sistema de justicia adolescente canadá- mexico

7/24/2019 Sistema de Justicia Adolescente Canad- Mexico

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Nombres:

Fernando Eduardo Montoya Suarez.

Cristian Omar Hernndez Telles.

Janet Iveth Alonso Rodr!uez.

"orma Mi#aela Jurez.

Materia: Menores In$ra#tores.

F.A. %i#. &a'riela Estavillo.

Fecha: "oviem're del ()*+

Sistema de Justicia paraAdolescentes en Canad-Mxico.


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Publicar los nombres de todos los !"enes:

Con"ictos por un crimen #ue ha$an recibido una sentencia

de adulto. %ambin podrn ser conocidos los nombres de las

personas entre &' $ &( a)os #ue ha$an recibido unasentencia u"enil por asesinato* intento de asesinato*homicidio no premeditado* asalto sexual a+ra"ado o

delitos "iolentos reiterati"os. ,a publicaci!n del nombre tambin se permitir en caso

#ue el o"en sea calicado como peli+roso por el ue.

/ue la Corona noti#ue al comieno de un uicio #ue en esecaso espec0co no se dar una sentencia de adulto.

%ratar los re+istros del o"en #ue reciba una sentencia de

adulto de la misma manera en #ue se manean los re+istrosde cual#uier ma$or de edad.

,os antecedentes de los !"enes podrn ser re"isados porciertas personas como las "0ctimas o autoridades del cole+io.

/ue las medidas alternati"as se con"iertan en un modo

e1ecti"o para corre+ir el comportamiento. ,a nue"a le$ traslada las medidas alternati"as $ las ubica en

"uevos Elementos de la %e!isla#i,n


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Sistema de Or!aniza#i,n -ara la reven#i,n del /elito.El sistema esta or!anizado de la si!uiente manera0

arlamento.

Ministro.

A!en#ia de Servi#iosFronterizos en Canad.

Servi#ios deInteli!en#ia en

Canad.

Servi#ioCorre##ional de

Canad.

oli#ia RealMontada

Canadiense.

Conse1o de%i'ertad

Condi#ional"a#ional.

2i#e3ministro.

O4#ina de laIns-e##i,n

&eneral de CSIS.5Servi#io de

Inteli!en#ia deCanad6

/e-artamento.

Se#retarioarlamentario.

Comisi,n -ara7ue1as u'li#as

#ontra eloli#a Real

MontadoCanadiense.

O4#ina delInvesti!adorCorre##ional.

Comision deRevision

E8terna deoli#ia Montada


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El 9CJA re#ono#e :ue los 1,venes :ue salen de la #ustodia ne#esitarn

ayuda -ara reinte!rarse #on ;8ito en la #omunidad. or lo tanto= una-arte de #ada $rase internamiento de menores de'e in#luir un -erodo desu-ervisi,n de la #omunidad. >n tra'a1ador de la 1uventud ayuda a :ueel -lan de los 1,venes -ara su reinser#i,n en la #omunidad y -ro-or#ionaa-oyo -ara ayudar a ase!urar una transi#i,n e8itosa a la so#iedad.

Corte Ju"enil %rabaador Mar2 Cherrin+ton ?Cuando se trata deuna -ersona 1oven :ue est -or lo !eneral trata de la unidad $amiliar-ara ver lo :ue est #ausando este 1oven entre en #on@i#to #on laley. Al!unos de estos 1,venes estn muy mar!inados en una !ran#antidad de $a#tores de ries!o ne!ativos #onstruidas dentro de sus

vidas. As :ue vienen de $amilias individuales= la -o'reza= han sidov#timas de a'uso= a'andono= -ro'lemas de salud mental= las $amiliasarrai!adas en las -andillas y hay :ue em-ezar a eliminar a los $a#toresde ries!o ne!ativos en sus vidas -ara ayudar a diri!ir ese 1oven en una#ontri'u#i,n si!ni4#ativa miem'ro de la so#iedad. 9 eso lleva tiem-o=:ue tiene los re#ursos= :ue re:uiere -a#ien#ia= y de nuevo la Ley de

Justicia Penal Juvenil= en mi o-ini,n= realmente re#ono#e ese as-e#to.

