SISTEM PENILAIAN SISTEM PENILAIAN KOKURIKULUM KOKURIKULUM

BAHAGIAN SEKOLAH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIAKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Oleh

EN ERWIN JOSEPH

SK KG BAHAGIA, NABAWAN.

PendahuluanPendahuluanPenilaian aktiviti kokurikulum murid-Penilaian aktiviti kokurikulum murid-murid boleh merangsang mereka untuk murid boleh merangsang mereka untuk bergiat lebih aktif dalam bidang ini. bergiat lebih aktif dalam bidang ini. Semua murid mempunyai peluang yang Semua murid mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan markah dalam sama untuk mendapatkan markah dalam kokurikulum kerana penilaian yang dibuat kokurikulum kerana penilaian yang dibuat adalah setara dan mengambil kira adalah setara dan mengambil kira pelbagai aspek. Bagi murid-murid yang pelbagai aspek. Bagi murid-murid yang bercita-cita melanjutkan pelajaran ke bercita-cita melanjutkan pelajaran ke institusi pengajian tinggi, penglibatan institusi pengajian tinggi, penglibatan dalam aktiviti kokurikulum boleh dalam aktiviti kokurikulum boleh dijadikan sandaran untuk mencapai cita-dijadikan sandaran untuk mencapai cita-cita mereka.cita mereka.

Objektif Objektif

• Menyediakan satu kaedah penilaian Menyediakan satu kaedah penilaian aktiviti kokurikulum yang boleh aktiviti kokurikulum yang boleh diterima pakai oleh semua sekolah;diterima pakai oleh semua sekolah;

• Membantu Jabatan Pengurusan Membantu Jabatan Pengurusan Institusi Pengajian Tinggi dalam Institusi Pengajian Tinggi dalam membuat penilaian kemasukan murid-membuat penilaian kemasukan murid-murid ke institusi pengajian tinggi;murid ke institusi pengajian tinggi;

• Menggalak dan meningkatkan Menggalak dan meningkatkan penglibatan murid-murid yang lebih penglibatan murid-murid yang lebih menyeluruh dalam aktiviti menyeluruh dalam aktiviti kokurikulum.kokurikulum.

SISTEM PENILAIAN SISTEM PENILAIAN KOKURIKULUMKOKURIKULUM

Aspek yang dinilai:Aspek yang dinilai:AA KehadiranKehadiran 50%50%BB Jawatan disandangJawatan disandang10%10%CC PenglibatanPenglibatan 20%20%DD Pencapaian Pencapaian 20%20%

1. Markah tertinggi 50% 1. Markah tertinggi 50% 2.2. Jumlah kehadiran yang minimum: Jumlah kehadiran yang minimum:

Badan Badan beruniform – 18X, persatuan/kelab beruniform – 18X, persatuan/kelab 12X12Xkelab sukan/permainan 12X.kelab sukan/permainan 12X.

3.3. Pengecualian kehadiran hanya Pengecualian kehadiran hanya dipertimbangkan jika murid sakit dipertimbangkan jika murid sakit (sijil sakit ), menyertai kegiatan lain (sijil sakit ), menyertai kegiatan lain dengan kelulusan dan sebab-sebab dengan kelulusan dan sebab-sebab lain yang munasabah. lain yang munasabah. Ketidakhadiran ini perlulah dalam Ketidakhadiran ini perlulah dalam pengetahuan pihak sekolah.pengetahuan pihak sekolah.

A. Kehadiran 50%

4. Pemarkahannya adalah seperti 4. Pemarkahannya adalah seperti berikut:berikut:

Jika jumlah kehadiran murid = aJika jumlah kehadiran murid = a

Jumlah perjumpaan setahun = bJumlah perjumpaan setahun = b

Ketidakhadiran diluluskan = cKetidakhadiran diluluskan = c

( cuti sakit, wakil sekolah dll )( cuti sakit, wakil sekolah dll )

