sistemas informaticos multiusuario y red 3er infor pdf

C.F.G.S DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMATICAS

SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN RED

>

I . E . S . S a n S e b a s t i n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m t i c a 1 / 33

I . E . S . S A N S E B A S T I N

D E P A R T A M E N T O D E I N F O R M T I C A

Curso20xx/xx

I . E . S . S A N S E B A S T I N

D E P A R T A M E N T O D E I N F O R M T I C A

Curso2010/11

SistemasInformticosmultiusuarioyenred

Rodrigo Gmez Martn

C.F.G.S 1 DESARROLLO DE

APLICACIONES INFORMATICAS DAI



>


1 . CONTENIDO 1. INTRODUCCIN ........................................................................................................ 1 2. OBJETIVOS ................................................................................................................ 1 3. PROGRAMACIN Y TEMPORALIZACIN ............................................................... 2 4. UNIDADES DIDCTICAS ........................................................................................... 4 5. METODOLOGA DIDCTICA ................................................................................... 22 6. RECURSOS NECESARIOS ..................................................................................... 22 7. EVALUACIN ........................................................................................................... 23 CRITERIOS DE EVALUACIN..................................................................................... 24 8. CALIFICACIN ......................................................................................................... 27 9. RECUPERACIN DE EVALUACIONES Y PENDIENTES ...................................... 29 10. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES ............................ 30 11. ATENCIN A LA DIVERSIDAD ............................................................................... 30 12. BIBLIOGRAFA ....................................................................................................... 31

1 . INTRODUCCIN

Este mdulo se encuadra en el primer curso del Ciclo Formativo de Grado Superior, correspondiente al Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informticas.

La duracin del mdulo es de 260 horas lectivas y se desarrolla a lo largo de los tres trimestres del curso.

2. OBJETIVOS

Los objetivos generales de esta asignatura son que el alumno se inicie en el manejo de los sistemas operativos ms utilizados actualmente en el mercado laboral. Para ello se considera que el alumno debe conocer la teora bsica sobre los computadores que se explica en las asignaturas de informtica de la ESO y el Bachiller.



>


El alumno a lo largo de este mdulo ir adquiriendo nuevos conocimientos que le mostrarn las posibilidades que ofrecen los sistemas operativos actuales, las ventajas e inconvenientes que tienen los sistemas que nos permiten compartir informacin y recursos como son las redes y los sistemas informticos multiusuario.

El alumno aprender a manejar los sistemas operativos monousuario, multiusuario y en red. Adems, una vez cursado el mdulo, ser capaz de enfrentarse a un problema informtico real y decidir cual es el sistema que es aconsejable utilizar razonando su decisin. Los objetivos son:

Conceptos bsicos de los sistemas operativos en general. Procedimientos de instalacin de un sistema operativo. Caractersticas de los sistemas monousuario. Caractersticas de los sistemas en red. Determinar que sistema de red es ms adecuado para resolver un problema

concreto. Caractersticas de los sistemas multiusuario. Tareas de configuracin de los sistemas operativos. Procedimientos de administracin de los sistemas operativos. Establecer sistemas de seguridad para garantizar la integridad de la informacin.

CAPACIDADES TERMINALES:

Los alumnos/as deben alcanzar al finalizar el presente mdulo las siguientes capacidades terminales:

Utilizar los recursos de los sistemas ejecutando funciones sobre sistemas operativos multiusuario.

Utilizar los recursos de los sistemas en red, ejecutando funciones de su sistema operativo.

Organizar esquemas de seguridad, integridad y confidencialidad de la informacin en sistemas multiusuario y de red.



>


3. PROGRAMACIN Y TEMPORALIZACIN PRIMERA EVALUACIN UNIDAD 1: Introduccin a los sistemas informticos UNIDAD 2: Hardware de un sistema informtico. Conceptos fundamentales UNIDAD 3: Introduccin a los sistemas operativos. SEGUNDA EVALUACIN UNIDAD 4: Sistema operativo multiusuario Unix/Linux. Gestin de archivos, directorios y usuarios. UNIDAD 5: Sistema operativo multiusuario Unix/Linux. Configuracin UNIDAD 6: Sistema operativo multiusuario Unix/Linux. Administracin. UNIDAD 7: Sistema operativo monousuario DOS. UNIDAD 8: Comandos de MS-DOS. Administracin de ficheros y directorios. UNIDAD 9: Sistema operativo mono/multiusuario Windows. Interfaz grfica TERCERA EVALUACIN UNIDAD 10: Redes de comunicaciones. Introduccin a las comunicaciones de datos UNIDAD 11: Redes de comunicaciones. Redes de rea Local UNIDAD 12: Seguridad e integridad de un sistema informtico.



>


4. UNIDADES DIDCTICAS

Unidad Didctica 1: Introduccin a los sistemas informticos

Conceptos 1. El sistema informtico. Software y hardware. 2. Los componentes fsicos. El hardware.

2.1. Unidad Central de Proceso. Funciones, componentes, tipos y caractersticas. 2.2. La memoria. Tipos y direccionamiento. 2.3. Unidad de entrada/salida. Buses. 2.4. Perifricos. Tipos y caractersticas.

3. Representacin de la Informacin 3.1 El Sistema Decimal 3.2 Teorema Fundamental de la Numeracin. 3.3 El Sistema Binario. 3.4 El Sistema Octal. 3.5 El Sistema Hexadecimal. 3.6 Conversiones entre los sistema de numeracin.

