Školski kurikul Školska godina...

OSNOVNA ŠKOLA DR. FRANJE TUĐMANA

KNEZA IVANIŠA NELIPIĆA 2

22 300 KNIN

ŠKOLSKI KURIKUL

ŠKOLSKA GODINA 20017./18.

KNIN, rujan 2017. godine

3

UVOD Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti

usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni,

osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave i

neformalne programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što su kvalitetni odnosi, briga

o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera koji postavljaju kriterij škole i načine na koji

je ta škola organizirana i vođena. Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i

u praksi ne mogu biti odvojeni od njega. (Alistair Ross, DES)

Osnovna škola predstavlja obveznu razinu odgoja i obrazovanja, kojoj je funkcija

osiguravanje stjecanja širokog općeg odgoja i obrazovanja. Učenike treba osposobiti za

razumijevanje i otkrivanje svijeta u kojemu žive, razvijati njihovu kreativnost, stvaralaštvo,

moralne vrijednosti. Vrijeme u kojem živimo traži od škole da bude inovativna, zanimljiva,

moderna. Učenike treba naučiti da uče, da budu odgovorni i motivirani članovi društva.

Zato školski kurikulum treba sadržavati takve aktivnosti kojima će cilj biti intentelektualni,

osobni, društveni i fizički razvoj učenika.

Školski kurikulum je temelj, uz godišnji plan i program rada, na kojem škola radi.

Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i

izvanškolske aktivnosti i druge odgojno obrazovne aktivnost, programe i projekte prema

smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Školskim kurikulumom se utvrđuje:

- Aktivnosti, program ili projekt

- Ciljevi aktivnosti programa ili projekata

- Namjena aktivnosti programa ili projekata

- Nositelje aktivnosti programa ili projekta

- Način realizacije aktivnosti programa ili projekata

- Vremenik aktivnosti programa ili projekata

- Detaljan troškovnik aktivnosti programa ili projekata

- Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

4

Sadržaj UVOD ....................................................................................................................................................... 3

Izborna nastava ....................................................................................................................................... 5

Izvannastavne aktivnosti ..................................................................................................................... 8

Dopunska nastava ................................................................................................................................... 9

Dodatna nastava .................................................................................................................................... 10

Izleti i ekskurzije .................................................................................................................................... 10

Profesionalna orijentacija ...................................................................................................................... 11

Kulturna i javna djelatnost škole ........................................................................................................... 12

Zdravstvena, socijalna i ekološka zaštita učenika - preventivni programi .......................................... 13

Aktivnosti, programi i projekti ............................................................................................................... 14

PRILOZI ...................................................................................................... Error! Bookmark not defined.

5

Izborna nastava

Informatika

Razred Broj grupa Godišnji broj sati Voditelj

V. 2 140

Milka

Ivanlić

VI. 3 210

VII. 2 140

VIII. 3 210

Posebni odjel 1 70

UKUPNO: 11 770

Katolički vjeronauk

Razred Broj grupa Godišnji broj sati

Voditelj

I. 3 210 Dragan Miličević

II. 3 210 Dragan Miličević

III. 2 140 Silvijo Norac – Kljajo

Tina Totić

IV. 3 210 Dragan Miličević

V. 2 140 Dragan Miličević

Silvijo Norac - Kljajo

VI. 3 210 Silvijo Norac - Kljajo

VII. 2 140 Silvijo Norac - Kljajo

VIII. 3 210 Silvijo Norac - Kljajo

UKUPNO: 21 1460

6

Pravoslavni vjeronauk

Razred Broj grupa Godišnji broj sati

Voditelj

I. 1 70

Milorad

Đekanović

II. 1 70

III. 1 70

IV. 1 70

V. 1 70

VI. 1 70

VII. 2 140

VIII. 2 140

UKUPNO: 10 700

Njemački jezik

Razred Broj grupa Godišnji broj sati Voditelj

IV. 3 210

Anita

Komljenović

V. 2 140

VI. 3 210

VII. 1 70

VIII. 2 140

UKUPNO: 11 770

7

Srpski jezik i kultura (model C)

Razred Broj

grupa

Godišnji broj

sati Voditelj

I.-IV. 2 350 Grozdana Bajat,

nastavnik RN

V. – VIII. 1 105 Grozdana Bajat,

nastavnik RN

V. – VIII. 1 70 Radmila Kuga,

prof.

UKUPNO: 4 525

8

Izvannastavne aktivnosti

Naziv aktivnosti Razred Sati Nositelj aktivnosti

Likovno-literarna

sekcija

I.-IV. 35 Janja Marjanović

Likovno – literarna

sekcija

I.-IV. 35 Željana Kulušić

Mali istraživači I.-IV. 35 Mirjana Gudelj

Veksilolozi i

veksilografi

I.-IV. 35 Ivan Bradarić

Šah I.-IV. 35 Tvrtko Kaić

Školski zbor V.-VIII. 35 Ivona Bogetić

Prva pomoć I.-VIII. 70 Jasna Markanović Cigić Antonija

Sigurno u prometu I.-VIII. 35 Jagoda Nakić

Mladi tehničari V.-VIII. 35 Natalija Kapović

Mladi knjižničari IV.-VIII. 35 Martina Vujinović

Mladi geografi V.-VIII. 35 Teo Kolombo

Radijska skupina VI.-VIII. 35 Marija Dujmić

Literarna skupina V.-VIII. 35 Lara Paić

Nogomet, atletika

ŠŠK

V.-VIII. 35 Filip Vrcan

Likovna sekcija V.-VIII. 35 Nena Ivković

Vjeronaučna

olimpijada

V.-VIII. 35 Vjeroučitelji

Svetosavsku

akademiju

V.-VIII. 35 Milorad Đekanović

9

Mladi biolozi V.-VIII. 35 Alisa Ružić

Robotika V.-VIII. 70 Milka Ivanlić

Kultura i civilizacija

njem. govornog

područja

V.-VIII. 35 Anita Komljenović

Višestoljetna

srpska i

pravoslavna

kulturna baština u

Dalmaciji

I. – VIII. 35 Grozdana Bajat

English is fun! I. – IV. I. 35 Dubravka Kafadar

Dopunska nastava

Predmet Razred Broj sati Učitelj

Hrvatski jezik i

matematika

I.-IV. 35 Učitelji razredne

nastave

Hrvatski jezik V.-VIII. 35 Marija Dujmić

Lara Paić

Anita Škundrić

Matematika V.-VIII. 35 Katica Delić

Zdravka Bradarić

Engleski jezik I.-VIII. 35 Vedran Bračanov

Dubravka Kafadar

Irena Stipčević

Priroda/biologija V.-VIII. 35 Marija Lucić

Geografija V.-VIII. 35 Teo Kolombo

Povijest V.-VIII. 35 Dragica Rončević

10

Kemija VII.-VIII. 35 Mladenka Ćevid

Alisa Ružić

Fizika VII.-VIII. 35 Stipo Suknjov

Dodatna nastava

Predmet Razred Broj sati Učitelj

Hrvatski jezik i

Matematika

I.-IV. 35 Učitelji razredne

nastave

Hrvatski jezik VII.-VIII. 35 Marija Dujmić

Lara Paić

Anita Škundrić

Matematika V.-VIII. 35 Katica Delić

Engleski jezik VII.-VIII. 35 Vedran Bračanov

Irena Stipčević

Kemija VIII. 35 Mladenka Ćevid

Izleti i ekskurzije

Sadržaj Razred Vrijeme Nositelji

Poludnevni I. Travanj – lipanj 2018. Učitelji

Jednodnevni II., III., V., VI. Travanj – lipanj 2018. Učitelji, razrednici

Višednevni VII. Realizacija u rujnu

2018.

Razrednici

Škola u prirodi IV. Svibanj 2018.

Učitelji, razrednici

Izvanučionička

nastava

I.-VIII. Tijekom godine Učitelji, razrednici

11

Profesionalna orijentacija

- Upućivanje učenika na stručnu obradu (HZJZ i HZZ – Šibenik)

- Upoznavanje učenika osmih razreda sa sustavom srednjoškolskog obrazovanja i

uvjetima upisa u srednje škole

- Roditeljski sastanci za roditelje učenika osmih razreda o sustavu srednjeg školstva i

uvjetima upisa u srednje škole

- Pripremanje informativnog materijala za učenike osmih razreda: popis srednjih škola

na području Županije i Republike Hrvatske

- Savjetodavni rad s učenicima i roditeljima

12

Kulturna i javna djelatnost škole

Sadržaj i programi kulturne i javne djelatnosti škole bit će u funkciji otvaranja ustanove

društvenoj sredini i djelovanje u svom okolišu. Škola će prezentirati učenička dostignuća s

jedne strane i informirati roditelje s druge strane.

Sadržaj Mjesec Nositelji aktivnosti

Primanja roditelja Tijekom godine Učitelji, razrednici

Roditeljski sastanci Tijekom godine Učitelji, razrednici

Vijeće roditelja Tijekom godine Učitelji, razrednici

Obilježavanje dana i ljudi Tijekom godine Učitelji, razrednici

Proslava Dana škole Svibanj 2018. Voditelj KUD-a, učitelji

Proslave državnih blagdana Tijekom godine Učitelji, razrednici

Natjecanja Siječanj – svibanj 2018. Učitelji

Obilježavanje i proslava državnih blagdana i dana značajnih za sredinu:

- Prijem učenika prvih razreda

- Dan zahvalnosti za plodove zemlje

- Mjesec hrvatske knjige

- Dan sjećanja na Vukovar

- Dan sjećanja na žrtve holokausta

- Obljetnica smrti dr. Franje Tuđmana

- Božićna priredba

- Karneval

- Dan voda

- Dan planeta Zemlje

- Obilježavanje Dana škole

13

Zdravstvena, socijalna i ekološka zaštita učenika - preventivni

programi

Sadržaj Mjesec Nositelji aktivnosti

Sistematski pregled,

cijepljenje

Tijekom godine HZJZ

Preventivni programi Tijekom godine Učitelji, razrednici,

pedagoginja, psihologinja

Praćenje i pomaganje

učenicima

Tijekom godine Učitelji, razrednici,

pedagoginja, psihologinja

14

Aktivnosti, programi i projekti

1. Biografije znamenitih kninjana

2. Mjesec hrvatske knjige

3. Bookmark

4. Hrvatska tradicijska kultura

5. Europski školski sportski dan

6. Voda

7. Zdravlje je najveće bogatstvo

8. Djeca poduzetnici

9. Ja mogu

10. Upravljanje zajednicom

11. Uradi sam

12. Sakupljanje plastičnih čepova za Udrugu oboljelih od leukemije i limfoma

13. Matematika na japanski način

14. Tjedan bez spremačice

15. Eratostenov eksperiment

16. Tri marčanske bure u Kninu

17. Mjesec sigurnijeg interneta

18. Vesele igre sa CD- ovima

19. Upoznajmo e – školu

20. Himna i grb OŠ dr. Franje Tuđmana

21. Život i djelo dr. Franje Tuđmana

22. Koliko poznaješ Hrvatski sabor

23. Oboji svijet tolerancijom

15

PRILOZI

Planirana aktivnost za školski kurikulum

(izvannastavna aktivnost, plan i projekt, ostale aktivnosti)

NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Hrvatski jezik - dopunska nastava

Ciljevi

Pomoć pojedinim učenicima koji imaju poteškoće u početnom

čitanju i pisanju.

Namjena

Učenici s poteškoćama u praćenju nastave

Nositelji

Tvrtko Kaić

Način realizacije

Individualni pristup, grupni rad

kroz razne igre

Vremenik

Prema potrebama, jednom tjedno kroz cijelu godinu.

Troškovnik

Nastavni listići za dopunsku nastavu, fotokopirni papir, kreda u boji

Način vrednovanja

Stalnim praćenjem komparacijom rezultata

Način korištenja

rezultata aktivnosti

U redovnoj nastavi

16



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava iz matematike

Tema

Dopunska nastava: matematika

Ciljevi

Rad individualnom metodom, uvježbavanje matematičke tehnike

i logičkog razmišljanja

Namjena

Učenici koji zaostaju u obradi gradiva

Nositelji

Tvrtko Kaić

Način realizacije

Individualni pristup

rad u manjoj grupi

Vremenik

Prema potrebi, ako uočimo zaostajanje u praćenju nast. programa

Troškovnik

Redovni udžbenik i RB, radni listovi za dopunsku nastavu

Način vrednovanja

Prema uspješnosti i vlastitom angažmanu

Način korištenja


Rezultati će se primjenjivati u redovitim nastavnim satima.

17



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava HJ

Tema

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika

Ciljevi

Pomoći učenicima koji slabije svladavaju nastavne sadržaje

Namjena

Rad usmjeriti na sposobnosti i potrebe pojedinih učenika

Nositelji

Sanja Ivanković, učiteljica razredne nastave

Način realizacije

Primjena različitih nastavnih metoda, sredstava i pomagala

Vremenik

Jedan sat tjedno

Troškovnik

Papir

Način vrednovanja

Napredovanje učenika

Način korištenja


Nagrada kroz redovnu nastavu

18



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava za 1.razred

Tema

Dopunska nastava

Ciljevi

Naučiti ključne pojmove iz obrazovnih područja koji nisu

usvojeni u redovnom nastavnom programu

Namjena

Učenicima s teškoćama u učenju i radu kako bi savladali

predviđeni nastavni plan i program

Nositelji


Način realizacije

Individualizirani pristup svakom učeniku

Primjena različitih nastavnih sredstava i pomagala

Vremenik

Jedan sat tjedno

Troškovnik

Papir za kopiranje

Način vrednovanja

Sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća

Provjeravanje manjih cjelina

Način korištenja


Nagrada kroz redovnu nastavu

19



NAZIV AKTIVNOSTI: dopunska nastava iz hrvatskog jezika

dopunska nastava iz matematike

Tema

Redovni sadržaji iz hrvatskog jezika i matematike predviđeni

nastavnim planom i programom za učenike 2. razreda

Ciljevi

Osposobiti učenike za samostalnu pravilnu i uspješnu jezičnu (pisanu i

govornu) komunikaciju.

Poticanje učenika na redovito izvršavanje obaveza i samostalnost.

Razvijanje: radnih navika, urednosti, logičkog zaključivanja,

mišljenja, pamćenja, povezivanja sadržaja, računanja i interesa za rad.

Pomoći učenicima da individualiziranim pristupom lakše usvoje

redovne nastavne sadržaje. Motivirati ih primjenom jednostavnijih

(matematičkih ili jezičnih) priča i izazova.

Omogućiti im dovoljno vremena u rješavanju zadataka, zadatke

prilagoditi učenikovim sposobnostima i interesu.

Namjena

Učenicima drugog (2.a) razreda

Pomoć u učenju i usvajanju gradiva, razvoj samopouzdanja

Nositelji

Nastavnik RN Ivan Bradarić

Način realizacije

Individualnim pristupom uz igru, koristeći dodatne radne materijale.

Tijekom nastavne 2017./2018.g. kroz redovnu satnicu.

Vremenik

Kontinuirano tijekom nastavne 2017./2018.g., jedan sat tjedno

Troškovnik

0,00 kn

Način vrednovanja

1.polugodište: individualno opisno praćenje rada i napredovanja

2.polugodište: praćenjem, ocjenjivanjem, motiviranjem i

vrednovanjem učenika, kao i provjerom rezultata riješenih

zadataka.

Način korištenja


Omogućiti učenicima očekivanu razinu uspjeha, osposobiti ih za

praktičnu primjenu stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu.

