soalan oti 1 form 4 k2 2016

33
Name : …………………….………………………………………….……..... Form : ………… PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4 2016 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 4531/2 PHYSICS Kertas 2 MEI 2 1 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SEKOLAH MENENGAH IMTIAZ YAYASAN TERENGGANU KEMAMAN

Upload: mbt8385

Post on 09-Jul-2016

350 views

Category:

Documents


14 download

TRANSCRIPT

Page 1: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

Name : …………………….………………………………………….……..... Form : …………

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4 2016

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 4531/2PHYSICSKertas 2MEI2 1

2 jam Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nama dan tingkatan anda dalam ruang yang disediakan

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa

3. Calon dikehendaki membaca maklumat pada halaman 29.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagian Soalan Markah Penuh

Markah Diperoleh

A

1 42 53 64 65 86 87 108 12

B9 20

10 20

C11 2012 20

Jumlah

SEKOLAH MENENGAH IMTIAZ YAYASAN TERENGGANU KEMAMAN

Page 2: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

Kertas soalan ini mengandungi 29 halaman bercetak

Section ABahagian A[60 marks]

Answer all questions in this sectionJawab semua soalan dalam bahagian ini

1 Diagram 1.1 and Diagram 1.2 show two instruments used by students in a laboratory.Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan dua alat yang digunakan oleh pelajar-pelajar di dalam makmal.

Diagram 1.1 Diagram 1.2 Rajah 1.1 Rajah 1.2

(a) Name the instrument in Diagram 1.1. Namakan alat dalam Rajah 1.1.

.........................................................................................................................................[ 1 mark ]

(b) What is the sensitivity of the instrument in Diagram 1.2? Berapakah kepekaan alat dalam Rajah 1.2?

.........................................................................................................................................[ 1 mark ]

(c) Based on the instruments in Diagram 1.1 and Diagram 1.2,Berdasarkan alat-alat dalam Rajah 1.1 dan Rajah 1.2,

(i) Which instrument is more sensitive? Alat yang manakah lebih peka?

.............................................................................................................................[ 1 mark ]

(ii) State one reason for your answer. Nyatakan satu alasan bagi jawapan anda.

Page 3: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

............................................................................................................................[ 1 mark ]

2 Diagram 2 shows the velocity – time graph for a car travelling along a straight road.Rajah 2 menunjukkan graf halaju – masa bagi sebuah kereta yang bergerak sepanjang jalanraya yang lurus.

Diagram 2

Rajah 2

(a) What is the meaning of velocity? Apakah yang dimaksudkan dengan halaju ?

................................................................................................................................................[ 1 mark ]

(b) Based on the graph in Diagram 2, Berdasarkan graf dalam Rajah 2,

(i) state a physical quantity represented by gradient of the graph. Nyatakan kuantiti fizik yang diwakili oleh kecerunan graf.

................................................................................................................................................[ 1 mark ]

(ii) Name the type of motion of the car during first 4 s.Namakan jenis gerakan kereta itu dalam masa 4 s pertama.

............................................................................................................................................[ 1 mark ]

(c) In the space below, sketch an acceleration-time graph for the car during the first 4 s. Dalam ruang di bawah, lakarkan graf pecutan-masa bagi kereta itu dalam masa 4 s

pertama.

Page 4: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

[ 2 marks ]3 Diagram 3.1 shows the pistol and bullet of mass 0.05 kg after the pistol has been fired. The

momentum of recoils pistol backwards is 10 kg m s-1. Rajah 3.1 menunjukkan pistol dan peluru berjisim 0.05 kg selepas tembakan. Momentum pistol tersentak ke belakang ialah 10 kg m s-1.

Diagram 3.1Rajah 3.1

(a) What is the meaning of momentum? Apakah yang dimaksudkan dengan momentum?

………………………………………………………………………………………………...[1 mark]

(b) In terms of momentum, explain why the bullet moves forward with high velocity.Dalam sebutan momentum, terangkan mengapa peluru itu bergerak ke depan dengan halaju tinggi.

………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………... [2 marks]

(c) By using the principle of conservation of momentum, Dengan menggunakan prinsip keabadian momentum,

(i) what is the momentum of the bullet.berapakah momentum peluru itu.

………………………………………………………………………………………….[1 mark]

(ii) calculate the velocity of the bullet.hitungkan halaju peluru itu.

