školski kurikulum 2016. / 2017

Škola za umjetnost , dizajn, grafiku i odjeću Zabok

Prilaz prof. Ivana Vrančića 5, Zabok

ŠKOLSKI KURIKULUM

2016. / 2017.

Zabok, rujan 2016.

Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok Školski kurikulum 2016./2017.

Sadržaj

1. OSNOVNI PODATCI O USTANOVI ....................................................................................... 1

2. MISIJA, VIZIJA ŠKOLE, CILJEVI ŠKOLSKOG KURIKULUMA ....................................................... 2

2.1. MISIJA ŠKOLE ................................................................................................................... 2

2.2. VIZIJA ŠKOLE .................................................................................................................... 2

2.3. CILJEVI ŠKOLSKOG KURIKULUMA .................................................................................... 2

3. DUGOROČNI I KRATKOROČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE S IZVANNASTAVNIM I

IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA, IZBORNIM PREDMETIM TE DRUGIM ODGOJNO -

OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA, PROGRAMIMA I PROJEKTIMA ................................................. 3

3.1. IZBORNA NASTAVA .......................................................................................................... 4

3.2. FAKULTATIVNA NASTAVA ................................................................................................ 4

3.3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI......................................................................................... 6

3.4. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA .................................................................................. 7

3.5. DRUGI OBLICI ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA ........................................................... 8

4. PROGRAMI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI ........................................................................... 9

5. PROGRAMI DODATNE I DOPUNSKE NASTAVE .................................................................... 18

6. PROGRAMI DRUGIH OBLIKA ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA ......................................... 26

7.PROJEKTNE AKTIVNOSTI I PROJEKTI ŠKOLE........................................................................... 28

8. POSEBNE AKTIVNOSTI .......................................................................................................... 36

9. MEĐUPREDMETNE TEME ..................................................................................................... 38

9.1. OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ ......................................................................................... 38

9.2. UČITI KAKO UČITI ........................................................................................................... 39

9.3. ZDRAVLJE, SIGURNOST I ZAŠTITA OKOLIŠA ................................................................... 40

9.4. UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE .................................... 41

10. PREVENTIVNI PROGRAMI ................................................................................................... 42


2

11. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (STRUČNE EKSKURZIJE, TERENSKA NASTAVA) ..................... 48

12. NATJECANJA (ŠKOLSKA; ŽUPANIJSKA; DRŽAVNA) ............................................................. 61

13. KULTURNO-JAVNA DJELATNOST ŠKOLE ........................................................................... 62

14. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA .................................................. 70

14.1. STRUČNA VIJEĆA NA RAZINI ŠKOLE ............................................................................. 71

14.1.1. Vijeće razrednika .................................................................................................. 71

14.1.2. Vijeće likovne umjetnosti i dizajna ....................................................................... 71

14.1.3. Vijeće grafičke tehnologije i audio – vizualnog oblikovanja i odjeće ................... 71

14.1.4. Vijeće općeobrazovnih predmeta ........................................................................ 71

14.2. NASTAVNIČKO VIJEĆE .................................................................................................. 71

14.3. ŽUPANIJSKA I MEĐUŽUPANIJSKO STRUČNO VIJEĆE ................................................... 71

15. KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017. ....................................................... 72


1

1. OSNOVNI PODATCI O USTANOVI

Naziv i sjedište Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok

Adresa, županija Prilaz prof. Ivana Vrančića 5, 49 210 Zabok,

Krapinsko - zagorska županija

Podatci o ustanovi www.sssudigo-zabok.skole.hr

Šifra ustanove 80220

Ukupni broj učenika 375

Ravnateljica škole Božica Šarić, dipl. pedagoginja

Ukupni broj odjela 21

Ukupni broj djelatnika 72

Ukupni broj nastavnika 58

Ukupni broj stručnih suradnika 2

Ukupan broj administrativno -

tehničkog osoblja

9


2

2. MISIJA, VIZIJA ŠKOLE, CILJEVI ŠKOLSKOG KURIKULUMA

2.1. MISIJA ŠKOLE

Odgojiti mlade ljude u stručno kompetentne, etički odgovorne i kreativne osobe na

vrijednostima nacionalne kulture te otvorenosti prema vanjskim partnerstvima.

Poticati različitosti i individualnosti te ostvarenje vlastitih potencijala njegujući

kreativnost kroz likovni, modni, glazbeni, grafički i audio - vizualni izričaj.

2.2. VIZIJA ŠKOLE

Postati srednjoškolski umjetnički centar izvrsnosti kroz programe koji potiču razvoj

kreativnih i umjetničkih resursa, interaktivnu informacijsku i komunikacijsku tehnologiju

te cjeloživotno učenje.

2.3. CILJEVI ŠKOLSKOG KURIKULUMA

Stjecanje temeljnih kompetencija i osposobljavanje za cjeloživotno učenje u području

likovne umjetnosti i dizajna, glazbene umjetnosti, grafičke i audiovizualne tehnologije.

Poučavati te razvijati individualne potencijale učenika u skladu s civilizacijskim

vrijednostima, zahtjevima tržišta rada, ciljevima nastavnog plana i programa te

nacionalnog kurikuluma.


3

3. DUGOROČNI I KRATKOROČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE S IZVANNASTAVNIM I

IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA, IZBORNIM PREDMETIM TE DRUGIM ODGOJNO

- OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA, PROGRAMIMA I PROJEKTIMA

Dugoročni i kratkoročni ciljevi izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti, izborne

nastave i drugih odgojno - obrazovne aktivnosti te projekata škole:

promovirati vrijednosti nacionalne i zavičajne kulture kroz programski

orijentirane izvannastavne aktivnosti i kulturno javnu djelatnost,

omogućiti svim učenicima postizanje stručnih kompetencija potrebnih za tržište

rada i nastavak obrazovanja,

razvijati pozitivan stav prema učenju i odgovoran odnos prema znanju i primjeni

znanja,

razvijati obrazovne, umjetničke i kreativne potencijale učenika

razvijati osobni i socijalni razvoj učenika,

podizati kompetencije i stručnost nastavničkog kadra,

njegovati i stvarati kvalitetne međuljudske odnosa između učenika i nastavnika,

kontinuirano poticati i razvijati kulturu rada, odgovoran stav prema ekologiji,

zdravom načinu života te njegovati brigu za tjelesni, mentalni, emocionalni i

socijalni razvoj učenika, nastavnika i svakog člana institucije,

razvijati svijest o važnosti demokratskih načela i potrebi učinkovitog sudjelovanja

u životu škole i u neposrednoj zajednici,

zastupati ideju otvorenosti škole prema lokalnoj zajednici putem uključivanja u

projekte i promociju škole,

proširiti i intenzivirati mrežu profesionalnog informiranja na području KZŽ - e i u

drugim županijama,

poticati stvaranje partnerstva s drugim školama u Hrvatskoj i drugim zemljama

posebno članicama EU povezivanjem, usavršavanjem i razmjenom iskustva,

razvijati sustav samovrjednovanja i vrednovanja te time podizati kvalitetu rada

ustanove,

razvijati međunarodnu suradnju te mobilnost unutar sustava obrazovanja i

usavršavanja


4

3.1. IZBORNA NASTAVA

Učenici i roditelji na početku nastavne godine se izjašnjavaju o obaveznom izbornom

predmetu vjeronauka ili etike. Nastava vjeronauka održava se po razrednim odjelima, a

nastava etike po odgojno – obrazovnim grupama, spajanjem nekoliko odjela u jednu

obrazovnu cjelinu i to u fondu od 12 sati.

RAZRED BROJ

UČENIKA

VJERONAUK ETIKA

VODITELJ/ICA

1.D 23 15 8

- VJERONAUK

Berislav Vrljić,

prof.

- ETIKA

Ines

Matoš/Sanja

Zagorec

prof.

2.D 26 19 7

3.D 25 19 6

4.D 29 18 11

1.MT 26 17 9

2.MT 23 13 10

3.MT 24 17 7

4.MT 25 16 9

1.W 20 9 11

2.W 21 15 6

3.W 21 9 12

4.W 32 17 15

1.G 6 4 2

2.G 18 15 3

3.G 14 10 4

1.Š – 2.Š 5 5 -

UKUPNO: 338 218 120

3.2. FAKULTATIVNA NASTAVA

Fakultativna nastava organizirana je za učenike odjela dizajna i to za predmete: kemija u

2. razredu i matematika u 3. i 4. razredu. Ovi predmeti proširenje su nastavnog plana i

programa koji omogućavaju bolju pripremu za polaganje ispita državne mature te

nastavak obrazovanja naših učenika na fakultetima.


5

NAZIV

AKTIVNOSTI

BROJ

SATI

BROJ

UČENIKA

RAZRED PROGRAM VODITELJ/ICA

Matematika 2 25 4. LUID Dubravka Levak, prof.

Matematika 2 20 3. LUID Andrea Matošević,

prof

Kemija 2 20 2. LUID Rajka Strugar, prof.

Njemački jezik 2 20 1 LUID Veljko Dunjko

UKUPNO: 8 85


6

3.3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Izbor izvannastavnih aktivnosti utvrđen je prema interesima i zahtjevima učenika i

roditelja te organizacijskim i kadrovskim mogućnostima škole. Kako bi se zadovoljilo

zanimanje što većeg broja učenika provedeno je anketiranje kojim smo ispitali potrebe

učenika Škole za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok za školsku godinu

2015./2016. Nakon ispitivanja učenika te uvažavajući kadrovske i materijalne

mogućnosti škole, utvrđene su sljedeće grupe izvannastavnih aktivnosti:

NAZIV IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

BROJ

SATI

BROJ

UČENIKA

VODITELJ/ICA

Estetika prostora 1 15 Carmen Bačura Potočić, prof.

Multimedijska kultura 2 10 Ruža Leskovar, prof.

Infoklub 1 15 Nino Skozrit, prof.

Medijska skupina 1 15 Marina Buhin, prof.

Radijska skupina 1 10 Jelena Klasić, prof.

Ekokultura 1 15 Martina Kurečić Mijatović, prof.

Engleski jezik 0.5 15 Barbara Hanjilec, prof.

Matematika 1 15 Andrea Matošević, prof.

Volonteri 1 15 Valentina Petric Klaužer, prof.

UKUPNO 9,5 135


7

3.4. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

Na razini škole formirano je 8 odgojno – obrazovnih grupa dodatne nastave u fondu od

ukupno 10 sati. Posebno se vodila briga o tome da budu zastupljene raznovrsne

aktivnosti kojima se zadovoljavaju interesi i potrebe učenika te im se pomaže u daljnjem

napretku i razvijanju njihovih potencijala i uspješnog samovrednovanja redovnog

nastavnog sadržaja. Pronašli smo ravnotežu između potreba učenika koji će nakon

završene srednje škole ući u tržište rada i onih koji će narednih godina pristupiti ispitima

državne mature, te smo u naš izbor dodatne nastave uključili nastavu hrvatskog i stranih

jezika te matematiku. Vodila se briga i o učenicima koji će se pripremati za Akademiju

likovnih umjetnosti, Multimediju i srodne fakultete, te smo im ponudili kreativne i

zanimljive aktivnosti i sadržaje.

NAZIV

AKTIVNOSTI /

dodatna nastava

BROJ

SATI

RAZRED BROJ

UČENIKA

VODITELJ/ICA

Hrvatski jezik 1 4. D 15 Sofija Keča, prof.

1 4. WD 15 Antonija Čeko, prof.

1 4. MT 15 Antonija Čeko, prof.

Modne prezentacije 2 1. - 4. 15 Štefica Zajec Stanić, prof.

Učenička zadruga 2 2. - 4. 20 Ivanka Jagečić, prof.

Stolno izdavaštvo i

web

1 1.- 4. 15 Nikola Sinković, prof.

Njemački jezik 1 4. 15 Veljko Dunjko, prof.

Školski sportski klub 0,5 1.-4. 15 Miroslav Komar, prof.

UKUPNO: 9,5 125


8

NAZIV

AKTIVNOSTI/

dopunska nastava

BROJ

SATI

RAZRED BROJ

UČENIKA

VODITELJ/ICA

Solfeggio/Harmonij 2 1. – 4. 10 Tomislav Bužić,

prof.

UKUPNO: 2 10

3.5. DRUGI OBLICI ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA

To su aktivnosti koje su nužne za uvažavanje interesa učenika te kvalitetno

funkcioniranje rada škole. Ove školske godine obuhvatili smo područje odgoja i

obrazovanja za demokratsko građanstvo te briga za međupredmetni kurikulum građanski

odgoj.

NAZIV

AKTIVNOSTI

BROJ

SATI

RAZRED BROJ

UČENIKA

VODITELJ/ICA

Demokratsko građanstvo 2 1. – 4. 10 Sanja Zagorec, prof.

UKUPNO: 2 10


9

4. PROGRAMI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

a) Estetika prostora – Carmen Bačura Potočić, prof.

b) Info klub – Nino Skozrit, prof.

c) Ekokultura – Martina Kurečić Mijatović, prof.

d) Medijska grupa – Marina Buhin Kanceljak, prof.

e) Multimedijska kultura – Ruža Leskovar, prof.

f) Engleski jezik – Barbara Hanjilec, prof.

g) Volonteri – Valentina Petric Klaužer, prof.7

Naziv

aktivnosti/programa/projekta

ESTETIKA PROSTORA

1.Ciljevi aktivnosti:

- ukazati na promišljanje o estetici i urednosti

prostora u kojem boravimo,

- razviti svijest o potrebi za čuvanjem i

održavanjem ostvarenih društvenih vrijednosti

te poticati kreativan razvoj i sudjelovati u

timskom radu razmjenom i nadopunom ideja.

2. Namjena aktivnosti:

- estetsko uređenje školskog interijera,

promicanje vizualne kulture i likovne umjetnosti,

estetski oblikovano (ugodno) okruženje i

obilježavanje značajnih datuma: Božić, Fašnik,

Uskrs, Dan planeta zemlje i dr. uz postav

učeničkih radova u unutarnjem interijeru škole

te izložba učeničkih radova u drugim ne

školskim prostorima

3. Nositelji aktivnosti i

njihova odgovornost:

- voditeljica aktivnosti: Carmen Bačura Potočić, prof.

mentor

- učenici sudionici/realizatori aktivnosti: 1D, 2DG,

3DG i 4DG

- podrazumijeva se uska suradnja s kolegama

stručnog vijeća LUIDa

4. Način realizacije:

- voditeljica aktivnosti je Carmen Bačura Potočić,

prof.mentor, a učenici 1D, 2DG, 3DG i 4DG su

sudionici/realizatori aktivnosti te se podrazumijeva

suradnja s kolegama stručnog vijeća LUID-a i

ostalih učenika.

5. Vremenik aktivnosti:

- aktivnosti se odvijaju tijekom cijele nastavne

godine, a prate kalendarske datume događaja ili

manifestacija:

Božić – 25. prosinca (realizacija tijekom studenog)

Fašnik – 8. veljače (realizacija tijekom siječnja)


10

Uskrs – 27. ožujak (realizacija tijekom veljače i

ožujka)

Dan planeta zemlje – 22. travnja (realizacija

tijekom ožujka i travnja)

i ostale tematske izložbe ovisno o potrebama škole

6. Troškovnik aktivnosti:

- detaljan troškovnik nije moguće izraditi jer estetska

rješenja svake pojedinačne teme ovise o

kreativnom procesu u koji su uključeni učenici

tijekom nastavne godine. Troškovi nabave

potrebnog materijala podmiruju se iz proračuna

škole, pojedinih projekata ili participacije učenika

(odnosno roditelja).

7. Način vrednovanja i način

korištenja rezultata

vrednovanja:

- uređen prostor škole, promocija škole na izložbama

učeničkih radova, učenici i djelatnici škole su

konzumenti estetskih prostornih rješenja, foto-

dokumentacija estetskih promjena u interijeru

škole.


11

Naziv

aktivnosti/programa/projekta INFOKLUB

1.Ciljevi aktivnosti: Priprema učenika za natjecanje iz informatike INFOKUP te

priprema učenika za polaganje ispita državne mature iz

informatike.