Markah kehadiran = Markah kehadiran = a a x 50 x 50

b-cb-c

B. Jawatan disandangB. Jawatan disandang 10% 10%• Pasukan Badan Pasukan Badan

beruniformberuniformJawatanJawatan MarkahMarkah

Pengakap Raja/Pandu Puteri Raja/Bentara Pengakap Raja/Pandu Puteri Raja/Bentara Kanan/Sub-Inspektor/Drum Major/pangkat-pangkat Kanan/Sub-Inspektor/Drum Major/pangkat-pangkat lain yang diiktirafkan sama taraflain yang diiktirafkan sama taraf

1010

PWII/Staf Sarjan/Sarjan Mejar/Ketua Trup PWII/Staf Sarjan/Sarjan Mejar/Ketua Trup /Anugerah Ketua Persuruhjaya/ pangkat-pangkat /Anugerah Ketua Persuruhjaya/ pangkat-pangkat yang lain yang difikirkan sama tarafyang lain yang difikirkan sama taraf

88

Sarjan/Pen.Trup/PP kelas 1/Ketua Platun/ pangkat-Sarjan/Pen.Trup/PP kelas 1/Ketua Platun/ pangkat-pangkat lain yang difikirkan sama tarafpangkat lain yang difikirkan sama taraf

77

Koperal/Lans Koperal/PP kelas II/Ketua Petrol/AJK/ Koperal/Lans Koperal/PP kelas II/Ketua Petrol/AJK/ jawatan-jawatan/pangkat-pangkat lain yang jawatan-jawatan/pangkat-pangkat lain yang difikirkan sama tarafdifikirkan sama taraf

55

Pra-Persetiaan / Ahli aktifPra-Persetiaan / Ahli aktif 44

Ahli biasaAhli biasa 11

Kelab/persatuan serta Kelab Sukan/Permainan

JawatanJawatan MarkahMarkah

Pengerusi/ Presiden/ Kapten Pengerusi/ Presiden/ Kapten Pasukan /Ketua pasukan kelab Pasukan /Ketua pasukan kelab sukan & permainan/ ketua sukan & permainan/ ketua rumahrumah

1010

Timbalan pengerusi/ Naib Timbalan pengerusi/ Naib pengerusipengerusi

88

Setiausaha / BendahariSetiausaha / Bendahari 77

Ahli jawatankuasaAhli jawatankuasa 55

Ahli aktifAhli aktif 44

Ahli biasaAhli biasa 11

C. Penglibatan 20%

Peringkat PenglibatanPeringkat Penglibatan MarkahMarkah

SekolahSekolah 88

Zon / Daerah / BahagianZon / Daerah / Bahagian 1111

NegeriNegeri 1414

KebangsaanKebangsaan 1717

AntarabangsaAntarabangsa 2020

DD Pencapaian Pencapaian 20%20%

PeringkatPencapaian PeringkatPencapaian         

JohanJohan N.JohanN.Johan KetigKetigaa

SekolahSekolah 88 77 66

Zon / Daerah / Zon / Daerah / Bahagian Bahagian

1111 1010 99

NegeriNegeri 1414 1313 1212

KebangsaanKebangsaan 1717 1616 1515

AntarabangsaAntarabangsa 2020 1919 1818

Contoh

Aktiviti Badan beruniformBilBil Aspek PenilaianAspek Penilaian PrestasiPrestasi MarkahMarkah

11 KehadiranKehadiran Penuh ( 18 / 18 )Penuh ( 18 / 18 ) 5050

22 Jawatan disandangJawatan disandang Ahli aktifAhli aktif 33

33 PenglibatanPenglibatan Menghadiri Jambori Menghadiri Jambori Pengakap peringkat Pengakap peringkat negerinegeri

1414

44 PencapaianPencapaian Tempat ke 3 Tempat ke 3 Pertandingan Kawat Pertandingan Kawat kaki peringkat kaki peringkat NegeriNegeri