Page 5: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

[2 marks]

4 Diagram 3 shows a gardener push a lawn mower at the surface of ground to cut grass. The push force, Fp, applied by the gardener is 50 N and the mass of the lawn mower is 40 kg.Rajah 3 menunjukkan seorang pekebun menolak sebuah mesin rumput pada permukaan tanah untuk memotong rumput. Daya yang digunakan oleh pekebun itu ialah 50 N dan jisim mesin rumput itu ialah 40 kg

Diagram 3Rajah3

(a) What is the meaning of force?Apakah yang dimaksudkan dengan daya?

….……………………………………………………………………………………..…………...

[1 mark](b) (i) What is the weight of the lawn mower that acted to the grass.

Berapakah berat mesin rumput yang bertindak terhadap rumput itu.

…..………………………………………………………………………………………

[1 mark]

(ii) Calculate the vertical resultant force acted to the lawn mower when it is pushed.Kira daya paduan tegak yang bertindak pada mesin rumput itu apabila ia ditolak.

[3 marks]

(c) State one reason why push lawn mower is more efficient to cut the grass shorter.Nyatakan satu sebab mengapa menolak mesin rumput lebih berkesan untuk memotong rumput dengan lebih pendek.

Page 6: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

.……………………………………………………………………………………………….........

[1 mark]5 Diagram 5.1 shows cargo ship X and cargo ship Y of different mass move toward the port.

Cargo ship X and Y stopped the engine at position P and Q respectively.Rajah 5.1 menunjukkan kapal kargo X dan Y bergerak menuju ke pelabuhani. Kapal kargo X dan Y mematikan enjin masing-masing pada kedudukan P dan Q.

Diagram 5.1Rajah 5.1

(a) What is the meaning of mass?Apakah yang dimaksudkan dengan jisim?

.........……………………………...........……………………………………………………….[1 mark]

(b) Observed Diagram 5.1,Perhatikan Rajah 5.1,

(i) compare the mass of cargo ship X and cargo ship Y. bandingkan jisim kapal kargo X dan kapal kargo Y.

..……………………………...............…………………………………………………….[1 mark]

(ii) compare the distance P and Q from jetty. bandingkan jarak P dan Q dari jeti.

.………………………………............…………………………………………………….[1 mark]

(iii) compare the inertia of cargo ship X and cargo shop Y. bandingkan inersia kapal kargo X dan kapal kargo Y.

………………………………............…………………………………………………….[1 mark]

(iv) relate the mass of cargo ship with the inertia. hubungkaitkan jisim kapal dengan inersia.

.………………………………...........…………………………………………………….

Cargo ship XKapal kargo X

Cargo ship YKapal kargo Y

P

QPortPelabuhan

Page 7: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

[1 mark]

(v) relate the inertia with the distance when the engine of the cargo ship is stopped.bandingkan inersia dengan jarak apabila enjin dimatikan.

.……………………………………............…………………………………………………….[1 mark]

(b) Diagram 5.2 shows a sheet of tissue paper is pulled quickly from a tissue box.Rajah 5.2 menunjukkan sehelai kertas tisu ditarik dengan cepat dari satu kotak tisu.

Diagram 5.2Rajah 5.2

(i) What happens to the motion of the tissue box Apakah yang berlaku keatas gerakan kotak tisu itu

..………………………............…………………………………………………………….[1 mark]

(ii) Give a reason for your answer in (b)(i). Berikan satu sebab bagi jawapan anda di (b)(i).

.………………………………………….............………………………………………….[1 mark]

Tissue boxKotak tisu

Page 8: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

6 Diagram 6.1 shows a coin and a feather are dropped simultaneously from the same height in a tall plastic cylinder filled with air.

Diagram 6.2 shows the coin and the feather are dropped simultaneously from the same height in a the tall plastic but without air (vacuum) to fall freely.Rajah 6.1 menunjukkan sekeping duit syiling dan sehelai bulu burung dijatuhkan serentak dari suatu ketinggian yang sama dalam satu silinder plastik yang tinggi mengandungi udara.Rajah 6,2 menunjukkan duit syiling dan bulu burung itu dijatuhkan pula serentak dari suatu ketinggian yang sama dalam satu silinder plastik yang tinggi yang sama yang telah divakumkan supaya mengalami jatuh bebas.

Diagram 6.1 Diagram 6.2Rajah 6.1 Rajah 6.2

(a) What is the meaning of free fall?Apakah yang dimaksudkan dengan jatuh bebas?