4. Seguridad de la informacin.

4.1. Seguridad fsica. 4.2. Seguridad ante los virus informticos. 4.3. Seguridad de los datos.

5. Normativa legal sobre el uso del software. 6. El almacenamiento externo.

Procedimientos

Identificar los componentes hardware y software de un sistema monousuario, multiusuario y en red, describiendo su funcin y caractersticas bsicas.

Identificar los diferentes soportes de informacin y sus caractersticas bsicas. Manejar los elementos fsicos del sistema: teclado, discos e impresoras observando las medidas

bsicas de seguridad. Localizar e interpretar informacin en la documentacin disponible del sistema. Justificar las condiciones relativas a la seguridad de un sistema informtico, tanto en componentes

fsicos como en componentes lgicos. Citar, justificar y observar las condiciones legales del uso del software y las medidas de seguridad

fsica y de salud en el manejo de sistemas.



>


Actitudes

Potenciar el uso del ordenador como una mquina capaz de ayudar en la resolucin de problemas. Tomar conciencia de los programas que un sistema informtico puede manejar y de qu forma se

procesa la informacin: informacin de entrada, salida y resultados.

Unidad Didctica 2: Hardware de un sistema informtico. Conceptos fundamentales.

Conceptos 1. Introduccin. 2. Componentes hardware de un ordenador. 3. Carcasa del ordenador. 4. Placa base. 5. Componentes de una placa base.

5.1. La bios. 5.2. La batera. 5.3. El zcalo del microprocesador. 5.4. El bus interno de la placa base. 5.5. El chipset. 5.6. La energa de la placa base. 5.7. El procesador.

6. Memoria. 6.1. La memoria RAM. 6.2. Tecnologas de memoria RAM. 6.3. Memoria ROM. 6.4. Otros tipos de memoria.

7. Tarjetas grficas. 8. Unidades de disco.

8.1. Caractersticas generales de los discos duros. 8.2. La interfaz de los discos duros. 8.3. Modos de transferencia y protocolos utilizados en los discos duros. 8.4. Las interfaces.

9. Tarjetas o adaptadores. 9.1. Tarjetas grficas. 9.2. Tarjeta o adaptador de red. 9.3. Tarjeta de sonido.

10. Tipos de conectores externos. 11. Conectores internos y ranuras de expansin. 12. Parmetros de instalacin de tarjetas.

12.1. Interrupciones. 12.2. Direcciones de E/S. 12.3. Canales DMA.

13. Procedimientos para instalar software. 13.1. Instalacin de la disquetera.



>


13.2. Instalacin de hardware sobre controladoras IDE. 13.3. Instalacin de unidades de CD-ROM/DVD. 13.4. Instalacin de tarjetas. 13.5. Instalacin de hardware mediante conectores externos.

Procedimientos

Identificar los componentes de un sistema, funciones y caractersticas bsicas. Reconocer y diferenciar componentes de una placa base: memorias, ranuras de expansin,

conectores, externos. Aprender a diferenciar los soportes de almacenamiento en un ordenador. Aprender a instalar tarjetas, memorias y dispositivos de almacenamiento. Configurar componentes dependiendo del sistema operativo en el que estn integrados.

Actitudes

En esta unidad se pretende que el alumno comprenda cules son los componentes hardware esenciales de un ordenador: la placa base como ncleo del hardware y los diferentes componentes que en ella podremos insertar o conectar.

Para ello dispondremos, en la medida de lo posible, de varias placas de ordenador desde 486 hasta las de ltima generacin. Tambin ser conveniente disponer de discos duros, unidades lectoras de disquete, tarjetas, etc.

Unidad Didctica 3: Introduccin a los sistemas operativos.

Conceptos 1. Introduccin.

1.1. Definiciones 1.2. Evolucin histrica 1.3. Tipos de sistemas operativos. Sistemas de explotacin

2. Estructura de los sistemas operativos. 3. Servicios de sistemas operativos. 4. Procesos.

4.1. Algunos conceptos sobre procesos 4.2. El bloque de control del proceso y el bloque de control del sistema. 4.3. Concepto de hebra, multihebra y multiproceso. 4.4. Prioridades, estados y planificacin de procesos. 4.5. Algoritmos de planificacin. 4.6. Sincronizacin y bloque de procesos.



>


5. Gestin de memoria. 5.1. Memoria virtual. 5.2. Intercambio de memoria o swapping. 5.3. Paginacin. 5.4. Segmentacin. 5.5. Programas reubicables, reentrantes, residentes y reutilizables. 5.6. Proteccin de memoria.

6. Gestin de perifricos. 7. Gestin de datos. Sistema de archivos.

7.1. Nombre de los archivos. 7.2. Tipos de archivos. 7.3. Acceso a los archivos. 7.4. Atributos de los archivos. 7.5. Sistemas de archivos.

Procedimientos

Reconocer los recursos que hay que gestionar en un sistema, su naturaleza, modos de explotacin, objetivos y tipos de sistemas operativos, tcnicas que usan stos para la gestin de recursos y su repercusin en el modo de operacin sobre el sistema.

Reconocer la estructura bsica de un sistema operativo: componentes y funciones bsicas. Reconocer distintos tipos de interfaces de usuario, varios modos de organizacin del sistema de

archivo y las operaciones bsicas que hay que realizar en un sistema general. Citar y clasificar distintos sistemas operativos segn sus caractersticas, prestaciones, tipos de

interfaz y aplicaciones. Citar, justificar y observar las condiciones legales del uso del software y las medidas de seguridad

fsica y de salud en el manejo de sistemas.

