Školski kurikulum za 09/10 godinu

OSNOVNA ŠKOLA POPOVAĈA

P O P O V A Ĉ A

ŠKOLSKI KURIKULUM

školska godina 2009./2010.

ŠKOLSKI KURIKULUM

Slogan škole

Ne moraju svi biti odlični učenici,

ali bi svi trebali postati odlični ljudi!

Dugoročni plan i program škole

- osigurati sustavni način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov

intelektualni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim

sposobnostima i sklonostima

- razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-

kulturne baštine i nacionalnog identiteta

- odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim

vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za ţivljenje u

multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i tolerancije te za aktivno i

odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva

- osigurati učenicima stjecanje temeljnih i stručnih kompetencija, osposobit ih

za ţivot i rad

- osposobiti učenike za cjeloţivotno učenje

Kratkoročni plan i program škole

- Nastavni plan izborne nastave, dodatnog i dopunskog rada

- Nastavni plan izvannastavnih aktivnosti

- Izvanškolske aktivnosti

- Plan i program izvanučioničke nastave

- Izleti i ekskurzije

- Plan organizacije kulturne djelatnosti

- Projekti

- Posebni programi

- Plan i program stručnog usavršavanja

NASTAVNI PLAN I PROGRAM IZBORNE NASTAVE, DODATNOG RADA I

DOPUNSKE NASTAVE

IZBORNA NASTAVA- matična škola i područne škole

Predmet Raz. Broj

gr.

Broj

uĉ.

Izvršitelj Sati

tjed.

Sati god.

Vjeronauk 1. do

4.

30 406 Danijel Markešić

Ilija Sučić

Marina Čupić

60 2100

5.do

8.

22 520 Stanislava Bebrović

Klara Markešić

44 1540

Strani jezik E 8. 1 11 Antonija P. Sikirić

2 70

8. 1 Dunja Mijović

2 70

Strani jezik NJ 4. 2

2

22

14 ĐurĎica Čevizović

Josipa Lukšić

4

4

140

140

5. 1 11 ĐurĎica Čevizović 2 70

6. 1 15 ĐurĎica Čevizović 2 70

7. 2 23 ĐurĎica Čevizović

4 140

5. 1 14 Josipa Lukšić 2 70



8. 1 12 Josipa Lukšić

2 70

Informatika 6. 4 68 Darko Rakić 8 280

7. 2 27 Darko Rakić 4 140

8. 5 84 Darko Rakić

10 350

Informatika 5. 1 17 Zvjezdana Ţ. Juţvak 2 70

6. 5 91 Zvjezdana Ţ. Juţvak 10 350

7. 3 41 Zvjezdana Ţ. Juţvak 6 210

DODATNI RAD

Predmet

broj

uĉenika

razred

Izvršitelj

Sati

tjedno

Sati

godišnje

Engleski jezik

7 8. Snjeţana Pavić 1 sat 35 sati

Njemaĉki jezik

5 8. Josipa Lukšić 2 sata 35 sati

Matematika

6 5. Josipa Blaţević 2 sata 70 sati

5 6. Valentina Grden 2 sata 70 sati

8 7. Marica Vukelić 2 sata 70 sati

6 8. Martina Ĉulig 2 sata 70 sati

Geografija 16

8

5. do 8. Bosiljka Krešo

Ljerka Ivanĉić

1 sat

2 sata

35 sati

70 sati

Kemija

18

6

7.

8. Sunĉica Jakopović 2 sata 70 sati

Fizika 11 7. do 8 Branka Siljadi

2 sata 70 sati

Povijest 15 5. do 8. Manuela Kujundţić

1 sat 35 sati

Biologija 10

8

5.do 8. Tamara Đ. Filipović

Asifa Štibrić

1.5 sati

1 sat

52.5 sati

35 sati

Informatika –

napredna

15 7. do 8. Zvjezdana Ţ. Juţvak 2 sata 70 sati

Sadrţaj nastavnih sati dodatnog rada i napredovanja učenika učitelji evidentiraju u Pregledu

rada izvannastavnih aktivnosti.

DOPUNSKI RAD

Matična škola i područne škole

Predmet

razred

izvršitelji

sati tjedno

sati godišnje

Hrvatski jezik

1.

Uĉitelji razredne

nastave MŠ i PŠ

5 odjela

10 sati

350 sati

2. MŠ + PŠ

7 odjela

14 sati 490 sati

3. MŠ + PŠ 8 odjela

16 sati 560 sati


14 sati 490 sati

Matematika

1.

Uĉitelji razredne

nastave

MŠ i PŠ

5 odjela

10 sati

350 sati

2. MŠ + PŠ

7 odjela

14 sati 490 sati


16 sati 560 sati


14 sati 490 sati

Njemaĉki jezik

8.

Josipa Lukšić

1 sat

35

Njemaĉki jezik

8.

ĐurĊica Ĉevizović

1 sat

35

Matematika

6.

Marcela Prebeg

1 sat

35

6.

7. Valentina Grden 1 sat

1sat 35

35

6.

7. Marica Vukelić 1 sat

1 sat 35

35

8.

Martina Ĉulig

2 sata

70

Nastavni plan dopunske nastave rađen je na bazi zaduţenja učitelja. Skupine učenika u ovom

obliku nastave promjenjive su, a odstupanja od planiranog fonda sati moguća. Sadrţaj

nastavnih sati dopunske nastave učitelji evidentiraju u razrednim knjigama, a postignuća

učenika prate na evidencijskim listama.

NASTAVNI PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNIH I IZVANŠKOLSKIH

AKTIVNOSTI

Plan izvannastavnih aktivnosti za učenike od 1. do 4. razreda

Naziv aktivnosti

Broj

učenika

Broj

sati

IZVRŠITELJI

DRAMSKA

LUTKARSKA

60 6 sati S. Kepe, A. Lonĉarević, S. Šket,

J. Bartolić, L. Ivanĉić, M. Potoĉki

RITMIKA 38 4 sata S. Erdelj, A. Lonĉarević, M.

Mikulĉić, N. Gregurec

FOLKLOR 59 3 sata N. Loina, D. K. Medaković,

R. Jambrešić

MALI ZBOR 44 3 sata M. S. Radoš, M. Andlar, M. Tomaić

KERAMIČARI 14 1 sat D. Ĉukelj

LIKOVNA

GRUPA

60 5 sati M. Šinković, V. Devĉić, R. Bertolan,

K. Radauš, Ţ. Ĉupić

EKOLOZI

59 5 sati V. Adrinek, Ţ. Šimić, A. Zohar, S.

Elez, A. Arnautović

NOGOMET 21 1 sat M. Bago

Plan izvannastavnih aktivnosti za učenike od 5. do 8. razreda

NAZIV AKTIVNOSTI

Broj

učenika

Broj

sati

IZVRŠITELJ

LITERATI 7 2 sata Martina Ivić

ŠKOLSKI LIST 19 2 sata Nikolina Petranović

DRAMSKA 12 2 sata Martina Večerin

RECITATORI 9 2 sata Sanja Novosel

FOTO RADIONICA 12 2 sata Dragica Sekereš

MALI TEHNIČARI 18 2 sata Miroslav Sekereš

RUKOMET 23 2 sata Sonja Filipović

NOGOMET 23 2 sata Mile Vukelić

KOŠARKA 30 2 sata Danijel Markešić

ŠAHISTI 16 2 sata Danijel Markešić

STRELJAŠTVO 2 sata Ilija Sučić

ŠPORTSKI KLUB 23

23

2 sata Mile Vukelić

Sonja Filipović

EKOLOZI 1.5 sati Ljerka Ivančić

ZBOR 60 3 sata Draţen Mlakar

TAMBURAŠI 35 3 sata Draţen Mlakar

MALI ZBOR 20 2 sata Mirella Petković

LIKOVNA GRUPA

ESTETSKO UREĐENJE

12 2 sata Dalibor Radauš

CRVENI KRIŢ –

HUMANITARNE AKCIJE

10

2 sata Danijel Markešić

Čupić Marina

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv aktivnosti DRAMSKA I LUTKARSKA SKUPINA