20



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DOPUNSKA NASTAVA- HRVATSKI JEZIK

Ciljevi

- pomoć učenicima kod kojih se uoče stalne ili povremene poteškoće u

savladavanju gradiva na redovnoj nastavi

- poticanje učenika na redovito izvršavanje obaveza

- usvajanje temeljnih pravogovornih i pravopisnih normi

- poticanje interesa za rad

Namjena

Učenicima koji pokazuju poteškoće u savladavanju programskih

sadržaja iz nastave hrvatskoga jezika omogućiti dopunske sadržaje

kako bi savladali nastavni plan i program

Nositelji

Antonia Cigić, učiteljica 2.b razreda

Način realizacije

Individualnim pristupom pomoći učenicima u usvajanju sadržaja koje

nisu uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi

Vremenik

Jedan sat tjedno, 5.školski sat

Troškovnik

Bilježnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir-50,00kn

Način vrednovanja

Individualno opisno praćenje rada i napredovanja svakoga učenika.

Napredak će se očitovati na redovnoj nastavi i u konačnoj ocjeni rada

učenika.

Način korištenja


Primjena rezultata bit će integrirana unutar nastave hrvatskoga jezika.

21



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DOPUNSKA NASTAVA- MATEMATIKA

Ciljevi

-omogućiti učenicima savladavanje znanja, razvijati sposobnosti i

umijeće u rješavanju zadanih matematičkih zadataka

-poticanje radnih navika i samostalnosti

-razvijanje urednosti, logičkog zaključivanja, mišljenja, pamćenja

Namjena


sadržaja iz nastave matematike omogućiti dopunske sadržaje kako bi

savladali nastavni plan i program

Nositelji


Način realizacije


nisu uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi

Vremenik

Jedan sat tjedno, 5.školski sat

Troškovnik


Način vrednovanja

Individualno opisno praćenje rada i napredovanja svakoga učenika.

Napredak će se očitovati na redovnoj nastavi i u konačnoj ocjeni rada

učenika.

Način korištenja


Primjena rezultata bit će integrirana unutar nastave matematike.

22



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DOPUNSKA NASTAVA-HRVATSKI JEZIK

Ciljevi

Omogućiti učenicima kod kojih se uoče poteškoće u savladavanju

nastavnih sadržaja pohađanje dopunske nastave u svrhu savladavanja

nastavnih sadržaja prema nastavnom planu i programu

Namjena

Omogućiti učenicima savladavanje nastavnih sadržaja propisanih

nastavnim planom i programom

Nositelji

Željana Kulušić , učiteljica 2.c razreda

Način realizacije

Individualnim pristupom, suradničkim učenjem, timskim radom,

učenjem kroz igru

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine

Troškovnik


Način vrednovanja

Redovnim praćenjem rada i napredovanja

Način korištenja


Primjena rezultata bit će integrirana unutar nastave hrvatskog jezika

23



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DOPUNSKA NASTAVA - matematika

Ciljevi

-omogućiti učenicima savladavanje znanja, razvijati sposobnosti i

umijeće u rješavanju zadanih matematičkih zadataka prema

nastavnom planu i programu

-poticanje učenika na redovito izvršavanje obaveza, samostalnost

-razvijanje radnih navika, urednosti, logičkog zaključivanja, mišljenja,

pamćenja, povezivanja sadržaja, brzog računanja, interesa za rad

Namjena




-razvoj samopouzdanja učenika

Nositelji

Željana Kulušić, učiteljica 2.c razreda

Način realizacije


učenjem kroz igru

Vremenik Jedan sat tjedno tijekom školske godine

Troškovnik


Način vrednovanja

Redovnim praćenjem rada i napredovanja. Individualno opisno

praćenje rada i napredovanja svakog učenika. Napredak će se očitovati

na redovnoj nastavi i u konačnoj ocjeni rada učenika

Način korištenja


Primjena rezultata bit će integrirana unutar nastave matematike

24



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

Ciljevi

Omogućiti učenicima kod kojih se uoče poteškoće u svladavanju

nastavnih sadržaja pohađanje dopunske nastave u svrhu savladavanja

nastavnih sadržaja prema nastavnom planu i programu

Namjena

Omogućiti učenicima svladavanje nastavnih sadržaja propisanih

nastavnim planom i programom

Nositelji

Jagoda Nakić

Način realizacije


učenjem kroz igru

Vremenik


Troškovnik

Bilježnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir – 100, 00 kn

Način vrednovanja

Redovitim praćenjem rada i napredovanja

Način korištenja



25



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA

Ciljevi

Omogućiti učenicima savladavanje znanja, razvijati sposobnost i

umijeće u rješavanju zadanih matematičkih zadataka prema nastavnom

planu i programu

Namjena




Nositelji

Jagoda Nakić

Način realizacije

Individualnim pristupom, suradničkim učenje, timskim radom, učenjem

kroz igru

Vremenik


Troškovnik


Način vrednovanja


Način korištenja



26



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

Ciljevi

-pomoć učenicima koji iz nekog razloga imaju stalne ili povremene

teškoće u usvajanju gradiva na redovnoj nastavi

-poticanje učenika na redovito izvršavanje obaveza

-razvijanje radnih navika i samostalnosti

-usvajanje temeljnih pravogovornih i pravopisnih normi

-razlog logičkih zaključivanja, mišljenja, pamćenja, povezivanja

sadržaja

-poticanje interesa za rad

Namjena

Pomoć u učenju i usvajanju gradiva, razvoj samopouzdanja učenika

Nositelji

Mirjana Gudelj

Način realizacije


nije uspio na redovnoj nastavi

Vremenik

Jednom tjedno, 5. školski sat (35 sati godišnje)

Troškovnik

Bilježnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir – 50,00 kn

Način vrednovanja

Individualno opisno praćenje rada i napredovanja svakog učenika.

Napredak će se očitovati na redovnoj nastavi u konačnoj ocjeni.

Način korištenja



27



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA

Ciljevi


poteškoće u usvajanju gradiva na redovnoj nastavi



-usvajanje najnužnijih programskih sadržaja


Namjena

-pomoć u učenju i usvajanju gradiva, razvoj samopouzdanja učenika

Nositelji

Mirjana Gudelj

Način realizacije



Vremenik

Jednom tjedno, 5. školski sat (35.sati godišnje)

Troškovnik

Bilježnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir

Način vrednovanja

Individualno opisno praćenje rada i napredovanje svakog učenika.

Napredak će se očitavati na redovnoj nastavi i u konačnoj ocjeni.

Način korištenja



28



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike u šk.g.

2017./2018.

Ciljevi


teškoće u usvajanju gradiva na redovnoj nastavi



-osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju

-usvajanje temeljnih jezičnih, pravogovornih i pravopisnih normi

-razvoj mišljenja, pamćenja i povezivanja sadržaja, naučiti se

matematički se izražavati i pismeno i usmeno, matematička znanja

primjenjivati u svakodnevnom životu


Namjena

Učenicima koji imaju poteškoća u učenju i usvajanju gradiva, razvoj

samopouzdanja učenika.

Nositelji

Jasna Markanović

Način realizacije


nisu uspjeli na redovnoj nastavi usvojiti.

Vremenik

Jednom tjedno, 5.školski sat

Troškovnik

Bilježnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir – 50,00 kn

Način vrednovanja


Napredak će se očitovati na redovnoj nastavi i u konačnoj ocjeni.

Način korištenja


Primjena rezultata bit će integrirana unutar nastave HJ i MM.

29



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava iz matematike i hrvatskog jezika (kombinirano)

Tema

Razvijanje matematičkog zaključivanja i savladavanja

najjednostavnijih zadataka u nastavi matematike

Savladati glasovnu analizu i sintezu riječi, naučiti čitati i pisati po

diktatu

Ciljevi

Savladati minimum gradiva potrebnog za pozitivnu ocjenu

Namjena

Učenicima koji imaju poteškoće pri elementarnom savladavanju

gradiva pojedinog nastavnog predmeta

Nositelji

Učenici 4.b razreda

Voditeljica: Dinka Slugan

Način realizacije

Dopunska nastava

Vremenik

Srijeda, 5. šk.sat – tijekom školske godine

Troškovnik

Matematička bilježnica ili pisanka D, papir za kopiranje, razni nastavni

listići

Način vrednovanja

Savladati količinu gradiva koja je neophodna za pozitivnu ocjenu

Način korištenja


Savladavanje i primjena jednostavnijih zakonitosti u nastavi

matematike, te savladavanja tehnike čitanja i pisanja po diktatu

poštujući pravopisne norme hrvatskog jezika.

30



NAZIV AKTIVNOSTI:

DOPUNSKA NASTAVA

Tema Hrvatski jezik/matematika

Ciljevi

Pomoć učenicima koji iz nekog razloga imaju stalne ili povremene

teškoće u usvajanju gradiva na redovnoj nastavi, poticanje učenika na

redovito izvršavanje obaveza, razvijanje radnih navika i samostalnosti,

osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju, usvajanje

temeljnih pravogovornih i pravopisnih normi, razvoj logičkog

zaključivanja, mišljenja, pamćenja, povezivanja sadržaja, poticanje

interesa za rad

Namjena

Pomoć u učenju i usvajanju gradiva, razvoj samopouzdanja učenika,

učenicima 4 .c

Nositelji

Ivančica Jazvić

Način realizacije



Vremenik

Jednom tjedno, 5. školski sat, svaka učiteljica će ga uključiti u svoj

raspored

Troškovnik

/

Način vrednovanja


Način korištenja


Napredak će se očitovati na redovnoj nastavi i u konačnoj ocjeni

31



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava iz matematike

Tema

Redovni sadržaji matematike predviđeni nastavnim planom i

programom za učenike 6. i 8. razreda

Ciljevi

Poticanje učenika na redovito izvršavanje obveza i samostalnost u

radu.

Razvijanje radnih navika, logičkog zaključivanja, mišljenja, pamćenja,

povezivanja sadržaja. računanja i interesa za rad.

Pomoći učenicima da individualiziranim pristupom lakše usvoje

redovne nastavne sadržaje. Motivirati ih primjenom jednostavnijih

matematičkih zadataka.

Omogućiti im dovoljno vremena u rješavanju zadataka. Zadatke

prilagoditi učenikovim sposobnostima i interesu.

Namjena

Učenicima 6. i 8. razreda

Pomoć u učenju i usvajanju gradiva.

Nositelji

Učiteljica Zdravka Bradarić

Način realizacije

Individualnim pristupom koristeći dodatne radne materijale.

Tijekom nastavne 2017./2018.g.

Vremenik

Tijekom nastavne 2017./2018.g. jedan sat tjedno

Troškovnik

0.00 kn

Način vrednovanja

Praćenje , vrednovanje i primjena stečenih znanja na redovnoj

nastavi.

Način korištenja


Omogućiti učenicima očekivanu razinu znanja, osposobiti ih za

praktičnu primjenu stečenog znanja i vještina u svakodnevnom životu.

32



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Dopunska nastava iz engleskog jezika u 5. i 6. razredu

Ciljevi

Osposobljavanje učenika lošijeg znanja za bolje praćenje nastave i

savladavanje gradiva engleskog jezika 5. i 6. razreda

Namjena

Učenici 5. i 6. razreda

Nositelji

Učitelj engleskog jezika Irena Stipčević, učenici

Način realizacije

Ponavljanje gradiva, vježbe pisanja, govorenja, čitanja i slušanja

Vremenik

Tijekom školske godine, jednom tjedno, po potrebi

Troškovnik

-

Način vrednovanja

Usmena i pisana provjera znanja

Način korištenja


Bolje uključivanje u rad na satu engleskog jezika

33



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava iz engleskog jezika u 7. i 8. razredu

Tema

Nastavne teme i nastavne cjeline predviđene za nastavu engleskog jezika u 7.

i 8. razredu osnovne škole u školskoj godini 2017./2018.

Ciljevi

Postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka,

sposobnosti pravilnog izgovora glasova stranog jezika, sposobnosti čitanja i

razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova, kao i sposobnosti primjene

pravopisnih pravila stranog jezika u pisanju riječi, rečenica i kraćih poruka.

Ostvarivanje napretka kod razumijevanja i primjene jezičnih zakonitosti.

Namjena

Omogućiti učenicima koji teže ostvaruju navedene ciljeve dodatne aktivnosti

s ciljem otklanjanja zapreka koje onemogućuju ispunjavanje planiranih

ciljeva.

Nositelji

Predmetni nastavnik Vedran Bračanov i učenici 7. i 8. Razreda.

Način realizacije

Predmetni nastavnik održava dopunsku nastavu za učenike koji teže

ostvaruju nastavne ciljeve.

Vremenik

Dopunska nastava će se provoditi prema potrebi za vrijeme prvog i drugog

obrazovnog razdoblja u školskoj godini 2017./2018.

Troškovnik

______________________________________________________________

Način

vrednovanja

Vrednovanje učeničkih postignuća ostvaruje se putem redovite nastave

engleskog jezika. Dopunska nastava služi otklanjanju grešaka nastalih

prilikom usvajanja različitih oblika jezičnih vještina.

Način korištenja

rezultata

aktivnosti

Rezultati učeničkih aktivnosti za vrijeme dopunske nastave služe

predmetnom nastavniku za stvaranje cjelokupne slike o postignućima

pojedinih učenika.

34



NAZIV AKTIVNOSTI: Dopunska nastava

Tema

Dopunska nastava iz engleskog jezika u 4. razredu

Ciljevi

Osposobljavanje učenika lošijeg znanja za sustavnije praćenje nastave

i savladavanje gradiva engleskog jezika u 4. razredu.

Namjena

Učenici 4. razreda

Nositelji

Dubravka Kafadar, učitelj engleskog jezika

Način realizacije

Ponavljanje gradiva, vježbe pisanja, govorenja, čitanja i slušanja.

Vremenik

Tijekom školske godine, jednom tjedno, po potrebi.

Troškovnik

Oprema škole.

Način vrednovanja Usmena i pisana provjera znanja.

Način korištenja


Aktivnije uključivanje u rad na satu engleskog jezika.

35



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava iz matematike

Tema

Prvi složeniji zadaci, koji zahtijevaju vlastitu kreaciju u rješavanju

ne standardnih zadataka.

Ciljevi

Ohrabrivati učenike u pronalaženju vlastitog puta za odgovarajuće

rješenje.

Namjena

Učenicima koji pokazuju interes i smisao za nestandardne zadatke

Nositelji

Tvrtko Kaić

Način realizacije

Individualnim pristupom

Sistem pogrešaka

Grupno rješavanje

Rad uz pomoć PS-a kroz igru

Vremenik

Odabrani sat u tjednu

Troškovnik

PS, geom. pribor, papirni materijali u boji ili za fotokopiranje

Način vrednovanja

Redovita evidencija i praćenje napredovanja

Način korištenja


Na satovima matematike

36



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava matematike za 1.razred

Tema

Dodatna nastava

Ciljevi

Razvoj interesa i sposobnosti za rješavanje matematičkih

zadataka

Razvijane matematičkog mišljenje

Postizanje većeg interesa za matematičke sadržaje

Namjena

Omogućiti razvoj matematičke logike

Uvježbavanje i produbljivanje znanja iz određenih nastavnih

tema

Nositelji


Način realizacije

Primjena različitih metoda rada

Rješavanje različitih tipova zadataka

Vremenik

Jedan sat tjedno

Troškovnik

Papir za kopiranje

Način vrednovanja

Sustavni praćenje i bilježenje učenikovih postignuća

Način korištenja


Nagrada kroz redovnu nastanu

37



NAZIV AKTIVNOSTI: dodatna nastava iz matematike

Tema

Matematički nastavni sadržaji za učenike 2. razreda

Ciljevi

Poticati učenike koji ostvaruju dobre rezultate i pokazuju interes za

matematičke sadržaje.

Automatizirati zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do 100,

rješavati tekstualne zadatke, razvijati smisao za preciznost, jasnoću i

konciznost mišljenja.

Rješavati problemske zadatke razvijajući sposobnost logičkog

mišljenja, uočavati logičke veze među matematičkim sadržajima.

