sistem penulisan tes.pptx
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
1/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
1
Sistem Penulisan
Tes
Oleh:Prof. Dr. Mansyur, M.Si.
Dr. Syahrul, M.Pd.
Dr. Faizal Amir, M.Pd.
Fakultas Teknik
Universitas e!eri Makassar
"#$%
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
2/66
A. Pembuatan Tes
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
2
Tujuan tes yang utama untuk :
1. Mengetahui tgkt kemampuan peserta didik
2. Mengukur pertumbuhan & perkembangan peserta didik
3. Mendiagnosis kesulitan belajar peserta didik
4. Mengetahui hasil pengajaran
. Mengetahui hasil belajar
!. Mengetahui pen"apaian kurikulum
#. Mendorong peserta didik utk belajar
$. Mendorong guru untuk mengajar yang lebih baik %jemari Mardapi' 1((#)
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
3/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
3
alam mengembangkan tes hasil belajar' ada
beberapa langkah yang mesti dilakukan agar
memperoleh tes yang baik' yaitu:
1. Menyusun spesi*ikasi tes
2. Menulis soal tes
3. Mentelaah soal
A. Pembuatan Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
4/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
4
4. +ji "oba tes
. Analisis butir soal
!. Memperbaiki tes
#. Merakit tes
$. Melaksanakan tes
(. Mena*sirkan hasil tes
+ntuk memahami ke,( langkah tersebut' maka ikutielaborasi berikut ini.
A. Pembuatan Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
5/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
5
-erisi ttg uraian yg menunjukkan
keseluruhan karakteristik yang harus
dimiliki suatu tes.pesi*ikasi yg jelas akan memudahkan dlm
menulis soal' dan siapa saja yg menulis soal
akan menghasilkan tgkt kesulitan yg relati*
sama.
1. Menyusun Spesifikasi Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
6/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
6
alam hal ini' kegiatan yg dilakukan meliputi:
%1) menentukan tujuan'
%2) menyusun kisi,kisi'
%3) memilih bentuk tes'%4) menentukan pjg tes' dan
%) menulis tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
7/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
7
Tes Penempatan Tes Diagnostik Tes Sumatif Tes Formatif
Tujuan Tes
- Diawal pelajaran- Utk mengetahui
tgkt kemampuan
yg dimiliki siswa
- Utk mengetahui
ksltan bljr yg
dihdpi siswa- Berisi mtri yg sulit
bagi siswa
- Masukan ttg tgkat kebrhslan PBM-Seara periodik
satu smstr
- Mtri satu pk!subbahs
- Diakhr pelajaran
- Utk mengetahui
Tgkt kebrhslan
siswa dan guru
2. Menentukan Tujuan Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
8/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
8
"angkah kembangkan kisi# tes
Menyusun $isi-kisi
S$$D!
Tujuan umum
Pelajaran
Pkk Bahsn
Sub pkk bhsn%ndikator ¨ah soal
&. Menyusun 'isi(kisi
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
9/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si 9
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
10/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si 10
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
11/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
11
Menentukan btk Tes
Benar salah
Menjodohkan
Pilihan 'anda
Melengkapkan
(sai
4. Menentukan Bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
12/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
12
Tes bentuk benar salah
Terdiri atas suatu pernyataan yg harus dija/ab benar atau
salah' setuju atau tidak setuju' ya atau tidak.
0eunggulan:
, item sampling, mudah membuatnya
, mudah pensekorannya
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
13/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
13
0elemahan: Menekankan pada memori ha*alan %mphasis on rote
memoriation)
0etergantungan pada pendapat yang mutlak%ependen"e on absolute judgments)
Peluang dugaan besar %likelihood guessing)
%a' 1($)
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
14/66
M 5 6 , 1 . T e s - e n a r , a l a h m e n g g u n a k a n j a / a b a n t a m b a h % 7 )
d a n 8 o l % ) . 9 i k a p e r n y a t a a n y a n g d i b e r i k a n b e r n i l a i b e n a r ' m a k at u l i s k a n t a n d a t a m b a h % 7 ) d a n j i k a s a l a h t u l i s l a h a n g k a 8 o l % )p a d a t e m p a t y g d i s i a p k a n .