Cilj aktivnosti

Razvoj dječje kreativnosti, stvaralačkog mišljenja,

govornih i izraţajnih sposobnosti, razvoj samopouzdanja

Namjena

Sudjelovanje na raznim priredbama na razini škole i mjesta

Izrada kostima, lutaka, scena

Dramatizacija teksta

Odrţavanje radionica s roditeljima u cilju ostvarivanja

uspješne suradnje

Nositelji

Učenici od 1.do 4. razreda

Snjeţana Kepe, Ankica Lonĉarević, Snjeţana Šket,

Jasminka Bartolić, Lidija Ivanĉić, Marija Potoĉki

Naĉin realizacije

Obiljeţavanje prigodnih blagdana

Aktivnost jednom tjedno

Vremenik

Tijekom školske godine

Troškovnik Uz pomoć škole i roditelja

Vrednovanje i

korištenje rezultata

Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja

Naziv aktivnosti RITMIKA

Cilj aktivnosti

Svladavanje i usavršavanje koordinacije pokreta kao

plesnog i ritamskog izraza, razvijanje dječje kreativnosti

Namjena

- učenici će smišljati i primjenjivati različite

koreografske odluke

- prikupljati glazbene predloške

- smišljati kako će izgledati kostimi

Sudjelovanje na školskim priredbama i svečanostima

Nositelji

Učenici od 1. do 4. razreda

Učitelji: Suzana Erdelj, Melita Mikulić, Nataša

Gregurec

Naĉin realizacije

Aktivnost jedanput tjedno

Vremenik


Troškovnik Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima i školom

Vrednovanje i


Zadovoljstvo nakon zapaţenog nastupa

Naziv aktivnosti FOLKLOR

Cilj aktivnosti

Očuvanje moslavačke baštine, običaja, ruha, predmeta,

dječjih pjesama, igara i plesova.

Namjena

Autentičnim dječjim napjevima poticati na pokret i

individualnost te razvijati osjećaj za govor, sluh, ritam i

kulturu uopće. Pobuditi kod djece pozornost, spontanost,

imaginaciju i stvarati zadovoljstvo u radu.

Scenskim izvođenjem moslavačkih običaja, pjesama i igara

uz korištenje predmeta i tradicijskog ruha, uz tradicijsku

glazbu (tamburice) i dječje tradicijske instrumente

obiljeţiti prigodne datume (Voloderska jesen, Dani kruha,

Sv. Nikola, Boţić, Dani močvara- Potok, Proljeće u

Popovači, Završna svečanost)

Nositelji

Učenici: od 1. do 4. razreda

Učitelji: Nada Loina, Dajana Kunovec Medaković,

Renata Jambrešić

Naĉin realizacije

Prema rasporedu

Vremenik


Troškovnik Sredstva dobivamo a nošnje osiguravaju roditelji

Vrednovanje i


Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja

Naziv aktivnosti MALI ZBOR

Cilj aktivnosti

Razvoj dječje kreativnosti, samopouzdanja i glazbenih

sposobnosti.

Namjena

Uvjeţbavanje dječjih prigodnih i zavičajnih napjeva za

planirane priredbe i nastupe tijekom školske godine

(Početak školske godine, Dani kruha, Sveti Nikola, Boţić,

Valentinovo, Majčin dan, Uskrs, Završna svečanost).

Nositelji


Učitelji: Marija Suĉija- Radoš, Melita Andlar, Marina

Tomaić

Naĉin realizacije

Sudjelovanje na priredbama

Vremenik


Troškovnik Sredstva osigurava škola

Vrednovanje i


Pohvale i zadovoljstvo nakon nastupa

Naziv aktivnosti LIKOVNA GRUPA

Cilj aktivnosti

Razvijati kreativnost, maštu, dizajniranje te poticati

zajednički rad.

Namjena

Estetsko uređenje učionice i škole prigodnim likovni

radovima.

Obiljeţavanje prigodnih tema (Dani kruha, Sv. Nikola,

Boţić, Valentinovo, maškare, Uskrs, Majčin dan, Dan

škole).

Sudjelovanje na izloţbama i izradi školskog lista.

Nositelji


Učitelji: Mirjana Šinković, Valentina Devĉić, Ruţica

Bertolan, Krunoslava Radauš, Ţeljka Ĉupić.

Naĉin realizacije

Uređivanje panoa, crtanje i slikanje

Vremenik

Tijekom školske godine jedan put tjedno


Vrednovanje i


Analiza rada na kraju školske godine

Naziv aktivnosti KERAMIĈARI

Cilj aktivnosti

Izrada uporabnih i ukrasnih predmeta od gline, pečenje i

glaziranje.

Namjena

Stjecanje radnih navika i konkretnih znanja izradom

keramičkih predmeta.

Nositelji


Učitelj: Draţen Ĉukelj

Naĉin realizacije

Izvan nastavne aktivnosti, jedna skupina od 1.-4. razreda

matične škole

Vremenik

Od 7. rujna 2009. godine do 18. lipnja 2010. godine


Vrednovanje i


Pismeno praćenje učenika u napredovanju te izloţba na

školskoj razini

Naziv aktivnosti EKOLOZI

Cilj aktivnosti

Razvijanje ljubavi prema prirodi, ekološke navike i svijest

te odgovorno ponašanje prema prirodninama i energiji.

Namjena

Kroz aktivnosti:

- sadnja sobnog i ukrasnog bilja i briga o njemu

- obiljeţavanje vaţnijih datuma iz područja ekologije

- štednja električne energije i vode

- sakupljanje i recikliranje starog papira

- estetsko uređenje školskih prostora

- kako ţivjeti zdravo i u skladu s prirodom

- uključivanje i suradnja s roditeljima te lokalnom

zajednicom

Nositelji


Učitelji: Višnja Adrinek, Ţeljka Šimić, Antonija Zohar,

Snjeţana Elez, Antonija Arnautović

Naĉin realizacije

Kroz gore navedene aktivnosti

Vremenik

Tijekom cijele školske godine


Vrednovanje i


Analiza na kraju školske godine

Naziv aktivnosti NOGOMET

Cilj aktivnosti

Zadovoljavanje dječjih potreba za kretanjem, igrom i

natjecanjem

Namjena

Formiranje malonogometnih ekipa po razrednim odjelima i

ekipe B turnusa.

Organizacija turnira na nivou turnusa ili moţe bitnih među

školskih susreta s područnim razrednim odjelima.

Nositelji


Učitelj: Mladen Bago

Naĉin realizacije

Izvoditi će se pojedini elementi nogometne vještine na

igralištu ili učionici

Vremenik

Dva puta tjedno tijekom školske godine


Vrednovanje i


Usmeno će se uputiti učenicima opis njihovih postignuća

vodeći računa o motivaciji

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – PREDMETNA NASTAVA

Naziv aktivnosti PJEVAĈKI ZBOR

Cilj aktivnosti

Svladavanje pjevanja kao vještine glazbenog izraţavanja,

točno i sigurno usvajanje tekstova i melodije različitih,

nepoznatih pjesama, te njihovo izvođenje,

buditi i razvijati reproduktivne i stvaralačke sklonosti

učenika

Namjena

Učenici će uvjeţbavanjem različitih pjesama sudjelovati u

kulturnim manifestacijama škole.

Nositelji

Učitelj Draţen Mlakar

Naĉin realizacije

Učenici će raditi na temama - Dani kruha

- Boţićni koncert

- Dan škole

- kulturne manifestacije

Njega i obrazovanje glasa

Vremenik


Troškovnik Uz pomoć roditelja pripremati odjevne predmete za svaki

nastup učenika.

Vrednovanje i


Zadovoljstvo i pohvale učenika nakon nastupa

Naziv aktivnosti TAMBURAŠI

Cilj aktivnosti

Razvijati motoriku i vještinu sviranja na tamburama,

pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima orkestralne

tamburaške glazbe

Namjena

Učenici će uvjeţbavanjem različitih pjesama sudjelovati u

kulturnim manifestacijama škole.

Nositelji

Učitelj Draţen Mlakar

Naĉin realizacije

Učenici će raditi na temama - Dani kruha

- Boţićni koncert

- Dan škole

- kulturne manifestacije

Vremenik


Troškovnik Nabava i kupnja trzalica i ţica za tambure - škola

Vrednovanje i


Zadovoljstvo i pohvale učenika nakon nastupa

Naziv aktivnosti LIKOVNA SKUPINA

Cilj aktivnosti

poticati razumijevanje vizualno-likovnog jezika

razvijati vještine potrebne za likovno oblikovanje

poticati zajednički rad

steći znanje i razumijevanje slikarstva, kiparstva,

arhitekture

poticati kreativnost i likovnu nadarenost kod učenika

Namjena

Likovnim stvaralaštvom pratiti vaţne datume i zanimljive

događaje.

Sudjelovanje na izloţbama, doprinijeti u izradi školskog

lista.

Uređenje panoa u prostorima naše škole i ukrašavanje

pozornice za školske priredbe.