.........................................................................................................................................[ 1mark ]

Page 9: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

(b) Based on Diagram 6.1 and Diagram 6.2 , compare Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, bandingkan

(i) the falling time between the coin and the feather masa kejatuhan antara duit syiling dan bulu burung

in airdi dalam udara

…………………………………………………………………………………[ 1 mark ]

in vacuumdi dalam vakum

…………………………………………………………………………………[ 1 mark ]

(ii) the surface area between the coin and the featherluas permukaan antara duit syiling dan bulu burung.

…………………………………………………………………………………[ 1 mark ]

(iii) the air resistance exerted to the coin and the feather.rintangan udara yang berindak pada duit syiling dan bulu burung,

…………………………………………………………………………………[ 1 mark ]

(c) Based on your answer in (a), (b) and (c), complete the following sentence:Berdasarkan jawapan anda di (a), (b) dan (c), lengkapkan ayat berikut:

The falling time of an object in air ……………………………… as the surface area

increases, while the falling time of an object in free fall state is

………………………….when the surface area increases.

Masa kejatuhan satu objek di dalam udara………………………….apabila luas

permukaan bertambah, manakala masa kejatuhan satu objek yang jatuh bebas

………………………………apabila luas permukaan bertambah.

[ 1 mark ]

Page 10: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

(d) Diagram 6.3 shows a sky diver used parachute during jumping. Rajah 6.3 menunjukkan seorang penerjun menggunakan payung terjun semasa membuat terjunan.

Diagram 6.3Rajah 6.3

Explain why the parachute is used.Terangkan mengapa payung terjun digunakan.

………………………………………………………………………………….............

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….............[ 2 marks ]

7 Diagram 7.1 shows a tanker with a mass of 2900 kg. The trailer is carrying petrol in one big tank.Rajah 7.1 menunjukkan lori tangki berjisim 2900 kg. Treler itu mengangkut minyak dalamsebuah tangki besar.

Trailer Treler

Diagram 7.1 Rajah7.1

Page 11: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

(a) If the tanker starts from rest and achieves a velocity of 40 m s-1 in 20 s, calculate

Sekiranya lori tangki itu bermula dari keadaan rehat dan mencapai halaju 40 m s-1

dalam 20 s, hitung

(i) its acceleration. pecutannya

[2 marks]

(ii) the force acting on the tanker.daya yang bertindak ke atas lori tangki itu.

[2 marks]

(b) The tanker in Diagram 7.1 is used for transporting large amounts of petrol.Suggest modifications that can be made based on the following aspects.Lori tangki dalam Rajah 7.1 digunakan untuk mengangkut kuantiti minyak yang besar.Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dibuat berdasarkan aspek berikut.

(i) number of tyres bilangan tayar.

......................................................................................................................................

[1 mark] Reason. Sebab

......................................................................................................................................

[1 mark](ii) number and size of tanks bilangan dan saiz tangki.

.....................................................................................................................................

[1 mark] Reason. alasan.

Page 12: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

......................................................................................................................................[1 mark]

(c) Diagram 7.2 shows the speed limit displayed on the back of the tanker.Rajah 7.2 menunjukkan had laju yang dipaparkan dibelakang lori tangki tersebut.

Diagram 7.2 Rajah 7.2

(i) What is meant by speed?Apakah yang dimaksudkan dengan laju?

...............................................................................................................................[1 mark]

(ii) Explain why the speed limit must be imposed on heavy vehicles.Terangkan mengapa had laju mesti dikuatkuasakan pada kenderaan berat.

...............................................................................................................................

............................................................................................................................... [1 mark]

Page 13: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

8 Table 8.1 shows three types of remote control toy car and their characteristics.Jadual 8.1 menunjukkan tiga jenis kereta mainan kawalan jauh dan ciri-cirinya.

Types of toy carJenis kereta mainan

Tyre diametreDiameter tayar

MassJisim

Voltage of battery usedVoltan bateri yang digunakan

Toy car A / Kereta mainan A

4.0 cm 1.3 kg 9.0 V

Toy car B / Kereta mainan B

4.0 cm 2.5 kg 9.0 V

Toy car C / Kereta mainan C

4.0 cm 1.7 kg 9.0 V

Table 8.1Jadual 8.1

(a) (i) Based on Table 8.1, which toy car that will accelerate more?Berdasarkan Jadual 8.1, kereta mainan yang manakah akan lebih tinggi pecutannya ?

.....................................................................................................................

Page 14: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

[ 1 mark ]

(ii) Give one reason for the answer in 8a(i) and state the relationship between the reason and physics concept involved.