Razvijati matematičku pismenost i kreativnost u rješavanju

matematičkih problema.

Proširivati znanja igranjem matematičkih igrica.

Namjena

Učenicima prvog 2.a razred

Nositelji

Nastavnik RN Ivan Bradarić

Način realizacije

Individualnim pristupom uz igru, koristeći dodatne radne materijale

Tijekom nastavne 2017./2018.g. kroz redovnu satnicu.

Vremenik


Troškovnik

0,00 kn

Način vrednovanja

1.polugodište: individualno opisno praćenje rada

2. polugodište: individualno opisno praćenje napredovanja, brzine,

točnosti, originalnosti, samostalnosti, uspješnosti, kao i primjene

stečenih znanja, vještina i sposobnosti.

Način korištenja


Pripremanje učenika za razumijevanje kvantitativnih odnosa i

zakonitosti na raznim objektima u praktičnom životu i primjena

stečenih znanja.

38



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DODATNA NASTAVA- MATEMATIKA

Ciljevi

-razvijanje interesa za matematičke sadržaje drugačije od onih u

redovnoj nastavi

-omogućiti učenicima proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti i

umijeća rješavanja složenijih matematičkih zadataka

- igranje matematičkih igara

-rješavanje brojevnih i tekstualnih problemskih zadataka

-razvijanje logičkog mišljenja te kreativnosti u rješavanju zadataka

Namjena

Darovitim učenicima i onima koji pokazuju interes za programske

sadržaje matematike kako bi dodatno proširili njihova matematička

znanja, sposobnosti i vještine

Nositelji


Način realizacije

Individualnim pristupom i učenjem kroz igru

Vremenik

Jedan sat tjedno, 5.školski sat (35 sati godišnje)

Troškovnik


Način vrednovanja

Individualno opisno praćenje napredovanja, brzine, točnosti,

originalnosti, samostalnosti, uspješnosti.

Primjena stečenih znanja, vještina i sposobnosti.

Način korištenja


Primjena rezultata bit će integrirana unutar nastave matematike.

39



NAZIV AKTIVNOSTI: DODATNA NASTAVA

Tema

Matematika

Ciljevi

-omogućiti učenicima proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti i

umijeća rješavanja složenijih matematičkih zadataka

-uočavanje logičkih veza među matematičkim sadržajima (veza

množenja i dijeljenja, zbrajanja i oduzimanja)

- igranje matematičkih igara

-rješavanje brojevnih i tekstualnih problemskih zadataka

-razvijanje logičkog mišljenja i kreativnosti u rješavanju zadataka

Namjena




Nositelji

Željana Kulušić, učiteljica 2.c razreda

Način realizacije


učenjem kroz igru

Vremenik Jedan sat tjedno tijekom školske godine

Troškovnik


Način vrednovanja

Individualno opisno praćenje napredovanja, brzine, točnosti,

originalnosti, samostalnosti, uspješnosti. Primjena stečenih znanja,

vještina i sposobnosti

Način korištenja



40



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA

Ciljevi

Omogućiti proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti i umijeća

rješavanja složenijih matematičkih zadataka

Namjena




Nositelji

Jagoda Nakić

Način realizacije


kroz igru

Vremenik


Troškovnik


Način vrednovanja


Način korištenja



41



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA

Ciljevi

Omogućiti proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti i umijeća

rješavanja složenijih matematičkih zadataka

Namjena




Nositelji

Mirjana Gudelj

Način realizacije


kroz igru

Vremenik


Troškovnik


Način vrednovanja


Način korištenja



42



NAZIV AKTIVNOSTI: Dodatna nastava iz matematike

Tema

Razvijanje matematičkog zaključivanja i rješavanje kompleksnijih

zadataka u nastavi matematike

Ciljevi

- Poticati i razvijati matematičko zaključivanje

- Produbljivati i proširivati matem. gradivo

- Razvijati vještine kao što su točnost, sustavnost i preciznost

Namjena

Razvijanje sposobnosti za samostalan rad uz produbljivanje

matematičkog mišljenja te rješavanja raznih problemskih zadataka

Nositelji

Učenici 4.b razreda

Voditeljica: Dinka Slugan

Način realizacije

Dodatna nastava

Vremenik

Četvrtak, 5. šk.sat – tijekom školske godine

Troškovnik

Matematička bilježnica i zbirka za dodatnu nastavu

Način vrednovanja

Napredovanje i bolje razumijevanje, te uspješnije praćenje redovne

nastave matematike

Način korištenja


Usvojena matematička znanja primjenjivati u svakodnevnom životu

43



NAZIV AKTIVNOSTI: Dodatna nastava iz matematike

Tema

Razvijanje matematičkog zaključivanja i rješavanje kompleksnijih

zadataka u nastavi matematike

Ciljevi

Poticati i razvijati matematičko zaključivanje

Produbljivati i proširivati matematičko gradivo

Razvijati vještine kao što su točnost, sustavnost i preciznost

Namjena

Razvijanje sposobnosti za samostalan rad uz produbljivanje

matematičkog mišljenja te rješavanja raznih problemskih zadataka

Nositelji

Učenici 4.c razreda, učiteljica Ivančica Jazvić

Način realizacije

Dodatna nastava

Vremenik

Tijekom školske godine

Troškovnik

Matematička bilježnica i zbirka za dodatnu nastavu

Način vrednovanja

Napredovanje i bolje razumijevanje, te uspješnije praćenje redovne

nastave matematike

Način korištenja


Usvojena matematička znanja primjenjivati u svakodnevnom životu

44



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Dodatna nastava iz hrvatskog jezika

Ciljevi

- razvijati ljubav prema materinskom i standardnom jeziku

- podizati svijest o važnosti učenja hrvatskog jezika

- usvajati hrvatski jezični standard

- razvijati leksička, fonetska, gramatička i književna znanja

- njegovati čistoću hrvatskog jezika, pravopis i pravogovor

- razvijati kreativno mišljenje

Namjena

- darovitim učenicima i onima koji pokazuju interes za hrvatski

jezik kako bi dodatno proširili znanje o hrvatskom jeziku,

razvili sposobnosti i vještine primjenjive u svakodnevnom

životu

Nositelji

Marija Dujmić, učitelj hrvatskog jezika

Način realizacije

- rješavanje zadataka sa školskih, županijskih i državnih

natjecanja

- problemsko istraživanje

- rad u paru

- individualni pristup, razgovor, suradničko učenje

Vremenik

- jedan sat tjedno tijekom školske godine

Troškovnik

- provjera učeničkog znanja i sudjelovanje na natjecanjima

- poticanje individualnosti, ali i pripadnosti grupi

- samovrjednovanje uspjeha

Način vrednovanja

- potrošni materijal, izrada radnih listića, troškovi fotokopiranja

- putni troškovi odlaska na natjecanje

Način korištenja


Rezultati učeničkih aktivnosti za vrijeme dodatne nastave služe

predmetnom nastavniku za stvaranje cjelokupne slike o postignućima

pojedinih učenika.

45



NAZIV AKTIVNOSTI: dodatna nastava iz matematike

Tema:

Matematički nastavni sadržaji za učenike 6.ih razreda

Ciljevi: Računske radnje s razlomcima, decimalnim i cijelim brojevima.

Rješavati tekstualne zadatke koristeći prethodno navedene računske

radnje. Rad sa zagradama koristeći skupove racionalnih i cijelih

brojeva. Konstruktivni zadatci s trokutom i četverokutom. Zadatci s

natjecanja učenika iz ranijih godina

Namjena: Učenicima šestih razreda

Nositelji: Zdravka Bradarić, učiteljica matematike

Način realizacije: Tijekom nastavne godine kroz redovnu satnicu

Vremenik: Kontinuirano tijekom nastavne 2017./2018.g.,jedan sat tjedno

Troškovnik: 0.00

Način

vrednovanja:

Praćenjem, vrednovanjem učenja kao i provjerom rezultata riješenih

zadataka.

Način korištenja

rezultata

aktivnosti:



stečenih znanja.

46



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava iz matematike

Tema

Matematički nastavni sadržaji za učenike 8. razreda

Ciljevi

Računske radnje kvadriranja i korjenovanja, računske radnje s realnim

brojevima. Rješavati tekstualne zadatke koristeći računske radnje u

prethodno spomenutom skupu. Konstruktivni zadaci s mnogokutima,

preslikavanjima ravnine. Zadaci s natjecanja učenika iz ranijih godina:

sa školskog, županijskog ili državnog natjecanja.

Namjena

Učenicima 8. razreda

Nositelji

Zdravka Bradarić, nastavnica matematike

Način realizacije

Tijekom nastavne godine kroz redovnu satnicu

Vremenik

Kontinuirano, tijekom nastavne godine 2017/2018. , jedan sat u dva

tjedna

Troškovnik

0.0 kn

Način vrednovanja

Praćenjem, vrednovanjem učenika kao i provjerom riješenih zadataka

i njihovih rješenja.

Način korištenja




stečenog znanja.

47



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava iz engleskog jezika za učenike 8. razreda u školskoj godini 2017./2018.

Tema

Dodatne teme koje se odnose na jezične i kulturološke aspekte nastave

engleskog jezika.

Ciljevi

Razvijati jezične vještine slušanja, čitanja, pisanja i govorenja kod učenika

koji pokazuju afinitet i visoku razinu motivacije za usvajanjem jezičnih

kompetencija. Upoznavati učenike s dodatnim kulturološkim aspektima

zemalja engleskog govornog područja. Pripremiti učenike za natjecanja iz

poznavanja engleskog jezika na različitim razinama.

Namjena

Produbiti stečena znanja kod učenika i razviti sve aspekte jezičnih

kompetencija.

Nositelji

Predmetni nastavnik Vedran Bračanov i učenici osmog razreda osnovne

škole.

Način realizacije

Predmetni nastavnik održava dodatnu nastavu za učenike koji pokazuju

sklonost za usvajanjem dodatnih sadržaja iz nastave engleskog jezika.

Vremenik

Dodatna nastava održava se prema potrebi za vrijeme školske godine

2017./2018.

Troškovnik

______________________________________________________________

Način

vrednovanja

Vrednovanje učeničkih postignuća ostvaruje se putem redovite nastave

engleskog jezika. Dodatna nastava služi daljnjem razvoju jezičnih

kompetencija i motivacije za usvajanjem novih nastavnih sadržaja.

Način korištenja

rezultata

aktivnosti

Rezultati učeničkih aktivnosti za vrijeme dodatne nastave služe predmetnom

nastavniku za stvaranje cjelokupne slike o postignućima pojedinih učenika.

48



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dodatna iz biologije

Tema

Prošireno gradivo iz biologije 7. i 8. razreda

Priprema za natjecanje iz biologije

Ciljevi

- učenici će proširiti znanje stečeno na redovnoj nastavi

biologije

- učenici će razviti interes za izučavanje biologije

Namjena

Razvijanje interesa za sadržaje prirodnih znanosti, priprema učenika

za školsko i županijsko natjecanje

Nositelji

Marija Lucić, prof.

Način realizacije

- timski

- individualni

- razgovor

Vremenik

Cijela školska godina s posebnim naglaskom na 1.polugodište, te

siječanj, veljaču i ožujak u drugom polugodištu

Troškovnik

Plakati i ostali potrošni materijal

Način vrednovanja

Rezultati s natjecanja

Samovrednovanje učenika

Način korištenja


Najuspješniji učenici prijavljuju se na višu razinu natjecanja

Uspješne prezentacije, plakati koristit će u radu s ostalima

49



NAZIV AKTIVNOSTI: Likovno- literarna skupina

Tema

Izvannastavna aktivnost: razredna nastava

Ciljevi

Otkrivati i potaknuti darovitost kod djece.Pružiti učenicima

mogućnost u osobnom otkrivanju sposobnosti i talenata.Razvijati kod

djece upornost u radu i vjeru u sebe.

U literarnoj skupini učenici zamjećuju snagu i ljepotu poetske

riječi.Otkrivaju umjetničku vrijednost.Pravilno se pismeno i usmeno

izražavaju.Samostalno se pismeno izražavaju u stihu i prozi.

Razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku, poticanje mašte i

kreativnosti.

Namjena

Znanja , vještine i umijeća usmjeriti prema potrebama života-

Sudjelovanje učenika na manifestacijama, likovnim i literarnim

natječajima.

Prezentacija rada škole.

Nositelji

Učenici koji se pokažu interes i upišu se u ovu izvannastavnu

aktivnost.

Način realizacije

Skupina svoje aktivnosti izvodi u učionici, učenici se izražavaju

različitim likovnim tehnikama. Po potrebi i na važnim

manifestacijama , likovnim izložbama, literarnim natječajima ili

događanjima u našem gradu.

Vremenik

Skupina radi po jedan sat tjedno (po potrebi i više).

35 sati godišnje

Troškovnik

Sredstva će se nabavljati tijekom godine, ovisno o našim potrebama i

mogućnostima.(potreban pribor i materijal za rad)

Način vrednovanja

Kod vrednovanja ćemo koristiti opisnu ocjenu. Bit će nam bitan opći

uspjeh naše grupe ili pojedinca, ovisno o aktivnosti.

Način korištenja


Sposobnosti i znanja usvojena na grupi učenici će nadalje koristiti u

školskom životu ali i budućem profesionalnom životu. Poseban akcent

ćemo staviti na socijalizaciju grupe.

Objavljivanje likovnih i literarnih radova u dječjim časopisima.

50



NAZIV AKTIVNOSTI:

Likovna sekcija

Tema

Kreativnost kroz znanje i vještinu

Ciljevi

Razvijanje sposobnosti likovnog izražavanja

Razvijanje i poticanje originalnosti

Razvijanje i poticaj maštovitosti

Razvijanje i primjena ideja u zadanoj tehnici rada

Namjena

Aktivnost je namijenjena učenicima od 5. do 8. razreda po

Grupama ili manjim skupinama djece do 10 učenika

Nositelji

NENA IVKOVIĆ

Predmetna nastava/likovna kultura

Način realizacije

Povremeno tijekom cijele školske godine

Vremenik

Za planirane aktivnosti biti će potrebno oko 20 školskih sati

Troškovnik

Za realizaciju aktivnosti programa koristiti će se materijali ovisno o

upotrebi tehnike rada

Način vrednovanja

Školska natjecanja

Izložbe u školi

Način korištenja


Razvijanje estetskih vrijednosti u školi kroz nastavu i izložbe radova

djece razredne i predmetne nastave

Razvijanje kulturne baštine

51



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Likovno - literarna sekcija

Ciljevi

Razvijanje ljubavi prema likovnom izražaju

Namjena

Učenici od 1. do 4. razreda.

Nositelji

Učiteljica Janja Marjanović, učenici

Način realizacije

Jednom tjedno, 35. sati

Vremenik


Troškovnik

/

Način vrednovanja

/

Način korištenja


Izložbe u školskom holu

Objave na web stranicama škole

52



NAZIV AKTIVNOSTI:

Literarna sekcija

Tema

Literarna sekcija

Ciljevi

Razviti vještine pisanja bajki i igrokaza

Razvijati vještine pisanja sastavaka i pjesmica

Izražajno čitati pjesme i tekstove

Namjena

Obilježiti prigodne datume i teme

Pripovijedanje, prepričavanje

Izrada plakata i panoa

Nositelji


Način realizacije

Metoda čitanja i rada na tekstu

Opisivanje

Vremenik

Jedan sat tjedno

Troškovnik

_

Način vrednovanja

Radove učenika pohvaljivati na satovima i uz suglasnost

roditelja čitati na satovima

Način korištenja


Izlagati radove na panou učionice

Najuspješnije radove objavljivati na Web stranicama škole

Slati radove u dječje časopise

53



NAZIV AKTIVNOSTI:

Literarna skupina

Tema

Formiranje Literarne skupine u školi

Ciljevi

Upoznavati učenike s novim književnim djelima/vrstama

Razvijati interes za čitanje književnih djela i književno stvaralaštvo

Poticati učenike na usmeno i pismeno izražavanje

Usavršavati izražajno čitanje i recitiranje

Razvijati kreativno mišljenje

Razvijati kritičko mišljenje

Bogatiti učenički rječnik

Proučiti katalogizaciju knjiga, način izdavanja i nabavljanja knjiga

Namjena

Učenicima petih razreda (5.a, 5.b)

Nositelji

Učenici

Lara Paić, prof. hrvatskoga jezika

Način realizacije

Individualni rad

Rad u paru/timski rad

Problemsko istraživanje

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine (po potrebi i češće)

Troškovnik

/

Način vrednovanja

Vrednovanje i samovrednovanje unutar literarne grupe

Način korištenja


Samovrednovanje učeničkih radova, uređenje panoa u učionici

Hrvatskoga jezika.

