síntesis de contenidos i semestre 1ero medio
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SÍNTESIS DE CONTENIDOS I SEMESTRE
1ERO MEDIO
Departamento de Historia y
Ciencias Sociales.
1° medio B
Profesor: Diego González Flores
UNIDAD 4: CIUDADANÍA Y
CONSUMO RESPONSABLE
Objetivos
- Explicar el problema económico de la escasez y lasnecesidades ilimitadas con ejemplos de la vida cotidiana yde las relaciones económicas (por ejemplo, compra y ventade bienes y servicios, pago de remuneraciones y deimpuestos, importaciones exportaciones) que se dan entre losdistintos agentes (personas, familias, empresas, Estado yresto del mundo).
-Explicar el funcionamiento del mercado en el contexto denuestro sistema económico.
-Caracterizar algunos instrumentos financieros de inversión yahorro, como préstamos, líneas y tarjetas de crédito, libretasde ahorro, acciones en la bolsa, previsión, entre otros, yevaluar los riesgos y beneficios que se derivan de su uso.
-Identificar los elementos que se consideran en situaciones deconsumo informado y responsable.
¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
La palabra economía proviene del griego oiko,que significa casa, hacienda (casa), y nomia,como indicador de ley. Es decir que economíahace referencia a la forma en como ordenamos,organizamos y administramos, un hogar o encualquier caso nuestros recursos. La economía noes la ciencia que estudie el dinero o loreferente, si no que el objeto de estudio de estaciencia social, se encuentra en el estudio de lanecesidad y escasez. De esta forma, la economíaestudia como las personas tomamos decisionesconstantemente para poder suplir nuestrasdiferentes necesidades.
LOS AGENTES ECONÓMICOS.
Estado
Controlan y regulan el proceso económico.
Familias
Consumen bienes y servicios.
Empresas
Producen y venden bienes y servicios.
EL ROL DE LOS AGENTES ECONÓMICOS.
Estado
Las decisiones se fundamentan en buscar el bienestar de los ciudadanos, basado en
conseguir 3 objetivos: a)ser eficiente; b)perseguir equidad; c)estabilidad para su
población.
Empresas
Sus decisiones se sustentan en el principio de racionalidad,
orientadas a producir cada vez mas beneficios expresado en dos
puntos, ingresar mas dinero y producir mas barato.
Familias
Toman decisiones racionales (principio de racionalidad)
enfocadas a satisfacer la mayor cantidad de necesidades. Estas
pueden influenciadas por las acciones de los otros dos agentes.
EL MERCADO ECONÓMICO
Las relaciones que se originan entre los distintos agentes económicos serealizan en el mercado, es decir, el escenario físico o virtual en el que seproduce un conjunto de transacciones e intercambios de bienes y serviciosentre compradores y vendedores.
Condiciones para la existencia de un
mercado
Compradores reales y
potenciales
Vendedores
Precio
Oferta
Demanda
precios
Funcionamiento
del mercado
ALTERACIONES Y FALLAS EN EL MERCADO. Una falla es cuando el funcionamiento de un
sistema presenta errores, es decir no funcionacorrectamente. En economía una falla es unaconsecuencia negativa del funcionamiento delmercado y se produce cuando este no eseficiente en la asignación de los recursosdisponibles.
Razones de los fallos
del mercado
Políticas económicas deficientes.
Externalidades. *
La competencia imperfecta.
La distribución desigual de
la renta
Ciclos económicos inestables.
VIDEO COMPLEMENTARIO
*Las externalidades son consecuencias derivadas
de la actividad económica que afectan a
personas distintas de las que realizan la
actividad en cuestión, y no tienen reflejo en los
precios de los bienes y servicios producidos.
TIPOS DE ALTERACIONES Y FALLAS EN EL MERCADO
La colusión es
cuando un grupo de
oferentes se ponen
de acuerdo para
subir los precios de
los productos.
