socialinės dimensijos įgyvendinimo iššūkiai klaipėdos ...¡imai/vilma_bridikiene_kvk.pdfbaigti...

Socialinės dimensijos įgyvendinimo iššūkiai Klaipėdos

valstybinėje kolegijoje

Šarūnas Berlinskas, Vilma Bridikienė

2015 m. lapkričio 24 d.

Šiauliai

Turinys

• Kas ?

• Kur ?

• Kada? • Kodėl stoti?

• Kaip studijuoti ?

• Ar dar studijuoti?

• Kur dirbti?

Šarūnas Berlinskas, Vilma Bridikienė Klaipėdos valstybinė kolegija, 2015 m.

Pagrindiniai Bolonijos proceso tikslai: • Bendros aukštojo mokslo erdvės kūrimas.

• Aukšto lygio išsilavinimo užtikrinimas tiek Europos piliečiams, tiek užsienio studentams.

• Europos švietimo sistemos konkurencingumo ir patrauklumo skatinimas.

• Aukštos kvalifikacijos specialistų rengimas Europos darbo rinkai.

• Dėstytojų ir studentų mobilumo skatinimas.

• Aukštojo mokslo sistemos skaidrumo ir lankstumo didinimas.


Socialinės dimensijos apibrėžimas buvo sutartas 2007 m., Bolonijos proceso šalių ministrų, atsakingų už aukštąjį mokslą, susitikime. Jame ministrai įsipareigojo siekti, kad studentai aukštajame moksle atspindėtų visuomenės skirtingumą ir visi turėtų tinkamas sąlygas įgyti aukštąjį išsilavinimą, nepriklausomai nuo socialinių ir ekonominių sąlygų.


Kas?

Siekiantys išsilavinimo dažnai atsitrenkia į įvairius barjerus, užstojančius galimybes.

Socialinė dimensija, visų pirma, siejama su aukštojo mokslo prieinamumu.

Aukštojo mokslo prieinamumas suvokiamas kaip visuma sąlygų, lemiančių patekimą studijuoti aukštojo mokslo institucijoje, efektyvias

ir kokybiškas studijas bei mokymąsi ir individualiai bei socialiai reikšmingus studijų rezultatus bei efektyvų jų panaudojimą.


Klaipėdos valstybinė kolegija, 2015 m.

Kodėl?

Europiniuose politiniuose dokumentuose fiksuojama socialinės dimensijos esmė - tikslas asmenims, siekiantiems aukštojo mokslo:

užtikrinti socialines – ekonomines sąlygas,

• asmenys be kliūčių, susijusių su jų ekonomine ar socialine padėtimi, ar kitomis priežastimis, galėtų įstoti,

• studijuoti,

• laiku užbaigti studijas,

• bei efektyviai pasinaudoti aukštojo mokslo rezultatais.


Kaip?

Vadovaujantis Bolonijos proceso, kuriam priklauso ir Lietuva, dokumentais, siekiama garantuoti lygias galimybes pradėti, tęsti ir baigti aukštąjį mokslą, kad tam neturėtų įtakos asmens finansinė padėtis, turimų vaikų skaičius, iš kokios šeimos jis yra kilęs ir panašūs dalykai.

Studijų prieinamumą lemtų tik gabumai ir žinios.


Kas lemia studijų prieinamumą KVK

• ISO kokybės vadybos standartas;

• Pasirinkta SP;

• Pasirinktas fakultetas;

• Pritaikyta studijų aplinka;

• Parama studentams.


Socialinės dimensijos įgyvendinimas Klaipėdos valstybinėje kolegijoje


PRIEMONIŲ PAKETAS

PRIĖMIMAS

• KVK dokumentuose reglamentuotos vienodos sąlygos siekti išsilavinimo;

• Užtikrinamas skaidrumas ir lygiateisiškumas priėmimą vykdant per LAMA BPO;

• Stebimas ir analizuojamas įstojusių sudėties kitimas;

• Vykdomas atskirasis priėmimas;

• Pripažįstama neformaliu būdu įgyta kvalifikacija, kompetencijos;

• Teikiamas paslaugos būsimiems studentams (atvirų durų dienos, studijų ir karjeros konferencija kasmet, bendradarbiavimas su Jaunimo užimtumo poskyriu, konsultacijos gimnazijose ir kt., profesinio orientavimo paskaitos+ darbas su profesinio orientavimo specialistais ugdymo įstaigose).


