Skolereformen på lundskolen

Reformtekst • 1) Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så

dygtige, de kan.• 2) Folkeskolen skal mindske betydningen af social

baggrund i forhold til faglige resultater.• 3) Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt

andet gennem respekt for professionel viden og praksis.

Målene skal bidrage til at sætte en klar retning og et højt fælles ambitionsniveau for folkeskolens udvikling og sikre klare rammer for en løbende og systematisk evaluering.

Fra undervisning til læring og effekt-mål

Mission Vision Værdier mål

De nationale mål skal nås via

• En længere og mere varieret skoledag med mere og bedre undervisning og læring

• Et kompetenceløft af lærere, pædagoger og skoleledere(mange kurser kommende år – en del 6 ugers forløb)

• Få klare mål og regelforenklinger(fælles mål, elevplaner)

skoleudvikling og undervisning baseres på viden og forskning

• Effekt målinger og dialog herom bliver bærende elementer,

målepinde:1. Mindst 80 % skal være gode til at læse og regne iflg. Nationale tests(kommunale krav højere)2. Andelen af de dygtigste i dansk og matematik skal stige år for år3. Andelen af elever med dårlige resultater i dansk og matematik iflg. Nationale tests skal

reduceres år for år4. Elevernes trivsel skal øges - DCUM undersøgelses målinger5. Der gøres op på nationalt, kommunalt og skoleniveau , klasse niveau og den enkelte elev

Nye tiltag

• Nyt mere bevægelse• Understøttende undervisning• Tidligere sprogundervisning• Flere dansk og matematik(ikke indskoling hos

os)• Vi afprøver og ændrer/tilpasser tiltag

undervejs• Præst og bus binder

Klassetrin 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Fag:

Dansk 11 10 9 7 7 7 7 7 7 +1(UU)

Engelsk 1 1 2 2 3 3 3 3 3

Tysk 1 2 3 3 3

Historie 1 2 2 2 2 2 1

Kristendom 2 1 1 1 1 2 1 1

Samfundsfag 2 2

Matematik 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Natur/teknik 1 2 2 3 2 2

Geografi 2 1 1

Biologi 2 2 1

Fysik/kemi 2 2 3

Idræt 2 2 2 3 3 3 2 2 2

Musik 2 2 2 2 2 1

Billedkunst 1 2 2 2 1

Hå/sl/hjem 3 4 4 2

valgfag 2 2 2

Fagopdelte lek. 25 25 26 30 31 31 32 32 31(32)

I klokketimer 18,75 18,75 19,5 22,5 23,25 23,25 24 24 23,25(24)

Uu i timerHeraf studietid

5,71,5

5,71,5

5,061,5

3,671,5

2,921,5

2,921,5

3,921,5

3,921,5

4,67(3,92)1,5

pauser 5,83 5,83 5,83 5,83 5,83 5,83 7,08 7,08 7,08

Incl. pauser 30 30 30 33 33 33 35 35 35

Muligt skema 1. kl.

tid mandag tirsdag onsdag torsdag fredag

8.00 – 8.20 fællessamling bånd/uu bånd/uu bånd/uu bånd/uu

8.20 – 09.50 da ma ma kri idr

10.00 – 11.30 da da da mu da

11.30 – 12.30 Pause/bev Pause/bev Pause/bev Pause/bev Pause/bev

12.30 – 13.15 Uu p fag billed eng mat n/t

13.15 - 14.00 Uu p fag stu da stu uu

Muligt skema 5. klasse

tid mandag tirsdag onsdag torsdag fredag

8.00 – 8.20 fællessamling bånd/uu bånd/uu bånd/uu bånd/uu

8.20 – 09.50 Da eng da hi n/t

10.00 – 11.30 ma da ma Eng/ma Hå/sl/hj

11.30 – 12.30 Pause/bev Pause/bev Pause/bev Pause/bev Pause/bev

12.30 – 14.00 mu Ffk +hå/hj/sl) Sv/bil idræt Ty/kri

14.15 - 15.00 stu stu Da

Muligt skema 9. klasse

tid mandag tirsdag onsdag torsdag fredag

8.00 – 8.20 fællessamling bånd/uu bånd/uu bånd/uu bånd/uu

8.20 – 09.50 da ty Ma/fy ma f/k

10.00 – 11.30 ma da Da eng samf

11.30 – 12.30 Pause/bev Pause/bev Pause/bev Pause/bev Pause/bev

12.30 – 14.00 Bio/geo Da/ty idræt Hi/kri uu

14.15 – 15.00 valg eng studie

15.00 – 16.00 valg studie

Store pause

• Spisetid 15-20 min• Egen pausetid 25-30 min• Bevægelse 15 min

Kort pause indlagt i løbet af formiddagen 10 min. med powerbreak eller bevægelse i undervisningen

Uu valghold

• Mange forskellige aktiviteter på tværs i afdelingen(bh-klasse først med efter efterårsferien)

• Fagfagligt• Kreativt• Bevægelse• Alle skal udbydes i en periode og vi forsøger at

alle deltager i alle

Uu morgen

• 20 min. Dagligt• Læsebånd/bevægelsesbånd/

elevsamtaler/fællessamlinger/uj undervisning• klassetrivsel

studietid• 2x 45 min. Ugentlig for alle• 6 lærere/pædagoger pr. afdeling• Forskellige tilbud

– lektiehjælp af lærer/pædagog naturfag, humanistisk– Elever arbejder sammen i mindre grupper– Læsesal, ro til opgaveskrivning mv. – Faglig fordybelse ex. fordybelseskurser– Alle i en afdeling samtidig– Forventer alle deltagerStadig noget arbejde hjemme. Ex. læsning og træning af

færdigheder samt større opgaver ex. stile mv.

Diverse• Lærerne har flest timer i en afdeling for at have

mest viden om et område• Læringsvejleder/matematik/læsevejledere får en

stor rolle• Kontaktlærer på årgangen/ evt. afdelingen• Tilstedeværelse på skolen betyder kontakt og

samtaler med forældre ligger i mødetiden – onsdag til 17, hvor samtaler vil blive placeret løbende

• Personalet får tid til 2-3 forældremøder udenfor mødetid

Andre tiltag

• Elevinddragelse projekter 4. (næste skoleår)og 8.(dette skoleår)

• projektdeltagelse med arbejde efter nye fælles mål(obligatorisk fra august 2015)

• Samarbejde med videregående uddannelser i overbygningen

• undersøger projekter med erhvervslivet i området