En un oligopolio
existen mas de un
oferente dentro
de un mercado,
repartiéndose este
y fijando precios.
Un monopolio, escuando existe unsolo oferente oproductor dentrode un mercado.
Monopolio Colusión Oligopolio
¿Que es el ahorro?
¿Qué es la
inversión?
El ahorro corresponde a la acción de guardar recursos para gastos futuros o
imprevistos, por medio de la disminución de los gatos o de la reserva de parte de los
ingresos regulares obtenidos por una persona, empresa o gobierno.
Debemos priorizar lo necesario y ser más austeros para así poder aumentar nuestra
capacidad de ahorro.
Una inversión es una cantidad limitada de dinero que se pone a
disposición de terceros, de una empresa o de un conjunto de acciones, con
la finalidad de que se incremente con las ganancias que genere ese
proyecto empresarial
Debemos ser muy cuidadosos al tomar la decisión de donde y
en que invertir nuestro dinero.
AHORRO E INVERSIÓN
EL DINERO. ¿QUÉ ES? HAZ CLIC AQUÍ
Tipos de dinero y métodos de pago
Pago en efectivo
Uso de monedas y billetes. (Efectivo)
Cheque y tarjeta de debito.
Pago a crédito
Método mas utilizado: tarjetas de
crédito. *
Líneas de crédito
Créditos, consumo, hipotecario,
automotriz, etc.
Dinero corresponde a todo bien o activo que
generalmente es aceptado como medio de pago
por los diferentes agentes económicos. Sirve
además como unidad de valor, lo cual permite
asignarle valor a los bienes y servicios (precios).
Existen diversos tipos de dinero y medios de pago.
EL ENDEUDAMIENTO Y COMPROMISOS FINANCIEROS
Actualmente en nuestro país el endeudamiento es un grave problema,especialmente para las personas que perciben menos recursos.Observa la tabla de la derecha.
El endeudamiento básicamente significa que cuando debo hacer ungasto que sea mayor a mi ingreso mensual y a los ahorros que puedatener, puedo o debo adquirir un compromiso financiero y por endeadquirir una deuda.
Pueden ser solicitados por empresas, personas
o gobiernos.
Los dineros entregados poseen intereses,
representados en tasas, mensuales y anuales.
Prestamos
o créditos
INSTRUMENTOS DE AHORRO E INVERSIÓN
Instrumentos financieros de ahorroCuentas de ahorro
Ahorro previsional voluntario
• Trabajadores dependientes e independientes
Depósitos a plazo
Ahorro previsional obligatorio
• Trabajadores dependientes e independientes
Instrumentos financieros de inversión
Fondos mutuos.
Acciones en la bolsa
Compra en Moneda extranjera
LOS BENEFICIOS Y RIESGOS DEL AHORRO E INVERSIÓN
Ambos procesos corresponden a decisiones financieras y complejas, por ende pueden ser beneficiosas y/o riesgosas.
El ahorro nos puede proteger para algúnevento futuro que escape de nuestropresupuesto, además de que nos permiteproteger nuestro dinero.
La inversión por su parte es intentar obtenerganancias extras a través de nuestroingresos. De esta manera podemos ganardinero si invertimos correctamente.
Ahorrar dinero por mucho tiempo, sinutilizarlo, puede hacer que el dinero pierdasu valor por la inflación.
En caso de invertir, existen casos que no sepuede recuperar el dinero, producto demuchos factores, como la solidez financierade la institución donde se invirtió o lasituación económica del país entre otroselementos.
CONSUMO INFORMADO Y RESPONSABLEComparar precios y calidad de productos.
Buscar información sobre el producto, como comentarios y referencias.
Conocer costos totales y finales.
Conocer sobre las condiciones de garantías
Conocer y probar el producto.
Lo que todos
deben saber
antes de
comprar algo.
Las acciones y decisiones
económicas siempre deben
realizarlas en base a la
mayor información posible.