54

Planirana aktivnost za školski kurikul


NAZIV AKTIVNOSTI: RADIJSKA SKUPINA

Tema

Formiranje Radijske skupine u Školi i oblikovanje radijskih

emisija

Ciljevi

- razvijati ljubav prema medijskoj kulturi

- usvajati hrvatski jezični standard

- razvijati kreativno mišljenje

- razvijati kritičko mišljenje

- osvijestiti važnost pravovremene i točne informacije

- upoznati pravila i posebnosti medija

- razvijati tehničke i komunikacijske vještine

Namjena

- zainteresiranim učenicima Škole, sudjelovanje u programu

Hrvatskog radija Knin

Nositelji

- učenici

- Marija Dujmić, prof. hrvatskog jezika

- Ivana Kustura, vanjska suradnica na Hrvatskom radiju Knin

Način realizacije

- problemsko istraživanje

- individualni rad

- rad u paru/timski rad

- javni nastup

- priprema i vođenje emisije

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine (po potrebi vikendom)

Troškovnik

- potrošni materijal, korištenje školske radijske opreme, troškovi

terenskog rada za učenike

Način vrednovanja Samovrednovanje i analiza javnog nastupa na radiju

Način korištenja


Emitiranje na Hrvatskom radiju Knin, emitiranje preko školskog

razglasnog sustava, na you-tube kanalu Škole

55



NAZIV AKTIVNOSTI:

Kviz iz hrvatskog jezika

Tema

Učenje hrvatskog jezika kroz igru.

Ciljevi

Potaknuti učenike na timski radi i učenje kroz igru izradom kvizova.

Namjena

Aktivnost kviza iz hrvatskog jezika namijenjena je učenicima od 1.-8.

razreda.

Nositelji

Anita Škundrić, učiteljica hrvatskog jezika, učenici.

Način realizacije

Učenici u dogovoru s učiteljicom izrađuju kviz na zadanu temu.

Vremenik

Kroz školsku godinu 2017./2018.

Troškovnik

--

Način vrednovanja

Pohvale učenicima te simbolične nagrade.

Način korištenja


Rezultat aktivnosti koristiti će slobodnijem učenju i pristupanju

temama iz hrvatskog jezika. Koristit će širenju znanja iz materinskoga

jezika kroz igru.

56



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Šah

Ciljevi

Naučiti pravila igre, figure, način, mogućnost kretanja, šahovska

polja, razviti sposobnost razmišljanja jednog ili više poteza unaprijed.

Namjena

Za učenike od 1. – 4. razreda.

Nositelji

Učitelj Tvrtko Kaić, učenici

Način realizacije

1. šk. sat tjedno

Vremenik

Od listopada 2017. do lipnja 2018.

Troškovnik

/

Način vrednovanja

Turnir, svaki sa svakim

Način korištenja


Igra na kronometar, simultanke

57



NAZIV AKTIVNOSTI: INA – Mali veksilolozi i veksilografi

Projekt: Mali veksilolozi i veksilografi

Tema

Veksilologija

Ciljevi

Poticati učenike na upoznavanje pomoćne povijesne znanosti koja se

bavi proučavanjem svih aspekata zastava i njihove upotrebe

Namjena

Učenicima 1. – 8. razreda OŠ dr. Franje Tuđmana

Nositelji

Učitelj RN: Ivan Bradarić

Način realiacije

Tijekom nastavne 2017./2018.g. kroz redovnu satnicu

Vremenik


Troškovnik

Zemljopisna karta Europe i Sjeverne, srednje i južne Amerike

Papir, drvene bojice i flomasteri

Računalo i projektor

Način vrednovanja

Praćenjem, motiviranjem i vrednovanjem učenika primjenom

suvremene primijenjene umjetnosti kroz crtanje svjetskih zastava i

usvajanjem dizajna istih.

Način korištenja


Pripremanje učenika za zemljopisno opismenjavanje, upoznavanje i

usvajanje kulturne raznolikosti ponajprije hrvatske baštine, a potom

baštine kako naših susjednih zemalja, tako i one europske i svjetske.

58



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

INA „SIGURNO U PROMETU“ (BICIKL)

Ciljevi

Osposobiti učenike što boljem poznavanju prometnih znakova i

propisa, poznavati načine vožnje bicikla te važnost bicikla kao

prometnog sredstva u današnjem svijetu ekološke osviještenosti

Namjena

Osposobiti učenike samostalnom upravljanju biciklom, izvrsno

poznavanje prometnih znakova i propisa, razvijanje svijesti o važnosti

uporabe bicikla u svakodnevnom životu, a pogotovo u zdravstvene

svrhe

Nositelji

Jagoda Nakić

Način realizacije

Kroz predavački način rada, kvizove znanja, uključivanje u Prometnu

učilicu, suradnja s auto školom „Igana“, praktična primjena znanja-

poligon, suradnja s OŠ Domovinske zahvalnosti

Vremenik


Troškovnik

Fotokopirni papir (100kn)

Način vrednovanja

Redovitim praćenjem rada i napredovanja, uključivanjem u kvizove

znanja, uključivanjem u školska natjecanja, a prema ostvarenim

rezultatima na daljnja natjecanja ( županijsko, državno), pohvale i

priznanja

Način korištenja


Učenici koji su ostvarili dobre rezultate svoja znanja i iskustava

podijelit će sa ostalim učenicima i učenicima u sljedećoj generaciji

59



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Izvannastavna aktivnost - Prva pomoć- 2017./2018.

Ciljevi

Poučiti učenike o osnovnim načelima prve pomoći, kako pomoći

ozlijeđenoj i iznenada oboljeloj osobi na mjestu događaja, prije

dolaska ekipe hitne medicinske službe.

Namjena

Zainteresirani učenici od 5 do 8 razreda, oni koji žele spoznati

važnost učenja, teoretskog i praktičnog, dijela prve pomoći;

MOCKICP, HCK, djelatnostima istih; ljudskim i dječjim pravima

Nositelji

Učiteljice: Jasna Markanović i Antonija Cigić

Način realizacije

Individualnim pristupom, timskim radom, suradničkim učenjem,

praktičnom primjenom - pokazna vježba

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine. ( srijeda poslijepodne od 16 -

17 h)

Troškovnik

Brošura za natjecanje mladih HCK, Humane vrednote, Repetitorij

prve pomoći – pomladak, fotokopirni papir i materijal za pružanje

prve pomoći (koliko zavoji, trokutne marame, sterilne komprese i

gaze različitih dimenzija, aluplast za opekotine itd.) – 300,00 kn

Način vrednovanja

Kroz osnovnu obuku svojim zalaganjem, znanjem i motivacijom

učenici imaju mogućnost sudjelovanja na natjecanju

Način korištenja


Prezentacija naučenog, izložba fotografija

60



NAZIV AKTIVNOSTI: MALI ISTRAŽIVAČI

Tema

1.Od ideje do proizvoda

2.Inovacija i inicijativa u dječjim rukama

3.Scena

Ciljevi

-Njegovati istraživački duh,

-Razvijati interes za poduzetništvo,

-Ovladati praktičnim vještinama korisnim za život,

-Sudjelovati u kulturnim manifestacijama u školi i široj zajednici

Namjena

Učenicima koji pokažu interes za korištenje različitih izvora znanja

kao polazišta za samostalno izrađivanje uporabnih predmeta te

stjecanje prvih malih poduzetničkih iskustava

Nositelji

Mirjana Gudelj uz uključivanje vanjskih suurednika po potrebi

Način realizacije

-Prikupljanje i obrada podataka u Narodnoj knjižnici Knin;

-izrada svijeća, sapuna i ukrasnih magnetića od gipsa u školi;

-organiziranje izložbe izrađenih proizvoda u Narodnoj knjižnici ;

-sudjelovanje u smotrama u školi, njenom okruženju

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine ( srijedom)

Troškovnik

-Repromaterijal potreban za izradu svijeća(gel, fitilj, ambalaža);

-silikonski modeli za gips;

-gips;

-magneti;

-materijal potreban za izradu sapuna te celofan i ukrasna traka za

pakiranje;

Predviđeni trošak:500 kn

Način vrednovanja

Kroz osnovnu obuku svojim zalaganjem, motivacijom i vještinama,

učenici imaju mogućnost sudjelovanja u organiziranju izložbi i u

sudjelovanju u smotrama i natjecanjima

Način korištenja


Prezentacija, izložba, dijeljenje stečenih znanja i vještina sa

suučenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranima

61



NAZIV AKTIVNOSTI: Domaćinstvo

Tema

Jednostavni osnovni kućanski poslovi

Ciljevi

Upoznati učenike s osnovnim kućanskim poslovima kao što su

šivanje, kuhanje, čišćenje i briga o cvijeću.

Uočiti važnost očuvanja zdravlja i prevencije bolesti.

Namjena

Osvijestiti potrebu za praktičnim radom, probuditi volju za

obavljanjem kućanskih poslova, razvijati potrebu za samostalnošću i

razvijanje motorike i samopouzdanja ( „ Ja to hoću i mogu ! „ )

Nositelji

Učenici uključeni u INA i voditeljica učiteljica Dinka Slugan

Način realizacije

Provođenje nastave kroz niz praktičnih aktivnosti ( šivanje dugmadi,

izrada krpenih lutki) , kuhanje ( kuhanje čaja, pečenje palačinki,

priprema jednostavnog doručka ( jaja, palenta ), sadnja cvijeća i briga

za cvijeće, ekološke teme vezane uz kućanstvo…

Vremenik

Utorkom, 5.šk.sat – tijekom šk.god. 2017./2018.

Troškovnik

Kupnja potrebitog materijala (dugmad, igle , konci, namirnice za

kuhanje, sadnice, zemlja i posude za cvijeće…)

Sredstva i potrebiti materijal ćemo nastojati dobiti kroz donacije i

pomoć roditelja !

Način vrednovanja

Dodatno urediti svoju učionicu i razvijati samopoštovanje i

samostalnost u praktičnim radovima

Način korištenja


Stečene vještine primjenjivati u svakodnevnom životu i radu te ih

sustavno njegovati i razvijati.

62



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Kreativne igre

Ciljevi

Potaknuti zanimanje za učenje kroz igru i kreativno izražavanje. Cilj

je razvijati kreativnost, povezivati druge načine učenja i lakšeg

pamćenja te koordinaciju rada ruku i nogu.

Namjena

Učenicima 4. razreda.

Nositelji

Učenici 4. razreda i učiteljice Ivančica Jazvić i Dinka Slugan.

Način realizacije

Praktičan rad, individualno, rad u grupi.

Vremenik

Tijekom školske godine.

Troškovnik

Standardna školska oprema.

Način vrednovanja

Opisno praćenje postignuća i interesa učenika za rad.

Način korištenja


Povezivati likovnost i scenski izraz

Upoznavati svijet prirode kroz igru

„Putovati“ kroz zavičaj rješavanjem zagonetki, kvizova, mozgalica.

63



NAZIV AKTIVNOSTI:

Natjecanje iz vjeronauka – Vjeronaučna olimpijada

Tema

Vjeronaučna olimpijada

Ciljevi

Razvijanje i njegovanje zajedništva i odgovornosti kroz upoznavanje

novih sadržaja, razvijanje stručnih kompetencija učenika.

Priprema i sudjelovanje na natjecanju – Vjeronaučna olimpijada

Namjena

Nakon sudjelovanja moguće je usporedit se sa drugim sudionicima

natjecanja i koristiti se stečenim iskustvom.

Nositelji

Ministarstvo znanosti i obrazovanja , Agencija za odgoj i obrazovanje,

Nacionalni katehetski ured Hrvatske biskupske konferencije, Glas

Koncila, Mali koncil.

Vjeroučitelji: Dragan Miličević, Silvijo Norac-Kljajo, Tina Totić

Učenici svih razreda koji se žele uključiti.

Način realizacije

Upoznavanje učenika sa zadanom temom, načinom natjecanja, te

samim sudjelovanjem.

Vremenik

U rujnu prijava i podjela materijala, a vremenik natjecanja će biti

naknadno objavljen od strane nositelja aktivnosti.

Troškovnik

U slučaju odlaska na županijsko i državno natjecanje oko 4000,00 kn

za put i troškove.

Način vrednovanja

Uspjeh ekipe usporediti sa ostalim natjecateljima.

Ostvareni rezultat koristiti kao primjer i motivaciju drugima.

Način korištenja


Postignuća na smotrama i natjecanjima (školska, županijska,

državna)

64



NAZIV AKTIVNOSTI:

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Tema

Mladi geografi

Ciljevi

Usvajati i proširivati znanja iz geografije Svijeta i Hrvatske.

Naglasiti važnost geografije za osobno obrazovanje pojedinca.

Namjena

Učenicima u osnovnoj školi koji pokazuju dodatni interes za

geografiju približiti geografska znanja, razvijati sposobnosti i vještine

koje se mogu primijeniti u svakodnevnom životu (kartografija...)

Nositelji

Teo Kolombo, prof.

Način realizacije

Rad u paru, individualni rad, razgovor, prezentacija, rješavanje

zadataka iz geografije sa školskih i županijskih natjecanja.

Vremenik

1 sat tjedno

Troškovnik

Izrada radnih zadataka, troškovi fotokopiranja, razni drugi potrošni

materijal.

Način vrednovanja

Samovrednovanje uspjeha, provjera znanja učenika pitanjima od

strane nastavnika, provjera kartografske pismenosti, poticanje

individualnosti...

Način korištenja


Pripremanje učenika za školsko i županijsko natjecanje. Rezultate

koristiti za daljnji napredak u stjecanju geografskih znanja i

kartografske pismenosti.

65



NAZIV AKTIVNOSTI: MLADI BIOLOZI

Tema

Razvijanje interesa za biologiju i prirodne znanosti kod učenika

Ciljevi

Proširivanje sadržaja predviđenih nastavnim planom i programom,

razvijanje natjecateljskog i istraživačkog duha.

Provesti složenija istraživanja koja nisu predviđena za izvođenje

tijekom redovite nastave.