Infoklub je namijenjen učenima smjera web dizajner i

medijski tehničar koji se žele pripremati za natjecanje iz

područja osnova informatike te je namijenjen učenicima

svih 4.razreda naše škole koji se žele pripremati za

polaganje ispita državne mature iz informatike


njihova odgovornost

Nino Skozrit

4. Način realizacije: Predavanje i radionice s vježbama.

5. Vremenik aktivnosti: Tijekom I. polugodišta (2 sata tjedno počevši od

listopada, tijekom zimskog odmora za učenike) te tijekom

siječnja, veljače i ožujka.

6. Troškovnik aktivnosti Škola



vrednovanja

Putem evaluacijskih upitnika, plasmanom na županijsko

natjecanje te postignutim rezultatima na državnoj maturi.


12

Naziv

aktivnosti/programa/projekt EKO KULTURA

1.Ciljevi aktivnosti Razvijati svijest o potrebi zaštite okoliša i okretanje

prema ideji održivog razvoja.

Razvijati ljubav prema prirodi i shvaćanje važnosti

očuvanja bioraznolikosti te poticanje aktivnog djelovanja

u tom smjeru.

Uključiti učenika u projekt „Plastičnim čepovima do

skupih lijekova“.

Sudjelovati u uređenju okoliša škole, čišćenje i

ozelenjivanje okoliša škole.

Potaknuti učenike na organizaciju sakupljanja otpada i

važnost njegovog recikliranja.

Osvijestiti važnost kupovanja i upotrebe što više

proizvoda koji su lokalnog podrijetla i hrane koja je

uzgojena prema principima biološke proizvodnje.

Potaknuti učenike na promjene životnih vrijednosti i

životnih navika u svojim obiteljima jer na održivi razvoj

utječe svakodnevni život i životne navike.


Projekt „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“

namijenjen je svim učenicima škole dok su ostale

aktivnosti usmjerene na učenike prvih razreda smjera

web dizajneri i medijski tehničari.



Martina Kurečić Mijatović- koordinator svih aktivnosti

Tamara Očić Balija- izrada kutija za skupljanje čepova


Kroz predavanja i radionice (frontalni, individualni i rad u

paru i grupi).


provodit će se u svakom razredu gdje će biti postavljene

kutije namijenje za skupljanje čepova.

Za uređenje školskog okoliša tražit će se donacije

različitih biljaka u poljoprivrednim trgovinama.



provodit će se tijekom cijele školske godine.

Ostale aktivnosti provodit će se tijekom cijele školske

godine 2016./2017.

6. Troškovnik aktivnosti

Hamer papiri. Većina potrebnih sredstava (biljke)pokušat

će se dobaviti različitim donacijama.

7. Način vrednovanja i

način korištenja rezultata

vrednovanja:

Sve aktivnosti će se vrednovati plakatima koji će izraditi

sami učenici, foto evaluacijom i anketom koja će se

provesti po završetku aktivnosti.

Rezultati će se prezentirati na Facebook stranici škole,

web stranici škole kao i školskim novinama.


13

Naziv

aktivnosti/programa/projekta MEDIJSKA GRUPA


Sudjelujući u školskim aktivnostima tijekom cijele godine, kao i u događanjima usko vezanima uz

školu, potičemo učenike da se više angažiraju u promociji, ali i da postanu informirani o svemu što

se odvija unutar institucije.

Medijska je grupa podijeljena u dvije aktivnosti.

Prva aktivnost je novinarska redakcija, u okviru koje učenici djeluju kao novinarska redakcija na

tržištu rada. Podijeljeni na poslove koji su unaprijed određeni, učenici dva puta mjesečno

pripremaju tekstove za Zagorje International, službeni medijski servis Večernjeg lista za

Krapinsko-zagorsku županiju. Također, sudjeluju u kreiranju digitalnih školskih novina (Tabula

Nova).

Druga aktivnost je reportažna redakcija. Učenici snimaju događaje vezane uz školu, ali i uz lokalnu

zajednicu . Montirani medijski sadržaj objavljuje se na internetskoj platformi Škole.

Nije isključena ni promocija aktivnosti koje se događaju izvan škole, ali koje su vezane uz

zanimanja učenika, ali i kulturne djelatnosti.

Učenici, bez obzira na podijeljene aktivnosti, sudjeluju u radu i objavama na Facebook stranici

Škole. Moguće je i otvaranje profila škole na još dvije društvene mreže, Twitteru i Instragramu.

Učenici će kroz rad u grupi razvijati komunikacijske sposobnosti, tehnike intervjuiranja, oblikovanja

teksta, a što je ujedno važno, poticat će se kreativnost, ali i uključivanje u školske aktivnosti i

kulturne projekte lokalne zajednice.


Učenici će praktično uvježbavati vještine snimanja i montiranja emisija. Razvijat će komunikacijske

sposobnosti, osmišljavat će emisije, intervjue, razvijati sposobnost pisanja tekstova. Učenici mogu

biti podijeljeni po ulogama (voditelji, tehničari, novinari, urednici), a nije isključeno da mogu po

projektima mijenjati uloge.



Marina Kanceljak Buhin – voditeljica. Koordinira pripremu učenika za snimanja, montiranja,

emisije, intervjue, kao i oblikovanje tekstova te objavljivanje na društvenim mrežama.


Učenici koji će biti zaduženi za tekstualno oblikovanje, objavljivat će sve važne događaje i

aktivnosti škole na društvenim mrežama. Objavljivanje može biti svakodnevno, ali i prema potrebi,


14

s obzirom na činjenicu da se radi o medijima koji moraju biti ukorak s događajima. Reportažna će

redakcija snimati događanja u sklopu Škole i lokalne zajednice te montirati iste.

5. Vremenik aktivnosti Aktivnosti se provode jednom tjedno tijekom cijele školske godine.

6. Troškovnik aktivnosti Školski fond. Također je moguće sufinanciranje od strane lokalne zajednice, građana i slično.



vrednovanja:

Kako bi se emisije usavršavale, učenici će popunjavati upitnike u kojima će napisati procjenu

stanja i sposobnosti, mogućnosti poboljšanja. Sve će se aktivnosti snimati i arhivirati, kao i objaviti

na internetskim stranicama škole te na društvenim mrežama. Ujedno, informacije će se slati

medijima, koji će moći biti ukorak s radom naše grupe. Na kraju školske godine će se prezentirati

učenički radovi koji će biti pohranjeni na interaktivni CD.


15

Naziv

aktivnosti/programa/projekt MULTIMEDIJSKA KULTURA

1.Ciljevi aktivnosti: Razvijanje medijske pismenosti, komunikacijskih

vještina, kreativnog foto i video stvaralaštva te stjecanje

vještina za planiranje, izradu i realizaciju

audiovizualnih uradaka.

2. Namjena aktivnosti: Promicanje kreativnog stvaralaštva u području

multimedije.

Izrada video uradaka u svrhu promicanja škole.

Sudjelovanje u projektnim aktivnostima lokalne

zajednice i Škole.


njihova odgovornost

Ruža Leskovar – voditeljica.

Učenici 2. 3. i 4. razreda medijskih tehničara, web

dizajna i dizajna. .


Aktivnost će se realizirati po planu i programu

Izvannastavne aktivnosti Multimedijska kultura izrađene

u okviru projekta Klikni&Uči.

Snimanje kreativnih video uradaka i eksperimentalnih

video klipova.

Fotografiranje događanja u Školi, važnih kulturnih

događanja u lokalnoj zajednici u kojima sudjeluju učenici

naše škole, obrada fotografija za njihovo objavljivanje i

arhiviranje.

Predprodukcija, produkcija i postprodukcija video

uradaka za potrebe projektnih aktivnosti.

5. Vremenik aktivnosti Aktivnosti se provode jednom tjedno tijekom cijele

školske godine.

6. Troškovnik aktivnosti Školski fond. Također je moguće sufinanciranje od

strane lokalne zajednice, građana i slično.



vrednovanja:

Vrednuje se prema uspješnosti i zapaženosti radova.

Rezultati vrednovanja će se prezentirati objavljivanjem

fotografija i video radova na webu Škole, sudjelovanjem

na multimedijskim izložbama i natječajima te

pojavljivanjem u medijima.


16

Naziv

aktivnosti/programa/projekta ENGLESKI JEZIK


Izvannastavna aktivnost ima za cilj pripremiti učenike

za polaganje državne mature te podići razinu

razvijenosti određenih jezičnih vještina i obujam

usvojenosti određenih jezičnih sadržaja (vokabular i

lingvistički sadržaj)

2. Namjena aktivnosti: Aktivnost je namijenjena je učenicima četvrtih razreda

( 4. d, 4.mt, 4. w ) koji polažu državnu maturu u

školskoj godini 2016./2017.

Probna matura pisat će se na obje razine te svi učenici

mogu pristupiti probnoj državnoj maturi i / ili

konzultacijama.



Nositelj aktivnosti je BARBARA HANJILEC, profesorica

engleskog jezika i književnosti i filozofije.


Nastava je zamišljena kao uvježbavanje pisanja

državne mature odnosno kao probna državna matura

pri kojoj će učenici imati priliku testirati

komunikacijske jezične kompetencije slušanja, čitanja i

pisanja. Osim same nastave, učenici će biti pozvani na

5 sati konzultacija prema dogovorenim terminima

tijekom drugog polugodišta (ovisno o njihovom

rasporedu) na kojima će uočavati pogreške u pisanju

pismenog dijela državne mature.

5. Vremenik aktivnosti Aktivnost će odvijati 2 puta po 6 nastavna sata u

travnju 2017. ovisno o tekućem rasporedu kada će se

pisati probna državna matura i analizirati njeni

rezultati. 5 sati konzultacija održat će se vrijeme prema

dogovoru u 2.polugodištu.

6. Troškovnik aktivnost Troškove pisanja probne državne mature snosi Škola.



vrednovanja:

Učenici će napisati probnu državnu maturu iz engleskog

jezika tzv. Mock matura exam na razini po izboru.


17

Naziv

aktivnosti/programa/projekta VOLONTERI

1. Ciljevi aktivnosti:

Poticati učenike na afirmativno provođenje slobodnog

vremena, razvijati osobni i socijalni razvoj učenika,

podići svijest o vrijednosti volonterstva za doprinos

društva, promicati vrijednosti, stavove i ponašanja

temeljene na načelima slobode, poštivanja ljudskih

prava, snošljivosti i solidarnosti kroz obrazovanje,

dijalog i suradnju

2. Namjena aktivnosti: Učenicima volonterima i svim korisnicima konkretnih

aktivnosti (učenici, nastavnici, lokalna sredina, djeca

vrtićke dobi...)



Valentina Petric Klaužer, prof. i dipl.bibl. – voditeljica

svi učenici koji pokazuju interes za volontiranje

4. Način realizacije: Uključivanje u konkretne organizirane aktivnosti u školi

i u lokalnoj zajednici, suradnja sa Mrežom udruga Zagor

u projektu „Volonterski centar VolontirAJMO" , suradnja

s DND-om Zabok (obilježavanje Dječjeg tjedna od 3. do

8. 10. 2016., obilježavanje Međunarodnog dana

volontera 5.12. 2016. , sudjelovanje na Kiki festivalu 24.

do 28. 10. 2016., sudjelovanje u igraonici „Čitaj mi“ u

Gradskoj knjižnici K.Š.Gjalski u Zaboku i „Kutić

slikovnica“ u Dječjem vrtiću Zipkica, sudjelovanje u

projektima lokalne zajednice te u školskim projektima

(Još smo uvijek željni znanja i Art park Šudigo),

uključivanje u Nacionalnu kampanju za osobe s

teškoćama u čitanju „I ja mogu čitati“.

5. Vremenik aktivnosti: Aktivnosti se odvijaju tijekom cijele godine.

6. Troškovnik aktivnosti: Tekuća sredstva škole, participacija roditelja,

sufinanciranje od strane lokalne zajednice



vrednovanja:

Provedba ankete među učenicima volonterima,

profesorima i korisnicima volonterskog rada o

zadovoljstvu i kvaliteti rada. Rezultati vrjednovanja

prezentirat će se putem plakata, fotografija, intervjua,

prezentacija u školskom listu, web stranici škole te na

projektnom danu


18

5. PROGRAMI DODATNE I DOPUNSKE NASTAVE

a) Stolno izdavaštvo i web – Nikola Sinković, prof.

b) Hrvatski jezik – Sofija Keča, prof.; Antonija Čeko, prof.

c) Učenička zadruga „Plavi trnac“ – Ivanka Jagečić, prof.

d) Njemački jezik – Veljko Dunjko, prof.

e) Modne prezentacije – Štefica Zajec Stanić, prof.

f) Školski sportski klub – Miroslav Komar, prof.

g) Solfeggio – Tomislav Bužić, prof.

1. Naziv aktivnosti /

programa / projekta STOLNO IZDAVAŠTVO I WEB

2. Ciljevi aktivnosti Promotivne aktivnosti:

1. Izrada školskih web stranica - osvježavanje, obrada

slika, teksta i video materijala

2. Oblikovanje info portala Tabul nova

3. Oblikovanje školskog lista

4. Oblikovanje tiskovnih materijala - plakat, letak

5. Oblikovanje kataloga, pozivnice i plakata izložbe Noć

muzeja

6. Oblikovanje tiskovnih materijala za izložbu profesora

3. Namjena aktivnosti Osposobiti učenike za izradu materijala koji će se koristiti

u prezentaciji škole - naglasak je na web stranicama

škole i školskom listu “Tabula nova”.


njihova odgovornost

Voditelj aktivnosti prof. Nikola Sinković. Vodi brigu o

kvaliteti materijala koji se koriste u promotivnim

aktivnostima škole.

5. Način realizacije Nastavni program se sastoji od teoretskog i praktičnog

dijela.

6. Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine, minimalno 4 sata

mjesečno.

7. Troškovnik aktivnosti Evaluacija radova će se provesti u skladu s postojećim

kriterijima vrednovanja web, multimedijalnih i tiskanih

uradaka, a odabrani radovi će se koristiti u promotivne

svrhe škole.


19

Naziv

aktivnosti/programa/projekta HRVATSKI JEZIK


Cilj je dodatne nastave pripremiti učenike za polaganje

državne mature na višoj razini. Učenici će nadopunom

razlikovnih sadržaja između strukovnog

četverogodišnjeg programa i gimnazijskog programa

(razlikovni program odnosi se na nastavne sadržaje od

1. do 4. r.) usvojiti nove književne i jezične sadržaje i

već usvojenim analitičkim alatima primijeniti na ispitu

državne mature.

2. Namjena aktivnosti: učenici četvrtog razreda dizajna

( industrijski, grafički, odjevni ).



Nositeljica aktivnosti je profesorica Sofija Keča i

učenici četvrtog razreda dizajna. Odgovornost se sastoji

u redovitom praćenju razlikovnih sadržaja, aktivnom

sudjelovanju u nastavi, čitanju ulomaka iz odabranih

djela, integralnog čitanja pjesama i novela, pisanju triju

tipova školskih eseja ( interpretativni, usporedni i

raspravljački ), čitanju obaveznih djela koja su na

popisu u gimnazijskom programu te upoznavanju s

novim tipovima zadataka i njihovom rješavanju.


Planirani sadržaji ostvaruju se na sljedeći način:

- predavanja, prezentacije

- rad na odabranim lektirnim ulomcima

- pisanje školskih eseja ( interpretativnog, usporednog i

raspravljačkog)

- rješavanje zadataka zatvorenog tipa ( višestrukog

izbora, alternativnog izbora, povezivanja i sređivanja,

višestrukih kombinacija, redanja )

- rješavanje zadataka otvorenog tipa ( dopunjavanja,

svrstavanja, kratkih odgovora )

- vježbe pisanog izražavanja

- ispit znanja – probni ispit državne mature


Nastava će se održavati tijekom školske godine, 1 sat

tjedno prema redovnom rasporedu sati.


Za nastavu je potrebno osigurati: listove papira,

prozirnice, kredu u boji, prijenosno računalo, fotokopije

testova s državne mature, gimnazijsku čitanku i

udžbenik hrvatskoga jezika za 4. r. , odabrana lektirna

djela. Sve navedeno osiguravaju škola i profesorica u

okviru redovnoga rada tako da dodatnih troškova

nema.



vrednovanja:

Učenici će napisati tri školska eseja predviđena

programom rada dodatne nastave - interpretativni,

raspravljački i usporedni (kakvi se očekuju na ispitu

državne mature, javno će ih čitati i na taj način pratiti

proširivanje osobnih kompetencija).