Actitudes

Insistir en los tres tipos de recursos que gestiona cualquier sistema operativo. Diferenciar claramente los distintos tipos de explotacin de los sistemas operativos. Potenciar el inters por el desarrollo de aplicaciones bajo diferentes sistemas operativos. Adquirir los conocimientos para una buena gestin del sistema.

Unidad Didctica 4: Sistema operativo multiusuario Unix/Linux. Gestin de archivos, directorios y usuarios.



>


Conceptos

1. Caractersticas generales de Unix/Linux. 2. Introduccin al sistema multiusuario Unix/Linux.

2.1. Historia y versiones. 2.2. Caractersticas generales.

3. El sistema operativo Unix/Linux a fondo. 3.1. El ncleo y el Shell. 3.2. Funciones del Shell. 3.3. Interfaces de usuario.

4. Procedimiento de conexin y desconexin. 4.1. Conexin de usuarios remotos a un servidor Unix/Linux. 4.2. Conexin de usuarios sobre el propio servidor Unix/Linux. 4.3. Primera conexin al sistema Unix/Linux. 4.4. Primeros conceptos de Unix/Linux. 4.5. Teclas y caracteres especiales.

5. Comandos bsicos de Unix/Linux. 5.1. Algunas rdenes bsicas. 5.2. Formato de las ordenes. 5.3. Ms ordenes bsicas.

6. Estructura del sistema Unix/Linux. 6.1. Archivos y directorios. 6.2. Tipos de archivos. 6.3. Estructura jerrquica de archivos y directorios. 6.4. Metacaracteres. 6.5. Caminos en Unix.

7. Directorios de Unix/Linux. 7.1. Ordenes de manejo de directorios. 7.2. Consideraciones sobre el manejo de directorios.

8. Archivos en Unix/Linux. 9. Permisos y derechos en Unix/Linux.

9.1. Usuarios del sistema. 9.2. Tipos de permisos. 9.3. Permisos para archivos. 9.4. Permisos para directorios. 9.5. Gestin de permisos. 9.6. Privilegios en Unix.

10. Impresin de archivos.

Procedimientos

Manejar la documentacin de usuario y administracin del sistema operativo. Describir las caractersticas del sistema operativo Unix/Linux. Analizar las diferencias entre los distintos intrpretes de comandos. Realizar operaciones bsicas sobre el sistema. Realizar operaciones sobre comunicaciones, impresoras e interfaz de usuario.



>


Aprender a gestionar permisos de ficheros y directorios en Unix/Linux Actitudes

Potenciar el manejo de comandos Unix para la gestin y organizacin de la informacin del sistema.

Comparar todo lo que veamos en esta unidad, en la medidad de lo posible, con las rdenes y comandos DOS, e incluso, con los equivalentes en Windows.

Unidad Didctica 5: Sistema operativo multiusuario Unix/Linux. Configuracin.



>


Conceptos

1. Ficheros especiales de dispositivos. 2. Sistema de ficheros.

2.1. Caractersticas del sistema de archivos en Unix. 2.2. Caractersticas del sistema de archivos en Linux.

3. Administracin de dispositivos en Unix/Linux. 4. Otros dispositivos en Unix/Linux.

4.1. Creacin de sistemas de ficheros. 4.2. Discos duros en Unix. 4.3. Discos duros en Linux.

5. Disquetes de emergencia. 5.1. Disquetes de emergencia en Unix. 5.2. Disquetes de emergencia en Linux.

6. Procesos en Unix/Linux. 7. Tipos de paquetes en Unix/Linux.

7.1. Tipos de paquetes. 7.2. Paquetes binarios. 7.3. Paquetes de cdigo fuente. 7.4. Paquetes RMP.

8. Compactacin y descompactacin de archivos. 9. Paquetes RPM.

9.1. Instalacin y actualizacin de paquetes RPM. 9.2. Eliminacin de paquetes RPM. 9.3. Consultas sobre paquetes RPM. 9.4. Opciones de verificacin.

10. Redireccionamiento y filtros. 11. Encadenamiento de comandos. 12. Filtros. 13. Caracteres especiales. 14. Edicin de Unix/Linux con Vi.

Procedimientos

Manejar la documentacin de usuario y administracin del sistema operativo respecto del uso de soportes de almacenamiento.

Detectar y documentar los sistemas de archivos creados e instalados. Crear, instalar y desinstalar sistemas de archivos. Detectar y registrar la configuracin actual de un sistema multiusuario. Instalar el sistema operativo. Configurar terminales. Configurar e instalar hardware en general. Elaborar informes de configuracin adecuados a los requerimientos formulados. Aprender el manejo del editor de textos vi de Unix. Planificar, gestionar y administrar procesos de usuario y del sistema.



>


Actitudes

Repasar las caractersticas software y hardware de un sistema Unix, para afrontar la instalacin y configuracin de dispositivos hardware desde un punto de vista ms objetivo.

Prestar especial atencin a la realizacin de copias de seguridad, as como a la gestin y administracin de procesos.

Unidad Didctica 6: Sistema operativo multiusuario Unix/Linux. Administracin.



>


Conceptos

1. Ficheros especiales en Unix/Linux. 2. Otros ficheros especiales en Linux. 3. Seguridad en Unix/Linux.

3.1. Configuracin de los niveles de seguridad. 3.2. Seguridad en el arranque del sistema.

4. Gestin de usuarios en Unix/Linux. 5. Creacin de usuarios en Unix/Linux. 6. Contraseas de usuarios en Unix/Linux. 7. Eliminacin de usuarios en Unix/Linux. 8. Modificacin de usuarios en Unix/Linux. 9. Gestin de grupos en Unix/Linux. 10. Cambio de usuarios en Unix/Linux. 11. Gestin de impresoras en Unix/Linux. 12. Gestin de impresoras en Unix.

