Skoletilbud ved Det helsevitenskapeligefakultet i Tromsø

Skoleåret 2014/2015

Foto: Lars Åke Andersen

Velkommen!

Hva har trening, forelskelse, musikk, sex, spill og matinntak til felles med nikotin, alkohol, narkotika og andre rusmidler? Rus i vid forstand er tema for utstillinga imPuls, som handler om hvordan ulike former for rus virker inn på hjernen og hjertet.

Vi tilbyr også fordypende undervisning i andre temaer til videregående klasser (s. 7-10), for eksempel et opplegg med praktiske aktiviteter fra ergoterapeutene.

Pga. endringene i læreplanen til grunnskolen har vi utarbeidet to nye grunnleggende opplegg om hjerne, hjerte og hormonsystemet (s. 12/13).

Utstillinga er plassert på MH- og Farmasibygget på campusområdet i Breivika i Tromsø (vis-a-vis UNN), og skoleoppleggene du finner i denne oversikten finner sted her.

Om du har spørsmål er det bare å ta kontakt med oss. Du finner kontaktinformasjonen i slutten av dette heftet.

Vær oppmerksom på at det kan skje endringer i skoletilbudene underveis i semesteret. Følg med på nettsiden uit.no/impuls for oppdateringer og nyheter!

Velkommen!Foto: Lars Åke Andersen

2

Undervisningsopplegg 2014/15

Alle foto: Lars Åke Andersen

3

For videregående skole:imPuls – om hjernen, hjertet og rus Anatomisk avdeling: Det røde rommetRusens anatomi og fysiologiNaturfag: FordøyelsessystemetBiologi: CSI Tromsø Kjemi: Medisin fra havetErgoterapi – hva er det?

For grunnskolen:10. klasse: Rusens mange ansikter9. klasse: Hormon- og nervesystemetMellomtrinn: Hjerte, lunge og rus

side45678910

111213

TILBUD TIL KLASSER I DEN VIDEREGÅENDE SKOLE:

4

Vg1 og Bio 1: imPuls – ei utstilling om hjernen, hjertet og rus

Dette undervisningsopplegget gir en innføring i temaet rus i vid forstand og byr på oppgaver som involverer elevene. Bruk av utstillinga imPuls inngår også. Her kan elevene for eksempel styre hjertefontenen med sin egen puls, lukte på krydder med molekyler som ligner dopamin eller bruke tankekraft for å dempe smerte.

OBS: Utstillinga inneholder ekte hjerner og hjerter fra mennesker.

Kompetansemål:

Opplegget er knyttet til læreplaner i naturfag, biologi, kjemi og idrettsfag og er spesielt tiltenkt 1. klassinger, og biologi 1 «Fysiologien til mennesket».. Kan også tilpasses andre grupper.

Se oversikt over kompetansemål på nettsidene våre: uit.no/impuls

Dato: etter avtale.

Tidsbruk: ca. 90 minutter. Pause etter avtale.

Foto: Lars Åke Andersen

TILBUD TIL KLASSER I DEN VIDEREGÅENDE SKOLE:

Besøk på «Det røde rommet» ved Anatomisk avdeling

Et rom ved Anatomisk avdeling, Institutt for medisinsk biologi, skiller seg sterkt fra andre undervisningsrom ved Universitetet. Her finnes om lag 400 preparater fra menneskekropper i lukkede pleksiglassbeholdere, og et besøk i disse lokalene vekker mange assosiasjoner, triste så vel som gode.

Dette skoleopplegget omfatter et foredrag om avdelinga og gjennomgang av utvalgte preparater. Både normal anatomi og patologiske preparater med sykehistorie vil bli presentert.

Besøk i avdelingas preparatsamling (Det røde rommet) inngår også.

Dato: etter avtale.

Tidsbruk: ca. 75 minutter totalt.

5

Foto: Lars Åke Andersen

TILBUD TIL KLASSER I DEN VIDEREGÅENDE SKOLE:

Rusens anatomi og fysiologi

Skoleopplegget «Rusens anatomi og fysiologi» inneholder opplegg og besøk, både i utstillinga imPuls og ved Anatomisk avdeling (s. 4 og 5)

Kompetansemål:

Opplegget passer til læreplaner i naturfag, helse- og oppvekst og idrettsfag, samt bio1.

For konkrete kompetansemål, se nettsidene våre.

Opplegget kan også tilpasses andre grupper.

Dato: etter avtale.

Tidsbruk: ca. 3 timer. Pause etter avtale.