Berikan satu sebab kepada jawapan di 8a(i) dan nyatakan hubungan di antara sebab dan konsep fizik yang terlibat.

.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................[ 2 mark ]

(b) Diagram 8.2 shows, Sarah is pushing a 5.0 kg box with difference forces on three type of rough surface of wooden plane, P, Q and R.Rajah 8.2 menunjukkan Sarah sedang menolak kotak 5.0 kg dengan daya-daya yang berbeza di atas permukaan kasar satah kayu, P, Q, dan R.

Table 8.2 shows then magnitude accelerations, a and force applied, F to push the box on each surface of wooden plane.Jadual 8.2 menunjukkan magnitud pecutan, a dan daya F yang digunakan untuk menolak kotak tersebut di atas setiap permukaan satah kayu.

Wooden PlaneSatah kayu P Q R

Acceleration, aPecutan, a (ms-2) 4.0 2.5 4.5

Force, FDaya, F (N) 50.0 40.0 30.0

(i) What is the meaning of frictional force? Apakah yang dimaksudkan dengan daya geseran?

............................................................................................................................

Diagram 8.2 Rajah 8.2

Page 15: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

[ 1 mark ]

(c) Calculate the friction force of each surface of wooden plane.Hitung daya geseran untuk setiap permukaan satah kayu.

(i) wooden plane Asatah kayu A

[ 2 marks ](ii) wooden plane B

satah kayu B

[ 1 mark ](iii) wooden plane C

satah kayu C

[ 1 mark ]

(d) Determine the most suitable surface of wooden plane to build a slide at children’s playgrounds. Give a reason.Tentukan permukaan satah yang paling sesuai untuk membina gelongsor di taman permainan kanak-kanak.Berikan satu sebab.

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................[ 2 marks ]

(e) State two modifications that can be done to reduce the friction of the slide.Nyatakan dua pengubahsuaian yang boleh dilakukan untuk mengurang geseran.

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................[ 2 marks ]

Page 16: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

Section BBahagian B[ 20 marks]

Answer any one question from this section.Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9 Diagram 9.1 shows two similar lorries, P which have no load and Q which have load infront of a traffic light. When the green light comes on, both lorry move silmataneously using the same force. Diagram 9.2 shows the position of lorries P and Q after 5 s.Rajah 9.1 menunjukkan dua buah lori yang serupa, P yang tidak mempunyai muatan dan Q yang mempunyai muatan berada di hadapan lampu isyarat. Apabila lampu hijau menyala, kedua-dua lori bergerak serentak dengan daya yang sama. Rajah 9.2 menunjukkan kedudukan kedua-dua lori P dan Q selepas 5 s.

Diagram 9.1 Diagram 9.2Rajah 9.1 Rajah 9.2

(a) What is meant by acceleration?Apakah yang dimaksudkan dengan pecutan?

[1 mark](b) (i) Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the mass of lorry P and lorry Q, the

distance travel and velocity by lorry P and lorry Q after the green light comes on.Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan jisim lori P dan lori Q, jarak yang dilalui dan halaju lori P dan lori Q selepas lampu hijau menyala.

(ii) State the relationship between Nyatakan hubungan antara

(a) the mass and the distance travel by the lorries.jisim dan jarak yang dilalui kedua-dua lori itu.

(b) the mass and the acceleration of the lorries.jisim dan pecutan kedua-dua lori itu.

[5 marks](c) Diagram 9.3 shows a car is moving with constant velocity on a road.

Rajah 9.3 menujukkan sebuah kereta sedang bergerak dengan halaju seragam.

Diagram 9.3 / Rajah 9.3(i) Mark and label the forces exerted on the car.

Tanda dan labelkan daya-daya yang bertindak pada kereta tersebut.

(ii) Explain why the car move with constant velocity.Terangkan mengapa kereta itu bergerak dengan halaju seragam.

Page 17: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

[4 marks]

(d) Diagram 9.4 shows a cyclist riding his bycycle at top speed.Rajah 9.4 menunjukkan seorang pelumba basikal menunggang basikalnya pada kelajuan yang tinggi.

