República Bolivariana de Venezuela

Universidad Fermín Toro Núcleo Barinas

ProfesoraIraima Silva

Integrantes Baz Anubis Vela Anny

Yépez Érica Aula

15 “A” Barinas, Junio 2012

Información General

Nombre : Estados Unidos del país

Idioma oficial : Inglés de enseñanza

Año académico : 2 semestres (sept.-dic. y escolar enero-mayo)

Horario escolar : 6 horas, 200 días lectivos

Los niveles educativos

Nivel preescolar o educación temprana - edad de 3 a 5 años

Nivel elemental - edad de 5 a 12 años

Nivel intermedio - edad de 12 a 14 años

Nivel superior grados impactados 8-12 ó 9-12 Instituciones superiores: Más de 1,100 universidades - grados conferidos

-asociados -bachilleratos -maestrías -doctorados establecidos en 450 universidades

Los inicios:

Estados Unidos fue el primer país occidental en tener una escuela.(Florida)

El sistema de educación americano nació oficialmente en New England.

Trasfondo histórico 1635. Se funda la primera escuela formal

gratuita para todos los niños: Roxbury Latin School. La instrucción era impartida por mujeres en latín. Inicialmente la educación estaba basada en la religión protestante.

1749. Benjamin Franklin estableció en Philadelphia la primera escuela que enseñara en inglés. Se usaba el alemán.

1776. Thomas Jefferson desarrolló un sistema, mediante impuestos para que el gobierno creara y mantuviera las escuelas elementales.

Entre 1830-1850 emigraron cerca de un millón de personas, católicas.

1840 - Freidrich Wilhelm Froebel fundó el Nuevo Instituto Educativo, antecedente al kindergarten en Alemania. Y en el 1873 lo incorporó al sistema educativo americano. (Margaret Suartz)

1820-1903 Herbert Spencer propulsor del currículo moderno. Entendía que el currículo debía tener como fin:Lograr que los estudiantes

aprendan a leerLograr la protección propiaLograr participación socialLograr participación políticaLograr que se preparen en un

oficio.

1828- Noah Webster el más grande lexicógrafo americano creó un diccionario universal del inglés americano.

"An American Dictionary of the English Language" fue adoptado por el Congreso en 1831.

1937- Horace Mann- se convirtió en el primer Secretario de Educación y en 1839 estableció la primera escuela normal.

1852- Massachusetts, se establece mediante ley la educación compulsoria. Ésta aplicaba a todos los niños de entre

8-14 años.

1862 - Justin Smith Morrill logra mediante el Acta Morrill que se establecen en cada estado instituciones que eduquen en agricultura, economía del hogar, artes mecánicas y otras carreras similares. Esto revolucionó la educación superior.

1875- Michigan se determinó mediante legislación que los estados mantendrían las escuelas mediante el pago de impuestos. El caso se conoció como EL CASO KALAMAZOO, y estableció las bases para que las escuelas se sostuvieran con fondos públicos.

Filosofía Educativa Departamento de Educación Estados Unidos de América

Introducción

En este país no hay un sistema nacional de educación, ni existen escuelas administradas por el gobierno federal.

El Gobierno, proporciona orientación y los recursos económicos necesarios para la administración de las escuelas.

Gran parte de la política educativa es decidida a nivel local y estatal.

Cada uno de los cincuenta estados tiene sus propias leyes que regulan la educación.

Algunas de estas leyes son similares entre un estado y otro.

Postulados Básicos de la Educaión en los Estados UnidosLa educación es:Pública o privadaObligatoriaGratuitaDe calidadDemocráticaLibertadIgualdad de

oportunidades.

ExcelenciaSeguridad

económicaSeguridadCrecimiento

personalMejor futuro

Visión

Que todos los niños puedan aprender y que el proceso educativo sea el vehículo más seguro para la realización de su sueño.

Garantizar que éstos triunfen y que ningún niño se quede atrás.

Misión

Garantizar igualdad de acceso a la educación y promover la excelencia en la educación por todo el país.

Leyes de Reforma Educativa

Ley de 1965Educación Primaria y Secundaria(ESEA)

Propósito: Apoyar programas que satisfagan las

necesidades educativas de los niños de bajos recursos económicos.