6

Foto: Lars Åke Andersen

TILBUD TIL KLASSER I DEN VIDEREGÅENDE SKOLE:

Vg1 – naturfag: Fordøyelsessystemet: en reise gjennom kroppen din

Opplegget tar utgangspunktet i kompetansemålene fra kunnskapsløftet. På en overraskende måte kombinerer vi i en forelesning ekte organer fra fordøyelsessystemet, relaterte kroppsvæsker og små eksperimenter til en helhetlig forståelse av det som skjer i kroppen etter at vi har spist. I tillegg får elevene tilgang til populærvitenskapelige artikler basert på forskning ved UiT som er tilpasset aldersgruppa.

Dato: etter avtale

Tidsbruk: Ca. 1 time

Relevante kompetansemål VG1 – Ernæring og helse:

• gjennomføre enkle kjemiske påvisninger av næringsstoffer i matvarer og gjøre rede for observasjonene

• forklare hovedtrekkene i fordøyelse, transport og omsetting av energigivende næringsstoffer i kroppen

• drøfte spørsmål knyttet til slanking, spiseforstyrrelser og trening, og til hvordan livsstil påvirker helsen

7

Foto: Bjørn-Kåre Iversen, UiT

TILBUD TIL KLASSER I DEN VIDEREGÅENDE SKOLE:

Biologi: CSI Tromsø

Vi har utviklet et undervisningsopplegg som retter seg spesielt mot BIO1 og 2, hvor elevene får jobbe med laboratoriemetoder bioingeniører bruker, som restriksjonsenzymer og elektroforese.

Opplegget tar utgangspunkt i følgende kompetansemål:

Bioteknologi:

• gjør rede for framstilling av genetiske fingeravtrykk, og hvordan de kan brukes i rettsmedisin og i studium av slektskap mellom individ og grupper av organismer

Den unge biologen:

• planlegge og gjennomføre undersøkelser i laboratorium fra alle hovedområder, rapportere fra arbeidene med og uten digitale verktøy og peke på feilkilder i undersøkelsene

• finne fram til ny kunnskap i biologi fra ulike medium og vurdere informasjon og påstander i media på et faglig grunnlag

• diskutere på et faglig grunnlag etiske utfordringer innenfor biologisk forskning

Dato: etter avtale. Ta kontakt minimum to måneder før ønsket opplegg.

Tidsbruk: ca. 4 timer.

8

Foto: Bjørn-Kåre Iversen, UiT

TILBUD TIL KLASSER I DEN VIDEREGÅENDE SKOLE:

Kjemi: Farmasi imPuls – medisin fra havet

Her får elevene lære om marin bioprospektering, inkludert den lange veien fra forskning på organismer og molekyler i havet til ferdig legemiddel.

Opplegget inkluderer praktiske øvelser i relevante laboratoriemetoder.

Elevene lærer hvordan legemidler lages, og de får også prøve å lage sine egne tabletter.

Kompetansemål:

Fokus på hovedområdene Metoder og forsøk (kjemi 1) og Forskning og analyse (kjemi 2).

Dato: etter avtale. Ta kontakt minimum to måneder før ønsket opplegg.

Tidsbruk: ca. 4 timer.

9

Foto: Bjørn-Kåre Iversen, UiT

TILBUD TIL KLASSER I DEN VIDEREGÅENDE SKOLE:

Ergoterapi – hva er det?

Hva gjør egentlig en ergoterapeut? Mange er ikke klar over ergoterapi sitt bidrag i helsevesenet og i hverdagen. Elevene får anledning til å møte studenter eller lærere i ergoterapistudentenes øvingsrom. Vi legger opp til noen praktiske øvelser, som vi så knytter til fagutøvelse og teori.

Opplegget egner seg f. eks. ved følgende kompetansemål:Helse- og oppvekstfag Vg1• bruke rette arbeidsteknikkar og gode arbeidsstillingar, og gjere greie for samanhengen

mellom ergonomi og helseHelsearbeiderfag Vg2• gjøre rede for sammenhengen mellom fysisk aktivitet og helse og hvordan fysisk aktivitet

kan bidra til å forebygge de vanligste livsstilssykdommene • forklare hva habilitering og rehabilitering er, og gi eksempler på forebyggende og

helsefremmende tiltak • demonstrere hjelpemidler som bidrar til selvstendighet og opprettholder funksjoner i

dagliglivet, og beskrive søknadsprosedyrer for brukere Helsesekretær Vg3• utføre arbeidet i tråd med ergonomiske prinsipp

Naturfag Vg1:Ernæring og helse• drøfte spørsmål knyttet til slanking, spiseforstyrrelser og trening, og til hvordan livsstil

påvirker helsen

Dato og tidsbruk etter avtale. Kontakt oss i god tid før ønsket opplegg.