20

Postignuti rezultati testirat će se na kraju prijeđenog

programa od 32 sata ( učenici rješavaju jedan ili više

od ponuđenih testova s prošlih ispita državnih matura

čime se simulira stvarna ispitna situacija).

Naziv


HRVATSKI JEZIK


- pripremiti učenike za polaganje državne mature

- obraditi razlikovne sadržaje između programa novog

strukovnog kurikuluma za medijske tehničare i web

dizajnere i Ispitnog kataloga iz Hrvatskoga jezika


- obraditi književnoteoretske i književnopovijesne

činjenice

- upoznati tipove zadataka u testovima državne mature

i razvijati logičko razmišljanje

- procijeniti vlastitu razinu znanja

- uspješno položiti ispit državne mature



prof. Antonija Čeko – priprema materijale, organizira

nastavu

učenici 4. MT i 4. W razreda – pripremaju se za

polaganje ispita državne mature čitanjem obaveznih

djela s popisa, učenjem činjenica, rješavanjem oglednih

primjera testova, pisanjem eseja i samovrednovanjem


- predavanja, prezentacije

- interpretacija lektirnih djela

- vrednovanje i samovrednovanje

- rješavanje zadataka zatvorenog tipa ( višestrukog

izbora, alternativnog izbora, povezivanja i sređivanja,

višestrukih kombinacija, redanja )

- rješavanje zadataka otvorenog tipa ( dopunjavanja,

svrstavanja, kratkih odgovora )

-vježbe pisanog izražavanja

5. Vremenik aktivnosti: jednom tjedno

6. Troškovnik aktivnosti: papiri, fotokopije testova



vrednovanja:

- rješavanje testova prošlih državnih matura

- rezultati vrednovanja daju dobar uvid u trenutnu

razinu znanja

- redovito praćenje ostvarenog postotka tijekom

aktivnosti daje podatak o promjeni u razini znanja

(ukoliko izostaje pozitivna promjena treba promijeniti

metode)

- rezultati koje učenici ostvare na državnoj maturi

mogu ukazati na prednosti i nedostatke u izvođenju

aktivnosti te će se rabiti kao smjernice za organizaciju

dodatne nastave iduće godine


21

Naziv

aktivnosti/programa/projek

ta UČENIČKA ZADRUGA „PLAVI TRNAC“


Koristiti kreativnosti kod učenika i ostalih korisnika zadruge.

Povezivati znanja i vještina u umjetničkom oblikovanju

predmeta praktične uporabe temeljenim na izvornim

narodnim vrijednostima.

Proizvesti uporabne predmete korištenjem različitih

tradicionalnih i ekoloških materijala.

Potaknuti učenika na timski rad i izradu proizvoda koji se

mogu plasirati na tržište, uključiti učenike u organizaciju i

poduzetništvo.

Poticati uključivanje u raspisane projekte

Povezati rad zadruge s drugim istovrsnim i sličnim

udrugama u zemlji i inozemstvu.


Generacijsko prenošenje tradicije na mlade.

Povezivanje ekologije, tradicije i modnih trendova u društvu

.

Predstaviti svoj rad na županijskoj i državnoj razini.

Predstaviti se sa svojim proizvodima u gradu, županiji,

državi.



Voditeljica učeničke zadruge ,Ivanka Jagečić i voditeljice

sekcija unutar školske učeničke zadruge(kreativni etno,

poduzetništvo, grafika, dekorativno oblikovanje)

Učenici uključeni u rad zadruge, odnosno sekcija-

Suradnički tim nastavnika likovnih predmeta i dizajna.

Suradnja s grafičkom radionicom i stručnim vijećem GT i

AVO.


Sudjelovanje u radu zadruge je dobrovoljno, zadruga

okuplja zainteresirane učenike svih dizajnerskih usmjerenja

te grafičare.

Timski rad voditelja i učenika na njegovanju hrvatske

tradicije i običaja te suradnja sa predmetnim profesorima i

njihovim učenicima u osmišljavanju i izradi „suvenira“ i

unikatnih uporabnih predmeta koje će predstaviti, odnosno

plasirati na tržište.


Aktivnosti se obavljaju tijekom cijele školske godine,

pojačano;

- rujan / listopad: - sudjelovanje na „Danima kruha“ ,

„Zlatnoj jeseni zabočkoj“, Zagorski gospodarski zbor u

Krapini, državnoj smotri učeničkih zadruga u Zadru

-prosinac: Prosinačke svečanosti u gradu- prodajni štand

-travanj/svibanj; županijska smotra učeničkih zadruga

-radionice reprezentativnog karaktera (otvoreni dani škole)

i prema pozivima iz grada i županije

6. Troškovnik aktivnosti: Troškovi sudjelovanja na županijskom natjecanju.


22

Troškovi nabavke sirovina potrebnih za izradu prodajnih

proizvoda zadruge i suvenira za sve sekcije unutar učeničke

zadruge.

Troškovi prijevoza učenika na izložbe i revije.

Troškovi stručnog usavršavanja voditeljice učeničke

zadruge.



vrednovanja:

Vrednuje se prema uspješnosti i zapaženosti pri

predstavljanju vlastitog rada.

Provoditi kontinuiranu foto evaluaciju.

Provesti anketu o kvaliteti rada zadruge među učenicima i

profesorima ,rezultati vrednovanja će se prezentirati putem

izložbi, plakata, pojavljivanjem u medijima.

Prikupljena sredstva od prodajne izložbe koristit će se za

unapređivanje rada školske zadruge.

Naziv

aktivnosti/programa/projekta NJEMAČKI JEZIK


Priprema učenike za polaganje ispita državne mature iz

predmeta njemački jezik na osnovnoj / višoj razini.

Usvojiti, uvježbati i optimizirati jezične vještine

slušnog razumijevanja, razumijevanja čitanog teksta te

pismene jezične produkcije na zadanu temu prema

sadržaju ispitnog kataloga državne mature u aktualnoj

inačici.

2. Namjena aktivnosti: Dodatna nastava je namijenjena učenicima četvrtih

razreda ( 4. d, 4. wd i 4.mt,) koji polažu državnu

maturu u školskoj godini 2016./2017.



VELJKO DUNJKO, profesor njemačkog jezika i njemačke

književnosti. Prezentacija i usvajanje razlikovnih

sadržaja (prema gimnazijskom programu) sukladno

ishodima državne mature za predmet njemački jezik na

osnovnoj i višoj razini. U završnoj fazi simulacija ispita

državne mature iz korpusa do sada provedenih ispita

NCVVO-a. Analiza dostignuća te prijedlozi za

poboljšanje.

4. Način realizacije Dodatna nastava odvija se u prostorijama škole u 5

termina po 7 nastavnih sati tijekom školske godine.

Termini su usklađeni sa školskim kalendarom i

mogućnostima pohađanja učenika.


23

5. Vremenik aktivnost 5 termina po 7 nastavnih sati tijekom školske godine

2016./2017. u dogovoru s učenicima i poslovodstvom

škole.

6. Troškovnik aktivnosti: Nisu predviđeni nikakvi dodatni financijski troškovi za

učenike. Za provođenje nastave koriste se resursi i

infrastruktura škole u skladu s tekućim financijskim

budžetom.



vrednovanja:

Neposredni uvid u dostignuća učenika na svakom satu.

Završno simulacija ispita državne mature. Kontinuirano

individualno savjetovanje učenika o sadržajima,

tehnikama i mogućnostima poboljšanja usvajanja

znanja i optimiranja jezičnih dostignuća prema

ishodima državne mature.

Naziv

aktivnosti/programa/projekt MODNE PREZENTACIJE


Promidžba struke-dizajna odjeće putem modnih i

projektnih crteža, scenskih nastupa, foto prezentacija

Promidžba škole, grada, županije..

Sintetizirati glazbu, pokret i kostim – produkt rada

dizajnera odjeće

Prezentirati kolekciju kroz ambijent i atmosferu

Prezentirati dizajnerske produkte učenika

Izrada modnog editorijala i PowerPoint prezentacije


(čemu aktivnost služi)

*kreativni razvoj učenika, razvijanje samopouzdanja i

samopoštovanja učenika kroz javne nastupe

*razvijanje kod učenika osjećaja za prostor, pokret i

ritam

*sudjelovanje u javnim, kulturnim djelatnostima u školi,

gradu, županiji,

*izrada foto editorijala za državno natjecanje Dani

odjeće,

*suradnja s lokalnom zajednicom, kulturna povezanost

škole i zajednica i udruga u okruženju

*prezentacija dizajna odjeće u cijelosti učenicima,

nastavnicima i javnost



Štefica Zajec Stanić, voditelj aktivnosti

organizirati vrijeme vježbi i nastupa, odabrati i poučiti

učenike, uvježbati učenike, osmisliti prezentacije,

odabrati glazbu, nabaviti materijale, odabrati modele i

popratne dodatke odjeći, osmisliti frizure, nabaviti

šminku

organizirati vrijeme i mjesto za foto session

Učenici 1d, 2do, 3do, 4do i učenici ostalih razreda -

sudjeluju u provedbi aktivnosti


24

ŠUDIGO – osigurati prostor i sredstva za rad ( cd,

računalo, cd-player, foto aparat ), prijevoz učenika

Vanjski suradnici – grad Zabok, radio Kaj Krapina,

Obrtnička komora Krapina, ASOO

4. Način realizacije: Odabir ili izrada kostima prilagođenih osobnosti učenika

Osmišljavanje i uvježbavanje koreografija,

Fotografiranje u interijeru ili eksterijeru

Osmišljavanje frizura i make up-a, odabir prigodne

glazbe

Izrada ili nabava adekvatne obuće i scenskih dodataka

Javni nastup, performance, PowerPoint prezentacije

Izložbe modnih i projektnih crteža

Izrada i prezentacija plakata

5. Vremenik aktivnosti: Gospodarski zbor, Krapina, rujna

Scenski nastupa Ivanić Grad, rujan

Dani K.Š.Gjalskog, Zabok, listopad

Nabava materijala za novu kolekciju, Zagreb, prosinac

Modni performance u školi, studeni ili prosinac

Sajam poslova Krapina ožujak-travanj

Nabava make up-a i dodataka odjeći prema potrebi

rujan-svibnja

Državno natjecanje „Dani odjeće“, veljača, ožujak –

modno fotografiranje i izrada editorijala, odabir glazbe

U školi domaćina prilagoditi modele učenicama i podučiti

učenice za prezentaciju pred stručnim žirijem te

uvježbati nastup učenice uz glazbu

Otvorena vrata škole, ŠUDIGO Zabok, svibanj

6. Troškovnik aktivnosti: proračun ŠUDIGO,

proračun projekata

proračun vanjskih suradnika

7. . Način vrednovanja i


vrednovanja:

Povratne informacije učenika, roditelja, građana,

priznanja i nagrade, medijska popraćenost, izložbe,

plakati, pupe s modelima, skulpture, modni

performance, slikovni i promidžbeni materijali,

fotografije i tekstualni prilozi u tjednim novinama

Naziv


ŠUDIGO

ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO ( NOGOMET,

KOŠARKA, CROSS I ŠAH)


Cilj dodatne nastave svodi se na povećanje motoričkih,

funkcionalnih sposobnosti i dizanje tehničko-taktičkih

komponenti. Pripremiti učenike da na županijskim

natjecanjima spremni zastupaju školu. Zadovoljenje

biološke potrebe učenika, stvoriti u učenika čvrste


25

navike za zdravim načinom života, pružiti učenicima

mogućnost stjecanja osnovnih znanja, vještina i navika

potrebnih za adaptaciju na nove motoričke aktivnosti,

podizanje određene razine motoričkih dostignuća,

poboljšanje stanja motoričkih i funkcionalnih

sposobnosti te stjecanje navika za aktivan odmor,

osposobiti učenika za slobodno i stvaralačko

izražavanje u različitim oblicima TZK., za samokontrolu

i samoocjenjivanje radi praćenja i vrednovanja svoga

rada, zadovoljiti određene potrebe društvene zajednice

koje se većinom mogu identificirati s potrebama

društva, te razvoja ekološke svijesti kroz aktivnosti

sporta i rekreacije.


Učenici naše škole koji su zainteresirani za te aktivnosti

i žele se takmičiti za školu.

Aktivnost kod učenika mora dodatno aktivirati

ekološku svijest.



Miroslav Komar , mag.cin.-sportske aktivnosti


Nastava će se provoditi pojačano pred županijska

natjecanja, tako da se reprezentacija stigne pripremiti.

Napravit ću međurazredna natjecanja za grupne

sportove, a za cross školski miting .

Svi zainteresirani učenici škole 30.09. idu na pješačenje

sa predmetnim profesorom u trajanju od 3 h.

Za kolege bit će prezentacija aerobika (tae- bo), i

vježbe na swiss lopti za leđa (pilates)- 20 min.

Otvaranje novih sportskih, vanjskih terena škole

turnirom između učenika i profesora.

Kolege se mogu natjecati sa učenicima na vanjskim

terenima u kolektivnim sportovima.


-rujan i listopad-nogomet

-rukomet-Europski dan i tjedan sporta

-studeni i prosinac- košarka

-siječanj i veljača- turnir u šahu

- ožujak, travanj i svibanj- cross

6. Troškovnik aktivnosti: škola



vrednovanja:

Svi učenici koji su nosioci određenih aktivnosti biti će

nagrađeni ocjenom iz TZK u rubrici aktivnost. Domaćini

županijskih natjecanja arhivirat će rezultate i slati

školama sudionicima.

Svjetski dan voda- raspisat školski natječaj za najbolje

fotografije i arhivirat ih, prezentirati kroz podvodnu

izložbu i putem medija.


26

6. PROGRAMI DRUGIH OBLIKA ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA

Naziv

aktivnosti/programa/projekta DEMOKRATSKO GRAĐANSTVO


Razviti svijest o važnosti demokratskih načela,

institucija i procesa u vlastitom društvu. Razviti

pozitivan stav i zanimanje za stvaralačko i učinkovito

sudjelovanje u životu škole i neposrednoj zajednici u

kojoj žive. Organizirati obilježavanje pojedinih dana

kroz školsku godinu (Dan neovisnosti, Dan sjećanja na

Vukovar, Dan tolerancije, Dan holokausta, Dan planeta

Zemlje). Razviti pozitivan stav i zanimanje za

stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom

životu, životu lokalne samouprave kao odrasli i

odgovorni ljudi. Informirati i poučavati učenike o

pravima, dužnostima i odgovornostima pojedinaca,

jednakopravnosti u društvu, poštivanju zakona,

snošljivosti prema drugim narodima, kulturama i

religijama te različitosti mišljenja.


Potaknuti vještine potrebne za učinkovito sudjelovanje

u radu lokalne samouprave za dobrobit zajednice.

Pružiti praktično iskustvo oblikovano tako da potiče

osjećaj

stručnosti i učinkovitosti. Razviti i unaprijediti

sposobnost prosuđivanja i kritiziranja kod učenika.

Pobuditi i ojačati spremnost da se učenici pokretanjem

raznih inicijativa i pisanjem prijedloga za lokalnu

samoupravu zauzmu za ostvarenje boljih i ugodnijih

uvjeta života za sebe, ali i za sve druge stanovnike

mikrozajednice.

Osposobiti učenike za kritičko prosuđivanje društvenih

pojava. Osposobiti učenike za uporabu i procjenu

različitih

izvora informiranja pri donošenju odluka i prihvaćanju

obveza. Odgajati učenike da toleriraju druge u

njihovom

drukčijem načinu razmišljanja, djelovanja i življenja.



Voditelj: Sanja Zagorec, prof./Dario Kovačić

Sudjelovanje u radu grupe je dobrovoljno, grupa

okuplja učenike svih razreda Škole prema njihovim

interesima.

Suradnici: ravnatelj (ica) Škole, prof. likovne kulture,

prof. politike i gospodarstva, knjižničar (ka), voditelj

(ica) Kluba volontera, pedagog (inja) Škole.

Odgovornost: kvalitetno provođenje aktivnosti,

koordinacija

sa suradnicima, pripremanje materijala.


27


Tijek rada:

- kroz razgovor s učenicima uočiti i osvijestiti problem –

NA RAZINI ŠKOLE ILI LOKALNE ZAJEDNICE. Cilj je da

se rezultati projekta predstave na Županijskoj smotri

projekata iz Nacionalnog programa za demokratsko

građanstvo i ljudska prava.