Kokie studentai pas mus įstoja


Studijuojančių pasiskirstymas

61%

39%

Pagal lytį

Moterų

Vyrų

89%

9% 2%

Pagal amžių

Iki 29 metų

Iki 40 metų

40 ir daugiau


Geografinis pasiskirstymas

21%

57%

22%

Klaipėdos miesto

Klaipėdos, Telšių apskritys

Kitų apskričių


Priėmimas ir studijos

1400

1193

1151

1052

880

939

0 500 1000 1500

2013 M.

2014 M.

2015 M.

Priimtų ir baigusių studijas santykis

Baigė Priimta


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

BENDROJO UGDYMO MOKYKLOS

PROFESINĖS MOKYKLOS

KITOS MOKSLO ĮSTAIGOS

89%

8% 3%

90%

9% 1%

86%

13%

1%

Institucijos, kurių pagrindu studentas buvo priimtas studijuoti į KVK

2013 m. 2014 m. 2015 m.

• Specialiųjų poreikių tenkinimas;

• Parama studentams: • Finansinė (Stipendijos, vf, vnf/st, socialinės stipendijos, vienkartinės, skatinamosios

stipendijos, rėmėjų parama, trišalės sutartys, kompensavimas už studijas gerai besimokantiems, neįgaliųjų išmokos);

• Psichologinė (konsultuojama: karjeros klausimais, adaptacinės savaitės metu(dėmesys 1 kurso studentų poreikiams išsiaiškinti ir patenkinti), konsultavimas neįgaliųjų klausimais, dėstytojai- studijų klausimais, grupės kuratoriaus pagalba);

• Materialinė (pašalpos studentams, premijavimas, studijų įmokos mokėjimas dalimis); • Socialinė (studijų formų įvairovė, individualios studijos, akademinės atostogos, pertrauka

studijose, nuotolinės studijos, Moodle aplinka, BD gynimo lankstus organizavimas ir kt.).

• Parama (dėstytojams): kvalifikacijos kėlimo užtikrinimas, kolektyvinė sutartis, sukurta ir veikianti socialinių reikalų taryba, darbo saugos ir sveikatos taryba, etikos komitetas ir kt.).


Klaipėdos valstybinė kolegija, 2015 m.

Studijų finansavimas

32.71%

52.79% 52.47%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

2013 M. 2014 M. 2015 M.

Skirtų kompensacijų už studijas dalis, procentais


65% 63% 64%

35% 37% 36%

2013 m. 2014 m. 2015 m.

VF 65% 63% 64%

VNF 35% 37% 36%

Mokančių ir nemokančių už studijas santykis

Parama studentams


STUDENTAS

ŠMM

PROJEKTAI

KITOS MINSTERIJOS KVK

ARTIMIEJI

NEĮGALIŲJŲ STUDENTŲ RĖMIMAS (20-25 STUDENTAI) Neįgaliųjų reikalų departamentas prie SADM

• išmokos specialiesiems poreikiams tenkinti – (50 proc. bazinės socialinio draudimo pensijos dydžio kas mėnesį – nuo 2015 m. liepos 1 d. 54,0 Eur);

• tikslinės išmokos studijų išlaidoms iš dalies padengti (3,2 BSI dydžio per semestrą – šiuo metu 121,6 Eur).


Projektas „Studijų prieinamumo užtikrinimas specialiųjų poreikių turintiems studentams"


Valstybinis studijų fondas

• Valstybės paskolos; • Valstybės remiamos paskolos:

• Paskola studijų kainai sumokėti; • Paskolą gyvenimo išlaidoms; • Paskola dalinėms studijoms pagal tarptautines (tarpžinybines) sutartis.

• Socialinės stipendijos; • Studijų stipendijos; • Parama užsienio lietuviams; • Studijų kainos kompensavimas; • Studijų krepšelio grąžinimas; • Kompensavimas karo tarnybą atlikusiems.

Vilma Bridikienė, Šarūnas Berlinskas 2015 m. Klaipėdos valstybinė kolegija

Parama

0

100

200

300

400

500

600

700

2012-2013 M. M. 2013-2014 M. M. 2014-2015 M. M.