1 . 9 a k a r t a m e r u p a k a n i b u k o t a n e g a r a n d o n e s i a
2 . u n g a i 8 i l m e r u p a k a n s u n g a i t e r p a n j a n g d i d u n i a
3 . P r e s i d e n n d o n e s i a y a n g k e t i g a a d a l a h - 9 . ; a b i b i e
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
14
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
15/66
M 5 6 , 2 . T e s b e n a r , s a l a h d e n g a n m e l i n g k a r i j a / a b a n - a t a u .
- e b e r a p a p e r n y a t a a n b e r i k u t b e n a r d a n b e b e r a p a s a l a h . 9 i k ap e r n y a t a a n y a n g d i b e r i k a n b e r n i l a i b e n a r ' m a k a l i n g k a r i h u r u * -d a n j i k a s a l a h l i n g k a r i h u r u * p a d a t e m p a t y a n g d i s i a p k a n .
- 1 . 9 u m l a h s e m u a d a t a d i b a g i b a n y a k n y a d a t a
m e r u p a k a n r a t a , r a t a d a t a i t u
- 2 . M o d u s a d a l a h d a t a y a n g m e m i l i k i * r e k u e n s it e r t i n g g i
- 3 . 8 i l a i t e n g a h s e k e l o m p o k d a t a d i n a m a k a n
s i m p a n g a n b a k u
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
15
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
16/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
16
Tes bentuk menjodohkanTerdiri atas sejumlah premis dan sejumlahrespons' sering digunakan utk mengukur
pengetahuan ttg *akta seperti arti suatu istilah'simbol kimia' dan sejenisnya' serta "enderungmengukur ttg ha*alan dan pemahaman.
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
17/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
17
Pedoman penyusunan:, Premis dan respons hrs homogen, Premis dan respons singkat
, 9umlah respons = premis, Premis dan respons diurutkan menurut
al*abet, 9a/aban dpt digunakan = satu kali, tempatkan respons pada halaman yang sama
%jemari Mardapi' 24)
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
18/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
18
itamin < ?abun ayam
0ekurangan >itamin -kompleks
aria/an
0ekurangan >itamin -1 @ondok
0ekurangan >itamin A ?akhitis0ekurangan >itamin -eri,beri
Pertumbuhan badan lambat
Paru,paru
Silakan memerikan !a"anan !a"a "ua kelom!ok soal eriku#,
sesuai "en$an !ema%aman &n"a, "en$an men$%uun$an $aris !a"a masin$'masin$ !asan$an.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
19/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
19
Bentuk pilihan ganda
Terdiri atas dua bagian yaitu pernyataan pertanyaan%stem) dan banyaknya pilihan %options or alternatives). Alternati* yang salah disebut dengan distraktor %a'1($).
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
20/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
20
0eunggulan:
, dpt mengukur berbagai tingkat berpikir sepertiB
ha*alan' pemahaman' aplikasi' analisis' sintesis' dan
e>aluasi.
, dugaan relati* ke"il'
, men"akup banyak materi yg diuji
, pensekoran dpt dilakukan dgn komputer
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
21/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
21
0elemahan :
ulit utk membuat' terutama utk mengukur tigkt
berpikir yg tinggi %jemari Mardapi' 24)
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
22/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
22
Pedoman penyusunan:, tem harus jelas, pilihan ja/aban homogen dalam arti isi, panjang kalimat pilihan ja/aban relati* sama, tdk ada petunjuk ja/aban benar, ;indari pilihan ja/aban semua benar atau semua salah, Pilihan ja/aban angka diurutkan
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
23/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
23
, semua pilihan ja/aban logis %masuk akal), jangan menggunakan negati* ganda, kalimat yg sesuai dgn tgkt perkembangan peserta tes
, -ahasa baku, letak pilihan ja/aban benar ditentukan se"ara a"ak , hindari soal,soal yang mengukur pendapat, hindari alternati* yang o>erlap
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
24/66
8 i l a i y a n g d i t e n t u k a n d e n g a n m e n a m b a h k a ns e m u a s k o r d a n d i b a g i d e n g a n b a n y a k n y ak a s u s d a l a m s t a t i s t i k a d i k e n a l s e b a g a i
a. ? a t a , r a t a h i t u n g
b. e > i a s i r a t a , r a t a
". M e d i a nd. ? a t a , r a t a h a r m o n i k
e. M o d u s
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
24
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
25/66
8 i l a i y a n g d i t e n t u k a n d e n g a n m e n a m b a h k a ns e m u a s k o r d a n d i b a g i d e n g a n b a n y a k n y a k a s u sd a l a m s t a t i s t i k a d i k e n a l s e b a g a i
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
25
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
26/66
a. ? a t a , r a t a h i t u n g
b. e > i a s i r a t a , r a t a
". M e d i a n
d. ? a t a , r a t a h a r m o n i k
e. M o d u s
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
26
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
27/66
a. ? a t a , r a t a h i t u n g
b. e > i a s i r a t a , r a t a
". M e d i a n
d. ? a t a , r a t a h a r m o n i k
e. M o d u s
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
27
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
28/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
28
Tes bentuk melengkapi Ada perbedaan sedikit antara tes melengkapidengan tes ja/aban singkat. Pertanyaan pd tes
melengkapi yaitu sis/a melengkapi kalimatdengan kata atau *rase singkat. edangkan padates ja/aban singkat' pertanyaan dpt dija/ab dgnkata atau *rase.
