Nyt gratis tilbud til skoler

Vær så god: Her er der inspiration til skoler, efterskoler, gymnasier mv. om kreativitet, innovation, selvstædighed og fællesskab – f.eks. som tværfagligt emneugeforløb.

Skøn Skole giver jer gratis hjælp til selvhjælp. Alt materiale på hjemmesiden ligger klar til brug lige fra fra idéer til undervis-ningsplaner og tjeklister. Det kræver blot, at I registrerer jer som bruger på hjemmesiden.

I kan sagtens selv gennemføre en innovationsuge. Men der er også gode erfaringer med at anvende en Skøn Skole gæstelærer i forbindelse med at igangsætte og skabe flotte resultater. Kontakt os gerne for at høre mere om dette.

Skøn Skole er en non-profit forening som får støtte fra forskellige erhvervspartnere og fonde.

Kontakt: Skøn Skole Formand Anne Hopmann Tlf. 28446871 anne@skoenskole.dk www.skønskole.dk

”Før var der intet der var tænkt over. Det var bare nogle møbler der var klas-ket ind i rummet. Og nu er der tænkt over hvordan det ser ud.”

”Inspirerende farver. Man kommer ind og WOW man tænker: jeg har lyst til at gå ind i denne klasse… det er så fantastisk”.

Jasmin og Sigge, 6.kl.

Skøn Skole yder hjælp til skole-elever, så de selv kan designe, planlægge og forskønne deres klas-selokale. Initiativ, samarbejde og en ekstra indsats giver flotte resul-tater og får teamgejsten til at boble. Elever mærker, at de har kraften til at forme deres omgivelser og liv.

SAMMEN OMKREATIVITET OG INNOVATION

FØR

En mulighed for alle Når man som klasse melder sig til Skøn Skole får man - ganske gratis - en idé-værktøjskasse, forslag til workshops, tjeklister til planlægning og indkøb, der hjælper én på vej, når man skal folde sig ud som interiør-designer, tage sig af den praktiske udførelse og faktisk også selv skaffe de penge og materialer, der skal til for at gennem-føre projeket. Alle skoler kan være med. Det ene-ste, det kræver, er tid (fx en emneuge) og masser af gåpåmod.

Fælles trinmålSkøn Skole er et skole-projekt der også tager udgangspunkt i trin-mål i fagene dansk, matematik, medier, ud-dannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedorientering samt billedkunst i over- bygningen.

Skøn skoles vision 1. Gennem en kreativ og innovativ proces udvikler SKØN SKOLE børnenes handlekraft og

samarbejdesevner med det formål at understøtte både læring og de sociale kompetencer. 2. Sammen med elever skaber SKØN SKOLE resultater, der forbedrer og forskønner det fysiske

læringsmiljø i de danske skoler, så trivslen og lysten til at være og lære bliver styrket.

Registrer din klasse på www.skønskole.dk

Download tjeklister og work-shops og lad jer inspirere af de mange idéer til en skønnere skole. Gratis !

Planlæg projektet ifølge tjeklister.

Saml penge (få idéer hertil på portalen) og få via Skøn Skole mulighed for rabat på indkøb i byggemarkedet.

Find en aktionsdato og invi- ter et par gør-det-selv-erfarne forældre med.

Så er I i gang! – Lav en fotos-tory eller en video om jeres projekt og præsenter den på Skøn Skole portalen og vis andre vejen.

Sådan gør du!123456

www.skønskole.dk

Helhedsorienteret læring med mange fordele Skøn Skole tilbyder innovationsforløb for lærere og elever, som rummer mange fordele: processen fremkalder sociale succesoplevelser såvel som faglige og praktiske. Resultatet er glæden ved et forbedret læringsmiljø.

Se flere citater og videooptagelser her. http://www.skoenskole.dk/ til-elever/elevcitater/

"Når der var én, der slog en betød det, at man ligesom var ond – nu kan vi ligesom tale om tingene sammen".

Yasmin, 6.kl.: ”Alle burde få mulighed for at være med i Skøn Skole og opleve det vi har.

Andy, 7.kl.: ”I skal være rigtig glade, hvis I får chancen får at være med i Skøn Skole.

Skolelærer Marianne Krogh fra Sorø Privatskole:

"Eleverne er gennem ugen blevet udfordret på mange forskellige måder, og de har arbejdet koncentreret og ihærdigt med opgaven. Den forandring rummet har gennemgået, er den synlige en del af den forandring der er sket. Der er også sket en forandring, en udvikling, inden i hver enkelt elev, som vil gavne dem resten af deres liv."