Reinte!ra#i,n


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%a Ley de Justicia Penal Juvenilre#ono#e la im-ortan#ia de involu#rar a las $amilias=las v#timas y las #omunidades en el sistema de 1usti#ia -enal 1uvenil. >na $orma en:ue esto se ha#e es a trav;s de #on$eren#ias. Se!Bn la ley= una #on$eren#ia sede4ne #omo un !ru-o de -ersonas :ue se reBnen -ara asesorar a los tomadores de

de#isiones= tales #omo la -oli#a y los 1ue#es. >na #on$eren#ia -uede dar #onse1osso're las medidas ade#uadas e8tra1udi#iales= las #ondi#iones de salida de la -risi,n-reventiva= las $rases ade#uadas y -lanes -ara la reinte!ra#i,n de un 1oven en la#omunidad des-u;s de ha'er sido detenido.

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El veh#ulo :ued, destrozado. %os dos #hi#os esta'an #asi muertos. /es-u;s de ser

#ar!ada= el 1oven -iloto se re4ere a un -ro!rama de Cal!ary :ue se diri!e a losdelitos :ue son lo su4#ientemente !raves #omo -ara 1usti4#ar la #ustodia. >na-ersona 1oven :ue entrar -rimero en una de#lara#i,n de #ul-a'ilidad. Ellos tam'i;ntienen :ue #um-lir #on sus v#timas en una #on$eren#ia de la #omunidad. %osintereses y ne#esidades de las v#timas se re#ono#en #laramente en el 9CJA y$omentar su -arti#i-a#i,n en los en$o:ues 'asados en la #omunidad.

A trav;s de la #on$eren#ia de la #omunidad= el #hi#o se o$re#i, a -ro-or#ionar un

servi#io -ersonal a la v#tima y su $amilia 3 :ue ha#e el tra'a1o de #;s-ed= in#lusoayudando a avanzar. Cuando re!res, a la #orte -ara la senten#ia= el 1uez tom, en#uenta. Mientras :ue los 1,venes todava $ue #ondenado a * meses de li'ertad#ondi#ional= -odra ha'er en$rentado vez en #ustodia.


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4elincuentes Ju"eniles

Creo :ue lo :ue hi#e es me1or :ue ir a la #r#el -or:ue :uiero de#ir= nun#a se-uede a-render si vas a la #r#el sa'es #omo nun#a lo hara= #omo si nun#asa'ra #,mo les a$e#ta #omo MiDe y M,ni#a. "un#a #omo ahora s; :ue s,lotenan un veh#ulo a !ustar ir a tra'a1ar y me !usta de1ar a sus hi1os en la

!uardera y s,lo -e:ueas #osas #omo :ue #ono#es. 9 as= :ue realmente mehizo !usta a-render y me !usta= no lo s;= s,lo me ayud, mu#ho.

Me ale!ro de :ue= al i!ual :ue yo trato de mantenerme o#u-ado= no he'e'ido. Me !ustara volver a la es#uela -or:ue s,lo ten!o #omo tres !rados *(#ursos :ue ne#esito enton#es me !radu;.

ueno= me mostr, :ue yo era #a-az de ir a tra'a1ar y -ara estar en un horario= y-ara lle!ar al tra'a1o a tiem-o todos los das. 9 me mostr, :ue -oda serautosu4#iente en #ierto modo.

Ahora s; :ue hay un -ro-,sito a la vida.