10

Foto: Jon Terje Hellgren Hansen/visual days

TILBUD TIL KLASSER I GRUNNSKOLEN:

Rusens mange ansikter (10. klasse)

Dette undervisningsopplegget gir en innføring i temaet rus i vid forstand og byr på oppgaver som involverer elevene. Interaktiv bruk av utstillinga imPuls inngår. Her kan elevene for eksempel styre hjertefontenen med sin egen puls, lukte på krydder med molekyler som ligner dopamin eller bruke tankekraft for å dempe smerte.

Det er mulig å integrere ekte hjerner, hjerter og andre organer fra Anatomisk avdeling i opplegget etter avtale.

Kompetansemål:Opplegget er knyttet til læreplaner i naturfag, biologi, kjemi og idrettsfag og er spesielt tiltenkt 10. klassinger. Les mer på nettsidene våre: uit.no/impuls

Dato: etter avtale.

Tidsbruk: ca. 90 minutter

11

Foto: Lars Åke Andersen

TILBUD TIL KLASSER I GRUNNSKOLEN:

Hormon- og nervesystemet (9. klasse)

Opplegget egner seg som del av naturfagundervisningen i 9. klasse. Vi gir en innføring i hormonsystemet ved hjelp av utvalgte ekte organer. I tillegg får elevene mulighet til å utforske vår interaktive utstilling imPuls - om hjernen, hjertet og rus, med fokus på nervesystemet.

Vi har utviklet opplegget etter ønske fra Tromstun skole og Tromsø International School, og tilbyr dette nå til alle ungdomsskoler.

Kompetansemål:

Kropp og helse

• beskrive nervesystemet og hormonsystemet og forklare hvordan de styrer prosesser i kroppen

• forklare hvordan egen livsstil kan påvirke helsen, herunder slanking og spiseforstyrrelser, sammenligne informasjon fra ulike kilder, og diskutere hvordan helseskader kan forebygges

Tidsbruk: 1-2 timer, avhengig av klassens behov.

Dato: etter avtale.

12

Illustrasjon: Sigurd S. Ovesen

TILBUD TIL KLASSER I GRUNNSKOLEN:

Hjerte, lunge og rus (mellomtrinn)

I den reviderte læreplanen til mellomtrinnet legges vekt på nedenstående kompetansemål. Etter flere forespørsler fra enkelte lærere har vi laget et lite undervisningsopplegg som bruker utstillinga imPuls – om hjerne, hjerte og rus og forskjellige modeller for å supplere skoleundervisningen. Et fåtall ekte organer som bidrar til forståelsen kan bygges inn i opplegget etter individuell avtale.

Kompetansemål etter 7. årstrinn:

Kropp og helse

• beskrive i hovedtrekk hjerte- og lungesystemet og hvilken funksjon det har i kroppen

• samle informasjon og tallmateriale og diskutere helseskader som kan oppstå ved bruk av ulike rusmidler

Tidsbruk: ca. 1 time, avhengig av klassens behov.

Dato: etter avtale.

13

Illustrasjon: Sigurd S. Ovesen

Påmelding

Vil du melde klassen din på noen av skoleoppleggene våre?

Ta kontakt med oss på skole@helsefak.uit.no for påmelding, eller hvis du har spørsmål om undervisningsoppleggene. Det er flott om du i påmeldingen sender informasjon om:

• ønsket dato og klokkeslett

• antall elever

• hvilke klassetrinn og evt. studieretning elevene er på

• et telefonnummer vi kan nå deg på

På nettsidene våre finner du utfyllende informasjon om utstillinga imPuls, samt informasjon om alle skoletilbudene våre: uit.no/impuls

Skoleoppleggene i denne oversikten finner sted på MH- og Farmasibygget i Breivika, Tromsø (du finner bygningene under valgene «Det helsevitenskapelige fakultet» og «Farmasibygget» på denne siden: uit.no/campustromso)

Om du lurer på noe kan du også ringe oss direkte:

• Jan Höper: 776 23307pedagog/underviser ved Det helsevitenskapelige fakultet

• Marit Opsahl: 776 23252formidlingskoordinator ved Det helsevitenskapelige fakultet

14