Esto significa que debemos
ser consumidores
informados y responsables.
Consumir responsablemente
quiere decir que al comprar,
adquirir o pagar por un bien
o servicio no solo nos fijamos
en su calidad o precio si no
que en el impacto que este
bien genera.
UN CONSUMIDOR RESPONSABLE
Impacto social y
ambientales
Proceso de elaboración
Prioridad de nuestras
necesidades
Consumo Responsable
Se preocupa de saber qué es lo
que necesita
Cotiza para ver que es lo que
conviene
Compra en el comercio
establecido
Se asegura que el producto no
dañe el medioambiente
Averigua si los productos tienen
eficiencia energética
LA SOCIEDAD DE CONSUMO Te invito a observar el siguiente
VIDEO
Un problema de nuestra época es el consumismo.
Vivimos en lo que se denomina “Sociedad de
Consumo”, esto quiere decir que estamos adquiriendo
bienes que muchas veces no necesitamos y solo los
adquirimos por una falsa sensación de felicidad y
placer. Encontramos 3 fenómenos que son propios de la
sociedad de consumo.
Adicción a las compras
Deseo intenso por comprar algo, que luego de
comprar pierde el interés.
Adicción al crédito o a comprar de esta forma.
DERECHOS DEL CONSUMIDOREl SERNAC informa que
en Chile existen 17
derechos al consumidor.
1- A elegir libremente un bien
o servicio.
2- A acceder a una información veraz y
oportuna
3- A no ser discriminado por
parte de los proveedores.
4- A la seguridad en el consumo de bienes y servicios.
5- A reparación e indemnización.
6- A educación para un consumo
responsable.
7- A retracto o terminar sin la voluntad del proveedor.
8- A garantía -cambio, devolución
del dinero o reparación.
9- A cerrar una cuenta bancaria o de tienda en 10
días sin problemas.
Libertad de aceptar productos y no aceptar ventas
atadas de productos y servicios no solicitados.
11- A que las empresas no cambien
las condiciones o costos del contrato si no está de acuerdo.
12- A que no le pongan límites a los
medios de pago electrónicos.
13- A contar con la validez de una
cotización .
14- A que no le envíen a su
domicilio o lugar de trabajo, productos o
contratos.
15- A que no lo limiten a comprar con una
tarjeta emanada de la casa comercial donde
está comprando.
16- A que si le cambian el plástico de la tarjeta., no le
cobren comisión.
17- A que se cancele la hipoteca en 15 días y que la hipoteca sólo garantice el crédito.
EL ESTADO Y LA DEFENSA DE LOS CONSUMIDORES
Instituciones que defienden y protegen al
consumidor.
Fiscalía Nacional Económica. (FNE)
Función: velar y defender la libre competencia
económica.
Superintendencia de Bancos e Instituciones
financieras. (SBIF)
Función: supervisar empresas bancarias y otras
instituciones similares.
Servicio nacional del consumidor. (SERNAC)
Organismo responsable de proteger y promover derechos de los
consumidores, además de promover la educación financiera.
El estado a través del poder
ejecutivo tiene distintas
instituciones y facultades para
proteger a los consumidores.
UNIDAD 1: CONSTRUCCIÓN DE ESTADOS NACIONES EN EUROPA, AMÉRICA Y CHILE
Objetivos
- Caracterizar el pensamientoliberal y republicano del sigloXIX y su relación con lastransformaciones políticas,económicas y sociales de Europay América.
- Caracterizar los conceptos deEstado, Nación y el proceso desurgimiento de estos durante elsiglo XIX.
- Analizar el proceso deconformación de la república enChile.
EL PENSAMIENTO LIBERALLOS PRINCIPIOS LIBERALES
Soberanía popular.
Cada ciudadano ejerce su soberanía en forma libre a través de un modelo representativo.
Separación de los poderes del estado.
Poder ejecutivo, judicial y legislativo.
Igualdad ante la ley.