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%a Ley de Justicia Penal Juvenil es la 'ase le!al so're la #ual se #onstruye laJuventud del Sistema de Justi#ia enal de Canad. Re#ono#e :ue #on el 4n de-rote!er a la so#iedad= los 1,venes :ue #ometen delitos de'en rendir #uentas a

trav;s de medidas :ue sean -ro-or#ionales a la !ravedad del delito. %asmedidas ado-tadas de'en tener #omo o'1etivo -romover la reha'ilita#i,n de los

1,venes= -ara ayudarles a reinte!rarse #on ;8ito en la so#iedad y evitar :ue#ometa otros delitos. En todo el -as= el &o'ierno de Canad= los !o'iernos-rovin#iales y territoriales= la -oli#a= los a'o!ados= los 1ue#es y otros estntra'a1ando en estre#ha #ola'ora#i,n #on las #omunidades y las $amilias -araase!urar :ue Canad #uenta #on un sistema de 1usti#ia 1uvenil 1usto y e4#az :ueayuda a mantener nuestras #alles y #omunidades se!uras.


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Consultora del Sistema Corre##ional Canadiense= Sandra la#D #uenta #,mo sede#iden all las salidas= la $orma en :ue se evita la rein#iden#ia y hasta #,mo se#uida el estr;s de los -resos. Hacemos auditoras para verifcar que lostratamientos se hagan bien. andra !lac"#

GC!mo est estructurado el sistema penitenciario en Canad6R3 %a di$eren#ia entre am'as est rela#ionada #on la lon!itud de la senten#ia o de la

-ena -ara el delito del :ue est a#usada la -ersona. Si es su-erior a dos aos=#orres-onde una #r#el $ederal.

7C!mo se ase+uran el control de los abusos #ue pueden ocurrir en una

instituci!n cerrada con el 8nico criterio de la "erticalidad de mandos6R3 Tenemos un sistema donde se ha#en auditoras -ara veri4#ar :ue los tratamientos

se ha!an en $orma a-ro-iada. Tam'i;n a ve#es entran al sistema or!aniza#iones-ro$esionales y universidades :ue asisten en la evalua#i,n de los -ro!ramas.

7C!mo e"al8an $ deciden si un preso est preparado para +oar de un

permiso de salida6R3 Hay una or!aniza#i,n inde-endiente del Servi#io Corre##ional. Cada #aso se le

-resenta y ellos lo estudian. Son a'o!ados o maestros= -ro$esionales de la#omunidad :ue tienen una e8-erien#ia edu#ativa :ue les -ermite de#idir este ti-ode situa#iones. Son tres miem'ros desi!nados :ue de4nen la situa#i,n de una-ersona.


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7C!mo lo+raron baar la tasa de reincidencia6

R3 Mu#hos internos tienen= $undamentalmente= -ro'lemas de adi##i,n ysalud mental= -or lo tanto #uando ellos salen de la #r#el lessuministramos -ro!ramas -ara :ue -uedan en$rentar el e8teriorteniendo en #uenta sus -ro'lemas= -or:ue es ese ti-o de interno el:ue tiene tenden#ia a re-etir sus #rmenes= en !eneral ro'os a manoarmada u homi#idios en ro'os.

7C!mo realian el se+uimiento de los liberados6

R3 un -ro!rama #omunitario muy estru#turado #on !ente :ue se dedi#a aver #,mo se #om-orta el -reso a$uera. Est todo dentro de la misma

1urisdi##i,n del sistema #orre##ional.

7l acceso a la salud para los presos es +ratuito6

R3 Cuando sale de la -risi,n tiene a##eso a la salud. As es en Canad.Todo el mundo tiene li're a##eso -or:ue la salud no est de nin!unamanera -rivatizada. Tam'i;n -uede a##eder a una tera-ia y sostenerlaa$uera sin -a!ar.


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En *(+. En *(.

En *.

En *K+.

Conven#i,n de los /ere#hos del "io0

El ( de Enero de *)0 M;8i#o lleva a #a'o la 4rma de la

?Conven#i,n de los /ere#hos del "io. El (* de Se-tiem're de *)0 M;8i#o rati4#a la ?Conven#i,n de

los /ere#hos del "io.

