sjb vista pcem[1]
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Apoio:
Realização:
São Paulo
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O que é Sexualidade?Por que trabalhar este
tema na escola?
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Aqui nós fizemos a dinâmica. O vídeo com a música pode ser visto
pelo Youtube: copiar e colar no endereçamento do
Internet Explorer: http://www.youtube.com/watch?v=111ijViDb04
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A Organização Mundial da Saúde (OMS) considera que a sexualidade humana é uma necessidade básica e um aspecto
do ser humano que não pode ser separado dos outros aspectos da vida. A sexualidade não é sinônimo de coito e
não se limita à presença ou não de orgasmo. Sexualidade é muito mais que isso, é a energia que motiva a encontrar
o amor, o contato e a intimidade. A sexualidade influencia pensamentos e
sentimentos, ações e interações, e tanto a saúde física como a mental. Se saúde é um direito fundamental, a saúde sexual
também deve ser considerada um direito humano básico.
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Por que trabalhar gravidez na
adolescência na escola?
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Gravidez na adolescência
• No Brasil, 21% dos partos ocorrem em garotas entre
10-19 anos; e em São Paulo, 16,4%. (Datasus – 2007)
• Evasão escolar – 25%
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• Aumento da pobreza: A escolaridade da mulher é
um fator relevante na avaliação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de uma
população.
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Dados de 2008-2009
1ª Avaliação
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Escolas Estaduais DE SJBVista
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Escolas que aplicaram a enquete
Escolas 2008 % 2009 %Total 43 43
Aplicaram2008-2009
41 95,3 42 98
2008-20091ª Oficina
31 72 37 86
2008-20093 Oficina
23 53 34 79
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Alunos responderam à enquete
Alunos 2008 % 2009 %Total 9.217 10.360
Responderam
2008-2009
8.342 90,5 10.064 97
Responderam
Sim
922 11 296 2,9
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Alunos responderam Sim
Alunos
2008 2009 2008 %
2009 %
Redução
1ª série
341 98 4,1 1 76 %
2ª série
353 105 4,2 1 76%
3ª série
228 93 2,7 0,9 67%
Total 922 296 11 2,9 73,6%
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Alunos responderam Sim
2ª Série
Masc.
% Fem. %
2008 194 55 159 45
2009 45 43 60 57
-22 +27
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Situação de Aprendizagem 2: Menina-
mãe e Menino-paipágina 19 CP
14 CA
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1ªOficina: O despertar para um sonho
Objetivo: Propiciar a identificação do sonho e o impacto da gravidez não
planejada na adolescência no projeto de vida.
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Qual o seu sonho de vida profissional?
...
Teste de gravidez
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Aqui estava a música I dreamed a dream com Suzan Boyle: copiar e
colar no endereçamento:
http://www.youtube.com/watch?v=-MbCNMSnGEA&feature=fvsr
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Viagem ao futuro...Você viajou gravida (o)?Você realizou seu sonho?
O que você fez para realizar o seu sonho?O que facilitou e/ou
dificultou a realização de seu sonho? Pág 14 CA
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Vídeo com depoimento de uma professora da DE de Carapicuíba sobre a 1ª Oficina do Vale Sonhar para ser utilizado para formação docenteURL:http://www.youtube.com/watch?v=r1PWamQEXy8
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2ª Oficina: Nem toda relação sexual engravida
CA: 22 / CA: 15 Objetivo: Conhecer os
processos de reprodução humana e saber identificar
as práticas sexuais de risco.
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- Dividir a turma em 4 subgrupos;- Relacionar todos os tipos de trocas de carinhos e práticas sexuais que conhecem;- Escolher um redator.
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- O grupo com maior número de itens será declarado o vencedor;- Identificar quais oferecem riscos (R) e aquelas que não oferecem (NR) risco de gravidez;- Guardar o papel para posterior avaliação;- Segue para as perguntas do jogo;- Ao final, retomar a lista para reavaliar as práticas sexuais: R ou NR.
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Dois vídeos sobre a 2ª oficina do Vale Sonhar – parte 1 e 2 – vídeo para ser utilizado para a formação docenteURL:http://www.youtube.com/watch?v=fGcLS62KlTs http://www.youtube.com/watch?v=80c-RJu3Y0Q
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3ª Oficina: Engravidar é uma escolha.Objetivo: Informar sobre os métodos contraceptivos e promover a aprendizagem sobre o uso dos mesmos.
CA: 16 / CP:22
Preencher a tabela página 17 CA – 1ª etapa
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- Dividir a turma em 4 grupos;- Fazer explanação sobre os métodos contraceptivos;- Escolher o atirador: tiro ao alvo;- Ler a pergunta correspondente à da cor da área do alvo atingida;- Valor dos pontos:- Verde: 6 pontos- Amarelo: 4 pontos- Vermelho: 2 pontos- Carta de Risco: diminui 3 pontos- Somar os pontos ao final;- Atribuir novas notas para os métodos contraceptivos da tabela da pag. 17 CA.
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Vídeo sobre a terceira oficina (vídeo para ser utilizado para formação docente): http://www.youtube.com/watch?v=XFiunEwUmEw
![Page 27: Sjb vista pcem[1]](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061605/5589951dd8b42af0758b4725/html5/thumbnails/27.jpg)
Qual o papel do Professor Coordenador para o desenvolvimento das oficinas do Kit Vale Sonhar?
![Page 28: Sjb vista pcem[1]](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061605/5589951dd8b42af0758b4725/html5/thumbnails/28.jpg)
Situação de Aprendizagem 3: A AIDS TAMBÉM É UM PROBLEMA SEUSituação de Aprendizagem 4: CAMISINHA É PREVENÇÃOManual de Instruções – página 35/36 - CAApresentação dos grupos
![Page 29: Sjb vista pcem[1]](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061605/5589951dd8b42af0758b4725/html5/thumbnails/29.jpg)
Vídeo de Dalton Rios fazendo arte na areia: O Milagre da Vida.URL:http://www.youtube.com/watch?v=Goy3FnCPx1M
![Page 30: Sjb vista pcem[1]](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061605/5589951dd8b42af0758b4725/html5/thumbnails/30.jpg)
Atenção:
O Programa Vale Sonhar necessita de acompanhamento dos dados anuais.
Por esse motivo, pedimos a gentileza de acompanharem os prazos de entrega dos dados para avaliação 2009/2010.
Estamos enviando os arquivos necessários para o acompanhamento das oficinas.
Contamos com vocês!
Obrigada.
Profª SofiaPCOP Biologia