Slovesné umění

Autor: Mgr. Kateřina Kozlová

Předmět

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMůCZ.1.07/1.5.00/34.0488

22. srpna 2013 1

SLOVESNÉ UMĚNÍ

Literatura x ústní lidová slovesnostFunkce literatury

Základní literární druhy a žánryZákladní vyjadřovací prostředky

22. srpna 2013 2

CO JE LITERATRURA?Literatura = písemnictví = jazykové projevy fixované písmem.

Vzniku prvních písemných památek předchází

ústní slovesnost.JAKÉ JSOU ZNAKY ÚSTNÍ SLOVESNOSTI?

- šíří se ústním podáním - původní autor neznámý - kolektivnost - variabilita - folklórní tvorba

22. srpna 2013 3

Nejčastější útvary ústní lidové slovesnosti Lyrika: písně (milostné, vojenské, ukolébavky) Epika: hrdinský epos (západní Evropa), byliny (Rusko), báje, pověsti, lidové pohádky, anekdotyLyrika + epika: baladyDrama: zpěvohry, loutkové divadlo

22. srpna 2013 4

Nejstarší slovesné projevy

Pravděpodobně souvisely s magií, čarováním, různými rituály, obřady…PranostikyPříslovíRčení a pořekadlaObřadyMýty

22. srpna 2013 5

Úkol1. Pokus se jednotlivě charakterizovat pranostiku,

rčení/pořekadlo a přísloví.2. Vysvětli rozdíl mezi příslovím a rčením/pořekadlem.3. Uveď příklady pranostik, přísloví a rčení/pořekadel.4. Zjisti, kdo v české literatuře sbíral ÚLS.

22. srpna 2013 6

Pranostika - útvar lidové slovesnosti - rčení dávající do souvislosti určité meteorologické  jevy a aktuální roční

období- je spojeno s každým měsícem- vychází z dlouhodobé lidské zkušenosti - slovo pranostika je odvozeno z latinského slova prognosis = předpověď

• Březen - za kamna vlezem.

• Duben - ještě tam budem.

• Únor bílý - pole sílí.

• Medardova kápě - čtyřicet dní kape.

• Svatá Lucie noci upije a dne nepřidá.

• Svatý Matěj ledy láme, nemá-li je, nadělá je.

• Svatá Anna - chladna z rána.

• Na svatou Barboru jaro jde do dvoru.

• Na tři krále o skok dále.

22. srpna 2013 7

Přísloví - ustálený stylizovaný výrok, který obsahuje obecně platné zásady nebo zkušenosti mravoučné povahy, vyjádřené buď přímo, nebo obrazně- má často podobu rýmovaného dvojverší (snadnější zapamatování)

• Bez práce nejsou koláče.

• Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá.

• Lepší vrabec v hrsti nežli holub na střeše.

• Komu se nelení, tomu se zelení.

• Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá.

• Tichá voda břehy mele.

• Kdo chce psa bít, hůl si vždy najde.

• Tak dlouho se chodí se džbánem pro vodu, až se ucho utrhne.

• Když se dva perou, třetí se směje.

22. srpna 2013 8

Rčení / pořekadlo / úsloví 

- útvar lidové slovesnosti - krátké průpovídky, vyjadřující určitou životní zkušenost- ustálená obrazná spojení, kdy původní význam nevnímáme doslova, ale jen obrazně- jsou produktem lidové fantazie- vyjadřují stručně něco, co bychom jinak popisovali mnoha slovy- rčení se liší od pořekadla především tím, že rčení lze volně časovat (vzít nohy na ramena), zatímco pořekadlo jen v omezené míře nebo vůbec ne (chyba lávky; já nic, já muzikant)

Nemít všech pět pohromadě.Dávat si do nosu.Věšet bulíky na nos.

PŘÍSLOVÍ

- vyjádření životní moudrosti

- smyslem je morální ponaučení, výstraha či pokárání

- přísloví tvoří celé věty, které nelze rozdělit, přeformulovat, skloňovat či časovat

RČENÍ

- výtvor lidové fantazie

- smyslem je pobavení, oživení jazykového projevu

- rčení a pořekadla se stávají částmi vět, rčení lze časovat

22. srpna 2013 9

Úkol – doplňte a pokuste se rozlišit, zda se jedná o přísloví, pořekadlo, rčení nebo pranostiku.