Prikupljati i razvrstavati koristan otpad

Namjena

Promatranje, istraživanje, razumijevanje pojava i procesa,

klasifikacija biljnih i životinjskih vrsta, suodnos s čovjekom

Nositelji

Učenici šestog i sedmog razreda OŠ dr. F. Tuđmana, Knin

Učiteljica: Marija Lucić

Način realizacije

Power point prezentacije, timski rad, izrada plakata, modela,

insektarijuma, terarijuma

Vremenik

U dogovoru s učenicima jedan školski sat tjedno

Troškovnik

Papir, hamer papir, staklene posude, pribor za mikroskopiranje,

70% alkohol, otopine, pristup printera u boji u školi

Način vrednovanja

Praćenje rada učenika, sudjelovanje u školskim natjecanjima i

izložbama u školi i drugim školama

Način korištenja


Samostalno istraživanje, prezentacija rezultata power point

prezentacijama, organizacija terenske nastave u prirodi, čišćenje

školskog okoliša

66



NAZIV AKTIVNOSTI:

Grupa mladih tehničara

Tema

Mladi tehničari

Ciljevi

Praktičnim radom i vježbama izraditi različitie uporabnie predmete i

tvorevina

Sastavljanju modela raznih strojeva i upravljanje njima

Upoznati temeljna svojstva materijala, obrada i primjena u

svakodnevnom životu

Rješavanje problema

Napraviti razne projekte temeljene na Arduino tehnologiji

Namjena

Učenicima 5. – 8. razreda

Nositelji

Natalija Kapović, prof. i učenici 5. – 8. razreda

Način realizacije

2. sata tjedno, 70 sati

Vremenik


Troškovnik

Različiti elektronički elementi (200 kn)

Način vrednovanja

Samoprocjena napretka učenika

Način korištenja


Natjecanja

67



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Croatian Makers liga

Ciljevi

Omogućiti uključivanje robotike, automatike i programiranja u

edukaciju u osnovnoškolskom uzrastu.

Namjena

Učenici 7. i 8. razreda koji se prijave za pohađanje izvannastavne

aktivnosti.

Nositelji

Milka Ivanlić, učitelj informatike

Način realizacije

Učenici metodom samostalnih vježbi rješavaju postavljene zadatke;

način učenja neće biti samo frontalni već i komunikacijski i istraživački

što u potpunosti uključuje učenike u istraživanje i rješavanje problema.

Vremenik

Tijekom nastavne 2017./2018. godine.

Troškovnik

prijenosno računalo i projektor

5 mBot robota

AA baterije za robote

fotoaparat

Način vrednovanja

Sudjelovanje u natjecanjima tijekom nastavne 2017./2018.godine.

Način korištenja


Učenici će kroz programiranje razvijati logičko razmišljanje,

natjecateljski duh, vještine potrebna za rad u područjima koje se bave

informacijsko – komunikacijskim tehnologijama.

Šira javnost će biti upoznata s aktivnošću i rezultatima natjecanja

putem web – stranice naše Škole.

68



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Zbor

Ciljevi

Lijepo i izražajno pjevati, razvijanje glasovnih sposobnosti i osobnog

talenta, razvijanje pozitivnih osjećaja prema glazbi

Namjena

Učenicima od 5. – 8. razreda

Nositelji

Ivona Bogetić, prof.

Način realizacije

Druženje, pjevanje (solo i u zboru, te uz pratnju instrumenata ili

matricu)

Vremenik

Tijekom školske godine (35 sati)

Troškovnik

/

Način vrednovanja Pismeno praćenje učenika u napredovanju, zalaganju i nastupima

Način korištenja


Rezultate koristiti za daljnji rad i aktivnosti školskog zbora

Božićna priredba

Nastup za Dan škole

69



NAZIV AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost

Tema

English is fun!

Ciljevi

Upoznati učenike s običajima i načinom života engleske kulture,

senzibilizirati učenike za uočavanje različitosti zemalja engleskog

govornog područja i vlastite domovine. Razvoj komunikacijskih i

socijalnih vještina. Podizati svijest o važnosti uvažavanja različitosti,

te poticanje na toleranciju.

Namjena

Učenici 4. razreda

Nositelji

Dubravka Kafadar, učitelj engleskog jezika

Način realizacije

Rješavanje dodatnih nastavnih listića, slušanje pjesama na engleskom

jeziku, samostalno istraživanje, prevođenje, izrada mentalnih mapa,

sudjelovanje u kvizovima i igrama koje prate sadržaj na engleskom

jeziku.

Vremenik

Tijekom školske godine 2017./2018., 35 sati

Troškovnik

Oprema škole.

Način vrednovanja Opisno praćenje učenika, povratne informacije učenika.

Način korištenja


Učenička postignuća će se prezentirati kroz izradu panoa, plakata,

prezentacija i ostalih učeničkih radova.

70



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Kultura i civilizacija njemačkog govornog područja

Ciljevi

Učenje o kulturi, običajima i tradiciji u zemljama njemačkog

govornog područja te o povijesnim i zemljopisnim činjenicama

Namjena

Za učenike 6., 7. i 8. razreda

Nositelji

Učiteljica Anita Komljenović

Način realizacije

Jedan sat tjedno (35 sati)

Vremenik


Troškovnik

/

Način vrednovanja

Pismeno praćenje učenika

Način korištenja


71



NAZIV AKTIVNOSTI:

Svetosavska akademija

Tema

Proslava Svetog Save

Ciljevi

-potaknuti učenike na liturgijsku proslavu Svetog Save.

-upoznati učenike sa likom i djelom Svetog Save

-razvijati zajedništvo i prijateljstvo.

-razvijati sposobnosti aktivnog sudjelovanja u liturgijskom slavlju.

Namjena

Pomoći učenicima da spoznaju lik i djelo svetitelja Save, kao i

njegov prosvjetiteljski lik. Truditi se živjeti životom Svetog Save.

Nositelji

Eparhija dalmatinska, Crkvena Općina kninska i vjeroučitelj

Milorad Đekanović.

Način realizacije

Vjeroučitelj poziva sve učenike na aktivno sudjelovanje u pripremi

za proslavu sv. Save, kako molitvom, pjevanjem, tako i

recitacijama.

Vremenik Rujan, listopad, studeni, prosinac 2017.g. i siječanj 2018.g.

Troškovnik

-nema planiranih troškova.

Način vrednovanja

-učenici će biti poticajno vrednovani za sudjelovanje ocjenom iz

zalaganja

- njihova iskustva koristit će se kao motivacija njihovim

roditeljima.

72



NAZIV AKTIVNOSTI:

Višestoljetna srpska i pravoslavna kulturna baština u Dalmaciji

Tema

Izvannastavna aktivnost: Srpski jezik i kultura

Ciljevi

Razvijati kod učenika potrebu za njegovanjem kulture i tradicije svog

naroda. Poticati istraživački duh kod učenika. Poticati pravilno

pismeno i usmeno izražavanje. Razvijanje ljubavi, interesa i

poštovanja prema kulturnoj baštini svog naroda i njenom očuvanju.

Namjena

Razviti kod učenika potrebu za očuvanjem kulture, kulturne baštine,

povijesti i vjere svog naroda. Sudjelovanje učenika na

manifestacijama (npr. Svetosavska akademija).

Nositelji

Učenici koji pokažu interes i upišu se u ovu izvannastavnu aktivnost.

Način realizacije

Skupina svoje aktivnosti izvodi u svojoj učionici. Učenici se

izražavaju pismeno i usmeno, te grafički. Planira se suradnja sa

Srpskim kulturnim društvom „Prosvjeta“ Knin u smislu sudjelovanja

na kulturno-društvenim manifestacijama (npr. Svetosavska akademija,

stručno-kulturna predavanja u SKD „Prosvjeta“ Knin,...). Također se

planira suradnja sa srpskim dječjim časopisom „Bijela pčela“ u smislu

objavljivanja pisanih i likovnih radova učenika.

Vremenik

Skupina radi po jedan sat tjedno (po potrebi i više).

35 sati godišnje

Troškovnik

Sredstva će se nabavljati tijekom godine u skladu sa našim

mogućnostima.

Način vrednovanja

Kod vrednovanja ćemo koristiti opisnu ocjenu, a posebno je bitan

uspjeh u radu cijele naše grupe.

Način korištenja


Sposobnosti i znanja stečena u grupi učenici će moći koristiti u

školskom životu, te izvan njega.

73



NAZIV AKTIVNOSTI:

Prvi koraci u školi

Tema

Prvi koraci u školi

Ciljevi

- Pomoć roditeljima i djeci u prilagodbi na školu

- Poboljšati suradnju roditelja i škole

Namjena

Radionice su planirane za roditelje učenika 1. razreda.

Nositelji

Anita Kovačević, prof. – stručni suradnik psiholog

Način realizacije

Radionice za roditelje na prvom roditeljskom sastanku (jedan školski

sat)

Vremenik

Rujan 2017.

Troškovnik

Za realizaciju projekta koristit će se standardna oprema škole.

Način vrednovanja

Povratne informacije od roditelja

Izvještaj voditelja programa

Način korištenja


Ovisno o rezultatima vrednovanja, projekt će biti nastavljen sljedeće

školske godine u svrhu poboljšanja suradnje s roditeljima.

74



NAZIV AKTIVNOSTI:

Prevencija nasilja među učenicima

Tema

Prevencija nasilja među učenicima

Ciljevi

- Kroz komunikacijske radionice pomoći učenicima da izgrade

samosvijest i samopoštovanje

- Poučiti učenike uvažavanju različitosti

- Razvijanje vještina slušanja i uvažavanja drugih

- Poučavanje nenasilnom rješavanju problema

Namjena

Radionice su planirane za učenike 1.-4. razreda.

Nositelji

Anita Kovačević, prof. – stručni suradnik psiholog

Način realizacije

Radionice za učenike na satovima razrednika (po jedan školski sat)

Vremenik

Tijekom šk. god. 2017./2018.

Troškovnik


Način vrednovanja

- Povratne informacije od učenika

- Izvješće voditelja programa

Način korištenja


Rezultati projekta koristit će se za prevenciju nasilničkog ponašanja,

učenje prihvatljivih načina ponašanja i nenasilno rješavanje sukoba.

75



NAZIV AKTIVNOSTI:

Debatni klub

Tema

Debatni klub

Ciljevi

- razvoj kritičkog mišljenja

- razvoj logičkog zaključivanja

- razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina

- razvoj demokratskog ponašanja

Namjena

Učenicima 6., 7. i 8. razreda

Nositelji

Anita Kovačević, stručni suradnik psiholog

Martina Vujnović, stručni suradnik knjižničar

Način realizacije

- održavati sastanke debatnog kluba 2 školska sata tjedno

- izvještavati Hrvatsko debatno društvo o aktivnostima kluba

- pripremati učenike za debatna natjecanja

- informirati školu i učenike o aktivnostima u kojima debatni klub

sudjeluje

Vremenik

Tijekom šk. god. 2017./2018. (od listopada do lipnja)

Troškovnik

Troškovi sudjelovanja na edukaciji i/ili natjecanju

Način vrednovanja Rezultati na natjecanju, zadovoljstvo učenika nastupima.

Način korištenja


Rezultati učenika na debatnim natjecanjima služit će kao povratna

informacija o učenicima i njihovom napretku.

76



NAZIV AKTIVNOSTI:

Pomoć djetetu u učenju – kako ispravno učiti

Tema

Tehnike učenja

Poteškoće u učenju i kako ih riješiti

Ciljevi

Razvijanje socijalnih vještina i radnih navika

Razvijanje samopouzdanja djeteta

Namjena

Predavanja su planirana za učenike 5. razreda.

Nositelji

Pedagog: Ivana Šćiran, prof.

Način realizacije

Predavanja za učenike na satovima razrednika

Vremenik

Od listopada – do studenog 2017.

Troškovnik


Način vrednovanja

Povratne informacije od učenika i roditelja


Način korištenja


Rezultati provedenih aktivnosti koristit će se za učenje djelotvornih

načina i oblika učenja, poboljšanje uspjeha učenika, razvoj

samopouzdanja i zadovoljstva učenika.

77



NAZIV AKTIVNOSTI:

Prevencija ovisnosti – pušenje, alkohol, droge

Tema

Odgovornost za zdravlje

Rizična ponašanja

Ciljevi

Upoznavanje učenika s pojmom i vrstama ovisnosti

Povećanje svijesti o problemu konzumiranja droga, posljedicama

ovisnosti za zdravlje, obitelj i društvo razvijanje stava o

odgovornosti za vlastito zdravlje

Namjena

Predavanja su planirana za učenike od 5.-8. razreda.

Nositelji


Način realizacije


Vremenik

Prosinac 2017.

Troškovnik


Način vrednovanja

Povratne informacije od učenika


Način korištenja


Rezultati projekta koristit će se za daljnju prevenciju konzumacije

različitih vrsta ovisnosti (alkohol, nikotin, droge)

78



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tolerancijom protiv nasilja - Euroželjeznica

Tema

Predrasude

Stereotipi

Ciljevi

Upoznavanje učenika s pojmovima predrasude, stereotipi,

diskriminacija, tolerancija i netolerancija

Razvijanje socijalnih vještina i učenje

Namjena

Radionica je planirana za učenike 7. razreda.

Nositelji


Način realizacije


Vremenik

16.11.2017.

Troškovnik


Način vrednovanja

Povratne informacije od učenika


Način korištenja


Rezultati projekta koristit će se za razvijanje socijalnih vještina

kod učenika te prihvaćanje različitosti.

79



NAZIV AKTIVNOSTI: ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB „Tenen“

NOGOMET I ATLETIKA

Tema

Izvannastavna aktivnost - Školski športski klub

Ciljevi

Kontinuirano bavljenje raznim sadržajima iz programa TZK (za sad

nogomet sa mogućnošću proširenja aktivnosti ). Skrb o pravilnom i

skladnom tjelesnom razvoju mladih, stjecanje navika i aktivnosti koje

pridonose poboljšanju zdravstvenog stanja. Uključiti što više učenika

s ciljem razvoja pozitivne moralne odlike, stjecanja pozitivnog stava

prema sportu, te poticanja učenika timskom radu kroz organizirano

bavljenje sportom. Razviti kod učenika vjeru u vlastita znanja i

sposobnosti.

Namjena

Osposobiti i uvježbati učenike za teoretsko i praktično i uspješno

provođenje odabrane sportske aktivnosti. Organizirano bavljenje

sportom kroz treninge i natjecanja. Stjecanje sportskih vještina,

promicanje zdravih životnih navika. Stvoriti kod učenika preduvjete i

naviku za kasnije aktivno i rekreativno bavljenje sportom kao dijelom

zdravog života.

Nositelji

Nastavnik TZK – Filip Vrcan, prof.; Učenici od V.-VIII. razreda;

Drugi nastavnici; Atletski klub Knin

Način realizacije

Uvježbavanje motoričkih znanja putem trening utakmica; Natjecanja

na nivou škole; Općinska i županijska natjecanja; Organizacija

aktivnosti povodom dana škole i školskog športskog dana.

Sudjelovanje na natjecanju - Erste Plava liga.

Vremenik

Aktivnost će se provoditi dva puta tjedno u trajanju tijekom cijele

nastavne godine. Odlasci na međuškolska natjecanja planirat će se

tijekom školske godine.

Troškovnik

Predviđeni troškovi planirani su za nabavu potrebne opreme te za

pokrivanje troškova prijevoza za odlazak na natjecanja.

Troškovi: cca 3000 kn.

Način vrednovanja Pratiti će se rad i zalaganje učenika i raditi odabir za školsku ekipu.

Način korištenja


Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastavnog

plana i programa. Pohvale i priznanja.

Plasman ekipa na općinskim i županijskim natjecanjima.

80



NAZIV AKTIVNOSTI:

BIOGRAFIJE ZNAMENITIH KNINJANA

Tema

Subjektivne biografije znamenitih stanovnika grada Knina

Ciljevi

Stvarati natuknice za pisanje

Izdvajati najvažnije podatke

Koristiti različite izvore znanja

Njegovati načelo zavičajnosti

Razvijati jezične vještine

Namjena

Svima zainteresiranima; zainteresiranim javnim ustanovama u gradu

Kninu; školskoj knjižnici

Nositelji

Učenici 7.a razreda

Marija Dujmić, prof. hrvatskog jezika

Način realizacije

PowerPoint prezentacije

Vremenik

Ožujak – svibanj 2018. god.

Troškovnik

_

Način vrednovanja

Prema pravilima struke

Način korištenja


Mrežna stranica Škole, prezentacije zainteresiranim ustanovama

81



NAZIV PROJEKTA:

Obilježavanje manifestacije Mjesec hrvatske knjige u šk. godini 2017./2018.