- planiranje aktivnosti (ankete, intervjui, fotografiranje,

snimanje zvučnih i video zapisa, prikupljanje podataka i

slikovnog materijala iz pisane literature i interneta

kombinirat će se prema potrebi individualni rad, rad u

paru i grupni rad

posebno kod sinteze podataka i izrade plakata,

prezentacije)

- izrada projekta koji će biti predstavljen na

Županijskoj

smotri projekata iz Nacionalnog programa za

demokratsko

građanstvo i ljudska prava (ožujak 2017. godine)

U sklopu rada grupe obilježavat će se i dani kao Dan

neovisnosti (8. 10.), Dan sjećanja na žrtve Vukovara

(18. 11.); Dan ljudskih prava (10. 12.), Dan sjećanja

na holokaust (27.01.), Dan planeta Zemlje (22.04).

5. Vremenik aktivnosti Aktivnosti se odvijaju tijekom cijele školske godine

2016./2017. godine.

6. Troškovnik aktivnosti: Tekuća sredstva Škole.



vrednovanja:

provesti anketu o kvaliteti rada grupe među učenicima,

profesorima i članovima grupe.

Rezultati vrednovanja prezentirat će se putem plakata,

fotografija, powerpoint prezentacije za Projektni dan

škole,

pisanje članka o radu na projektu za školski list i web

stranicu škole, gostovanje o temi na Radiju Zabok

(emisija

koju vode učenici škole).


28

7.PROJEKTNE AKTIVNOSTI I PROJEKTI ŠKOLE

Naziv

aktivnosti/programa/projekta JOŠ SMO UVIJEK ŽELJNI ZNANJA


Poboljšati kvalitetu života osoba treće životne dobi kroz

besplatne radionice informatičke pismenosti:

osposobiti ih za rad na računalu (snalaženje u MS

Wordu i korištenje Internetom).

Razvijati komunikacijske vještine učenika, toleranciju

prema starijim osobama te ih poticati na odgovorno

ponašanje prema sebi i zajednici.

2. Namjena aktivnosti Namijenjene su osobama treće životne dobi.



Valentina Petric Klaužer, knjižnjičarka

Sanja Zagorec, prof.

Profesorice primaju prijave, dogovaraju termine

susreta, objašnjavaju učenicima kako voditi radionicu,

nadgledaju radionicu, brinu o tome da se polaznici

ugodno osjećaju).

Učenici volonteri od 1.- 4. razreda svih smjerova

(poučavaju osobe treće životne dobi, brinu o ugodnom

okruženju).


Radionice će se održati u Školi za umjetnost, dizajn,

grafiku i odjeću Zabok, jednom mjesečno u trajanju

dva školska sata.

Svaka osoba treće životne dobi ima pravo na 10

radionica. Radionice vode učenici volonteri prema

unaprijed utvrđenom planu i programu (posvećene su

učenju u MS Windows okruženju, MS Wordu i

snalaženju na Internetu), a jedan umirovljenik dolazi

na jednog volontera.

5. Vremenik aktivnosti: veljača 2017. – svibanj 2017.

6. Troškovnik aktivnosti Tekuća sredstva škole, donacije



vrednovanja:

Provedba ankete među učenicima i osobama treće

životne dobi o zadovoljstvu i kvaliteti rada.

Rezultati vrjednovanja prezentirat će se putem

fotografija, prezentacija u školskom listu, web stranici

škole, Facebook

stranici knjižnice, školskog radija i u medijima.


29

Naziv


ZDRAVO! - PROJEKT PROMOCIJE BEZALKOHOLNIH

NAVIKA KOD MLADIH


1. Educirati skupinu vršnjačkih edukatora o nepovoljnom

djelovanju alkohola i metodologiji rada u projektu

Zdravo!

2. Omogućiti vršnjačkim edukatorima stjecanje znanja o

volonterstvu i iskustvo volonterskog rada u školi

3. Primijeniti model preventivnog rada s učenicima 1.-3.

razreda, koji će djelovati na smanjenje

eksperimentiranja s alkoholom te pridonijeti afirmaciji

zdravih životnih stilova i razvijanju zdravih životnih

navika

4. Potaknuti roditelje na promišljanje i jačanje njihove

uloge u učinkovitoj prevenciji alkohola kod mladih

Prezentirati učeničke radove I svrhu projekta lokalnoj i

široj zajednici

2. Namjena aktivnosti: Učenici 1. ,2. i 3. razreda i njihovi roditelji



Školski koordinator/ica

u suradnji s udrugom CEDAR

Vršnjački edukatori (učenici završnih razreda)



Rujan 2016.:

izrada organizacijskog plana s razrednicima

informiranje i uključivanje edukatora

Listopad 2016.–

travanj 2017.:

edukacijski moduli za edukatore

provedba i evaluacija edukativnih i kreativnih

radionica s učenicima

Studeni – prosinac 2016.:

predavanja za roditelje

Travanj/svibanj 2017.

izbor likovnih radova za izložbu

završna manifestacija i izložba, podjela priznanja

vršnjačkim edukatorima


Bez troškova (edukaciju edukatora, materijal za radionice

i izradu priznanja osigurava CEDAR)



vrednovanja:

evaluacijski upitnici za učenike nakon radionica

upitnici za vršnjačke edukatore

upitnici za roditelje

upitnik/

refleksija školskog koordinatora/ice


30

Naziv

aktivnosti/programa/

projekta

PROJEKT BALTAZAR

Osiguravanje pomoćnika u nastavi za djecu s poteškoćama u

Krapinsko-zagorskoj županiji


Povećati socijalnu uključenost i integraciju učenika s teškoćama u

redovan odgojno-obrazovni rad, osigurati uvjete za poboljšanje

obrazovnih postignuća i uspješnije funkcioniranje uz potporu

senzibilizirane radne i životne sredine


Učenici, učenici s teškoćama, roditelji, nastavno i nenastavno

osoblje,

nezaposlene osobe (pomoćnici)



Krapinsko –zagorska županija - ZARA, HZZ projektni tim,

Školski koordinator Projekta


Elementi projekta:

Selekcija i edukacija pomoćnika u nastavi

Senzibilizacija javnosti (obilježavanje Dana tolerancije, Dana

osoba s invaliditetom, …)

Rad pomoćnika u nastavi

Promidžba (vizualni identitet, letak, brošura, plakat, vodič,

banner, objave u novinama, radio promocija)


do 7. rujna

tijekom l. polugodišta.

rujan-lipanj

tijekom god.

6. Troškovnik aktivnosti: prema projektnom proračunu


način korištenja

rezultata vrednovanja:

Dnevnici rada; Supervizija; Izvještaji; Projektna evidencija;

Potpisne liste,

Fotografije; Anketni upitnici, …


31

Naziv

aktivnosti/programa/projekta 'PROMICANJE ISTINE O DOMOVINSKOM RATU'

1.Ciljevi aktivnosti: Primarni cilj jest učenicima približiti istinu o

Domovinskom ratu putem usmene predaje te

korištenjem multimedijalnih sadržaja kao povijesnih

izvora na čemu već tradicionalno rade veterani

Domovinskog rata iz Udruge veterana specijalne

policije Domovinskog rata „Barun“ i nastavnici naše

škole, a ove godine bi se u projekt uključila i Udruga

dragovoljaca i veterana Domovinskog rata Republike

Hrvatske Podružnice Krapinsko-zagorske županije.

Sekundarni cilj jest potaknuti učenike da se umjetnički

izraze putem literarnih, likovnih ili plakatnih radova na

temu Domovinski rat i tako sudjeluju na nagradnom

natječaju za učenike osmih razreda osnovne škole i

učenike srednjih škola.

2. Namjena aktivnosti: Aktivnosti vezane za promicanje istine o Domovinskom

ratu prvenstveno su namijenjene učenicima 1.G, 2.MT,

2.WD i 4.D razreda



Dario Kovačić, prof., Nikola Sinković, prof. i Borjan

Komarica, prof. u ime Srednje škole za umjetnost,

dizajn, grafiku i odjeću Zabok, Radmil Pavalić - Paraga

u ime Udruge veterana specijalne policije Domovinskog

rata „Barun“ i Stjepan Pavliša u ime Udruge

dragovoljaca i veterana Domovinskog rata Republike

Hrvatske Podružnice Krapinsko-zagorske županije.

4. Način realizacije: Tijek rada:

1. Predavanje u školi od strane veterana

Domovinskog rata u trajanju od dva školska

sata – Dan sjećanja na Vukovar

(razgovor - pitanja i odgovori – nagrade za

najtočnije odgovore; upoznavanje s nekim

vrstama naoružanja korištenim u Domovinskom

ratu, a koja će donijeti veterani; ispunjavanje

upitnika; druženje s veteranima)

2. Izrada i predstavljanje literarnih, likovnih i

plakatnih radova na temu Domovinski rat koji će

biti uključeni u nagradni natječaj za učenike

osmih razreda osnovne škole i učenike srednjih

škola

3. Predavanje u školi od strane veterana

Domovinskog rata u trajanju od dva školska

sata

(razgovor - pitanja i odgovori – nagrade za

najtočnije odgovore; upoznavanje s nekim

vrstama naoružanja korištenim u Domovinskom

ratu, a koja će donijeti veterani; ispunjavanje

upitnika; druženje s veteranima)

Svečana dodjela nagrada i priznanja sudionicima

projekta "Promicanje istine o Domovinskom ratu“ te


32

otvorenje izložbe učeničkih literarno – likovnih radova

na temu Domovinski rat.

5. Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2016./2017.

6. Troškovnik aktivnosti: Tekuća sredstva Srednje škole za umjetnost, dizajn,

grafiku i odjeću Zabok, projekti UVSPDR „Barun“ i

UDVDR PKZ se ostvaruju uz potporu Ministarstva

branitelja, Krapinsko-zagorske županije i Agencije za

odgoj i obrazovanje.



vrednovanja:

1. predavanja“

provedba ankete među učenicima na temu Domovinski

rat i dobivanje povratnih informacija o razmišljanju o

ratu i braniteljima

učenici s najboljim poznavanjem činjenica o

Domovinskom ratu bit će nagrađeni prigodnim darovima

2. Projekt „Promicanje istine o Domovinskom ratu

3. Likovni i literarni natječaj na temu Domovinski rat

učenici čiji radovi budu smatrani najboljima bit će

nagrađeni prigodnim darovima i zahvalnicama kao i

njihovi mentori i mentorice

ocjenjivački sud bi trebali činiti:

- dr. sc. Ante Nazor, ravnatelj Hrvatskog memorijalno-

dokumentacijskog centra Domovinskog rata,

- dr. art. Mirjana Smolić, prof. likovne grupe predmeta

u Srednjoj školi za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću

Zabok.


33

Naziv projekta:

NOĆ MUZEJA 2017. – ŠIŠMIŠ U LIKOVNOM

STVARALAŠTVU DJECE I MLADIH


Izložba likovnih radova učenika osnovnih škola KZŽ i

učenika naše škole povodom Noći muzeja, a na zadanu

temu i u zadanom formatu te tehnikom po izboru kroz

suradnju s Velikom galerijom grada Zaboka (odnosno

gradom Zabokom) i KZŽ. Izrada digitalnog katalog izložbe

dostupnog na web stranici škole, otvorenje izložbe uz

popratni kulturno-umjetnički program te dodjela nagrade za

najbolji likovni rad i zahvalnice svim školama i učenicima

koji su sudjelovali u realizaciji izložbe.

2. Namjena aktivnosti: Sudjelovanje u kulturnom životu lokalne zajednice i

promocija škole kao nositelja vizualne kulture i likovne

umjetnosti u KZŽ te razvijanje svijesti o potrebi za

čuvanjem i održavanjem ostvarenih društvenih vrijednosti,

poticanje kreativnog razvoja i sudjelovanje u timskom radu

razmjenom i nadopunom ideja svih sudionika aktivnosti.



Voditeljice projekta su Anuška Alfirević prof. mentor i

Carmen Bačura Potočić, prof. mentor. Postav izložbe

osmislit će Anuška Alfirević prof. mentor, Carmen Bačura

Potočić prof. mentor, Nikola Hrastinski prof. te Jana

Đurđević asistentica. Izradu digitalnog kataloga provest će

Nikola Sinković prof. mentor, a ostale grafičke vizuale

Borjan Komarica, prof. Kulturno-umjetnički program

osmislit će i voditi Sofija Keča, prof. u suradnji s Lucijom

Šoštarić pročelnicom glazbenog odjela škole. Učenici 1D,

2D, 3D i 4D (te ostali učenici škole u skladu s vlastitim

afinitetima) uz vodstvo predmetnih profesora sudjelovat će

svojim likovnim radovima.

4.Način realizacije:

Voditeljice projekta osmislit će pozivni natječaj koji će se

proslijediti OŠ KZŽ (direktan kontakt s nastavnicima

likovne kulture putem Županijskog stručnog vijeća za

likovnu kulturu OŠ), a poziv za sudjelovanje objavljuje se i

na web stranici škole. Pozivom se definira motiv, tehnika

izrade i veličina likovnih uradaka . Učenici naše škole

izrađuju vizuale, pozivne plakate (ili prezentacije) te ih

odnose u svoje bivše OŠ i promoviraju projekt. Postav

izložbe osmišljava se nakon primitka radova u suradnji s

voditeljicom Velike galerije grada Zaboka Bojanom Birač.

Na web stranicu škole postavlja se digitalni katalog s

pristiglim radovima.

5.Vremenik aktivnosti:

Noć muzeja održava se zadnji petak u siječnju (27.1.

2017.) te će tada biti i otvorenje izložbe uz kulturno-

umjetnički program učenika naše škole. Tijekom rujna i

listopada s Velikom galerijom grada Zaboka dogovara se

termin održavanja izložbe. Pozivni natječaj šalje se u

studenom te se tijekom prosinca još jednom kontaktira

nastavnike likovne kulture OŠ KKŽ. Prikupljanje radova


34

odvija se tijekom prosinca i siječnja, a nakon toga slijedi

postavljanje izložbe. Tijekom prosinca osmišljavaju se

aktivnosti vezane uz otvorenje izložbe i kulturno-

umjetnički program.

6.Troškovnik aktivnosti:

Dio sredstava za realizaciju projekta snosit će škola, dio

sredstava predviđa se donacijom Grada Zaboka i/ili KZŽ, a

dio sredstva snosit će učenici sudionici izložbe. Neki od

predviđenih troškova su za: izradu plakata i pozivnica,

postav radova u galeriji, svečanost otvorenja, izradu

zahvalnica za sudjelovanje te za izradu samih radova.

Detaljan troškovnik nije moguće izraditi jer je ovisi o obimu

izložbe što će se definirati nakon što pristignu radovi.

7.Način vrednovanja i

način korištenja

rezultata vrednovanja:

Aktivnost je važna zbog promocije škole, prvenstveno

učenicima OŠ i njihovim roditeljima mogućim budućim

učenicima škole. Suradnja s nastavnicima likovne kulture

KZŽ. Foto-dokumentacija izložbe uz digitalni katalog radova

te zastupljenost događaja/izložbe u medijima.

Naziv


MULTIMEDIJALNI PROJEKT Snimanje kratkometražnog

dokumentarnog filma pod radnim nazivom „Zajedno u

različitosti“

1.Ciljevi aktivnosti: Senzibiliziranje okoline i učenika sudionika projekta o

važnosti ravnopravnog i što uspješnijeg uključivanja

djece s teškoćama u razvoju u socijalno okruženje i

zajednicu kako bi se ostvario njihov puni potencijal, te

spriječila stigmatizacija i diskriminacija .

Promocija ciljeva i vrijednosti Projekta Baltazar

Razvijanje inovativnih metoda rada kroz dislocirani

oblik terenskog rada


Tim od 10- 12 učenika Škole za umjetnost, dizajn,

grafiku i odjeću Zabok s profesorom mentorom i

ostalim suradnicima snimiti će kratkometražni

dokumentarni film u kojem će sudjelovati djeca s

teškoćama u razvoju uključena u projekt Baltazar 3 s

svojim pomoćnicima u nastavi. U filmu će biti

dokumentirane izjave nastavnika roditelja učenika,

koordinatora projekta Baltazar i osobe iz šire zajednice.