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
29/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
29
0eunggulan:, Membuat tes relati* mudah, Tebakan dapat dihilangkan
, tem sampling dapat ditingkatkan0elemahan:
, pensekoran sulit, khusus mengukur tujuan ha*alan
%a' 1($)
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
30/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
30
Pedoman penyusunan:, soal harus jelas dgn ja/aban ygdiinginkan
, menggunakan hanya satu tempat kosong utk diisi ja/aban
, tempatkan ruang kosong diakhir' jika mungkin
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
31/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
31
, +ntuk pensekoran' tempatkan semua ja/aban sis/a pada satu kolom
, ;indari menggunakan pernyataan yang diambil langsung dari buku %a' 1($)
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
32/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
32
Tes bentuk esaiobjekti* 0eunggulan:
, Memberikan kebebasan pd sis/a untuk
menja/ab tanpa batasan, Tebakan tidak ada, +ntuk menguji kelompok sis/a yang sedikit, Caktu membuatnya relati* sedikit
, pt mengukur berpikir di>ergen
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
33/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
33
0elemahan:, Pensekoran sangat sulit dan subyekti*itas
penilai, Membutuhkan /aktu lama utk memeriksa,
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
34/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
34
Pedoman penyusunan:
, Menulis soal berdasarkan kisi,kisi pada indikator
, Mengedit pertanyaan %pertanyaan mudah dimengerti'
data yg digunakan benar' tata letak keseluruhan baik'
pemberian bobot skor sudah tepat' kun"i ja/aban
sudah benar' /aktu yang "ukup)
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
35/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
35
, @unakan kata,kata mengapa' uraikan' jelaskan'
bandingkan' hitunglah' buktikan
, -ahasa baku
, ;indari kata,kata yg bermakna ganda
, -uat petunjuk mengerjakan
, -uat kun"i ja/aban
, -uat pedoman pensekoran
Bentuk-bentuk Tes
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
36/66
-. Telaah butir tes
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
36
Telaah butir tes meliputi aspek materi' aspekkonstruksi' dan aspek bahasa
Aspek materi berkaitan dgn substansi keilmuan ygditanyakan serta tingkat berpikir yang terlibat.
Aspek konstruksi berkaitan dgn teknik penulisansoal
Aspek bahasa berkaitan dgn kekomunikati*an hal yang ditanyakan
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
37/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
37
0ualitas butir tes dapat dilihat dari tingkat berpikir yg diperlukan dalam mengerjakannya. alamtaksonomi -loom' sebaiknya soal lebih banyak padaaspek pemahaman' aplikasi' dan analisis.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
38/66
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
39/66
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
40/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
40
Teori respons butir %teori tes modern)menggunakan model: peluang menja/ab benarseseorang pada suatu butir soal ditentukan oleh
tingkat kemampuan seseorang. Asumsi:
%1) peluang menja/ab benar suatu butir
tdk dipengaruhi oleh peluang menja/ab
benar butir yg lain %independen lokal)'
%2) tes mengukur satu dimensi %unidimensi)
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
41/66
. Faliditas dan reliabilitas
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
41
uatu tes yg baik hrs memiliki bukti kesahihan dankehandalan' hslnya dpt dibandingkan dan ekonomis.