Tema

Podržavanje akcije „Opismeni-zazeleni“ povodom Mjeseca hrvatske

knjige.

Ciljevi

Cilj je razviti kulturu čitanja i čuvanja knjiga te učiniti knjigu

dostupnu svakome. Obzirom da će djeca dobrovoljno darovati bar po

jednu svoju knjigu, time razvijaju i svijest o nesebičnoj vrlini

darivanja. Potaknuti i druge ljude na isto ili slično djelovanje.

Namjena

Popuniti Eko-kućice/knjižnice knjigama koje daruju učenici.

Nositelji

Anita Škundrić učiteljica hrvatskog jezika, učenici

Način realizacije

Kroz određeni vremenski period prikupiti knjige koje daruju djeca

povodom obilježavanja Mjeseca hrvatske knjige. Potom, u suradnji s

Ekološkom udrugom „Krka“ Knin, darovati prikupljenu građu kako bi

se popunile Eko-kućice/knjižnice koje su postavljene na 5 lokacija u

gradu Kninu.

Vremenik

Rujan/listopad 2017.

Troškovnik

O kn.

Način vrednovanja

Javno provođenje projekta te pohvale učenicima koji svojim

primjerom podižu svijest o kulturi čitanja i čuvanja knjige.

Način korištenja


Rezultati aktivnosti omogućit će dostupnost određenih knjiga

svakome. Bez članarine, bez novaca, slobodno korištenje dostupnom

literaturom na savjest svakog pojedinca koji posudi knjigu.

82



NAZIV AKTIVNOSTI:

Projekt Bookmark

Tema

Obilježavanje Međunarodnog dana školskih knjižnica - Bookmark

Project School Libraries

Ciljevi

- prepoznavanje pojma straničnik (bookmark) i primjena istog,

- osvještavanje važnosti knjižnice kao homogenog i

reprezentativnog središta škole, sa svim svojim posebnostima

(predstavljanje iste drugim kulturama),

- stjecanje pozitivnog stava prema različitostima drugih kultura,

- razvijanje komunikacijskih vještina putem umjetničkoga

izraza,

- poticanje pismenosti uz istraživački rad (korelacija s

nastavnim predmetima)

- širenje učeničkih obzora uz nuđenje vizije šireg svijeta u

kojem žive (gdje svaki učenik/dijete ima vlastitu ulogu)

Namjena

Učenicima i nastavnicima - razviti kod učenika svijest o važnosti

čitanja, dijeljenju iskustava, knjižnicama kao mjestima gdje svi imaju

jednaka prava.

Međunarodna udruga školskih knjižničara (IASL) svake godine

organizira međunarodni Projekt Bookmark kome je cilj razmjena

straničnika između dviju škola, prijavljenih diljem

83

svijeta. Ove školske god. iz naše škole je prijavljeno 20 učenika (7.

raz.). Komunikacija će se odvijati na engleskom jeziku putem e-

maila, skypa ili bilo koje druge društvene mreže te pošte.

Nositelji

Knjižničarka Martina Vujnović

Način realizacije

Oblik rada:

- redovita nastava, sat razrednika

Sudionici:

- učenici 7-ih razreda, razrednica, knjižničarka

Način učenja (što rade učenici):

- istraživanje zadane teme, pronalazak zemlje partnera,

saznavanje informacija o istoj, oslikavanje straničnika, pisanje

poruka

- grupe zajedničkim radom će pripremiti i održati prezentacije u

školskoj knjižnici te usporediti rezultate, izdvojiti najbitnije i

zraditi straničnike (bookmarkere)

Metoda:

- priprema materijala, metoda usmenog izlaganja, praktični rad,

prezentacija

Vremenik

Listopad 2017. – 4 školska sata (ovisno o iskazanom interesu suradnja

se može nastaviti kroz cijelu šk. godinu putem modernih

komunikacijskih tehnologija).

Troškovnik

Slanje bookmarkera – 150,00kn

Materijali potrebni za rad (kolaž papir, flomasteri, folije za

plastifikator, ljepilo) – 150,00kn

UKUPNO: 300,00kn

Način vrednovanja

Kroz OBRAZOVNE, FUNKCIONALNE i ODGOJNE zadatke:

Upoznati učenike sa vrstama knjižnica koje postoje, s naglaskom na

školske knjižnice kao izvore znanja, zabave i

druženja. Korelacijom nastavnih predmeta i sadržaja kod učenika

84

pobuditi zanimanje za čitanjete razvijati istraživački duh uz korištenje

različitih izvora informacija (tiskana literatura, internetski izvori).

Učenike poticati na razvijanje svijesti o važnost stjecanja navika

odlaska u knjižnicu. Razviti naviku korištenja različitih izvora znanja i

informacija te prije svega prihvaćanja i njegovanja različitosti svih

ljudi, običaja i krajeva iz kojih dolaze.

Način korištenja


- poznavanje engleskog jezika – kroz govor i pismo

- proučavanje knjižnica, njihova ustrojstva i namjene sa

naglaskom na školske knjižnice. Poticanje učenike na daljnje

istraživanje svijeta i pojava koji ih okružuju

- poticati čitanje i razvoj informacijske pismenosti (naučiti ih

kako učiti)

- razbiti predrasude o drugim kulturama i nacijama

- razbiti predrasude o knjižnicama kao mjestima gdje se „samo

dolazi posuditi knjiga“

- stvoriti misao i podržati stav o knjižnicama kao živim

organizmima i reprezentativnim središtima svake Škole

- navikavati učenike na timski rad kao ključ uspjeha

- usaditi osjećaj za njegovanje različitosti i individualnosti

- poticati istraživački duh

85



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Hrvatska tradicijska kultura

Ciljevi

Volimo i čuvamo hrvatsku tradicijsku kulturu

Namjena

Spoznaja o vrijednosti vlastite kulture kroz usvajanje tradicijskih,

praktičnih vještina te razvoj motorike, pažnje i suradničkog

učenja

Nositelji

Stanka N. Kaliger, Olivera Franjić, Ranka Perica

Način realizacije

Jednom tjedno radionica tradicionalnog tkanja, pletenja na kolutu

i šivanja učenici PO a i PO b

Vremenik

Listopad 2017. - svibanj 2018.

Troškovnik

Vuna i konac za osnovicu tkanja

Način vrednovanja

Bolji obrazovni rezultati učenika s teškoćama, jačanje pozitivne

slike o sebi te viši stupanj njihove uključenosti u redovan život

škole

Način korištenja


Organizacija izložbe učeničkih tradicijskih uradaka za Dan škole

86



NAZIV AKTIVNOSTI: PROJEKT: EUROPSKI ŠKOLSKI SPORTSKI DAN

Tema

PROMOCIJA TJELESNE AKTIVNOSTI I ZDRAVLJA

Ciljevi

1. Anketirati učenike o načinu provođenja slobodnog vremena

2. Poticati učenike na češće odlaženje u prirodu

3. Promicati sport u službi očuvanja zdravlja

4. Naučiti kako korisno provoditi slobodno vrijeme na gradskim

sportskim terenima

5. Povećati suradnju s učenicima s posebnim potrebama

6. Promicati ideju 120 minutnog kretanja dnevno

Namjena

Učenicima 3.a, 3.b.,4.b, polaznicima sekcija izvannastavnih

aktivnosti (Biciklistička, Sportska, Mali istraživači), odjelima

učenika s posebnim potrebama

Nositelji

Učiteljice Jagoda Nakić, Mirjana Gudelj i Dinka Slugan

Način realizacije

Temeljem anketom prikupljenih rezultata o načinu provođenja

slobodnog vremena , ponuditi učenicima organizirani sportski dan

na otvorenom.

Učenici će prema vlastitome izboru sudjelovati u pripremljenim

sportskim aktivnostima na otvorenome terenu gradskog vježbališta

Marunuša

Potezanje konopa

Preskakanje vijače

Kolut

Gađanje u pokretni i nepokretni cilj

Mali nogomet

Graničar

Vješanje i upiranje

Puzanje, penjanje i provlačenje

Hodanje po uskoj površini

Vožnja biciklom

Preskakanje prepreka

Pokazivanje vlastitih znanja individualnih sportova

Zaboravljene igre naših starih

87

Vremenik

Zadnji tjedan mjeseca rujna:

Anketa i obrada rezultata

Prikupljanje potrebnih rekvizita

Nakon uvodnog sata(dogovor o aktivnostima u školi). Odlazak na

otvoreno vježbalište Marunuša i provođenje aktivnosti kroz drugi,

treći i četvrti školski sat

Troškovnik

Učenici će koristiti dostupne vlastite rekvizite i sprave na poligonu

Marunuša.

Poželjno je osigurati izradu fotografija o provedenom projektu

Način vrednovanja

Vještine koristiti u budućim školskim i privatnim aktivnostima koje

promiču sport i zdravlje

Način korištenja


Plakatima, izvješćima i objavama na stranicama škole poticati ostale

učenike i njihove obitelji na sportske aktivnosti u službi zdravlja

88



NAZIV AKTIVNOSTI: projekt :Voda

Tema

Projekt : Voda

Ciljevi

Spoznati kolika je važnost vode za život svih živih bića-

Razumijevanje svojstva vode, njezinog djelovanja u prirodi i potrebe

za očuvanjem pitke vode.

Namjena

Znanja i rezultate pokusa primijeniti u svakidašnjem životu.

Razvijanje problemskog mišljenja, kritičkog mišljenja i motiviranosti.

Nositelji

Učenici 2.c s učiteljicom.

Članovi društvene zajednice koje ćemo zamoliti za suradnju kod

terenske nastave

Način realizacije

- čitanje i pronalaženje bitnih karakteristika o vodi, traženje bitnih

podataka na internetu i enciklopediji

-pokusi i bilježenje zapažanja

- praćenje i zapisivanje uočenih promjena

-kreativan rad na zadanu temu

Vremenik

Kroz cijelu godinu,

Troškovnik

Potreban materijal i pribor za izradu pokusa, hamer papiri, fotografije

Način vrednovanja

Praćenje aktivnosti učenika

Izlaganje po skupinama, podjela uloga

Prezentacija projekta povodom Svjetskog dana voda, 22.ožujka

Način korištenja


Stečena znanja, rezultate pokusa, važnost vode za život ljudi i nužnost

očuvanja pitke vode koje učenik spozna kroz izradu ovog projekta

moći će primjenjivati i nadalje kroz svoj život.

89



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Zdravlje je najveće bogatstvo

Ciljevi

-razumjeti važnost redovite i zdrave prehrane

-razumjeti važnost očuvanja zdravlja, te liječenja i cijepljenja

-imenovati i razlikovati obroke tijekom dana

-razlikovati zdravu od nezdrave hrane

-spoznati dobrobit redovite tjelovježbe i bavljenja sportom

Namjena

-nastojati da učenici usvoje zdrav način života i razumiju kako

tjelesna aktivnost, prehrana i odluke o vlastitom ponašanju i odnosima

s drugim ljudima utječu na tjelesno, mentalno, emocionalno i

socijalno zdravlje

Nositelji

-učiteljica i 2.c razreda

-liječnik opće prakse

-liječnik stomatolog

Način realizacije

-predavanje

-posjet Domu zdravlja

-posjet stomatološkoj ordinaciji

-promatranje plakata i edukativnih slika

- priprava zdravog doručka

Vremenik

-svibanj, 2018.

Troškovnik

-fotografije

-hamer papir u boji

-nabavka zdravih namirnica za pripravu zdravog doručka

Način vrednovanja

-izrada plakata kroz grupni rad

-razgovorom uočiti usvojenost zdravih navika

-učenici će demonstrirati izvođenje pravilne tjelovježbe

-uočavanje usvojenosti gradiva putem pismene i usmene provjere

Način korištenja


-učenici će usvojiti zdrav način života

-usvojit će redovito konzumiranje voća i povrća

-redovito će odlaziti liječniku i stomatologu na preventivne preglede

90



NAZIV AKTIVNOSTI: DJECA PODUZETNICI

Tema

UKRASNI MAGNETI

Ciljevi

-Razvijati interes za poduzetništvo;

-Naučiti izraditi ukrasne magnete;

-Razvijati samopouzdanje

Namjena

Učenicima koji pokažu interes za istraživanje kojega će rezultati biti

primjenjivi u njihovim rukama i u samostalnoj proizvodnji

Nositelji

Mirjana Gudelj, po potrebi vanjski suradnici (djelatnici Narodne

knjižnice i roditelji učenika)

Način realizacije

Istraživanje i obrada prikupljenih podataka;

Planiranje;

Nabavka repromaterijala

Izrada magnetića od gipsa

Izložba

Vremenik

Jedan sat tjedno(srijedom),na sastancima malih istraživača

Troškovnik

-Kalupi za modeliranje;

-Gips, toneri boje; Kistovi

-Magneti; TROŠKOVNIK: 150,00 kn

Način vrednovanja



Način korištenja


Izložba proizvoda

91



NAZIV AKTIVNOSTI: PROJEKT-JA MOGU

Tema

IZRADA SAPUNA

Ciljevi


-Naučiti izraditi sapune različitih oblika i mirisa;


Namjena



Nositelji


knjižnice i roditelji učenika)

Način realizacije


Planiranje;

Nabavka repromaterijala;

Izrada sapuna;

Izložba

Vremenik


Troškovnik


-Glicerin, organska boja, eterična ulja, celofan, ukrasna traka;

TROŠKOVNIK: 200,00 kn

Način vrednovanja



Način korištenja


Izložba proizvoda

92



NAZIV AKTIVNOSTI: PROJEKT-UPRAVLJANJE ZAJEDNICOM

Tema

KAKO UPRAVLJATI GRADOM/ ŽUPANIJOM

Ciljevi

-Steći osnovna znanja o vođenju grada i o ostvarivanju gradskih

interesa u okviru županije;

-upoznati predstavnike vlasti s problemima koji traže bolja rješenja, a

tiču se djece

Namjena

Učenicima trećeg razreda

Nositelji

Predstavnici lokalnih vlasti, učiteljica

Način realizacije

Susret s predstavnicima lokalnih vlasti

Vremenik

Sukladno planu i programu rada Prirode i društva

Troškovnik

Papir u boji za kopiranje - 50 kn

Način vrednovanja

Dijeljenje stečenih znanja i vještina sa suučenicima, roditeljima i

ostalim zainteresiranima

Način korištenja


Nova znanja o upravljanju koristiti u realizaciji građanskog odgoja

93



NAZIV AKTIVNOSTI:PROJEKT-URADI SAM

Tema

MIRISNE SVIJEĆE

Ciljevi


-Naučiti izraditi mirisne svijeće;


Namjena



Nositelji


knjižnice)

Način realizacije


Planiranje;

Nabavka repromaterijala

Izrada svijeća

Izložba

Vremenik


Troškovnik


-Parafinski gel i fitilj;

-Ambalaža;

-Eterično ulje- Troškovnik: 200,00 kn

Način vrednovanja



Način korištenja


Izložba proizvoda

94



NAZIV PROJEKTA: Sakupljanje plastičnih čepova za Udrugu oboljelih od leukemije i

limfoma

Tema

Selektiranje i sakupljanje otpada (svih vrsta plastičnih čepova)

Ciljevi

Razvijati kod učenika zajedništvo i suosjećanje za teško oboljele ljude

i djecu…

Namjena

Prikupljati čepove te ih poštom slati na adresu Udruge

Nositelji

Učenici i učiteljica 4.b razreda

Način realizacije

Selektiranje i prikupljanje plastičnih čepova iz kućnog otpada

Vremenik

Tijekom školske godine…

Troškovnik

Pakiranje i plaćanje poštarine prilikom slanja čepova (sredstva

prikupimo sami ! )

Način vrednovanja

Uočiti plemenite ciljeve i radost što smo pomogli drugima u nevolji i

teškoj bolesti…

Način korištenja


Poticati i razvijati osjećaj empatije prema drugim ljudima u potrebi…

95



NAZIV PROJEKTA: Matematika na japanski način

Tema

Japanska matematika

Ciljevi

Upoznati zabavan način pisanog množenja na japanski način

Namjena

Približiti učenicima različite zabavne metode učenja matematike

Nositelji

Učenici 4.b i učiteljica Dinka Slugan

Način realizacije

Učenici samostalno istražuju način ovog neobičnog računanja uz

pomoć listića s uputama i gledanja video isječaka.

