skripsi - digilib.uns.ac.id filedengan menggunakan metode tutorial pada siswa kelas xi ips 3 ......
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUTORIAL PADA SISWA KELAS XI IPS 3
DI SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI
TAHUN PEAJARAN 2013-2014
SKRIPSI
Disusun oleh:
Zulfikar Ahmad
NIM :K7409192
BKK AKUNTANSI
PROGRAM STUDI EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET
JANUARI 2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user iii
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUTORIAL PADA SISWA KELAS XI IPS 3
DI SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI
TAHUN PEAJARAN 2013-2014
Oleh:
ZULFIKAR AHMAD
K7409192
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
JANUARI 2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user vi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user vii
ABSTRAK
Zulfikar Ahmad. K7409192. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN METODE
TUTORIAL PADA SISWA KELAS XI IPS 3 DI SMA NEGERI 1 TERAS
BOYOLALI TAHUN PEAJARAN 2013-2014. Skripsi. Surakarta. Fakultas
Keguran dan Ilmu Pendidikan.Universitas Sebelas Maret Surakarta.Januari 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dan menganalisis peningkatan
prestasi belajar siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Teras Tahun Pelajaran
2013/2014 setelah penerapan metode Tutorial dengan media powerpoint.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi.Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 3
SMA Negeri 1 Teras Boyolali yang berjumlah 34 siswa.Sumber data berasal dari
guru, siswa, aktivitas pembelajaran, dokumen lain yang diperlukan. Teknik
pengumpulan data menggunakan dokumentasi, test, observasi, dan wawancara.
Uji validitas data digunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik
analisis data digunakan analisis kuantitatif dan analisis kualitatif.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa melalui pembelajaran metode
tutorial dengan media powerpoint dapat meningkatkan prestasi belajar ekonomi.
Kriteria ketuntasan sebesar 75 yang harus dicapai oleh siswa. Hasil belajar pada
siklus I, siswa yang mencapai nilai ketuntasan 75 ke atas sebanyak 19 dari 34
siswa atau sebesar 55,88%. Pada siklus II siswa yang mencapai nilai ketuntasan
75 ke atas sebanyak 28 siswa dari 34 siswa atau sebesar 82,35%. Kemandirian
siswa selama mengerjakan post test pada siklus I mencapai 64,7% atau 22 siswa
kemudian pada siklus II menjadi 88,23% naik sebesar 23,53% atau 30 siswa.
Perhatian siswa pada saat tutorial pada siklus I sebesar 73,53% atau 25 siswa
kemudian pada siklus II menjadi 91,17% naik 17,64% atau 31 siswa.Keaktifan
siswa dalam berdiskusi pada siklus I sebesar 70,59% atau 24 siswa kemudian
pada siklus II menjadi 85,3% naik sebesar 14,71% atau 29.
Kata kunci: prestasi belajar, metode tutorial, powerpoint
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user viii
ABSTRACT
Zulfikar Ahmad. K7409192. THE ATTEMPT OF IMPROVING THE LEARNING
ACHIEVEMENT OF ECONOMIC SUBJECT USING TUTORIAL METHOD IN
THE XI IPS 3 GRADERS OF SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI IN THE
SCHOOL YEAR OF 2013-2014.Thesis. Surakarta. Teacher Training and Education
Faculty.Surakarta Sebelas Maret University. January 2014.
The objectives of research were to study and to analyze the improved
learning achievement of the XI IPS 3 graders of SMA Negeri 1 Teras in the
school year of 2013-2014 after the application of Tutorial method with
powerpoint media.
This study was a classroom action research (CAR). This research was
conducted in two cycles, each of which consisted of planning, acting, observing,
and reflecting. The subject of research was the XI IPS 3 graders of SMA Negeri 1
Teras consisting of 34 students. The data source derived from teachers, students,
learning activity, and other necessary documents. Techniques of collecting data
used were documentation, test, observation and interview. The data validation test
was conducted using source and method triangulations. Techniques of analyzing
data used were quantitative and qualitative analysis.
From the result of research conclusion, it could be concluded that the
tutorial method with powerpoint media could improve economic learning
achievement. The students should achieve the passing criterion of 75. The
learning outcome showed that 19 (55.88%) students achieved the passing criterion
above 75 in cycle I; this number increased to 28 (82.35%) in cycle II. The student
independency in working on the posttest of cycle I reached 64.7% or 22 students,
and this number increased by 23.53% to 88.23% or 30 students. The student
attention during tutorial was 73.53% or 25 students in cycle I, and this increased
by 17.64% to 91.17% or 31 students. The student activeness in discussion was
70.59% or 24 students in cycle I and this increased by 14.71% to 85.3% or 29
students in cycle II.
Keywords: learning achievement, tutorial method, powerpoint
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user ix
MOTTO
“ Hai orang-orang yang beriman, sukakah kamu aku tunjukkan suatu perniagaan
yang dapat menyelamatkanmu dari azab yang pedih ?’’ (yaitu) kamu beriman
kepada Allah dan Rasul-Nya dan berjihad di jalan Allah dengan harta dan jiwamu.