Consagrar la igualdad ante laley, reconociendo la igualdadde la naturaleza humana y susatribuciones esenciales.
Constitucionalismo.
Existencia de una carta que defina lascaracterísticas y responsabilidades delas autoridades, y contenga losderechos y deberes de los ciudadanos.
Durante el siglo XVIII, se
produjeron procesos que darían
el paso al pensamiento liberal
del siglo XIX, destacan la
ilustración, además de la
revolución francesa y la crisis
del sistema monárquico.
PENSAMIENTO LIBERAL
Durante el siglo XVIII los intelectuales ilustrados comenzaron aplantear que las personas nacían iguales en capacidades yque gozaban de derechos. Estos principios fueron recogidosdurante este siglo por ejemplo en la declaración deindependencia de los EE.UU en 1776. De todos estos idealesel que mas fuerza cobro fue el de libertad individual.
Liberalismo político
Parlamentarismo
División de poderes del
estado
Supremacía del poder legislativo
por sobre el ejecutivo
Soberanía popular
Constitucionalismo
Organización de la estructura del
estado
Establecimiento de derechos y
deberes de las personas
Define la organización
política
Libertad de reunión y asociación
Libertad Religiosa
Abolicionismo
Libertad de expresión y de prensa
Libertad de pensamiento
Búsqueda del máximo beneficio personal.
Las acciones económica delas personas debían serpara su propioenriquecimiento
El estado no puede intervenir.
La frase “dejen hacer, dejenpasar” hacía referencia alrol limitado que debía tenerel Estado en la economía.
La acumulación de capitales y competencia.
Poseer mas capital y mayorcompetencia eran mayoresposibilidades de generarrecursos y negocios
Defensa de la propiedad privada.
Los bienes que se adquirían debíanser de custodia exclusiva de suspropietarios, esto exigía leyes deprotección de la propiedad.
Libre mercado.
De la relación entre productores y consumidores se resolvían las preguntas de que, como y para
quien producir.
LIBERALISMO ECONÓMICOEL CAPITALISMO
Adam Smith
A finales del s. XVIII existía el deseo de
liberalizar la economía y disminuir la
intervención estatal en esta materia. Estas
ideas tuvo su principal exponente en el
economista escoces Adam Smith
Principios fundamentales del liberalismo económico del siglo XIX
EL LIBERALISMO EN AMÉRICA
Deseo de autogobernarse.
Lucha por los derechosindividuales.
Políticas liberales yrepublicanas.
Si bien las metrópolis europeas intentaron impedir la llegada de
estas ideas al continente americano, el pensamiento liberal impacto
en América de una forma similar a la europea, con la gran diferencia
que cimento las bases para los procesos de emancipación.
LA SOCIEDAD BURGUESA ¿QUIÉNES ERAN LOS BURGUESES EN EL SIGLO XIX?
Los burgueses surgieron en las ciudadesmedievales, evolucionaron hasta el sigloXVIII donde eran ya un grupoheterogéneo que incluía, comerciantes,profesionales, médicos, artistas,científicos, propietarios de negocios, etc.De esta manera correspondían a unaélite o minoría dirigente que basaba suprimacía en la propiedad y en lariqueza, y su modelo de orden social,económico y político se impuso en el sigloXIX.
Características de la burguesía del s. XIX
Valoración del esfuerzo individual
Importancia de los valores en el trabajo y
familia.
Relación con el consumo y ocio
Categorías de burgueses
Alta Burguesía
Grandes empresarios
Burguesía media
Funcionarios públicos y profesionales
Baja Burguesía
Comerciantes menores, artistas.
LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ESTADO NACIÓN
El concepto político de nación sedifundió a partir de la Revoluciónfrancesa para referirse al conjuntode ciudadanos o personas ligadosentre sí por el contrato social queles otorga derechos y deberes.Sobre esta base, el nacionalismoexaltó el sentimiento de unidad deuna comunidad que comparteciertas características.
