snaggen oktober 2013

SNAGGENNÆRUM GYMNASIUMS SKOLEBLAD

1. UDGAVE

9. OKTOBER

EFTERÅR 2013

skrigerneDet er blevet teater-uge på NAG og hele gymnasiet summer af kreativitet og forventning. Om du stadig har ømme mavemuskler efter at have set stykket mandag eller tirsdag, eller venter til i aften eller imorgen er ligegyldigt - med Snaggen kan du nu møde hovedpersonerne på tæt hold. Læs videre på side 4

velkommen!...Både til de nye putter og til de gamle, garvede 2. og 3.g’ere!

Vi byder velkommen til 1.g’ere med en lille guide til rejsen gennem gymnasietiden, Snaggens

store putteguide! Læs mere på side 6

Målrettet 3.g’erne giver vi i stedet råd til, hvordan du på mest effektiv vis scorer en putte!

Findes på side 8

Anders Dünweber, (kendt fra anmeldelsen af ‘Fifty shades’), hjælper med at løse gymnasielivets hverdagsproblemer i brevkassen, side 8

✓ Side 9-Niels side 9 (surprise)

✓ Citatspaltenside 3

✓ Snagistikken hold øjnene åbne

gensyn med

klassikerneSnaggen har i denne udgave ageret talerør for skolens udvalg! Læs intro til elevrådet, (side 14), notitser fra både AKU og

VGU og interview med tutorerne! (side 16)Sidst, men ikke mindst, har traditionsudvalget kommenteret på

den omdiskuterede drenge/pige-middag (side 17)

Udvalgs-snag

SNAGGEN 1. UDGAVE

SNAGGEN har overlevet den skæbnesvangre sommerferie og er nu tilbage i bedste velgående – godt nok med en (næsten) spritny redaktion, men mindst lige så klar som sidste år til at sætte dit ellers helt normale liv ind i en større sammenhæng, højere enhed og mening med livet – eller det stik modsatte. Vi er med denne udgave klar til at byde alt fra fortumlede putter med babylonske forvirringer til selvsikre 3.g’ere med fremtidsfrustrationer velkommen til det nu knap så nye skoleår på NAG. Du kan blandt andet finde interviews med de skønne, skrigende skuespillere fra årets teaterforestilling, nyt fra udvalgene, vise ord fra vicerektor og sidst, men ikke

mindst: den famøse citatspalte! I hvert fald kan vi love gensyn med nogle af sidste års humørboostende indslag, men også nye artikler præger det velkendte billede. Kort sagt – SNAGGEN er i evig udvikling, og derfor ser vi også frem til at kunne bringe DINE holdninger og indlæg til livet på NAG. Skriv til os, hvis du har noget på hjerte – vi elsker friske idéer eller en lækker debat!

Vi håber bare, at I har glædet os lige så meget, som vi har, og at I vil tage godt imod den nye SNAG anno 13/14. Og så er der vist ikke meget mere at sige end: Velkommen til(bage)!

Redaktionen

Anna Schrøder Lassen 3.zJournalist

Katrine Juel Friis 1.dJournalist

Madeleine D. Rostrup-Nielsen 3.xJournalist

Signe Skov Henningsen 3.wJournalist

Rebekka Marcus 1.d Journalist

Sarah Nedergaard 2.f Journalist

Helene Christensen 2.fJournalist

Sofie Bentzon-Tilla Illustrator

Amalie Bech-Nielsen 3.iJournalist

Nanna Møller Barnkob 3.zLayout

Desuden mange tak til: Hr. Vicerektor NielsStefan Olkjær (4.i)Susanne, den søde dame på kontoretAlle interviewede i artiklerne

HUSK VI STADIG KAN FINDES

PÅ FACEBOOK

REDAKTIONEN

KÆRE NAGGERZ

SIDE 2

0 10 20 30 40 50 60

Det er sgu bare godt at være tilbage!

Der er så meget! Men det bedste af det hele må være AT, også kendt som

alment TIDSSPILDE?

Cookies og KanTine!

Jeg er lykkelige. Jeg lå og tudede hele sommeren og savnede mine

elskede lectioafleveringer.

Jeg var ved at falde, om da jeg så putterne. Hvor SMÅ er de lige

snagistik: hvorfor elsker du at være tilbage?

SNAGGEN 1. UDGAVE SIDE 3

Det er så hårdt at være 1.G-er. Man skal være på lige fra starten, og det kan godt gå galt i introdagene.Her kommer tre dejlige 1.G-citater:

Skal vi skyde på, at dette første citat kommer fra en af de obligatoriske navnelege første skoledag? Det er godt, at der ikke længere er karakterer, der afhænger af en staveprøve…Caroline: "Chimpanse er taget, der er ikke flere dyr med C."Egon: "Du kan sgu da bruge ’schæfer’!”

Ikke nok med at man skal lære alle de nye navne at kende, man skal søreme også til at finde rundt mellem alle modulerne. I hvert fald er det hørt, at to erfarne NAG’ere har oplevet at ”… 2 fortvivlede 1.g'ere spørger,

om vi kan fortælle dem hvor kinesisk-lokalet er ...”

Alt det faglige pres i starten af 1.G kan måske blive for meget en gang imellem, og man glemmer det helt basale. Sådan gik det i hvert fald for Charlotte 1.x, da klassen var på vej hjem fra hyttetur. Ved et lyskryds får hun at vide, at hun skal dreje til højre, hvorefter hun til alles lamslåede overraskelse svarer: ”Hvilken højre?”

Men nu må man ikke tro, at det kun går galt for putterne! Her kommer der lige to saftige citater fra to 2.- og 3.G’ere.

Det er ikke nemt at være cykeltyv på NAG – i hvert fald ikke hvis alle er så dedikerede som Rasmus 2.h, der havde glemt at låse sin cykel. Han var dog smart og vidste, at han ved

at tage pedalerne af cyklen umuliggjorde alle former for tyveriforsøg: "Så, hvis den bliver stjålet nu, så kommer tyvene alligevel ingen vegne!"

Vi slutter af med et citat fra en af Snaggens egne folk: Signe, 3.w, har godt styr på de forskellige etniciteters biologi og mystiske begreber. Til et harmløst lille spørgsmål om, hvad interseksualitet dog er for noget, svarer hun med klar overbevisning: "Interseksuel? Det er sgu da sådan noget, man er i Sverige!"

Det var alt for denne gang!Hvis DU går rundt og husker på et fantastisk citat, hvorfor så ikke dele det i Snaggen – så vil det blive husket for altid. Skriv ind til gruppen med dit seje citat, eller hold øje med lectio-spørgeskemaer fra Snaggen, hvor der altid er mulighed for at skrive ind.

CITATSPALTEN

Af Sarah Nedergaard og Helene Christensen

Hvad du måske har gættet ud fra alle plakaterne, som hænger rundt omkring i hele agoraen, er årets teaterforestilling stærkt på vej. En masse mennesker har lagt forfærdeligt meget tid i den forestilling - eller skulle vi sige: Den tv-serie - som får premiere d. 07/10.