Ofrecer más y mejores servicios educativos con el fin de sacar a los niños de la pobreza.

Ley de 1989Metas 2000

Propósitos:1. Que todos los niños lleguen a las

escuelas con las destreza de apresto para comenzar sus estudios formales.

2. Aumentar la tasa de graduación de escuela superior a un 90%.

3. Que todos los estudiantes dominen las materias básicas.

4. El desarrollo profesional de todos los maestros.

5. Ser los primeros a nivel mundial en ciencias y matemática.

6. Alfabetizar a todos los adultos. 7. Que todas las escuelas estén

libres de drogas, violencia, armas y alcohol.

8. Una mayor participación de los padres en la educación de sus hijos.

Logros: Metas 2000

El 86 por ciento de los estudiantes en los Estados Unidos concluyeron sus estudios de preparatoria.

Los resultados en los exámenes nacionales de ciencias y matemáticas subieron un punto completo.

La mitad de los niños de cuatro años asistieron a programas de preparación para ingresar a la escuela.

Ley de 2001 Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB)

No child left behind

Propósito:Que todos los niños reciban una educación.Que ningún niño se quede atrás.Garantizar libre acceso a la educación.Promover y alcanzar la excelencia.Reestructurar la forma en que se utilizan los

fondos.Reconstruir al país.

Principios Filosóficos

Reconstruir la educación y a su vez la sociedad.

Comenzar a competir en el mercado global.

Combatir el racismo, la pobreza, la segregación, el odio y la desigualdad.

El maestro debe ser agente de cambio y estar comprometido.

Se debe involucrar a los padres y a la comunidad en el proceso educativo.

Funciones Básicas de la Ley

Prestar apoyo al aprendizaje en los primeros años de la niñez. (Proyectos, énfasis en la lectura y escritura).

Dar mayor información a los padres sobre el progreso de sus hijos. (Talleres)

Garantizar la calidad de los maestros. Dar más recursos a las escuelas. Permitir mayor flexibilidad en la utilización

de fondos.Eliminar la violencia en las escuelas y

educar para la prevención.

Recomendaciones

Adoptar estándares más rigurosos, medibles y expectativas más altas.

Los colegios y universidades aumentar los requisitos de admisión.

Asignar mayores retos a los estudiantes. El día escolar debe expandirse a siete horas y el año escolar

de 200 a 220 días. Los docentes deben demostrar sus competencias en las

disciplinas académicas. Educación contínua. Los salarios deben ser competitivos basados en las

ejecutorias de los docentes. Los contratos de los maestros deben ser por 11 meses no

menos. Las escalas de carrera deben ser desarrolladas para la

profesión de la clase magisterial.

Reseña Cultural

Gastronomia

La gastronomía predominante en Estados Unidos es similar a la de otros

países occidentales. El trigo es el principal grano de cereal. La cocina estadounidense tradicional utiliza

ingredientes tales como el pavo, el venado, el ciervo, las papas, las

batatas, el maíz y el jarabe de maple, alimentos consumidos por los nativos

americanos y por los primeros habitantes de Europa.

Las costumbres en Estados Unidos

• Los modales en la mesa son tal vez en lo que más se parecen ambos continentes.

• Es importante resaltar que hay mucha sensibilidad en el tema de la raza. Si quieres referenciar a una las opciones más “correctas” son “African-American”, “Asian”, “Latino” o “Hispanic”, “Native American” y “White”.

• En cuanto al trato personal se acostumbra darse la mano en situaciones formales, pero a veces es omitida en las situaciones más informales. Los saludos con besos no son practicados.

Tipo de gobiernoEstados Unidos es una república federal democrática. Los poderes están divididos en Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

El poder ejecutivo está encabezado por el presidente o jefe del estado y el gobierno, y el vicepresidente.

Las elecciones se deciden bajo la figura del Colegio Electoral, compuesto por representantes elegidos por cada estado.

El poder legislativo está compuesto por un congreso bicameral, con dos ramas. El senado posee 100 escaños con dos miembros por cada estado, elegidos cada seis años. Los diputados o "House of Representativas" poseen 435 escaños y son nombrados por voto popular cada dos años.

El poder judicial está representado por la Corte Suprema. Sus nueve jueces son designados de por vida por el presidente con la aprobación de los miembros del senado.