Škola:gymnázium, tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizaceČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium TanvaldČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICTAUTOR: Iva HerrmannováTEMATICKÁ OBLAST: OptikaNÁZEV DUMu: Význačné paprsky pro zobrazování zrcadlyPOŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 06KÓD DUMu: IH_OPTIKA_06DATUM TVORBY: 17.10.2013ANOTACE (ROČNÍK): Prezentace je určena pro oktávu gymnázií (4. ročník). Prezentace objasňuje konstrukci význačných paprsků při zobrazování pomocí dutého a vypuklého zrcadla. Připravuje tak žáky na postup získávání obrazu předmětu užitím zrcadel geometrickou metodou. Zavádí také pojem paraxiální prostor. Prezentaci lze využít jako podporu výkladu tohoto tématu i jako zápis nejdůležitějších informací do sešitu.

IDEÁLNÍ OPTICKÉ ZOBRAZOVÁNÍ - IOZ

• IOZ – je takové zobrazování, při kterém se


• IOZ – je takové zobrazování, při kterém se bod zobrazí na bod


• IOZ – je takové zobrazování, při kterém se bod zobrazí na bodpřímka na přímku


• IOZ – je takové zobrazení, při kterém se bod zobrazí na bodpřímka na přímku

• Pro zajištění IOZ se zobrazování uskutečňuje pouze paprsky v blízkosti optické osy

zobrazení v tzv.PARAXIÁLNÍM

PROSTORU

PARAXIÁLNÍ PROTOR - UKÁZKA

C V

O

• PARAXIÁLNÍ PROSTOR

3 VÝZNAČNÉ PAPRSKY

• POUŽIJEME JE PRO KONSTRUKCI OBRAZU


• POUŽIJEME JE PRO KONSTRUKCI OBRAZU• STAČÍ POUŽÍT 2 Z TĚCHTO PARSKŮ, TŘETÍ

MŮŽE SLOUŽIT JAKO KONTROLA SPRÁVNOSTI KONSTRUKCE OBRAZU


• POUŽIJEME JE PRO KONSTRUKCI OBRAZU• STAČÍ POUŽÍT 2, TŘETÍ MŮŽE SLOUŽIT JAKO

KONTROLA SPRÁVNOSTI KONSTRUKCE OBRAZU

NEJDŘÍVE UKÁZKAPRO

DUTÉ ZRCADLO

1. VÝZNAČNÝ PAPRSEK


• PAPRSEK PROCHÁZEJÍCÍ STŘEDEM KŘIVOSTI ZRCADLA MÁ PO ODRAZU PŘESNĚ OPAČNÝ SMĚR.

VYSVĚTLENÍ:PAPRSEK, KTERÝ PROCHÁZÍ STŘEDEM KŘIVOSTI, DOPADÁ NA ZRCADLO KOLMO, TEDY S KOLMICÍ DOPAU SVÍRÁ ÚHEL 0°. ÚHEL DOPADU = ÚHEL ODRAZU … VIZ. ZÁKON ODRAZU.ODRAŽENÝ PAPRSEK TEDY S KOLMICÍ DOPADU SVÍRÁ ROVNĚŽ ÚHEL 0°, TEDY LEŽÍ VE STEJNÉ PŘÍMCE A MÁ PŘESNĚ OPAČNÝ SMĚR.

1. VÝZNAČNÝ PAPRSEK - UKÁZKA


C V

O

• dopadající paprsek


C V

O

• odražený paprsek


C V

O

• dopadající paprsky


C V

O

• odražené paprsky

TENTO PAPRSEK JE VELMI PRAKTICKÝ PRO JEDNODUCHOST SVÉ KONSTRUKCE


• PAPRSEK DOPADAJÍCÍ NA ZRCADLO ROVNOBĚŽNĚ S OPTICKOU OSOU SE ODRÁŽÍ DO OHNISKA


C V

O


F


C V

O

• dopadající paprsek• odražený paprsek

F


C V

O

• dopadající paprsky• odražené paprsky

F


• PAPRSEK PROCHÁZEJÍCÍ OHNISKEM JE PO ODRAZU ROVNOBĚŽNÝ S OPTICKOU OSOU


• PAPRSEK PROCHÁZEJÍCÍ OHNISKEM JE PO ODRAZU ROVNOBĚŽNÝ S OPTICKOU OSOU

JEDNÁ SE V PODSTATĚ O 2. VÝZNAČNÝ PAPRSEK S UPLATNĚNÍM PRINCIPU

ZÁMĚNNOSTI CHODU PAPRSKŮ


C V

O


F


C V

O

• dopadající paprsek• oražený paprsek

F


C V

O

• dopadající paprsky• odražené paprsky

F


• POUŽIJEME JE PRO KONSTRUKCI OBRAZU• STAČÍ POUŽÍT 2, TŘETÍ MŮŽE SLOUŽIT JAKO

KONTROLA SPRÁVNOSTI KONSTRUKCE OBRAZU

UKÁZKAPRO

VYPUKLÉ ZRCADLO


• dopadající paprsek (míří do středu křivosti C)

CV

O


• odražený paprsek (přesně opačný směr)

CV

O



CV

O


• paprsek dopadá rovnoběžně s optickou osou

CV

O

F


• paprsek dopadá rovnoběžně s optickou osou• odráží se tak, jakoby vycházel z ohniska F

CV

O

F


• dopadající paprsky• Odrážené paprsky

CV

O

F


• paprsek dopadá tak, že v prodloužení směřuje do ohniska

• odráží se rovnoběžně s optickou osou

CV

O

F




CV

O

F

ZDROJE:

• VLASTNÍ PRÁCE AUTORA

Škola:gymnázium, tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Documents