Til putterne og glemsomme 2. og 3.g'ere, som muligvis ikke ved det, er det på NAG en tradition at fremføre en skoleforestilling lige inde efterårsferien. Skiftevis musical og teater. I år er vi gået ind i "teatrets tegn" og hertil fremvises stykket "Skrigerne". Stykket handler om tv-serien ”Velkommen til Fannys verden”, hvor man som deltager får penge for at træde ind i et studie med en ven, kæreste eller et familiemedlem og stå foran et stort live publikum. For åben

skærm skal man så fortælle om et problem, man har ved vedkommende. Det sjove for folkene bag tv-skærmene - eller i vores tilfælde, for publikum i salen - er at se live publikums reaktioner på de grænse-overskridende og tarvelige konfrontationer. Undervejs i forestillingen dukker et stort dilemma op, som skaber kaos ... men dette skal opleves til selve forestillingen. Teatret er, udover at være underholdende og grænseoverskridende, ment til at fremhæve holdningen til tv-folk - om hvordan de udnytter folk situationer.

Snaggen har snakket med Francis - som er en af instruktørerne - samt Martine Poulsen, 2.F og Magnus Juhl Andersen, 1.C - som ikke bare er med, men også spiller kærester i stykket. Hvad er det bedste ved at være med i forestillingen?Francis: At opleve alle de unge mennesker stråle, fordi de laver

noget, de brænder for. Og teamworket - den måde man sammen bygger et stort, flot show op fra ingenting. Det føles næsten tomt, når det hele er slut igen. - Francis kører på sit 15. år som teaterinstruktør. Magnus: Det er en fed måde at bruge sin fritid på. Man får prøvet en masse ting og mødt en masse mennesker. - Dog hævder han diskret, at det i starten kan være svært at snakke med 2. og 3.G'erne, fordi de allerede kender hinanden. - Pas nu på putterne, guys !Martine: Ja, det er en sjov måde at lære en masse nye mennesker at kende på, på tværs af årgangene. Og samtidig lave det, man så godt kan lide.

Inden man begynder på forestillingen, skal man igennem den berømte, uhyggelige audition. Til teaterforestilling-erne foregår det ved, at de to instruktører - Francis og Charlotte - samt musiklærer Sebastian sidder og tager imod hver person. Man får udleveret

SKRIGERNE: VELKOMMEN TIL FANNYS HJERTE


et udklip af et manuskript et stykke tid inden og skal opføre dette til prøven. Man er også velkommen til at synge, hvisman er blandt de heldige, som går rundt med en gemt heldige, som går rundt med en gemt sangstjerne i sig, da der også er roller med sang.

Hvordan var det at gå til audition?Martine: Det er selvfølgelig grænseoverskridende at stå foran tre personer: De kommen-terer ikke på, om det går godt eller dårligt, og de fortæller ikke, om du er videre. Det kan derfor være lidt nervepirrende. Men de er søde!Magnus: Jeg var meget nervøs inden jeg skulle ind. Og undervejs spurgte de, om jeg ville synge for dem, det hjalp ikke på det. - Magnus sang for dem, og vi tror på han har sunget sig ind i deres sjæl. Alligevel udtaler han: "Jeg skal fandeme ikke synge i den forestilling!"

Siden da er skuespillerne blevet udsat for endnu flere grænseoverskridende ting:Martine: Forestillingen indeholder forskellige intime scener, og man kan godt mærke, at når instruktøren råber "Tag ham lige på skridtet!", bliver stemningen pludselig lidt mere anspændt og akavet."Men vi kender hinanden godt nu," er Magnus og Martine enige om.

Sidder du også med et lille niv i maven af fortrydelse over, at du ikke kom med i år? Så kan du heldigvis nå det næste år - The show goes on. (Dog ikke for 3.G'erne: Løbet er sgu kørt for jer.)

Francis: Det ærgrer mig at vide, at der er nogen, som holder sig tilbage. Vi tror på, at der findes mange, som blot mangler et lille skub for at blive ekstrem dygtige. Derfor vælger vi også helst forskellige til hoved-rollerne - vi vil ikke have den samme hvert år. Desuden lover Francis, at folk med sceneskræk kan få hjælp og være med. Lærerne hjælper og vejleder, og ellers er det muligt at bede om at få en lille rolle - det er oftest dem, de mangler flest af.

Så drop de dårlige undskyldninger, tag en ven i hånden og meld dig til audition næste år (selvom du bliver nødt til at slippe vedkommendes hånd igen, da prøven foregår individuelt). Der er i hvert fald ingen tvivl om, at forestilling bliver lidt af et show med teater, sang og dans - det bekræfter de alle tre - og personligt kan vi fra Snaggen slet ikke vente med at se det.Så glæd dig til en sjov, anderledes, akavet, dramatisk og intim forestilling. Eller som Martine udtrykker det: "Hold kæft det bliver godt - man kan forvente at få en oplevelse med krummede tæer og opleve en masse akavede og intime situationer. "

INFORMATIONForestillingen spiller fra d.

07/10 til 10/10 kl. 19.30 og

entréen koster 60 kr. pr.

person. Billetterne kan købes i

agoraen fra d. 30 og i

indgangen på selve aftenen.

Tag jeres familie og/eller

venner med jer og støt alle

deltagerne - de har knoklet for

at give jer et godt show.

Der bliver øvet intensivt bag skærmene i et hemmeligt hjørne af Agoraen Vi glæder os til at se, hvad der kommer til at ske i denne scene!


INTROFORLØBETDet allerførste, du oplever som 1.g’er, er den smukke velkomst fra rektor og diverse andre (2. og 3.g’erne får deres chance for at pynte jer med tusser). Mest af alt ønsker du bare, at tiden ville gå lidt hurtigere, og at man kunne springe alle de akavede tider over og direkte ind i en integreret tilværelse. Men hvad enten du frydes eller græder - der er INGEN vej uden om de sjove og ”slet ikke grænseoverskridende” introlege!

HYTTETURHer er chancen for at få de

første indtryk helt på plads. Hvem kan lave mad, og hvem kan ikke? Og kender du ikke

allerede legen, kan du her stifte

bekendtskab med ’KLA’sikeren: Pandoras æske.

SÅ TRÆKKER VI I ARBEJDSTØJET... I starten handlede det bare om at komme i gang. Du er efterhånden godt

træt af navnelege i hvert et nyt fag, og du orker ikke rigtigt flere moduler, hvor dagsordenen hedder ”Årspensum”. Men nu er det ligesom ved at være slut, og din seriøse del af gymnasiet

(som BTW kommer til at følge dig resten af tiden) er for alvor skudt i gang. Introfesten er for længst forbi og klassefesterne er også ved at tynde ud.