Vremenik

Drugo polugodište šk.god. 2017./18.

Troškovnik

Listići s uputama i zadacima za timski rad, hamer papir za izradu

plakata

Način vrednovanja

Evaluacijski listići i prezentacija plakata

Način korištenja


Snimanje i prezentacija naših aktivnosti

96



NAZIV PROJEKTA: TJEDAN BEZ SPREMAČICE

Tema

Čistoća je pola zdravlja

Ciljevi

Poticati učenike na održavanje uredne okoline, stvarati ugodno

okruženje za rad, poticati radne navike i potrebu za uređenjem i

čišćenjem prostorije u kojoj boravimo ( učionica ).

Namjena

Projekt je namijenjen učenicima 4.b razreda

Nositelji

Učenici i učiteljica 4,b razreda

Način realizacije

Projekt ćemo provoditi kroz akciju čišćenja i uređenja učionice

Vremenik

Jedan tjedan u 2. polugodištu

Troškovnik

Nema troškova. Sredstva za čišćenje ćemo posuditi od spremačice!

Način vrednovanja

Uočiti vrijednost svoga rada . Razlikovati uredno od neurednog te

osvijestiti potrebu za ostavljanjem prostorije urednom ( nakon boravka

u njoj ) .

Način korištenja


„ Uživanje „ u rezultatima svoga rada.

97



NAZIV AKTIVNOSTI:

Eratostenov eksperiment

Tema

Eratostenov eksperiment

Ciljevi

Izmjeriti opseg Zemlje

Namjena

Primjena znanja iz fizike za mjerenja u prirodi

Nositelji

Učitelj i učenici 7. a i b razreda

Način realizacije

Eratostenov eksperiment - globalni eksperiment u kojem se mjeri

opseg Zemlje po meridijanu, kada sunčeve zrake padaju na ekvator

pod pravim kutom, a za koji je potreban samo štap i sunčeva sjena.

Vremenik

22. rujna 2017 - jesenja ravnodnevnica (ekvinocij )

Troškovnik

/

Način vrednovanja

Sudjelovanje u ISE

Način korištenja


Na satovima tehničke kulture i fizike

98



NAZIV AKTIVNOSTI: Tri marčanske bure u Kninu

Tema

Tri marčanske bure u Kninu

Ciljevi

Upoznati učenike i širu školsku javnost o prirodnom fenomenu u

Kninu u sklopu matematike i nastavne cjeline : „Prikazivanje

podataka“

Namjena

Namijenjena učenicima i školi

Nositelji

Katica Delić, učiteljica matematike

Učenici: T. Mandić, B. Vujnović, M. Bradaš, D. Jelić

Način realizacije

Snimiti Hidrometeorološku stanicu u Kninu u vrijeme bure.

Vremenik

Ožujak 2018.

Troškovnik

Posuditi foto kameru škole

Financije 0,0 Kn

Način vrednovanja

Način korištenja


Web stranica škole

Pano

Svjetski dan matematike

99



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Mjesec sigurnijeg interneta

Ciljevi

- Različitim aktivnostima obilježiti Mjesec sigurnijeg interneta

- Razumjeti dobre i loše strane interneta

- Upoznati se s načinima sigurnog korištenja interneta te kako se

zaštititi na internetu

- Saznati na koji način i kome prijaviti neželjene sadržaje i

nasilje na internetu

Namjena

Učenici 5. – 8.razreda

Nositelji


Način realizacije

Učenici će na satu Informatike različitim aktivnostima (izrada plakata,

prezentacija, kvizova, prisustvovanje webinaru) obilježiti Mjesec

sigurnijeg interneta.

Vremenik

Planirana su dva - tri sata u veljači 2018.

Troškovnik

Računala i projektor

Potrošni materijal (papir, papir u boji, hamer papir, flomasteri,

škare, ljepilo, kolaž)

Fotoaparat

Način vrednovanja

Kviz znanja na satu Informatike.

Brojčano ocjenjivanje učeničkih radova (plakata, kvizova i

prezentacija).

Način korištenja


Učenici će naučeno moći koristiti u svakodnevnom životu.

O ovoj aktivnosti šira javnost će biti upoznata putem web – stranice

Škole.

100



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Vesele igre sa CD - ovima

Ciljevi

- Ponoviti koji su to pomoćni spremnici računala

- Osvijestiti važnost i načine recikliranja elektroničkog otpada

- Od starih CD- ova izraditi ukrase koji će biti izloženi u holu i

hodnicima Škole

Namjena

Učenici 5.a i 5.b razreda

Nositelji


Nena Ivković, učitelj likovne kulture

Način realizacije

Učenici će na satu Informatike u parovima ponoviti koji su to

pomoćni spremnici, putem interneta će istražiti što učiniti s

pomoćnim spremnicima kada ih više ne koristimo, što je to

elektronički otpad i kako ga zbrinuti na pravilan način.

Na satu Likovne kulture učenici će u parovima istraživati različite

oblike, forme i ideje koje će oblikovati na CD – ovima.

Vremenik

Planirana su po dva sata iz predmeta Informatika i Likovna kultura

tijekom nastavne 2017./2018. godine.

Troškovnik

Računala i projektor

Potrošni materijal (papir, papir u boji, hamer papir, flomasteri,

škare, ljepilo, kolaž)

Stari CD - ovi

Fotoaparat

Način vrednovanja

Kviz znanja na satu Informatike.

Brojčano ocjenjivanje na satu Likovne kulture.

Način korištenja


Učenici će naučeno moći koristiti u svakodnevnom životu.

Radovi učenika (reciklirani CD – ovi) bit će izloženi u holu i

hodnicima Škole te će o ovoj aktivnosti biti upoznata i šira javnost

putem web – stranice Škole.

101



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Upoznajmo e - školu

Ciljevi

- Posjetiti e – školu: Osnovnu školu Domovinske zahvalnosti

Knin

- Saznati kako se postaje e – škola, što sve novo projekt donosi

školi, učenicima, djelatnicima i roditeljima

- Isprobati rad na tabletima

- Razvijati pozitivan stav prema računalnim tehnologijama

- Upozoriti na važnost sigurnog korištenja interneta

Namjena

Učenici petih razreda koji pohađaju izbornu nastavu Informatike

Nositelji


Danijel Forjan, učitelj informatike, vanjski suradnik

Način realizacije

Učitelj Danijel Forjan će učenicima održati predavanje o projektu e –

škole.

Učiteljica Milka Ivanlić će održati predavanje o sigurnosti na

internetu.

Vremenik

Planirana su dva školska sata tijekom nastavne 2017./2018. godine.

Troškovnik

Računala, projektor, pametna ploča

Fotoaparat

Način vrednovanja

Kviz znanja.

Anketa među učenicima.

Način korištenja


Učenici će naučeno moći koristiti u svakodnevnom životu (Sigurnost

na internetu).

Učenici će na satu razrednika ostale učenike upoznati s posjetom

Osnovnoj školi Domovinske zahvalnosti Knin.

Šira javnost će biti upoznata s posjetom putem web – stranica naših

škola: OŠ dr. Franje Tuđmana, Knin i OŠ Domovinske zahvalnosti

Knin.

102



NAZIV AKTIVNOSTI:

Dani kruha

Tema Dani kruha

Ciljevi

Obilježavanja manifestacije „Dani kruha“ na nivou škole.

Namjena

Projekt je namijenjen svim učenicima i nastavnicima koji se žele

uključiti u obilježavanje manifestacije „Dani kruha“ i pokazati kako su

kruh blagovali naši stari u svojim domovima.

Nositelji

Vjeroučitelji u suradnji sa ostalim profesorima i djelatnicima škole.

Način realizacije

Prezentacija izrade kruha.

Izrada panoa na temu kruha.

Degustacija kruha i pekarskih proizvoda.

Posjet pekari.

Vremenik

Kroz listopad

Troškovnik

Blagajna svakog razreda koji sudjeluje.

Način vrednovanja

Fotografije

Plakati

Prezentacija

Dojmovi učenika

Način korištenja


Odnijeti hranu u pučku kuhinju, te na taj način pokazati primjer

učenicima da se brinu za potrebne.

103



NAZIV AKTIVNOSTI:

Valentinovo

Tema Valentinovo

Ciljevi

Uključiti i poticati učenike na obilježavanje sličnih spomendana,

razvijati organizacijske sposobnosti, kreativnost i izražavanje

emocija.

Namjena

Obilježiti Valentinovo. Omogućiti učenicima da provedu vlastite ideje

u djelo, izraze kreativnost i interese koje ne mogu u nastavnom

procesu, te izraze emocije. Obostrano zadovoljstvo učenika i

profesora, sudionika, organizatora i gledatelja.

Nositelji

Vijeće učenika, profesori, ravnateljica

Način realizacije

Izbor tri najljepše ljubavne pjesme vrši povjerenstvo sastavljeno od

predstavnika svakog razreda, izabrano u Vijeću učenika.

Svaki član povjerenstva dobiva po primjerak svih pristiglih pjesama

potpisanih šifrom, te odvaja tri njemu najbolje. Od tako „suženog“

izbora, zajedno se opredjeljuju za konačan izbor. Prigodan program se

sastoji od proglašenja i čitanja tih pjesama te nagrađivanja njihovih

autora, glazbenih točaka koje izvodi školski glazbeni sastav, poneka

plesna točka učenika polaznika plesnih škola, te recitacija.

Vremenik

Kroz veljaču u dogovoru sa ravnateljicom.

Troškovnik

Sredstva za nagrade učenicima čije su pjesme izabrane kao najbolje.

Način vrednovanja

Broj prijavljenih učenika na izbor za najljepšu ljubavnu pjesmu

pokazuje njihovu zainteresiranost za pismeno izražavanje.

Način korištenja


Bolje upoznavanje života sv. Valentina te poticaj za upoznavanje

života drugih svetaca.

104



NAZIV AKTIVNOSTI: Vukovar – grad heroj

Tema Vukovar – grad heroj

Ciljevi

-Upoznati učenike s gradom Vukovarom prije, za vrijeme i poslije rata

-Prepoznati Vukovar kao simbol borbe za slobodu

-Uvidjeti važnu ulogu branitelja i njihovu nesebičnu ljubav prema

čovjeku i Domovini

-Zalagati se za istinu o Domovinskom ratu.

Namjena

Obilježavanje sjećanja na žrtvu Vukovara u Domovinskom ratu

Nositelji

Aktiv društvenih predmeta, suradnja sa braniteljskim udrugama u

Kninu.

Način realizacije

Kontinuirani tjedni rad tijekom čitave školske godine,

Individualni rad, rad u parovima, rad u grupama, izrada letka, izrada

panoa, izrada prezentacije, druženje uz recitacije i glazbu posvećenu

Vukovaru. putovanje u grad Vukovar .

Vremenik

1. skupina: istražuje povijest Vukovara

2. skupina učenika istražuje grad Vukovar za vrijeme Domovinskog

rata i to iz: novinskih natpisa

3. skupina istražuje ulogu branitelja u obrani grada Vukovara

4.skupina istražuje Vukovar danas.

Troškovnik Osobni trošak, putovanje u Vukovar u suradnji škole i MZOŠ.

Način vrednovanja Upitnik po završetku projekta.

Način korištenja


Poticaj za bolje upoznavanje domovinskog rata.

105



NAZIV AKTIVNOSTI:

Posjet samostanu i župi sv. Ante Padovanskog, te crkvi GVHKZ-a

Tema Posjet samostanu i župi sv. Ante Padovanskog, te crkvi GVHKZ-a

Ciljevi

Razvijanje duhovnosti učenika.

Prakticiranje vjerničkog života.

Namjena

Formiranje vjerničke osobnosti.

Nositelji

Vjeroučitelji, učenici.

Način realizacije

Šetnja gradom, boravak u župi i crkvi.

Vremenik

Tijekom školske godine povezano uz liturgijsku godinu.

Troškovnik

Nema planiranih troškova

Način vrednovanja

Način korištenja


Razvijanje vjerničke osobnosti učenika i svjedočenje kršćanskih

vrijednosti u svakodnevnom životu.

106



NAZIV AKTIVNOSTI:

Posjet staračkom domu

Tema

Posjet staračkom domu

Ciljevi

Razvijanje duhovnosti i empatije učenika prema starijoj dobi.

Prakticiranje vjerničkog života.

Namjena

Formiranje vjerničke osobnosti.

Nositelji

Vjeroučitelji, učenici.

Način realizacije

Šetnja gradom, te boravak u staračkom domu.

Vremenik

Tijekom školske godine povezano uz liturgijsku godinu.

Troškovnik

- nema planiranih troškova

Način vrednovanja

Način korištenja


Razvijanje vjerničke osobnosti učenika i svjedočenje kršćanskih

vrijednosti u svakodnevnom životu.

107



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Maškare

Ciljevi

Očuvanje tradicijske kulture.

Namjena

Svim učenicima i učiteljima škole.

Nositelji

Turistička zajednica grada Knina

Način realizacije

Sudjelovanje u karnevalskoj povorci

Vremenik

13. veljače 2018.

Troškovnik

-

Način vrednovanja

-

Način korištenja


-

108



NAZIV AKTIVNOSTI: Izvanučionička nastava

Tema

Posjet osmih razreda Vukovaru

Ciljevi

Učiti učenike osmih razreda o vrijednostima Domovinskog rata i bitke

za Vukovar

Namjena

Učenicima osmih razreda

Nositelji

Razrednici osmih razreda i učitelj povijesti

Način realizacije

Predavanja o Domovinskom ratu, obilazak svih mjesta sjećanja

vezanih za Domovinski rat, prenošenje poruke mira, različitosti i

suosjećanja

Vremenik

Prema planu Javne ustanove „Memorijalni centar Domovinskog rata

Vukovar“

Troškovnik

0,00 kn

Način vrednovanja Praćenjem i ocjenjivanjem učenika

Način korištenja


Poučavanje učenika o ulozi Vukovara u Domovinskom ratu

109



NAZIV AKTIVNOSTI:

Mladi knjižničari

Tema

- Kako knjižnica funkcionira i kako dolazimo do informacija.

- Rad u knjižnici: smještaj knjiga na policama, čuvanje i odnos

prema knjizi, e-katalog ili on-line katalog, stjecanje znanja o

knjizi, pregled novih knjiga – tehnička ispravnost, posudba.

- Knjižničari prema kalendaru obljetnica obilježavaju sve

značajnije obljetnice: uređuju pano, pišu prikaze i osvrte

odabranih djela, istražuju potrebnu literaturu, pripremaju

druženja, sudjeluju u projektima, školskim i izvanškolskim

priredbama i manifestacijama.

- Raznim aktivnostima obilježavaju: Mjesec knjige, Dn dječje

knjige, organiziraju i pripremaju izložbe knjiga, prate dječji

tisak, sudjeluju u humanitarnim i

ekološkim aktivnostima, surađuju s ostalim skupinama u školi.