12.1. Instalacin de una impresora. 12.2. Comandos de gestin de impresin. 12.3. Imprimir trabajos. 12.4. Impresoras en entorno grfico.

13. Gestin de impresoras en Linux. 13.1. Tipos de impresoras en Linux. 13.2. El spooling y las colas de impresin. 13.3. Lenguajes de impresin estndar.

14. Programacin shell en Linux. Introduccin. 14.1. Ejecucin de guiones. 14.2. Construccin de guiones. 14.3. Estructura de un guin. 14.4. Entrada y salida estndar en Unix/Linux. 14.5. Operaciones en Unix/Linux.

15. Variables de programacin Shell en Linux. 15.1. Variables en los guiones. 15.2. Acentos graves, comillas dobles y comillas simples. 15.3. Manejo de variables. 15.4. Paso de parmetros.

16. Comparacin y comprobacin en programacin Shell en Linux. 17. Estructuras condicionales de programacin Shell en Linux. 18. Manejo de cadenas de caracteres en programacin Shell en Linux.

Procedimientos

Analizar los ficheros de configuracin del sistema. Manejar la documentacin de usuario y administracin del sistema operativo respecto a la gestin

de usuarios y grupos. Aadir, suprimir y modificar cuentas de usuario y sus caractersticas. Activar, desactivar y revisar la documentacin de usuario.



>


Planificar esquemas de seguridad. Gestionar las colas de impresin. Gestionar impresoras de redes en Unix.

Actitudes

Analizar los ficheros de configuracin del sistema, ya que en ellos se encuentran datos de vital importancia para la estabilidad y seguridad del mismo.

Unidad Didctica 7: Sistema operativo monousuario DOS.



>


Conceptos

1. Introduccin al sistema operativo MS-DOS. 2. Historia y versiones. 3. Caractersticas generales. 4. Estructura de MS-DOS. 5. Gestin de memoria. 6. Organizacin lgica del disco. 7. Comandos de MS-DOS. 8. Organizacin de la informacin. 9. Unidad activa y directorio activo. 10. Trayectoria o caminos en MS-DOS. 11. Comandos generales de MS-DOS. 12. Comandos de administracin de discos de MS-DOS. 13. Administracin de directorios en MS-DOS. 14. Instalacin de directorios en MS-DOS. 15. Documentacin de MS-DOS. 16. Teclas y caracteres especiales en MS-DOS. 17. Nombre de los dispositivos en MS-DOS.

Procedimientos

Realizacin de prcticas sobre rdenes de gestin de archivos. Realizacin de prcticas sobre rdenes de gestin de directorios. Realizacin de prcticas sobre rdenes de gestin de discos. Realizacin de prcticas sobre rdenes de gestin del sistema y utilidades DOS. Realizacin de prcticas sobre creacin y utilizacin de archivos batch. Planificacin de actividades sobre el sistema operativo DOS. Anlisis de sus consecuencias.

Actitudes

Valorar la importancia de las funciones del sistema operativo en cuanto a la gestin de archivos, directorios, discos y sobre el propio sistema informtico.

Actitud ordenada en el trabajo haciendo uso del sistema operativo, planificando el desarrollo de las tareas.

Unidad Didctica 8: Comandos de MS-DOS. Administracin de ficheros y directorios.



>


Conceptos 1. Administracin de ficheros. 2. Comandos de administracin de rutas. 3. Redireccionamiento. 4. Filtros. 5. Consideraciones sobre filtros y redireccionamientos. 6. Configuracin de los dispositivos de MS-DOS. 7. Edicin de textos en MS-DOS. 8. Ficheros de configuracin en MS-DOS. 9. Ficheros BATCH o ficheros por lotes en MS-DOS. 10. Reconocimiento de unidades de CD-ROM en MS-DOS. 11. Copias de seguridad.

Procedimientos

Realizacin de actividades sobre configuracin del men de inicio de Windows. Realizacin de prcticas sobre los accesorios de Windows. Prcticas sobre gestin de archivos haciendo uso del Explorador de Windows. Configuracin de Windows mediante los componentes del Panel de Control. Comparacin del sistema Windows con el sistema operativo MS-DOS con el fin de asimilar las

diferencias entre un sistema monousuario y otro multiusuario.

Actitudes

Analizar y valorar los efectos que sobre un sistema informtico produce la utilizacin de un sistema operativo con entorno grfico. Ventajas e inconvenientes que esto conlleva.

Valorar las ventajas de la utilizacin de un sistema operativo multiusuario frente a un sistema operativo monousuario.

Unidad Didctica 9: Sistema operativo mono/multiusuario Windows. Interfaz grfica.



>


Conceptos 1. Qu es Windows? 2. Perifricos de entrada y de salida. 3. El escritorio. 4. Ventanas. 5. Operaciones con iconos. 6. Men contextual de un icono. 7. Escritorio. 8. Utilidades, archivos y carpetas. 9. Opciones generales de windows. 10. Operaciones sobre carpetas. 11. Operaciones con ficheros en windows. 12. Operaciones con discos en windows. 13. Administrador de tareas.