Work has begun.

AP OG NV Du har nu også stiftet bekendtskab med AP og NV. Ja, I skal til prøve i det. Ja, det står på eksamensbeviset. Men NEJ, det tæller ikke med i gennemsnittet, og så er det vist slut. Finito.

DEN FØRSTE

KARAKTERGIVNING Ja, den kommer også, men betyder den noget? … Naaaah. Lærerne har knap og nap styr på, hvem der er hvem, derfor vil nogle af karaktererne være skæve. Men fortvivl ikke, du har helt til sommer til at få rettet C-fagene op. Hvad med B og A-fagene? ”Dem tager vi til næste år.”

OD-DAG Måske hellere ”Overdrevet Doven-dag”. Det er her, at NAG-elevernes sande mentalitet kommer til udtryk (desværre …). Den dag, hvor alle bør være ude for at arbejde for at kunne donere løn til folk I nød (som Velgørenhedsudvalget så fint prædiker), er en dag, hvor de fleste liiige får indhentet den der søvn, der vidst ikke rigtigt blev til noget...

JUL!!!Elevrådet deler pebernødder ud den 1. december, og der er gratis morgenmad (kaffe) til dem der lige når skolen før otte! Ægte julestemning - hallelujah!! Nå ja, og så er der SRP for 3G.

SNAGGENS STORE

PUTTEGUIDE


I tager dog slæbet to og to. Det er jeres mini SRP og indeholder derfor to fag fra jeres studieretning. Gør jer umage, men udnyt de fejl I laver her … Lad være med at lave dem til SRP. Så hvis du skal aflevere 5 minutter efter deadline på et tidspunkt, så gør det nu.

Opgavedisciplinen er skudt i gang og næste skridt hedder SRO. En forholdsvis stresset opgave med få skrivedage.

SRO 2.G

10-20 timers afleveringer om ugen, dine læreres største glæde er åbenbart at give dig flere lektier for - og hvordan er det nu, din seng ser ud? Du er officielt nået til jammerdalen, i folkemunde kaldt ’2.G’. Har du intet arbejde har du nok lidt mere tid til dynen, men er du matfysser … øhh … lad os bare sige held og lykke. Ses på den anden side!

JAMMERDALEN

Her kan du vælge a skrive i enten dansk eller historie. Tag den med ro, og vælg for guds skyld et roligt hyggeemne – f.eks. halvfjerdsernes børnesange (vælg f.eks. Kaj og Andreas indflydelse på livsmentalitet). Lad være med at slå dig selv ihjel med et eller andet sygt besværligt, som f.eks. japanske jernbaner I 60’erne. Det kan ikke betale sig, så drik en kop te og slå dig løs derfra!

DHO (DANSK-HISTORIE OPGAVE)

3.G2.G STUDIETUR

2.G’s højdepunkt! Hop på flyet og sæt næsen mod nye, spændende lande og lad dig forføre af Colloseum, Shakespeare, syngende tyrkere og, nåja, måske en lille sjus eller to, mens du ”ligger hjemme i din seng kl. 23.00 og bliver frisk til i morgen” … sats ikke på for meget søvn ;-)

3.GDet er dit sidste år, og klassen har allerede arrangeret studentervognen – hvis ikke, så er det godt nok ved at være sidste udkald! Det er ikke til at fatte, hvor blev de år af? Men fat mod, du kommer til at have mange lange uger, med masser af afleveringer og andet, der skal ordnes, samtidig med at du prøver at passe det, du kalder dit liv. Men nyd det nu – med lidt indsats er det sgu skidesjovt at gå i gymnasiet.

GALLA Efter to år i korte kjoler er tiden kommet til, at pigerne hopper i de lange kjoler og drengene i tux’s - og helst ikke den samme som blev brugt i 1. og 2.g. Husk ikke at drikke dig fuldstændig i hegnet, før du skal gå din hidtil vigtigste tur ned af agoratrappen. Og heller ej at forglemme: daten.

Os på Snaggen har af indlysende

årsager ingen vise erfaringer at dele ud af her. Men alligevel, mon ikke vi alle sammen

går og glæder os som – ja, små søde gymnasieelever uden huer? – til

eksaminerne er overståede og huen sidder fast plantet på vores til tid umådeligt kloge knop? Og så er der jo en vis vogntur bagefter … hil gymnasieeleven!

HUEN!!


Kære den fortvivlede

Slap du bare helt af, og nyd til gengæld, at du har fået en så fremadsynet mand i dit liv. Han er tydeligvis en mester i at navigere i den post- og hypermoderne samtid, vi lever i. Ved at have relationer med både dig og den anden kvinde

jagter han ganske enkelt polygamiets pirrende gevinster, hvor individuel selvtilfredsstillelse sættes langt højere end det traditionelle forholds forpligtelser og evig troskab - værdier, som du tydeligvis stadig er godt og grundigt sovset ind i. Som en vor tids Pinocchio ønsker din kæreste blot ingen bånd i jagten på øjeblikkets forløsning på egne betingelser. Alt sammen ganske forståeligt.

Og helt ærligt; er du stadig så gammeldags, at du tror på begrebet ægte kærlighed?Nuvel, hvis du alligevel vil holde fast i dit traditionelle perspektiv på kærlighed og parforholdet, så kan jeg anbefale dig at læse Zygmunt Baumans Flydende Kærlighed. Her vil Bauman (måske) berolige dig ved at fortælle, at prisen for din kærestes post-moderne adfærd er angst og ensomhed, hvis du og den anden kvinde vælger at nægte ham muligheden for at leve i et post-moderne parforhold. Dermed vil han stå alene, og det kan du så glæde dig over, når regnen rusker på de rå og triste efterårsaftener.

”knuzz”Anders Dünweber

Adjunkt i samfundsfag

Kære Brevkasse

Min kæreste og jeg har været sammen i ca. 3 måneder, og han går på samme årgang som jeg gør. Vi har det rigtig godt sammen, men han er begyndt at hænge rigtig meget ud med en anden veninde, som jeg ved har haft et crush på ham, og måske stadig har. Jeg vil ikke lyde jaloux, men det er begyndt at gå mig på, at det er så meget tid, de bruger sammen. Skal jeg snakke med ham om det?

Knus den fortvivlede

Brevkassen

Af en småsyg 3g’er

Putter er små og uskyldige, og hvis du har en småsyg fetisch for dette, så er du kommet til det rette sted. Snaggens skribent har flere års erfaring med disse lette ofre, men præcis hvordan gør du?

‣ Tilbyd at fylde hans/hendes vandflaske

‣ Lad ham/hende gå først gennem svingdøren (hvis du er rigtig modig, kan I smutte i samme svingdør – kropskontakt og alt muligt!!)

‣ Spil på din autoritet som 3.G’er – ”Altså, der er en tradition for at putter skal gøre hvad 3.G’erne siger. UBETINGET!”

