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Post on 14-Apr-2017

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Education

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  • AVALIAO DE GAMES NA EDUCAO INFANTIL

  • JOGO AVALIADO

  • um jogo de interao. O usurio tem acesso a diversos personagens no estilo fantoche, em que permite a criao de vdeos utilizando os mais diversos adereos, cenrios e fundos. Quem cria as histrias o prprio usurio, despertando a imaginao e criatividade.

  • DESCRIO DO SOFTWARE E DO SITE necessrio o sistema IOS (Apple) para obter o jogo.

    No necessrio estar conectado internet para jogar.

    Indicado para qualquer idade. O que vale a criatividade.

  • ANLISE I AVALIAO TCNICO-PEDAGGICA

  • Apresentao GrficaAs cores do jogo e as imagens nele presentes so ntidas e despertam a ateno do usurio..

  • Qualidade dos sons:

    Os sons reproduzidos no jogo sero de boa qualidade dependendo do microfone do Iphone ou Ipad. O jogo s reproduz sons quando o usurio grava algo.

  • Linguagem utilizada:

    O jogo no tem udio de instrues. O prprio usurio ir gravar e o jogo reproduzir as falas.

  • Interao do aluno:

    Considerado muito interativo. Prope dilogo entre as crianas na criao das histrias de fantoches.

  • Propostas de realizao de trabalho:

    O jogo atende a proposta, que a criao de histrias.

  • Temtica: Teatro de fantoches

    VelocidadeNo ocupa muita memria nos aparelhos que sero baixados, possui o tamanho de 34.2 MB. A velocidade de transio de tela e o tempo de resposta so considerados satisfatrios.

  • MANUAL

    No possui um manual, mas de fcil entendimento. Caixas que podem ser clicadas com funes determinantes, como por exemplo: NEW (novo jogo).

  • ANLISE II (FUNDAMENTAO DIDTICO-PEDAGGICA)

  • O jogo analisado segue a linha da abordagem construcionista, ou seja, a aprendizagem ocorre quando a informao processada pelos esquemas mentais e agregadas a esses esquemas. O conhecimento construdo vai sendo incorporado aos esquemas mentais que so colocados para funcionar diante de situaes desafiadoras e problematizadoras.

  • Memorizao de contedos: O jogo prope expresso livre, portanto no incentiva a memorizao de contedos.

    Ateno/concentrao: Necessita de ateno ao tempo de gravao das histrias, no podendo ser historias muito longas.

    Pensamento lgico: no se aplica.

    Resoluo de problemas: no se aplica.

  • Tratamento que dado ao erro: O jogo no apresenta questes certas ou erradas. O que vale a criatividade.

    Permite a interveno do professor ou se apresenta como autnomo? possvel o professor fazer intervenes, propor atividades e dicas ou simplesmente deixar livre para que as crianas desenvolvam autonomia.

    Nveis de atividades que predominam no software: CRIATIVO-ABERTO: jogo associado criao de novos esquemas mentais. Possibilita a interao entre pessoas e tecnologias compartilhando objetivos comuns, propiciando a aprendizagem participativa.

  • ANLISE III (EM RELAO AO CONTEDO)

  • Apresenta algum tipo de preconceito religioso, racial ou de sexo? No

    Apresenta condutas violentas ou promove atitudes contrarias aos valores do projeto educacional da instituio onde vai ser realizado? No

    O contedo adequado e atrativo idade a que se dirige o programa? Sim, enfatizando novamente que a criatividade o principal requisito para deixar o jogo mais legal. No se dirige a uma idade especfica.

  • Apresenta mltiplos caminhos para a soluo de problemas? No

    Apresenta diferentes alternativas de uso para que no se torne cansativo para o aluno em pouco tempo? Sim. Possui diversos personagens e cenrios para criar as histrias. Os usurios sendo os principais atores ativos no jogo, criando historias diferentes e obtendo interao total, no permite que o jogo se torne cansativo.

  • O grupo considera algumas crticas em relao ao jogo:

    O contedo em ingls. (no encontramos a verso em portugus para baixar)

    O jogo requer o sistema iOS, exclusivo da empresa Apple. Portanto, s possvel jogar em iPhone e iPad.

    As gravaes das histrias podem ser feitas somente em um tempo de 30 segundos.

  • (Proposta de uma atividade didtica utilizando o jogo)

  • rea do conhecimento: Linguagem da natureza.

    Srie/Ciclo/Turma: 1 e/ou 2 perodo Durao (em horas/aulas): 20 a 30 minutos para criao do vdeo, e 15 minutos para apresentao.

    Perfil da turma: Alunos de 4 e 5 anos, de classe social mdia.Contedo: gua.

  • Justificativa para a escolha deste contedo: Devido a crise hdrica atual, percebemos a necessidade de trabalhar meios e formas de diminuir o desperdcio de tal recurso necessrio para a vida cotidiana. O tema ser trabalhado desenvolvendo a imaginao e a criatividade por meio de recurso tecnolgico que poder despertar grande interesse por ser de uso cotidiano dos alunos e por abordar um tema atual .

  • Objetivos: Despertar a imaginao;Desenvolver a criatividade dos alunos;Proporcionar a interao dos alunos;Discutir a situao hdrica do mundo atual;Identificar a importncia da economia da gua;Utilizar recurso digital no processo ensino aprendizagem;

    Recursos didticos: Reportagens impressas; Reportagens em vdeos; Internet; Ipad;

  • Desenvolvimento: A aula ter inicio com uma pequena discurso sobre o tema buscando o conhecimento prvio dos alunos. Aps a discurso ser acessado junto com os alunos sites para busca de informaes concretas e atuais sobre o tema. Em seguida ser exposto o jogo fazendo uma breve apresentao com todos os alunos, depois os alunos sero divididos em duplas para a realizao do jogo.Quando os alunos conclurem a atividade proposta ser apresentado a produo de cada dupla. Os vdeos sero disponibilizados no site da escola para a visualizao de toda a comunidade escolar.

  • Procedimentos de avaliao:A avaliao ser realizada durante o desenvolvimento das atividades, por meio de observao individual em que ser registrado o desempenho de cada um perante os objetivos propostos.