Itulah yang lebih baik bagimu, jika kamu mengetahui ’’.
(Q.S Ash-Shaff: 10-11)
“Hal terbaik tentang masa depan adalah bahwa suatu hari ia akan dating pada
saatnya”
(Abraham Lincoln)
“Jangan menghadap kebelakang, tetap optimis pada tujuan masa depan”
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user x
PERSEMBAHAN
Seiring Doaku pada-Mu, Saya persembahkan karya ini untuk:
“Ibuku Sri Paryanti dan Bapakku Winarno (alm)”
Kasih sayingmu tidak akan pernah bias aku balas, setidaknya ijinkan aku untuk
bias membuatmu bangga. Menjadi diriku sendiri dan meraih cita-citaku adalah
wujud dari keinginanmu yang akan selalu aku perjuangkan.
“Kakakku Umi Choiriah dan Adikku Mutia Ulfah”
Semangat belajarmu merupakan contoh buatku yang selama ini selalu menjadi
motivasiku. Motivasi yang membuatku ingat akan cita-citaku.
“Pak Ngadiman dan Bu Elvi”
Terimakasih atas bimbingan, arahan dan kesabarannya selama ini.
“Mita Susanti”
Terima kasih atas dukungan dan bantuanmu selama ini, kesabaranmu akan selalu
menjadi semangat buatku dalam menjalani likuan hidup ini.
Teman- teman akuntansi angkatan 2009
Terima kasih atas pengalaman, kebersamaan dan kenangan kalian selama lebih
dari 4 tahun ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, taufik dan
hidayah-Nya, skipsi ini dapat diselesaikan dengan baik oleh penulis sebagai
bagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hambatan dan kesulitan yang penulis hadapi dalam menyelesaikan
penulisan skipsi ini dapat diatasi berkat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu,
atas segala bentuk bantuannya penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Saiful Bachri, M.Pd., selaku Ketua Jurusan P.IPS yang telah
memberikan ijin penulisan skripsi ini.
3. Drs. Wahyu Adi, M.Pd., selaku Ketua Bidang Keahlian Khusus Pendidikan
Akuntansi yang telah memberikan bimbingan dan arahan.
4. Dr. Ngadiman, M.Si. selaku pembimbing I yang telah banyak membimbing
dan member arahan penulis.
5. Elvia Ivada, S.E, M.Si.Ak selaku Pembimbing II yang telah memberikan
banyak ilmu, dan arahan dalam menyusun skripsi.
6. Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc.Ak selaku pembimbing akademis penulis yang
telah memberikan semangat untuk menyusun skripsi.
7. Bapak dan ibu dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah
membagi ilmunya selama berada di bangku kuliah.
8. Drs. Wakimun, M.Pd. selaku Kepala SMA Negeri 1 Teras Boyolali yang
telah memberikan ijin penelitian skripsi ini.
9. Ihdati Choiriyah, S.Pd selaku guru mata pelajaran Ekonomi yang
membimbing dalam pelaksanaan penelitian ini.
10. Bapak, ibu, kakak dan adikku yang selalu memberikan semangat, doa, dan
kasih sayang yang terus mengiringi peneliti hingga dapat menyelesaikan
skripsi ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xii
11. Mita Susanti atas kebersamaan, keceriaan, kerja sama dan semangatmu.
12. Teman-teman dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per
satu yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan,
namun penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada
umumnya dan perkembangan ilmu pengetahuan pada khususnya.
Surakarta, Januari 2014
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. v
HALAMAN REVISI ............................................................................................. vi
ABSTRAK ........................................................................................................... vii
ABSTRACT ......................................................................................................... viii
HALAMAN MOTTO ............................................................................................ ix
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................. x
KATA PENGANTAR ........................................................................................... xi
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xvi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xviii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1
B. Perumusan Masalah ................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 5
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................................ 6
1. Pengertian Belajar ................................................................................. 6
2. Prestasi Belajar ...................................................................................... 7
a. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................... 7
b. Kegunaan Prestasi Belajar ................................................................ 8
c. Tujuan Prestasi Belajar ..................................................................... 9
d. Strategi Meningkatkan Prestasi Belajar .......................................... 10
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xiv
e. Keaktifan ........................................................................................ 11
3. Pembelajaran Ekonomi ....................................................................... 11
a. Pengertian Mata Pelajaran Ekonomi .............................................. 11
b. Fungsi dan Tujuan Mata Pelajaran Ekonomi ................................. 12
c. Mata Pelajaran Ekonomi di SMA................................................... 13
d. Pajak ............................................................................................... 14
4. Metode Pembelajaran Tutorial ............................................................ 29
a. Pengertian Metode Tutorial ............................................................ 29
b. Fungsi Metode Tutorial .................................................................. 30
c. Tujuan Metode Tutorial .................................................................. 31
d. Langkah-Langkah Metode Tutorial ................................................ 32
e. Kelebihan dan Kelemahan Metode Tutorial................................... 33
B. Penelitian yang Relevan ........................................................................... 34
C. Kerangka Berpikir .................................................................................... 35
D. Perumusan Hipotesis ................................................................................ 37
BAB III. METODE PENELITIAN........................................................................ 38
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................. 38
1. Tempat Penelitian ............................................................................... 38
2. Waktu Penelitian ................................................................................ 38
B. Subjek dan Objek Penelitian .................................................................... 39
C. Pendekatan Penelitian .............................................................................. 39
D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 41
E. Sumber Data............................................................................................. 42
F. Uji Validitas ............................................................................................. 43
G. Analisis Data ........................................................................................... 43
