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Sistema de Información en las Organizaciones LIDERAZGO CIEU – Ushuaia - TDF -2º Polimodal:Sistemas de Información -Docente: Vallejos Claudia

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CIEU – Ushuaia - TDF 2º Polimodal:Sistemas de Información Docente: Vallejos Claudia. Sistema de Información en las Organizaciones LIDERAZGO. Definiciones: Líder : Alguien que puede influir en otro y que posee autoridad gerencial. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Sistema de Información en las Organizaciones  LIDERAZGO

Sistema de Información en las Organizaciones

• LIDERAZGO

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Page 2: Sistema de Información en las Organizaciones  LIDERAZGO

Definiciones:

Líder: Alguien que puede influir en otro y que posee autoridad gerencial.

Liderazgo : Es el proceso que consiste en influir en un grupo para orientarlo hacia el logro de objetivos.

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Gerentes y Líderes¿Son todos los líderes gerentes?

¿ Son todos los gerentes líderes?

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1. Primeras Teorías del Liderazgo:

Centradas en el líder y cómo el líder interactúa con los miembros de su grupo

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1.1.Teoría de rasgosInvestigación de las características que

definen un líder tales como:

Estatura física

Apariencia

Clase social

Estabilidad emocional

Facilidad de palabra

Sociabilidad

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Dinamismo: los líderes realizan una gran cantidad de esfuerzo. Tienen un deseo relativamente alto de logro; son ambiciosos; tienen mucha energía; son incansablemente persistentes en sus actividades y muestran iniciativa.

Deseo de dirigir: los líderes tienen un fuerte deseo de influir en los demás y dirigirlos. Muestran el deseo de tomar la responsabilidad.

Honestidad e Integridad: los líderes crean relaciones de confianza entre ellos mismo y sus seguidores siendo sinceros y honestos y mostrando gran congruencia entre sus palabras y sus hechos.

Confianza en sí mismos: los líderes debe mostrar confianza en sí mismos para convencer a sus seguidores de que sus objetivos y decisiones son los correctos.

Inteligencia: los lideres debe ser lo suficientemente inteligentes para reunir, sintetizar e interpretar problemas y tomar las decisiones correctas.

Conocimientos pertinentes para el trabajo: los conocimientos profundos de su entorno de trabajo permiten tomar decisiones bien informadas y entender sus implicaciones.

Extraversión: Los líderes son personas muy activas y alegres. Son sociables, seguros de sí mismos y raramente son callados o retraídos.

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No hay rasgos comunes y singulares que se apliquen universalmente a todos los

líderesPero si se identifican rasgos relacionados

con el proceso de liderazgo

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1.2. Teoría del Comportamiento

¿Cómo es la relación del líder con su equipo y qué es lo que lo hace eficaz?

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Estudios de la Universidad de Iowa

Estilo Autocrático: líder que tiende a centralizar la autoridad, dictar métodos de trabajo, tomar decisiones unilaterales y limitar la participación de los empleados.

Estilo Democrático: líder que tiende a involucrar a los empleados en la toma de decisiones, delegar autoridad, fomentar la participación al decidir los métodos de trabajo y objetivos y a usar la retroalimentación como una oportunidad para capacitar a los empleados.

Estilo Laissez-faire: líder que generalmente da al grupo la libertad total para tomar decisiones y terminar el trabajo de la manera que

consideren adecuada.

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Estudios de la Universidad de Michigan

Líderes orientados hacia los empleados: destacaban las relaciones interpersonales, tenían un interés personal en las necesidades de sus seguidores y aceptaban las diferencias individuales entre los miembros de su equipo

Líderes orientados hacia la producción: tendencia a destacar los aspectos técnicos o de las tareas del trabajo, se preocupaban principalmente por lograr las tareas de su grupo y consideraban a los miembros del grupo como medios para lograr esa fin.

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Parrilla Gerencial

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Modelo de Fiedler

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Modelo de la participación del líderModelo Normativo

Decidir: el líder toma la decisión por sí mismo y la anuncia o vende al grupo.

Consultar Individualmente: el líder presenta el problema a los miembros de un grupo de manera individual, obtiene sus sugerencias y después toma la decisión.

Consultar al grupo: el líder presenta el problema a los miembros del grupo en una junta, obtiene sus sugerencias y después toma una decisión.

Facilitar: el líder presenta el problema al grupo en una junta, y actuando como facilitador define el problema y los límites dentro de los cuales se puede tomar una decisión.

Delegar: el líder permite que el grupo tome la decisión dentro de límites prescritos.