Procedimientos

Reconocer los elementos de la interfaz de trabajo del sistema operativo Windows. Analizar y conocer los elementos de una ventana. Analizar y configurar dispositivos de almacenamiento. Aprender el manejo de archivos, directorios y soportes de almacenamiento en entorno grfico. Manejar la documentacin de usuario e instalacin de Windows. Implantar cambios en la configuracin de hardware y software.

Actitudes

Potenciar la utilizacin del men contextual y el manejo de los iconos de las ventanas. Utilizar las herramientas necesarias para realizar procedimientos de manejo de disco, archivos y

directorios, as como para profundizar en las herramientas de gestin y configuracin de discos.

Unidad Didctica 10: Redes de comunicaciones. Introduccin a las comunicaciones de datos



>


Conceptos 1. Evolucin histrica de los sistemas de telecomunicaciones 2. Comunicaciones de datos

2.1. Servicios y Protocolos 2.2. Redes y tecnologas de transmisin de datos

3. Organismos de normalizacin 3.1. Proceso de normalizacin 3.2. Organismos que establecen estndares

4. Clasificacin de las redes 4.1. Por titularidad: pblicas y privadas 4.2. Topolgica: bus, anillo, estrella, rbol y malla 4.3. Por amplitud geogrfica. 4.4. Segn el mtodo de transferencia de informacin

4.4.1. Conmutadas (punto a punto) 4.4.1.1. Conmutacin de circuitos 4.4.1.2. Conmutacin de mensajes 4.4.1.3. Conmutacin de paquetes

4.4.2. Difusin (Multipunto) 5. Tipos de transmisin.

5.1. Transmisin en serie y paralelo. 5.2. Mtodos de explotacin. 5.3. Transmisin digital y analgica. 5.4. Transmisin sncrona y asncrona. 5.5. Transmisin asncrona 5.6. Transmisin sncrona.

6. Multiplexacin 7. Velocidad de transmisin y ancho de banda. 8. Seales y ruido en los sistemas de comunicacin. 9. Mtodos de Transmisin. 10. Modulacin. 11. Medios de transmisin.

a. Medios guiados. b. Medios no guiados.

Procedimientos

Realizar bsquedas de informacin utilizando para ello Internet



>


Exponer los principales organismos de normalizacin as como ejemplos de normas asociadas a los mismos

Diferenciar y clasificar los distintos tipos de redes Distinguir y manejar los distintos sistemas de transmisin de datos. Calcular las caractersticas fsicas que afectan a los distintos tipos de seales. Resolver problemas de transmisin basados en los distintos cdigos expuestos en

clase. Realizar comparativas entre los distintos medios de transmisin. Realizar cables de transmisin de datos basados en la normativa EIA/TIA 568A y

EIA/TIA 568B sobre par trenzado sin apantallar (UTP Cat5).

Actitudes

Identificacin de los componentes del sistema en red: equipos, medios y software. Descripcin de los recursos que hay que compartir en una red y los procedimientos

de operacin sobre el sistema. Descripcin de topologas, medios y equipos para la transmisin de informacin. Identificacin y explicacin de la funcin y caractersticas bsicas de los

componentes hardware y software de un sistema en red. Identificacin de distintos tipos de transmisin de datos, realizar comparativas y

exposiciones sobre ellos. Descripcin de los conceptos y caractersticas fundamentales relacionadas con las

seales de comunicacin de datos. Realizacin de una prctica de cableado utilizando para ello par trenzado sin

apantallar.

Unidad Didctica 11: Redes de comunicaciones. Redes de rea Local



>


Conceptos

1. Introduccin 2. Arquitectura estructurada. Modelo OSI

2.1. Ventajas del modelo OSI 2.2. Terminologa

3. Funciones de cada nivel OSI 4. Modelo TCP/IP 5. Protocolos de red.

Direccionamiento IP. Protocolo de resolucin de direcciones (ARP). Protocolo de configuracin dinmica de Host (DHCP). Divisin de subredes. Encaminamiento IP.

6. Aplicaciones sobre TCP/IP. 7. Servicios de nombres.

DNS. WINS

8. Acceso a Internet con TCP/IP. 9. Instalacin de una red TCP/IP. 10. Interconexin de LAN. 11. Tipos de sistemas operativos en red. 12. Redes Inalmbricas 13. Clasificaciones de redes inalmbricas 14. Dispositivos y tecnologas inalmbricas

14.1. Radiofrecuencia 14.2. Bluetooth

15. IEEE 802.11 16. Instalacin de una red inalmbrica

Procedimientos



>


Exponer las ventajas de tener un modelo de referencia como el OSI basado en la divisin por capas.

Dominar y comprender la terminologa OSI. El alumno debe de ser capaz de exponer y desarrollar las principales caractersticas

de cada nivel del modelo OSI.

Exponer las principales diferencias y analogas entre los modelos: OSI y TCP/IP. Ampliar los conocimientos obtenidos en clase sobre la arquitectura SNA utilizando

Internet.

Distinguir los principales dispositivos de interconexin de redes a nivel fsico. Analizar y configurar los elementos necesarios para la interconexin de equipos en red

a travs de TCP/IP.

Manejar la documentacin de instalacin fsica y caractersticas tcnicas de entornos de red y la resolucin de nombres.

Implantar cambios en la configuracin fsica en una configuracin de red. Analizar la instalacin en funcin de las necesidades de espacio y de presupuesto de

un sistema informtico en red. Analizar la interconexin de ordenadores en red. Analizar y disear una WLAN utilizando tecnologas basadas en el IEEE 802.11 Analizar la seguridad de una red inalmbrica

Actitudes Identificacin de del modelo OSI, ventajas y terminologa empleada por el mismo. Estudio de

las distintas funciones que realiza cada capa.