0esahihan tes dpt dilihat dari tiga aspek yaitu kesahihan
isi' konstruk' dan kriteria.0esahihan isi dpt dilihat dari bahan yg diujikan' yaitu dari
kisi,kisi tes dan menunjukkan tgkt berpikir yg terlibatdidalamnya
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
42/66
. Faliditas dan reliabilitas
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
42
0esahihan konstruk dilihat dari dimensi yg diukur' dgnmenggunakan analisis *aktor setelah tes diuji"obakandengan data empirik
0esahihan kriteria dilihat dari daya prediksinya' utk itumemerlukan data empirik utk menghitung besarnya dayaprediksi.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
43/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
43
0ehandalan suatu tes memberikan in*ormasi ttg besarnya kesalahan pengukuran. 0esalahan pengukuranada dua yaitu kesalahan a"ak dan kesalahan sistematik.0esalahan a"ak disebabkan kondisi *isik dan mental yg
diukur' yg mengukur ber>ariasi' dan pemilihan bahan ygdiujikan. edangkan kesalahan sistematik dsebabkanoleh alat ukur atau "ara pensekoran yg "enderung murahatau mahal.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
44/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
44
0ehandalan suatu tes dpt dilihat dalam tiga aspek' yaitukonsistensi internal' stabilitas' dan antar penilai.
-esarnya indeks konsistensi internal diperoleh dari datahasil uji "oba
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
45/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
45
ndeks kestabilan merupakan tgkt kestabilan hasilpengukuran yg dilakukan paling sedikit dua kali utkpeserta yg sama dlm /aktu yg berbeda' dgn asumsi tdkada e*ek tes
0ehandalan antar penilai diperoleh dari besarnyakorelasi hasil pensekoran dari dua orang penilai terhadaplembar ja/aban tes yg sama % ≥ .# )
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
46/66
. A"uan Penilaian
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
46
A"uan 8orma-erasumsi bah/a kemampuan orang berbeda dan dptdigambarkan menurut distribusi normal. ;asil tes sesorang
dibandingkan dgn kelompoknya sehingga dpt diketahuiposisi sesorang. A"uan ini terutama pd tes utk seleksi yaitumembedakan kemampuan sesorang dan biasanya utkilmu2 sosial
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
47/66
. A"uan Penilaian
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
47
A"uan 0riteria -erasumsi bah/a hampir semua orang bisa belajar apa saja
namun /aktu yang berbeda. Akibatnya mun"ul programremedi. Pena*siran skor hasil selalu dibandingkan dgnkriteria yg telah ditetapkan lebih dahulu dan biasanyadigunakan utk ilmu2 eksakta.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
48/66
Terima Kasih
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
48
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
49/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
49
T i ? - i
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
50/66
Teori ?espons -utir A. 6atar -elakang
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
50
Pada teori tes klasik :%1)
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
51/66
A. 6atar -elakang
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
51
Pada teori tes klasik :%3) ?eliabilitas dide*inisikan sebagai korelasi antara skor tes
bentuk paralel. e"ara praktek' membuat dua atau lebihtes bentuk paralel sangat sulit
%4) 6ebih berorientasi pada tes dari pada butir tes. Modeltrue skor tidak mempertimbangkan bagaimana polarespons yang diberikan oleh peserta. alam hal ini' tidakdapat memberikan prediksi bagaimana seorang indi>iduatau kelompok akan mengerjakan butir yang diberikan
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
52/66
A. 6atar -elakang
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
52
Pada teori tes klasik :%) 0urang memberikan solusi yang ideal dalam hal
mendesaian test %6ord' 1($)' identi*ikasi butir yang bias%6ord' 1($)' adapti>e testing %Ceiss' 1($3' danpenyetaraan skor tes %"ook & ignor' 1($3' 1($( dalam
;ambleton' 1((1)
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
53/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
53
Akibatnya :Tidak dapat berbi"ara ttg ukuran tingkat
kesulitan butir tanpa harus menyebut kelompok
pesertanya.Tidak dapat berbi"ara ttg ukuran keberhasilan
%kemampuan) peserta tanpa harus menyebut
kelompok butirnya.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
54/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
54
angat sulit membandingkan peserta yangmenempuh test yang berbeda dan sangat sulitmembandingkan karakteristik butir,butir test
yang diperoleh menggunakan kelompok peserta yang berbeda.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
55/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
55
Pada dasarnya' teori ini ingin memperbaikikelemahan pada teori tes klasik' yaitu
1. 0arakteristik butir tdk tergantung pada
kelompok peserta2. kor menggambarkan kemampuan peserta yang tidak bergantung pada test
+. ara!an
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
56/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
56
4. Model dinyatakan pada le>el butir dari padale>el test
. Model tidak mensyaratkan test paralel untukmenilai reliabilitas
!. Model memberikan ukuran ketelitian untuksetiap skor kemampuan
+. ara!an
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
57/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
57
+ntuk men"apai harapan tersebut' teori respons butir membangun suatu model yangmenghubungkan "iri butir dengan "iri peserta
dalam bentuk model matematika' dengan beberapapersyaratan yang harus dipenuhi.
