TEMARIO DE EXAMEN DESARROLLADO

1- Dar una definición de sociología, respondiendo a las siguientes preguntas: que trata, porque es importante estudiarla y que tratan de lograr los sociólogos.

De que trata

La sociología es el estudio científico de los seres humanos en sus relaciones uno con otro. El sociólogo se especializa, su tarea va mas allá por que consiste en un enfoque científico de la conducta social. Lo que hace que este trabajo sea científico es que haya sido sistemático y controlado porque existe algo que se estudia y que a la vez existe un método para estudiarlo.

Porque es importante estudiarla y que tratan de lograr los sociólogos.Es importante estudiarla para entender como influye la sociedad en la interacción. Todos tenemos que vivir siempre en sociedad, asociados con los demás y desempeñando funciones sociales, y es evidente que los estudios sociológicos son una ayuda básica en cualquier carrera y profesión en la que se exige un conocimiento nada vulgar de las relaciones humanas en la sociedad. Los sociólogos tratan de lograr que las personas tengan conocimiento de los fenómenos sociales porque esto es esencial y básico para una sociedad mejor.

2- Explica que se entiende por perspectiva sociológica y citar sus beneficios y problemas.

Que se entiende por perspectiva sociológicaLa perspectiva sociológica consiste en identificar pautas generales en el comportamiento cotidiano de las personas.

Citar sus beneficios y problemas.

Beneficios: Espíritu critico Cuestionar lo existente Ser mas activo (participativo) Origen de los problemas.

Problemas: Cambio social Causas de los fenómenos. (Causalidad múltiple?)

NO todo problema social tiene solución. El trabajo del sociólogo es parcial

3- Explicar que significa tener una perspectiva global y citar las razones de su importancia.

Que significa perspectiva globalEs el estudio de los fenómenos y acontecimientos que ocurren a nivel mundial y de la posición que cada sociedad ocupa en relación a otras y dentro del sistema mundial.

Razones de su importancia Estamos en un mundo globalizado. Podemos solucionar problemas que ya han sido solucionados en situaciones

semejantes. Pensar en términos globales me ayuda a entender mejor a mi mismo y al

mundo en el cual vivo.

4- Definir la categoría y explicar porqué el estudio de las mismas categorías es importante.

Definición de categoríaDebemos reconocer y tener presente que cada individuo es único, pero también reconocer que sus experiencias vitales van a ser unas u otras dependiendo de la categoría a que pertenecen (si son hombres o mujeres, ricos o pobres, niños o adultos, por ejemplo).

Porque es importante el estudio de la mismaEs importante las categorías con las que una sociedad clasifica a las personas van a influenciar las experiencias vitales de esas personas.

5- Definir la estructura social y explicar como se forman.

Estructura socialEs una pauta relativamente estable de relaciones sociales.

6- Definir el conocimiento científico y citar sus características principales.

Conocimiento científicoEl conocimiento científico va más allá del empírico: por medio de él, trascendido el fenómeno, se conocen las causas y las leyes que lo rigen. Es metódico.Conocer verdaderamente, es conocer por las causas. Por ejemplo, saber que un cuerpo abandonado a si mismo cae, que el agua sube en un tubo en el que se ha hecho el vació, etc., no constituye conocimiento científico; solo lo será si se explican tales fenómenos relacionados con sus causas y con sus leyes.Conocemos una cosa de manera absoluta, dice Aristóteles, cuando sabemos cual es la causa que la produce y el motivo por el cual no puede ser de otro modo: esto es saber por demostración; por eso, la ciencia se reduce a la demostración.

Sus características: Es cierto, por que sabe explicar los motivos de su certeza, lo que no ocurre

con el empírico; Es general, es decir, conocer en lo real lo que tiene de más universal, valido

para todos los caos de la misma especie. La ciencia, partiendo de lo individual, busca en el lo que tiene en común con los demás de la misma especie;

Es metódico, sistemático. El sabio no ignora que los seres y los hechos están ligados entre si por ciertas relaciones. Su objetivo es encontrar y reproducir este encadenamiento. Lo alcanza por medio del conocimiento de las leyes y principios. Por eso, la ciencia constituye un sistema.