H. Prosedur Penelitian .................................................................................. 44
I. Indikator Ketercapaian ............................................................................. 45
J. Proses Penelitian ...................................................................................... 45
BAB IV. HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ........................................ 50
A. Deskripsi Pra Tindakan ............................................................................ 50
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xv
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ..................................................... 53
1. Siklus I ................................................................................................ 53
a. Perencanaan Tindakan Siklus I ..................................................... 54
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I ...................................................... 56
c. Observasi dan Interpretasi Siklus I ................................................ 58
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ....................................... 61
2. Siklus II ............................................................................................... 63
a. Perencanaan Tindakan Siklus II ................................................... 63
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ..................................................... 65
c. Observasi dan Interpretasi Siklus II .............................................. 67
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ...................................... 69
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ............................................. 71
D. Pembahasan.............................................................................................. 74
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ............................................... 78
A. Simpulan .................................................................................................. 78
B. Implikasi .................................................................................................. 79
1. Implikasi Teoretis ................................................................................ 79
2. Implikasi Praktis .................................................................................. 80
C. Saran ....................................................................................................... 80
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 82
LAMPIRAN ............................................................................................................... 84
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xvi
DAFTAR GAMBAR
1. Kerangka Berfikir .............................................................................................. 37
2. Siklus Penelitian Tindakan Kelas ...................................................................... 40
3. Grafik Post Test ................................................................................................. 72
4. Grafik Peningkatan Keaktifan, Kemandirian, dan Perhatian Siswa .................. 73
5. Grafik Prestasi Belajar Siklus I dan Siklus II .................................................... 74
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xvii
DAFTAR TABEL
1. Perbedaan Antara Pajak dengan Pungutan Resmi Lainnya ................................ 18
2. Tarif Pajak Penghasilan ...................................................................................... 27
3. Jadwal Kegiatan Skripsi ...................................................................................... 38
4. Indikator Ketercapaian Penelitian ........................................................................ 45
5. Daftar Nilai Tengah Semester ............................................................................. 52
6. Daftar Nilai Post Test I ........................................................................................ 59
7. Daftar Penilaian Keaktifan, Kemandirian, dan Perhatian Siswa ......................... 59
8. Daftar Nilai Post Test Siklus II ............................................................................ 68
9. Daftar Penilaian Keaktifan, Kemandirian, dan Perhatian Siswa ......................... 68
10. Peningkatan Hasil Belajar Siswa ......................................................................... 71
11. Peningkatan Keaktifan, Kemandirian, dan Perhatiansiswa ................................. 73
12. Peningkatan Prestasi Belajar Siklus I dan Siklus II ............................................. 75
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Catatan Lapangan 1 ................................................................................... 84
2. Catatan Lapangan 2 .................................................................................... 87
3. Pedoman Wawancara Guru Ekonomi ........................................................ 89
4. Pedoman Wawancara Siswa Kelas XI IPS 3 ............................................. 90
5. Wawancara Guru Ekonomi (pra tindakan) ............................................... 91
6. Wawancara Siswa Kelas XI IPS 3 (pra tindakan) .................................... 93
7. Daftar Nama Siswa Kelas XI IPS 3 .......................................................... 97
8. Daftar Nilai Tengah Semester Gasal Kelas XI IPS 3................................. 98
9. RPP Siklus I .............................................................................................. 99
10. Daftar Kelompok .................................................................................... 115
11. Lembar Observasi Siklus I ....................................................................... 116
12. Daftar Nilai Post test Siklus I .................................................................. 119
13. RPP Siklus II ........................................................................................... 120
14. Lembar Observasi Siklus II .................................................................... 135
15. Daftar Post Test Siklus II ........................................................................ 138
16. Pedoman Wawancara Guru Ekonomi (pasca tindakan) .......................... 139
17. Pedoman Wawancara Siswa Kelas XI IPS 3 (pasca tindakan) ............... 140
18. Wawancara Guru Ekonomi (pasca tindakan) ......................................... 141
19. Wawancara Siswa Kelas XI IPS 3 (pasca tindakan) ............................... 142
20. Daftar Hadir Siswa (Siklus 1 dan Siklus II) ............................................ 145
21. Materi SMA kelas X, XI, dan XII ............................................................ 147
22. Dokumentasi Pembelajaran Siklus I ....................................................... 155
23. Dokumentasi Pembelajaran Siklus II ...................................................... 156
24. Uji validitas data dengan triangulasi sumber ........................................... 157
25. Perijinan .................................................................................................. 158