1212

JumlahJumlah 7979

Contoh

Aktiviti Kelab / Persatuan

BilBil Aspek PenilaianAspek Penilaian PrestasiPrestasi MarkaMarkahh

11 KehadiranKehadiran 10 / 1210 / 12 4242

22 Jawatan Jawatan disandangdisandang

AJK Persatuan AJK Persatuan SejarahSejarah

55

33 PenglibatanPenglibatan Menyertai Seminar Menyertai Seminar Penulisan sajak Penulisan sajak peringkat negeriperingkat negeri

1414

44 PencapaianPencapaian N.Johan N.Johan Pertandingan Pertandingan Bahas ant. KelasBahas ant. Kelas

77

JumlahJumlah 6868

ContohAktiviti Kelab Sukan / Persatuan

BilBil Aspek PenilaianAspek Penilaian PrestasiPrestasi MarkaMarkahh

11 KehadiranKehadiran 10 / 1210 / 12 4242

22 Jawatan Jawatan disandangdisandang

Ahli Kelab Bola Ahli Kelab Bola SepakSepak

55

33 PenglibatanPenglibatan Menyertai Menyertai Kejohanan Bola Kejohanan Bola Sepak peringkat Sepak peringkat negerinegeri

1414

44 PencapaianPencapaian N.Johan N.Johan Pertandingan bola Pertandingan bola sepak antara kelassepak antara kelas

77

JumlahJumlah 6868

GRED PENILAIAAN AKTIVITI KOKURIKULUM

GredGred MarkahMarkah

AA Antara 80 hingga 100Antara 80 hingga 100

BB Antara 60 hingga 79Antara 60 hingga 79

CC Antara 40 hingga 59Antara 40 hingga 59

DD Antara 20 hingga 39Antara 20 hingga 39

EE 19 ke bawah19 ke bawah

Mengambil contoh murid X gred yangdiperolehi bagi setiap aktiviti Adalah seperti berikut:

AKTIVITIAKTIVITI MARKAHMARKAH GREDGRED

Badan BeruniformBadan Beruniform 7979 BB

Kelab / PersatuanKelab / Persatuan 6868 BB

Kelab Sukan / PermainanKelab Sukan / Permainan 6868 BB

Markah bonus diberi berdasarkan sesuatu jawatan kepimpinan yang disandang oleh murid bertujuan membantu pengurusan sekolah

-perjawatan peringkat sekolah pengawas, pengawas perpustakaan, imam dsb.

-perjawatan peringkat rumah sekan seperti ketua rumah, ketua bilik/ asrama dsb

-perjawatan peringkat kelas seperti ketua kelas/ darjah dsb.

MARKAH BONUSBilBil JawatanJawatan Markah BonusMarkah Bonus

11 Ketua Murid I / Ketua Murid IIKetua Murid I / Ketua Murid II 1010

22 Timbalan / Pen. Ketua MuridTimbalan / Pen. Ketua Murid 88

33 Ketua/Pengerusi Badan Perkhidmatan Ketua/Pengerusi Badan Perkhidmatan atau pengurusan utama di sekolahatau pengurusan utama di sekolah

77

44 Ahli Badan Perkhidmatan atau Ahli Badan Perkhidmatan atau pengurusan utama di sekolahpengurusan utama di sekolah

66

55 Ketua/ Pengerusi Badan perkhidmatan Ketua/ Pengerusi Badan perkhidmatan atau pengurusan sokongan spt asrama, atau pengurusan sokongan spt asrama, makanan dllmakanan dll

55

66 AJK Termasuk pen ketua / pengerusi, AJK Termasuk pen ketua / pengerusi, setiusaha, bendahari bagi badan-badan setiusaha, bendahari bagi badan-badan dlm perkara 3 dan 5dlm perkara 3 dan 5

33

77 Ketua bilik, asrama, kelasKetua bilik, asrama, kelas 22

88 Penolong ketua bilik / Pen. Ketua kelasPenolong ketua bilik / Pen. Ketua kelas 11

ANUGERAH EMASBilBil JawatanJawatan KedudukaKeduduka

nnMarkah BonusMarkah Bonus

11 Anugerah Remaja Anugerah Remaja PerdanaPerdana

Emas Emas Perak Perak GangsaGangsa

1010

77

55

22 Pingat Hang Tuah Pingat Hang Tuah Kebangsaan/ Kebangsaan/ Tunas Jaya Tunas Jaya KebangsaanKebangsaan

10 10

33 Pencapaian aktiviti Pencapaian aktiviti Kokurikulum di Kokurikulum di luar negara atas luar negara atas biaya sendiribiaya sendiri