El (* de O#tu're de *) Entra en vi!or la Conven#i,n.

El (L de /i#iem're de ** Fue -u'li#ada la Ley para el$ratamiento de %enores &n'ractores para el (istrito )ederal en

%ateria *om+n y para toda la ,epublica en %ateria )ederal- cuyaentrada en vigor trao como consecuencia la abrogaci/n de la leyque crea el Conse1o Tutelar -ara Menores In$ra#tores del /istritoFederal :ue estuvo vi!ente desde *KL.

Evolu#i,n Hist,ri#a


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El ( de Mayo del ())) se -u'li#o en el /iario O4#ial de laFedera#i,n la ?%ey -ara la rote##i,n de los /ere#hos de los"ios= "ias y Adoles#entes= Re!lamentaria de la re$ormade * al Art#ulo L de la #onstitu#i,n.

El *+ de /i#iem're del ()) se re$orma el -rra$o #uarto delArti#ulo * de la Constitu#i,n

Este mismo art#ulo a trav;s de la re$orma :ue se llevo a#a'o de1o :ue el Sistema de Justi#ia -ara Adoles#entesdes#ansara en los si!uientes -ilares $undamentales0

Sistema Inte!ral de Justi#ia. &arantas del /e'ido ro#eso %e!al.

Es-e#ializa#i,n.

Formas Alternativas de Justi#ia.

Inde-enden#ia entre las autoridades :ue e$e#tBen laremisi,n y las :ue im-on!an las medidas.

Internamiento #omo medida e8trema.

En el ()).

En el ()*).


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+L

L)

*LK Ro'o

Faltas administrativas

Contra la vida=

inte!ridad y lase!uridad de las-ersonas

Contra la salud

Contra la li'ertadse8ual


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El di#tamen $ue a'alado #on (K votos a $avor= *L en #ontra y a'sten#iones.

"ueva ley -u'li#ada en el /iario O4#ial de la Federa#i,n el (K de /i#iem're del ()*(. Te8to vi!ente a -artir del (K de /i#iem're del ()*L.

%a nueva ley #uenta #on seis ttulos y nueve art#ulos transitorios.

l primer t0tulo.

l se+undo t0tulo.

l tercer t0tulo. l cuarto t0tulo.

l titulo /uinto.

l sexto t0tulo.

As0 mismo la nue"a le$ planteada: &arantiza los dere#hos $undamentales deadoles#entes y re#ono#e su #ondi#i,n #omo -ersonas en desarrollo. lantea m;todosalternativos de solu#i,n de #ontroversias. Contem-la medidas de orienta#i,n ytratamiento. Esta'le#e o'li!a#i,n de re#i'ir orienta#i,n edu#ativa y t;#ni#a.Im-lementa la es-e#ializa#i,n de autoridades e institu#iones de 1usti#ia -ara estese#tor.

%ey Federal de Justi#ia -ara Adoles#entes


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Tanto M;8i#o #omo Canad se en#uentran 'a1o #iertosTratados Interna#ionales= en los :ue #a'e desta#ar la?Conven#i,n de los /ere#hos del "io.

En am'os -ases el Sistema de Justi#ia -ara Adoles#entes no

tiene un 4n de #asti!ar la delin#uen#ia 1uvenil= sino de#on4!urar o im-lementar un dis-ositivo de -reven#i,n :ueha!a :ue el 1oven re@e8ione so're sus a#tos y -uedareedu#arse -ara llevar una vida sin #on@i#to #on las leyes-enales= esto se 'us#a a trav;s de las -olti#as de -reven#i,nso#ial :ue #ontem-lan las leyes.

En am'os -ases la delin#uen#ia Juvenil aumento en losBltimos aos= esto de'ido a :ue los -ro#esos de 1usti#ia -aralos 1,venes eran muy 'en;volos #on a:uellos :ue #ometan#ondu#tas ti-i4#adas #omo delitos.