Je samá ruka samá ……Svatý Marek - sadˇ ……Kdo po tobě kamenem, ty ……Host do domu, ……Rozplácl se jak široký tak ……Kdo chce s vlky býti, musí ……Svatá Markéta hodila ……Prokázal mi …… službu.Není všechno zlato, co ……Přestaň chytat …… a dávej pozor.Stál tam jak kůl …… Přišel s křížkem po ……

Srazili mu ……Čiň čertu dobře, …… se ti odmění.Na svatého Řehoře líný sedlák, ……Na každou svini se vaří ……Nechval dne ……Udělali …… zahradníkem.Pro jedno kvítí ……Ptáka poznáš po ……, vlka po ……, člověka po ……Sejde z očí, ……Uhodil …… na hlavičku.Všechna sláva, ……

22. srpna 2013 10

Řešení:

Je samá ruka samá noha. PořSvatý Marek – sad´ oharek. PraKdo po tobě kamenem, ty po něm chlebem. PříHost do domu, Bůh do domu. PříRozplácl se jak široký tak dlouhý. PořKdo chce s vlky býti, musí s nimi výti. PříSvatá Markéta hodila srp do žita. PraProkázal mi medvědí službu. PořNení všechno zlato, co se třpytí. PříPřestaň chytat lelky a dávej pozor. RčStál tam jak kůl v plotě. Poř Přišel s křížkem po funuse. Poř

Srazili mu hřebínek. RčČiň čertu dobře, peklem se ti odmění. PříNa svatého Řehoře líný sedlák, který neoře. PraNa každou svini se vaří voda. PříNechval dne před večerem. PříUdělali kozla zahradníkem. PořPro jedno kvítí slunce nesvítí. PříPtáka poznáš po peří, vlka po srsti, člověka po řeči. PříSejde z očí, sejde z mysli. PříUhodil hřebíček na hlavičku. RčVšechna sláva, polní tráva. Pří

22. srpna 2013 11

Další příklady: urči, o který útvar se jedná.

Na svatého Jiří vylézají hadi a štíři.

Na svatou Kateřinu schováme se pod peřinu.

Na Nový rok o slepičí krok.

Na Hromnice o hodinu více

Na svatého Řehoře plave led do moře a čáp letí od moře, vlaštovka přes moře, žába hubu otevře.

Plakat nad rozlitým mlékem. Trpělivost růže přináší.

Zapřít nos mezi očima. Těžko na cvičišti, lehko na bojišti.

Dávat si do nosu. Škoda rány, která padne vedle.

Poslouchat na půl ucha. V nouzi poznáš přítele.

Mazat med kolem huby. Příliš mnoho psů – zajícova smrt.

Mít někoho/něčeho plné zuby. Práce kvapná, málo platná.

Pamatovat na zadní kolečka. Dvakrát měř, jednou řež.

Vzít nohy na ramena. Nevstoupíš dvakrát do téže řeky.

Vytrhnout trn z paty. Mluviti stříbro – mlčeti zlato.

pranostiky

rčení přísloví

22. srpna 2013 12

Literatura = soubor textů

Z hlediska obsahu a způsobu zpracování můžeme literaturu rozdělit na: L. odbornou/věcnou (věcnost, fakta)

hlavním cílem je …………….???L. uměleckou/krásnou (originalita, působivost,

typizace) hlavním cílem je ……………???Jednací písemnictví (dokumenty – protokoly, smlouvy,

žádosti…) hlavním cílem je ……………???

poučení, vzdělání

estetické působení, pobavení

administrativa

22. srpna 2013 13

Základní literární druhy a žánryLiteraturu dělíme na literární druhy a ty pak dále na literární žánry. Dělení na literární druhy může být dvojí:I. Lyrika, epika, dramaII. Poezie, próza, drama

22. srpna 2013 14

LYRIKAZnaky:

- nedějovost- subjektivita

- snaha zachytit pocit, náladu, úvahy autora - nejčastější formou verš (poezie)Žánry:

- óda (oslavná báseň) - hymnus (slavnostní píseň týkající se např. národa, vlasti…) - elegie (žalozpěv) - píseň - sonet22. srpna 2013 15

EPIKAZnaky:

- děj - příběh - vypravěč (ich-forma, er-forma) - monolog, dialog - nejčastější formou věta (próza)Žánry (prozaické, ale i veršované):a) velké – epos, román, legenda, mýtus, cestopisb) střední – novela, povídka, pověst, pohádka, legenda,

mýtus/bájec) drobné – bajka, povídkad) publicistika – zpráva, referát, recenze, interview, glosa,

fejeton22. srpna 2013 16

DRAMAZnaky: - děj - určeno ke scénickému ztvárnění (mimo knižní dramata) - častěji dialog než monolog - může být psané v próze i veršovanéŽánry: - tragédie - komedie - tragikomedie - historická hry - fraška - činohra - opera

