidade.

Momento de escolhas.

Mundo mágico.

Divisão da disciplina Ciências em Química e Física.

Aulas com professores do EM. Participação dos alunos do 9º ano em eventos

do EM. Dia do Futuro.

Estrutura

Horário de aulas

Sistema de avaliações

Orientação vocacional

Vestibular, ENEM

Trabalhos acadêmicos

Excursões

Resultados

1ª e 2ª séries do Ensino Médio

2ª, 4ª, 5ª e 6ª - 7h 15 às

11h 50 3ª - 7h 15 às 12h 40 2ª e 4ª tarde: 14h 05 às

17h 40 6ª feira – 14h às 17 h

avaliações

3ª série do Ensino Médio

2ª a 6ª f - 7h 15 às

12h 40 2ª f- tarde – 14h 05 às

17h 40 6ªf - tarde- 14h às 17h

avaliações

1ª etapa: valor: 30 pontos

2ª etapa: valor: 35 pontos

3ª etapa: valor: 35 pontos

PPCEM – Programa de Pré-iniciação Científica do Ensino Médio Possibilitar ao aluno a compreensão do método científico e sua

relevância na construção de conhecimento científico. Contribuir para a evolução do conhecimento humano em todos os

setores. Capacitar o aluno para estruturar e realizar a pesquisa e redação

científica. 1ª série do EM: Banner - Sintetizar informações e dados relevantes

da pesquisa. Pontuação ao longo do ano : 7 pontos

2ª série do EM: - Elaboração do trabalho acadêmico nos moldes de uma monografia – ABNT

Pontuação: ao longo do ano : 9 pontos

Apresentação dos trabalhos para a comunidade escolar em outubro.

Orientação vocacional: auxiliar os alunos a descobrirem suas aptidões.

Autoconhecimento.

Indicações de profissionais especializados.

Criar um espaço de reflexão e informação para que os alunos do Ensino Médio tenham ferramentas para efetuar a escolha, conhecendo melhor a carreira, o mercado de trabalho e a si mesmos.

Visita às Instituições de Ensino Superior: PUC aberta e UFMG, UNA, IBMEC e demais

instituições. Convite aos profissionais das principais

universidades de BH para palestras e oficinas. Organização no Colégio São Paulo de debates,

oficinas e stands para fomentar o interesse dos alunos.

De dois em dois anos realizamos a mostra de profissões dentro do projeto “Pensando no futuro”.

Caráter avaliativo – 5 pontos

Nas três etapas Simulado no estilo do ENEM – 180 questões em 2 dias 1º dia - 90 questões - Ciências Humanas e suas

tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias

2° dia - 90 questões - Linguagens, Códigos e suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias e Redação

Meses de maio/junho e setembro/outubro.

Aula extra turno – sábados e sextas-feiras.

Aulão para análise de questões do ENEM.

Comandos, suporte , habilidades e competências avaliadas.

Kit- ENEM

Aulas com professora especializada no período da tarde.

Grupos pequenos.

Estudo das competências exigidas na prova de redação do ENEM.

Análise individual dos textos.

Autonomia para o professor.

Volume único na maioria das disciplinas.

Revisão anual do material e atualização frequente.

Sabará e Quinta dos Cristais São João Del Rey com Tiradentes Ouro Preto com Mariana Espírito Santo – Biologia Marinha Canadá - NANCY CAMPBELL COLLEGIATE INSTITUTE

Inhotim – Brumadinho Parques – Guanabara e Hopi Hari Museu e estação Ecológica da UFMG Semana Literária Gincana do Estudante

Escaninho individual.

Quadro branco.

Data Show conectado à computador e com acesso a internet.

Carteiras ergométricas.

Capacitação dos professores.

Encontros de Espiritualidade.

Visitas técnicas.

Vestibular: divulgação.

Pensar e planejar estratégias para assessorar os alunos no enfrentamento das dificuldades específicas do vestibulando.

Motivar e despertar para responsabilidade e

compromisso. Organização de um horário de estudo.

“Os sonhos não determinam o lugar onde vocês vão chegar, mas produzem a força necessária para tirá-los do lugar em que vocês estão. Sonhem com as estrelas para que vocês possam pisar pelo menos na Lua. Sonhem com a Lua para que vocês possam pisar pelo menos nos altos montes. Sonhem com os altos montes para que vocês possam ter dignidade quando atravessarem os vales das perdas e das frustrações.”

Augusto Cury