SINTOMAS

ENFERMEDADES SINDROMES

ENF. NOSOLOGICAS

BIOLOGIA

(GENES)

ESTRUCTURA

CUERPO

SINTOMAS

PERSONA

CULTURA

(MEMES) CON SIGNIFICADO

SIGNIFICADO PROCESOS

SIN SIGNIFICADO

PSICOTERAPIAS:

TECNICAS QUE BUSCAN EL FOMENTO Y PREVENCION, LA RECUPERACION Y LA REHABILITACION DE LA SALUD MENTAL, A TRAVES DE LA RELACION ENTRE UNA PERSONA (PSICOTERAPEUTA) Y OTRA U OTRAS (PACIENTE(S), CLIENTE(S) ) MEDIANTE ACTOS CON SIGNIFICADO, FUNDAMENTALMENTE LINGUISTICOS.

MODELO DE LA MENTE NORMAL

PSICOTERAPIA MODELO DE LA MENTE ANORMAL

REPERTORIO DE TECNICAS DE INTERVENCION

PSICOANALITICAS

PSICOTERAPIAS CONDUCTISTAS

HUMANISTAS

CONFIANZA EN LA CAPACIDAD AUTO ACTUALIZANTE DEL SER HUMANO

LA ENFERMEDAD ES VISTA COMO HUMANISTAS EMERGENTE DE LAS INTERFERENCIAS

CON EL DESARROLLO SANO

LA TERAPIA ES VISTA COMO LA FACILITACION DE UN PROCESO DE DESARROLLO ESPONTANEO

CULTURA:

SISTEMA ORGANIZADO DE EXPLICACIONES ACERCA DE LA REALIDAD Y DE PLANES DE

ACCION

CULTURA MAPA DE LA REALIDAD

FUNCIONES CULTURALES

* DESCRIPTIVA (EPISTEMOLOGICA)

- DEFINE QUE ES Y QUE NO ES OBSERVABLE

- CATEGORIA LO OBSERVADO

FUNCIONES CULTURALES

* EXPLICATIVA (COGNITIVA)

- EXPLICA EL ORIGEN DEL COSMOS (F. COSMOLOGICA)

* ORIGEN DEL UNIVERSO

* SITUACION DEL SER HUMANO EN EL C.

- EXPLICA EL ORIGEN DEL SER HUMANO (F. TRASCENDENTE)

* ESTADO PREVIO AL SER HUMANO

* ESTADO POSTERIOR AL SER HUMANO

FUNCIONES CULTURALES

* NORMAVITA (VALORICA)

- ORDEN SOCIAL (F. SOCIOLOGICA)

- ORDEN MENTAL (F. PSICOLOGICA)

* PRACTICA (TECNICA)

- MANIPULACION DE LA REALIDAD

FUNCION NORMATIVA (SALUD)

LO QUE DEBE SER LO QUE NO DEBE SER

COMO DEBE SER COMO NO DEBE SER

(LO SANO) (LO ENFERMO)

CULTURAS SIMPLES CULTURAS COMPLEJAS

INDIVIDUO INDIVIDUO

SANO ENFERMO CUERPO MENTE

SANO ENFERMO SANO ENFERMO

POCAS CARRERAS SOCIALES MULTIPLES CARRERAS SOCIALES(TIEMPO PARCIAL) (TIEMPO COMPLETO)

DIFERENCIAS DE ROLES ESPECIALISTA EN VITOS

SEXUALES SACERDOTES

ADIVINOS

HOMBRES PROVEEDORES CURANDEROS

CURANDEROS

GUERREROS ESPECIALISTAS TECNICOS

SACERDOTES COMERCIANTES

GUERREROS

MUJERES ALIMENTACION ARTESANOS

VESTIDOS AGRICULTORES

ESPECIALISTAS POLITICOS

DIRECTORES

JUECES

RECOLECTORES DE TRIBUTOS

CHAMANISMO

EL CHAMAN:

