soalan sci tingkatan 1

13
UJIAN PERTENGAHAN 2016 SAINS TINGKATAN 1 MASA: 2 JAM NAMA: ____________________________ KELAS: __________ Arahan: Jawab semua soalan . Answer all questions 1. Namakan peralatan dalam Rajah 1 menggunakan perkataan yang diberi di bawah. (3M) Name the apparatus in diagram 1 using words given. Rajah 1 Diagram 1 Angkup luar External calipers Tungku kaki tiga Tripod stand Neraca tuas Lever balance Angkup dalam Internal calipers b) Padankan kuantiti fizik dan unitnya (3M) Match the physical quantities and its unit 1 Suhu Temperature Panjang Length Jisim Kilogram Kilogram Kelvin Kelvin No.soalan Markah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Upload: mohd-shafiq-husin-tutor

Post on 09-Jul-2016

384 views

Category:

Documents


31 download

TRANSCRIPT

Page 1: Soalan Sci Tingkatan 1

UJIAN PERTENGAHAN 2016

SAINSTINGKATAN 1MASA: 2 JAM

NAMA: ____________________________ KELAS: __________

Arahan: Jawab semua soalan .Answer all questions

1. Namakan peralatan dalam Rajah 1 menggunakan perkataan yang diberi di bawah. (3M) Name the apparatus in diagram 1 using words given.

Rajah 1 Diagram 1

Angkup luarExternal calipers

Tungku kaki tigaTripod stand

Neraca tuasLever balance

Angkup dalamInternal calipers

b) Padankan kuantiti fizik dan unitnya (3M)Match the physical quantities and its unit

1

SuhuTemperature

PanjangLength

JisimMass

KilogramKilogram

KelvinKelvin

MeterMetre

No.soalan Markah1234567891011121314Jumlah

Page 2: Soalan Sci Tingkatan 1

2. Tandakan ( / ) pada petak untuk fenomena semulajadi (6M)Mark ( / ) in the boxs for natural phenomena

PeristiwaEvent

Fenomena semulajadiNatural phenomena

i. Ribut petir Storm

ii. Kemalangan jalan rayaRoad accident

iii.Sinaran matahariSun rays

iv. Pertumbuhan pokokPlant growth

v. Pembinaan bangunanBuilding construction

vi. PelangiRainbow

3. Teknologi ialah aplikasi pengetahuan saintifik dalam kehidupan harian kita. Isi tempat kosong yang berikut dengan perkataan yang diberikan. (3M)

Technology is the application of scientific investigation in our daily life. Fill in the blanks with the following words.

i. ____________ baru ditemui untuk merawat pesakit secara efektif dan membantu kita untuk kesihatan yang baik. New _____________ are discovered to fight disease effectively and help us to maintain good health.

ii. Reka cipta mesin,baja kimia dan racun serangga telah membantu meningkatkan jumlah hasil dalam bidang _____________. The invention of machines,chemical fertilisers and pesticides have increased the yields of crops in _____________.

iii. Mesin yang berkuasa tinggi seperti mesin derek dan jentera digunakan dalam kerja _____________.Powerful machines like cranes and tractors are used in _____________ works.

b) Tandakan ( / ) pernyataan yang betul dan ( X ) pernyataan yang salah mengenai peraturan dan langkah keselamatan makmal. Mark ( / ) the correct statement and ( X ) the wrong statement about the laboratory safety rules and precautions.

(3M)

i. Anda tidak boleh merasa bahan kimia di dalam makmal.You cannot taste chemicals in the laboratory

ii. Anda boleh membawa masuk makanan atau minuman ke dalam makmal.You can bring food or drinks into the science laboratory.

iii. Botol yang mengandungi bahan kimia haruslah dipegang di atas kepalanya.A bottle contains chemicals must be hold on the head.

2

PembinaanConstruction

UbatMedication

PertanianAgriculture

Page 3: Soalan Sci Tingkatan 1

4. Namakan kerjaya yang sesuai berdasarkan bidang kajian yang diberi. Name the suitable career based on the area of study given. (6M)

DoktorDoctor

Ahli geologiGeologist

Ahli astronomiAstronomist

Ahli biologiBiologist

Ahli kaji cuacaMeteorologist

Ahli fizikPhysicist

Ahli kimiaChemist

Bidang kajianArea of study

KerjayaCareeer

a. Mengkaji tentang sistem planet dan sistem solar To study about the planetary and solar systemb. Mengkaji tentang kesihatan tubuh manusia dan rawatan kepada pelbagai penyakit. To study about the human body health and treatment for various disease.c. Mengkaji tentang struktur bahan dan bagaimana bahan tersebut bertindak balas apabila bergabung dengan bahan lain. To study about structure of substances and how they react when combined with one anotherd. Mengkaji tentang organisma hidup dan hubungan dengan persekitaran. To study about living organisms and their relationship to the environment.e. Mengkaji kerak Bumi, struktur Bumi,dan cara Bumi terbentuk To study the Earth’s crust, the structure of the Earth and how it is madef. Mengkaji proses – proses dalam atmosfera Bumi yang menyebabkan keadaan cuaca. To study the processes in the Earth’s atmosphere that cause weather conditions.