Ciljevi

- poticati razvoj čitalačke kulture te razvijati kod učenika osjećaj

za lijepu književnost i ljubav prema knjizi

- promicati važnost knjižnice kao mjesta informativne odgojno-

obrazovne i kulturne djelatnosti

- razvijati govorne i izražajne mogućnosti

- mogućnost otkrivanja osobne sposobnosti i talenta

- navika čitanja knjiga;snalaženje u različitim izvorima

informacija

- spoznati nezamjenjivu ulogu i značaj knjige i informiranosti

- sudjelovati u javnoj i kulturnoj djelatnosti škole

- osposobiti učenike za samostalno korištenje knjižničnom

građom

- osposobiti učenike za korištenje raznih izvora znanja i

informacija te razvijati potrebu samostalnog intelektualnoga i

istraživačkoga rada

- razvijati komunikaciju, suradnju i toleranciju među učenicima

- osposobiti ih za kreativan pristup životu

- naučena znanja i vještine primijeniti u praksi

- primjeniti znanje u profesionalnom usmjerenju

- učenici mogu spontano izražavati svoje misli, osjećaje,

doživljaje i stavove kroz igru i improvizaciju

Namjena

- razvijanje čitateljskih interesa i čitateljske kulture prema knjizi

i književnosti

- samostalno istraživanje potrebnih informacija kao osnove

cjeloživotnog učenja

- usmjeravanje interesa na fond knjižnice i svrsishodno

korištenje slobodnog vremena

- osposobiti učenike za snalaženje u knjižnicama

110

- pomoć učenicima i učiteljima u školi u traženju potrebnih

informacija

- promicanje knjige uvijek i svugdje

Nositelji Knjižničarka Martina Vujnović

Način realizacije

- teoretski i praktični dio aktivnosti

- individualni, timski i rad u grupi

- istraživački rad na pisanim materijalima

- čitanje, pisanje, usmeno izlaganje, analiza i interpretacija djela,

prikazi, osvrti

- izrada plakata

- uređivanje panoa i prostora knjižnice

- izložbe

- rad s različitim izvorima znanja i rad na računalu.

Vremenik

1 školski sat tjedno, ukupno 35 sati

Troškovnik

Materijal za izradu plakata i uređenje knjižnice - 150,00 kn

Način vrednovanja

- umijeće uporabe različitih izvora informacija pri izvođenju

praktičnih radova

- učenikova samostalnost, kreativnost, inventivnost

- osposobljenost za snalaženje u knjižnici

- primjena učenikova znanja kod praktičnih zadataka

- kvizovi, prikazi, osvrti

Način korištenja


- primjena znanja i osposobljenosti u drugim knjižnicama i

budućem školovanju

- sudjelovanje na priredbama, književnim susretima, LiDraNu,

projektima, javni nastupima i stalim školskim aktivnostima

111



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema Mjesec hrvatske knjige

Ciljevi

- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja

- promicanje važnosti i uloge školske knjižnice u nastavnom

procesu

- promicanje kulture čitanja

- razvijanje svijesti o potrebi kontinuiranog obnavljanja

knjižnog fonda

- razvijanje navike čestog dolaska u školsku knjižnicu

Namjena

- osvješćivanje učenika o važnosti i ulozi školske knjižnice u

odgojno - obrazovnom procesu

- školska knjižnica kao informacijsko i komunikacijsko središte

škole

Nositelji Knjižničarka Martina Vujnović

Način realizacije

- prijem učenika prvih razreda u članstvo školske knjižnice

- podjela bookmarka učenicima koje su izradili Mladi

knjižničari

- čitanje odabranih djela učenicima prvog razreda

- sudjelovanje u Nacionalniom kvizu za poticanje čitanja

- sudjelovanje u natjecanju „Čitajmo zajedno - čitajmo naglas“

- objava aktivnosti na web stranici škole, izrada plakata

Vremenik 15.10. 2017. – 15.11. 2017.

Troškovnik kupnja knjiga za kviz – 200,00 kn

Način vrednovanja

- odaziv i interes učenika

- smjernice za daljnji rad

- međupredmetna korelacija

- osobni dojmovi učenika

- osvrti i pisani tragovi o manifestaciji

Način korištenja


- sudjelovanje na priredbama, književnim susretima, LiDraNu,

projektima, javni nastupima i ostalim školskim aktivnostima

- prepoznavanje i etabliranje školske knjižnice u zajednici

112



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Poludnevni izlet učenika 1. razreda OŠ dr. Franje Tuđmana

Odredište: Knin

Ciljevi

Upoznavanje izgleda i posebnosti užeg zavičaja

Namjena

Istraživanje i upoznavanje zavičajne raznolikosti i posebnosti

Razvijanje sposobnosti snalaženja u prostoru

Uočavanje biljnih vrsta svog užeg zavičaja

Nositelji

Učitelji 1. razreda (T. Kaić, J. Marjanović, S. Ivanković) i učenici

prvih razreda u dogovoru s roditeljima učenika

Način realizacije

Obilazak, razgledavanje

Vremenik

Svibanj, 2018.g.

Troškovnik

/

Način vrednovanja

Primjenjivost naučenih sadržaja prema predviđenom planu i programu

Način korištenja


Korelacija međupredmetnih sadržaja

113



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema Jednodnevni izlet učenika drugih razreda

Ciljevi

Upoznavanje izgleda i posebnosti zavičaja

Razlikovanje voda tekućica i stajačica

Razumijevanje važnosti vode za život ljudi

Namjena

Istraživanje i upoznavanje zavičajne raznolikosti i posebnosti

Razvijanje sposobnosti snalaženja u prostoru i vremenu

Razvijanje pravilnog i sigurnog ponašanja u prometu

(pridržavanje propisa)

Uočavanje biljnih i životinjskih vrsta svog zavičaja

Uočavanje i imenovanje kulturno-povijesnih znamenitosti svog

zavičaja

Nositelji Učitelji i učenici drugih razreda u dogovoru s roditeljima učenika

Način realizacije

Realizirati jednodnevni izlet prema najadekvatnijoj ponudi i povoljnoj

cijeni agencije

Vremenik

Svibanj, 2018.

Troškovnik

Sastavljen prema ponudama agencija i broju učenika koji će ići na

izlet

Način vrednovanja

Primjena naučenih sadržaja kroz planirani plan i program

Način korištenja


Znanje prenositi (prezentacije, izvještaj) suučenicima i

roditeljima;promovirati terensko učenje objavom fotografija na

stranicama škole

114



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Jednodnevni izlet učenika 3. razreda

Uži zavičaj - Šibensko-kninska županija

Ciljevi

Posjet prirodnim, kulturnim i društvenim znamenitostima naše

županije; razvijanje domoljublja i njegovanje pozitivnog odnos prema

zavičajnim bogatstvima; upoznatnje užeg zavičaja (županijsko

središte, Slapovi Krke, Zlarin)

Namjena

Učenicima 3. razreda, prema programskim sadržajima Prirode i

društva

Nositelji

Agencija prema odabiru; razrednici trećih razreda

Način realizacije

Organizirano, u skladu s prihvaćenom ponudom

Vremenik

Lipanj 2018.

Troškovnik

Prema ponudi odabrane agencije

Način vrednovanja

Kviz znanja u autobusu

Način korištenja


Znanje prenositi (prezentacije, izvještaj) suučenicima i

roditeljima;promovirati terensko učenje objavom fotografija na

stranicama škole

115



NAZIV AKTIVNOSTI: Izvanučionička nastava

Tema

Škola u prirodi – Hrvatsko zagorje

Ciljevi

Posjet prirodnim, kulturnim i društvenim znamenitostima

Namjena

Učenici 4. razreda

Nositelji

Učiteljice 4. razreda (J. Markanović, D. Slugan, R. Pučić/zamjena)

Način realizacije

Autobusni prijevoz

Vremenik

Svibanj 2018.

Troškovnik

Učenici vlastitim sredstvima plaćaju cijenu aranžmana

Način vrednovanja Primjenjivost naučenih sadržaja prema predviđenom planu i programu

Način korištenja


Znanje prenositi suučenicima i roditeljima

116



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Jednodnevni izlet u Sinj-Klis i Split učenika petih razreda (5. a i b)

Osnovne škole Dr. Franje Tuđmana u Kninu

Ciljevi

Upoznavanje s kulturno-povijesnim i prirodnim znamenitostima šireg

zavičaja – Splitsko-dalmatinske županije. Obilazak Sinja, Klisa i

Splita, upoznavanje s najznačajnijim spomenicima urbane i sakralne

arhitekture, razgledavanje muzeja, modernih i povijesnih specifičnosti

toga kraja i prirodnih osobitosti, s naglaskom na očuvanje kulturne i

prirodne baštine.

Namjena

Učenici petih razreda (5.a, b)

Nositelji

Učenici petih razreda, razrednici, putnička agencija

Način realizacije

Putovanje autobusom putničke agencije, obilazak, razgledavanje

Vremenik

Kraj svibnja ili početak lipnja 2018.

Troškovnik

Prema cjeniku putničke agencije

Način vrednovanja

Prezentacija viđenog i usvojenog sadržaja putem razgovora,

prepričavanja, izrade postera, fotografija, web uradaka i sl.

Način korištenja


Proširivanje znanja iz povijesti, geografije, vjeronauka, građanskog

odgoja, ekologije i sl.

117



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Jednodnevni izlet u Splitsko-dalmatinsku županiju učenika šestih

razreda (6. a, b i c) Osnovne škole Dr. Franje Tuđmana u Kninu

Ciljevi

Upoznavanje s kulturno-povijesnim i prirodnim znamenitostima šireg

zavičaja – Splitsko-dalmatinske županije.

Razgledavanje spomenika kulture, urbane i sakralne arhitekture i

geografskih osobitosti, s posebnim naglaskom na očuvanje kulturne i

prirodne baštine.

Namjena

Učenici šestih razreda (6.a,b,c)

Nositelji

Učenici šestih razreda, razrednici, putnička agencija

Način realizacije

Putovanje autobusom putničke agencije, obilazak, razgledavanje

Vremenik

Kraj svibnja ili početak lipnja 2018.

Troškovnik

Prema cjeniku putničke agencije

Način vrednovanja

Prezentacija viđenog i usvojenog sadržaja putem razgovora,

prepričavanja, izrade postera, fotografija, web uradaka i sl.

Način korištenja


Proširivanje znanja iz povijesti, geografije, vjeronauka, građanskog

odgoja, ekologije i sl.

118



NAZIV AKTIVNOSTI:

Tema

Školska ekskurzija učenika osmih razreda

Sjever Republike Hrvatske

Ciljevi

Međusobno druženje, bolje upoznavanje, bolja suradnja između

učenika i nastavnika. Upoznavanje novih krajeva te stjecanje novih

znanja i iskustava.

Namjena

Proširivanje i produbljivanje znanja, poboljšavanje međuljudskih

odnosa unutar razreda, upoznavanje novih krajeva

Nositelji

Razrednici 8.a i 8.b razreda, odnosno njihove zamjene i pratnje

Način realizacije

Autobusni prijevoz

Vremenik

Rujan 2018.godine

Troškovnik

Učenici sami snose troškove putovanja i ulaznica, a dnevnice

nastavnicima osigurava Škola

Način vrednovanja

Prezentacija putovanja na web stranici škole, izrada prigodnog panoa

za oglasnu ploču škole

Način korištenja


Stečena iskustva učenici će koristiti u daljnjem životu

119

PLAN PROVOĐENJA IZVANUČIONIČKE NASTAVE UČENIKA PRVIH

RAZREDA ŠK. GOD. 2017./2018.

RUJAN – Sigurno u prometu (GO)

LISTOPAD – Pozdrav jeseni - Posjet pekari

PROSINAC – Kazališna predstava

SIJEČANJ – Zima, igre na snijegu (ako ga bude)

VELJAČA – Posjet sakralnim objektima u našem gradu (GO)

OŽUJAK – Pozdrav proljeću – Kazališna predstava

TRAVANJ – Posjet Eko udruzi Krka (22.4.) (GO)

SVIBANJ – Realizacija poludnevnog izleta

Učitelji: J. Marjanović, T. Kaić, S. Ivanković

120

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA 2. RAZREDE U ŠK. GOD. 2017./2018.

RUJAN: školsko dvorište, naše mjesto (jesen)

LISTOPAD: mlinica na Marčinkovcu (Dani kruha)

Erste banka (Dan štednje)

STUDENI: Narodna knjižnica Knin (Mjesec knjige)

PROSINAC: Vatrogasna postaja (zaštita od požara)

SIJEČANJ: školsko dvorište, naše mjesto (zima)

VELJAČA: Zdravstvena ustanova ili tržnica (zdravlje)

OŽUJAK: autobusni i željeznički kolodvor (promet)

Školsko dvorište, naše mjesto (proljeće)

TRAVANJ: Muzej grada Knina, Tvrđava (ustanove)

SVIBANJ: EKO udruga Krka (vode u zavičaju)

LIPANJ: školsko dvorište, naše mjesto (ljeto)

JEDNODNEVNI IZLET: lipanj (Šibensko-kninska županija-po dogovoru)

Tijekom školske godine odlazak na tri predstave u sastavu medijske kulture (tijekom prosinca,

ožujka i svibnja).

U slučaju za naknadna važna događanja u našem gradu, naknadno ćemo ih i planirati ukoliko

budu u skladu s Nastavnim planom.

PRIPREMILI: aktiv učitelja 2. r.

121

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA 3. RAZREDE U ŠK. GOD. 2017./2018.

Učiteljice: Jagoda Nakić i Mirjana Gudelj

Mjesec: Nastavna tema: Odredište:

9. Europski sportski dan

Snalaženje u prostoru

-Marunuša (gradsko vježbalište)

-okoliš škole

10. Snalaženje u prostoru

Plan mjesta

- Tvrđava

-plan mjesta ( plavi most)

11. Obilježja zavičaja ( biljke, izgled

naselja)

Moja županija – meteorološka

postaja

MK : Pjesma mora

-okoliš škole; park; stari dio grada

-posjet meteorološkoj postaji

- DHV

12. Gospodarstvo zavičaja

(gospodarske djelatnosti, zaštita

okoliša)

MK: Ribar Palunko i njegova žena

- DIV ; ured turističke zajednice ;

čišćenje okoliša škole

-DHV

1. Obilježja zavičaja -zima -okoliš škole

2. Karneval -okoliš škole

3. Snalaženje u vremenu

Obilježje zavičaja – proljeće

MK: Ljepotica i zvijer

-Muzej grada

-okoliš škole

- DHV

4. Vode u zavičaju

EKO udruga Krka – Dan planeta

Zemlje

-ušće Brzice u Krku

- eko radionice

5. Promet ( prometna sredstva i vrste

prometa)

MK: Put oko svijeta

- ulice grada; autobusni i željeznički

kolodvor

- DHV

122

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE 4.A

Mjesec: Nastavna tema: Odredište:

9. Uvjeti života ( vremenske promjene,

meteorolozi, meteorološka kućica)

Motrenje i predviđanje vremena

Meteorološka postaja

10. Naša domovina RH (domovina, RH, simboli,

grb, zastava)

Muzej Oluja

Gradska uprava grada Knina

11. Brežuljkasti krajevi RH ( kulturno-povijesni

spomenici)

Kazališna predstava Ribar Palunko i njegova

žena

Tvrđava

Doma HV

12. Pomažemo potrebitima Udruga osoba s

invaliditetom Sveti

Bartolomej

1. Iz prošlosti domovine Hrvatske ( Hrvati,

kršćanstvo, hrvatski kraljevi)

Biskupija

2. Karneval

Grad

3. Kazališna predstava Ljepotica i zvijer

Kako nastaje radio emisija

Doma HV

Radio Knin

4. Živa priroda ( životne zajednice i životni uvjeti

travnjaka)

Vode zavičaja

Ekološka udruga „Krka“

Šarena jezera, Topuljski buk

5. Škola u prirodi

Kazališna predstava Put oko svijeta

Zagreb, Hrvatsko zagorje

Doma HV

Školski kurikul Školska godina...

Documents