Ada sebuah kisah...

Sunday, May 19, 13

Sunday, May 19, 13

Sunday, May 19, 13

Sunday, May 19, 13

Sunday, May 19, 13

Anugerah CBCA Notable Picture Book, 1999

Sunday, May 19, 13

Sunday, May 19, 13

FAZEILA ISAUNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

Sunday, May 19, 13

MENJADIKAN MEDIUM PEMBACAAN KANAK KANAK AWAL

SEBAGAI MEDIUM

PENERIMAAN OKU

Sunday, May 19, 13

Pelbagai usaha seperti kemudahan prasarana, insentif, inisiatif telah diberikan...

Sunday, May 19, 13

“Kemudahan Emosi & Sosial”

Pendidikan

Kesedaran

Di peringkat universiti,

•75.83% pelajar sebuah IPTA kurang selesa & sukar beri reaksi natural

•ada yang kurang berikan kerjasama dalam kerja-kerja berkumpulan

•layanan & komunikasi antara pensyarah & staf sokongankurang memuaskan.

(Hasnah et al., (2009), Hasnah Toran et al. 2010)

pengetahuan &

pendedahan rendah

kurang memahami &

empati

Sunday, May 19, 13

Pendidikan

Kesedaran?? Bila?

Siapa?

Sekarang juga!

Sunday, May 19, 13

Pendidikan

Kesedaran Kanak Kanak Awal

• berjaya tingkatkan pengetahuan tentang OKU

• pupuk sikap positif terhadap golongan OKU.

Mengapa?

• dapat menerima

• mudah bergaul

• tanpa ada perasaan prejudis

Kesannya?

(Lindsay & Edwards, 2013)

Sunday, May 19, 13

Metod?

Buku Teks?

Bercerita

Modal Cerita?

Columba, Kim & Moe (2010), Leicester (2007)

SUKA!!

Sunday, May 19, 13

Metod

Baca Secara Kuat

Kaji & bincang ilustrasi, watak, jalan cerita

Pengukuhan kefahaman & penghayatan mesej & hikmah

Natural/ Bersahaja

Sunday, May 19, 13

CONTOH CONTOH

Sunday, May 19, 13

Physical Disabilites

Sunday, May 19, 13

Blind & Deafness

Sunday, May 19, 13

Autism Spectrum Disorder

Sunday, May 19, 13

Learning Disabilities

Sunday, May 19, 13

Down Syndrome

Sunday, May 19, 13

KEKUATAN??

Sunday, May 19, 13

Cerita & Watak Utama

Watak Utama: • Watak OKU • Mempunyai ciri ciri positif • Keistimewaan

Fokus cerita: • Bagaimana watak OKU mampu selesaikan masalah• Ketidakupayaan bukan masalah/ penghalang - • Tetapi kunikan

Model Cerita:• Social Model of Disability vs Medical Model• “Apa yang tidak kena dengan OKU” vs “Apa yang diperlukan OKU”

Sunday, May 19, 13

APA YANG KITA BOLEH LAKUKAN?

Sunday, May 19, 13

Wujudkan Pendidikan Kesedaran kepada kanak kanak awal

Banyakkan BCBKK dalam BM yang mengetengahkan watak OKU

Wujudkan watak OKU dalam ilustrasi buku sekolah

Sunday, May 19, 13

TERIMA KASIHPerhubungan melalui:FB: Fazeila IsaEmel: fazeila.isa@gmail.comNo. Telefon: 012-4837685

Sunday, May 19, 13