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1.3. Teoría de la Trayectoria a la MetaAfirma que es trabajo del líder ayudar a sus seguidores a lograr metas y proporcionar

la dirección o el apoyo necesario para garantizar que sus metas sean compatibles con los objetivos generales de la empresa y organización. Líderes flexibles.

Líder directivo: permite a los subordinados saber lo que se espera de ellos, programa el trabajo a realizar y proporciona dirección específica sobre la manera de realizar las tareas.

Líder de apoyo: es amistoso y muestra interés por las necesidades de los seguidores.

Líder participativo: consulta a los miembros del grupo y usa sus sugerencias antes de tomar una decisión.

Líder orientado hacia los logros: establece metas desafiantes y espera que sus seguidores logren su máximo nivel de desempeño.

.

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Teoría de la Trayectoria a la Meta

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2.1Liderazgo Transformacional Transaccional

Líderes Transaccionales

Lideres Transformacionales

Motivan a sus seguidores a cumplir los objetivos establecidos aclarando las necesidades de roles y tareas.

Se enfocan en los intereses y necesidades de desarrollo de sus seguidores individuales a través de la muestra de problemas anteriores desde otro punto de vista para realizar un esfuerzo adicional con el fin de cumplir las metas del grupo.

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NO SON OPUESTOS

Liderazgo Transformacional Se construye sobre

Liderazgo Transaccional

• Produce niveles de esfuerzo y desempeño de parte de los empleados mayores de lo que se generaría con un enfoque transaccional.

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Liderazgo Transformacional

• Mas eficaces.• Mejor desempeño.• Mayores posibilidades de promoción que sus contrapartes transaccionales.

Genera:

• Tasas de rotación más bajas.• Mayor productividad.• Mayor satisfacción de los empleados.

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2.2. Liderazgo carismático visionario

Líder Carismático

Líder entusiasta y con confianza de sí mismo, cuya personalidad y acciones influyen en las personas para que se comporten de determinada manera.

Características:• Tienen una visión.• Son capaces de articular esa visión.• Están dispuestos a enfrentar riesgos para lograr esa visión.• Son sensibles tanto a las limitaciones ambientales como a las necesidades de sus seguidores.• Muestran comportamientos fuera de lo común.

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Líder Carismático

DESEMPEÑO

SATISFACCIÓN ENTRE SUS SEGUIDORES

Éste tipo de liderazgo no siempre es necesario para que los empleados logren niveles altos de desempeño. Pueden ser más adecuados para propósitos ideológicos o en un

ambiente de crisis, tensión o incertidumbre.

Éste tipo de liderazgo no siempre es necesario para que los empleados logren niveles altos de desempeño. Pueden ser más adecuados para propósitos ideológicos o en un

ambiente de tensión, crisis o incertidumbre.

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Líder Visionario

Posee la habilidad de crear y expresar una visión realista creíble y atractiva del futuro que supere la situación actual.

Líder Visionario

VisiónExpresa su visión

Expresa su visión

Expresa su visión

Expresa su visión

Inspiración para llegar al objetivo del visionario.

Genera

Visión

• Clara.• Convincente.

• Que favorezca a la organización.• Que favorezca a los miembros del grupo.

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Características

• Habilidad para explicar la visión a los demás.

• Habilidad para expresar la visión no solo verbalmente sino a través del comportamiento.

• Habilidad para extender o aplicar la visión a diferentes contextos del liderazgo.

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2.3. Liderazgo de Equipo

Líder de Equipo

Es aquella persona capaz de influir en los demás integrantes del equipo para realizar el objetivo en común.

Responsabilidades de un líder de equipo• Capacitar

• Facilitar

• Manejar los problemas de disciplina

• Revisar el desempeño individual y de equipos

• Entrenar

• Comunicar

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Prioridades del líder de equipo

Manejar los límites externos del equipo.

Facilitar el proceso del equipo.

Implican cuatro roles que el líder debe tomar.

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• Enlace con grupos externos

El líder representa al equipo para los otros grupos (siendo estos los receptores de la tarea a realizar).

• Encargado de resolver problemas

Cuando surge un problema, los líderes de equipos ayudan a resolverlos. Ayudan al equipo a expresar el problema y obtener los recursos necesarios para solucionarlos.

• Gerentes de conflicto

Ayudan a identificar aspectos como las fuentes de conflicto, analizarlas, buscar soluciones, etc. El líder minimiza aspectos negativos de los conflictos que existen dentro del grupo.