JohanJohan

Naib JohanNaib Johan

KetigaKetiga

55

33

2 2

44 NILAMNILAM 5 5

55 Lain-lain anugerahLain-lain anugerah 55

GRED KESELURUHANGRED KESELURUHAN

-Gred Keseluruhan – gred yang diperolehi oleh seseorang murid dalam 2 daripada 3 bidang kokurikulum beserta markah bonus.

-Diperolehi dengan mencampurkan jumlah markah kedua-dua bidang kokurikulum dan mendapatkan purata bagi kedua-dua bidang tersebut. Kemudian nilai tersebut dicampurkan dengan markah bonus.

-Berdasarkan markah pelajar X contoh gred keseluruhan adalah seperti berikut:

-Jumlah markah badan beruniform = 79

-Jumlah markah kelab / persatuan = 68

-Jumlah markah Kelab sukan/permainan = 68

-Markah purata bagi 2 terbaik = (79 + 68)

2

= 73.5

-Markah Bonus = 10 ( K.Murid)

- Markah keseluruhan 73.5 + 10= 83.5

- Gred keseluruhan = A

PELAKSANAAN1. Semua sekolah di setiap negeri diminta

menggunakan format & borang yang sama untuk membuat penilaian.

2. Penilaian hendaklah dibuat setiap hujung tahun / selewat-lewatnya bulan Januari tahun yang berikutnya kerana masih ada aktiviti kokurikulum peringkat kebangsaan yang dijalankan pada bulan Disember

3. Oleh sebab penilaian kokurikulum dibuat sepanjang tempoh murid berada di tahun 4 hingga tahun 6 dan tingkatan 1 hingga tingkatan 6, pihak sekolah perlu menyediakan Buku Penilaian Kokurikulum yang seragam.

4. Pihak sekolah hendaklah membentuk jawatankuasa penilai yang terdiri daripada guru-guru dan dipengerusikan oleh guru besar / pengetua.

5. Setiap borang penilaian perlu disemak oleh guru pemimpin sebelum disahkan oleh guru besar / pengetua dan Penolong Kanan Kokurikulum.

6. Penilaian kokurikulum dilakukan pada setiap tahun sepanjang persekolahan murid. Keputusan penilaian akan dipersembahkan dalam bentuk prestasi tahun semasa (GPA) dan himpunan prestasi sepanjang tempoh persekolahan (CGPA). Contoh, prestasi GPA dan CGPA murid X dalam bidang kokurikulum sepanjang tempoh persekolahannya sehingga tingkatan 5:

TINGKATANTINGKATAN MARKAH MARKAH KOKURIKULUMKOKURIKULUM

GPAGPA CGPACGPA

II 6969 6969 69.069.0

IIII 8282 8282 75.575.5

IIIIII 8383 8383 78.078.0

IVIV 8989 8989 80.880.8

VV 8080 8080 80.680.6

Contoh pengiraan CGPA

-Tingkatan II = ( 69 + 82 ) = 75.7

2

-Tingkatan IV = ( 69 + 82 + 83 + 89 ) = 80.4

4

7. Untuk mendapatkan markah 10% markah akhir hendaklah dibahagikan dengan 100 dan didarabkan dengan 10. Contoh

- Tingkatan V = 80.6 X 10 = 8.06

100

8. Bagi murid tahun 6 penilaian kokurikulum adalah berdasarkan pencapaian terbaik dari tahun 4 hingga tahun 6 & ia diambil kira sebagai kelayakan untuk kemasukan ke sekolah berasrama penuh / Maktab Rendah Sains Mara.

9. Kes-kes khas

Murid yang terlibat dalam aktiviti sukan prestasi tinggi hendaklah dinilai mengikut kriteria seperti murid biasa.