‣ Giv hende tonsvins af komplimenter for hendes sorte tøj. Og sorte bikerboots. Og Day-tasken. Sig ting som ”det gør dig helt unik” og ”man kan

virkelig se din personlighed skinne igennem” – så føler hun virkelig, at hun er noget specielt.

‣ Tryk på døråbnerknappen. Er der ikke en

døråbnerknap, så åbn døren og red hende fra denne fysiske belastning.

‣ Bliv tutor – putter bliver aldrig så nemme og sårbare som de første forvirrede dage på en ny skole

‣ Red din putte fra en ond pedel. Intet smelter hjerter som ”Hey! Hun havde i hvert fald ikke fødderne oppe på bordet, og hvis du har et problem, kan vi tage den udenfor!”

‣ Hvis intet af det ovenstående virker, så er der altid en sidste, stensikker mulighed: Haps fars BMW og flash dit spritnye kørekort! Der er ikke de ting, en putte ikke gør for et lift! (Og det gælder for den sags skyld også andre brugere af offentlig transport …)

scor en putte


SIDE 9-NIELS...Af Signe Skov 3.w

Her på Snaggens redaktion har vi altid fingeren på pulsen, og hver måned spotter vi 3 ting, som du simpelthen ikke kan undgå – hvad enten du ønsker det eller ej!

1. Ferie!

Efterårsferien ligger og lurer lige om hjørnet, og hvad end du er 1.g’er og endelig kan finde rundt på skolen, 2.g’er og lige har afsluttet din SRO eller 3.g’er med begyndende SRP-angst, så markerer efterårsferien, at skoleåret for alvor er i gang. Du har klaret den bløde start efter ferien, men nu er det dødsens alvor igen! – når altså ferien er slut, og du kommer hjem fra varme himmelstrøg eller bare begynder at stå op før Go’morgen Danmark er slut.

2. Skolekomedie

Agoraen er domineret af en kæmpe scene, der sælges billetter i pauserne og overalt i krogene diskuteres og debatteres skolekomedien: Hvem gør det godt? Hvem er herre lækre? Og hvorfor – seriøst, hvorfor????? – skal scenen altid sættes op i så god tid? De fleste går inderst inde

rundt og med drømmen om selv at stå i spotlightet og fyre den af til Alphabeat og fremsige monologer om Tom Matsons pik. Og vigtigst af alt: Der plottes og planlægges hvordan man kan snige sig med til festen torsdag aften!

3. Vinterdepressionen

I takt med at dagene bliver kortere, temperaturen falder og du bliver mere og mere forkølet, begynder du at betvivle dit eksistensgrundlag. Hvorfor valgte jeg gymnasiet? Jeg kunne være blevet lykkelig som kassedame i Lidl! Hvad er glæde? Er glasset halvt tomt eller halvt fyldt? Elsker mine forældre mig virkelig, eller er mit liv en løgn? Spørgsmål som disse vil fylde dit hoved hele efteråret og vinteren, mens du sidder og sveder over matematikafleveringer og bliver trukket dybere og dybere ned, til foråret kommer, og du kan findes grædende i fosterstilling på din studievejleders kontor. Held og lykke.

OKTOBERS 3. UUNDGÅELIGE

I anledning af konstitueringen som rektor vil Niels præsentere en side af sig selv, som vi ikke ser til daglig. Han håber, vi alle vil tage godt imod ham, og at han inspirerer til ekstra meget skolearbejde!

10 GRUNDE TIL VI ELSKER A.T. 1. ...2. ...3. ...4. ...5. ...6. ...

7. ...8. ...9. ...10. ... SERIØST, HVORFOR??


Gentagelse fremmer forståelsen, siger man jo – Snaggen har derfor valgt at genoptrykke et kort indslag fra sidste år i missionen om at løse små dagligdagsproblemer på NAG. Vi giver jer derfor (once again) den tidligere elev Peter Horners innovative indfald:

Trappereglementet: Nu kan det være nok! Lad os for én gang skyld fastslå hvordan kutymen på trappen er. Man går i højre side! Alt andet er livsfarligt. Hvor mange gange har DU ikke været udsat for det akavede moment, hvor du på vej op ad trappen drejer om hjørnet og BANG, bremses af en talentløs elev som tror at man uden videre kan vade igennem andre mennesker? Snaggen opfordrer til reglen om, at man går i højre side og dermed undgår at skabe unødig kontakt med fremmede elever eller tidligere gerninger, som du i den grad har fortrudt.

TRAPPE-

REGLEMENTET

SRP-tiden nærmer sig med hastige skridt, men er du stadig i tvivl om, hvad du skal vælge, så har vi gravet lidt i arkiverne og fundet frem til nogle spændende emner og fagkombinationer - lige fra de meget specifikke til de (lidt for) brede. Udfordr dine venner til en præ-SRP-challenge og få opvarmet inden den seriøse challenge* starter!Hvilke fag tror du, at disse opgaver er skrevet i?

1. Jødedom og organtransplantation2. IKEA3. C-vitamin og slavehandel

4. Kinesisk matematik5. Heroin i Afghanistan6. Odder Barnevognsfabrik og eksport til Tyskland7. Musik

*Den famøse SRP-challenge kører gennem skriveperioden for SRP. For hver achievement du opnår, får du point.

SRP-QUIZ: GÆT ET FAG

48 %

1 % 14 %

13 %

10 %

6 %8 %

Selvfølgelig, hvad tror du?! Steve Jobs hænger på min væg Ubesvaret Nej! Jeg brækker mig næsten ved tanken Nej skuda ... Det er for teknologiidioterNej desværre, har ikke råd.Den er på vej, jubii!! Ja. Jeg omringer mig med apples teknologi

snagistik:

har du en macbook?

Ud fra undersøgelsen kan vi altså konkludere, at 56% af NAGs elever på nuværende tidspunkt har en Mac...

Svar: 1. Biologi A og religion B. 2. Afsætning A og psykologi B. 3. Biologi A og historie A. 4. Kinesisk A og matematik A. 5. Biologi A og historie A. 6. Afsætning A og tysk A. 7 Musik A og fysik A.


1. BEKENDELSE

Sabbatåret er en fest uden lige – glæd jer!

- Min hensigt er ikke på nogen måde at romantisere livet som sabbatist, men indimellem må man også turde give noget credit, når det vitterligt er værd at glorificere. Og det mener jeg uden tøven, at sabbatåret er. Der er intet nyt under solen, og I ville sagtens kunne tænke jer til det af jer selv, men jeg nævner det nu alligevel: Alt det, du vil give din højre arm for at kunne nå i gymnasiet, har du mulighed for at nå i et sabbatår. Alle de ting, du vil ønske, du kunne se, høre, opleve, kan du få gjort i dit sabbatår. Og alle de arrangementer, events, feste, ture o.l. du vil dø for at tage del i, kan du overraskende nok også få mulighed for at attende, giver du vel at mærke dig selv tiden til det. For tid er i mange henseender ikke en mangelvare i et sabbatår. Medmindre at du arbejder røven i laser for at spare op til – nå ja! – det udlandseventyr, du har drømt hede drømme om, når lektiebyrden og stakken af afleveringer har været lidt for uoverkommelig, og som sabbatåret i øvrigt også er det ideelle tidspunkt for. Tøv ikke, spring ud i det, og jeg tør godt love, at det vil være det hele værd.