Com-ara#i,n de M;8i#o N Canad.


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+

+K

Percepci!n de la poblaci!n sobre el sistema de usticiaGEstn las -oli#as ha#iendo un 'uen tra'a1o en Canada GEstn las -oli#as ha#iendo un 'uen tra'a1o en Me8i#o


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)

*)

()+)

L)

J)

I)

K)

Persepcion de la Justicia en Canad


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)

J

*)

*J

()

(J

+)

+J

L)

Persepcion de la Justicia en Mxico


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En la a#tualidad M;8i#o ha sido a$e#tado -or mu#hos -ro'lemas de laso#iedad #omo lo hemos men#ionado en varias o#asiones los #uales no de1anser li're al -as -or esa $alta de #ultura de le!alidad= o miedo de la mismaso#iedad.

En #am'io en Canad la #ultura de le!alidad si ah sido res-etada -or laso#iedad sin temor a lo :ue -asara.

Mientras tanto en M;8i#o ha#en todo lo #ontrario lo en#ierran en la mayora delas o#asiones y saturan las institu#iones= -or medio de ello se !eneran ms!astos al -as= el #ual da #omo resultado el #re#imiento de -o'reza la #ual trae#onsi!o ms $altas administrativas y la #omisi,n de delitos= y en vez deme1orar el -as va em-eorando y los adoles#entes en vez de re@e8ionar al salir:uieren volver a #ometer los mismos a#tos o hasta en al!unos #asos -eores=es de#ir= no los ha#en #am'iar de -ensamiento.

En am'os -ases lo :ue lleva a #ometer todos estos a#tos es la i!noran#ia delas -ersonas el no #ono#er los dere#hos y o'li!a#iones :ue de'emos tener= lamisma so#iedad a#e-ta :ue solo ven lo :ue es ade#uado y a su 'ene4#io-ro-io y no -iensan en #on1unto= :ue si todos #um-len #on sus o'li!a#iones noha'ra -ro'lemas de este ti-o de #ondu#tas antiso#iales.


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ien -odemos ha'lar de la #ultura= $orma de vida= e#onoma= valores= laedu#a#i,n= sistemas de salud= las o-ortunidades de tra'a1o= et#. /e #ada -as ynos llevara mu#ho tiem-o= -ero este no es el -unto= no se -ueden #om-arardos -ases -or el sim-le he#ho de las di$eren#ias antes men#ionadas.

%os Sistemas de Justi#ia de Adoles#entes estn ela'orados #on$orme losterritorios= am'os estn 'ien si se a-li#an= y de i!ual $orma los resultados amediano o lar!o -lazo se vern -ositivos -ara los -ases= e8iste el $amosoEstado de /ere#ho.

%o Bni#o :ue di$eren#ia a M;8i#o de Canad es esa #ultura de la le!alidad= esamisma :ue se ve en Canad :ue -ara al!unos es un sueo en M;8i#o= donde un-as ri#o en #ultura= len!ua1e= tra'a1ador= #on 'uenos valores= se ve a$e#tado-or #uestiones e8ternas e internas= el #on$ormismo= re'elda= la $alta de inter;s-or un tra'a1o y un estudio= -or salir adelante y mu#hos otros $a#tores :uea$e#tan a M;8i#o lo ha#en un -as donde la #orru-#i,n est en los niveles msaltos al i!ual :ue la #omisi,n de delitos.

Aos atrs hu'o un !ru-o de !ente en "orteam;ri#a :ue di1o *uando la ignoranciareina en la sociedad y el desorden en las mentes de los hombres- las leyes se multiplican- se espera que lalegislaci/n lo haga todo- y cada nueva ley se convierte en un nuevo error de c0lculo1 los hombres e2igencontinuamente de ella lo que solo puede surgir de s mismos- de su propia educaci/n y moralidad.

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