alam model yang dibangun' terdiri atas tiga unsur' yaitu butir soal ' peserta' dan isi % pola) respons
peserta terhadap butir soal.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
58/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
58
, -utir soal ditelaah untuk mendapatkan karakteristik %"iri,"iri) butir soal' yaitu tingkat kesulitan (b), daya pembeda(a), dan guesing (tebakan = c) .
Peserta ditelaah untuk mendapatkan karakteristik %"iri,"iri) peserta' yaitu kemampuan %ability E θ) peserta berdasarkan pola respons yang diberikan. 0emampuanpeserta biasanya menggunakan skala kontinum yang bergerak dari minus tak hingga sampai positi* tak hingga.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
59/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
59
si %pola) respons peserta dapat saja berbentuk benaratau salah' sehingga dgn menggabungkan pola respons
dari semua peserta terhadap butir itu' kita menemukan banyaknya ja/aban yang benar' proporsi ja/aban benar'probabilitas ja/aban benar.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
60/66
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
61/66
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
62/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
62
-
-
-
-
-
-
-
-
-
θ
)*+
+*,
+*
+*.
+*/
+*0
+*#
P j1θ2
'ambar )* %tem 3harateristi 3ur4e
men$$unakan mo"el !eluan$ menaa enar
seseoran$ !a"a sua#u u#ir soal "i#en#ukan ole%
#in$ka# kemam!uan seseoran$.
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
63/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
63
Pada gambar 1 di atas' "iri peserta dinyatakandengan θ' dan probabilitas ja/aban benar oleh
peserta dengan "iri θ untuk butir ke,j dinyatakanoleh P j%θ)
Tampak juga bah/a peserta dengan parameter "iri
peserta yang rendah memiliki probabilitas yanglebih ke"il untuk menja/ab dengan benar butirsoal ke,j.
Asumsi dasar teori respons butir
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
64/66
. Asumsi dasar teori respons butir
1. +nidimensi
Asumsi model ?T yang pertama adalah unidimensi' yaitu setiap butir hanya mengukur satu dimensi kemampuan pesertaMisal : atu butir soal yg bertujuan mengukur kemampuan pesertattg suatu topik dalam matematika %soal "erita). lm menyusun butirtsb' perlu kehati,hatian' karena kemampuan berbahasa dankemampuan matematika sangat erat kaitan dgn butir tsb.
2. ndependen 6okalalam asumsi ini' skor dari sejumlah butir tes yg direspons olehsubpopulasi yg sama harus independen. alam arti' skor dari satu butir tidak bergantung pada skor butir yang lain.ndependen lokal merupakan independen se"ara statistik. Misalkan+i respons peserta yg dipilih se"ara random untuk item, % E 1' 2' G'
n) dan P%+iE1| θ) probabilitas peserta dgn kemampuan θ menja/abdengan benar item ke,' maka se"ara matematika si*at independenlokal mengakibatkanProb%+1' +2' G' +n | θ) E P%+1| θ) P%+2| θ)G P%+n| θ)
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
64
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
65/66
5/16/16Prof. Dr. Mansyur, M.Si
65
-5 -0 -# -) + ) # 0 5
-
-
-
-
-
-
-
-
-
θ
)*+
+*,
+*
+*.
+*6
+*/
+*5
+*0
+*#
+*)
P j1θ2
'ambar )* %tem 3harateristi 3ur4e
-
8/17/2019 Sistem Penulisan Tes.pptx
66/66
66