Diagram 9.4 / Rajah 9.4

You are required to give some suggestions to design a bycycle which can travel faster.Using the knowledge on motion, forces and the properties of materials, explain the suggestions based on the following aspects: Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk merekabentuk sebuah basikal yang dapat bergerak dengan laju.Menggunakan pengetahuan anda tentang gerakan, daya dan sifat bahan, terangkan cadangan itu berdasarkan aspek-aspek berikut :

(i) the position of the seat and the handleKedudukan tempat duduk dan hendal

(ii) the attire of the cyclist pakaian penunggang basikal

(iii) the material used for the bycyclebahan yang digunakan untuk basikal

(iv) the size of the tyre saiz tayar

(v) other component for its motionalat tambahan lain untuk pergerakannya

[10 marks]

Page 18: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

10 Diagram 9.1 shows a boy of mass 60 kg standing in a stationary boat of mass 50 kg.Diagram 9.2 shows the boat move away from the jetty with velocity of 6 m s-1 when the boy jumped to the jetty with velocity of 5 m s-1.Rajah 9.1 menunjukkan seorang budak lelaki berjisim 60 kg berdiri di dalam sebuah bot pegun yang berjisim 50 kg.Rajah 9.2 menunjukkan bot itu bergerak menjauhi jeti dengan halaju 6 m s-1 apabila budak lelaki itu melompat ke jeti dengan halaju 5 m s-1.

Diagram 9.1

Diagram 9.2Rajah 9.1 Rajah 9.2

(a) (i) What is the meaning of momentum?Apakah maksud dengan momentum?

[1 mark](ii) What is the total momentum of the boy and the boat in Diagram 9.1?

Using Diagram 9.2, calculate the total momentum of the boy and the boat after the boy jumped to the jetty.Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the total momentum before and after the boy jumped to the jetty.Name the physics principle involved in the above situations.

Berapakah jumlah momentum budak lelaki dan perahu dalam Rajah 9.1?Menggunakan Rajah 9.2, hitungkan jumlah momentum budak lelaki dan perahu selepas budak itu melompat ke jeti. Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan jumlah momentum sebelum dan selepas budak lelaki itu melompat ke jeti.Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam situasi di atas.

[5 marks]

(b) Describe, in terms of momentum, the propulsion of a rocket engine.Terangkan, dalam sebutan momentum, rejangan sebuah enjin roket.

[4 marks]

Page 19: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

(c) Diagram 9.3 shows a rocket.Rajah 9.3 menunjukkan roket.

Diagram 9.3Rajah 9.3

You are required to give some suggestions to design a rocket which can travel in the outer space with higher acceleration.Using the knowledge on forces and motion and the properties of materials, explain the suggestions based on the following aspects :Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk mereka bentuk sebuah roket yang dapat bergerak ke angkasa lepas dengan pecutan yang tinggi. Menggunakan pengetahuan tentang gerakan, daya dan sifat-sifat bahan terangkan cadangan itu yang merangkumi aspek-aspek berikut :

(i) the shape of the rocketthe shape of the rocket

(ii) the material used to build the rocketbahan yang digunakan untuk membuat roket

(iii) additional supply needed that enable the rocket to move in outer spacebekalan tambahan yang diperlukan untuk membolehkan roket bergerak di angkasa lepas

(iv) the structure of the rocketstruktur binaan roket

(v) size of the combustion chambersaiz ruang pembakaran

[10 marks]

Page 20: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

Surface A / Permukaan A

Egg / Telur

Surface B / Permukaan B

Egg / Telur

Break / PecahDoes not break / Tidak pecah

Bahagian C

[20 marks]

[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11. Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show two eggs released from the same height and dropped on to surface A and surface B respectively.Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan dua biji telur dilepaskan daripada ketinggian sama dan jatuh ke atas permukaan A dan permukaan B masing-masing.

Diagram 9.1 / Rajah 9.1 Diagram 9.2 / Rajah 9.2

(a)(i) What is the meaning of impulsive force? Apakah yang dimaksudkan dengan daya impuls?

[1 mark]

(ii) Observe Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the condition of the eggs before and after it hit the surfaces, the force exerted on the eggs that strike surface A and surface B and the time of impact of the eggs on surface A and surface B.

Relate the condition of the eggs on both surfaces to make a deduction regarding the relationship between forces produced in a collision and the time of impact on surfaces.

Perhatikan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan keadaan telur sebelum dan

selepas menghentam kedua-dua permukaan, daya yang dikenakan pada telur yang menghentam permukaan A dan permukaan B dan masa hentaman telur itu pada permukaan A dan permukaan B.

Hubungkaitkan keadaan telur pada kedua-dua permukaan untuk membuat kesimpulan tentang hubungan antara daya yang dihasilkan dalam suatu perlanggaran dengan masa hentaman.

