soalan ppt sn kertas2 t4 2015.doc

19
SULIT 1 1551/2 1551/2 Nama :______________________________________________ SAINS Kertas 2 Kelas : ______________________________________________ MEI 2009 2 Jam 30 Minit UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI AMAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2009 TINGKATAN 4 1551/2 SULIT Soalan Markah Penuh Markah Diperole h 1 5 2 5 3 5 4 5 5 6 6 6 7 6 8 6 9 6 10 10 11 10 12 10 Jumlah Kertas 2 70 Jumlah Kertas 1 50 Jumlah keseluru han 120 Gred Keseluru han

Upload: azzuin-izwanty

Post on 11-Sep-2015

268 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

SECTION B

SULIT11551/26SULIT 3472/213SULIT 1551/2

1551/2

Nama :______________________________________________

SAINS

Kertas 2

Kelas : ______________________________________________MEI 20092 Jam 30 Minit

SoalanMarkah PenuhMarkahDiperoleh

15

25

35

45

56

66

76

86

96

1010

1110

1210

Jumlah

Kertas 270

Jumlah

Kertas 150

Jumlah

keseluruhan120

Gred

Keseluruhan

UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI AMAN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2009TINGKATAN 4____________________________________________________________SAINSKertas 2Dua jam tiga puluh minit

__________________________________________________________JANGAN BUKA KERTAS INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nama peuh dan kelas anda pada ruang yang disediakan

2. Kertas soalan iniadalah dalam dwibahasa3. Calon dikehendaki membaca maklumat pada halaman 2__________________________________________________________Kertas ini mengandungi 15 halaman bercetak

SECTION A [20 marks]

Answer all questions

1.Students in a certain class had their mass measured. The data obtained is shown below. Jisim pelajar-pelajar di dalam satu kelas telah diukur. Data-data yang diperoleh adalah seperti berikut

Mass of students (kg)

Jisim bagi pelajar-pelajar (kg)50 35 45 47 58 47 56 51 43 46 46 53 44 40 53 35 36 58 55 50

44 43 57 58 35 46 55 59 36 46

50 43 52 41 37 58 40 49 37 53

Jadual 1(aComplete Table 1 using the given dataLengkapkan Jadual 1 menggunakan data yang diberi

Jisim pelajar (kg)

35-39

40-44

45-49

50-54

55-59

Bilangan pelajar

[1 mark]

(b)Using the data in Table 1, draw a bar chart below to show the distribution of the mass of students.Dengan menggunakan data-data dalam Jadual 1, lukis carta palang pada ruangan di bawah bagi menunjukkan taburan jisim pelajar

[2 marks]

(c)(i)What type of variation is shown by a students weight?Apakah jenis variasi yang ditunjukkan oleh berat pelajar?

[1 mark]

(ii)Other than weight, state two human triats that show the same type of variationSelain jisim, nyatakan satucontoh lain sifat manusia yang menunjukkan jenis variasi yang sama

[1 mark]

2.Table 2.1 shows the types of earlobe of 15 students in a class.

Jadual 2.1 menunjukkan jenis-jenis cuping telinga bagi 15 orang pelajar di dalam satu kelas

PelajarJenis Cuping Telinga1

Lekap2

Bebas3

Bebas4

Lekap5

Bebas6

Bebas7

Bebas8

Lekap9

Lekap10

Bebas11

Bebas12

Lekap13

Lekap14

Bebas15

Lekap

Jadual 2.1

(aBased on the data in Table 2.1, complete the Table below

Berdasarkan data daripada Jadua 2, lenkapkan Jadual berikutl

Bilangan pelajar yang mempunyai jenis cuping telinga lekapBilangan pelajar yang mempunyai jenis cuping telinga bebasJadual 2.2

[1 mark]

(b)Based on Table 2.2, draw a bar chart in the space below.

Berdasarkan Jadual 2.2, lukiskan carta palang pada ruangan di bawah.

[2 marks]

(c)(i)What type of variation is shown in the bar chart in 2 (b)?

Apakah jenis variasi yang ditunjukkan oleh carta palang di 2 (b)?

[1 mark]

(ii)Other than types of ear lobes, state two human traits that show the same type of variation

Selain jenis cuping telinga, nyatakan dua sifat manusia yang menunjukkan jenis variasi yang sama

[2 marks]

3.Diagram 3 shows the process of mitosis, which occurs in an organism.Gambar rajah 3 menunjukkan proses mitosis, yang berlaku di dalam satu organisma.

(a)Complete Diagram 3 to show the formation of the daughter cells.Lengkapkan Gambar rajah 3 untuk menunjukkan pembentukan sel-sel anak.

[1 mark]

(b)What happens at stage P?

Apa yang terjadi pada peringkat P?

[1 mark]

(c)Where does this type of cell division occur in humans?

Dimanakah pembahagian sel jenis ini berlaku pada manusia?

[1 mark]

(d)State two important functions of such a cell division.Nyatakan dua kepentingan fungsi pembahagian sel jenis ini.

(i) : ________________________________________________________________(ii) : ________________________________________________________________

[2 marks]

4Diagram 4 shows the endocrine glands founds in the human bodyRajah 4 menunjukkan kelenjar-kelenjar endokrin yang terdapat di dalam badan manusia

Rajah 4

(a)Name the glands labeled A to D?

Namakan kelenjar-kelenjar tersebut daripada A hingga D?