Instalacin y configurar los elementos para la interconexin de equipos en red a travs de TCP/IP.

Identificacin de los principales elementos de una red inalmbrica.



>


Unidad Didctica 12: Seguridad e integridad de un sistema informtico.

1. Administracin de riesgos. 2. Seguridad fsica. 3. Seguridad fsica de los datos. 4. Seguridad lgica. 5. Gestin de las copias de seguridad de los datos. 6. Service Pack y actualizaciones del sistema operativo. 7. Antivirus. 8. Certificados digitales. Privacidad y seguridad. 9. Servidor de seguridad, cortafuegos o firewall. 10. Correo no deseado o spam. 11. Funciones y actividades del administrador de un sistema informtico. 12. Recomendaciones para usuarios.

Procedimientos

Identificar los elementos bsicos de seguridad en un sistema informtico. Analizar caractersticas como qu es y para qu sirve la seguridad. Saber qu elementos queremos proteger en un sistema informtico. Localizar e interpretar la

informacin. Instalar y configurar herramientas para la prevencin y solucin de problemas de seguridad. Justificar las labores y funciones del administrador de red de un sistema informtico.

Actitudes

Potenciar el uso de herramientas de prevencin del sistema informtico. Tomar conciencia de los peligros y riesgos que corremos con una mala planificacin de la

seguridad en el sistema informtico. Concienciar al alumno de las funciones para las que est adquiriendo las capacidades terminales

previstas.



>


5. METODOLOGA DIDCTICA La imparticin de la asignatura se fundamentar en los siguientes aspectos:

Para la explicacin de cada Unidad de Trabajo se realizar una exposicin terica de los contenidos de la unidad por parte del profesor.

Posteriormente se realizarn una serie de ejercicios propuestos por el profesor y

resueltos y corregidos por l en clase. El objetivo de estos ejercicios es llevar a la prctica los conceptos tericos que se asimilaron en la exposicin terica anterior.

El profesor resolver todas las dudas que puedan tener los alumnos del ciclo, tanto tericas, como prcticas. Incluso si l lo considerase necesario se realizarn ejercicios especficos que aclaren los conceptos que ms cueste comprender a los alumnos.

El profesor propondr un conjunto de ejercicios, de contenido similar a los que ya se han resuelto en clase, que debern ser resueltos por los alumnos, bien en horas de clase o bien en casa.

Algunos ejercicios prcticos se realizarn en el aula de ordenadores utilizando el entorno a la Unidad de Trabajo en la que estemos trabajando. Las prcticas se resolvern de forma individual o en grupo, depende del nmero de alumnos que haya por cada ordenador, de todas formas no es aconsejable que haya ms de dos alumnos por cada equipo informtico.

Adems se podr proponer algn trabajo que englobe conocimientos de varias unidades de trabajo para comprobar que los conocimientos mnimos exigidos en cada una de las unidades han sido satisfactoriamente asimilados por los alumnos del Ciclo Formativo. Sera recomendable un trabajo por cada evaluacin.

6. RECURSOS DIDACTICOS

Se considera necesaria un aula de informtica para realizar las prcticas. El aula deber disponer de al menos del suficiente nmero de ordenadores para que no haya ms de dos alumnos por puesto de trabajo y al menos de un servidor en el que se pueda instalar el sistema operativo de la red y el sistema operativo Unix, aunque sera aconsejable que se dispusiera de dos servidores uno para cada sistema de los indicados. Cada ordenador debe tener instalada una tarjeta de red para poder comunicar los equipos. Tambin es necesario el cableado para la conexin, puede ser BNC o RJ45.



>


El software necesario es un sistema operativo de red, el driver de las tarjetas de red y un sistema operativo Unix y Windows.

Es muy aconsejable disponer de libros de consulta en el aula, de forma que los alumnos intenten buscar soluciones a los problemas que les surjan antes de solicitar la ayuda del profesor, ya que eso les aportar una gran experiencia de cara al mdulo de Formacin en Centros de Trabajo que debern realizar en el siguiente curso.

Tambin sern positivos todos aquellos instrumentos que faciliten la tarea de exposicin del profesor, por ejemplo pantallas de cristal lquido, caones de exposicin, televisin, vdeo, etc.

7. EVALUACIN

La evaluacin ser continua pero independiente para cada una de las tres evaluaciones, siendo necesario superar los conocimientos mnimos exigibles de cada una de ellas para superar el mdulo completo.

Este mdulo es muy prctico y en l se emplean equipos informticos profesionales de los que los alumnos no suelen disponer en sus hogares; por tanto, se considera un requerimiento esencial la asistencia regular a clase por parte del alumno.

Para evaluar al alumno tendrn en cuenta:

Resultados de pruebas objetivas sobre los conceptos expuestos en las unidades de trabajo. Al menos dos por cada evaluacin.

Resultados de las pruebas prcticas realizadas en los equipos informticos del centro.

Seguimiento de los ejercicios realizados por el alumno en la clase. Valoracin de las prcticas realizadas en clase. Asistencia a clase. Responsabilidad en el trabajo. Actitud en clase



>


CRITERIOS DE EVALUACIN Los criterios que han de servir para evaluar el grado de consecucin de los objetivos programados en este mdulo son los siguientes:

Explicar los componentes bsicos "hardware" y "software" y su funcin en un sistema multiusuario.

Citar y justificar las condiciones legales de uso del "software" y las medidas de seguridad para el "hardware" en la operatoria normal del sistema.

