sílabo del curso gestión de recursos · pdf filesílabo del curso...

SÍLABO DEL CURSO GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Facultad:

1.2 Carrera Profesional:

1.3 Departamento: ------------------------

1.4 Requisito: 140 créditos aprobados

1.5 Periodo Lectivo: 2017

1.6 Ciclo de Estudios: 9

1.7 Inicio – Término:

1.8 Extensión Horaria: 04 Horas

1.9 Créditos: 03

1.10 Equipo Docente:

II. SUMILLA:

El presente curso es de naturaleza teórico-práctico y está orientado a lograr que el estudiante de Ingeniería Industrial conoce, aplica e integra los conceptos fundamentales vinculados a la gestión de las personas en actualidad, en el marco de las organizaciones y de los diferentes procesos y herramientas que pueden ser útiles para una conducción eficaz de los mismos. Los temas principales son: Modelos de gestión por competencias, análisis de puestos, evaluación de desempeño, selección de personal, gestión con remuneraciones, capacitación y desarrollo de talento humano. Los temas principales son: Modelos de gestión por competencias, cultura y clima laboral, procesos para atraer, retener, desarrollar y motivar el personal y ética de trabajo con sistemas humanos.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al terminar el curso, el estudiante expone un trabajo aplicativo, en el cual demuestra su capacidad (análisis) de la Gestión de Recursos Humanos en las organizaciones estatales y privadas de la Región La Libertad y propone soluciones de mejora éticas en base conocimientos, técnicas y los procedimientos fundamentales en el diseño y aplicación de las mejores prácticas de la gestión de los recursos humanos.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I: Introducción a RRHH y sistemas de recursos humanos para atraer personas

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un informe de análisis de puesto de trabajo por competencias de una empresa (caso) utilizando métodos, técnicas e instrumentos por competencias con dominio del tema y buena organización de la información.

Sema

na

Contenidos

Saberes Básicos

Actividades de Aprendizaje

Recursos

Evaluación (criterios de evaluación)

01

Bienvenida al estudiante a los cursos virtuales

✓ Participa de la bienvenida y presentación del curso virtual.

✓ Observa y analiza el video presentado en el material multimedia.

✓ Reflexiona sobre el uso de tecnología y las ventajas de una educación virtual.

✓ Resuelve actividades en línea sobre la participación del estudiante en un curso virtual.

✓ Reflexiona sobre sus propios intereses en este curso virtual.

✓ Práctica el envío de una tarea.

Plataforma Virtual. Lecturas Videos Foro Tarea

Reconoce los procesos básicos para participar en el curso virtual a través del cuestionario y la tarea asignada en el curso virtual.

02

Introducción a los Recursos Humanos. • Ubicación del área.

• Enfoques de gestión. Enfoque proactivo de RRHH como subsistema de la organización.

✓ El estudiante observa y analiza el vídeo.

✓ El estudiante lee y analiza la lectura de la semana.

✓ El estudiante resuelve la tarea del módulo.

✓ El estudiante socializa su comentario o juicio sobre el debate planteado en el foro.

✓ El estudiante responde a dos de sus compañeros a partir del análisis de sus comentarios.

✓ El estudiante resuelve el cuestionario de autoevaluación.

✓ Plataform a Virtual.

✓ Lecturas ✓ Videos ✓ Foro ✓ Tarea

✓ Rúbrica participaci ón en foro.

03

Gestión por competencias • Modelo de gestión

de RRHH por Competencias.

• Competencias organizacionales genéricas y específicas.

✓ El estudiante observa y analiza el video.


✓ El estudiante resuelve tarea de la semana.

✓ El estudiante responde la pregunta del foro de reflexión.



✓ Lecturas ✓ Videos ✓ Tarea

✓ Rúbrica del foro.

✓ Rúbrica de la tarea.

• Implementación del modelo de gestión de competencias en las organizaciones.

• Diccionario de competencias

04

Análisis y descripción de trabajo

• Modelos de análisis y

descripción de puestos.