5. Maklumat berikut menunjukkan langkah – langkah dalam penyiasatan saintifik.Susun langkah-langkah tersebut mengikut urutan yang betul.The following information shows the steps in a scientific investigation. Arrange the step according to the correct sequence. (6M)

3

Page 4: Soalan Sci Tingkatan 1

Urutan langkah yang betul:The correct sequence of steps:

6. Anggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata berikut. Estimate the surface area of the following irregular shape. (6M)

7. Rajah berikut menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk menentukan isipadu batu dan gabus dengan menggunakan kaedah sesaran air.The following diagram show an experiment which is carried out to determine the volume of a stone and a cork by using water displacement method

4

Page 5: Soalan Sci Tingkatan 1

a) Tentukan isipadu, dalam cm3 bagi Determine the volume, in cm3, of the

i) Batu/Stone: _____________________ ii) Gabus/Cork : _____________________ (2M)

b) Eksperimen di atas diulangi dengan mengikat sebiji bebola logam bersama-sama dengan batu dan gabus.Sekiranya isipadu air yang tersesar ialah 32cm3, hitung isipadu bebola logam itu.The experiment above is repeated by binding a metal ball with the stone and the cork.If the volume of water displaced is 32cm3, calculate the volume of metal ball. (2M)

c) Kaedah sesaran air juga boleh digunakan untuk menyukat isipadu pepejal yang berbentuk sekata seperti guli.The water displacement method also can be used to measure the volume of regular shaped solid such as marble.i) Lukis isipadu awal air dan isipadu bagi lima biji guli dalam rajah berikut. Draw the initial volume of water and the volume of five marbles in the following diagrams. (1M)

d) Ramalkan isipadu bagi sebiji guli, dalam cm3 sekiranya isipadu bagi lima biji guli ialah 17cm3.Predict the volume of a marble,in cm3 if the volume of five marble is 17cm3. (1M)

__________________________________________________________________________________

5

Page 6: Soalan Sci Tingkatan 1

8. Lengkapkan jadual berikut dengan menyatakan nilai imbuhan dan simbol bagi unit panjang berikut.Complete the following table by stating the prefix value and the symbol for the following unit of length. (6M)

ImbuhanPrefix

Nilai imbuhanPrefix value

SimbolSymbol

Nilai simbol dalam bentuk piawaiValue of the symbol in standard form

Milimilli

a) b) × 10-3

Senti Centi

c) d) × 10-2

KiloKilo

e) f) × 103

9. Rajah di bawah menunjukkan simbol amaran yang terdapat pada sebuah bekas yang mengandungi bahan kimia.Diagram below shows the hazard warning symbol found on a container of a chemical.

a) Apakah sifat bahan kimia yang diwakili oleh simbol amaran ini? What is the characteristic of the chemical represented by the this hazard warning symbol? (2M)

__________________________________________________________________________________

b) Nyatakan langkah - langkah keselamatan yang perlu dilakukan apabila mengendalikan bahan kimia jenis ini. State the safety precautions that need to be done when handling this type of chemical. (4M)

i. _________________________________________________________________________________

ii._________________________________________________________________________________

10. Rajah di bawah menunjukkan sekumpulan organismaDiagram below shows a group of organisms.

6

Page 7: Soalan Sci Tingkatan 1

a) Kelaskan organisma berikut kepada jenisnya sama ada unisel atau multisel. Classify the following organisms to their types either unicellular or multicellular. (4M)

b) Tandakan ( / ) pada fungsi bahagian mikroskop yang betul dan ( x ) pada fungsi bahagian mikroskop yang salah. Mark ( / ) on the correct function of the microscope and ( x ) on the wrong function of the microscope. (2M)

11. Aktiviti berikut dijalankan untuk membezakan antara konsep jisim dan berat.The following activity is carried out to distinguish between the concept of mass and weight

7

Page 8: Soalan Sci Tingkatan 1

Berdasarkan aktiviti di atas, jawab soalan - soalan berikut.Based on the activity above, answer the following questions.

a) Adakah jisim gula halus tersebut sama di kaki bukit dan di puncak bukit? Does the mass of the fine sugar remain the same at the foothill and at the top of the hill? (2M)

__________________________________________________________________________________

b) Berikan satu sebab bagi jawapan anda dalam 11(a). Give one reason for your answer in 11(a). (2M)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

c) Adakah berat bongkah besi sama di kaki bukit dan di puncak bukit? Does the weight of iron block remain the same at the foothill and at the top of the hill? (2M)