[2 marks]

(b)Which is the main gland of the endocrine system?Yang manakah merupakan kelenjar utama bagi sistem endokrin manusia?

[1 mark]

(c)Which hormone would be released when

Hormon manakah yang akan dirembeskan apabilaYou are cold and shivering

Anda mengalami kesejukan dan mengigil

: __________________________________________________________

You are chased by a dogAnda dikejar oleh seekor anjing: ___________________________________________________________

[2 marks]

SECTION B

[30 marks]

Answer all questions

5The Diagram 5 below shows the different levels for cell division Rajah 5 di bawah menunjukkan peringkat yang berbeza bagi satu jenis pembahagian sel

Rajah 5

(a)What is the type of cell division shown above? Apakah jenis pembahagian sel seperti yang ditunjukkan di atas?____________________________________________________________________

[1mark]

(b)State the number of daughter cells produced

Nyatakan bilangan sel anak yang dihasilkan ____________________________________________________________________

[1mark]

(c)State the process that takes place in X?Nyatakan proses yang berlaku di X? ____________________________________________________________________

[2 marks]

(c)State one difference between mitosis and meiosis

Nyatakan satu perbezaan di antara mitosis dan meiosis____________________________________________________________________

[2 marks]

6Diagram 6 shows a schematic diagram concerning the determination of sex in a childRajah 6 menunjukkan rajah skematik berkaitan dengan penentuan jantina bagi bayi

Parents Father vs Mother

44 + XY 44 + XX

Gametes 22+X 22+Y 22+X 22+X

First

generation

Baby Q Baby R Baby S Baby T

Rajah 6

(a)Complete Diagram 6Lengkapkan Rajah 6

[2 marks]

(b)(i)Name Process ANamakan Proses A

[1 mark]

(ii)Name the gametes produced by the Father and the MotherNamakan gamet yang dihasilkan oleh Ayah dan Ibu.

[1 mark]

(iii)What are the sexes of Baby Q and Baby S?

Apakah jantina bagi Bayi Q dan Bayi S?

____________________________________________________________________

[2 marks]

7Diagram 7 shows an ovum being fertilized by a sperm. Two zygotes P and Q are formed at the same timeRajah 7 menunjukkan satu ovum disenyawakan oleh satu sperma. Zigot P dan Zigot P terbentuk pada masa yang sama

Rajah 7

(a)State the chromosome content carried byNyatakan kromosom yang dibawa olehA sperm : __________________________________________________________An ovum : ___________________________________________________________

[2 marks]

(b)Based on Diagram 7, name process RBerdasarkan Rajah 7, namakan proses R

[1 mark]

(c)What type of twins will be formed?Apakah jenis kembar yang akan terhasil?

[1 mark]

(d)State two characteristics of the twins formed

Nyatakan dua ciri-ciri bagi kembar yang terhasil(i) : ___________________________________________________________

(ii) : ___________________________________________________________

[2 marks]

8Diagram 8 shows a human brain. Rajah 8 menunjukkan struktur otak manusia

Rajah 8

(a)Name the parts labeled A and BNamakan bahagian yang berlabel A dan BPart A : ___________________Part B : ___________________

[2 marks]

(b)State one example of activities controlled by part A and B

Nyatakan satu contoh aktiviti yang dikawal oleh bahagian yang berlabel A dan B

Part A : ___________________Part B : ___________________

[2 marks]

(c)State one way to so how the human brain is protected from injury?Nyatakan satu cara bagaimana otak manusia dilindungi daripada sebarang kecederaan?_______________________________________________________________________

[1 mark]

(d)Explain why the human cerebral cortex is folded?

Jelaskan mengapa korteks serebrum manusia berada dalam keadaan yang berlipat-lipat?

_______________________________________________________________________

[1 mark]

9.Diagram 9 shows the results of an investigation carried out to survey the blood groups of 40 students in Form 4 ImpianRajah 9 menunjukkan keputusan bagi satu penyiasatan yang mengkaji tentang jenis kumpulan darah di kalangan 40 orang pelajar Tingkatan 4 Impian

Rajah 9

(a)What is meant by the term variation?Apakah yang dimaksudkan dengan variasi?

[2 marks]

(b))0State the type of variation show in the Diagram 9Nyatakan jenis variasi seperti yang ditunjukkan pada Diagram 9

[1 mark]

(c)Give two other examples that have this same type of variation

Berikan dua contoh lain bagi variasi jenis ini(i) : __________________________________________________________________(ii) : __________________________________________________________________

[2 marks]

(c)State the other type of variation

Nyatakan jenis variasi yang lain?

[1 mark]

BAHAGIAN C

[10 markah]

10.(a)State the differences between mitosis and meiosis

Nyatakan perbezaan di antara mitosis dan meiosis

Mitosis

Meiosis

[6 marks]

(b)State four differences between the nervous system and the endocrine system

Nyatakan empat perbezaan di antara sistem saraf dan sistem endokrin

Sistem Saraf Sistem Endokrin

[4 marks]

KERTAS SOALAN TAMAT

Bilangan pelajar

Jisim pelajar

5

1

Bilangan pelajar

Jenis cuping telinga

5

2

Rajah 3

5

3

C :

D :

E : Ovary

A :

B :

5

4

6

5

PROCESS A

6

6

6

7

Part B

Medulla Oblongata

Part A

6

8

6

8

6

9

10

10

1551/2

SULIT3472/2 SULIT