sobre a correÇÃo no estilo do enem departamento de língua portuguesa
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SOBRE A CORREÇÃO NO ESTILO DO ENEMSOBRE A CORREÇÃO NO ESTILO DO ENEM
Departamento de Língua PortuguesaDepartamento de Língua Portuguesa
Prova de Redação do Enem
• A redação do ENEM deverá ser estruturada na forma de texto em prosa do tipo dissertativo-argumentativo a partir da proposta de um tema de ordem social, científica, cultural ou política.
Competências
• As cinco competências avaliadas na parte objetiva da prova são também avaliadas na redação, traduzidas para uma situação específica de produção de texto, conforme especificado a seguir:
Parte Objetiva
• I. Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica.
• II. Construir e aplicar conceitos da várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
• III. Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema.
• IV. Relacionar informações, representadas em diferentes formas e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente.
• V. Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Redação
• Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita.
• Correção Ortográfica Gramatical (COG)
Competência I
Competência II
• Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
• Adequação ao Tema e ao Gênero (ATG)
Competência III
• Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
• Seleção e Organização Argumentativa (SOA)
Competência IV
• Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação.
• Coesão Textual (CT)
Competência V
• Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
• Adequação da Solução (AS)
Importante!
• Cada competência será avaliada por quatro critérios correspondentes aos conceitos insuficiente, regular, bom e excelente, convertidos, respectivamente, em níveis 1, 2, 3 e 4.
• Esses níveis serão representados por pontos,
respectivamente, 2,5; 5,0; 7,5 e 10,0.
• A nota global da redação será dada pela média aritmética das notas atribuídas a cada uma das cinco competências específicas da redação.
• Será feita mudança de nível, em cada critério, de acordo com os casos a seguir:→ nenhum erro: nível 4 (excelente)→ de 1 a 3 erros: nível 3 (bom)→ de 4 a 6 erros: nível 2 (regular)→ 7 ou mais erros: nível 1 (insuficiente)
• Será atribuída nota ZERO à redação que se enquadrar em algum dos seguintes conceitos:– Aparecer em forma de poema;– Não atender à proposta da prova (tema e
estrutura);– Apresentar-se ilegível;– Ferir os direitos humanos.– Apresentar palavrões, desenhos ou outras
formas propositadas de anulação.– Estiver totalmente em branco;– Possuir somente sete linhas escritas.
• O mínimo continuará sendo 20 (vinte) linhas escritas.
• Para cada linha não escrita, será descontado 0,5 ponto.
• Não deixe grandes espaços entre as palavras nem linhas em branco entre os parágrafos. Os espaços em branco serão convertidos em linhas não escritas para efeito de desconto.