2. BEKENDELSE:Dannelsesår fremfor fjumre-

eller sabbatår

Til de af jer der kun bliver mødt af himlende øjne, bebrejdelse og manglende accept fra jeres forældre, når I over middagsbordet lufter tanken om et eventuelt sabbatår, og til de af jer der er blevet tudet ørerne fulde af formaninger og advarsler om al den tid, I vil spilde, al den nye viden I vil forpasse chancen for at indsamle, og alle de ting I ville have lært og glemt igen i et sabbatår: Man har ganske vist formået at skabe en negativ diskurs omkring sabbatårkulturen med et lavt og usselt udtryk som fjumreår, men dermed er det ikke sagt, at man ikke kan svare igen. Dannelsesår klinger langt mere akademisk og seriøst end de to førnævnte udtryk - og tro det eller lad vær; det hjalp mig til at ændre en oprindelig tøvende og misbilligende tilgang til mit valg alene ved at ændre på måden, jeg talte om og benævnte mit fremtidige (læs: nuværende) sabbatår.

3. BEKENDELSE:Nyd nu den sidste tid af jeres

gymnasietid; den kommer ikke tilbage og vil være savnet.

Selvom livet som sabbatist er fuldstændig frit, og selvom man i sandhed føler sig som en fri fugl, eller som herre i eget hus om man vil, så må jeg ærligt indrømme, at jeg fra tid til anden savner gymnasietiden og

det trygge liv som gymnasieelev i en osteklokke kaldet NAG, hvor man ikke behøver bekymre sig om at smide et år på gulvet, enten hvis ikke man har job, planer om at rejse, planer for et højskoleophold eller slet og ret planer om at lære noget, supplere eller blive klogere på livet, verden omkring sig og ikke mindst sig selv.

Jeg savner hverdagen i en klasse, et fællesskab, en familie, jeg savner muligheden for at engagere mig i udvalgsarbejde, og ikke mindst savner jeg den sociale dimension med fester, fredagscaféer, udlandsture o.l., som er ét af gymnasiets allerstørste forcer. Så inden I sover den sidste del af jeres gymnasietid væk, så husk nu på, at I er heldige. Nyd den sidste tid i fulde drag!

Tidligere elevrådsformand og nu glad sabbastist Stefan Olkjær, 4.g

EN SABBATISTS

BEKENDELSER


Af

Katrine Juel Friis 1.d

Da 1.e troppede op kl. 10:30 ved Polarhytten tirsdag morgen med en masse cykler, havde de ikke forventet, at de efter blot knap et par timer skulle vende snuden hjemad igen.

Efter at havde cyklet i to timer ankom klassen til Polarhytten, trætte, men også spændte på hvad der skulle ske. Det første lærerne opdagede var, at maden og nogle af elevernes bagage ikke var der. Tingene var blevet kørt ned af en af elevernes venlige far. De forsøgte derfor at ringe til faren for at høre, hvor tingene var blevet af, og efterhånden som faren beskrev hytten, gik det op for dem, at tingene ikke var blevet sat ved den rigtige hytte. I stedet var de sat ved hytten Store Klaus, som ligger 200 meter fra Polarhytten. Så nogle piger fra klassen cyklede ned til hytten, for at se om tingene stadig var der. ”Vi kiggede rundt om hytten og ind gennem vinduerne, men der var intet at se bortset fra en af vores madposer, der på mystisk vis var havnet i skraldespanden, og vi havde altså købt ind til mad, der fyldte 16 poser,” siger en af pigerne. Derefter blev hele området gennemsøgt. Da det hele var lidt mystisk, ankom faren, der havde transporteret

taskerne til hytten, for at få det hele afklaret. Tilbage i hytten var folk mutte over deres forsvundne ting, og der havde lagt sig en dæmper på stemningen. Da faren ankom, undersøgte han først Store Klaus igen, derefter gik han ned til noget vejarbejde, der lå tæt på hytten. De havde heller intet set, andet end en skraldebil og postbuddet, hvilket var meget normalt. 1.e viste dog kreative evner, da en pige fra 1.e havde sin iPhone i en af de forsvundne tasker. Nogle fikse personer kom herefter på den geniale ide at spore iPhonen med appen ”Find my iPhone”. Igen tog nogle fra klassen ned til hytten Store Klaus, denne gang også med faren, og prøvede at spore signalet fra mobilen. Da de kom tilbage til Polarhytten, havde ingen af dem fundet mobilen, taskerne eller maden, så turen gik hele vejen hjem til NAG igen… på cykel.

Faren og hans datter besluttede sig dog for at vende tilbage igen til Store Klaus for at bekræfte, at hele området var tjekket. ”Vi

opfangede igen signalet fra mobilen, og denne gang kom det fra et skur ved hytten. Vi prøvede så at se, om vi kunne kigge ind i skuret, men hullerne var for små, der var to døre, begge med hængelåse på, og der var en plade for et af vinduerne - vi kørte derfor hjem igen,” siger datterens far. Endnu engang besluttede faren sig for at køre derhen igen, denne gang med værktøj. Ved et tilfælde fandt de knappen ”afspil lyd” på ”Find my iPhone” app’en, og de kunne høre, at lyden kom fra det skur, de havde kigget på for to timer siden – tingene lå altså derinde alligevel. Derefter fik de lov af politiet til at ”bryde ind”, og inde i skuret lå, som forventet, alle taskerne, men maden var der ikke. Alle kom og hentede deres ting og var lettede og glade for, at de nu havde fået dem tilbage.

Hele 1.e gætter på, at det var et forsøg på tyveri, men mysteriet er endnu ikke opklaret – hvorfor stod taskerne i et aflåst skur ved hytten Store Klaus, og hvor var alt maden blevet af?...Det er i hvert fald noget, der aldrig er sket for nogen NAG’er

før, og det vil da også blive husket af mange - specielt 1.e. Fra Snaggens side kan vi kun erklære vores medlidenhed med de stakkels putter og sende en respektfuld hilsen til den brave far, som hjalp med at løse mysteriet (også selvom bagagen havnede i den forkerte hytte til at starte med …).