INTERMEDIARIO (VIAJERO) ENTRE EL MUNDO DE LOS VIVOS Y EL MUNDO DE LOS ESPIRITUS

FUNCIONES DEL CHAMAN

* MEDICA

- DIAGNOSTICAR

- CURAR - HOMBRES INVASION DE UN CUERPO EXTRAÑO

- ANIMALES PERDIDA DEL ALMA

* CONDUCTOR DE ALMAS

- RITUALES FUNERARIOS

FUNCIONES DEL CHAMAN

* DOMINIO SOBRE LOS ANIMALES

- PREDICCION ACERCA DE LA CAZA Y PEZCA

- INFLUENCIA SOBRE LOS ANIMALES

* PROFETA

- PREDICCION CAMBIOS IMPORTANTES

- FIJAR INICIO DE ACTIVIDADES

- ACONSEJAR EN ASUNTOS VITALES

- AUGUR

* SACERDOTES EN SACRIFICIOS (EXCEPCIONAL)

* HOMBRE DE LEY

- PRESCRIBIR LOS RITUALES

- INTERPRETAR LOS MITOS

FUNCION TERAPEUTICA

CONJUNTO DE PLANES DE ACCION ENCAMINADOS A RECUPERAR LA SALUD.

FUNCION PSICOTERAPEUTICA:

CONJUNTO DE PLANES DE ACCCION ENCAMINADOS A LA RECUPERACION DE LA SALUD PSIQUICA.

PSICOTERAPIA:

EL TRATAMIENTO DE LOS DESORDENES MENTALES Y EMOCIONALES BASADOS PRIMARIAMENTE EN LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL CON EL PACIENTE

TEORIA PSICOTERAPIA

PRAXIS

PSICOANALISIS:

JOSSEPH BREUER 1881 TRATA ANNA O. (HIPNOSIS)

S. FREUD Y J. BREUER 1895 “ESTUDIOS SOBRE LA HISTERIA”

periodo formativo EXPERIENCIA TRAUMATICA INFANTIL

SEXUAL

PUNITIVA

REPRESION DEL AFECTO ASOCIADO

(las histerias padecen de reminiscencia)

PSICOANALISIS REMEMORACION DE LO OLVIDADO MEDIANTE LA HIPNOSIS LIBRE ASOCIACION

S. FREUD INICIA EL PRIMER ANALISIS (EL PROPIO) 1895

TRANSFERENCIA

SEXUALIDAD INFANTIL

complejo de Edipo

POTENCIAL TRAUMATICO DE LA INFANCIAA

Periodo estructural 1900 “INTERPRETACION DE LOS SUEÑOS”

MODELO TOPOGRAFICO

PSICOLOGIA PROFUNDA

EROS - TANATOS

ELLO YO SUPER YO

MEDIO AMBIENTE

1923 “EL YO Y EL ELLO”

La psicología 1936 ANNA FREUD “EL EGO Y LOS

del yo MECANISMOS DE DEFENSA”

AMPLIA Y SISTEMATIZA LOS

MECANISMOS DE DEFENSA.

TRATAMIENTO PSICOANALITICO

OBJETIVOS:

* ANULAR LA REPRESION

* INTEGRACION PROGRESIVA DEL MATERIAL PREVIAMENTE REPRIMIDO EN LA ESTRCTURA TOTAL DE LA PERSONALIDAD.

DURACION:

COMPROMISO POR PERIODO INDEFINIDO

PROMEDIO ENTRE DOS Y CINCO AÑOS

TRES A CINCO VECES POR SEMANA.

SITUACION: POSICION SUPINA

ANALISTA ATRÁS

ANALISTA: ACTITUD DE OBJETIVIDAD BENEVOLA

REGLA FUNDAMENTAL:

* RECONOCIMIENTO Y VERBALIZACION COMPLETAMENTE SINCERA DE TODO CONTENIDO PSIQUICO. EN LA MEDIDA QUE APAREZCAN (ASOCIACION LIBRE).

* EVITACION DE CUALQUIERA ACCION BASADA EN UN IMPULSO SIN PREVIA REFLEXION.

FASES DEL PROCESO:

I. ORIENTACION

II. NEUROSIS DE TRANSFERENCIA

III. RESOLUCION DE LA N. DE T.

PSICOANALISIS

TERAPIA DE INSGHT

TERAPIAS TERAPIA DE RELACION

ANALITICAS TERAPIA DE APOYO

TERAPIAS BREVES

TERAPEUTICA DE LA CONDUCTA

“APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE AL ANALISIS Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO”.

CONDUCTA ACTIVIDAD MUSCULO ESQUELETICA

ACTOS OBSERVABLES

INFERIORES

ACTOS CON SENTIDO

ACTOS SIN SENTIDO

ANALISIS CONDUCTUAL

OBJETIVIDAD, EXPLICITA Y CUANTIFICA LA CONDUCTA

DESADAPTADA.