Nositelji

Učitelj likovne kulture Dalibor Radauš

Naĉin realizacije

crtanje, slikanje, oblikovanje

izrada scene

uređenje panoa

Vremenik


Troškovnik vlastiti likovni pribor

Vrednovanje i


Analiza na kraju školske godine

Naziv aktivnosti EKOLOZI

Cilj aktivnosti

Razvijati svijest o spoznaji da će doći do propasti

ekosustava i same ljudske civilizacije, ako se nastavi

ţivjeti i raditi kao do sada.

Planet Zemlja ne pripada čovječanstvu, već čovječanstvo

Zemlji.

Namjena

Ekologija skup znanstvenih disciplina s jednom zadaćom, a

to je očuvanje prirodne ravnoteţe.

Očuvanje cjelokupnog ţivota za dobrobit svih ljudi

Nositelji

Učiteljica Ljerka Ivanĉić i učenici ekolozi

Naĉin realizacije

Kroz različite aktivnosti u učionici i izvan škole prema

planu i programu

Vremenik Tijekom školske godine

Troškovnik nema

Vrednovanje i


Uređenje učionica, interijera i eksterijera, plakati, ukrasi

Naziv aktivnosti NOGOMET - RUKOMET

Cilj aktivnosti

Usvajanje osnovnih tehničko-taktičkih elemenata

nogometa i rukometa.

Omogućiti napredovanje i daljnje usavršavanje te

afirmaciju u tom sportu

Namjena

Učenici postaju članovi školskog športskog društva i time

predstavljaju školu.

Sudjelovat će u organiziranju i provedbi svih športskih

aktivnosti u školi.

Nositelji

Učitelji tjelesne i zdravstvene kulture:

Mile Vukelić - nogomet

Sonja Filipović - rukomet

Naĉin realizacije

u nastavnoj godini treninzi će se odrţavati jednom tjedno

učenici će sudjelovati na športskim natjecanjima

Teme: Tehnika i taktika nogometa i rukometa

Vremenik

tijekom školske godine

Troškovnik sredstva potrebna za nabavku športske opreme osigurava

škola

Vrednovanje i


plasmanom i nagradama

Naziv aktivnosti KOŠARKA

Cilj aktivnosti

Učenicima koji pokazuju posebno zanimanje i imaju

primjerene psihosomatske predispozicije za košarku

omogućiti stjecanje motoričkih i teoretskih informacija

koje se odnose na usvajanje tehničko-taktičkih znanja

Namjena

učenici ce predstavljati našu školu na športskim

natjecanjima

sudjelovat će u organizaciji i provedbi svih športskih

natjecanja u školi

Nositelji

Voditelj: Danijel Markešić

Naĉin realizacije

Trening jednom tjedno

Upoznavanje tehnike, taktike i pravila košarkaške igre

Vremenik


Troškovnik

Vrednovanje i


napredak igrača i osvajanje mjesta

Naziv aktivnosti LITERATI

Cilj aktivnosti

Razvijati stvaralačko izraţaje pismeno i usmeno.

Osposobljavanje za pismeno i usmeno izraţavanje.

Otkriti bitna obiljeţja poetskog izraţavanja.

Namjena

Sudjelovanje u kulturnim manifestacijama škole i

mjesta,na školskom Lidranu

Nositelji

Učiteljica hrvatskog jezika Martina Ivić

učenici

Naĉin realizacije

Učenici će raditi na temama : Boţićni koncert

Lidrano, PUP

Dan škole

kulturne manifestacije

pisanje samostalnih radova

Vremenik


Troškovnik Prema potrebi učenici, roditelji, učiteljica

Vrednovanje i


Sudjelovanje na školskom Lidranu, zadovoljstvo i pohvale

nakon nastupa

Naziv aktivnosti DRAMSKA

Cilj aktivnosti

Savladavanje i bolje upoznavanje s tekstovima.

Razvijanje stvaralačkih vještina, osjećaja za glumu,

izraţavanja na pozornici.

Namjena

Sudjelovanje na kulturnim manifestacijama škole –

svečanostima i raznim priredbama

Nositelji

Učiteljica Martina Veĉerin, učenici

Naĉin realizacije

Sastajanje jednom tjedno po jedan školski sat

odabiranje tekstova za glumu

uvjeţbavanje igrokaza

izrađivanje rekvizita za scenu

Vremenik


Troškovnik Samostalno izrađivanje rekvizita

Vrednovanje i


Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja

Naziv aktivnosti RECITATORI

Cilj aktivnosti

Svladati vještinu lijepog, izraţajnog, preciznog i točnog

izgovora riječi.

Naučiti s lakoćom dijelove izvedbe i snalaţenje u novim i

nepoznatim odgojno-obrazovnim situacijama.

razvoj samopouzdanaja

Namjena

Nastupanje na priredbama u školi – praznika, blagdana

Nositelji

Učiteljica Sanja Novosel i učenici

Naĉin realizacije

Učenici će se okupljati dva sata tjedno

Radit će na : obradi teksta, obradi pjesama, slušanje glazbe

Vremenik

tijekom godine

Troškovnik prema potrebi škola CD, DVD

Vrednovanje i


Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja.

Naziv aktivnosti FOTO GRUPA

Cilj aktivnosti

Zainteresirati učenike za umjetničku fotografiju

Namjena

Pronalaţenje: motiva koji se snimaju

kompozicija fotografije

rasvjeta

materijal i razni tehnički trikovi

solarizacija, fotogrami

Unošenje osobnog izraza.

Traţenje specifičnih izraţajnih sredstava od vjernog do

apstraktnog prikazivanja stvarnosti i socijalnog

dokumenata

Nositelji

Učenici i učiteljica Dragica Sekereš

Naĉin realizacije

foto-laboratorij

foto- safari

foto-shop

Vremenik

Tijekom godine 2 sata tjedno

Troškovnik U suradnji s školom i roditeljima

Vrednovanje i


Izloţbe, natjecanja, školski list

osobno zadovoljstvo rezultatima

Naziv aktivnosti CRVENI KRIŢ

Cilj aktivnosti

stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji ţivot

razvijanje svijesti o humanim vrednotama

Namjena

Dati osnovne zdravstvene izobrazbe

razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad

poticati humanitarne osjećaje i djelovanja

Nositelji

Vjeroučitelji: Danijel Markešić, Marina Ĉupić

Naĉin realizacije

Učenici ce se sakupljati jednom tjedno, ili više prema

potrebi

Obrada tema: prehrana i čistoća, navike koje pospješuju

zdravlje, prevencija ponašanja koja vodi ka ovisnosti,

sakupljanje dobrovoljnog priloga, hrane i odjeće,prodaja

markica, načela CK

Vremenik Tijekom školske godine

Troškovnik nema

Vrednovanje i


Provedene humanitarne akcije DAN NARCISA, druţenje

učenika

PLAN I PROGRAM IZVANUĈIONIĈKE NASTAVE

Razredna nastava

Naziv aktivnosti U susret jeseni

Cilj aktivnosti

Integracija nastavnih sadrţaja: prirode i društva, hrvatskog

jezika, matematike, glazbene i likovne kulture, TZK i sata

razrednika

Namjena

- uočavanje promjena u prirodi,

- upoznavanje vremenskih prilika

- rad ljudi; ţivot biljaka i ţivotinja,

- očuvanje prirode i okoliša,

- snalaţenje u prirodi,

- poezija i proza s tematikom jeseni,

- opisivanje, prepričavanje, pisanje,

- pjevanje i slušanje prigodnih pjesama; plesovi,

- slikanje, modeliranje,

- brojanje plodova, zadaci riječima,

- zahvala za plodove zemlje,

- igre u prirodi.

Nositelji Uĉitelji i uĉenici 1. i 2. razreda

Naĉin realizacije

-učionička i izvan učionička nastava; realizacija planiranih

integriranih sadrţaja kroz navedene predmete

Vremenik Tijekom jesenskih mjeseci

Troškovnik Nema

Vrednovanje i


Provesti vrednovanje rada u grupi iz predmeta prirode i

društva. Rezultate rada i fotografije s terena priloţiti.

Naziv aktivnosti Projektni dan- DANI KRUHA

Cilj aktivnosti

Povezivanje nastavnih sadrţaja iz nastavnih predmeta

vjeronauka, hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne

kulture i glazbene kulture s temom DANI KRUHA

Namjena

Upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha).

Upoznati učenike s kulturom ophođenja prema kruhu.

Prikupljanje ţitarica i ostalih plodova zemlje.

Posjet pekari ili mlinu.

Organizirati izloţbu radova (fotografije, plakati, literarni i

likovni radovi, igrokaz…).

Izrada kruha i peciva te zajedničko blagovanje.

