slovenščina 4, 1. del

SLOVENŠČINa 4samostojni DELoVni ZVEZEK Za

SLOVENSkI jEzIkV čEtrtEm raZrEDU osnoVnE ŠoLE

SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— s

am

ost

ojn

i D

ELo

Vn

i Z

VEZ

EK (

1.D

EL)

4

www.emka.siwww.mladinska.com/sola

10,90 €

1. delSamostojni delovni zvezek Slovenščina 4 upošteva vse novosti posodobljenega učnega načrta.

Domišljen in izviren koncept:· slediprocesnemuinučnociljnemunačrtovanjupoukazuravnoteženim

razvijanjemjezikovnega,besedilnegainpragmatičnegaznanja;· tematskapoglavjasezačenjajoskratkimimotivacijskiminagovoriinz

opredelitvamiučnihciljevvposameznempoglavju;· razdelkiPRAVOPISNI/PRAVOREČNI OPOMNIK, JEZIKOVNI KOTIČEK,

SAMOSTOJNO DELOsoučencemsistematičnovpomočpripridobivanjuznanjainpridoseganjuizobraževalnihciljev;

· velikpoudarekjenamenjentvorjenjubesedilobdomiselnemnačrtu,obt.i.»receptu« za pisanje besedil;

· nalogezautrjevanjeznanjasodiferencirane;· omogočasprotnozapisovanjeinreševanjenalog;· spodbujatvorjenjebesedilinpisanjetudivzvezek.

SaMOSTOjNI DELOVNI zVEzEk (1. DEL)Za čEtrti raZrED osnoVnE ŠoLE

SLOVENŠČINa 4Nataša Potočnik, Sonja Osterman

SlovenšČina4,SamoStojnidelovnizvezek,1.del


Berilo4,razširiroke

SLOVENŠČINa 4UČBENIK ZA SLOVENSkI jEzIk

V ČEtrtEm rAZrEDU OSNOVNE ŠOLE

SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— U

ČB

ENIK

4

Učbenik Slovenščina 4 upošteva vse novosti posodobljenega učnega načrta.

Domišljen in izviren koncept:• slediprocesnemuinučnociljnemunačrtovanjupoukazuravnoteženim

razvijanjemjezikovnega,besedilnegainpragmatičnegaznanja;• tematskapoglavjasezačenjajoskratkimimotivacijskiminagovoriinz

opredelitvamiučnihciljevvposameznempoglavju;• razdelkiPRAVOPISNI/PRAVOREČNI OPOMNIK,JEZIKOVNI KOTIČEK,

SAMOSTOJNO DELOsoučencemvpomočprisistematičnempridobivanjuznanjainpridoseganjuizobraževalnihciljev;

• nalogezautrjevanjeznanjasodiferenciraneinspodbujajopisanjevzvezek;• velikpoudarekjenamenjentvorjenjubesedilobdomiselnemnačrtu,

obt.i.»receptu« za pisanje besedil.

Samostojni delovni zvezek SLOVENŠČINA 4 v dveh delih:• jepopolnomausklajenspoglavjiinkonceptomistoimenovanega

(pripadajočega)učbenika;• omogočasprotnozapisovanjeinreševanjenalog;• spodbujatvorjenjebesedilinpisanjetudivzvezek;• vsebujevečnalogzautrjevanjeinusvajanjeznanja.





13,90 €

UČBENIk ZA ČETRTI RAZRED OSNOVNE ŠOLE

SLOVENŠČINa 4Nataša Potočnik

Untitled-1 1 5/26/11 8:18 AM

SlovenšČina4,UČBenik



SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— s

am

ost

ojn

i D

ELo

Vn

i Z

VEZ

EK (1

.DEL

)