1.E’S UHELDIGE HYTTETUR


Af Signe Skov 3.w

Myten om hipsteren – en mand med selvværds-komplekser, der begraver dette ved at stjæle looket fra en ægte bleg og bebrillet geek og rådyrker det med krop og sjæl i en periode – de lever i bedste velgående, men hvordan spotter du en ægte hipster? Du tror måske, at de findes på Nærum, men du skulle have brug for at kvalitetstjekke eller spotte en ukendt hipster på afveje? I så fald giver Snaggen dig her en genkendelsesguide:

Hipsteren har sit naturlige habitat i genbrugsbutikken, så hvis du skal finde ham er det over Røde Kors’ ”3 for 50”-kasse

Han vil ofte ytre dybt forjæt-tede fraser som ”Jeg kendte dem, før de blev in”, der dækker over hipsterens utrolige mindreværdskompleks og behov for at skille sig ud fra mængden af fellow-hipstere.

Ghettoblasteren er pt det ypperste inden for transportabel musik og denne bæres på skulderen i bedste ”The Fresh Prince of Bel Air”-stil. Nogle få vælger at tage det skridtet videre og går rundt med deres grammofon på skulderen. Al dette betyder dog,

at når flere hipstere mødes, opstår der et inferno af blandet electonica og undergrundsrock i øresønderrivende disharmoni.

En umiskendelig dunst af hengemt

mormor, forsaget af deres genbrugstøj, vil ofte hænge omkring hipsteren. Dette kan måske også forklares med, at han ikke har været i bad siden Distortion – man skal jo passe på miljøet!

Sweateren. Ser du en stor, islandsk sweater med ben bevæge sig

gennem Indre By, så har du spottet

dit bytte! Fang ham!

Hue, hat, briller og skæg – præcis hvad der er det attraktive ved at ligne en blind Lille-Per med hårvæksts-problemer, kan vi dog ikke sige.

Mors madpakke er bare lidt bedre med 70’er-filter, så når du finder et granvoksent menneske i færd med at tage billeder af sin halvspiste skinkemad, vil dette ofte være en af dem!

Med andre ord - tage en tur til VG.

KEND DIN STEREOTYP: HIPSTEREN


”Elevrådet er her, for at alle elevers meninger høres, så vi kan gøre NAG til et endnu federe sted at være. Vi varetager

elevernes interesse, og det er derfor vigtigt, at I kan følge med i, hvad

elevrådet går og laver. ”

NAG’s elevråd er, uanset hvad man end skulle gå og tro, en ikke ubetydelig

størrelse her i det lille boblesamfund, Nærum Gymnasium. Snaggen har været en tur forbi elevrådslokalet (det lillebitte

rum ved siden af billedkunst, hvis du skulle være i tvivl) og fået et par stykker

fra elevernes magtelite til at beskrive meningen med livet for et

elevrådsmedlem. Lad dig nysgerrige blik løbe over siderne her og få et overblik

over, hvad det egentlig var for et råd, du stemte til ved stormødet tidligere på året.

FRA ALLE OS TIL ALLE JER:ELEVRÅD? FÜR WAS?

ELEVRÅDET I ÅR

I elevrådet sidder to elever for hver årgang og tre elever, der er

valgt på tværs af årgangene.

Deina 1.w (referent), Frederik 1.e (kassér), Oliver 1.i og Sascha 1.d

Alberte 2.i, David 2.h og Frederik 2.y (næstformand)

Benjamin 3.c (bestyrelsesmedlem) og Martin 3.i (formand)

I starten af hvert skoleår sørger elevrådet for at

få udarbejdet en årsplan/arbejdsplan for året. Nogle ting går igen fra sidste år, mens andre punkter er nye. Bl.a. sørger elevrådet som et fast punkt for, at der bliver holdt

mindst to stormøder for alle NAG’s elever. Det første i år blev holdt for et par uger siden, og det var her alle

skolens officielle udvalg (herunder elevrådet) blev valgt.

HVAD LAVER ELEVRÅDET?

Hvad er dine ambitioner for elevrådet?”Mine personlige erfaringer for elevrådet er at føre de tre ovenstående punkter ud i livet. Mine personlige ambitioner er at få de tre ovenstående punkter indført 100 %. Det får vi gjort i år gennem faste procedure for elevrådsarbejdet – vi fastsætter simpelthen forskelige ”ministre” som hver har ansvaret for forskellige dele af elevrådsarbejdet. Jeg ser desuden frem til at få engageret Repræsentanternes Råd i elevrådsarbejdet og håber på at opnå et stærkt samarbejde, som sikrer, at vi når de opstillede mål.

Sidst, men ikke mindst, har vi i elevrådet sparet op de sidste år og sidder derfor med en del penge på lommen. Så hvem ved? Måske bliver der råd til et bordfodboldbord mere? I hvert fald glæder vi os til at tage fat på årets arbejde, og hvis der er nogen af jer, der har spørgsmål til noget som helst, eller ønsker at få indflydelse, så skriv endelig til os! Desuden er vores elevrådsmøder åbne, så hvis I ønsker at deltage i et møde (med taleret) så mød op ved elevrådslokalet i spisefrikvarterene om mandagen!” M.v.h. Martin 3i, elevrådsformand

OG SÅ FRA FORMANDEN....


ELEVRÅDET SKRIVER TIL SNAGGEN

‣ Galla lå i november - hvilket var sindssygt nedern. Elevrådet fik derfor sørget for, at det i år ligger i foråret!

‣ Kommisorier for alle udvalg. Til de interesserede ligger de på elevrådets hjemmeside: e: www.nagym.dk/nyheder/elevraadet.Her kan du også finde regler for, hvad lærerne må i forhold til afleveringer! Så nøler læreren med rettelserne, så tjek lige dine rettigheder ud! ;)

‣ En ekstra fest i år!

‣ Ændringer af elevrådets og udvalgenes vedtægter (interesserede sjæle kan også finde disse på vores hjemmeside)

‣ Flere skabe på skolen

‣ Stander med strømstik i hver klasse (kommer snart)

‣ Har vi nævnt en ekstra fest i år?

‣ Op til 15 modulers skolerelateret fravær kan nu slettes. Wuhu!

‣ Mere fair fravær for at komme for sent:

‣ Under 10 min. for sent: 10% ‣ Under 50 min for sent: 50%

‣ ... og ellers: 100%

VIGTIGSTE PUNKTER PÅ

SIDSTE ÅRS ÅRSPLANÅrsplanen er ikke blevet besluttet endnu, men her er en lille snigpremiere på, hvordan billedet formentlig kommer til at tegne sig: ‣ Vi vil arbejde for mere

kommunikation mellem elevrådet og den enkelte elev. Elevrådet kæmper for vores rettigheder på NAG. Vi vil opnå dette med bedre kommunikation på morgensamlinger, lectio og gennem Repræsentanternes Råd

‣ Vi vil arbejde for et bedre samarbejde og dialog med ledelsen. Vi ønsker at ændre ledelsens smid-det-under-gulvtæppet-politik i forhold til bl.a. drenge-pigemiddag og skiudvalget, så ledelsen og eleverne i samarbejde kan holde nogle endnu federe arrangementer her på NAG!

