ACTIVIDAD. Martes 23 De Junio de 2015.

Con las siguientes preguntas realizar un texto.

Cules son las distintas situaciones comunicativas que se presentan durante la

jornada de observacin y prctica docente en la educacin preescolar?

Cul es el papel del juego en el aula?

Cmo interviene la relacin con otros en la formacin de competencias

lingsticas?

Cmo saber que el material utilizado permite que se desarrolle la competencia

comunicativa?

Cul es la importancia de elaborar estrategias pedaggicas para aplicarlas en el

aula?

De qu manera la educacin preescolar facilita la transicin del habla familiar del

nio al lenguaje formal?

La implementacin de las situaciones comunicativas que se presentan en lo que

es la jornada de observacin o prctica docente, que este sera mi caso, en la

educacin preescolar es una de las interrelaciones ms importantes que debemos

de ir tomando ya que esto favorece en el desarrollo del aprendizaje de los

alumnos. Pero asi mismo se encuentra la situacin comunicativa oral, esta es la

encargada de dar a conocer nuestras ideas, esta la escrita donde muchas veces

los pequeos quieren expresar lo que piensan y asi mismo dar las a conocer;

Las interacciones con los alumnos a mi punto de vista tambin constituyen a estas

situaciones, es decir, que a travs de los dilogos, gestos y movimientos. El juego,

es uno de ellos, es una estrategia que gua a las situaciones de aprendizaje y por

medio de l se pueden ir generando espacios de confianza y que la interaccin

alumno-maestra y alumno- alumno vaya fluyendo. Este toma un gran papel en el

aula y muy significativo porque Despertar el inters de los alumnos puede ser algo

que se torne un poco complicado en algunas ocasiones y contextos.

Se deben emplear recursos, tcnicas, dinmicas y dems herramientas para

poder conseguir la motivacin de los mismos respecto al tema que se est dando.

y esta estrategia hace que haya un entorno ms agradable, donde los alumnos se

puedan sentir en confianza para poder participar, La realidad es que la relacin

entre juego y aprendizaje es natural: jugar y aprender consisten en la realizacin

de acciones destinadas a superar obstculos, encontrar el camino, entrenarse,

deducir, inventar, adivinar, ganar, etc. para pasar un buen momento, para avanzar

y para mejorar. A mi opinin el nivel preescolar es de suma importancia ya que es

el primer lugar donde ellos se encuentran frente a situaciones en las que el

lenguaje ser de importancia para sus necesidades ya que es el primer

acercamiento que tiene al lenguaje formal, pero tambin el papel de los padres de

familia porque ellos llegan al Jardn con un aprendizaje previo, para esto al

momento de realizar un material necesito observar primero las necesidades que

puedas tener mis alumnos, para implementar actividades yo pueda ver un avance,

si llega a pasar sabr que esto est bien pero si fuera lo contrario lo ms

conveniente sera cambiar de estrategia.

Las estrategias que un docente debe tomar en cuenta rasgos importantes para

poder elaborar actividades que les favorezcan a los alumnos, estas nos apoyan

para abordar contenidos, segn lo que necesiten pero con ello se debe de crear

estrategias didcticas basadas en las caractersticas que se hayan analizado en

las diversas observaciones o practicas anteriores, y estas sern para el desarrollo

de nuevos aprendizajes significativos. Y por ltimo el lenguaje es unos de los

principales objetivos del jardn de nios, tiene la necesidad de enriquecerlo y se

logra a travs de una conversacin, o un dialogo. El nio ira perfeccionando su

vocabulario, lo enriquecer con nuevas y variadas palabras que tomar de la

maestra o que ir aprendiendo a travs de su experiencia, corregir poco a poco e

ir aprendiendo a relacionar las frases con arreglo y diversos significados. Al

ponerse en comunicacin con el mundo exterior el nio aprender a exponer sus

propias ideas, pensamientos y sentimientos.