Establecer y justificar medidas de seguridad e integridad de la informacin en la operacin con sistemas multiusuario.

Analizar las tcnicas generales de gestin de recursos del sistema que utiliza un sistema operativo multiusuario y explicar su influencia en el modo de operacin sobre el sistema.

Explicar las caractersticas fundamentales de distintas "interfaces" de usuario. Explicar las caractersticas fundamentales de los sistemas operativos

multiusuario ms utilizados.

En un supuesto en el que se proponen una serie de operaciones interrelacionadas y convenientemente caracterizadas de gestin de procesos, organizacin del espacio de almacenamiento, utilizacin de perifricos y comunicacin con otros usuarios:

- Localizar en la documentacin disponible la informacin relevante para las operaciones propuestas e interpretarla correctamente.

- Analizar las caractersticas de los elementos "hardware" involucrados en las operaciones propuestas.

- Analizar la organizacin del espacio de almacenamiento de datos y el esquema de seguridad del sistema.

- Determinar las funciones de la interfaz de usuario y los comandos del sistema necesarios para ejecutar las operaciones propuestas.

- Analizar las variables bsicas de entorno, su significado, los ficheros de configuracin y procedimientos ms importantes, su funcin y contenido.

- Disear un procedimiento que facilite y automatice la ejecucin de las operaciones propuestas y minimice el tiempo de realizacin.



>


- Ejecutar las operaciones propuestas, utilizando el procedimiento diseado.

Explicar los fundamentos, tcnicas y caractersticas bsicas de la transmisin de informacin y los tipos de redes.

Identificar y explicar la funcin de los componentes "hardware" y "software" bsicos de un sistema de red.

Identificar medios y equipos de comunicacin de un sistema de red, su funcin y caractersticas ms bsicas.

Analizar los recursos compatibles a compartir en una red, las tcnicas que utiliza el sistema operativo para su gestin y explicar su influencia en los procedimientos de operacin sobre el sistema.

Explicar las caractersticas fundamentales de los sistemas operativos de red ms utilizados.

En un supuesto en el que se proponen una serie de operaciones interrelacionadas convenientemente caracterizadas:

- Identificar mediante un examen del sistema: los equipos, sus funciones, el sistema operativo de las estaciones de trabajo, el sistema operativo de red.

- Reconocer la organizacin del espacio de almacenamiento de los datos en el servidor de archivos.

- Explicar el esquema de distribucin, seguridad y confidencialidad de la informacin que proporciona el sistema operativo de red.

- Reconocer los comandos ms bsicos de la operacin en red, su funcin y sintaxis.

- Identificar variables bsicas de entorno de operacin en red, su significado, los ficheros de configuracin ms importantes, su funcin y su contenido.

- Ejecutar directamente sobre el sistema tareas bsicas de usuario (conexin, desconexin, manejo del espacio de almacenamiento, utilizacin de perifricos, comunicacin con otros usuarios.

Reconocer los problemas de seguridad, integridad y confidencialidad de la informacin en entornos multiusuario y de red y justificar la utilizacin de medidas para su garanta.

Identificar utilidades, su funcin y modo de aplicacin que proporcionan el sistema operativo, el "soft-base" de red y los sistemas gestores de datos en



>


general, para garantizar la seguridad, integridad y confidencialidad de la informacin.

Describir procedimientos y utilidades necesarias para garantizar la seguridad, integridad y confidencialidad de la informacin, en un sistema multiusuario, de red y gestor de datos.

Clasificar distintos soportes y procedimientos de copias de seguridad en funcin de la velocidad de operacin y la seguridad que ofrecen.

Describir tcnicas para la mejora del tiempo de recuperacin de la informacin almacenada.

Manejar utilidades del sistema para la exportacin-importacin de informacin. En un ejercicio en el que se dispone de un sistema multiusuario y en red con

gestor de datos, aplicaciones instaladas y la correspondiente documentacin:

- Identificar las secciones de la documentacin e interpretar la informacin que proporcionan.

- Identificar utilidades, su funcin y modo de aplicacin que proporcionan el sistema operativo, el "soft-base" de red y del gestor de datos para manejar la informacin en operaciones de archivo, recuperacin, encriptacin y desencriptacin.

- Proponer una distribucin del espacio de almacenamiento y un esquema de seguridad y confidencialidad de la informacin adecuados para los usuarios y datos que se deben almacenar propuestos.

- Proponer un esquema de ndices para disminuir el tiempo de recuperacin de datos en un proceso planteado de acceso a los datos almacenados.

- Realizar operaciones de importacin-exportacin entre el sistema gestor de datos y otros sistemas, seleccionando las utilidades e instrucciones adecuadas y un formato de datos comn.



>


8. CALIFICACIN

Las calificaciones del mdulo profesional estarn sujetas a lo dispuesto en la Orden de 29 de Setiembre de 2010, publicada en el BOJA n 202, del 15 de Octubre de 2010, sobre evaluacin en los ciclos formativos de formacin profesional especfica en la Comunidad Autnoma de Andaluca.

Se calificar a los alumnos en sesiones de evaluaciones parciales una vez al final de cada trimestre.

La calificacin de cada alumno se elaborar en base a:

Capacidades Conceptuales: Exmenes Escritos. Exmenes Prcticos. Capacidades Procedimentales: Trabajos Escritos.

Prcticas realizadas en clase. Exposicin de temas en Clase. Capacidades Actitudinales: Participacin en el Aula. Disposicin Positiva. Capacidad Investigadora. Aprovechamiento del tiempo. Asistencia a Clase.