• Métodos, técnicas e instrumentos para el análisis, descripción de cargos y ocupaciones.

• El proceso metodológico del análisis y descripción de puestos.

Manual organizacional de funciones



✓ El estudiante socializa su comentario o juicio sobre el debate planteado en el foro.

✓ El estudiante resuelve la tarea. ✓ El estudiante responde a dos de

sus compañeros a partir del análisis de sus comentarios.

✓ El estudiante resuelve el cuestionario de autoevaluación





05

Reclutamiento y selección del personal. • Fundamentos del

proceso de reclutamiento y selección de personal.

• Métodos y técnicas empleados en la selección de personal.

• Entrevista de selección

• Inducción de personal



✓ El estudiante resuelve la tarea. ✓ El estudiante socializa su

comentario o juicio sobre el debate planteado en el foro.







Nombre de Unidad II: Sistemas de recursos humanos para retener y desarrollar las personas Logro de Unidad: al terminar la unidad el estudiante desarrolla el plan de capacitación para una empresa una empresa (caso).

06

Evaluación de desempeño. • Evaluación de

desempeño. • Evaluación de

desempeño por resultados, por




comentario o juicio sobre el





competencias laborales.

• Métodos de evaluación de desempeño.

• Evaluación del desempeño por competencias. Evaluación 360ª.

• Retroalimentación constructiva

debate planteado en el foro. ✓ El estudiante responde a dos de

sus compañeros a partir del análisis de sus comentarios.


07

Capacitación y desarrollo • El proceso de

diagnóstico de necesidades de capacitación DNC

• Assessment Center Method: pruebas situacionales.

• Técnicas de capacitación para gerente

• Evaluación, costos y beneficios de la capacitación.










08 EXAMEN PARCIAL

09

Plan de carrera y sucesión • Cuidado del talento de

la organización.

• Fundamentos de la administración de carrera

• Los planes de carrera y de sucesión. La familia de puestos.

• Cómo implementar un Programa de Planes de Carrera y Planes de Sucesión.











10

Gestión de remuneraciones

• Retribución e

incentivos.

• El sistema de








compensación laboral. • Teorías motivacionales

relativas al trabajo. Nuevas formas de remuneración




Nombre de Unidad III: Relaciones industriales, gestión de clima laboral y sistemas de compensación del personal

Logro de Unidad: El estudiante explica el proceso de la evaluación de la gestión de recursos humanos reconociendo indicadores cuantitativos y cualitativos de buen funcionamiento de la gestión durante

análisis de caso.

11

Valoración de puestos de trabajo.

• El proceso. Métodos de valoración.

• Línea salarial

• Encuesta salarial Estructura del manual de valuación de puestos de trabajo










12

Cultura organizacional • Tipología de la cultura

organizacional.

• Creación de una cultura innovadora

• Técnicas para el proceso de cambio cultural

• Resistencia al cambio






✓ El estudiante resuelve el cuestionario de autoevaluación





13

Gestión del clima laboral

• Concepto • Beneficios de los

estudios de clima laboral

• Condiciones para el éxito de clima laboral

• Indicadores del clima laboral





✓ El estudiante responde a dos de sus compañeros a partir del





• Intervenciones para mejorar el clima laboral

análisis de sus comentarios. ✓ El estudiante resuelve el

cuestionario de autoevaluación.

14

Auditoría de recursos

humanos y ética de

trabajo con sistemas

humanos

• Auditoría de recursos humanos

• Ética de trabajo con sistemas humanas



✓ El estudiante resuelve la tarea ✓ El estudiante responde la

pregunta del foro de reflexión. ✓ El estudiante resuelve el

cuestionario de autoevaluación


✓ Lecturas ✓ Videos ✓ Tarea ✓ Foro



15 Examen final EN ESTE CURSO NO HAY EXAMEN SUSTITUTORIO

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

✓ Debates ✓ Aprendizaje colaborativo ✓ Aprendizaje basado en problemas ✓ Análisis de casos

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

• En el sistema de evaluación del curso virtual no hay examen sustitutorio.