[5 marks]

Page 21: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

Shuttle/ Bulu tangkis

Racquet / Raket

Diagram 9.3 / Rajah 9.3

(b) Impulsive force can cause severe damage. State and explain the material used for packaging eggs for safe delivery from the

farm to the market.

Daya impuls boleh menyebabkan kerosakan yang teruk. Nyatakan dan jelaskan bahan yang digunakan untuk bekas pembungkusan telur

supaya penghantaran dari ladang ternakan ayam ke pasar adalah selamat.[4 marks]

(c) Diagram 9.3 shows a badminton player in a competition.Rajah 9.3 menunjukkan seorang pemain badminton dalam suatu pertandingan.

You are required to give some suggestions to design the shuttle and racquet used in the competition.Using your knowledge of motion, forces and properties of material, state and explain the suggestions based on the following aspects:

Anda dikehendaki memberikan cadangan untuk mereka bentuk bulu tangkis dan raket yang digunakan dalam pertandingan itu. Dengan menggunakan pengetahuan anda mengenai gerakan, daya-daya dan sifat bahan, nyatakan dan terangkan cadangan berdasarkan aspek-aspek berikut :

(i) Shape of the shuttle. Bentuk bulu tangkis.

(ii) Material used for shuttle. Bahan yang digunakan untuk bulu tangkis.

(iii) Material used for the base of the shuttle.

Bahan yang digunakan untuk tapak bulu tangkis.

(iv) Material used for the string of the racquet. Bahan yang digunakan untuk tali raket.

(v ) Tension of the string of the racquet. Ketegangan tali raket.

[10 Marks]

Page 22: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

12 Diagram 11.1 shows a metal block is hung from a ceiling. The metal block is connected using two threads P and Q. Rajah 11.1 menunjukkan satu bongkah logam digantung pada silling. Bongkah logam itu disambung oleh benang P dan Q.

Diagaram 11.1Rajah 11.1

(a) (i) Name one force acted on the metal block.Namakan satu daya yang bertindak pada blok logam itu

[1 mark]

(ii) Explain what happens to the threads when the thread Q is pulled slowly and then is pulled faster. Give the reasons for your answer.Terangkan apakah yang berlaku keatas benang apabila benang itu ditarik dengan perlahan dan kemudian ditarik dengan cepat. Berikan sebab bagi jawapan anda.

[4 marks]

(b) Diagram 11.2 shows four timber lorries, R,S,T and U, with different specifications. You are required to determine the most suitable timber lorry to deliver the timber safely. Study the specifications of all the four timber lorries from the following aspects:

Rajah 11.2 menunjukkan empat lori kayu balak, R,S,T dan U, dengan spesifikasi yang berbeza. Anda dikehendaki menentukan lori kayu balak yang paling sesuai digunakan untuk menghantar kayu balak dengan selamat. Kaji spesifikasi keempat-empat lori itu dari aspek berikut:

P

Q

Page 23: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

- There is a headrest or no headrest at the driver's seatTerdapat penyandar kepala atau tiada penyandar kepala pada tempat duduk pemandu

- The distance between the timber and the tractorJarak antara kayu balak dan kepala lori

- The number of chain tied the timberBilangan rantai yang mengikat kayu balak

- There is a steel bar or no steel bar between the timber and the tractorTerdapat satu palang keluli atau tiada palang keluli diantara kayu balak dengan kepala lori

Explain the suitability of the aspects.Justify your choice.Terangkan kesesuaian aspek-aspek itu.Beri sebab bagi pilihan anda.

[10 marks]

Lorry RLori R

Lorry SLori S

ChainRantaiLorry

ChainRanta

TractorKepala lori

TractorKepala lori

HeadrestPenyandar

Steel barPalang keluli

Page 24: Soalan Oti 1 Form 4 k2 2016

Lorry TLori T

Lorry ULori U

Table 11.2 Jadual 11.2

(c) A timber lorry of mass 2 000 kg accelerates from rest to a velocity of 50 km h-1 in 20 s.Sebuah lori kayu balak berjisim 2 000 kg memecut dari pegun sehingga mencapai halaju 50 km j-1dalam masa 20 s.

CalculateHitung

(i) the acceleration of the timber lorry pecutan lori kayu balak itu

(ii) the force acting on the timber lorry daya yang bertindak keatas lori kayu balak itu

[5 marks]

KERTAS SOALAN TAMAT

Chain / Rantai

ChainRantaiLorry

TractorKepala lori

TractorKepala lori

HeadrestPenyandar

Steel bar / Palang keluli