4


10,90 €















SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— U

ČB

ENIK

4














13,90 €



Untitled-1 1 5/26/11 8:18 AM


SLOVENŠČINa 44


10,90 €

SlovenšČina 4, SamoStojni delovni zvezek, 1. del


Berilo 4, razširi roke

SaMOSTOJNI DELOVNI ZVEZEK (2. DEL)ZA ČETRTI RAZRED OSNOVNE ŠOLE




SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— U

ČB

ENIK

4














13,90 €



Untitled-1 1 5/26/11 8:18 AM

SAmOSTOjNI DELOVNI ZVEZEK ZASLOVENSKI JEZIK

V ČETRTEm RAZREDU OSNOVNE ŠOLE

SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— S

Am

OST

OjN

I D

ELO

VN

I Z

VEZ

EK (2

.DEL

)


Domišljen in izviren koncept:· sledi procesnemu in učnociljnemu načrtovanju pouka z uravnoteženim

razvijanjem jezikovnega, besedilnega in pragmatičnega znanja;· tematska poglavja se začenjajo s kratkimi motivacijskimi nagovori in z

opredelitvami učnih ciljev v posameznem poglavju;· razdelki PRAVOPISNI/PRAVOREČNI OPOMNIK, JEZIKOVNI KOTIČEK,

SAMOSTOJNO DELO so učencem sistematično v pomoč pri pridobivanju znanja in pri doseganju izobraževalnih ciljev;

· velik poudarek je namenjen tvorjenju besedil ob domiselnem načrtu, ob t. i. »receptu« za pisanje besedil;

· naloge za utrjevanje znanja so diferencirane;· omogoča sprotno zapisovanje in reševanje nalog;· spodbuja tvorjenje besedil in pisanje tudi v zvezek.

SlovenšČina 4, UČBenik

01 Oprema SLO 4_DZ 1&2.indd 1 6/16/11 9:11 AM

38

Preden je pisec napisal besedilo o cvetličarju, se je na pisanje pripravil. Preberi njegov načrt za pisanje. Povej, ali so v njem vsi bistveni podatki iz besedila.

• V cvetličarni – nega in prodaja cvetja.• V rastlinjaku – nega

lončnic (stoje).

• Oblikuje šopke, ikebane,

vence.• Nakupuje cvetje, lončnice

in okrasni material.

• Z ostrimi vrtnarskimi škarjami, s kleščami za oblikovanje žice, kadar dela šopke.

• S škarjami, z vročim lepilom, kadar aranžira darila.

MALO POBRSKAJ PO ZVEZKIH, ČE NE VEŠ.

Preberi strip na naslednji strani.

Slo_4_DZ_1.indd 38 16.6.11 9:51

39

Slo_4_DZ_1.indd 39 16.6.11 9:52

40

In zdaj … RECEPT.

Za dobro besedilo potrebuješ:- premislek o tem, o čemer boš pisal/-a, in o tem, kdo bo bral besedilo, - načrt (tabelo, miselni vzorec ali kaj podobnega), - zvrhano žlico zaupanja, da zmoreš, - ostro oko za iskanje napak.

Odgovori.

O čem sta se pogovarjala sošolca?

Ali imaš tudi ti podobne težave kot Luka?

Kaj je Luka mislil s tem, da je vse rdeče?

Preberi Lukovo besedilo in ga popravi. Popravljeno besedilo prepiši v zvezek.

Ko velik bom, bom novinar. Postavlam vprašana rat. Najbol me zanima šport, zato bom športni novinar. Naučiti se moram izražati svoje mnenje poslušati druge in upoštevati tudi njihova mnenja

Katere napake pa ti najpogosteje delaš?

Slo_4_DZ_1.indd 40 16.6.11 9:52

41

Postopek:Najprej se odloči, o čem boš pisal/-a, kdo bo bral tvoje besedilo (po navadi ga bere učitelj/-ica, včasih pa bralci šolskega časopisa, tvoji starši …).Nato se loti pisanja načrta: napišeš ključne besede ali vprašanja za glavne dele besedila (kaj dela, s čim dela, kje dela). Dodaš vse pomembne podatke, da bo besedilo razumljivo. Nato začneš pisati. Med pisanjem večkrat preveri, ali nisi dodal/-a preveč enakih besed in ali pravilno uporabljaš ločila in velike začetnice.