HIPOTETIZA ACERCA DE LAS CAUSAS DE LA CONDUCTA DESADAPTADA.

DISEÑA UN TRATAMIENTO.

TECNICAS

DESENSIBILIZACION SISTEMATICA

APROXIMACION GRADUAL AL ESTIMULO

ESTADO INHIVITORIO DE LA ANSIEDAD

EVITACION CONDICIONADA

ASOCIACION A LA CONDUCTA DESADAPTADA

UN ESTIMULO DESAGRADABLES (AVERSIVOS)

REFORZAMIENTO POSITIVO

GRATIFICACION A LA CONDUCTA ADAPTADA (ECONOMIA DE FICHAS)

REFORZAMIENTO NEGATIVO

EXPOSICION A ESTIMULO DESAGRADABLE

SUSPENSION DEL E. DESAGRADABLE AL APARECER LA CONDUCTA DESEADA

CONDICIONAMIENTO AVERSIVO

GENERACION DE UN REFLEJO CONDICIONADO

PSICOTERAPIAS HUMANISTAS

* ORIENTACION AL DESARROLLO PERSONAL MAS QUE A LA SUPRESION DE LO PATOLOGICO.

* ENFASIS EN LA LIBERTAD INDIVIDUAL

* ENFOQUE HOLISTICO

* INTRODUCE LAS DIMENSIONES INTER PERSONALES, SOCIALES, ECONOMICAS, ECOLOGICAS Y POLITICAS.

PRINCIPALES EXPONENTES

* J. L. MORENO EL PSICODRAMA

* CARL ROGERS TERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE

* FREDERICK S. PERLS TERAPIA GESTALT.

PSICODRAMA (1931).

REPRESENTACION DRAMATICA DE ESCENAS REALES O IMAGINARIAS.

- DESBLOQUEO DE LA SITUACION

* CATARSIS

* TOMA DE COMERENCIA

* INVERSION DE PAPELES

* EXPLORACION

- ENFRENTAR SITUACIONES DIFICILES

PSICOTERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE

IMPORTANCIA CRUCIAL DE LA RELACION TERAPEUTICA DEPENDIENTE DE ACTITUDES DEL TERAPEUTA.

COMPRENSION EMPATICA EXACTA

* COMPLETA FAMILIARIDAD CON EL MUNDO DEL PACIENTE

* EMPATIA TOTAL

* COMUNICACIÓN AL PACIENTE

RESPETO POSITIVO INCONDICIONAL

AUTENTICIDAD (CONGRUENCIA).

TERAPIA GESTALT

SE BASA EN LA PSICOLOGIA DE LA GESTALT

PSICOANALISIS

EXISTENCIALISMO

BUDISMO ZEN

ENFATIZA EL AQUÍ Y EL AHORA

MODELO: EL CIRCULO DE LA EXPERIENCIA

TERAPIA TRANSPERSONAL

INCORPORA ELEMENTOS ORIENTALESVE LA CONCIENCIA ORDINARIA COMO LIMITADA Y SUPERABLEPLANTEA MULTIPLES ESTADOS DE CONSCIENCIALA META ES LA ILUMINACION

CONCEPTO DE CAMBIO ROLES Y FUNCIONESCOMPLEMENTARIAS

EXPERIENCIAAFECTIVA

AUMENTO DE LA EXITACION Y LARECEPTIVIDAD A LA SUGESTION;DESCONGELAMIENTO YEXPRESION DE LOS AFECTOS

PONE EL ESTADO EMOCIONALRECEPTIVO A LOS CAMBIOS;FACILITA EL ACCESO ALPACIENTE REDUCIENDO LASRESISTENCIAS Y QUEBRANDO LASDEFENSAS; FACILITA LALIBERACION CATARTICA DEMATERIAL REPRIMIDO; PUEDEPRODUCIR PROFUNDOS EFECTOSEN UN BREVE PERIODO DE TIEMPO

MAESTRIACOGNITIVA

ADQUISICION E INTEGRACION DENUEVAS PERCEPCIONES YPATRONES DE PENSAMIENTOPROMOCION DELAUTOCONOCIMIENTO YENTENDIMIENTO

DA UNA DIMENSION CONSCIENTEE INFORMADA AL PROCESOTERAPEUTICO; PROVEE UNCOMPONENTE RACIONAL PARAORGANIZAR E INTEGRAR ELCAMBIO; ESTABLECE Y/ORESTAURA EL EQUILIBRIOEMOCIONAL Y EL CONTROL DELEGO; USA LA PROPIA RAZON PARAEL AUTOEXAMEN DE LAS PROPIASCREENCIAS