Elementos que componen un estado
Territorio
Territorialidad
Control de un territorio
Población
Nación -nacionalidad
Instrumentos Jurídicos
Constitución
Instituciones
El estado es la forma de organización política masutilizada en la actualidad y que a lo largo de lahistoria las diversas civilizaciones han utilizado, pero conconsiderables variaciones.
Pretendíansepararsede otraunidadpolítica masgrande.
Tuvieron uncarácterintegrador,unir territoriosen un soloestado -nación
Movim
iento
s d
e d
ivis
ión U
nificació
n de na
ciona
lida
desFormación de estados, impulsados
por nacionalismos.
LOS NACIONALISMOSComo vimos en el punto anterior el concepto de naciónes un concepto complejo, y a lo largo de la historia ha sido utilizado para defender ideales y poner en marchas programas y procesos.
Se denomina nacionalismo al amor o pasión “exacerbada” o “exagerada” que se puede poseer por la nación, generalmente llevando a la creencia de que una esta por sobre otra.
El nacionalismo como
justificación de expansionismo.
Nacionalismo como demanda de autonomía.
EL ESTADO NACIÓN
Como hemos visto, los conceptos de estado y nación estánestrechamente ligados, el primero corresponde a un concepto de tipojurídico – político, el segundo se asocia a una construcción social. Enresumen la suma de estos elementos, darán paso a los países tal cualcomo los conocemos hoy en día. Serán la conformación y construcción deuna nación la que dará el paso al establecimiento del Estado-Nación.
EL CASO DE EUROPAM
ovi
mie
ntos
naci
ona
lista
s en
Euro
pa
Unificación de Italia y Alemania
Difusión de ideas liberales
Apoyo de lideres políticos
Importancia y relevancia de la
burguesía
Influencia del romanticismo
El debate entre el centralismo y federalismo.
El fracaso del proyecto bolivariano.
Conflictos entre las nuevas naciones.
Intervenciones extranjeras.
EL CASO DE AMÉRICA
LA CONFORMACIÓN DE LA REPÚBLICA EN CHILE:
Manuel Blanco Encalada, primer gobernante en
utilizar el titulo de presidente de Chile, durante
dos meses.
Inestabilidad política y social.
Ensayos constitucionales
Crisis económica.
Sucesión de gobiernos.
Diversos proyectos políticos. Caudillismo militar.
DIFERENTES VISIONES PARA
UN MISMO PERIODO.
1823-1830
Periodo de
anarquía
Aprendizaje
político u
organización
nacional
Ocasionado por la
sucesión de distintos
gobiernos y modelos
de organización, asi
como el uso de la
fuerza militar como
medio para llegar al
poder
Inexperiencia política
de la elite llevó a
aplicar diversas
formulas de gobierno
Lo cual se explica
por la inmadurez
cívica y cultural
¿Entonces qué
concepto sería más
adecuado?
Organización
Nacional
Los procesos históricos poseen diversas interpretaciones, esto enriquece el estudio
de estos, el periodo de la historia de Chile que va desde la abdicación de
O’Higgins hasta la batalla de Lircay ha sido denominado y estudiado desde
diversas opiniones, par algunos (mas conservadores) es un periodo de aprendizaje
y madurez política, para aquellos mas progresistas, se trata de un periodo
anárquico. En síntesis es una suma de ambos, donde se organizo y se establecieron
las bases para la república de Chile.
PROYECTOS POLÍTICOSDEL PERIODO.
Tenía una fuerte influencia liberal
Provenían de la élite ilustrada.
Apostaban por un estado laico, separado de la iglesia.
Pretendían la eliminación de mayorazgos.
Promovían el libre pensamiento y elección por voto popular
Pipiolos
Corriente conservadora
Pretendían una república jerarquizada y conservadora
Buscaban un gobierno basado en la estabilidad y orden.
Eran dueños de la tierra, con gran influencia social.
Contaban con el apoyo de la Iglesia.
