M a t a P e l a j a r a n : B a h a s a A r a b P r o g r a m K e a h l i a n : S P K T i n g k a t / S e m e s t e r : XI ( s e b e l a s ) / 3 ( t i g a )

القراءة * المد ر سة المحمد ية *

*المد سة المحمد ية منتشر ة فى القر ى و المذ ن * و هى من عملي ات الجمعية المحمد ية فى نا حية التر بية و الحضا ر ة

* محمد تلميذ ما هر بلمد رسة الثا نو ية المحمد ية اال و لى بجو كجا كر تا * له مد ر س اسمه اال ستا ذ ابر اهيم

* انا تلميذفىهذهالمدرسة : محمد ؟ منانت : االستادذابرهيم * ا ر يد ا ن ا كو ن مدرسا مسلمانا فعا للمجتمغ و الو طن

؟ هلا نت تريذدان تكونداعيا : االستذابراهيم اريداٺاکۅٺ د ا عيا ال ن الد عو ة من ا عر ا ض ا لجمعية , نعم : محمد *فى حر كا تها

1. Tulislah kembali bacaan tersebut diatas berilah harokatnya !

!اجب عن هذ ه اال سئلة اال تية

؟ – ا ين تقع ا لمد ر سة ا لمحمد ية ١

؟ – هل محمد تلميذ ما هر ٢

؟ – من مد ر سه ٣

؟ – ما ذ ا ير يد محمد فى ا لمستقبل ٤

؟ – هل الد عو ة من ا عر ا ض ا لمحمد ية ٥

* ةديعسلاةرسالا *

ةرس ةطيشن لمعت اريثك * ا ا دمح ىف تيب ريبك * ىهو تتكس ا ةرس

دلاوو هت تيبلاىف دعت اعطلا م *

ادلاو دمح ملعي ىف دملا ةسر ا دمحمل ةي *

Program Diklat : Bahasa Arab

Sekolah Kelompok : Teknologi/Bismen

Program Keahlian : XII / SPK

دمحا اتكلاأرقي ب اوةرجحلاىف هتخ اعطلاةفرغىف م ىهو املافظنت ةدئ *

هرس امج ةع مث سلجت املالوح ةدئ انتتو ءادغلالو * الاىلصترهطلاىف

1. Tulislah kembali bacaan tersebut diatas

2. Berilah harokat kemudian terjemahkan kedalam bahasa Indonesia.

! ا جب عن اال سئلة اآل تية

ا ني تتكس ا ةرس ا دمح ؟

له اىه ةرس ةطيثن ؟

ام اذ لمعي ا اول دل ؟

له ال دمح ا تخ ؟

نم دعي ا اعطل م ىف ا تيبل ؟

M a t a P e l a j a r a n : B a h a s a A r a b P r o g r a m K e a h l i a n : S P K T i n g k a t / S e m e s t e r : X ( s e p u l u h ) / 1 ( s a t u )

I. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan jelas

1. Ada berapakah huruf hijaiyyah itu? Kemudian tulislah dengan lengkap |

2. Kata dalam bahasa Arab merupakan rangkaian huruf hijaiyyah, yang sebagian besar dapat

ditulis secara bersambung baik dengan huruf di depan dan belakangnya.

a. Tulislah semua huruf hijaiyyah yang dapat ditulis bersambungsecara bersambung

dengan huruf depan dan belakang.|

b. Tulislah semua huruf yang hanya dapat bersambung dengan huruf sebelumnya |

3. Sebutkan tiga sebab bunyi bacaan panjang (mad), berilah masing-masing contoh.

4. Rangkailah huruf-huruf berikut ini hingga menjadi sebuah kata/isim.

١ - ج ه د ك =

= د خ ل ك - ٢ = ك ت ب ه - ٣

= ڦ ڬ ر ز - ٤ = ڧ ڦ ت ل - ٥

= ك ر ك د - ٦ = ڄ خ ر ڧ - ٧

= ك د ش ه - ٨ = ب غ ض خ ف - ٩ = ك ق ت ڧ - ١ ٠

M a t a P e l a j a r a n : B a h a s a A r a b P r o g r a m K e a h l i a n : S P K T i n g k a t / S e m e s t e r : XI ( S e b e l a s ) / 4 ( e m p a t )