656

441

349

Socialinių stipendijų skaičius

0

22

2012-2013 M. M. 2013-2014 M. M. 2014-2015 M. M. 2015-2016 M. M.

20 21

20 21

Tikslinių išmokų skaičius (neįgalieji)


Parama

24.75%

31.27%

31.78%

0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00%

2013 M.

2014 M.

2015 M.

Gavusių nors vieną stipendiją studentų dalis, procentais

1169

1239

1183

1120 1140 1160 1180 1200 1220 1240 1260

2013 M.

2014 M.

2015 M.

Išmokėta parama studentams kartais (Vizbaro, skatinamosios stipendijos,

premijavimas ir kt.)


ĮSIDARBINAMUMAS

• Nuolatinis ir sistemingas darbdavių įtraukimas į studijų procesą, programų rengimą ir tobulinimą;

• Teikiamos karjeros konsultavimo, informavimo paslaugos studentams;

• Stebima ir analizuojama absolventų karjera (objektyvi ir subjektyvi stebėsena);

• Priėmimas-įsidarbinimas yra kokybės užtikrinimo sistemos dalis (yra atskiri procesai);

• Sudaroma galimybė mokytis visą gyvenimą (per MPC).


Įsidarbinimas (Vidutiniškai 83% KVK absolventų įsidarbina per 12 mėn. po studijų baigimo)

36%

37%

38%

39%

40%

41%

42%

43%

44%

2013 M. 2014 M. 2015 M.

39%

43%

44%

Dirbusių studijų baigimo dieną studentų dalis, procentais

0.00%

0.50%

1.00%

1.50%

2.00%

2.50%

3.00%

3.50%

4.00%

2013 M. 2014 M. 2015 M.

3.71%

2.93% 2.58%

Tęsiančių studijas absolventų dalis, procentais


PROBLEMOS

• Neskiriamos papildomos lėšos dirbant su neįgaliaisiais studentais;

• Nėra būsto nuomos rėmimo;

• Didėja pragyvenimo kaštai (ypač didžiuosiuose miestuose);

• Darbo rinkoje teikiamas prioritetas jauniems, bet patirtiems turintiems darbuotojas. Siūlomas atlygis jaunam žmogui per mažas;

• Neįteisinta profesinė magistrantūra ir trumposios studijos;

• Nėra mentorystės/tutorystės kultūros darbdavių teikiančių praktikos vietas tarpe;

• Mažos stipendijos.


Informacijos šaltiniai

• http://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saves Vilniaus Universiteto studentų atstovybės internetinis puslapis. Žiūrėta 2015-11-16;

• http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620 ;

• http://www.ndt.lt/neigaliuju-studentu-remimas/ Neįgaliųjų departamento internetinis puslapis. Žiūrėta 2015-11-16;

• https://karjera.lt/group/ps/absolventu-karjeros-stebesena.

http://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saveshttp://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saveshttp://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saveshttp://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saveshttp://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saveshttp://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saveshttp://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saveshttp://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saveshttp://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saveshttp://www.vusa.lt/socialine-dimensija-pradekime-nuo-saveshttp://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/studentai-primena-apie-socialine-dimensija/171620http://www.ndt.lt/neigaliuju-studentu-remimas/http://www.ndt.lt/neigaliuju-studentu-remimas/http://www.ndt.lt/neigaliuju-studentu-remimas/http://www.ndt.lt/neigaliuju-studentu-remimas/http://www.ndt.lt/neigaliuju-studentu-remimas/http://www.ndt.lt/neigaliuju-studentu-remimas/https://karjera.lt/group/ps/absolventu-karjeros-stebesenahttps://karjera.lt/group/ps/absolventu-karjeros-stebesenahttps://karjera.lt/group/ps/absolventu-karjeros-stebesenahttps://karjera.lt/group/ps/absolventu-karjeros-stebesenahttps://karjera.lt/group/ps/absolventu-karjeros-stebesenahttps://karjera.lt/group/ps/absolventu-karjeros-stebesena

socialinės dimensijos įgyvendinimo iššūkiai klaipėdos ...¡imai/vilma_bridikiene_kvk.pdfbaigti...

Documents