Pelucones
Corriente conservadora
cercana a Diego Portales, buscaban a través de un gobierno
fuerte y estable, mejor estabilidad
económica.
Estanqueros
Eran los partidarios de O’Higgins, principalmente
oficiales leales a la figura de caudillo
militar de O’Higgins.
O'higginistas
Proyecto político que defendía la instauración de un modelo federalista descentralizado, imitando el modelo exitoso en ese entonces de los EE.UU. En Chile su impulsor fue José
Miguel Infante.
FederalistasOtros Proyectos
políticos del
periodo.
Tanto pipiolos como
pelucones, fueron los
principales
proyectos, además
existieron otros
proyectos dentro del
periodo.
LOS ENSAYOS CONSTITUCIONALES.
Una de las fundamentales
características de este periodo
fueron los diferentes ensayos
constitucionales que se dieron.
Las constituciones fueron
fundamentales para las repúblicas
nacientes de América. En nuestro
país desde el gobierno de José
Miguel Carrera estuvo la
disposición a elaborar una carta
fundamental.
Durante estos 7 años, se sucederían
3 ensayos o constituciones como tal,
cada una representaría algún
proyecto o visión político del
periodo.
Esta se trato de una
constitución de
características y acciones
conservadoras.
Constitución moralista de 1823
Poder ejecutivo.
Se mantenía la figura de Director Supremo
por 4 años con derecho a reelección.
Poder legislativo.
Creación de un senado conservador de 9
miembros, reelegidos indefinidamente.
Religión Católica obligatoria.
Fue realizada por Juan Egaña Risco.
Denominada como “Moralista”, por intentar un fuerte
control de las conductas de las personas.
LOS ENSAYOS CONSTITUCIONALES.
1826
• Leyes federales
• Fueron una serie de leyes promulgadas durante el gobierno de Manuel Blanco Encalada.
• Mediante estas leyes la república de Chile se organizo en 8 provincias bajo un sistema federal. Se buscaba avanzar hacia una constitución federalista.
• Se crea el cargo de presidente de la república.
• El proyecto fracasa a raíz de problemas de organización y económicos.
1828
• Constitución liberal
Se mantienen algunos principios de las leyes federales de 1826.
• Se ampliaron las libertades ciudadanas.
• Se mantiene la figura de presidente de la república.
• Se mantuvo la religión católica como oficial, pero se admitió tolerancia de culto.
LA GUERRA CIVIL DE 1829 A 1830❑ A mediados de 1829 se realizo una
elección presidencial en base a la
constitución de 1829, resulto reelecto
el presidente Francisco Antonio Pinto,
lo cual genero una crisis política entre
el gobierno liberal y la oposición,
desencadenando una guerra civil.
❑ En esta guerra se enfrentaron los dos
principales proyectos políticos
Liberales y conservadores.
❑ Luego de la reelección, José Joaquín
prieto quien fuera un militar
destacado durante la guerra de
independencia, había obtenido la
tercera mayoría marcho desde
Concepción hacia Santiago, iniciando
así la guerra civil.El destino de la guerra se definió en la batalla de Lircay (Talca, 1930),
donde las fuerzas conservadoras lideras por José Joaquín Prieto vencieron a
las tropas liberales al frente de Ramón Freire. Esto marcaría el inicio de lo
que se conoció como la república conservadora, durante 30 años en Chile.
ACTIVIDAD PARA ESTA CLASE
Estudia esta síntesis, además refuerza los contenidos con
las presentaciones anteriores, guías y tu texto escolar.
LA SEMANA DEL 24 DE AGOSTO TENDREMOS UNA
EVALUACIÓN EN LINEA A TRAVES DE GOOGLE CLASS
ROOM. DEBES ESTAR ATENTO A LA PLATAFORMA PARA
CUANDO AVISEMOS EL DÍA EXACTO Y LA HORA.
Que tengas una gran semana. Bendiciones.