• Capacitador

Definen las expectativas y los roles, enseñan, ofrecen apoyo y hacen lo que sea necesario para ayudar a los integrantes del equipo a mantener un nivel alto de desempeño en el trabajo

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3. Temas de Liderazgo en el Siglo XXI

• Capacidad de liderazgo.

• Cultivo de la confianza.

• El liderazgo moral.

• El liderazgo en línea.

• El empowerment a los empleados.

• El liderazgo multicultural.

• Las diferencias sexuales en el liderazgo.

• El ocaso del líder heroico.

• Como ser un líder eficaz.

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Capacidad de Liderazgo

¿De donde obtienen los líderes su poder de influir en

las acciones o decisiones laborales?

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Fuentes de poder del líder

•Poder legítimo

•Poder coercitivo

•Poder de recompensa

•Poder experto

•Poder referente

Los líderes más eficaces se basan en diversas formas de poder para

afectar el comportamiento y el desempeño de sus seguidores.

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Cultivo de Confianza

Un aspecto importante que los líderes deben tomar en cuenta es el cultivo de la confianza y la credibilidad.

Confianza

La creencia de la integridad, el carácter y la habilidad de un líder.

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Aspectos que integran el concepto de confianza

• Integridad

• Capacidad

• Constancia

• Lealtad

• Apertura

¿Por qué es importante que los seguidores confíen en sus líderes?

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¿Por qué es importante que los seguidores confíen en sus líderes?

La confianza en el liderazgo se relaciona de manera significativa con resultados laborales positivos, incluyendo el desempeño laboral, el comportamiento de ciudadanía organizacional, la satisfacción en el trabajo y el compromiso organizacional.

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Diferencias sexuales y liderazgo

Mujeres

•Estilo democrático o participativo.

•Comparten poder y la información.

•Dirigen a través de la inclusión y se basan en el carisma, destrezas, contactos y habilidades interpersonales para influir en los demás.

•Liderazgo transformacional

Varones

•Estilo directivo de mando y control.

•Se basan en la autoridad del puesto formal para ejercer influencia.

•Liderazgo Transaccional.

•Recurren a las recompensas por buen trabajo y castigo por uno malo.

El estilo de Liderazgo Eficaz DEPENDE DE LA SITUACIÓN

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Cómo ser un líder eficaz

Capacitación del Líder

•No todos tienen lo que se requiere para ser líder.

•La capacitación tiene mas éxito en individuos que se supervisan con frecuencia.

•Individuos con niveles mas altos de una característica llamada motivación para dirigir son mas receptivos a oportunidades de desarrollo de liderazgo.

•Entendimiento de temas con contenido decisivo para las visiones eficaces.

Enseñar destrezas como la confianza y el tutelaje

•Análisis Situacional

El liderazgo es irrelevante en ocasiones

Las características de los seguidores como la experiencia, la capacitación, la orientación profesional o la necesidad de independencia pueden neutralizar el efecto del liderazgo.

Estas características reemplazan la necesidad que tiene un empleado del apoyo o la habilidad de un líder para crear una estructura y reducir la ambigüedad de las tareas

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INSTRUMENTAL DE ANALISIS CULTURALEl ser humano y su interacción con el ambiente (sistémico – locus de control)

ASPECTOS Consigo Mismo Con el Otro Con las Cosas Con lo Trascendente

OBJETUAL(qué es? Locus

de control interno-externo)

Ajeno a si mismo.Se vive como una cosa.Interactúa la conciencia.

Es una cosa.Falta la identidad y personadel otro (te insulto, te saco te uso..)

No las aprende.No puede conocer el objeto de valor y existencia por sí sola:la política-la iglesia.

Ajeno.Dios dirige mi vida y soy su víctima.

SUBJETUAL(qué significado

tienepara mi?)

Yo como parámetro de verdad.Todo pasa por el filtro de mí.Soy un valor.

“Ombligocentrismo”O un individualismo absolutoO un comunismo.

El parámetro de verdadEs el hombre.El valor radica en el sujeto.“subjetivismo”“racionalización”

Dios a mi medida y semejanza

DIALECTICA(Lógica y

Razonamiento)

Intenta encontrar el equilibrio Entre el sujeto y el objeto.Superación de la dualidad.

Hay un Yo y un Tú.Se materializa cuando ambosConforman un “El”Matrimonio: hijos.Profesor-Alumno: relación Pedagógica

Reconocer el valor de las cosas y formar parte de una realidad.Superación en laConciencia.

Existo. Participo con lo trascendente.No soy víctima de la circunstancia.Acompaño a esto trascedente a que se haga.

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