REGULACIONDE LACONDUCTA

APRENDIZAJE Y MODIFICACIONDE LAS RESPUESTASCONDUCTUALES; CONTROL YMANEJO DE LAS ACCIONES YHABITOS

PROVEE APLICACIONESTANGIBLES DE LOS CAMBIOS;OFRECE MANEJO Y CONTROLEVIDENTE DE PROBLEMASESPECIFICOS; REFUERZA ELAPRENDIZAJE TERAPEUTICOMEDIANTE REPETICION, ENSAYO YPRACTICA CONTINUA DE NUEVASCONDUCTAS

EXPERIENCIA AFECTIVA MAESTRIA COGNITIVA REGULACION CONDUCTUALTECNICA ESCUELA TECNICA ESCUELA TECNICA ESCUELAENCUENTRO AN.

EXISTENCIALINTERPRETACION PSICOANALISIS CONDICIONAMIENTO TERAPIA

CONDUCTUALFLOODING TERAPIA

IMPLOSIVACLARIFICACION TERAPIA DE

APOYOENSEÑANZA DEDESTR.

ENTRENAMIENTOASERT.

MEDITACION ARICA ATAQUE IDEASIRRACIONALES

TERAPIARACIONAL

DECIR “HMMM” T. CENTRADA ENEL CL.

DIALOGOPARTICIPATIVO

GESTATL PROVEERINFORMACION

TERAPIASEXUAL

FEEDBARIL DIRECTO BIO FEEDDACK

MANIPULACION DEL CUERPO

ROLFING PARO DELPENSAR

TERAPIACONDUCTUAL

OTORGAR PREMIOS ECONOMIA DEFICHAS

REGRESIONGRUPAL

SEMINARIOSERHARD

BUSQUEDA DELSENTIDO

LOGOTERAPIA EJEMPLO DIRECTO MODELAJE

MASAJE ARICA CORRECCION DEFALSASCREENCIAS

T. COGNITIVA IDENTIFICACION PSICOANALISIS

ASOCIACIONLIBRE

PSICOANALISIS ANALISIS DE LATRANSFERENCIA

PSICOANALISIS REAFIRMACION TERAPIA DEAPOYO

AISLAMIENTO GRITO PRIMAL INTENCIONPARADOJICA

T. CONDUCTUAL SUGESTION HIPNOTERAPÍA

ROLE PLAYING PSICODRAMA ANALISIS DE LAARMADURACORPORAL

ANALISIS DELCARACTERA

CASTIGO T. AVERSIVA

DROGAS E.V. NARCOTERAPIA CONFRONTACIONDE DECISIONES

T. DE DECISIONDIRECTA

RELAJACION DESC.SISTEMATICA

AMBITO DE LA PSICOTERAPIA

* CARENCIAS BASICA ESTRUCTURACION DE LA PERSONALIDAD

* CONFLICTOS INTRAINDIVIDUALES

VALORICOS

SUFRIMIENTO PULSIONALES

ACEPTACION

* CONFLICTOS CULTURALES

CAMBIO CULTURAL

(ROLES)

AMBITO DE LA PSICOTERAPIA

* ENFERMEDADES SOMATICAS

- CRONICAS

REACCION A - DEFORMANTES

PROBLEMAS - MALIGNAS

FISICOS - AGUDAS

- EPILEPSIA

* ENFERMEDADES PSIQUICAS

AMBITO DE LA PSICOTERAPIA

* CUADROS CLINICOS

ENFERMEDADES

PSIQUICAS

* DISCONFORT EXISTENCIAL

CRECIMIENTO AMBITO ABIERTO A LA

PERSONAL EXPLORACION

LA PERSONA Y LA PSICOTERAPIA

CARACTERISTICAS PERSONALES

GLOBALES: PERSONALIDAD NORMAL

HABER RESUELTO SUS CONFLICTOS MAS IMPORTANTES

CAPACIDAD DE ACEPTACION DEL OTRO

CLARIDAD EN SUS NECESIDADES

ESPECIFICAS: CAPACIDAD DE ESCUCHAR

CAPACIDAD DE ACLARAR EN LA ESCUCHA (E. ACTIVA).