PENILAIAN AKTIVITI KOKURIKULUM BAGI MURID

TINGKATAN ENAMMurid Tingkatan 6 yang telah tamat pengajian dan mengikuti Program Latihan Khidmat Negara ( PLKN ) boleh memilih markah prestasi PLKN yang diperolehi untuk dipertimbangkan dalam pengiraan markah. Dalam kes ini murid tersebut mempunyai empat pilihan daripada tiga yang perlu dipilih untuk menentukan markah kokurikulumnya. Jika prestasi murid didapati tinggi dari PLKN markah terendah dalam bidang lain akan digugurkan.

GARIS PANDUAN SEMASA MELAKSANAKAN PENILAIAN KOKURIKULUM SEKOLAH

1. Pengurusan sekolah hendaklah mempunyai pengurusan/ kemudahan berikut

Perancangan yg jelas. Tempat menyimpan Buku Rekod Kehadiran & Penilaian. Buku Panduan Penilaian Kokurikulum. Rancangan mingguan dan tahunan kokurikulum Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum KPM.

2. Gambar murid dilekatkan pada Buku Rekod Kehadiran dan Buku Rekod Penilaian.

3. Semua murid mesti mempunyai Buku Rekod Kehadiran dan Buku Rekod Penilaian Kokurikulum

4. Bekerjasama dengan Setiausaha peperiksaan sekolah untuk merekod dan menyerahkan data pencapaian murid.

5. Mengadakan taklimat kepada setiausaha peperiksaan, guru penasihat/ pemimpin dan guru kelas.

6. Mewujudkan Jawatankuasa Penilaian Sekolah

7. Memastikan semua murid mendapat peluang menyertai ketiga-tiga bidang kokurikulum.

8. Melantik guru yang berkemahiran sebagai guru penasihat / pemimpin.

9. Menyediakan prasarana dan sumber kewangan yang mencukupi.

10. PPD/ JPN melakukan pemantauan secara berkala.

CARTA ALIRAN PENGURUSAN PENILAIAN KOKURIKULUM

1 Perancangan Strategik Kokurikulum Sekolah

Minggu 1

2 Agihan tugas guru penasihat /pemimpin mengikut kepakaran

Nisbah guru murid

dlm kokurikulu

m 40-60 murid 2

guru

3 Pendaftaran setiap murid dlm 3 elemen Badan beruniform Kelab / persatuan

Kelab Sukan/Permainan

Jumlah murid bagi setiap unit 40 - 60

4 Merancang aktiviti mengikut perancangan sekolah

Taklimat pengisian data kpd

s/u peperiksaan bulan MeiTakwim &

Rancangan Pel.

Mingguan

5 Merekod kehadiran murid dalam Buku Rekod KehadiranKokurikulum ( RKK1 ) &

ditandatangani oleh guru penasihat setiap kali perjumpaan

6Guru penasihat/pemimpin melengkapkan

borang rumusan Aktiviti Kokurikulum dengan merujuk Rekod Kehadiran

Kokurikulum

7 Guru kelas melengkapkan Buku Penilaian Kokurikulum setelah memperolehi Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum daripada

guru penasihat/pemimpin

8 Jawatankuasa Penilai Markah Kokurikulum

mengesahkan markah kokurikulum murid

Jawatankuasa ini terdiri drp:

Pengerusi : Pengetua S/U : PK

Kokurikulum AJK : 3 org yg dilantik

Buku Panduan Kokurikulum ditandatangani oleh PK

Kokurikulum/ Pengetua / G.Besar dan

Ibu/bapa/penjaga

9 Keputusan Penilaian Kokurikulum dihantar ke Lembaga Peperiksaan Malaysia untuk dicatatkan dalam

sijil UPSR/PMR/SPM/STPM

15 Oktober

10 Keputusan Penilaian Kokurikulum dihantar ke Lembaga Peperiksaan Malaysia untuk dicatatkan dalam

sijil UPSR/PMR/SPM/STPM

Buku Rekod Kehadiran dan

Buku Rekod Penilaian akan

berpindah mengikut murid