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SESION 2 – Actitudes Redvolucionarias Tener una Identidad en Internet y

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EDUCACIÓN

EDUCACIÓN

Hacer la concertación con la I.E sobre la línea de implementación

Revisar el PEI (horizonte institucional) y los PPA/PPT que desarrolla la I.E para determinar en cuál de ellos Redvolución puede contribuir y articularse.

Revisar el PEI (horizonte institucional) y los PPA/PPT que desarrolla la I.E para determinar en cuál de ellos Redvolución puede contribuir y articularse.

Determinar las actividades específicas en las que el programa servirá como apoyo.

Establecer los contenidos del programa que contribuyen a la proyección, desarrollo o evaluación de la(s) actividad (es)

Establecer los contenidos adicionales (conocidos por el coordinador local, regional o equipo base) que pueden ser incluidos en la estrategia de acompañamiento.

Desarrollar y acordar con la I.E las actividades de acompañamiento. (a partir de las fases inducción-caracterización-inspiración)

Desarrollar y acordar con la I.E las actividades de acompañamiento. (a partir de las fases inducción-caracterización-inspiración)

7Desarrollo, acompañamiento de las historias inspiradoras

Desarrollar y acordar con la I.E las actividades de acompañamiento. (a partir de las fases inducción-caracterización-inspiración)

7Desarrollo, acompañamiento de las historias inspiradoras

8Socialización de historias inspiradoras Jornadas Redvolucionarias