VIII. BIBLIOGRAFÍA:

1. Bibliografía Básica

N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO

1

ISBN:9781615022694 Idalberto Chiavenato

Gestión del Talento Humano e-book

Editorial McGraw – Hill Interamericana; 8ª edición – 2008

2

658.3ALLE2006 Martha Alles

Dirección Estratégica de Recursos Humanos Gestión por Competencias

Ediciones Granica S.A.; 9 a edición- 2006.

3

658.3ERER Cesar Augusto Elera Arévalo

Administración y Gestión del potencial Humano. Un P enfoque a la gestión de la Administración de los recursos Humanos en el Perú

Lima – Perú; rimera edición -

2009

Páginas Web para consultar en Internet

N° AUTOR TÍTULO LINK AÑO

1

Editor responsable: María Lina Féliz Paz

Los Recursos Humanos.com

http://www.losrecursoshumanos.com

2013

2

Segura:

consultores de dirección

Evaluación de puestos y

estructuras salariales

http://www.youtube.com/watch?v=OU-IDwmzVFg

2013

3

Universidad

Católica Andrés Bello

Remuneración

de salarios

https://www.youtube.com/watch?v=mq6-4K-Drrc

2011

4

Juan Carlos Fernández

Auditorias de

recursos humanos

https://www.youtube.com/watch?v=1ScG-_5AV5g

2012

2. Bibliografía Complementaria

N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO

1

658.3PERE2005 Santiago Pereda Marín & Francisca Berrocal Berrocal

Técnicas de Gestión de Recursos Humanos por Competencias

Editorial universitaria Ramón Areces – Segunda edición - 2008

2

658.3ALE/D2006 Martha Alles Dirección Estratégica de Recursos Humanos. Gestión por Competencias. Casos

Ediciones Granica S.A.; 3 a edición- 2008.

http://www.losrecursoshumanos.com/

http://www.youtube.com/watch?v=OU-IDwmzVFg

https://www.youtube.com/watch?v=mq6-4K-Drrc

https://www.youtube.com/watch?v=1ScG-_5AV5g

IX. ANEXOS

Competencias Genéricas UPN

Competencias Descripción

1. Liderazgo

Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

2. Trabajo en

Equipo

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicación Efectiva

Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.

4. Responsabilidad

Social

Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.

5. Pensamiento Crítico

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.

6. Aprendizaje Autónomo

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Resolver Problemas

Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto.

1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA DE ING. INDUSTRIAL

a. Capacidad para aplicar conocimientos de matemáticas, ciencia e ingeniería al análisis de diversos problemas relacionados a las áreas de la Ingeniería Industrial.

b. Capacidad para diseñar y conducir experimentos de ingeniería, asociados a la

especialidad, así como para analizar e interpretar datos.

c. Capacidad para aplicar distintas herramientas, técnicas de diseño de sistemas

productivos, componentes y procesos que satisfagan las necesidades deseadas dentro de restricciones realistas (económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, de sanidad, seguridad, de manufactura) y su sostenibilidad.

d. Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios.

e. Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería,

utilizando un enfoque de sistema que incluye a las personas, materiales, equipos, instalaciones, energía e información.

f. Comprensión de la responsabilidad ética y profesional.

g. Capacidad para comunicarse de manera efectiva.

h. Una amplia educación necesaria para entender el impacto de las soluciones de

ingeniería Industrial en un contexto social, medioambiental, cultural, económico y global.

i. Reconocer la necesidad y la capacidad para comprometerse con el aprendizaje

permanente.

j. Conocimiento de los temas contemporáneos.

k. Capacidad de utilizar las técnicas, habilidades y herramientas modernas de ingeniería industrial para la práctica de su profesión.

sílabo del curso gestión de recursos · pdf filesílabo del curso...

Documents