Prikaz svih aktivnosti roditeljima.

Nositelji

Uĉitelji i uĉenici od 1. do 4. razreda

Vjeroučitelji: Ilija Suĉić, Danijel Markešić, Marina

Ĉupić

Naĉin realizacije

Provesti projektnu nastavu sukladno razrađenom planu

integracije kroz sva 4 nastavna predmeta (5 nastavnih sati)

u školi i seoskom domaćinstvu.

Vremenik

Listopad 2009. godine

Troškovnik Nema

Vrednovanje i


Izrada tematskih plakata i pisanje sastavaka na zadanu

temu; prezentacija učeničkih radova u prostoru škole.

Postaviti i izloţbu učeničkih radova na panoima.

Naziv aktivnosti Integrirani dan- SVETI NIKOLA

Cilj aktivnosti

Integrirati nastavne sadrţaje iz nastavnih predmeta

vjeronauka, hrvatskog jezika, likovne kulture, matematike,

glazbene kulture, s temom: Radujmo se blagdanu Sv.

Nikole.

Namjena

- obrada prigodne teme po nastavnom planu i

programu

- obiljeţiti Dan Sv. Nikole

- upoznati učenike s likom Sv. Nikole

- slušati, čitati, pričati, opisivati lik Sv. Nikole i pisati

mu pismo

- slušati i pjevati prigodne pjesme

- doček i druţenje sa Sv. Nikolom u školi

- slikanje, crtanje i modeliranje na zadanu temu

-

Nositelji

Učitelji i učenici od 1. do 4. razreda

Vjeroučitelji: Ilija Suĉić, Danijel Markešić, Marina

Ĉupić

Naĉin realizacije

Učionička nastava

Vremenik

06.12.2009. godine

Troškovnik Cijenu prigodnih poklona određuje općina

Vrednovanje i


Učeničke likovni i literarni radovi biti će izloţeni u

učionici.

Naziv aktivnosti Pozdrav proljeću

Cilj aktivnosti

Integracija nastavnih sadrţaja iz prirode i društva,

hrvatskog jezika, matematika, glazbene i likovne kulture,

TZK i sata razrednika.

Namjena

- uočavanje promjena u prirodi,

- upoznavanje vremenskih prilika

- rad ljudi; ţivot biljaka i ţivotinja,

- očuvanje prirode i okoliša,

- snalaţenje u prirodi,

- poezija i proza s tematikom proljeća,

- opisivanje, prepričavanje, pisanje,

- pjevanje i slušanje prigodnih pjesama; plesovi,

- slikanje, modeliranje,

- brojanje proljetnica, zadaci riječima,

- buđenje prirode; Uskrs,

- igre u prirodi.

Nositelji

Uĉitelji i uĉenici 1. i 2. razreda

Naĉin realizacije

- učionička i izvan učionička nastava; odlazak u park,

voćnjak.

Vremenik

Tijekom proljetnih mjeseci

Troškovnik Nema

Vrednovanje i


Provesti vrednovanje radom u grupi iz predmeta prirode i

društva. Rezultate rada prikazati plakatima. Plakate izloţiti

na panoima.

Naziv aktivnosti Posjet ţupanijskom središtu

Cilj aktivnosti

Integracija nastavnih sadrţaja hrvatskog jezika, prirode i

društva i likovne kulture. Upoznati osnovna obiljeţja našeg

ţupanijskog središta.

Namjena

Upoznati grad Sisak kao upravno, kulturno i gospodarsko

središte Sisačko- moslavačke ţupanije. Posjetiti zgradu

ţupanije, upoznati ţupanijsko poglavarstvo i upoznati se s

poslovima koje oni obavljaju. Posjetiti arheološki park

Siscia i upoznati dijelove rimskih građevina. Voţnja

brodom ili vlakićem od Malog kaptola do Starog grada.

Razgledati Stari grad i ispričati priču o slavnoj prošlosti

utvrde i borbi s Turcima.

Nositelji

Učenici 3. razreda, učitelji razredne nastave 3. razreda,

vjeroučitelji

Naĉin realizacije

Odlazak u Sisak

Vremenik

Studeni 2009. godine

Troškovnik Autobus za Sisak

Vrednovanje i


Izrada tematskih plakata i pisanje sastavaka te izloţba

likovnih radova

Naziv aktivnosti Zagreb- glavni grad RH

Posjet kazalištu u Zagrebu

Cilj aktivnosti

Spoznati vaţnost glavnog grada drţave.

Namjena

Korelacijom i integracijom sadrţaja iz prirode i društva,

hrvatskog jezika, glazbene kulture, vjeronauka i sata

razrednika, posjetom Markovog trga i Hrvatskog sabora

razumjeti da je Zagreb danas političko u upravno središte

drţave.

Upoznati značajne kulturno-povijesne spomenike grada

(Muzej grada Zagreba, Kamenita vrata, Katedrala).

Ponoviti da je Zagreb zdravstveno, prosvjetno i športsko

središte RH.

Razgovorom o Zagrebu kroz knjiţevnost (Jutro u Zagrebu,

Legenda o nastanku Zagreba) i pjesmama o Zagrebu

razvijati ljubav prema glavnom gradu naše domovine.

Nositelji

Učitelji i učenici 4.-ih razreda te vjeroučitelji.

Naĉin realizacije

Timskim radom učitelja 4.-ih razreda isplanirati terensku

nastavu.

Vremenik

Krajem rujna 2009. godine

Troškovnik Troškovi puta

Vrednovanje i


Evaluacijski listići po povratku iz Zagreba

Naziv aktivnosti Škola plivanja u SISKU

Cilj aktivnosti

Naučiti učenike 4.-ih razreda plivati.

Namjena

Stjecanje higijenskih navika, utjecaj na pravilno drţanje

tijela, poboljšanje pokretljivosti svih zglobova, utjecaj na

sve skupine mišića, na organe za disanje, rad srca i

krvotok.

Razvijanje pozitivnih osobina i odgojnih oblika u djece.

Razvijanje hrabrosti, upornosti i ustrajnosti u radu.

Nositelji

Učitelji i učenici 4.-ih razreda te učitelji plivanja

Naĉin realizacije

Jedan put tjedno u ŠRC Sisak

Vremenik

Jedan put tjedno tijekom školske godine

Troškovnik

Vrednovanje i


Ukupni broj učenika koji je naučio plivati

Izvanučiononička nastava - Predmetna nastava

Naziv aktivnosti Kontinentalna listopadna šuma 6. razred

Cilj aktivnosti

Integracija nastavnih sadrţaja iz nastavnih predmeta:

prirode i hrvatskog jezika s temom kontinentalna

listopadna šuma

Namjena

PRIRODA:

Promatrati, uočavati, prepoznavati sadrţaje naučene na

satovima prirode o biljkama, gljivama i ţivotinjama u

kontinentalnoj listopadnoj šumi. Spoznati vaţnost šuma u

ţivotu čovjeka. Sakupiti materijal koji ćemo u analizi

terenske nastave iskoristiti za izradu tematskog panoa.

HRVATSKI JEZIK:

Ponoviti znanja o stilskim sredstvima- onomatopeji,

usporedbi, personifikaciji i epitetu, vrstama strofe i

vrstama rime. Usvojiti stilsko sredstvo metafore. Stvaranje

lirske pejzaţne pjesme. Sakupiti materijal koji ćemo

koristiti pri izradi panoa koji oslikava šumu.

Nositelji

Učiteljice predmetne nastave: Martina Ivić i Tamara

ĐurĊević Filipović

Naĉin realizacije

Odlazak na terensku nastavu u šumu sa 6. razredima (6. a i

6. e razred zajedno te 6. c posebno)

Vremenik

Listopad 2009. godine, 2 školska sata sa svakim razredom

Troškovnik Materijal potreban za realizaciju

Vrednovanje i


Rezultate rada prikazati plakatima. Plakate izloţiti na

panoima.

Naziv aktivnosti VUKOVAR- 8. razred

Cilj aktivnosti

Upoznati učenike s geografskim obiljeţjima istočne

Hrvatske i stradanjima Vukovara u Domovinskom ratu.