Ko je besedilo gotovo, preveri, če mu še kaj manjka ali če si dodal/-a kakšno napačno sestavino. Če je napak veliko, svoj prvi poskus besedila prepiši. Če ti ni treba veliko popraviti, napake odpravi tako, da ne nastane zmazek. Besedilo naj bo čitljivo.

Bi bilo tebi vseeno, če bi namesto ličnega učbenika ali učiteljevega učnega lista dobil-/a kup prečrtanih čačk?

rEcEPt ZA PISANJE BESEdIL1. O čem bom pisal/-a?2. Kdo bo bral?3. Naredim načrt s ključnimi besedami in z bistvenimi podatki.4. Napišem naslov in podnaslov (vrsta besedila).5. S pomočjo načrta pišem besedilo.6. Besedilo pregledam in popravim.7. Besedilo prepišem (če je veliko napak).

Slo_4_DZ_1.indd 41 16.6.11 9:52

3

KAZALO

KLEPETALNICA� 7Neuradni in uradni pogovor

SI�ZA�MARATON?� 13Prijavnica, novica, zapis števnikov do 100

VREMENSKA�POSTAJA� 25Vremenska napoved, besedna družina

ŽE�VEŠ,�KAJ�BOŠ�PO�POKLICU?� 34Opis poklica, vejica pri naštevanju

KAJ�SI�PO�HOROSKOPU?� 49Glas/črka e

GREMO�V�KNJIŽNICO� 59Pripoved, poved

MI�SCUSI,�CHE�ORE�SONO?� 70OPROSTITE,�KOLIKO�JE�URA?Besedno/nebesedno sporazumevanje,

materni/tuji jezik, s/z, k/h, poved, beseda

KA

ZALO

Slo_4_DZ_1.indd 3 16.6.11 9:47



SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— s

am

ost

ojn

i D

ELo

Vn

i Z

VEZ

EK (

1.D

EL)

4


10,90 €















SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— U

ČB

ENIK

4














13,90 €



Untitled-1 1 5/26/11 8:18 AM




SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— s

am

ost

ojn

i D

ELo

Vn

i Z

VEZ

EK (1

.DEL

)

4


10,90 €















SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— U

ČB

ENIK

4














13,90 €



Untitled-1 1 5/26/11 8:18 AM


SLOVENŠČINa 44


10,90 €



Berilo 4, razširi roke

SaMOSTOJNI DELOVNI ZVEZEK (2. DEL)ZA ČETRTI RAZRED OSNOVNE ŠOLE




SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— U

ČB

ENIK

4














13,90 €



Untitled-1 1 5/26/11 8:18 AM

SAmOSTOjNI DELOVNI ZVEZEK ZASLOVENSKI JEZIK

V ČETRTEm RAZREDU OSNOVNE ŠOLE

SLO

VEN

ŠČIN

a 4

— S

Am

OST

OjN

I D

ELO

VN

I Z

VEZ

EK (2

.DEL

)


Domišljen in izviren koncept:· sledi procesnemu in učnociljnemu načrtovanju pouka z uravnoteženim

razvijanjem jezikovnega, besedilnega in pragmatičnega znanja;· tematska poglavja se začenjajo s kratkimi motivacijskimi nagovori in z

opredelitvami učnih ciljev v posameznem poglavju;· razdelki PRAVOPISNI/PRAVOREČNI OPOMNIK, JEZIKOVNI KOTIČEK,

SAMOSTOJNO DELO so učencem sistematično v pomoč pri pridobivanju znanja in pri doseganju izobraževalnih ciljev;

· velik poudarek je namenjen tvorjenju besedil ob domiselnem načrtu, ob t. i. »receptu« za pisanje besedil;

· naloge za utrjevanje znanja so diferencirane;· omogoča sprotno zapisovanje in reševanje nalog;· spodbuja tvorjenje besedil in pisanje tudi v zvezek.

SlovenšČina 4, UČBenik

01 Oprema SLO 4_DZ 1&2.indd 1 6/16/11 9:11 AM

slovenščina 4, 1. del

Documents