Gevinst for det sociale miljø Det har vist sig, at bare en uges projektarbejde med Skøn Skole gør underværker i forhold til klassens fællesskab og samarbejde. Børnene opdager og anerkender nye kompetencer hos sig selv og hos de andre – og de mærker, hvor langt man kan nå ved fælles hjælp.

Ny pædagogisk indsigt En anderledes tilgang bringer nye indsigter i den pædagogiske praksis og åbner for nye relationer lærere og elever imellem. Det er en helt ny måde at undervise på - og en ud-fordring, da man ikke på forhånd kender slut-resultatet.

Skaberlyst og erfaring Projektets kombination af kreativitet og in-no vation giver børnene en erfaring for livet. Eleverne får et ansvar og oplever, at de hver især og sammen har reel indflydelse på deres omgivelser.

Boglig viden giver mening Faglige kundskaber fra f.eks. matematik, dansk og kreative fag bliver direkte overført til konkret og praktisk arbejde. Erkendelsen giver den daglige læring ny mening og værdi.

Nyttige kompetencer styrkes Eleverne prøver kræfter med projekt-, proces- og økonomistyring, der er efterspurgt senere i erhvervslivet lige så vel som samarbejde og handlekraft. At tænke ”ud af boksen” og at kunne lave noget, der er realistisk med få midler – og som har en stor effekt, er også en del af den praktiske øvelse.

Inspirerende læringsmiljø Der er sammenhæng mellem følelser og læring. God stemning i et rum forbedrer ind-læringen. Når et nedslidt og upersonligt klas-seværelse bliver konverteret til et inspirerende og imødekommende læringsmiljø, så bliver glæde, kreative tanker, og fagligheder udfoldet.

Det er en rigtig fed oplevelse, rigtig hyggeligt og så kom-mer det jo jer selv til gode bagefter. Et fedt klasselokale. Det er ekstra godt for skoletrætte elever. Man får et bedre sammenhold i klassen og lærer hinanden bedre at kende. Jeg kan anbefale jer, at I giver jer fuldt ud. Nu har jeg bevist overfor mig selv, at jeg kan meget mere end jeg troede – og det har de andre også”

Det bedste af det hele er, at vi selv bestemte, hvordan det skulle se ud, og at vi fik lov til selv at lave alt arbejdet. Normalt bestemmer de voksne, og det er også voksne, der laver arbejdet, men i Skøn Skole innovationsugen fik vi lov til at gøre det selv. Nu har vi skolens flot-teste klasseværelse, og så har vi endda lavet det selv!”

Tænk ud af boksen Innovation, kreativitet og entreprenørskab er ord, der skal omsættes til konkrete læringsprocesser. Det handler også om at lære på andre måder – ikke kun gennem bogstaver og tegn, men gennem følelser og sanser. Når du lærer ved at gøre, åbnes der op for nye indlæringskanaler.

Samme klasseværelse, nye pædagogikker Klasseværelset er et godt sted at eksperimentere. Det ligner sig selv, som det så ud for 50 år siden, men der er markante ændringer i undervisningsform og pædagogik. Hvilke funktioner skal rummet have? Kan vi bruge rummet eller møbler som den tredje pædagog? Hvordan kan vi synliggøre boglig viden og teori og overføre det til praksis? Innovation handler om fornyelse, nyskabelse og om at skabe værdi for andre. Kreativitet handler bl.a. om at få den gode idé, se nye muligheder og tænke kreativt. Entreprenørskabet er det handlende aspekt, at gøre virksomt.Skøn Skole hjælper både elever og lærere med at arbejde og tænke på en ny måde.

Mathias Andersen fra 6.kl. har været med til at forvandle et matematiklokale til et matemagi-lokale og fortæller: ”Det bliver anderledes at gå i skole - for alle andre rum er bare kedelige og her bliver det et lærerigt rum, og det bliver sjo-vere at arbejde i sådan et rum . Feks. laver vi en kubikmeter som lærerpult, og så kan vi jo se, hvor stor en kubikmeter er”.

