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Educação de Jovens e Adultos: O Ensino da Matemática por Meio de Jogos e Materiais Concretos
Alunos: Arthur Gesta Brenda Portal Brunna Thaissa Roberta Torres Ricardo Laurinho
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Projeto Educativo das Escolas
EJA Pressupõe Um Olhar Diferenciado Para Seu Público
Proposta Flexível e Adaptável às Diferentes Realidades
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A história da educação de jovens e adultos no Brasil é muito recente. Embora venha se dando desde o período do Brasil
Colônia, de uma forma mais assistemática, as iniciativas governamentais no sentido de oferecer educação para os
jovens e adultos são recentes.
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Promover a Inclusão Social
Inserção no mercado de trabalho de jovens e adultos que não tiveram acesso à educação na idade própria
Aumentar As Taxas De Escolarização
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Função Reparadora: o direito a uma escola de qualidade,
Função Equalizadora: relaciona-se à igualdade de oportunidades, que possibilite oferecer aos indivíduos novas inserções no mundo do trabalho e na vida social.
Função Qualificadora: refere-se à educação permanente, com base no caráter incompleto do ser humano, cujo potencial de desenvolvimento e de adequação pode se atualizar em quadros escolares ou não-escolares.
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Preconceito Mal rendimento escolar
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Por que a incidência tão frequente do fracasso escolar
em matemática?
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Professor como formulador de problemas
Professor como provocador de situações
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Escola Estadual Eunice Weaver
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Importância e necessidade de várias possibilidades de trabalho em sala de aula
Motivação dos alunos Contextualização do ensino Uso de formas pedagógicas adequadas para ajudar na superação de possíveis dificuldades
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Noção espacial
Antecipação e planejamento
Busca de diferentes soluções
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BOAS FÉRIAS!!!!!!!!!!