‣ Vi vil have flere rettigheder til alle NAG’s elever (længe leve proletaren!). Alt for mange beslutninger, der i allerhøjeste grad omhandler os, har vi intet at skulle have sagt i forhold til. Lærerne kan derfor stille alt for høje krav til os, mens vi ikke kan stille krav til dem. Det er ikke utænkeligt, at vi allerede i år ønsker at sikre muligheden for information om processerne på NAG, så vi kan få indflydelse på studieturen, lektiemængden for hvert modul, samt hvad “årskarakteren” egentlig er – for er det en årskarakter eller en 3. standpunktskarakter?

HVAD VIL

ELEVRÅDET I ÅR?


http://www.nagym.dk/nyheder/elevraadet




Kære NAG! Vi glæder os i VGU for vildt til den store indsamlingsdag i november, og derfor begynder vi nu så småt at varme op til dagen med lidt velgørenhedsånd – og du skal være med! Så find din indre Mother Theresa frem og følg vejen til denne fremragende hjemmeside: Siden hedder www.vpanelet.dk - det eneste, du skal gøre for at sprede glæde, er at oprette en bruger (hurtigt og nemt, naturligvis), besvare nogle små spørgeskemaer en gang om måneden (hvis du har tid og lyst) og vupti! får du et beløb tilknyttet din konto, som kan doneres til hjælpeorganisationer. Det er en winwin – folk i nød bliver gladere, du får god samvittighed, mens du sidder hjemme under din dyne, og du skal ikke engang have pengene op af lommen! Enjoy!

VGU

VGU-notits

Fredag d. 22. november vil AKU afholde skolens årlige og meget populære arrangement, NAG-natten. Som navnet antyder, er det en hel nat, hvor skolen er åben, og vi alle har mulighed for at hygge med vennerne gennem diverse aktiviteter. NAG-natten adskiller sig fra skolens andre arrangementer på den måde, at der hverken serveres alkohol eller bliver holdt opvarmning før arrangementets start. Men det skal ikke afholde os fra af have det fedeste, sjoveste,

hyggeligste arrangement. Så kom endelig og vær med til at gøre natten helt uforglemmelig!Traditionen tro vil der være komiker, der kommer og underholder i løbet af aftenen. Herefter er der mulighed for at prøve forskellige aktiviteter, der bl.a. inkluderer et LAN-party, Laser Tag, SingStar og meget mere. Har man lyst til at sove på skolen, er man velkommen til det, og vil man holde en døgner i stedet - go for it!

AKU

nag-nat

UDVALGSSIDEN

Katrine Juel Friis og Rebekka Marcus 1.d

Tutorerne har afsluttet årets arbejde og vores to putte-reportere har i denne forbindelse hørt Lærke 3.k og Isabella 2.d, hvordan tutorlivet har været i år.

Hvad er det fedeste ved at være tutor?Sammenholdet med de andre tutorerne, man er på tværs af årgangen, og man lærer putterne bedre at kende. Man har nogle fede introdage med sjove lege og aktiviteter.

Hvordan er forholdet til jeres putter?Det er, som det skal være. At man kan snakke sammen, og at man ligesom kender hinanden bedre, end hvis man ikke var tutor. Også at putterne føler, at de kan komme og spørge, hvis der er noget.

Hvad var det sjoveste, der skete i introdagene?Det er fedt at lære de nye putter

tutorerne


http://www.vpanelet.dk/

http://www.vpanelet.dk/

putter at kende og være i klassen. Alle aktiviteterne og tingene udenfor skolen er også noget af det sjoveste. For eksempel Skodsborg Strand. Det er fedt at kunne snakke med putterne uden for skolen og være sammen med dem ud over de aktiviteter, som vi har på skolen.

Hytteturen var også et af højdepunkterne.

Kræver det noget ekstra at være tutor? Man skal være meget på, finde på lege og sørge for at få alle med. Men hvis man synes, det er sjovt , er det helt klart det værd.

Har I nogle råd til de kommende tutorer næste år?Søg om det, og sørg for, at du skiller ud. Hold dig ikke tilbage. Man skal virkelig ville det, især når der nu er så mange, der ansøger om det. Sørg for ikke at have for meget fravær, så du kan blive godkendt som tutor.

De fem cheftutorere står i fællesskab med de resterende 39 tutorere for 1. g’ernes introforløb og hytteturen. I år bestod første dag i introforløbet af et mildt sagt kaotisk. men sjovt orienteringsløb, hvor det galt om at indsamle flest point klassevis. Anden dag bød på høvdingebold på Rundforbi, hvor engagementet blandt både tutorerne og eleverne selv var højt. Her gjaldt det om på gammeldags vis at vinde. Om fredagen var der frokost på Skodsborg Strand og ”get together” med årgangen på tværs af klasserne. Alt dette bliver udført i håb om at få rystet klassen sammen,

skabt et godt fællesskab samt en god morale og ikke mindst få putterne til at føle sig velkomne her på Nærum Gymnasium. Udover vores opgave som henholdsvis tutor og cheftutor, får man et rigtig godt venskab på kryds og tværs af klasserne og årgangene og ikke mindst et godt sammenhold med sin trio. Det er en god måde at lære nogle nye mennesker at kende, da man både laver arrangementer med hele tutorgruppen og alle de nye 1.g'ere.

Med venlig hilsen,De nuværende cheftutorere Frederik, Amalie, Emil, Astrid og Julie.

fra tutorerne

Hej alle sammen, mon ikke I alle kender til følgende situation:Mandag morgen i skole, der er en matematikaflevering til onsdag, en fransk oversættelse til torsdag og en biologiaflevering til fredag…. Men du skal også i biffen tirsdag aften med veninden, til fødselsdag onsdag aften hos tante Erna, og egentligt vil du også gerne have plads til kæresten og sport!!??! Uanset hvad du gør, trykker den dårlige samvittighed.

Studiecafeen kan hjælpe dig til at få overblik og overskud! I studiecaféen er der nemlig:

✓Et hyggeligt studiemiljø med snack, kiks og frug

✓Plads til at arbejde sammen og diskutere dagens stof

✓Faglærere og hjælpeelever der hjælper ud fra dit niveau og behov

✓Mulighed for at opnå et højere fagligt standpunkt (erfaringen viser, at de elever der brugerstudiecaféen generelt opnår højere karakterer)

✓Mulighed for din lærer kan komme ned i 4. modul med jeres hold (mind dem om det!)

For at gøre noget reklame for studiecaféen vil vi lige efter efterårsferien starte en konkurrence. Hver gang du i

løbet af ugen har været i studiecafeen, må du lægge en lodseddel med dit navn og klasse i en stor bowle. Hver uge til morgensamling udtrækker vi så ugens vinder, der får et gavekort på 100 kr. til kantinen. Konkurrencen starter efter efterårsferien og varer i 5 uger.