__________________________________________________________________________________

d) Terangkan jawapan anda dalam 11(c). Explain your answer in 11 (c) (2M)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

e) Namakan satu alat pengukuran lain yang boleh digunakan untuk mengukur jisim sesuatu objek. Name one other measuring tool which can be used to measure the mass of an object. (2M)

__________________________________________________________________________________

12. Rajah di bawah menunjukkan kedudukan mata untuk mengambil ukuran panjang pensel menggunakan pembaris.Diagram below shows the position of the eye to take measurement of a pencil using a ruler

8

Page 9: Soalan Sci Tingkatan 1

i. Pada rajah di atas, tandakan ( / ) pada kedudukan mata yang betul untuk mengambil ukuran pensel.In the diagram above, mark ( / ) on the correct position of the eye to take measurement of the pencil. (1M)

ii. Nyatakan unit S.I bagi pengukuran tersebut.State the S.I unit for measurement. (1M)

_______________________________________________________________________________

iii. Selain daripada pembaris, nyatakan satu alat pengukuran lain yang boleh digunakan untuk mengambil ukuran satu garis lurus.Other than ruler, state other measuring tool that can be used to measure a straight line. (2M)

_______________________________________________________________________________

iv. Raju ditugaskan untuk mengambil ukuran diameter luar sebatang pensel itu menggunakan bahan – bahan yang dibekalkan dengan bahan-bahan berikut:Raju is tasked to take measurement of the diameter of a pencil.He is supplied with the following materials:

Nyatakan bagaimana Raju boleh menentukan diameter pensel itu menggunakan bahan – bahan yang dibekalkan?State how can Raju determine he diameter of the pencil using the supplied materials? (4M)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

v. Apakah kesilapan yang mungkin dilakukan dalam pengukuran pada (iv) di atas?What is the mistake that may be done during the measurement on (iv) above? (2M)

_______________________________________________________________________________

13. a) Benda hidup terdiri daripada sel – sel seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah. Living things are made up of cells as shown in the diagram below.

9

Benang, pensel,pembaris meterThread, pencil, metre ruler

Page 10: Soalan Sci Tingkatan 1

i. Namakan kedua – dua sel tersebut.Name both cells. (2M)

J : __________________________________________

K : __________________________________________

ii. Nyatakan satu perbezaan antara kedua – dua sel tersebut.State one difference between both cells. (1M)

_______________________________________________________________________________

iii. Nyatakan satu persamaan antara kedua-dua sel tersebut.State one similarity between both cells. (1M)

_______________________________________________________________________________

iv. Nyatakan fungsi bagi struktur sel di bawah.State the function of the cell structure below. (2M)

Nukleus/Nucleus : __________________________________________________________

Sitoplasma/Cytoplasm : __________________________________________________________

b) Rajah di bawah menunjukkan dua jenis tisu yang berlainan. Diagram below show two types different tissues.

i. Namakan kedua – dua tisu tersebutName both tissues.

(2M)P : __________________________________

Q : __________________________________

ii. Nyatakan fungsi kedua – dua tisu tersebut.State the function of both tissues. (2M)

P : ____________________________________________________________________________

Q : ____________________________________________________________________________14. a) Rajah di bawah merupakan susunan organisasi sel dalam badan manusia.

Diagram below shows the arrangement of cell organisation in human body10

Page 11: Soalan Sci Tingkatan 1

i. Lengkapkan susunan di atas dengan betul Complete the sequence above correctly. (3M)

P : ____________________________________

Q : ____________________________________

R : ____________________________________

ii. Berikan contoh untuk setiap jawapan yang anda nyatakan pada a)(i) di atas.State an example for each of the answer that you stated in a)(i) above. (3M)

P : ____________________________________

Q : ____________________________________

R : ____________________________________

b) Kanser adalah penyakit yang disebabkan oleh pertumbuhan tidak terkawal sel-sel yang tidak normal di dalam badan. Ini berpunca daripada kegagalan sistem imun berfungsi dengan baik.Sel kanser tidak mati, sebaliknya terus berkembang dan membentuk sel yang baru yang tidak normal.Sel-sel kanser juga menyerang tisu – tisu yang lain.Pertumbuhan di luar kawalan dan menyerang tisu – tisu lain menyebabkan sel tersebut menjadi sel kanser.

Cancer is a disease caused by uncontrolled growth of abnormal cells in the body. This is due to failure of imune system to function well. Cell cancer does not die, instead it continues to grow and forming new, abnormal cell.Cancer cell also attack others other tissues. Uncontrolled growth and attacking other tissues are what makes cells become cancer cells.

Berdasarkan penyataan di atas, apakah langkah pencegahan yang boleh menghindari seseorang itu mendapat kanser?Based on above statement, what are the preventive measures that can avoid someone from getting cancer? (4M)

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

- KERTAS SOALAN TAMAT –

11

Disediakan oleh,

……………………………….. (Mohd Shafiq Husin) Tutor Sains & Matematik