22. srpna 2013 17

LYRICKOEPICKÉ ŽÁNRY- balada- romance- básnická povídka (poema)

22. srpna 2013 18

Základní vyjadřovací prostředkyPróza = řeč nevázaná- důraz na obsah sdělení- základem věta- členění do větších celků s

ohledem na významovou stránku (odstavce)

- vyjadřovací prostředek především epiky

Poezie = řeč vázaná (veršovaná)- důraz na rytmus- základem je verš- členění do větších celků s

ohledem na zvukovou stránku (sloky)

- vyjadřovací prostředek především lyriky

22. srpna 2013 19

TESTA1. Uveď alespoň 4 znaky ÚLS.2. K jednotlivým textům napiš, o jaký projev ÚLS se jedná a ke

každému napiš ještě jeden příklad:a) Svatá Markéta hodila srp do žita.b) Kdo chce s vlky býti, musí s nimi výti.c) Prokázal mi medvědí službu.

3. Napiš znaky lyriky (4) a alespoň 3 typicky lyrické žánry.4. Oprav chybná tvrzení:

a) Základním vyjadřovacím prostředkem epiky je poezie.b) Základem řeči vázané je věta.c) Próza klade důraz na rytmus.d) Prozaický text je členěný do větších celků – slok.

22. srpna 2013 20

TESTB1. K jednotlivým textům napiš, o jaký projev ÚLS se jedná a ke

každému napiš ještě jeden příklad:a) Stál tam jak kůl v plotě.b) Není všechno zlato, co se třpytí.c) Svatá Lucie noci upije.

2. Napiš alespoň 4 znaky ÚLS.3. Uveď znaky epiky (4) a alespoň 3 typicky epické žánry.4. Oprav chybná tvrzení:

a) Základem řeči vázané je věta.b) Prozaický text je členěný do větších celků – slok. c) Základním vyjadřovacím prostředkem epiky je poezie.d) Próza klade důraz na rytmus.

22. srpna 2013 21

ŘešeníTEST A

1. - šíří se ústním podáním

- původní autor neznámý

- kolektivnost

- variabilita

- folklórní tvorba

2. a) pranostika b) přísloví c) rčení

3. nedějovost, subjektivita, snaha zachytit pocit nebo

náladu, úvahy autora, nejčastější formou verš;

óda, hymnus, elegie, píseň, sonet

4. a) Základním vyjadřovacím prostředkem epiky je próza.b) Základem řeči vázané je verš.c) Próza klade důraz na obsah sdělení.d) Prozaický text je členěný do odstavců. NEBOa) Zákl. vyj. prostředkem lyriky je poezie.b) Základem řeči nevázané je věta.c) Poezie klade důraz na rytmus.d) Poezie je členěná do větších celků – slok.

TEST B

1. a) rčení b) přísloví c) pranostika

2. - šíří se ústním podáním

- původní autor neznámý

- kolektivnost

- variabilita

- folklórní tvorba

3. děj, příběh, vypravěč (ich-forma, er-forma), monolog,

dialog, nejčastější formou věta (próza);

epos, román, legenda, mýtus, cestopis, novela, povídka,

pověst, pohádka, legenda, mýtus/báje, bajka, povídka,

zpráva, referát, recenze, interview, glosa, fejeton

4. a) Základem řeči vázané je verš.

b) Prozaický text je členěný do odstavců.

c) Základním vyjadřovacím prostředkem epiky je

próza.

d) Próza klade důraz na obsah sdělení.

NEBO viz řešení TEST A

22. srpna 2013 22

Použité zdroje• KOSTEČKA, Jiří. Do světa literatury jinak: Učebnice teorie literatury pro I.-IV.

ročník středních škol. Praha: SPN, 1995. ISBN 80-85937-01-8.

• SVOBODA, Martin. Přísloví a pořekadla, Citáty slavných osobností. Citaty.net [online]. 2007-2013 [cit. 2013-08-22]. Dostupné z: http://citaty.net/prislovi/

• SOCHOROVÁ. Literatura v kostce: Pro střední školy. Havlíčkův Brod: FRAGMENT, 1996. ISBN 80-7200-052-7.

22. srpna 2013 23

Všechny objekty použité k vytvoření prezentace jsou součástí SW Microsoft Office nebo jsou vlastní originální tvorbou autora.