I. Jawablah Pertanyaan berikut dengan benar, jelas dan tulisan rapih/terbaca !

القراءة

المدرسةالمحدية

#المد رسة المحد ية منتشرة فى القرى والمد ن

#وهي من عمليا ت الجمعية المحمد ية فى نا حية التر بية والحضا رة

#بجوكجا كرترتا '' اال ولى ''محمد تلميذ ماهربا لمد رسة الثا نوية المحمد ية

#له مد رس اسمه اال ستا ذ ابراهيم

؟ من انت :اال ستا ذ ابراهيم

انا تلميد فى هذ ه المد ر سة اريد ان اكون مد رس: محمد

# مسلما نا فعا للمجتمع والو طن

؟ هل انت ت ر ييد ان تكو ن د اعيا : االستاذابراهيم

اريد ان اكو ن د اعيا ال ن الد عوة, نعم : محمد

# من اعو ةمن اعر اض الجمعية المحمد ية فى حركا تها

1. Tulislah kembali bacaan tersebut diatas dan berilah harokat !

2. Terjemahkan bacaan tersebut kedalam Bahasa Indonesia

!اجب عن هذ ه اال سئلة اال تية

١ - .؟ ايى تقع المد رسة المحمد ية

؟ هل محمد تلميد ما هر - ٢

؟ ما ذا ير يد محمد فى المستقبل - ٣

M a t a P e l a j a r a n : B a h a s a A r a b P r o g r a m K e a h l i a n : S P K T i n g k a t / S e m e s t e r : X ( S e p u l u h ) / 2 ( d u a )

I. Jawablah Pertanyaan berikut dengan benar, jelas dan tulisan rapih/terbaca !

1. Isim isyaroh/kata penunjuk itu ada empat, sebutkan empat isim isyaroh tersebut dan jelaskan

masing-masing !

2. Buatlah empat contoh kalimat dengan menggunakan isim isim isyaroh !

3. Jawablah pertanyaan menggunakan isim isyaroh berikut ini !

؟ماهذ .............. - ١

..............؟ ماهذ ه - ٢

..............؟ ما ذ لك - ٣

..............؟ ما تلك - ٤

..............؟ ما ذ لك - ٥

4. Dhomir/kata ganti pe,ilik ada lima, sebutkan kelimanya dan jelaskan masing-masing !

5. Buatlah lima contoh kalimat dengan menggunakan dhomir !

6. Jawablah pertanyaan berikut ini

!اجب عن هذ ه اال سئلة ا ال تية

١ - هل هد اقلمك قلمك ؟

؟ هل هد ه د اجتك - ٢

؟ هل ذ لك مقعد ك - ٣

؟ هل تلك كراستك - ٤

؟ ا ين محمد - ٥

M a t a P e l a j a r a n : B a h a s a A r a b

P r o g r a m K e a h l i a n : S P K

T i n g k a t / S e m e s t e r : XI ( s e b e l a s ) / 3 ( t i g a )

القراءة * الصلواتالمكتوبة *

لى صد يق * فيه مكا ن للوضوء * هومكانخاصىألداءالصإلة * هذامسجدكبير حا مد يحضرد ائما إلى المسجد لصال * مجتهد اسمه حا مد وصد يقة صالحةاسمها فا ئزة

: الصوات المكتو بة هي * هما يهتما ن بأ وقا تالصال ة * ة الجما عةو كذ لك فا ئز ة واقمم الصال ة : قلالله تعا لى فىالقرانالكريم * الظهر والعصر والمغرب والعشاء والصبح

( ١٤: طه )لذ كرى 1. Tulislah kembali bacaan tersebut diatas dan berilah harokat / syakal ! 2. Terjemahkan/artikan bacaan tersebut diatas kedalam Bahasa Indonesia !