Desarrollo de las Evaluaciones a).- Evaluaciones parciales 1, 2 y 3: Para considerar SUPERADO este mdulo en cada una de las 3 evaluaciones parciales ser necesario obtener una calificacin superior o igual a 5 en cada una de las Capacidades Conceptuales, Capacidades Procedimentales y Capacidades Actitudinales realizadas en cada Evaluacin. La calificacin en cada evaluacin parcial se realizar atendiendo a la siguiente



>


frmula: Siendo: Bloque_Teora: Calificacin obtenida por el alumno en el conjunto de actividades evaluables correspondientes al bloque temtico terico del mdulo. Bloque_Prctico: Calificacin obtenida por el alumno en el conjunto de actividades evaluables correspondientes al bloque temtico prctico del mdulo: prcticas de clase, memorias de las prcticas, realizacin de ejercicios en clase, etc. Actitud: Calificacin correspondiente al grado de consecucin de los contenidos actitudinales asociados al mdulo profesional: motivacin personal, inters por el mdulo, capacidad de trabajo en equipo, participacin en clase e iniciativa, asistencia, cuidado de los materiales, etc. NOTA 1: La validez de la frmula anterior implica que ambos bloques han sido superados con una calificacin superior o igual a 5 puntos. El hecho de no superar alguno de los bloques implicar una calificacin global mxima de 4 puntos. NOTA 2: Cualquier indicio de copia o plagio en los documentos evaluables implicar una calificacin de suspenso a todos los alumnos implicados. NOTA 3: La asistencia a las realizaciones prcticas en clase de laboratorio ser obligatoria. La no asistencia a las mismas, justificada o no, supondr la recuperacin de la misma, en una sesin especfica para recuperar prcticas (si el calendario lectivo lo permite) o bien mediante la realizacin de un examen prctico en la convocatoria de la evaluacin correspondiente. En este ltimo caso, la calificacin mxima del alumno en dicha prctica recuperada no superar los 5 puntos. NOTA 4: Los alumnos que superen las tres evaluaciones parciales quedan EXENTOS de la evaluacin final de Junio en lo referente a las Capacidades Conceptuales y tendrn superado el mdulo. No obstante el Profesor del mdulo podr proponer una prueba de Capacidades Procedimentales ( Trabajo Individual o en Grupo ) para poder subir o no la calificacin obtenida.

0,6*Bloque_Teora+ 0,3*Bloque_Prctico+0,1*Actitud



>


b).- Evaluacin parcial de Mayo b1) Alumnos que tengan SUPERADAS las tres Evaluaciones:

La NOTA FINAL se obtendr con : _ Nota Media de las Evaluaciones. _ Valoracin de las Capacidades Actitudinales.

b2) Alumnos con alguna o algunas Evaluaciones NO SUPERADAS:

Estos alumnos irn a la prueba final de Junio c).- Evaluacin Final de Junio

La NOTA FINAL se obtendr con: * Nota Media de las Evaluaciones SUPERADAS. * Examen de Capacidades Conceptuales y Procedimentales de

las Evaluaciones NO Superadas. * Valoracin de las Capacidades Actitudinales.

9. RECUPERACIN DE EVALUACIONES Y



>


PENDIENTES

La recuperacin de evaluaciones parciales se efectuar mediante la realizacin de actividades de recuperacin, que normalmente consistir en una prueba que se realizar durante la siguiente evaluacin; excepto para la tercera evaluacin que se har antes de la sesin de evaluacin parcial de Mayo.

La evaluacin y calificacin de los mdulos pendientes para los alumnos de segundo curso con este mdulo pendiente se realizar antes de la evaluacin parcial de Marzo de segundo curso. Las fechas y convocatorias para la recuperacin de los mdulos pendientes sern publicadas a lo largo del curso.

10. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Siempre que sea posible ser recomendable proponer visitas a algn centro de clculo donde los alumnos puedan observar como se realizan tareas de administracin de sistemas en red o multiusuario.

Son sitios aconsejables los Ayuntamientos y Las universidades.

Sera interesante poder asistir con los alumnos a alguna feria informtica en la que

puedan observar de cerca los ltimos productos que aparecen en el mercado en conectividad de redes y sistemas multiusuario.

1 1 . ATENCIN A LA DIVERSIDAD

El desarrollo del principio de atencin a la diversidad presenta tres niveles que se concretan en las adaptaciones curriculares, la opcionalidad curricular y la diversificacin curricular.



>


Para atender a estas diferencias se han previsto las siguientes actuaciones: Se diferencian todos aquellos elementos que resultan esenciales de los contenidos

que amplan o profundizan en los mismos. Se ha graduado la dificultad de las tareas, de forma que todos los alumnos puedan

encontrar espacios de respuesta adecuados para su actuacin. Las actividades se pueden desarrollar en grupos de trabajo heterogneos con

flexibilidad en el reparto de tareas.

12 . BIBLIOGRAFA

Bibliografa Bsica: Sistemas Informticos Multiusuarios y en Red

Autor: Francisco Javier Muoz Lpez McGraw Hill.



>


Bibliografa de consulta: Sistemas informticos multiusuario y en red Autor: Jess Diguez Nanclares Editorial Santillana Sistemas Operativos. Diseo e Implementacin.

Autor: Andrew S. Tanenbaum. Editorial Prentice Hall.

Sistemas Operativos. Autores: Madnick y Donovan. Editorial Diana.

sistemas informaticos multiusuario y red 3er infor pdf

Documents