Snimanje će se odvijati u školskom radnom okruženju

učenika kako bi se naglasila uloga pomoćnika u nastavi,

te kakve su mogućnosti ostvarivanja sposobnosti i

interesa djece s teškoćama u razvoju u svakodnevnom

životu.

Učenici ŠUDIG-a će za vrijeme priprema za snimanje i

samog snimanja ostvariti suradnju sa sudionicima


35

projekta Baltazar te će kroz ovaj integrativni oblik

nastave razvijati svoje kreativne vještine .


njihova odgovornost

Ruža Leskovar, učenici zanimanja medijski tehničar

4. Način realizacije: Snimanje profesionalnim HD kamerama, snimanje

zvuka vanjskim mikrofonima, obrada slike i zvuka:

Montaža materijala u Adobe premiere

Postprodukcija materijala u programu Adobe After

Effects

5. Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine

6. Troškovnik aktivnosti: Troškove snosi KZŽ



vrednovanja:

Reprezentativni dokumentarni film, promocija u široj

lokalnoj zajednici

Zbog realizacije u dužem vremenskom periodu, opsežne dokumentacije i svih aktivnosti

koje se provode od prijedloga do realizacije projekta, osim navedenih imamo i nekoliko

projekata u pripremnoj fazi te dosta velik broj potpisanih partnerstava o čijoj ćemo

realizaciji, informacije tek dobiti u nadolazećem periodu.

PRIJAVLJENI PROJEKTI U PRIPREMI:

- I mi smo posebni i željni znanja - Zaklada Hrvatska za djecu

- I ja želim čitati (problemi djece s disleksijom)

INVESTICIJSKI I ŠKOLSKI PROJEKTI:

- Sanacija školskog igrališta

- Eko Art Park ŠUDIGO – stručni aktiv LUID – industrijski dizajn

- SVIJET MEDIJA – općeobrazovni aktiv

POTPISANE IZJAVE O PARTNERSTVU:

- Razvoj metodološkog okvira za strateško odlučivanje u visokom obrazovanju –

primjer implementacije otvorenog učenja i učenja na daljinu IP-2014-09-7854 (

suradnja s Fakultetom organizacije i informatike i ostalim sveuč.)

- Udruga Mreža – Volonterstvo – ESF

- DODIR ( Hrv. Savez GS osoba) - Hrvatski znakovni jezik – provođenje izobrazbe

putem interaktivnih tečajeva hrvatskoga znakovnog jezika

- Udruga Restart – Razmišljaj filmom

- Udruga B.a.b.e – demokratska i građanska prava

- Udruga Regenerator – Rekreator (mladi i poduzetništvo)

- Udruga Cedar – volonterstvo – ESF


36

12. POSEBNE AKTIVNOSTI

Naziv

aktivnosti/programa/projekta DANI KRUHA I PLODOVA ZEMLJE

1.Ciljevi aktivnosti: Edukacija o važnosti kruha i plodova zemlje u

svakodnevnom životu.

2.Namjena aktivnosti:

Učenicima osvijestiti važnost kruha i plodova zemlje.

Zemlja nas sve hrani, moramo paziti na okoliš, zdravu

prehranu … Mnogi u svijetu nemaju dovoljno kruha.


njihova odgovornost

Župnik Marijan, Berislav Vrljić, prof. Jagečić

4. Način realizacije: Film, pjesma, čitanje tekstova iz Biblije

5. Vremenik aktivnosti: 21.10.2015

6. Troškovnik aktivnosti: Donacija pekare Zaboky, sredstva škole, učenici će

donijeti od kuće plodove zemlje (voće)



vrednovanja:

Izrada plakata, objava na web stranici škole, objava u

medijima

Naziv


IZLOŽBA PROFESORA ŠUDIGO ZABOK U VELIKOJ

GALERIJI GRADA ZABOKA

1.Ciljevi aktivnosti: Izložba će objediniti i prezentirati umjetničko

stvaralaštvo nastavnika škole ( bivših i sadašnjih)

2. Namjena aktivnosti: Obogaćivanje i doprinos kulturnom život grada Zaboka.

Promocija škole i prezentacija umjetničkog rada

nastavnika-mentora koji niz godina rade sa učenicima


njihova odgovornost

Anuška Alfirević ( CB Potočić, M.Smolić, N.Sinković,

A.Čačić, R.Loher)

4. Način realizacije: Izložba će biti će realizirana kao višednevni izložbeni

postav u gradskom galerijskom prostoru koji uključuje

svečano otvorenje uz popratni glazbeno scenski

program naših učenika glazbene škole.

Izložba će također biti popraćena plakatom, katalogom

i pozivnicama koje će izraditi nastavnici škole ( prema

financijskim mogućnostima )

Na izložbi će bit izloženi radovi prema afinitetu

pojedinog nastavnika- neće biti tematski određena.

5. Vremenik aktivnosti: Otvorenje i postav izložbe biti će organizirano tijekom

mjeseca lipnja 2017.

Oprema radova, priprema izložbenog prostora, dogovor

i koordinacija postava te postavljanje izložbe uskladit

će se s terminom održavanja, a sukladno tome održati

će se i više sastanaka sudionika provođenja aktivnosti

( tijekom cijele godine)


37

6. Troškovnik aktivnosti: Troškovi nabave potrebnog materijala podmiruju se iz

proračuna škole, donacija, Gradske galerije Zabok i

samih izlagača.

Potrebna su financijska sredstva za tiskanje kataloga,

pozivnica i plakata.

Također je potrebno nešto sitnog materijala za postav

radova.



vrednovanja:

Na izložbi će se nalaziti knjiga utisaka u koju će

posjetitelji moći upisati svoje dojmove i zapažanja o

izloženim radovima i samoj izložbi i tako vrednovati

postav.

Knjiga utisaka te video i foto dokumentacija biti će

polazište za diskusiju sudionika aktivnosti s ciljem

promjene i poboljšanja organizacije narednih izložbi.

Izložba će također biti medijski popraćena.


38

9. MEĐUPREDMETNE TEME

Planiranje i ostvarivanje međupredmetnih ili interdisciplinarnih tema pridonijet će

međusobnom povezivanju odgojno-obrazovnih područja, međusektorskih nastavnih

predmeta u skladnu cjelinu. Međupredmetne su teme obvezne u svim nastavnim

predmetima i svi nositelji odgojno-obrazovne djelatnosti u školi obvezni su ih ostvarivati,

čime će se razvijati različite temeljne kompetencije učenika.

9.1. OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ

Ciljevi:

- razviti organizacijske sposobnosti za donošenje odluka, postavljanje ciljeva, rješavanje

problema, planiranje i vođenje

- steći vještine razvijanja dobrih odnosa s vršnjacima, razumijevanja položaja i mišljenja

drugih učenika radi šire prihvaćenosti u društvu

- razviti suradničko učenje prihvaćajući uzajamnu komunikaciju, rješavanje problema

raspravom, razgovorom i dijalogom

- razviti sposobnost uviđanja posljedica svojih i tuđih stavova i postupaka

- prihvaćati pravila suradničkih odnosa u skupini, solidarnosti, uljudnoga ponašanja,

uzajamnoga pomaganja i prihvaćanja različitosti

- odgovorno izvršavati preuzete zadatke

- razviti sposobnost javnoga nastupanja i govorenja pred drugima (u skupini, razredu,

skupovima i sl.).

Aktivnosti:

- radionice na temu Komunikacija i Aktivno slušanje na satovima razrednog odjela

- sudjelovanje u natječaju za učenike Znam, Hoću, Mogu (u organizaciji Obiteljskog

centra KZŽ i Centra za prevenciju ovisnosti KZŽ)

- projektna nastava


39

9.2. UČITI KAKO UČITI

Ciljevi međupredmetne teme

Učenici će:

- razlikovati činjenice od mišljenja

- znati postavljati bitna i na problem usmjerena pitanja, tražiti, procijeniti pouzdanost i

služiti se informacijama iz različitih izvora (rječnici, atlasi, enciklopedije, internet i ostali

mediji)

- steći vještine suradnje s drugima, znati raspravljati o temama i problemima s drugima i

doći do zajedničkih rješenja

- steći znanja i vještine planiranja, organiziranja i upravljanja vlastitim učenjem,

posebice

vremenom posvećenom učenju

- znati odabrati određene tehnike i strategije učenja te procijeniti jesu li one dobre za

učenike

- razviti pozitivan stav prema stjecanju novog znanja i prema učenju općenito

- biti osposobljeni za primjenu stečenoga znanja i vještina u različitim situacijama

- preuzeti odgovornost za vlastito učenje i uspjeh postignut učenjem.

Aktivnosti:

- radionice i predavanja Kako učiti za sve učenike prvih razreda

- stručne ekskurzije HRT, MSU i Hrvatski sabor (Zagreb)

- razvijanje suradničkog učenja i timski rad kroz sudjelovanje u projektnim

aktivnostima


40

9.3. ZDRAVLJE, SIGURNOST I ZAŠTITA OKOLIŠA


Učenici će:

- usvojiti zdrav način života i razumjeti kako prehrana, tjelesna aktivnost i odluke o

vlastitom ponašanju i odnosima s drugim ljudima utječu na tjelesno, mentalno,

emocionalno i socijalno zdravlje

- donositi osviještene i odgovorne odluke i razumjeti posljedice svojega izbora

- razviti samopoštovanje i samopouzdanje te razviti i održati pozitivne, poštovanjem

ispunjene odnose s različitim ljudima u raznolikim situacijama, uključujući posao, dom i

širu zajednicu

- steći znanje i razumijevanje sigurnosnih i zaštitnih mjera i radnja u različitim

situacijama

te razviti vještine sigurnoga ponašanja i postupanja

- biti osposobljeni za prepoznavanje, procjenu i upravljanje rizicima i opasnostima u

različitim situacijama

- pravovremeno, pribrano i osviješteno postupati u različitim kriznim situacijama,

pružajući pomoć sebi i drugima te znajući kome se i kako obratiti za stručnu pomoć

- razviti odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša i njegovih resursa-

Aktivnosti:

- Pet objekt za bolji svijet – kroskurikularna nastava plastičnog oblikovanja te biologije

- radionice Zdrave prehrane i tjelesne aktivnosti na satovima tjelesne i zdravstvene

kulture

- predavanja Službe za školsku medicinu o poremećajima prehrane, spolnog zdravlja i

sl., za sve učenika

- razvijanje izvannastavne aktivnosti za učenike – Ekokultura

- sudjelovanje u provođenju projekta promocije bezalkoholnih navika kod mladih Zdravo!


41

9.4. UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE


Učenici će:

- biti osposobljeni za prepoznavanje i izbor informacija potrebnih za određene situacije

te vrjednovati odgovarajuće izvore informacija

- biti osposobljeni prikazati informacije na jasan, logičan, sažet i precizan način

- razložno i učinkovito rabiti informacijsku i komunikacijsku tehnologiju za:

traženje i prikupljanje podataka te njihovu pohranu, pretraživanje, obradu i

organizaciju

analizu i sintezu strukturiranih informacija

istraživanje, modeliranje i simuliranje različitih procesa i pojava u prirodi i društvu

rješavanje problema u različitim situacijama

Stvaranje i prikazivanje vlastitih ideja i materijala

učinkovito samostalno učenje služeći se računalom kao medijem

komunikaciju i suradnju s drugima

razviti svijest o primjeni informacijske i komunikacijske tehnologije u društvu i

njezinim posljedicam

razviti kritičan i misaoni stav o pitanjima vezanima za valjanost i pouzdanost

dostupnih informacija te o pravnim i etičkim načelima interaktivnoga korištenja

tehnologijama informacijskoga društva.

Aktivnosti:

izrada Power point prezentacija za potrebe nastave i školskih zadaća

radionica za učenike Nasilje i sigurnost na internetu

stručni predmeti medijske kulture


42

10. PREVENTIVNI PROGRAMI

PODRUČJE RADA CILJ/SVRHA ZADAĆE SADRŽAJI OBLICI /

METODE

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VRIJEME

REALIZACIJE

(BROJ SATI)

PREVENCIJA

ŠKOLSKOG

NEUSPJEHA

osposobljavanje

učenika za socijalnu

zrelost te razvoj

osobnih potencijala

svakog pojedinca

razvijanje motivacije

za učenje kao

radosne aktivnosti

koja je bitna za

razvoj osobnosti

razvijanje ključnih

kompetencija –

učenje učenja

radionice

„Učenje učenja“

satovi razrednog

odjela

radionice za

učenike

individualni

razgovori

grupni razgovori

učenici prvih

razreda

razrednici

pedagoginja

tijekom

nastavne

godine

poticanje i

razvijanje kreativnih

potencijala kod

učenika

uključivanje i aktivno

sudjelovanje učenika

u izvannastavnim

aktivnostima prema

interesima i

sklonostima

programi

izvannastavnih

aktivnosti i

dodatne nastave

kreativnog

sadržaja

projekti, izložbe

učenika,

prezentacije

uradaka i

ostvarenja

učenici

razrednici

voditelji

pojedinih

aktivnosti

tijekom školske

godine

PREVENCIJA

RIZIČNIH

PONAŠANJA

MLADIH –

POSREDSTVOM

VRŠNJAKA –

VRŠNJAČKA

POMOĆ

poticati učenike na

potrebu rada na

osobnom rastu i

razvoju

osposobljavanje

grupe vršnjaka za

pružanje pomoći i

neposredan rad s

grupom učenika za

vršnjačku pomoć

učenje i vježbanje

socijalnih vještina,

samopoštovanja i

empatije

radionice za

učenike: Naše

potrebe,

Emocije,

Komunikacija,

Prava i

odgovornosti,

Nenasilno

pedagoške

radionice – kao

metode

socijalnog učenja

(kratka

izlaganja,

razgovor o

neposrednom

učenici prema

interesu

vršnjačka grupa

pedagoginja

razrednici

tijekom

nastavne

godine


43

podrške drugima u

rješavanju sukoba

pomoć u rješavanju

poteškoća u učenju i

ostalim segmentima

razvoja koji muče

mlade

rješavanje

sukoba,

Medijacija,

Donošenje

odluka, Ciljane

vrijednosti u

mom životu

neposredne

intervencije

vršnjaka

iskustvu, različite

vježbe i

interakcijski

sadržaji za

uspješnije

usvajanje

znanja, igre,

evaluacija

susreta)

poruke, plakati

HUMANIZACIJA

ŠKOLSKOG

OKRUŽJA

Poticati pozitivno

školsko ozračje i

humanizirati rad u

školi

identifikacija učenika

s pozitivnim

modelom ponašanja

isticanje

predstavljanje

uspješnih

vršnjaka u

sportu, kulturi,

umjetn.,znanosti

, ponašanju,

djelu....

plakati – oglasna

ploča

Prezentacija

foto

dokumentacija

pedagoginja

razrednici

voditelji

školskog lista

tijekom školske

godine

Poticati učenike na

uključivanje u

humanitarne

aktivnosti

osmišljavanje

različitih aktivnosti

na nivou škole

humanitarne

akcije (vrijeme

darivanja)

razredne

aktivnosti

razrednici

tijekom

nastavne

godine –

prosinac

Razvijati

samopouzdanje u

mogućnost vlastitog

utjecaja na

kvalitetu školskog

ozračja

poticati kreativni

razvoj mladih

predstavljanje

školskih

projekata i

aktivnosti

projektni dan

prezentacija

razrednici

voditelji

dodatne

nastave i

izvannastavnih

aktivnosti

tijekom

nastavne

godine –

listopad


44

PREVENTIVNE

AKTIVNOSTI –

PROJEKTI

prevencija nasilja

među mladima

edukacija i

senzibilizacija o

problemu nasilja

među mladima

Projekt:

Želimo život bez

nasilja

istraživanje,

predavanja,

radionice

(ŽSVP,

pedagoginja)

učenici 1.

razreda

roditelji učenika

1. razreda

pedagoginja

tijekom

nastavne

godine

promocija

bezalkoholnih

navika kod mladih

educirati skupinu

vršnjačkih edukatora

potaknuti roditelje na

promišljanje i jačanje

njihove uloge u

učinkovitoj prevenciji

konzumiranja

alkohola kod mladih

prezentirati učeničke

radove lokalnoj i široj

zajednici

Projekt: Zdravo!

radionice

predavanje

izložba radova

učenici

4.razreda

(edukatori)

pedagoginja

udruga CEDAR

Rujan 2016. –

travanj 2017.