Facit er ukendt"Det at man som lærer må smide kontrollen og overgive sig til spontaniteten, kaos og den uke-ndte dagsorden, har været en stor udfordring, og en rigtig sund øvelse for os. Vi er blevet sty-rket i vores team og har lært meget om os selv og hinanden." Marianne Krogh, skolelærer

…og alligevel dejligt konkret"Skøn Skole giver nye, spændende pædago-giske måder at arbejde med børnene på. Vores elever får øjnene op for hvad, de kan bruge de boglige færdigheder til samt får synliggjort helt nye og ikke boglige kompetencer. Hele kon-ceptet og processen er en måde at skabe in-novation og kreativitet i folkeskolen på. Og det bliver visualiseret og omsat meget konkret." Jane Møller, skoleleder

Vi skal opdrage til at tænke og agere innovativt"I folkeskolen er vi rigtig gode til at undervise i noget, vi selv ved, men vi kommer på arbejde, når vi skal tænke innovativt. Det er et problem, fordi vi skal opdrage eleverne til netop at kunne tænke og agere innovativt. Når det rigtig lykkes at tænke innovativt er det altid kræfter udefra, som skubber til os. Skøn Skole er et godt eksempel på dette". Pernille Byberg-Hansen, skolelærer

En Skøn Skole Innovationsuge byder på alsidige opgaver i lighed med virksomheders arbejdsopgaver.

Kreativitet & design I den første fase lærer eleverne om rumde-sign og farvers påvirkning, fuktioner og mu-ligheder. I workshops udarbejdes idéer, som skal præsenteres og sælges overfor de andre. Ideer og ønsker skal transformeres om til real-istiske muligheder og mål. Der skal konkretis-eres, besluttes og nås til enighed.

Planlægning & Indkøb I denne fase regnes der nøjagtigt ud, hvor meget maling, træ, søm og skruer, der skal bruges til at realisere klassens idéer. Hvor kan der lånes værktøj, hvem kan hjælpe os, hvordan kommer vi frem og tilbage med varerne.

Organisering & praktisk arbejde Hvem er god til hvad? Sløjd- eller malerarbe-jde? Forplejning, kreativ udsmykning eller sy-ning? Alle skal give en hånd med. Hvor er min spidskompetence?

Økonomistyring Her arbejdes der med budgetter, omkostnin-ger, måske forhandlinger med skoleleder eller lokal virksomhed.

In- & Ekstern Markedsføring I hvilken elev gemmer der sig en journalist? Skolens øvrige klasser skal holdes informeret, forældre skal motivieres til at være med og lokale aviser skal ringes op og have redak-tionelle artikler.

Dokumentation Projektet skal dokumenteres og præsenteres på Skøn Skole Portalen. Således er I forbillede for andre skoler. Med fotostory, YouTube-film, eller lignende viser I et struktureret forløb og fejrer det flotte resultat og inspirerer andre.

Fernisering Skal journalister, borgmesteren, parallel-klasser og forældre inviteres? Kan I få spon-soreret snacks til festen? Hvornår skal filmen vises og hvem skal holde tale?

Personlig udvikling livet igennem hænger nøje sammen med, om vi selv tager ansvar og bruger vores kompetencer.

Lektor ved Institut for Uddannelse og Pædagogik ved Aarhus Universitet Hans Henrik Knoop vil anbefale alle at overveje et projekt “Skøn Skole”.”Ligesom to minusser kan blive til plus i matematik, er projekt ”Skøn Skole” for mig at se et skønt eksempel på, at to un-derskud tilsammen kan give overskud. Man tage: 1 del man-glende ressourcer til forbedring af uinspirerende klasseværel-ser og 1 del manglende praktisk-musisk udfoldelsesmulighed for skoleelever – og inviterer derefter Skøn Skole indenfor i problemerne – og pludselig bliver stemningen meget bedre, fordi skolens elever gives reel mulighed for at skabe den.”

Skøn Skole er et landsdækkende initiativ til at give vores børn hjælp til selvhjælp for at få en smukkere skole, bedre undervisningsrammer, større trivsel og en dejligere hverdag. Dette er muligt med støtte fra virksomheder, engagerede partnere, sponsorater og engagerede men-nesker, som løfter sammen med os.

Lektor ved Institut for Uddannelse og Pædagogik ved Aarhus Univer-sitet Hans Henrik Knoop forsker i selvudvikling med udgangspunkt i positiv psykologi

FØR

Skøn Skole støttes af:

SMAGSPRØVEPÅ ERHVERVSLIVET