Namjena

- opisati stradanja iz Domovinskog rata

- navesti istaknute hrv. branitelje

- opisati progone Hrvata i građana koji nisu

podrţavali agresiju

- obrazloţiti mirnu integraciju Podunavlja

- opisati posljedice rata (Ovčara)

- opisati riječne terase

- opisati vaţnost Vukovara u prometnom smislu

- ukazati na iznimnu povijesnu i kulturnu baštinu

Nositelji

Uĉiteljice geografije i povijesti te uĉenici 8. razreda

Naĉin realizacije

Cjelodnevna ekskurzija autobusom

Vremenik

Svibanj ili lipanj 2010. godine


Vrednovanje i


Promicati osjećaj domoljublja i pripadnosti domovini

Naziv aktivnosti JASENOVAC- 8. razred

Cilj aktivnosti

Upoznati učenike s geografskim obiljeţjima Posavine i s

koncentracijskim logorom

Namjena

Opisati kako je i u kojim uvjetima nastala NDH, procijeniti

ustaški reţim i osuditi politiku terora nad građanima, rasne

zakone i koncentracijske logore.

Opisati raznolikost reljefnih obiljeţja zapadne Slavonije,

stanovništvo, slabu naseljenost i seosku kulturnu baštinu

(selo Krapje).

Nositelji

Uĉiteljice geografije i povijesti te uĉenici 8. razreda

Naĉin realizacije

Poludnevna ekskurzija autobusom

Vremenik

Veljača 2010. godine


Vrednovanje i


Odgajati učenike u antiratnom duhu

Naziv aktivnosti ENERGETSKI IZVORI

Cilj aktivnosti

Upoznavanje učenika sa procesom istraţivanja i

eksploatacije na naftnom polju STRUŢEC

Namjena

- opisati proces istraţivanja i eksploatacije na

naftnom polju

- uočiti razlike kod različitih uzoraka nafte

- obrazloţiti proces nastajanja nafte te osvijestiti

zašto naftu zovemo „crno zlato“

- motivirati učenike za samostalna istraţivanja s

područja „ Fosilna goriva“ ili „Energetski izvori“

Nositelji

Uĉitelji kemije, fizike i zemljopisa

Uĉenici 8. razreda

Naĉin realizacije

Poludnevni izlet (ekskurzija) autobusom

Vremenik

Prema dogovoru

Troškovnik Nema

Vrednovanje i


Po povratku s ekskurzije načiniti postere (svaki razred 1

poster) koji će biti rangirani po izradi i kvaliteti i/ili

učenike podijeliti u 2 grupe koje će razmjenjivati mišljenja

o vrijednosti nafte i njegovoj primjeni kao gorivo-

PARLAONICA.

Naziv aktivnosti Posjet ARHEOLOŠKOM MUZEJU u Zagrebu te

DVORCIMA HRVATSKOG ZAGORJA

Cilj aktivnosti

Upoznati učenike s arheološkim nalazištima na prostoru

RH, pokazati im prostor na kojem je ţivio krapinski

pračovjek, pogledati dvorac u Trakošćanu

Namjena

- uočiti vaţnost i raznolikost povijesnih izvora,

- uočiti promijene u ţivotu čovjeka i vrednovati

raznolikost povijesnog razvoja,

- prepoznati i uočiti raznolikost biljnog svijeta te

spoznati načine njegove sistematizacije (mahovine,

papratnjače, golosjemenjače i kristosjemenjače)

Nositelji

Uĉitelji povijesti i prirode

Uĉenici 5. razreda

Naĉin realizacije

Cjelodnevna ekskurzija autobusom

Vremenik

Svibanj 2010. godine

Troškovnik Autobusna karta, ulaznice

Vrednovanje i


Razvijanje intelektualne radoznalosti, spoznaja vaţnosti

proučavanja povijesti

Naziv aktivnosti PROJEKT ŠAFRAN

Cilj aktivnosti

Kontinuirano učenje vaţnosti tolerancije i poštovanja

Namjena

Projekt Šafran predstavlja jasan način za upoznavanje

mladih ljudi s temom holokausta i podizanje svijesti o

opasnostima rasizma, diskriminacije, predrasuda i

fanatizma.

Ţuto cvijeće šafrana podsjeća na ţute Davidove zvijezde

koje su ţidovi bili prisiljeni pod nacističkom vlašću.

Nositelji

Učitelji povijesti Manuela Kujundţić

Učenici 7. i 8. razreda (povjesničari)

Učitelji biologije Tamara Đ. Filipović

Učenici koji pohađaju dodatnu nastavu iz biologije

Naĉin realizacije

Sadnja lukovica ţutog šafrana u jesen, u znak siječanja na

djecu ţrtve holokausta

Vremenik

Šafran cvjeta otprilike u vrijeme Međunarodnog dana

sjećanja na holokaust (27.01)

Troškovnik Nema

Vrednovanje i


Trajna suradnja sa školama širom svijeta koje se uključuju

u projekt svake godine

UKLJUĈENOST UĈENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Vrsta aktivnosti

broj

uĉen.

mjesto voditelji

FOLKLOR 64 matična škola

područne škole

Vanjski suradnici po

mjestima u

TAMBURAŠI

39 matična škola

područne škole

matičnoj školi i

područnim školama

NOGOMET 86 matična škola

područne škole

VATROGASCI

84 matična škola

područne škole

IZVIĐAČI

6 matična škola

KICK BOKS

6 matična škola

CRKVENI ZBOR

49 matična škola,

područne škole

MUZIČKA ŠKOLA

6 Sisak

ŠRD

16 Popovača

MAŢORETKINJE

8 matična škola

RUKOMET

31 matična škola

TENIS

2 Popovača

PLIVANJE

4 Sisak

JAHANJE

1 Voloder

IZLETI I EKSKURZIJE

Naziv aktivnosti Mjesto i okolica

Cilj aktivnosti

Upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima našeg

mjesta

rad u banci, knjiţnici, muzeju

Namjena

zorno povezivanje gradiva

povezivanje teorije i prakse

samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih

veza

Nositelji

Uĉitelji razredne nastave u prvim u drugim razredima

Naĉin realizacije

Kada se pojedina nastavna cjelina obradi nastoji se uskladi

i sami obilazak kako bi učenici lakše povezali teoriju i

praksu

Vremenik

tijekom cijele školske godine

Troškovnik Izlete će djelomično financirati škola i roditelji

Vrednovanje i


razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, evaluacijski

listići, ocjena iz predmeta za učenike koji su se posebno

ostakli radom

Naziv aktivnosti ŢUPANIJA

Cilj aktivnosti

Upoznati učenike trećih razreda sa znamenitostima i

bogatstvom naše ţupanije

Namjena



samostalno uočavanje unutarpredmetnih i

međupredmetnih veza

Nositelji

Uĉitelji trećih razreda

Naĉin realizacije

organizirano putovanje autobusom kroz našu ţupaniju

obilazak svih poznatih znamenitosti

Vremenik

prvo polugodište

Troškovnik škola, roditelji

Vrednovanje i


Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom

Naziv aktivnosti HRVATSKA

Cilj aktivnosti

Upoznavanje učenika ĉetvrtih razreda s glavnim gradom

Hrvatske

Odlazak učenika ĉetvrtih razreda u školu prirode –

PRIMORJE

Posjet učenika petih razreda Zagrebu i posjet Trakošćanu

Posjet učenika šestog razreda Gorski kotar

Ekskurzija učenika sedmih razreda

Odlazak u Vukovar i Jasenovac učenika osmih razreda

Namjena



samostalno uočavanje unutarpredmetnih i

međupredmetnih veza

Nositelji

Uĉitelji i razrednici od ĉetvrtog do osmog razreda

Naĉin realizacije

organizirano putovanje autobusom kroz Hrvatsku

obilazak svih poznatih znamenitosti

Vremenik

tijekom školske godine

Troškovnik djelomično financiranje škole i roditelja

Vrednovanje i


Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom

PLAN ORGANIZACIJE KULTURNE DJELATNOSTI

mjesec sadrţaj razred nositelj

aktivnosti

IX. Doĉek prvoškolaca

- dramska skupina

- ritmički ples

Nastup na Voloderskim

jesenima

I.

II.do IV.

učiteljice RN

X.

Djeĉji tjedan

- posjet knjiţnici prvi

razred

Susret uĉenika PŠ

- posjet Popovači

- upis u knjiţnicu

kazališna predstava

Dani zahvalnosti za plodove

zemlje- Dani kruha 2009.

- izloţbe

- radionice

MeĊunarodni dan školskih

knjiţnica ( 23.10.)

Susret s knjiţevnikom

- susret s piscem

I.do VIII.

I. do IV.

I.do VIII.

I. do V.

knjiţničar

pedagog

ravnatelj,

pedagog,

knjiţničar, učitelji

razredne nastave

PŠ

učitelji razredne i

predmetne

nastave,

vjeroučitelji

knjiţničar

XI. mjesec

Dan spomena na mrtve

I. do VIII.

razrednici na satu

razrednika

XII.

