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UNIDADE: ____________

DATA: 26 / 09 / 2014

II ETAPA – AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA – 2.º ANO/EF

ALUNO(A): N.º: TURMA:

PROFESSOR(A): VALOR: 60,0 MÉDIA: 36,0 RESULTADO: %

01. a) Faça o que se pede.

Imagine que esta seja a sua sala de aula. Escreva o seu nome na carteira que está desocupada.

Você está nessa sala de aula, sentado em seu lugar e olhando para o quadro. Quem são os colegas sentados ao seu redor? Escreva os nomes nas plaquinhas.

Você está de costas para o quadro e de frente para a Manoela. Quem são os colegas ao seu redor? Escreva os nomes nas plaquinhas.

SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do

COLÉGIO SANTA MARIA

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b) Leia o trecho e faça o que se pede.

[...] Na escola indígena temos o professor índio, alunos índios, alimentação diferente, calendário diferente e festas diferentes.

Na aldeia do Jaraguá, os alunos passaram a usar computadores.

Qual é a semelhança e a diferença dessa escola com a sua escola?

Escreva no quadro.

Uma diferença Uma semelhança

02. a) Observe os quadrinhos. Qual é a visão de cada personagem?

Eles tem visão frontal, oblíqua ou vertical?

Responda: Qual é a visão que:

• Magali tem ao olhar para baixo? __________________________________

• Cebolinha tem ao tirar a foto de Cascão? __________________________

• O anjo tem ao se aproximar da Mônica? __________________________

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b) Podemos observar um lugar de diferentes modos.

O banheiro foi desenhado a partir de pontos de vista diferentes.

• Complete, com as palavras do quadro:

DO ALTO E DE LADO - DE FRENTE - OBLÍQUA - LATERAL

• Este banheiro foi desenhado:

__________________________

• Esta é uma visão

do banheiro.

• Este banheiro foi desenhado:

_____________________________

• Esta é uma visão

do banheiro.

03. Leia o texto e resolva as atividades.

A CASA

Lugar onde moramos Onde nos protegemos Do calor, da chuva, do frio... Onde descansamos, Onde recebemos nossos amigos, Onde a felicidade deve morar, Onde a harmonia deve reinar. É isso que se chama LAR.

(Maria Teresa e outros)

a) Escreva.

• Por que todas as pessoas precisam ter uma moradia.

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• Em qual parte da sua casa você mais gosta de estar. Justifique.

b) Leia os versos grifados no texto A CASA e responda.

• Você concorda com estas afirmativas? Por quê?

• Para sermos felizes em nossa casa, o que é necessário haver? Pinte os quadros com as respostas.

04. Observe as fotos de alguns tipos de moradia e faça o que se pede.

a) Relacione cada moradia à informação, escrevendo os números.

Moradia 1 ( ) Tem vários andares e muitas pessoas moram ali.

Moradia 2 ( ) É uma palafita.

Moradia 3 ( ) É casa de pau a pique.

Moradia 4 ( ) Várias moradias construídas no morro. Forma uma favela.

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Diálogo entre as pessoas Cooperação Brigas

Respeito Ódio Amor

1 2

3 4

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• Escreva qual é o perigo de se construir casas em morros.

b) Responda.

• Alguma dessas moradias se parece com a sua? Justifique.

• Como você pode contribuir para organização e limpeza de sua casa? �

�

05. Observe a figura de uma casa e seus cômodos e faça o que se pede.

a) Escreva:

• O número de cômodos dessa casa. ______________

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• Uma atividade que você realiza nos seguintes cômodos:

→ quarto

→ sala de jantar

b) Complete o quadro indicando um material que pode ser usado em cada parte da casa.

PARTE DA CASA MATERIAL QUE PODE SER USADO

Parede

Portão de garagem

Janela

• Ligue cada profissional que trabalha na construção de uma casa ao

trabalho que realiza.

Pedreiro Projeta e coordena a construção ou a reforma da moradia.

Eletricista Cuida da pintura da casa.

Pintor Faz a parte elétrica.

Arquiteto Constrói a casa, levanta as paredes.

ZICS/gmf