CAPACIDAD EMPATICA

TOLERANCIA A LA FRUSTRACION

RESISTENCIA A LA MANIPULACION

CARACTERISTICAS TECNICAS: FORMACION SUFICIENTE

EXPERIENCIA PERSONAL

FOMENTO Y PROTECCION

ADECUADA VISION DE LA REALIDAD

- CONGRUENTE

- COHERENTE (interno y externo)

- NO CONTRADICTORIO

FLEXIBILIDAD EXISTENCIAL

- RITMO DE CAMBIOS

- ¿DEFINICIONES FLEXIBLES?

GENERACION DE NECESIDADES “SANAS”

- DESEO Y ANSIA

DIAGNOSTICO (IDENTIFICACION)

CONOCIMIENTOS

- DEFINICIONES CLARAS Y OPERACIONALES

- TECNOLOGIA FLEXIBLE

ORGANIZACIÓN

- EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO, CON PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD (SUS AGENTES DE SALUD).

- CAPACIDAD DE ACEPTACION DE OTROS MODELOS Y COLABORACION

TERAPEUTICA

INCLUSION DE TODOS LOS AGENTES DE LA FUNCION PSICOTERAPEUTICA

CAPACIDAD DE RESOLUCION EN NIVELES DE COMPLEJIDAD

CAPACIDAD DE DERIVACION

CUADRO COMPARATIVO DE LOS 4 GRANDES

GRUPOS DE PSICOTERAPIAPSICOTERAPIAS PSICODINAMICAS CONDUCTISTAS SISTEMICAS EXPERIENCIALES

CONCEPTOSFUNDAMENTALES

INCONSCIENTESEXUALIDAD INFANTILRESISTENCIATRANSFERENCIANARCISISMO

APRENDIZAJE SISTEMAORGANIZACIÓNCAUSALIDAD CIRCULARCOMUNICACIÓN

EXISTENCIA TRASCENDENCIASER-EN-EL-MUNDOLA ANGUSTIA Y LA NADA

METODO O MODELO HERMENEUTICO –INTERPRETATIVO

EDUCATIVO CORRECTIVO CIBERNETICOINTERACCIONALESTRUCTURAL

FENOMENOLOGICO

TECNICAS ASOCIACION LIBREABSTINENCIA

REACONDICIONANDESENSIBILIZACIONREFUERZOS POSITIVOS YNEGATIVOS

INTERVENCION DE UNAGENTE EXTERNOCATALIZADORPRESCRIBIR SINTOMAS

SENSIBILIZACION EXPRESIONEMOCIONAL Y CORPORALDRAMATIZACION

SINTOMAS SIMBOLO DE CONFLICTOTRANSACCIONES ENTRELAS DISTINTASINSTANCIAS DEL APARATOPSIQUICO

UNA CONDUCTA MALADAPTADAEL SINTOMA LO ES TODO

UN MENSAJE DECOMUNICACIÓN NOVERBAL

UNA INSUFICIENCIA EN ELDESPLIEGUE DE LASPOSIBILIDADES PERSONALESFALTA DE CONGRUENCIACONSIGO MISMO

RELACIONTERAPEUTA –PACIENTE

ASIMETRICATRANSFERENCIALCONTRATRANSFERENCIAL

AUTORITARIA DIRECTIVAREAL, SECUNDARIA A LACURA

PARTICIPANTE IGUALITARIA (A LA PAR)ENCUENTRO REAL YCENTRADA EN LA CURA

ENFOQUE HISTORICA GENETICA HISTORICO – OBJETIVO SITUACIONAL PERSONALIZANTEPROSPECTIVO

DURACION NIVEL YFORMAPREDOMINANTE

PROLONGADO YPROFUNDO INDIVIDUAL

BREVE Y DIFERENCIAL BREVE FAMILIAR BREVE Y PROFUNDOGRUPAL

META TORNAR CONSCIENTE LOINCONSCIENTE

REMOCION DEL SINTOMAREESTRUCTURACIONCONDUCTUAL

CAMBIO 2 (SALTOCUALITATIVO DE UNSISTEMA DE REGLAS AOTRO MÁSDIFERENCIADO)

MAYOR INDIVIDUACIONLIBERTAD DE CAMBIAR, DESER MAS ESPONTANEO YCREATIVO.