Dolazi nam Sveti Nikola

Kazališna predstava

Boţićna priredba

Boţićna priredba učenika

niţih razreda

- po turnusima

- po PŠ

I. do IV.

V.doVIII.

I. do IV.

Vjeroučitelji,

učitelji razredne

nastave MŠ+PŠ

kazališna skupina

pedagog, knjiţničar,

voditelji grupa:

D. Mlakar

R.Jambreši

D. Rakić

dramska i ritmička

grupa niţih razreda,

M. Ivić, M. Večerin,

Sanja Novosel

učiteljice razredne

nastave

matične škole i

područnih škola

II. Valentinovo

Poklade

LIDRANO

I. doVIII

od I. do

VIII.

V.doVIII.

razreda.

Učitelji RN i PN

učitelji hrvatskog

jezika, razredne

nastave,voditelji

slobodnih

aktivnosti

III.

MeĊunarodni dan ţena

Uskrs

I. do VIII.

Razrednici na satu

razredne zajednice

Razrednici,

Učitelji razredne

nastava,

vjeroučitelji

V.

Praznik rada

Proljeće u Popovaĉi

- dječje stvaralaštvo:

glazbeno, literarno,

likovno

I. do VIII

razrednici

prema potrebi

učiteljice razredne

Dan majki

DAN ŠKOLE

I. do IV.

I. do VIII.

nastave

Voditelji SA i svi

uĉitelji

VI.

Krajem šk. godine

Završna priredba uĉenika

niţih razreda u MŠ i PŠ

Završna sveĉanost-

podjela svjedodţbi učenicima

VIII. razreda

Izdavanje školskog lista

I. do IV.

V.doVIII.

I. do VIII.

pedagog,

knjiţničar,voditelji

aktivnosti:

ritmike, dramske,

folklora, malog

zbora,

zbor, tamburaši

sudionici

LIDRANA

ravnatelj,pedagog

razrednici i

učenici V

učitelji predmetne

IX. do VI. mjeseca

Akcija estetsko-ekološkog

ureĊenja ţivotne i radne

sredine i okoliša škole

I.do VIII.

Ekogrupa razredne

predmetne nastave

Ljerka Ivančić,

Ţeljka Šimić,

Antonija Zohar

Tijekom godine

Organizirani odlazak u

kazalište

I. do VIII.

knjiţničar,

pedagog

učitelji

POSEBNI PROGRAMI

DAROVITI I TALENTIRANI UČENICI

CILJEVI

1. identifikacija darovitih i talentiranih učenika ( identifikacija tipa uspješnosti )

2. razvijanje kreativnog mišljenja kod darovitih i talentiranih učenika

3. razvijanje suradnje među učenicima

4. povećanje samopouzdanja i samopoštovanja kod darovitih i talentiranih učenika

5. poticanje osobnog i socijalnog razvoja

NAMJENA

- učenici će naučiti primjenjivati neke tehnike kreativnog mišljenja, razvijati će

suradnički način rada, raditi na svom osobnom i socijalnom razvoju

NOSITELJI

- psiholog i ostali stručni suradnici, učitelji

NAĈIN REALIZACIJE

1. Test intelektualnih sposobnosti, lista za provjeru obiljeţja i ponašanja

2. Radionice: TEST KREATIVNOG MIŠLJENJA- izrada crteţa

POTICANJE ODREĐENIH SPOSOBNOSTI pomoću zadataka

Fluentnost ( količine zamisli )

Fleksibilnost ( raznolikost zamisli )

Originalnost ( nove zamisli )

Elaboracija ( poboljšanje ideja )

Znatiţelja ( razmišljanje o zamislima )

Sloţenost ( dolaţenje o alternativnih zamisli )

Izlaganje riziku ( izlaganje zamisli kritikama )

Mašta ( razmišljanje koje ide dalje od zamisli )

IZRADA PLAKATA

npr. umnih mapa; korištenje predmeta isključivo iz prirode …

3. i 5. Radionica : OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ obuhvaća:

Tjelesno ja: razumijevanje promjena i njihove raznolikosti, razmišljanje o njihovu utjecaju,

bavljenje uporabom i zlouporabom tijela, uključujući ovisnosti

Društveno ja: razumijevanje gledišta drugih, njihove uloge u odnosima, shvaćanje drugih i

njihovih prosudbi, snalaţenje u sukobima, predstavljanje sebe u nizu situacija, rad s drugima

Profesionalno ja: razvijanje svijesti o ulogama, načinima ţivota i sklonostima odraslih,

vrednovanje niza različitih doprinosa

Moralno ja: stvaranje prosudbi, razrješavanje moralnih dvojbi

Ja kao netko ko uči: razumijevanje jakosti i slabosti, promišljanje o pristupima učenju

Ja u organizaciji: postajanje aktivnim pripadnikom škole

4. Pilot projekt : Korištenje uĉenika kao nastavnika

- učenikov zadatak osmisliti što više zanimljivih tema koje će učenici proučavati

- npr. polazna točka trgovina mješovitom robom ( povijest: podrijetlo namirnica;

zemljopis: lokacija područja u kojima se uzgaja hrana ; likovni odgoj: izrada etiketa ..)

VREMENIK

Tijekom školske godine 2009./ 2010.

TROŠKOVNIK

Sredstva potrebna za provođenje radionica i zadataka

VREDNOVANJE

Upitnici, liste za procjenu

POSEBNI PROGRAMI

Naziv aktivnosti UĈENICI S TEŠKOĆAMA (uĉenici koji se školuju

prema individualnom pristupu / posebnom programu)

Cilj aktivnosti

- poboljšati temeljna i opća znanja iz osnovnih

predmeta

- učiti učenike kako lakše učiti i poticati razvoj

radnih navika

- omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj

njegovih sposobnosti, vještina i svijesti o vaţnosti

učenja

- inkluzivni pristup u odgoju i obrazovanju

-

Namjena

Poučavanje učenika koji sporije usvajaju znanje zbog

određenih teškoća u razvoju. Primijeniti različite

individualizirane metode i postupke u edukacijskom i

rehabilitacijskom radu, a učenicima nastavu prilagoditi

smanjenim individualiziranim odgojno obrazovnim

programima.

Nositelji Učitelji, defektolog Nikolina Kolić, ostali stručni

suradnici, roditelji

Naĉin realizacije

Učenici su raspoređeni u manje heterogene skupine radi

kvalitetnijeg poučavanja. Raspoređeni su u 2 skupine, po

turnusima (A i B). Poučavanje će se odvijati za svaku

skupinu jedan puta u 2 tjedna, u trajanju 1, 5 sat. Uz to

svaki tjedan u trajanju od 2 sata odvijati će se opservacija i

dijagnosticiranje učenika s teškoćama u razvoju.

Vremenik

Svaki učenik ide jednom u 2 tjedna kod defektologa na

grupu, tijekom školske godine.

Troškovnik Papir, kolaţ papir, fotokopiranje, krede, olovke, gumice,

flomasteri, bojice, koverte…telefonski pozivi CZSS,

psihijatru, školskoj ambulanti i ostali suradnicima.

Vrednovanje i


- poboljšanje ocjena iz pojedinih predmeta i uspjeha

učenika

- vrednovanje zadovoljstva učenika, učitelja i

roditelja

- praćenje redovitosti dolaska učenika i ostvarenosti

planiranih zadataka

Naziv aktivnosti UĈENICI S POREMEĆAJIMA U PONAŠANJU

Cilj aktivnosti

- razvijanje samopouzdanja i samo uvida u svoja i

tuđa emocionalna stanja i potrebe

- učenju imenovanja i osvještavanja emocija i

emocionalnih stanja kod sebe i drugih

- iskustveno učenje komunikacijskih vještina, te

suradničkog odnosa u grupi

- učenje prepoznavanja sukoba, te načina nenasilnog

rješavanja istog

- inkluzivni pristup u odgoju i obrazovanju

Namjena

Svladavanje ţivotnih i socijalnih vještina putem

iskustvenih treninga kod učenika kod kojih je uočen

izostanak istih.

Nositelji

Defektolog Nikolina Kolić , učitelji, ostali stručni

suradnici, roditelji

Naĉin realizacije

Učenici su raspoređeni u manje heterogene skupine radi

kvalitetnijeg usvajanja. Raspoređeni su u 2 skupine, po

turnusima (A i B). Socijalizacijska grupa će se odvijati za

svaku skupinu jedan puta u 2 tjedna, u trajanju 1, 5 sat. Uz

to svaki tjedan u trajanju od 2 sata odvijati će se

opservacija i dijagnosticiranje učenika koji iskazuju neki

oblik poremećaja u ponašanju.

