sobre la educaciÓn y la psicolÓgia de la educaciÓn el impacto de las
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SOBRE LA EDUCACIÓN Y LA PSICOLÓGIA DE LA EDUCACIÓN
EL IMPACTO DE LAS
DEMANDA ESPERADADEMANDA INESPERADAEQUIPOS DE TRABAJO EN REDEQUIPOS DE SERVICIO
EQUIPOS PARALELOSEQUIPOS DE ACCIÓN INMEDIATA
DESARROLLO DE PROYECTOSEQUIPOS DE PRODUCCIÓN
EQUIPOS DE GESTIÓN
RELACION DE INDEPENDENCIA
RELACION DE INTERDEPENDENCIA
LAS TIC EN LA EDUCACION MODIFICAN LOS ROLES Y LAS VARIABLES, INTEGRANDO LAS COMPUTADORAS A LOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. RECURSOS VIDEOGRAFICOS Y PANTALLAS QUE POR MEDIO DE REDES DIVERSIFICAN Y AMPLIAN LAS CAPACIDADES Y ALCANCES EDUCATIVOS
COMPETENCIAS QUE SE DEBERAN ADQUIRIR EN ESTE NUEVO ESCENARIO
SER CAPAZ DE ACTUAR CON AUTONOMIA
SER CAPAZ DE INTERACTUAR CON GRUPOS SOCIALMENTE HETEROGENEOSSER CAPAZ DE EMPLEAR RECURSOS E INSTRUMENTOS DE MODO INTERACTIVO
ESTA ÚLTIMA COMPETENCIA ESTA DIRECTAMENTE RELACIONADA CON LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL
ESCENARIO EDUCATIVO
ESCENARIO LABORAL
ESCENARIO COMUNITARIO
ESCENARIO PERSONAL
WEB 1.0 Netscape, Napster 1991 Red Documentos WEB 2.0 Mozilla, Google y Moodie 1999-2007 WikipediaRed Social
WEB 3.0 FOAF, Powerset y Hakia Red Semantica
HERRAMIENTAS PREVISIBLES DE LA WEB 1.0 A LA WEB 3.0