Valorizacijska konferenca “Ustvarjalnost in kreativnost v programu Vseživljenjsko učenje” Ljubljana 8. december 2009

Sodelovanje v mednarodnih projektih

OŠ Škofja Loka - Mesto

Helena Markuta, Betka Mahnič

Valorizacijska konferenca “Ustvarjalnost in kreativnost v programu Vseživljenjsko učenje” Ljubljana 8. december 2009

• Pripravljalni obisk v Španiji - 2000

• Comenius – Young Europeans in 21.century

2000-2003; Norveška, Belgija (obisk slovenskih učenk), Grčija, Slo.

• Comenius asistent za tuji jezik– 2004/2005 – študentka iz Turčije

• Global Gateway – 2008/2009 (izmenjava 6 učencev)

Valorizacijska konferenca “Ustvarjalnost in kreativnost v programu Vseživljenjsko učenje” Ljubljana 8. december 2009

• Organizacija pripravljalnega obiska na naši šoli (Nizozemska, Finska, Italija, Španija)

• Comenius – Fighting violence with culture 2006-2009; Poljska, Latvija, Italija,

Španija• Kulturno povezovanje (2 mesečna praksa

študenta na šoli (Indija, Turčija, Brazilija – od 2007/08 dalje

Valorizacijska konferenca “Ustvarjalnost in kreativnost v programu Vseživljenjsko učenje” Ljubljana 8. december 2009

• Začetki– Nezainteresiranost učiteljev– Strah pred neznanim (jezik, kulturne razlike,

nevajenost programa)– Kaj to sploh je?– mednarodni projekt– Neprepoznavnost Slovenije, težave pri

pridobivanju partnerskih šol– Bomo dobri gostitelji, saj prihajajo tujci?

Valorizacijska konferenca “Ustvarjalnost in kreativnost v programu Vseživljenjsko učenje” Ljubljana 8. december 2009

Od ideje do projekta

• Izbor aktualne vsebine projekta

• Poznavanje prioritete (spolšne, nacionalne)

Prvi koraki v mednarodnih projektih

• Zahtevna priprava dokumentacije,• Poznavanje prioritete (splošne,

nacionalne) • Vsak projekt je inovativen (unikaten)

in prinaša nova znanja, ideje, pristope …

• Podpora ravnatelja• Ciljno načrtovanje vsebin

Negativne izkušnje s šolami iz drugih držav

• slabša komunikacija v angleškem jeziku z nekaterimi učitelji vključenimi v projekt (neznanje jezika)

• neodzivnost šol na pisna sporočila po e-pošti,• kulturne razlike med državami• različen odnos do dela zastavljenih ciljev in

nalog,• različni pristopi k organizaciji projektinih sestankov

Prednosti vključevanja• praktično spoznavanje šolskih

sistemov, pogojev za delo in položaja učiteljev v državah EU

• mobilnost – študijski obiski v državah partnerskih šol in spoznavanje okolij

• možnost in spodbuda za razvijanje sporazumevanje v tujem jeziku

Prednosti vključevanja• timsko delo med šolami iz različnih

okolij in kultur (raznolikost pristopov),• uporaba različnih pristopov k rešitvam

istega problema, glede na tradicijo/kulturo in pedagoško doktrino partnerskih šol/držav,

• predstavitev (promocija) Slovenije v državah partnerskih šol: računalniške predstavitve, plakati, video posnetki … partnerske šole o kulturi in načinu življenja pri nas )

Prednosti vključevanja• izmenjava primerov dobre prakse med

državami,• prenašanje dobrih rešitev iz drugih

držav v domače okolje - uvajanje novih učnih metod, pedagoških pristopov … npr. spoznavanje različnih pristopov pri delu z vzgojno težavnejšimi učenci, dobili smo vpogled v uporabo interaktivne table pri najmlajših, voziček za prenosno učilnico, urejenost šole, javna predstavitev - pohvala najboljših …

• zavedanje kvalitet naše šole.

Prenašanje izkušenj med partnerskimi šolami

• na daljavo: spletne strani e-pošta, zloženke in publikacije,• predstavitve projekta: foto, filmi,

DVD• Spletna stran projekta http://sites.

google.com/site/projectsavant/

Predstavljanje projekta v Sloveniji

• Predstavitev projekta kolektivu (konference, plakati, šolska spletna stran, zloženke, publikacije) in tudi neformalno (učitelj v projektu drugim učiteljem …)

• Predstavitev staršem• Predstavitev projekta širši skupnosti,

lokalni skupnosti, medijem

Predstavitev Slovenije, Škofje Loke v angleški šoli

Vpliv projekta na delo učiteljev

• Boljša motivacija učiteljev pri delu - kvalitetnejši pouk

• Pridobitev novih znanj, izmenjava pedagoških pristopov, izkušenj, metod dela, informacij, učnih ciljev – osebnostna rast,

• Izboljšanje znanja tujega jezika,• Točke za napredovanje (boljše

vrednotenje učiteljevega dela)

Vpliv projekta na delo učencev

• Večja motivacija učencev – kvalitetnejše znanje

• Razvijanje spretnosti komuniciranja v tujem (angleškem) jeziku

• Pridobivanje novih znanj (tuj jezik, IKT, zgodovina, geografija …), razvijanje ustvarjalnosti

• Opuščanje predsodkov in stereotipov o ljudeh in življenju v Evropskih državah

• Podpora staršev pri vključevanju učencev v delo pri projektu

Težave …

• V začetku zahtevna priprava dokumentacije

• Slaba odzivnost nekaterih partnerjev

Predlogi izboljšav• zmanjšanje projektne

dokumentacije na minimum,• MŠŠ naj sistemizira koordinatorja

mednarodnih projektov na šoli 1h/teden,

• kvalitetnejše sodelovanje vseh “služb” v šolstvu (MŠŠ, ZRSŠ) – podpora šolam v projektu,

Predlogi izboljšav• Nacionalna agencija naj zagotovi

sredstva za pripravljalni obisk v tujini – vsak projekt je unikaten,

• Vključitev mednarodne aktivnosti šol v spremembo šolske zakonodaje

Misli učencev, ki so bili vključeni v projekt:

This has been an amazing experience and I never knew Slovenia was this beautiful. We visited the school most days and enjoyed a range of fun activites which included Cooking , hand ball and vollyball which we won! I stayed with Irena and her family who were very welcoming, generous and always helped us. We visited many different attractions which were very memerable and made lots of friends who I hope will keep in touch with. The mountains and the waterfall where just a few of the beautiful trips which we were priviliged enough to see. (Laura and Lauren from Shereborne)

In Slovenia we didn't feel lonely or homesick, and enjoyed it all. We felt that we had an amazing experience and were so glad that we had been able to come.Thank You for having us and making or stay so enjoyable!! (By Roxanna and Katie)

Projekt je prinesel veliko dobrega, predvsem zato, ker smo slovenska dekleta spoznala tuj način življenja in razmišljanja, dobile nove prijatelje, uživale ob prostem času… (Ana Erman)

Spoznali sva 6 prijetnih deklet, s katerimi sva se zelo dobro ujele – izmenjale smo si izkušnje, se veliko pogovarjali in hecali, primerjali naš način življenja… (Meta in Irena)

Izmenjava mi je bila zelo všeč, saj smo se spoznali s puncami iz Anglije, ki so pri nas preživele 5 dni. Z njimi bom vsekakor ohranila stike. Mislim, da je to dobra stvar, saj so one spoznale našo državo in kulturo, me pa smo malce izpilile našo angleščino. (Katja)