Además, son características de la ciencia la objetividad, el desinterés y el espíritu critico.

Se puede decir que la ciencia es un sistema de proposiciones rigurosamente demostradas, constantes, generales, ligadas entre si por las relaciones de

subordinación relativas a los seres, hechos y fenómenos de la experiencia. Es un conocimiento apoyado en la demostración y en la experimentación.

7- Definir el saber popular, filosófico y teológico.

Conocimiento popular (empírico). Su base es la experiencia, sentido común, religiosidad popular.

Obtenidos por azar, luego de innumeras tentativas. Es a-metódico y asistemático.El hombre común conoce los hechos y su orden aparente, tiene explicaciones concernientes a las razones de ser de las cosas y de los hombres, todo ello logrado a través de experiencias cumplidas al azar, sin método y mediante investigaciones personales cumplidas al calor de las circunstancias de la vida; o valido del saber de otros y de las tradiciones de la colectividad: e, incluso, extraído de la doctrina de una religión positiva.

Conocimiento filosófico. Su base es la razón, cuestionar la existencia (interrogantes últimos).

El conocimiento filosófico se distingue del científico por el objeto de investigación y por el método. El objeto del método científico es perceptible por los sentidos o por los instrumentos, siendo estos de orden material y físico, por eso susceptibles de experimentación. El objeto de la filosofía esta constituido por realidades inmediatas, no perceptibles por los sentidos, las cuales, por ser de orden suprasensible, traspasan la experiencia (método racional).El orden natural del procedimiento es, sin duda, partir de los datos materiales y sensibles (ciencia), para elevarse a los datos de orden meta-empírico, no sensibles, razón última de la existencia de los entes en general (filosofía). El filosofar es un interrogar, un continuo cuestionar sobre si y sobre la realidad. La filosofía no es algo hecho, acabado. La filosofía es una búsqueda constante de sentido, de justificación, de posibilidades, de interpretaciones al respecto de todo aquello que rodea al hombre y sobre el hombre mismo, en su existencia concreta.

El conocimiento teológico. Su base es la fe y la sagrada escritura (principios de autoridad).

Dos son las actitudes que se pueden tomar frente al misterio. La primera, es intentar penetrar en el con el esfuerzo personal de la inteligencia. La segunda actitud consistiría en aceptar explicaciones de alguien que ya tiene develado el misterio. Implicara siempre una actitud de fe frente al conocimiento revelado.El conocimiento revelado – relativo a Dios – aceptado por la fe teológica, constituye el conocimiento teológico. Se vale, de modo especial, del argumento de autoridad. Son los conocimientos adquiridos a través de los libros sagrados y aceptados racionalmente por los hombres, después de haber pasado por la crítica más exigente.

8- Indicar los elementos comunes y las diferencias que existen entre la sociología y otras ciencias sociales como la psicología, la antropología cultural y la historia. (completar el cuadro: definición de la ciencia social, elemento común, diferencia)

9- Definir el significado de teorizar y teoría en sociología.

Teorizar.Buscar sentido a las observaciones aisladas. Pero la sociología hace esto de una forma más sistemática y racional.

Teoría.Es un enunciado que expresa como y por que unos determinados hechos están relacionados.

10- Definir y explicar que se entiende por paradigma teórico en sociología.

Definición.Un paradigma teórico es una imagen básica de la sociedad que guía no solo la investigación sino también las reflexiones teóricas del investigador.

Explicar.

Cuando un sociólogo se pone a construir teorías acerca del funcionamiento de la sociedad tiene muchas opciones desde donde empezar. ¿Qué dimensiones de la sociedad va a empezar a investigar? ¿Cómo debe intentar relacionar hechos para construir teorías? Cuando un sociólogo intenta explicar la sociedad tiene a su disposición algo así como un mapa que va guiando sus reflexiones teóricas, un paradigma.