Vremenik

Svaki učenik ide jednom u 2 tjedna kod defektologa na

grupu, tijekom školske godine.

Troškovnik Papir, kolaţ papir, fotokopiranje, krede, olovke, gumice,

flomasteri, bojice, koverte…telefonski pozivi CZSS,

psihijatru, školskoj ambulanti i ostali suradnicima.

Vrednovanje i


- poboljšanje ocjena iz pojedinih predmeta i uspjeha

učenika

- vrednovanje zadovoljstva učenika, učitelja i

roditelja

- praćenje redovitosti dolaska učenika i ostvarenosti

planiranih zadataka

- opservacija usvojenosti vještina u svakodnevnim

školskim situacijama

PLAN STRUĈNOG USAVRŠAVANJE PUTEM AKTIVA U ŠKOLI

Struĉni aktiv: Hrvatskog jezika Školska godina

2009./2010.

Ĉlanovi struĉnog aktiva: Martina Ivić, Nikolina Petranović, Martina Većerin, Dragica Sekereš,

Sanja Novosel

Izradila: Sanja Novosel

AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJI

AKTTVA

I. aktiv

hrvatskog

jezika

Stručno

usavršavanje

nastavnika u

izvođenju

zajedničkog

programa rada s

učenicima

Izrada operativnog

plana i programa;

osuvremeniti i

usavršiti nastavne

sadrţaje

Izbor voditelja

aktiva

Lektira u

školskoj godini

Izrada plana i

programa

Kolovoz Sanja

Novosel

II. aktiv

hrvatskog

jezika

Stručno

usavršavanje

nastavnika u

izvođenju

zajedničkog

programa rada s

učenicima

Zajedničko

pripremanje za rad i

natjecanja

Izvještaj sa

projektne

nastave

Analiza rada u

I. polugodištu

Boţićni

koncert

„ Modeli

kreativne

nastave“-

M.Stevanović

Prosinac Sanja

Novosel

III. aktiv

hrvatskog

jezika

IV. aktiv

hrvatskog

Stručno

usavršavanje

nastavnika u

izvođenju

zajedničkog

programa rada s

učenicima

Stručno

usavršavanje

Razvijanje timskog

rada i uspjeha kako i

prethodnih godina

Razvijanje kvalitetnog

sustava škole koji

Pripreme za

Lidrano

„Jezične

teškoće školske

djece“- M.

Ljubešić

Izvještaj s

Lidrana

Siječanj

Lipanj

Struĉni aktiv: Engleski jezik Školska godina 2009./2010.

Ĉlanovi struĉnog aktiva: Uĉitelji engleskog i njemaĉkog jezika

Izradila: Snjeţana Pavić

jezika nastavnika u

izvođenju

zajedničkog

programa rada s

učenicima

treba prilagoditi kako

bi zadovoljili potrebe

svih učenika;

samoprocjena

ostvarenosti ciljeva (

vrednovanje nastave i

stručnog usavršavanja

)

Izbor

udţbenika

Analiza rada u

protekloj

školskoj godini


AKTTVA

1. Aktiv

(rujan )

II. Aktiv

(siječanj)

III Aktiv

( travanj)

- analiza i

usporedba

NOK-a

( prednosti,

sastavnice,

zašto NOK )

Narudţba

testova i

časopisa

Dogovor oko

rada u DOP i

DOD nastavi

- dogovor oko

udţbenika

- razgovor o

nastavnim

stilovima, o

pohvali

razrednika u

nastavi

-korelacija sa

ostalim

nastavnim

predmetima

- priprema za

vanjsko

vrednovanje

-upoznati se sa

konačnom

verzijom NOK

-a

Uskladiti i

minimalizirati

narudţbe

Staviti satove

u raspored

tako da

odgovaraju u

oba turnusa

- provoditi

DOP i DOD u

onim

razredima gdje

postoji najveća

potreba

odnosno

zanimanje

- utvrditi i

uskladiti rad u

oba turnusa i

određenima

udţbenicima

- raditi na

razvijanju svih

- uskladiti rad

niţih razreda ,

engleskog i

rada u niţim

razredima, te

rada u

područnim

školama

- upoznati se

sa jezično –

komunikacijsk

im područjem

u NOK-u

- dogovoriti

zajedničko

naručivanje

testova i

časopisa Mary

Glasgow

-dogovor o

vremenu

odrţavanja

DOP I DOD

-pripremiti

pisane

materijale i

pripremiti

vlastitu i

-rujan

-travanj

- predmetni

učitelji

Struĉni aktiv: BILOOGIJA-KEMIJA Školska godina 2009./2010.

Ĉlanovi struĉnog aktiva: Asifa Štribić, Tamara ĐurĊević Filipović, Sunĉica Jakopović

Izradila: Sunĉica Jakopović,prof

IV. Aktiv

( lipanj)

-natjecanje

- osvrt na

vanjsko

vrednovanje i

natjecanje

četiri jezičnih

vještina kod

učenika

(govorenje,čita

nje,slušanje)

- pripremiti i

učenike i

učitelje

- analiza

školskog

natjecanja i

priprema za

ţupanijska

-analiza

analizu iz

prakse

-podsjetiti se i

učiti iz

prošlogodišnji

h pogrešaka

UU:

osvrti,priprem

e .provedba

probnog

vrednovanja

- analiza i

rezultati

- lipanj


AKTTVA

1) Analiza i

usklađivanje

planova i

programa, te

poboljšanje

kvalitete nastave

nabavom

potrebnog

materijala

Timskim

planiranjem i

suradničkim

odnosom

uskladiti

nastavne

sadržaje tako da

se isti

nadovezuju, te se

time učenicima

olakša njihovo

usvajanje

Usvojiti timski

rad i suradnički

oblik

planiranja.Time

se ostvaruje cilj

aktiva biologija-

kemija, a također

i ciljevi HNOS-a

Analiza i

usklađivanje

planova te izrada

popisa potrebnog

pribora i

materijala za

izvođenje nastave

IX.

mjesec

- učitelji

biologije i

kemije

2) Priprema

učenika za

natjecanja iz

područja

biologije i kemije

Osposobiti

učenike za

istraživačko

učenje i

donošenje točnih

zaključaka

Osmisliti zadatke,

pokuse i sl., što će

kod učenika

razviti još veće

zanimanje za

predmet i stvoriti

dobre preduvjete

za kvalitetno

usvajanje znanja

Učenička

natjecanja iz

biologije i kemije

XI.

mjesec

- učitelji

biologije i

kemije

3) Zajednički

projekti

Interdisciplinarni

pristup

zajedničkim

sadržajima rada

Osmisliti

zajedničke

projekte i načiniti

plan ostvarivanja

Zajednički

projekti i terenska

nastava:

*Posjet

lokacijama

LONJSKO

POLJE-

STRUŽEC

Ispitivanje

kvalitete vode (uz

22.III )

III.

mjesec

- učitelji

biologije i

kemije u

suradnji s

ostalim

učiteljima

vanškolskim

institucijama

4)

Samovrjednovan

je i analiza

terenske

projektne

nastave te

provedenih

natjecanja

Osposobiti

učenike za

objektivno

samoocjenjivanje

ili

samovrjednovanje

Izraditi materijale

sa zadacima za

učenike koji će

sadrţavati rubriku

s bodovima za

svaki korak pri

rješavanju

zadataka

(samoocjenjivanje)

Samovrjednovanje

ili

samoocjenjivanje

V. mjesec - učitelji

biologije i

kemije te

učenici koji

su

sudjelovali

na

natjecanjima

Struĉni aktiv: MATEMATIKA - FIZIKA Školska godina 2009./2010.


AKTIVA

Matematike

i fizike

Kontinuirano

praćenje i

vrednovanje

realizacije

operativnog

plana i

programa.

Izmjena

iskustva i

organizacije

učitelja u

izvođenju

zajedničkog

programa

rada s

učenicima

kao baza

stručnog

usavršavanja

učitelja.

Uspostaviti

korelaciju u

radu učitelja

matematike s

drugim

nastavnim

predmetima

Izraditi plan

stručnog aktiva za

tekuću školsku

godinu.

Uskladiti planove i

programe s

programima

ostalih nastavnih

predmeta.

Analizirati

realizaciju rada na

kraju školske

godine i

uspješnosti radnih

zadataka.

Osposobljavanje

učenika za

primjenu stečenog

znanja te

razvijanje

raznovrsnih

ljudskih

sposobnosti kao i

usvajanje odgojnih

vrijednosti

(moralnih,estetskih

i radnih ).