PREVENTIVNE

AKTIVNOSTI –

ZDRAVSTVENA

ZAŠTITA MLADIH

poticanje na

usvajanje životnih

stavova i navika koji

doprinose i

pospješuju zdravlje i

kvalitetu življenja

općenito

zdravi životni izbori

upoznavanje sa

značajkama razvoja i

promjenama u

adolescenciji

sistematski

pregledi

poremećaji u

prehrani

(bulimija,

anoreksija)

adolescencija

humani odnosi

među spolovima

spolno prenosive

bolesti

radionice

tribina za

učenike

predavanja

za učenike

savjetovalište

učenici 1. – 4.

razreda

školska liječnica

pedagoginja

razrednici

tijekom

nastavne

godine


45

PREVENCIJA

PUTEM

EKOLOŠKOG

DJELOVANJA

razvijanje ekološke

svijesti i ekološko

djelovanje

širenje ekološke

svijesti među

učenicima u

obiteljskoj i lokalnoj

zajednici

uključivanje što

većeg broja učenika

u konkretne ekološke

akcije

obilježavanje

značajnijih

datuma (Dan

voda, Dan

zdravlja, Dan

Planeta Zemlje,

Dan nepušenja)

odgojno-

obrazovni rad

kroz IA

Ekokultura

informativni

materijali

rad u skupinama

učenici na SRO-

u

odgojno-

obrazovni rad

kroz

izvannastavnu

aktivnost

Ekokultura

tijekom

nastavne

godine

PREVENCIJA I

SPREČAVANJE

RIZIČNIH

OBLIKA

PONAŠANJA

KOJA MOGU

DOVESTI DO

RAZLIČITIH

OBLIKA

OVISNOSTI

Razvijati kod mladih

odgovoran odnos i

ponašanje prema

različitim dostupnim

sredstvima ovisnosti

ispitati postojeću

situaciju vezanu za

različite vrste

ovisnosti

upoznavanje s

posljedicama

ovisnosti

anketiranje

učenika

savjetodavni rad

s rizičnom

djecom

provoditi

diskretni zaštitni

postupak s

učenicima iz

rizičnih skupina

anketiranje i

obrada podataka

tjedne

konzultacije

stručno

predavanje

aktualni sat za

učenike

učenici

predstavnici

CZPO

pedagoginja

razrednici

savjetovalište

CZPO

Tijekom

nastavne

godine


46

AFIRMACIJA

ODGOVORNOG

RODITELJSTVA

razvijati

kompetentno

roditeljstvo

uključivanjem

roditelja u

partnerske odnose

sa školom

ukazivati na potrebu

stvaranja i

održavanja ravnoteže

u ulozi roditelja,

bračnog partnera,

radnika, prijatelja…

pridavati važnost

davanja potpore u

procesu

psihosocijalnog

odrastanja

tema:

„Uloga roditelja u

poticanju

zdravog razvoja

djeteta“

tribina za

roditelje

aktualni sat za

roditelje

tematski

roditeljski

sastanci

predstavnici

CZPO, MUP-a,

CZSS

pedagoginja

tijekom

nastavne

godine –

studeni 2016.

SURADNJA S

ZDRAVSTVENO –

SOCIJALNIM

USTANOVAMA I

SAVJETOVALIŠTI

MA ZA

PREVENCIJU

OVISNOSTI

razvijati zajedničku

suradnju radi

ostvarenja što boljih

odgojno –

obrazovnih utjecaja

na adolescente

upitnik za roditelje o

socijalnom statusu

učenika

identificirati

potencijalno rizičnu

djecu

kontinuirana

korespondencija s

CZSS, CZPO,

Državnim

odvjetništvom

savjetodavni rad

s roditeljima,

učenicima i

suradnja s

potrebnim

ustanovama

preventivne

zaštitne mjere

dopisi

predavanja

diskretni zaštitni

postupak

razgovor

djeca rizičnih

skupina

tijekom

nastavne

godine


47

EDUKACIJA

NASTAVNIKA

razvijanje stručnih

kompetencija

razrednika u radu s

učenicima u

području prevencije

neželjenih oblika

ponašanja

poticati međusobnu

razmjenu iskustva i

suradnju

izrada materijala za

pedagoške radionice

s učenicima na temu

prevencije neželjenih

oblika ponašanja i

promoviranja zdravih

stilova život

provođenje

pedagoških

radionica s

učenicima SRO

uloga razrednika

– profesionalca u

prepoznavanju

rizičnih grupa

učenika

izlaganje

razgovor

razmjena

iskustva

pedagoške

radionice

razrednici

pedagoginja

Centar za

prevenciju

ovisnosti

tijekom

nastavne

godine


48

11. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (STRUČNE EKSKURZIJE, TERENSKA NASTAVA)

Razred Mjesto odlaska Vrijeme

odlaska

Nositelji

aktivn./

organiz.

Svrha odlaska

1. – 4.

razredi svih

usmjere-nja

Torino

Nacionalni muzej filma

Muzej anatomije

Muzej automobila

(2 dana)

Tema: Svijet medija

11. i 12.

studeni 2016.

Koordinatorica:

Ruža Leskovar

Voditelji:

Barbara Hanjilec

Nikola Hrastinski

(D)

Nastavnici

stručnih

predmeta

-upoznavanje s tehničkim,

znanstvenim i umjetničkim

predmetima i izumima koji su

prethodili razvoju filma

-upoznavanje s predmetima vezanim

za povijest fotografije; od njenog

nastanka do prve polovice 20.stoljeća

- upoznavanje s izlošcima vezanim uz

samu povijest filma i filmsku

industriju: tehnička oprema, časopisi,

posteri, snimljeni materijali i originalni

uređaji korišteni za promociju i

oglašavanje filmova

-napisati osvrt na izložbu

-upoznavanje s povijesnim razvojem

automobila


49

-upoznavanje s znanstveno

umjetničkim prikazom anatomije

ljudskog tijela

-upoznavanje sa poviješću, kulturom i

umjetnošću grada, posebice

najznačajnijim arhitektonskim djelima

4. MT

4. D

4.WD

Zagreb

Hrvatski Sabor

Nova TV

Aktualna izložba

Veljača/

ožujak

2017.

Koordinatorica:

Sanja Ormuž

Marina Kanceljak

Buhin (MT)

Aleksandra Mašić

–Tumpa (D)

Valentina Đurek

(WD)

-razgledati zgradu Hrvatskog sabora i

upoznati se s poviješću nacionalnog

predstavničkog vijeća

-upoznati način rada i ulogu Hrvatskog

sabora kao nositelja zakonodavne

vlasti

-razvijati pozitivne stavove prema

političkoj i kulturnoj baštini RH

-uočiti važnost demokratskih načela,

institucija i procesa u suvremenom

svijetu

-razvijati svijest o pravima,

dužnostima i odgovornostima

pojedinca u odnosu na državne

institucije


50

3.MT i 3.WD

3. D

Zagreb

Hrvatska

radiotelevizija

MSU – stalni postav

MSU

Veljača 2017. Ruža Leskovar

Tamara Bilankov

(MT)

Davorka Frgec

Vrančić (WD)

Aleksandra Mašić

Tumpa (D)

Upoznavanje s organizacijom rada na

HRT-u, proizvodnjom informativnog i

program

zabavnog programa

primjenom 3D programa u izradi

virtualne scenografije

načinom rada i organizacijom WEB

redakcije,

snimanjem radijskih emisija

proizvodnjom glazbenog programa

-prikaz recentne dizajnerske

produkcije u Hrvatskoj

-usvajanje estetskih i kulturnih

vrijednosti

razvijanje pozitivnog ozračja u

razrednoj zajednici

2. MT

2. WD

2. D

Zagreb

Zagrebdox – festival

dokumentarnog filma

Veljača 2017. Tamara Bilankov

(MT)

Borjan Komarica

(WD)

Antonija Čačić

(D)

Projekcija dokumentarnih filmova u

svrhu edukacije I upotrebe vizualne

informacije u nastavnom procesu

2.G i 3.G Zagreb

Posjet tiskarama:

Radin grafika i Uvez

Ožujak 2017. Tamara Očić-

Balija

Rajka Strugar

Roberto Smuk

- upoznati kompletni proizvodni proces

izrade raznih grafičkih proizvoda

(knjiga, katalog, tisak na veliki format

– plakat)

- utvrditi stečena znanja s područja

tehnologije zanimanja


51

- upoznati proizvodne pogone velikih

tiskara kroz razne tehnike tiska i

doradne odjele

- proučiti doradne operacije na

KOLBUS liniji za tvrdi uvez knjiga

- upoznati proces recikliranja papira

od dostavljanja otpadnog papira u

tvornicu do pakiranja izrađenog

recikliranog papira

- upoznati učenike s organizacijom

proizvodnje u velikim tiskarama

1.G Oroslavje –Birotehnik

d.o.o.

Zabok – DUNAPACK

Svibanj 2017. Tamara Očić-

Balija

Roberto Smuk

Upoznati proizvodni pogon tiskare, a

time i upisano zanimanje te stvoriti

cjelokupnu sliku proizvodnje grafičkih

proizvoda

1.G, 2.G Intergrafika i

Modernpack

(zagrebački

velesajam)

Lipanj 2017. Tamara Očić-

Balija

Rajka Strugar

Roberto Smuk

Upoznati novosti u grafičkoj

proizvodnji

3. i 4. Dg ALU Zagreb Drugo

polugodište

2016./2017.

N: CB Potočić

A.Alfirević

Izrada litografije i informacije o

odjelima i radu ALU Zagreb


52

Naziv


TORINO /POSJET NACIONALNOM MUZEJU FILMA,

MUZEJU AUTOMOBILA I MUZEJU ANATOMIJE


- zorno učenje u izvornoj stvarnosti pomoću

osobnog iskustva i doživljaja

- upoznavanje s tehničkim, znanstvenim i

umjetničkim predmetima i izumima koji su

prethodili razvoju filma

- upoznavanje s predmetima vezanim za povijest

fotografije; od njenog nastanka do prve polovice

20.stoljeća

- upoznavanje s izlošcima vezanim uz samu

povijest filma i filmsku industriju: tehnička

oprema, časopisi, posteri, snimljeni materijali i

originalni uređaji korišteni za promociju i

oglašavanje filmova

- percepcija anatomije ljudskog tijela s

znanstveno umjetničkog aspekta

- prikupljanje informacija ,za izradu izvještaja i

stručnih prezentacija

- upoznavanje s povijesnim razvojem automobila

- upoznavanje sa poviješću, kulturom i

umjetnošću grada, posebice najznačajnijim

arhitektonskim djelima

2. Namjena aktivnosti: Svi učenici škole



Voditeljica: Ruža Leskovar

Pratitelji: Barbara Hanjilec i Nikola Hrastinski

4. Način realizacije Posjeta Nacionalnom muzeja filma i razgledavanje

povijesnih znamenitosti grada Torina u obaveznom

dijelu programa te posjeta Muzeju anatomije i Muzeju

automobila u fakultativnom dijelu programa.

Za učenike koji neće imati mogućnost odlaska na

putovanje organizirat će se nastava

5. Vremenik aktivnosti: 11. i 12. studeni 2016.

6. Troškovnik aktivnosti: Troškove putovanja snose roditelji učenika.



vrednovanja:

Pisanje izvještaja za školske novine i web stranicu

škole, stručne prezentacije viđenog na satovima struke

iz područja Grafičke tehnologije i audiovizualnog

oblikovanja te Likovne umjetnosti i dizajna.


53

Naziv

aktivnosti/programa/projekta HRT / NOVA TV/ MSU / HRVATSKI SABOR


Učenici će posjetom Hrvatskom saboru razgledati zgradu

Hrvatskog sabora i upoznati se s poviješću nacionalnog

predstavničkog vijeća, upoznati način rada i ulogu

Hrvatskog sabora kao nositelja zakonodavne vlasti,

razvijati pozitivne stavove prema prema političkoj i

kulturnoj baštini RH, uočiti važnost demokratskih

načela, institucija i procesa u suvremenom svijetu te

razvijati svijest o pravima, dužnostima i odgovornostima

pojedinca u odnosu na državne institucije.

Odlaskom na Novu TV i HRT učenici će se upoznati s

organizacijom rada na HRT-u, proizvodnjom

informativnog i zabavnog programa, primjenom 3D

programa u izradi virtualne scenografije, načinom rada i

organizacijom WEB redakcije, snimanjem radijskih

emisija i proizvodnjom glazbenog programa .

Odlaskom na aktualnu izložbu u Muzej suvremene

umjetnosti učenici će usvojiti estetske i kulturne

vrijednosti i razviti pozitivno ozračje u razrednoj

zajednici.

2. Namjena aktivnosti: Aktivnost je namijenjena učenicima svih 3. i 4. razreda

četverogodišnjih usmjerenja



Koordinator aktivnosti je Sanja Zagorec, prof. politike i

gospodarstva, a profesori koji također sudjeluju u

nastavi su Marina Kanceljak Buhin, Ruža Leskovar,

Aleksanda Mašić Tumpa, Tamara Bilankov, Borjan

Komarica i Davorka Frgec Vrančić


Aktivnost će se realizirati na način da će učenici u svakoj

od ovih institucija prisustvovati izlaganju / predavanju o

prethodno dogovorenim temama.

U Hrvatskom saboru učenici će prisustvovati predavanju

o povijesti i načinu rada HS-a, o djelovanju Sabora i

njegovoj ulozi u razvoju demokratskih procesa u našem

društvu te o jezicima kojima se govorilo u Saboru kroz

povijeni razvoj.

Posjetom HRT-u i Novoj TV učenici će obići različite

studije i prisustvovati procesima stvaranja programa.

U MSU-u učenici će obići aktualnu izložbu.

5. Vremenik aktivnosti: Izvanučionička nastava realizirat će se u ožujku ili

travnju 2017.godine (ovisno o dogovorenom terminu

posjeta Hrvatskom Saboru).


54

6. Troškovnik aktivnosti: Učenici će snositi trošak autobusnog prijevoza prema

najpovoljnijoj ponudi od Zaboka do Zagreba i natrag te

ulaznicu prema povoljnijoj cijeni za škole za Muzej

suvremene umjetnosti.


način korištenja

rezultata

vrednovanja:

Aktivnost će se evaluirati anketnim listićima,

individualnim i skupnim izlaganjima na satu, izradom

plakata i pisanjem izvještaja za web stranicu Škole.

Naziv


HRVATSKA RADIOTELEVIZIJA I MUZEJ SUVREMENIH

UMJETNOSTI


Upoznavanje s primjenom suvremenih medijskih i

internetskih tehnologija u praksi, razvijanje estetskih i

kulturnih vrijednosti.

Zorno učenje u izvornoj stvarnosti . Takvo iskustvo može

učenicima pomoći da se upoznaju s tehnikama rada u

studiju i režiji, a koje im je prijeko potrebno s obzirom na

njihovo obrazovanje. Učenici će prolaskom kroz studije i

režije dobiti uvid o načinu funkcioniranja velikih,

mainstream medija, načinu organizacije dnevnog

programa, a koji uključuje njegov najdinamičniji dio,

informativni program. Znanja koje su učenici u

mogućnosti dobiti ovom nastavom, mogu podastrijeti put

u struku, ali i želju za razvijanjem vještina tijekom

školovanja, kao i u svakodnevnom životu, ali i kasnijem

obrazovanju i profesionalnome radu.

U Muzeju suvremenih umjetnosti će učenici moći vidjeti

radove moderne i suvremene umjetnosti, njegov stalni

postav, a uz pratnju stručnog vodstva dobit će detaljniji

uvid u eksponate. Za učenike to prije svega znači

razvijanje estetskih i kulturnih vrijednosti, ali i

sagledavanje umjetnosti iz drugog kuta.

Mogućnost je i da učenici sudjeluju u tematskim i

kreativnim radionicama, koje organizira Pedagoški odjel

muzeja. Učenicima muzej nudi tri vrste kreativnih

radionica; U fokusu:zbirke u pokretu, Neću u kalup! Te

Građanski odgoj u MSU.