11- Identificar los tres paradigmas teóricos: funcionalismo, sociología del conflicto, teoría de la acción. (o completa el cuadro con relación a los paradigmas teóricos: enfoque macro o micro, una visión de sociedad, una pregunta de investigación).

Funcionalismo: es un sistema complejo cuyas partes encajan entre si, produciendo el equilibrio y la estabilidad social. Para el funcionalismo nuestras vidas están orientadas según la dirección que marcan ciertas estructuras sociales, entendiéndose por ello pautas relativamente estables de relaciones sociales. El funcionalismo entiende las estructuras sociales en términos de las funciones sociales que cumplen; esto es, en términos de las consecuencias que tienen para el funcionamiento de la sociedad.

Sociología del conflicto: se analizan las sociedades a partir de los conflictos y transformaciones sociales que generan las desigualdades entre las personas.

Teoría de la acción: esto implica una orientación micro, esto es, el nivel de análisis del que e parte no son las grandes estructuras sociales, sino las interacciones entre las personas en distintos contextos sociales.

12- Citar los fundamentos del proceso de investigación (explicar cuales son los dos requisitos o condiciones previas y citar las tres cuestiones fundamentales a las cuales el sociólogo tiene que responder antes de empezar la investigación).

Los fundamentos de la investigación sociológica

Para hacer investigación sociológica son necesarias dos cosas.a) Hay que mirar el mundo desde una perspectiva sociológica. Si se hace así, lo que

nos parece natural o de sentido común se nos presenta extraño o diferente.b) Hay que tener curiosidad por los fenómenos sociales y atreverse a hacerse y a

hacer preguntas.

Tres cuestiones que el sociólogo tiene que responder antes de empezar la investigación.

1) Cuestiones de orden teórico o epistemológico: Aquí nos preguntamos acerca del tipo de verdad que queremos alcanzar con nuestra investigación.

2) Cuestiones de orden técnico o metodológico: Aquí nos preguntamos sobre los métodos o herramientas que podemos emplear para hacer que los resultados de nuestra investigación sean validos.

3) Cuestiones de orden ético y político: Aquí nos preguntamos sobre los objetivos últimos que nos han impulsado a emprender tal o cual investigación. También nos preguntamos sobre las consecuencias que la investigación puede tener en un futuro, tanto para las personas que van a colaborar en la investigación, como para la sociedad en su conjunto.

13- Identificar las tres perspectivas de ciencia de la investigación sociológica .

Perspectiva positivista: desde esta perspectiva la ciencia es un sistema de proposiciones o afirmaciones sobre el mundo que están entramadas lógicamente entre si (esto es, no pueden ser contradictorias entre si), y que están construidas a partir de la observación de los hechos. Se basa en la evidencia empírica de los hechos.Perspectiva realista: la ciencia es un sistema de conceptos o postulados teóricos desarrollados para tratar de entender un problema determinado (como el funcionamiento de la economía, de la mente humana o del sistema solar). Se basa en el análisis de un problema determinado. Perspectiva humanista: la investigación parte del mundo empírico, pero el objetivo es entender como las personas interpretan o dan significado a ese mundo, y que implicaciones tiene esto.

14- Citar tres límites de la sociología positivista.

Algunas limitaciones de la sociología positivista: La conducta humana es tan compleja que resulta imposible predecir las

acciones de los individuos. Al igual que los seres humanos se ven afectados por su entorno, también se

ven afectados por la presencia de un investigador que puede hacer que su conducta varié.

Las pautas sociales cambian constantemente. Lo qué se ha probado que es cierto en tal momento y en tal lugar que no lo sea en otros momentos o lugares.

15- Pone en orden las fases del proceso de investigación.