I. AKTIV

1. Izbor voditelja

aktiva

2. Godišnje

planiranje i

programiranje

nastavnih

sadržaja za

pojedine razrede

3. Plan rada aktiva

4. Stručno

usavršavanje

5. Pitanja i

prijedlozi

II. AKTIV

1. Analiza rada i

postignuća

učenika u I.

obrazovnom

razdoblju

2. Organizacija i

provođenje

školskog

(općinskog)natjec

anja

3. Iskustva s

ispitnim

materijalima

4. Korištenje

stručne literature

5. Pitanja i

prijedlozi

III. AKTIV

1. Analiza

zadataka i

uspjeha učenika

sa školskih

(općinskih ) i

ţupanijskih

natjecanja 2. Praćenje i

VIII.

mjesec

I. mjesec

Učitelji

matematike

i fizike

Struĉni aktiv: POVIJEST-ZEMLJOPIS Školska godina 2009./2010.

Ĉlanovi struĉnog aktiva: Manuela Kujundţić, Natalija Budetić, Bosiljka Krešo, Ljerka Ivanĉić

Izradila: Ljerka Ivanĉić,prof

sudjelovanje na

stručnim

aktivima i drugim

stručnim

skupovima 3. Analiza

realizacije

nastavnih

planova i

programa 4. Završetak školske

godine; Kakvi su

nam uspjesi?

Komentar i

analiza. 5. Odabir udţbenika

za narednu

školsku godinu 6. Pitanja i

prijedlozi

V. mjesec


AKTTVA

1) AKTIV

2) AKTIV

Stručno

usavršavanje

nastavnika

povijesti i

geografije,

izmjena

iskustava i

organizacija

rada u tekućoj

školskoj godini

2009./ 2010.

- izrada plana

stručnog aktiva

- izrada

godišnjeg i

mjesečnih

planova i

programa

- izrada

godišnjih i

mjesečnih

planova za

učenike koji

pohađaju

nastavu po

primjerenom

programu

- određivanje

izvora znanja,

metoda za rad

učenika u

1. Plan rada

stručnog

usavršavanja

putem aktiva

2009./2010.

2. Planiranje

suodnosa

integrirane

projektne i

terenske nastave

3. Planiranje i

dogovor o radu s

učenicima po

primjerenom

programu i s

darovitim

učenicima

1. Analiza rada s

učenicima po

VIII. mj

Učiteljice

geografije i

povijesti:

Manuela

Kujundţić,

Natalija

Budetić,

Bosiljka Krešo,

Ljerka Ivančić

3. AKTIV

4. AKTIV

dodatnoj nastavi

- aktivno

upoznavanje

uţeg zavičaja

- planiranje

terenske nastave

- usklađivanje

nastavnih

sadrţaja i

planiranje

suodnosa

između povijesti

i geografije

- izmjena

iskustava i

suradnja sa

stručnom

sluţbom škole

- pripremanje za

natjecanje

- planiranje

terenske nastave

- razvijanje

timskog rada i

pozitivnog

ozračja

- praćenje

stručne literature

-

samovrednovanj

e analiza

uspješnosti

djelovanja i

ostvarenja

ciljeva aktiva u

školskoj godini

2009./2010.

primjerenom

programu i

darovitim

učenicima

2. Rješavanje

tekućih

problema

3. Analiza rada

u I. obrazovnom

razdoblju

1. priprema za

školsko i

ţupanijsko

natjecanje

2. organizacija

natjecanja

3.terenska

nastava

1. Rad aktiva u

šk.godini

2009./2010.

2. Odabir

udţbenika

3.Analiza

uspješnosti

II. mjesec

IV. mjesec

Struĉni aktiv: VJEROUĈITELJA Školska godina 2009./2010.

Ĉlanovi struĉnog aktiva: Marina Ĉupić, Danijel Markešić, Klara Markešić, Ilija Suĉić,Stanislava

Bebrović

Izradila: Stanislava Bebrović


AKTTVA

1. Plan i

program

rada u

novoj

školskoj

godini

2. Nikolinje

i Boţić

3)

Vjerouĉitelj

u

svećeniĉkoj

godini

Kvalitetnija

izvedba

nastave u

skladu s

kurikulumom

i suodnosu s

drugim

predmetima

Pripremanje

proslave

Nikolinja i

Boţića

Uvidjeti

povezanosti

sluţbe

vjeroučitelja

kao

navjestitelja

Boţje riječi

Poboljšati

kvalitetu

Donijeti plan i

program rada.

Podijeliti

spoznaje s KLJŠ

međusobno;

planirati kako ih

prenijeti na

učenike.Razvijati

suradničke

odnose

međusobno, u

školi i u ţupi.

Dogovoriti

pojedinosti za

proslavu

Nikolinja i

Boţića zajedno

sa učiteljima

raz.nastave i

pedagogom

škole

Podsjetiti

vaţnost uloge

crkvenih pastira

u ţivotu i

namještaju

vjeroučitelja

Analizirati rad u

protekloj

školskoj godini

Otkloniti

propuste

Biranje voditelja

aktiva za

šk.god.2009./2010.

Plan rada aktiva

Izvješće s KLJŠ u

Splitu

Razmjena

iskustava i

prijašnjih proslava

Određivanje

sadrţaja i načina

proslave Nikolinja

i Boţića

Dogovor o

individualnim

zadaćama

Predavanje o

Svećeničkoj

godini

Analiza rada

Aktiva u šk.god.

2009./2010.

Analiza rada-

individualno

31.08.2009.

Studeni 2009.

Siječanj/veljača

2010.

Svibanj/Lipanj

2010

Vjeroučitelji

PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA PUTEM AKTIVA U ŠKOLI

Struĉni aktiv – uĉitelji razredne nastave Školska godina 2009./2010.

AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJ

AKTIVA

1.AKTIV

Planiranje i

programiranje

nastavnog

rada i

pripremanje

za nastavu

-izrada

operativnog

plana i

programa,

osuvremenjiv

anje i

osmišljavanje

nastavnih

sadrţaja

-zajedničko

pripremanje

za rad

-razvijanje

timskog rada i

uspješne

suradnje kao i

prethodnih

godina

1.Izbor

voditelja

aktiva

2.Izvannasavn

e aktivnosti,

izvanučioničk

a

nastava,terens

ka i projektna

nastava u

2009./2010.

šk.god.

3.Izbor lektire

u školskoj

godini

2008./2009.

31.kolovoza

2009.

uĉiteljice i

uĉitelji

razredne

nastave,

pedagoginja

2.AKTIV

Analizirati

uspjeh

učenika na

kraju

1.polugodišta,

razmijeniti

iskustva s

natjecanja,

Upoznati

načine

Utvrditi

uspjeh

učenika i

analizirati

njihovo

ponašanje,

upoznati se s

načinom

bodovanja u

natjecanju iz

1.Analiza

postignutih

rezultata na

kraju prvog

polugodišta i

prijedlog

mjera za

poboljšanje

uspjeha

2.Priprema

prosinac

pedagoginja,

uĉitelji i

uĉiteljice

razredne

nastave

psihologinja,

defektologinj

a

4) Što smo

uĉinili?

izvedbe

vjeronaučne

nastave u

suradnji s

drugim

učiteljima

3.AKTIV

4.AKTIV

rješavanja

stresa

ojačati timski

rad i suradnju

kroz

radionicu,

stručno

usavršavanje

nastavnika

Osvrt na rad u

protekloj

šk.god i

poboljšanje

kvalitete rada

matematike,

proučiti

tipove

zadataka,

pripremiti

učenike za

natjecanje,

doznati što je

to burn out i

kako se

riješiti stresa

Upoznati

neke tehnike

organiziranja

vremena,

upoznati

načine

otpuštanja

stresa

Steći nova

iskustva i

načine

izvođenja

nastave

glazbene

kulture

-upoznati

neke nove

kreativne

načine obrade

lektire

-

samoprocjena

ostvarenosti

ciljeva(vrjedn

ovanje

nastave i

stručnog

usavršavanja)

učenika za

natjecanje iz

matematike

3. Time

managment-

stres i burn

out

1.Stres i burn

out- tehnike

organiziranja

vremena,

otpuštanjastre

sa,

relaksacije-

radionica

2. Ogledni sat

iz glazbene

kulture

1.Multimedija

lni pristup u

obradi lektire

2.Izbor

udţbenika za

sljedeću

školsku

godinu

3.Analiza

rada u

protekloj

školskoj

godini

veljača

svibanj

psihologinja,

defektologinj

a, uĉitelji RN

Pedagoginja,

uĉitelji RN,

knjiţniĉarka

Školski kurikulum za 09/10 godinu

Travel