2. Namjena aktivnosti: Aktivnost je namijenjena učenicima 3. MT i 3 WD razreda


55



Voditeljica: Ruža Leskovar

Pratitelji: Tamara Bilankov, Borjan Komarica, Davorka

Frgec Vrančić

4. Način realizacije: Aktivnost će se realizirati posjetom Hrvatskoj

radioteleviziji gdje će uz stručno vodstvo upoznati rad u

informativnim redakcijama , radijskim i televizijskim

studijima i Muzeju suvremene umjetnosti gdje će se

razgledati postav „Zbirke u pokretu“.

5. Vremenik aktivnosti: Veljača/ožujak 2017.


Troškove putovanja plaćaju roditelji. Putovanje će se

realizirati u organizaciji turističke agencije koja će

ponuditi najpovoljniji aranžman po javnom pozivu.


način korištenja

rezultata

vrednovanja:

Učenici će stečena iskustva, kao i naučeno, prezentirati

na stručnim predmetima nakon terenske nastave.

Napisati će članak za objavu na internetskoj stranici

škole, kao i za društvene mreže Škole za umjetnost,

dizajn, grafiku i odjeću Zabok.


56

Naziv


POSJET PITCHING FORUMU I PROJEKCIJA FILMA NA

ZAGREBDOXU I POSJET MUZEJU PREKINUTIH VEZA


Pitching forum sredisnje je događanje programa

ZagrebDox Pro otvoreno za javnost.(Nakon zavrsetka

trodnevne pripremne radionice za projekte sudionici

predstavljaju svoj projekt panelu koji cine televizijski

urednici, predstavnici filmskih fondova, distributeri i

producenti. Svaki sudionik pitching foruma imat će sedam

minuta za prezentaciju projekta, uz prikazivanje trailera i

ostalih vizualnih materijala, te osam minuta za odgovore

na pitanja članova panela.)

Smatramo da je ovakav program koristan učenicima jer

dobivaju realnu sliku plasiranja filma na tržište i način na

koji se vlastiti film prezentira. Ovo je isključivo za 2 MT.

Ukoliko pitching forumu iz tehničkih razloga ne budemo

bili u mogućnosti prisustvovati / broj učenika/ gledati

ćemo projekciju iz programa Zagrebdoxa prilagođenog

njihovim godinama.

Posjet Muzeju prekinutih veza i/ili Muzeju iluzija nam je

usput, odnosno u istom dijelu grada pa smatram da bi

bilo korisno posjetiti izložbu zbog društvenih, psiholoških

(1) i tehnološko-vizualne važnosti (2) samih izložbi.


Posjeta forumu je priprema za vlastiti pitch jer će sami

učenici takvu vježbu raditi u sklopu nastave. Aktivnost

služi da učenici razviju komunikacijske vještine

prezentacije projekta, dobra je ogled za razumijevanje

što znači plasirati vlastitih dijela za tržište po završetku

školovanja.

U kasnijem radu u školi učenici će simulacijom i kritičkim

osvrtom na odgledani materijal poboljšati svoje

razumijevanje suvremenih tekovina u filmu.

Učenici 2.MT i 2.WD


njihova odgovornost

Tamara Bilankov,

Bojan Komarica,


Odlazak organiziranim prijevozom do Zagreba (Kaptol

Centar). Posjet Muzejima nakon ZAGREBDOX-a

„cipelcugom“ i „ford tabanusom“. Povratak u Zabok

organiziranim prijevozom.

5. Vremenik aktivnosti: 26. veljače – 5. ožujak 2017

6. Troškovnik

aktivnosti:

Najam autobusa na 1 dan. Ulaznice za ZAGREBDOX i

Muzejnedjelja.


način korištenja

rezultata

vrednovanja:

Učenici će nakon pohođenja foruma sami u sklopu

nastave u grupama prezentirati svoj projekt pred

nastavnicama i drugim učenicima koji će biti u komisiji.


57

Učenici će napisati kritički esej na temu odgledanog

materijala, jer smatram da je vrlo važno djecu uputiti u

suvremene tekovine medija, u ovom slučaju filma.

Isto tako za zadatak će imati napisati novinarsku kritiku

na odgledani materijal

Naziv


POSJET TISKARAMA:

POSJET TISKARAMA: RADIN-GRAFIKA D.O.O. SVETA

NEDJELJA I UVEZ D.O.O. ZAPREŠIĆ


- upoznati kompletni proizvodni proces izrade raznih

grafičkih proizvoda (knjiga, katalog, tisak na veliki format

– plakat)

- utvrditi stečena znanja s područja tehnologije zanimanja

- upoznati proizvodne pogone velikih tiskara kroz razne

tehnike tiska i doradne odjele

- proučiti rotacije – tisak iz role te usporediti sa tiskom iz

arka

- upoznati digitalni tisak iz role na B2 format

- proučiti doradne strojeve kod izrade najcjenjenijih knjiga

tvrdog uveza (matica rođenih, matica vjenčanih)

- upoznati učenike s organizacijom proizvodnje u velikim

tiskarama

2. Namjena aktivnosti: Stručna ekskurzija je namijenjena učenicima 2. i 3.

razreda zanimanja grafičar pripreme i grafičar dorade

3. . Nositelji aktivnosti: Rajka Strugar, Tamara Očić-Balija, Roberto Smuk

4. Način realizacije

aktivnosti:

posjet proizvodnim pogonima: obilazak odjela pripreme,

odjela tiska i odjela dorade u obje tiskare

5. .Vremenik aktivnosti: ožujak 2017.

6. Troškovnik aktivnosti: prijevoz autobusom od Zaboka do Svete Nedelje pa

Zaprešića i povratak u Zabok

7. Način financiranja

aktivnosti:

roditelji

8. Način vrednovanja

aktivnosti:

Evaluacijski listići.

Kao konačni rezultat će učenici 3.G razreda izraditi plakat

na temu Gdje se nalazi moje radno mjesto? Na kojem će

usporediti tehnologiju viđenu u tiskarama sa

radionicom/tiskarom gdje su na praktičnoj nastavi, a

učenici 2.G razreda će napraviti prezentaciju kojoj će

usporediti obje tiskare i usporediti rotacije sa tiskom iz

arka.


58

Naziv


POSJET TISKARI BIROTEHNIK D.O.O. OROSLAVJE I

TVORNICI VALOVITI PAPIR DUNAPACK D.O.O. ZABOK


Upoznati proizvodni pogon tiskare, a time i upisano

zanimanje te stvoriti cjelokupnu sliku proizvodnje

grafičkih proizvoda


Terenska nastava je namijenjena učenicima 1. razreda

zanimanja grafičar pripreme i grafičar tiska



Tamara Očić-Balija

4. Način realizacije: - terenska nastava

- posjet proizvodnom pogonu tiskare s naglaskom na

odjel pripreme i odjel tiska

- posjet tvornici valovitog papira

5. Vremenik aktivnosti: Birotehnik d.o.o. Oroslavje (svibanj 2017.)

DUNAPACK Zabok (svibanj 2017.)

6. Troškovnik aktivnosti: troškove prijevoza za odlazak u Oroslavje snose roditelji.



vrednovanja:

Anketiranje učenika i izrada plakata o pojedinim fazama

proizvodnje

Naziv

aktivnosti/programa/projekta POSJET SAJMU INTERGRAFIKA I MODERNPAK


Posjetiti međunarodni sajam grafičke industrije i industrije

papira te međunarodni sajam ambalaže i pakiranja.

Upoznati novosti u grafičkoj proizvodnji te staviti naglasak

na cjeloživotno učenje i neprestano usavršavanje u struci.

2.Namjena aktivnosti:

Terenska nastava je namijenjena učenicima 1. i 2.

razreda zanimanja grafičar pripreme, grafičar tiska i

grafičar dorade



Tamara Očić-Balija, Rajka Strugar, Roberto Smuk

4. Način realizacije: - terenska nastava

- posjet sajmovima na zagrebačkom velesajmu

5. Vremenik aktivnosti: početak lipnja 2017.

6. Troškovnik aktivnosti: troškove snose roditelji.



vrednovanja:

Anketiranje učenika i izrada prezentacije na temu: Gdje

se nalazi moje zanimanje u grafičkoj proizvodnji?


59

Naziv

aktivnosti/programa/projekta AKADEMIJA LIKOVNIH UMJETNOSTI ZAGREB


učenici će sudjelovati u izradi litografije (u procesu

preparacije i otiskivanja s litografskog kamena), vidjet

će kamenoteku grafičkog odjela koja se smatra

najvećom u Europi te litografsku prešu iz 19.st.,

posjetit će slikarski i kiparski odjel ALU te vidjeti

studentske radove i susresti bivše učenike naše škole.


provedba dijela plana i programa predmeta Grafičke

tehnike (za 3. razred grafičkih dizajnera) kojim je

predviđeno da učenici osim teoretski i praktično

upoznaju tehniku litografije.



Voditeljica aktivnosti je Carmen Bačura Potočić, prof.

mentor, suvoditeljica: Anuška Alfirević, prof. mentor te

asistentica Jana Đurđević, a vanjski suradnici su doc.

Art. Josip Baće i as. Miran Šabić.


Izrada litografije na ALU podrazumijeva pripremu

učenika za sudjelovanjem u tom tehničkom procesu te

će oni prethodno na nastavi teoretski upoznati tehniku

litografije i izraditi skice/predloške prema kojima će na

ALU izraditi litografski otisak. Iako će skica biti rad

jednog učenika svi učenici će sudjelovati u procesu

izrade litografije na način da će svatko od njih izvesti

jedan od postupaka potrebnih da se realizira ta tehnika

uz vodstvo i stručnu pomoć doc. Art. Josipa Baćea i as.

Mirana Šabića.

5. Vremenik aktivnosti: tijekom nastavne godine 2016-17. godine ovisno o

dogovoru s domaćinima na ALU.


cijena prijevoza na relaciji Zabok – Zagreb – Zabok

koju u cijelosti financiraju roditelji, a način prijevoza

(vlak, autobus, roditelji) utvrdit će se neposredno pred

samu ekskurziju uz suglasnost roditelja.


način korištenja

rezultata

vrednovanja:

Grafički list koji će učenici izraditi biti će prezentiran na

izložbenom panou u školi. Učenici će fotografirati

provedbe aktivnosti, napisati popratni tekst o tijeku

događanja i opisati vlastita iskustva (prezentacija), a

fotografije i tekst biti će objavljeni na web stranici

škole.


60

Naziv

aktivnosti/programa/projekta MATURALNO PUTOVANJE U INOZEMSTVO


Upoznati i doživjeti stare civilizacije

Obogatiti saznanja o kulturama drugih zemalja i

njihovom načinu života

Razviti socijalne koherencije među učenicima te jačati

timski duh, samostalnost i odgovornost učenika


Kroz maturalno putovanje poticati druženje učenika,

osjećaj zajedništva i odgovornosti prema grupi te

doživjeti iskustvo putovanja u inozemstvo. Percipiranje

društva i kulture drugih naroda.



razrednici: Mirjana Belanović, Aleksandra Mašić Tumpa,

Antonija Čeko, Davorka Varžić

učenici: 2.G, 3.D, 3.MT, 3.WD


Kroz anketne upitnike i roditeljske sastanke utvrditi

zainteresiranost i mogućnosti roditelja za realizaciju

maturalnog putovanja. Realizaciju provodi putnička

agencija odabrana javno na prezentaciji od strane

roditelja i Povjerenstva između minimalno tri ponude.

5. Vremenik aktivnosti: Kraj lipnja, početak srpnja ili kraj kolovoza 2017.

godine ovisno o dogovoru s učenicima i roditeljima.


Učenici/roditelji samostalno snose troškove sklapanjem

Ugovora s odabranom putničkom agencijom. Maturalno

putovanje realizirat de se ukoliko budu osigurana

sredstva (prema Pravilniku o izvođenju izleta,

ekskurzija i drugih odgojno – obrazovnih aktivnosti

izvan škole).


način korištenja

rezultata

vrednovanja:

Anketiranje učenika, prezentacija i evaluacija viđenog

na satu razrednog odjela. Pisanje izvještaja za školske

novine i web stranicu Škole.


61

12. NATJECANJA (ŠKOLSKA; ŽUPANIJSKA; DRŽAVNA)

Natjecanja će se odvijati na školskoj, županijskoj i državnoj razini prema vremeniku

natjecanja u šk. god 2016./2017., u skladu s određenim propozicijama natjecanja, a u

organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje i Agencije za strukovno obrazovanje i

obrazovanje odraslih.

VRSTA NATJECANJA POČETNA RAZINA VODITELJ/ICA/MENTOR

Vjeronauk Županijska Berislav Vrljić, prof.

Povijest Školska Dario Kovačić, prof.

Tjelesna i zdravstvena kultura

(nogomet i cross)

Školska Miroslav Komar, prof.

Hrvatski jezik Školska Antonija Čeko, prof.

Lidrano (školski list, radio

emisija)

Županijska Nikola Sinković, prof.

Njemački jezik Školska Veljko Dunjko, prof.

Engleski jezik Školska Barbara Hanjilec, prof.

Infokup – natjecanje iz

informatike

Školska Koordinator: - Nino Skozrit, prof.

- Valentina Đurek, prof.

- Valentina Potočki, prof.

- Davorka Frgec – Vrančić, prof.

Smotra projekata iz područja

Nacionalnoga programa odg. I

obraz. Za ljudska prava i

demokratsko građanstvo

Županijska Dario Kovačić, prof.

Smotra hrvatskog školskog filma Državna Ruža Leskovar

Natjecanje – izložba učenika SŠ

koji se obrazuju u području

likovnih i primijenjenih

umjetnosti i dizajna – LIK 2016.

Školska Koordinatorica:

Anuška Alfirević, prof.

- stručno vijeće nastavnika

umjetničke grupe predmeta

Natjecanje sektora grafičke i

audiovizualno oblikovanje

Školska Koordinatorica: Ruža Leskovar ,

prof.

- SV nastavnika iz područja GT

AVO

Županijska smotra zadruga

(2016.)

Županijska Ivanka Jagečić, prof.

Državno natjecanje Dani odjeće Državna Štefica Zajec Stanić, prof.

Ivanka Jagečić, prof.


62

13. KULTURNO-JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

Naziv aktivnosti

programa/

projekta

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

(korisnici)

Nositelji Način realizacije Vrijeme

provedbe

Troškovnik/

izvori

financiranja

Način

vrednovanja i

način korištenja

rezultata

vrednovanja

Europski tjedan

sporta

Promicati važnost

sporta i zdravog života

Promicati zajedništvo u

EU

Učenici

Nastavnici

Miroslav

Komar

Razredna i

međurazredna

natjecanja

Pješačka tura „Po

Zagorskim

bregima“

10.-17.

rujan

2016.

ŠUDIGO

Zabok

Svjetski dan

učitelja

Mobilizirati podršku za

nastavnike kako bi se

osiguralo da da oni i

dalje ispunjavaju

obrazovne potrebe

budućih generacija u

smislu priprema za

tržište rada i osobni

rast.

Nastavno

osoblje

Učenici

Radni kolektiv

Škole

Veljko

Dunjko

Izlaganje

vizualnog i

tekstovnog

materijal u

zajedničkim

prostorijama

( panoi u

hodniku na 1.

katu)

5. listopad

2016.

ŠUDIGO

Zabok

Prezentacija

vizualnog i

tekstovnog

materijala

Interaktivna

anketa za

učenike i

nastavno

osoblje

Dan neovisnosti Ukazati na važnost 8.

listopada 1991. za

hrvatsku povijest i

Učenici,

djelatnici

škole

Dario

Kovačić

Prigodan

program u holu

škole.

8. listopad

2016.

ŠUDIGO

Zabok

Uključivanje što

većeg broja

učenika u

narednim


63

Republiku Hrvatsku

općenito.

Razviti svijest o

važnosti demokratskih

načela, institucija i

procesa u vlastitom

društvu. Informirati i

poučavati učenike o

pravima, dužnostima i

odgovornostima

pojedinaca,

jednakopravnosti u

društvu, poštivanje

zakona, snošljivosti

prema drugim

narodima, kulturama i

religijama te

različitosti mišljenja.

Izrada prigodnih

plakata koji će

biti stavljeni na

oglasni prostor

škole.

Objave na web

stranici i

facebook stranici

škole.

razdobljima na

osnovu

primjera dobre

prakse

Dani kruha Upoznati učenike s

nastajanjem kruha.

Približiti im blagovanje

kruha i narodne

običaje.