Como planificar un proyecto de investigación.1- Identificar el problema de investigación. (Hipótesis).2- Analizar todo lo publicado sobre le mismo tema de investigación.3- Redefinir el tema de investigación. (Marco teórico).4- Elección del método.5- Obtención de datos y su clasificación.6- Analizar e interpretar los datos.7- Escribir el informe final.8- Publicar el informe final.

16- Completa el cuadro con relación a los métodos de investigación, (definición, aplicación, ventaja, limitaciones).

17- Citar tres principios éticos de la investigación sociológica.

Conducir de forma honesta. Informar a las personas que son objetos de investigación. Preocuparse de la seguridad de las personas implicadas en la investigación.

18- Explicar el origen de la palabra sociología.

Aparece por primera vez en el año 1835 acuñada por Augusto Comte. Socius (Latin): Sociedad.Logia (Griego): Estudio.Utiliza esta palabra para indicar una herramienta de investigación. (Manera nueva de investigar).

19- Explicar como han influido la revolución científica, la revolución francesa y la revolución industrial en el nacimiento y desarrollo de la sociología.

La revolución francesa (1789)Esta revolución significo:

El fin de la monarquía ABSOLUTISTA. Desaparecen las castas de la nobleza y el clero. Llega la burguesía al poder. El pueblo campesino se transforma en un interlocutor político. Se difunden nuevos ideales: Igualdad, fraternidad y libertad.

CAMBIOS POLITICOS.

La revolución científica (XV/XVI). Gran cantidad de descubrimientos en las ciencias naturales a partir de la

utilización del método experimental. Robert Boyle, Robert Hooke, Pierre Gassendi y, por supuesto, Isaac

Newton, habían logrado enormes avances en el terreno de las matemáticas, la física, la química y la mecánica celeste.

Los descubrimientos demostraron que el mundo de las cosas podía ser comprendido, explicado y puesto a prueba.

Los científicos despertaron en otros intelectuales la convicción de que la sociedad podía estudiarse con la misma precisión que los objetos físicos.

Conde Henri de Saint-Simón afirmaba que el “método de las ciencias naturales debía aplicarse a la política”, Augusto Comte, quien pretendía construir “la ciencia verdadera del desarrollo social.

No se trataba de realizar una reflexión filosófica sino de utilizar la experiencia en la formulación de leyes que, como sucedía en las ciencias naturales, dieran cuenta de las regularidades del proceso social.

La revolución Industrial (1770 – 1870)Se pasa de una economía agraria a una economía de mercado. “Nacen las Fabricas”.

Cambios económicos.Los cambios se dan en Inglaterra después se difunde a toda Europa.La revolución industrial provoca:

El aumento del desempleo. Hacinamiento en las ciudades. Migraciones de miles de personas. Enfermedades. Perdida de identidad cultural. Aumento de la delincuencia.

Sociedad en crisis estructural

De ahí la urgencia de buscar solucionesY entender el funcionamiento de la sociedad.

20- En el desarrollo de la teoría sociológica, en la segunda etapa aparecen las escuelas sociológicas. Cita las escuelas y desarrolla tres: mecanisista, psicologista y geográfica.

ESCUELAS SOCIOLOGICASCentros de reflexión sobre la vida social. Busca la clave de comprensión de la vida social.

Estas escuelas son: Mecanisista. Geográfica. Demográfica Biológica Sicologista Sociológica.

Mecanisista:Interpreta los fenómenos sociales aplicando conceptos y leyes de la ciencia (relaciones causa y efecto).

Psicologista:La configuración de la sociedad se debe a las características sicológicas de los individuos.

Geográfica:Afirma que el entorno medio ambiental influye en la configuración de la vida social.

21-Cita las funciones de la sociología.

Función crítica: la sociología nació como una critica a la sociedad capitalista nacida de revolución industrial.

Función positivista: ver la sociedad como: Como un conjunto.Como un todo.Como un cuerpo.

Función de fundamentacion de la realidad: me ayuda a comprender el sentido de la acción social (el actuar de las personas).

Función reflexiva: la tarea propia del sociólogo “razonar sobre lo existente”.