3. Jawablah pertanyaan berikut ini : اسئله ١ - ماهوالمسجد ٢ - هلفيه مكا ن للوضو ٣ - هللك صد يق و صد يقة

كم الصلو ات المكتو بة - ۵من اسمهما - ٤ 4. Terjemahkan kalimat berikut ini kedalam bahasa Arab !

a. Di masjid terdapat tempat khusus untuk wudhu b. Engkau siswa siswi yang sholeh dan sholehah c. Saya membaca buku yang berguna

M a t a P e l a j a r a n : B a h a s a A r a b

P r o g r a m K e a h l i a n : S P K

T i n g k a t / S e m e s t e r : XII ( d u a b e l a s ) / 5 ( l i m a )

القراءة * عيد اال ضحى *

* بعد ذ لك اغتسل والبس لبا س الجد يد * قمت من النو م مبكر ايو م العد ثم اصلىالصبح

اخبر نىابى بقصة النبى ابر هيم و و لد ه اسما عيل * ا ذ هب مع والد ى إلى الميد ان لصال ة العيد لقد اراد ابر اهيم ان يد بح ولد ه اسما عيل ولكن الله ارسل اليه كبشا و امر ه ان يد بح الكبش بد *

بعد الصال ة عد نا إلى بيتنا فد بح والد ى كبش العيد ثم نتنا ول الفطو* ال عن ولد ه ر وذ هبنا بعد ذ لك لز يار ة اال هل و اال صد قاء

1. Tulislah kembali bacaan tersebut diatas dan berilah harokatnya ! 2. Terjemahkan bacaan tersebut diatas kedalam bahasa Indonesia !

اجب عن هذ ه اال سئلة .3! اال تية

هل انت تصل الصبح - ٢متى تقو م من النو م - ١ مذ ااخبر ك و الد ك - ٤مع من تذ هب الى الميد ان - ٣ هل يد بح ابوك الكش فى يوم العيد - ۵

4. Terjemahkan kedalam bahasa Arab kalimat berikut ini ! a. Rumahku dekat dengan masjid yang besar b. Setiap hari saya sholat di masjid c. Di sekolah saya belajar Bahasa Arab

M a t a P e l a j a r a n : B a h a s a A r a b

P r o g r a m K e a h l i a n : S P K

T i n g k a t / S e m e s t e r : X ( s e p u l u h ) / 1 ( s a t u )

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar dan jelas !

1. Ada berapakah huruf hijaiyyah itu semuanya ? tulislah dengan lengkap !

2. Tulislah semua huruf hijaiyyah yang dapat ditulis secara bersambung baik dengan huruf

didepan maupun dibelakangnya !

3. Jika suatu kata didahului dengan alif dan lam (lam ta’rif) maka cara membacanya dua

macam. Jelaskan keduanya dan buatlah masing-masing 3 contoh !

4. Jumlah mufidah (kalimat sempurna) didalam bahasa Arab sedikitnya tediri dari dua kata

(mubtada’ + khabar).

a. Buatlah contoh jumlah mufidah yang terdiri dua kata 3 contoh,

b. Buatlah 3 contoh jumlah mufidah yang terdiri dari 3 kata,

c. Buatlah 3 contoh jumlah mufidah yang terdiri dari 4 kata.

5. Isim isyaroh (kata tunjuk) itu ada empat, tuliskan semuanya dan jelaskan keempat isim

isyaroh itu !

6. Buatlah kalimat dengan menggunakan isim isyaroh masing-masing tiga.

7. Dhomir/kata ganti/kata ganti pemilik itu semuanya ada empat. Tuliskan semuanya dan

jelaskan masing-masing.

8. Jawablah pertanyaan berikut ini

؟ماهذ .............. - ١

..............؟ ماهذ ه - ٢

..............؟ ما ذ لك - ٣

..............؟ ما تلك - ٤