Poučiti mlade o kruhu

kao izrazu životne.

i duhovne snage

Kvalitetno obrazovati i

stvarati nove kulture

učenja koja

Učenici ,

župnik,

nastavnici

Berislav

Vrljić

Blagoslov kruha i

plodova zemlje

Darivanje kruha

- simbol obnove i

blagostanja

Izložba plodova

užeg zavičaja

Izvođenje

prigodnih

pjesama

Likovni radovi

15.

listopad

2016.

ŠUDIGO

Zabok,

učenici

Prikaz svih

aktivnosti

učenika

roditeljima i

uzvanicima

Izrada radnog

priručnika Dan

kruha - dani

zahvalnosti za

plodove zemlje


64

omogućuju dugoročnu

izgradnju predmetnih,

osobnih i socijalnih

kompetencija

usmjeravanjem

procesa učenja na

učenika i njegove

interese, samostalan

rad i preuzimanje

inicijative.

Upoznati mlade sa

žetvenim i ostalim

običajima

Ukazati na važnost

zdrave prehrane i

prednosti ekološke

poljoprivrede.

Literarni radovi

Predstavljanje

zavičajne kuhinje

Pripremanje i

pečenje različitih

vrsta kruha i

krušnih

proizvoda

Uređivanje

izložbenog

prostora

Zajedničko

blagovanje kruha

i plodova zemlje

Dani Ksavera

Šandora

Gjalskog

Uključiti učenike u

najznačajniju kulturnu

manifestaciju u

Zaboku; sudjelovati na

radionicama

kreativnog pisanja,

grafike i fotografije;

razvijati kreativni

izričaj učenika na

različitim umjetničkim

područjima; steći

znanja o novim

Aktivnosti su

namijenjene

zainteresirani

m učenicima

od 1. do 4. r.

u dogovoru s

profesorima

hrvatskoga

jezika, likovne

umjetnosti i

fotografije

Sonja Keča

Radionice;

javna

prezentacija rada

u tjednu K.Š.

Gjalskog prema

programu

Manifestacije

Listopad

2016.

Radionice

za učenike

financiraju

se

sredstvima

Manifestacij

e

Čitanje

najuspješnijih

priča na

prezentaciji

rada Radionice

kreativnog

pisanja; izložba

za javnost

grafičkih crteža

i fotografija u

Gimnaziji A. G.


65

načinima pisanog

izričaja; razvijati

pozitivan odnos prema

zavičajnoj kulturnoj

baštini

Matoša u

Zaboku

Međunarodni

dan snošljivosti

(UNESCO)

Obilježiti Međunarodni

dan tolerancije

(snošljivosti) i

potaknuti učenike na

poštivanje i

uvažavanje različitosti

Učenici 1, 2, 3

i 4 razreda

koji sudjeluju

u nastavi

etike

Ines Tomaš Izrada prigodne

prezentacije o

toleranciji; izrada

prigodnog

plakata o

toleranciji.

''izložba''

učeničkih

literarnih

(eseji?), likovnih

i fotografskih

radova

inspiriranih

promišljanjem i

raspravama o

toleranciji na

nastavi etike.

16.studen

og 2016.

ŠUDIGO

Zabok

Dan sjećanja na

Vukovar

Podsjetiti učenike na

stradanje Vukovara,

njegovih stanovnika i

hrvatskih branitelja od

strane JNA i srpskih

paravojnih formacija.

Učenici,

djelatnici

škole i drugi.

Dario

Kovačić

U predvorju

škole prilikom

odmora

učenicima će biti

prikazivani isječci

iz dokumentarnih

11.

studenog

2016.

ŠUDIGO

Zabok.

Izvještaj s

događanja bit

će objavljen na

stranicama

Škole


66

Poticanja empatije kod

učenika prema

žrtvama Vukovara.

Razviti svijest o



procesa u vlastitom



pravima, dužnostima i

odgovornostima

pojedinaca,

jednakopravnosti u

društvu, poštivanje

zakona, snošljivosti

prema drugim

narodima, kulturama i

religijama te

različitosti mišljenja.

filmova o ratnim

zbivanjima u

Vukovaru između

kolovoza i

studenog 1991.

godine. Na

satima povijesti

dodatno ću ih

upoznati s

događajima

Domovinskog

rata

Organizirat ćemo

simbolično

paljenje svijeća

za sve koji su

položili živote za

današnju

slobodnu i

demokratsku

Hrvatsku,

pregledavanje

knjiga o

Vukovaru,

pisanje poruka

kao izraz potpore

gradu heroju..

Foto

dokumentacija


67

DAN ŠKOLE Obilježiti dan škole

kroz kulturni

prezentirati postignuća

učenika i nastavnika

tijekom školske godine

izlet i druženje

nastavnika

Svi učenici i

djelatnici

Antonija

Čeko

prezentacije uoči

29.studen

og 2016.

ŠUDIGO

Zabok

Izvještaj s

događanja bit

će objavljen na

stranicama

Škole

Međunarodni

dan osoba s

invaliditetom

Ukazati na različitosti

sposobnosti i

postignuća

Podići razinu

tolerancije i pozitivnog

razmišljanja.

Učenici i

nastavno

osoblje

Barbara

Hanjilec

Prezentacija,

plakati

3.prosinca

2016.

ŠUDIGO

Zabok

Objava na web

stranici škole

Obilježavanje

Mjeseca borbe

protiv

zlouporabe

droga – Javna

tribina

Upoznati, informirati

roditelje, potaknuti na

razmišljanje o

posljedicama ovisnosti,

savjetovati i

promovirati odgovorno

roditeljstvo

Roditelji

učenika prvih

razreda

Monika

Antunović

Javna tribina Prosinac

2016.

ŠUDIGO

Zabok

Broj roditelja

prisutnih na

tribini; broj

potrebnih

intervencija

Dan ljudskih

prava (UN)

Andrea

Matošević

10. 12.

2016.

ŠUDIGO

Zabok

Dan sjećanja na

žrtve

holokausta

Podsjetiti učenike na

žrtve Holokausta.

Poticanja empatije kod

učenika prema

žrtvama Vukovara.

Svu učenici Dario

Kovačić

Predavanje,

gledanje

prikladnog video

materijala u holu

škole.

27.siječnj

a 2017.

ŠUDIGO

Zabok

Foto

dokumentacija,

Izvještaj,

Knjiga sjećanja


68

Razviti svijest o



procesa u vlastitom



poštivanju zakona,

snošljivosti prema

različitostima .

Međunarodni

dan materinjeg

jezika

Prepoznati kajkavsko

narječje kao dio

identiteta, osvijestiti

važnost njegovanja

materinskog izričaja,

promicati kulturu i

tradiciju zavičajnoga

kraja.

1. MT, 2. MT,

3. MT, 2. WD,

3. WD

Lahorka

Bobinec

Audiovizualni i

video snimak

izvornih

govornika

kajkavskoga

narječja,

radionica u

knjižnici, izrada

plakata i web

stranice

listopad –

veljača

2017.

ŠUDIGO

Zabok

-Objava na web

stranici škole, u

školskom listu i

na Facebook

stranici

Dan ružičastih

majica

Promovirati pozitivne

društvene odnose,

toleranciju, osvijestiti

važnost prevencije

nasilja

3.d, 4.d –

izrada

plakata,

prezentacija –

korisnici svi

učenici,

nošenje

majica – svi

učenici koji

Dea

Kovačević

Izrada plakata,

prezentacija o

nasilju među

mladima,

nošenje

ružičastih majica

(profesori i

učenici)

22.

veljače

2017.

ŠUDIGO

Zabok

Objava na web

stranici škole, u

školskom listu i

na Facebook

stranici


69

žele

sudjelovati

Dan žena Dubravka

Levak

8.3.2107. ŠUDIGO

Zabok

Dan planeta

Zemlja

Osvjestiti važnost

očuvanja geoprostora

Svi učenici i

djelatnici

Škole

Gordana

Tkalčević

Kratak upitnik

uoči Dana

planeta Zemlje

Objava rezultata

i izrada plakata

Travanj

2017.

ŠUDIGO

Zabok

Analiza

rezultata

upitnika

Vizualni dojam

plakata

Međunarodni

dan Crvenog

križa

Ukazati na ulogu

organizacije.

Promicati volontiranje i

aktivno sudjelovanje u

zajednici

Učenici 1.MT i

1WD

Martina

Kurečić

Mijatović

Izrada plakata i

prezentacije

8. svibanj

2016.

ŠUDIGO

Zabok

Plakat

Dan

maturanata

Očuvati tradicijske

vrijednosti. Jačati duh

zajedništva. Kvalitetno

obilježiti Dana

maturanata

Učenici

završnih

razreda (4.

mt, 4. D )

Davorka

Varžić

Uvježbavanje

plesa tijekom

školske godine i

prezentacija na

Dan maturanata

Od veljače

do svibnja

2017.

ŠUDIGO

Zabok

Uspješno

izveden ples

,zadovoljstvo

sudionika i

korištenje

iskustava sa

sljedećim

generacijama

Završna

svečanost

Svečani oproštaj od

učenika i podjela

svjedodžbi i pohvalnica

Učenici

završnih

razreda,

njihovi

roditelji

Antonija

Čeko

kulturno-

umjetnički

program

Lipanj

2017.

ŠUDIGO

Zabok

Izvještaj s

priredbe bit će

objavljen na

stranicama

Škole


70

14. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA

Vrlo je važno naglašavati odgojnu komponentu nastavnog procesa i rada u školi općenito.

Cilj nam je ojačavati dobre i konstruktivne međuljudske odnose, kako između samih

nastavnika, tako i između nastavnika i učenika, te razvijati timsko i suradničko okružje.

Ostvarenju toga cilja svakako će pridonijeti razmjena pedagoških iskustava i informacija

nastavnika te što kvalitetnije stručno usavršavanje s područja struke, metodike,

pedagogije, psihologije i promoviranje zdravog stila života. Stoga, planiramo timski

rješavati obrazovne i odgojne probleme na koje nailaze pojedini nastavnici u radu;

održavati najmanje jedanput mjesečno sastanke stručnih aktiva tijekom kojih će

nastavnici razmjenjivati iskustva i informacije o karakteristikama i uočenim problemima u

nastavnom procesu te poraditi na usklađivanju kriterija ocjenjivanja; organizirati

jedanput kvartalno (prije zajedničke Kvartalne sjednice) sastanak Razrednog vijeća, za

svaki razred zasebno, na kojem će sudjelovati samo nastavnici koji predaju u tom

razredu; ostvarivati kontinuiranu, svakodnevnu komunikaciju između predmetnih

nastavnika i razrednika razreda u kojima isti predaju.

Planiramo osigurati stručnu i informatičku edukaciju nastavnika kroz nekoliko segmenta:

nastavnici imaju obvezu sudjelovati na prihvatljivim i opravdanim stručnim seminarima

koje organizira Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih i Agencija za

odgoj i obrazovanje, samostalno ćemo, u suradnji sa gospodarstvom, ASOO i AZOO,

organizirati predavanja i radionice za naše nastavnike.

Stručno usavršavanje i edukacija nastavnika provodit će se kontinuirano kroz cijelu

školsku godinu 2016./2017. - interno na Stručnim vijećima škole, Nastavničkom vijeću

te eksterno na Županijskim i Međužupanijskim vijećima, i to putem obrade stručnih

tema, predavanja i radionica. Svaki nastavnik obavezan je izraditi Individualni plan i

program stručnog usavršavanja.


71

14.1. STRUČNA VIJEĆA NA RAZINI ŠKOLE

14.1.1. Vijeće razrednika Vijeće razrednika sastoji se od svih razrednika razrednih odjela škole. S obzirom na

specifičnost i složenost strukture, Vijeće razrednika stručno se usavršava i obrađuje

aktualne teme. Za ovu školsku godinu predviđena su predavanja:

Teškoće u razvoju

Ovisnosti

14.1.2. Vijeće likovne umjetnosti i dizajna Stručna predavanja-prema p71rogramu AZOO – državna razina + u sklopu ŽSV

za vizualne umjetnosti I dizajn ( vod. A. Alfirević )

Predviđena 2 stručna usavršavanja ( 8-10 predavača): Usmjerenost na nastavni

process, ishode učenja i nove tehnologije

14.1.3. Vijeće grafičke tehnologije i audio – vizualnog oblikovanja -MULTIMEDIJA

- WEB DIZAJN Komunikacija

Evaluacija Novih strukovnih kurikuluma

Tema iz područja IKT

Zaštita autorskih prava

14.1.4. Vijeće općeobrazovnih predmeta „Kaj“ kao dio identiteta

Posjet Krapini i franjevačkom samostanu, Muzeju neandertalaca te rodnoj kući

Ljudevita Gaja

14.2. NASTAVNIČKO VIJEĆE

Teme koje planiramo obraditi na sjednicama Nastavničkom vijeću su:

- Motivacija kao izazov

- Komunikacijski model govornih vježbi

14.3. ŽUPANIJSKA I MEĐUŽUPANIJSKO STRUČNO VIJEĆE

Nastavnici će imati mogućnost redovito odlaziti na planirana županijska stručna vijeća. Iz

naše škole izabrana je voditeljica međužupanijskog vijeća, Anuška Alfirević za voditeljicu

MŽSV nastavnika stručnih predmeta vizualnih umjetnosti i dizajna i povijesti likovne

umjetnosti Krapinsko- zagorske, Međimurske i Varaždinske županije.


72

15. KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

Nastava počinje 5. rujna 2016., a završava 14. lipnja 2017., odnosno za završne

razrede 19. svibnja 2017. godine.

I. polugodište (5. rujna - 23. prosinca 2016. god.)

MJESECI TJEDANA NASTAVNIH

DANA

RADNIH

DANA

NAPOMENE

IX. 4 20 20 8. listopada 2016. - Dan

neovisnosti (subota)

31. listopada 2016. - nenastavni

dan (ponedjeljak)

1. studenoga 2016. - Svi sveti

(utorak); neradni dan

29. studenoga 2016. - Dan škole

(utorak) – nenastavni dan

ZIMSKI ODMOR:

od 27. prosinca 2016. do

11. siječnja 2017. god.

X. 4,1 20 21

XI. 4,1 21 21

XII. 3,2 17 17

15,4

78 79

II. polugodište (12. siječnja - 14. lipnja (19. svibnja) 2017. god.)

MJESECI TJEDANA NASTAVNIH

DANA

RADNIH

DANA

NAPOMENE

I. 2,4 14 14 PROLJETNI ODMOR:

od 13. travnja do 21. travnja

2017. god.

17. travnja 2017. - Uskrsni

ponedjeljak

06. svibnja 2017. - Otvorena

vrata škole (subota);

1. svibnja 2017. - Praznik rada

(ponedjeljak);neradni dan

15. lipnja 2017. - Tijelovo

(četvrtak); neradni dan

LJETNI ODMOR:

od 16. lipnja 2017.

II. 4 20 20

III. 4,3 23 23

IV. 2,2 12 12

V. 2,4 / 4,2 14 / 22 14 / 22

VI. 2 10 10

15,3/19,1

83/101 83/101

UKUPNO:

31,2 / 35

161 / 179 162 / 180 REZERVA: 1 dan (završ. razr.)

REZERVA: 4 dana (ostali razredi)


73

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi te

Statuta Škole za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok, Školski odbor je na sjednici

održanoj dana 29.09.2016. godine donio odluku O DONOŠENJU UMJETNIČKOG /

ŠKOLSKOG KURIKULUMA

ŠKOLE ZA UMJETNOST, DIZAJN, GRAFIKU I ODJEĆU ZABOK

Donosi se Školski kurikulum ŠKOLE ZA UMJETNOST, DIZAJN, GRAFIKU I ODJEĆU ZABOK

za školsku godinu 2016./17.

Školski kurikulum ŠKOLE ZA UMJETNOST, DIZAJN, GRAFIKU I ODJEĆU ZABOK

sastavni je dio ove odluke.

Ova odluka stupa na snagu odmah, a primjenjuje se od početka školske godine

2016./17.

Predsjednica Školskog odbora:

Sofija Keča, prof.

Ravnateljica:

Božica Šarić, dip. pedag.

Klasa: 012-03/16-01/01-3

Urbroj: 2197/01-380/1-8-16-1

Zabok, 29. rujna 2016.

školski kurikulum 2016. / 2017

Documents