PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL:

LEITURA E ESCRITA EM CORDEL

Professora: Jovelina Zanatta Raycik Teodoro

Terra Nova do Norte 2009

Introdução

Este projeto destina-se aos alunos, de 6ª e 7ª série, num sentimento de aumentar o gosto pela

escrita e leitura disponibilização do acesso às novas tecnologias digitais da informação e

comunicação, além da formação adequada, para que os indivíduos utilizem tais tecnologias.

Ao elaborar esse projeto não perdemos de vista a urgência de se trabalhar a oralidades na

escola com as diferentes linguagens para que os alunos, possa desenvolver melhor seus trabalhos,

sempre estimulando à apreciação, à análise e à crítica de tudo a que têm acesso e conhecimentos de

novos cordel.

Justificativa

Estamos vivendo a chamada sociedade da informação, valorizada pela capacidade de

aquisição de conhecimentos e domínio do uso dos recursos tecnológicos, especialmente ao uso

computador. Neste contexto,os alunos tem que perceber o quanto é necessário entender e

compreender as novas tecnologias porém sempre observando essa realidade, elaborei um projeto de

cordel que se resume em procura , leitura e também interpretação que tem como objetivo minimizarLogo, qualquer programa de Inclusão Digital através da escola deve explorar as formas em

que a tecnologia pode ajudar os alunos a aprender melhor - aprender, no caso, sendo entendido como

se tornar capaz de fazer aquilo que, antes, não se era capaz de fazer, e pressupondo-se que, dado o

tempo relativamente exíguo que a criança e o adolescente brasileiro passam na escola, que se dará

foco aos aprenderes realmente importantes para a vida, em especial na Escola São Sebastião

do Morro por ser uma aréa rural essa tecnologia veio ao encontro dos anseios tanto por parte dos

professores quanto dos alunos.

Objetivos

- Capacidade de integrar essa tecnologia no pedagógico;

- promover a atividade de monitoria, envolvendo os alunos;

- Desenvolver atividades contextualizadas e significativas com alunos da rede pública de ensino,

utilizando as tecnologias da Informação e da comunicação, onde, além do acesso à informação, os

estudantes serão motivados a produzir textos e conhecimento;estudantes serão motivados a produzir textos e conhecimento;

- Proporcionar aos usuários um espaço de crescimento pessoal e coletivo, a partir do acesso a

informação;

- Favorecer a Comunidade Escolar na inserção social e educacional;

Promover e orientar a realização de pesquisas utilizando a internet.

Carga Horária

20 horas

Inicio 28 de maio término 27 de junho

Metodologia

Aulas teóricas e práticas no Laboratório de Informática e com apresentação no final realizado

pelos alunos.

Conteúdos

- Introdução à Informática

- Arquivos e pastas

- Trabalhando com Programas

- ImpressãoCronograma

Aulas duas vezes na semana, com uma hora de

duração, em horários das aulas de linguagem.

Considerações finais

Na sociedade da informação é importante que os indivíduos usem a criatividade para fazer

mudanças, e assim driblar as dificuldades encontradas no decorrer de todo o processo. Dessa

forma, é mister ressaltar que a sociedade da informação informa bem menos do que se possa

imaginar, apesar de ser uma sociedade do conhecimento.

Assim, o acesso à informação que está nos meios digitais e, como ponto de chegada, a

assimilação da informação e sua reelaborado em um novo conhecimento, tendo como conseqüência

desejável a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Portanto vale ressaltar que a inclusão digital caminha de mãos dadas com a exclusão social,

onde a cidadania dos indivíduos se torna ameaçada na sociedade da informação, sendo o fator

econômico decisivo nessa relação. No que se refere ao termo cidadania, conforme a Constituição

Federal de 1988, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, pois promove o

desenvolvimento do indivíduo, preparando-o para o exercício da cidadania e sua qualificação para odesenvolvimento do indivíduo, preparando-o para o exercício da cidadania e sua qualificação

para o trabalho escolar e da sociedade.

F o t o sAplausos nós merecemos

Aprendendo com a

éra digital

Estudando, aprendendo de forma divertida

Colocando os cordel no varal

Elenir nossa orientadora pedagógica do curso

Introdução a Educação Digital

Instrutores Rodrigo e Fabiano

Momento descontração

Profª Jovelina no laboratório com alunos

Alunos atento leitura de cordel

Leitura de Cordel pelos alunos

Comentário da leitura de Cordel

Socializando

O Cordel

Cordel :Vida,Crime e Julgamento

Cordel: As 4 Orfãs de Portugal

Cordel Zé Pretinho

Bibliografia

Um diretório acima

Francisco das Chagas

Joao Melquiades Ferreira da Silva 22-02-2008 10:58:00

Jose Bernardo da Silva 22-02-2008 10:57:50 Leandro Gomes de Barros 22-02-2008 10:57:44

Silvino Pirau de Lima 22-02-2008 14:07:09