Vi ses i Studiecaféen – på BALKONEN kl. 14.00 – 17.00 mandag – torsdag. Hold øje med skemaet og skriv gerne til undertegnede, hvis du er i tvivl! Vi glæder os til at se jer:-)

På caféteamets vegneIshak (IK) og Hanne (HW)

STUDIECAFÉEN


D/P-middag har været en af de traditioner, som har været med fra starten på vores gymnasium, men som er blevet ændret og lavet om de seneste tre år.Det er på sin vis er ærgerligt, da vi fortjener en fast tradition, hvor vi ved, hvad vi kan glæde os til. Det er bl.a. derfor, at Traditionsudvalget har forsøgt at gøre arrangementet legitimt på skolen, så der er noget at holde fast i.

År 11/12

Middagen var fuldstændig tilladt på gymnasiet. Der havde ikke været klager, men desværre udnyttede og misbrugte eleverne gymnasiets rammer på det groveste under udtagelsen. Blandt andet fik 3.g-drengene overbevist 1.g-pigerne om, at de var nødt til at sende bikinibilleder til dem for at komme med – alternativt kom bananer i brug. Arrangementet endte heldigvis med en god

middag (som altid), men ledelsen på skolen fik klager og ville herefter ikke have noget at gøre med traditionen.

År 12/13

Sidste år var hele middagen bandlyst på gymnasiet, så hverken morgensamling, Lectio eller skolens lokaler stod til rådighed for de fire personer, der forberedte middagen. Auditorieudvælgelsen foregik på Rundforbi stadion, hvilket skulle have endt ud i flødeskumskamp mellem drengeputterne … det kan selvfølgelig diskuteres, hvorvidt det er ”lækkert” eller ej. På den positive side var der ingen grænser for, hvad middagen indeholdt. De klager, der må have været, kunne ikke rettes imod skolen, idet den ikke havde noget med arrangementet at gøre.

År 13/14

I ÅR har Traditionsudvalget forsøgt at få genindført eventet på skolen. Udvalget fik utrolig meget ansvar i forhold til de kommende generationers middag, da for mange klager eller for ringe koordination ville bandlyse hele arrangementet på gymnasiet. Til gengæld fik Traditionsudvalget lov til at anvende Lectio, skolens lokaler og morgensamlingen (åbenbart kun til reklamation af aftenen) i processen. Det endte det ud i et lille anonymt klap på skulderen af ledelsen, og Traditionsudvalget har atter fået indført Dreng/Pige-middag som en fast tradition på NAG.

Af Casper Hauskov 3.iTraditionsudvalgetFotos: Victor Jones Visuals

DRENGE/PIGE-MIDDAG


AT VÆRE BEGYNDEREt nyt skoleår er skudt i gang. Det gør heldigvis os alle til begyndere.

Når man spiller på sin telefon eller deltager i en quiz, bliver man ofte bedt om at afgøre, om man vil deltage som ’begynder’, ’øvet’ eller ’ekspert’. Når man lærer nyt, fx i en skole, arbejder man hele tiden på at bevæge sig fra at være begynder mod at være ekspert inden for et bestemt fag eller område. Det kan være hårdt arbejde at gå i skole, fordi det handler om at lære nyt og dermed om igen og igen at blive hensat til begynderrollen.

Ved skolestart på NAG er det ikke kun 1.g’erne, der er begyndere. Også 2.g’ere og 3.g’ere bliver hele tiden præsenteret for nye områder, fag og opgaver, der får dem til at være begyndere. Måske er det en væsentlig del af pointen med at gå i skole, at man lærer at

håndtere begynderpositionen, at man oplever langsomt at bevæge sig mod en større og større mestring – for så blot igen at blive hensat til at være begynder inden for et nyt felt.

På NAG har vi i år budt velkommen til mere end 360 nye elever. At starte på en ny skole som 1.g’er er i mange sammenhænge at være begynder. Man orienterer sig i en masse nyt både i forhold til det faglige, det sociale og mange andre ting. I den proces kan man føle sig lost og tænke: ”Gid jeg var en cool ’ekspert’ og ikke en stakkels ’begynder’”.

Men er det nu så slemt? Eller er rollen som begynder i virkeligheden en særlig privilegeret rolle? Når man som begynder ser tingene for første gang, er man på én gang både åben og klarsynet. Man er ikke sovset ind i vaner og i forvejen definerede opfattelser. På den måde kan vi alle benytte det nye skoleårs begyndelse – det at vi er hensat til at være begyndere – til at se tingene på

ny måde. Gør jeg det bedste for min skolegang? Får jeg nok ud af mine dygtige lærere og NAG’s flotte rammer? Eller skal jeg justere min indsats på nogle områder? I forhold til mine fag, kammerater, min fritid, mit liv?

Og til alle 1.g’ere: I er særligt skarpsynede. I ser NAG for første gang. Det skal I bruge til at gøre os andre opmærksomme på, hvordan NAG fungerer. I kan i jeres begynderposition mest klart se, hvor NAG er allerbedst, og hvor NAG trænger til jeres input for at blive endnu bedre. Del jeres observationer med alle os andre, fx via elevråd, jeres lærere eller andre ansatte.

Så til både 1.g’ere og alle os andre, der pr. definition er begyndere i skoleåret 2013-14, så brug det skarpe begynderblik til at se tingene i et nyt lys, til at tænke på ny. Som den tyske filosof Martin Heidegger sagde: ”At filosofere vil i sidste instans ikke sige andet end at være begynder.” Så uanset om man er 1.g’er eller blot er begynder på et andet niveau, så brug det konstruktivt og gå humørfyldt til opgaven.

Med ønsket om en god begyndelse og et skarpsynet, filosofisk efterår,

Niels Hjølund, konstitueret rektor, (der låner klummepladsen i denne udgave pga. Prebens fravær)

NIELS’ KLUMME


OKTOBER PÅ NAGUge 41

MANDAG D. 7/10 TIRSDAG D. 8/10 ONSDAG D. 9/10 TORSDAG D. 10/10 FREDAG D. 11/10

Skolekomedie Skolekomedie Skolekomedie

Omfotografering

Skolekomedie med fææææst!

Frist af valg af fag til SRP (3.g)

Uge 42


Uge 43


Fællestime for 3.g

Udpegning af SRP-vejledere

Fællestime for 1.g

SRP-vejlednings-arrangement (3.g)

Fødselsdagsfest! (Halleluja, NAG 10 år!)

Uge 44


AT 2.1 for 2.g starter

Der sker intet på NAG, men til gengæld er det 7 årsdødsdagen for Ibraham Mohammadu Maccido, der var sultan af Sokoto og åndelig leder for Nigerias muslimer

Fællestime for 2.g

AT-dag (2-4. modul) for 2.g

Valg af område til SRP (3.g)

Halloween!!!

Skolens 10års fødselsdag fejres -igen

Desværre har vi ikke fri :(

Efterårsferie!!!!

snaggen oktober 2013

Documents