REFORMA EDUCATIVAREFORMA EDUCATIVASSÍÍNTESISNTESIS

SISTEMA EDUCATIVO SISTEMA EDUCATIVO NACIONALNACIONAL

PAR

TIC

IPA

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PAR

TIC

IPA

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ESTR

UC

TUR

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OBJETIVOS:OBJETIVOS:• Garantizar la formación de Recursos Humanos• Mejorar la calidad y la Eficiencia de la Educación• Construir un Sistema Educativo Intercultural

REFORMA EDUCATIVABASES:

• Es la más alta Función del Estado.

•Es Universal, Gratuita en los Establecimientos Fiscales.

•Es democrática, La Sociedad participa activamente.

•Es Intercultural y Bilingüe.

•Es Promotora de Justicia, Solidaridad y Equidad Social.

REFORMA EDUCATIVAREFORMA EDUCATIVABASES:

• Es la más alta Función del Estado.

•Es Universal, Gratuita en los Establecimientos Fiscales.

•Es democrática, La Sociedad participa activamente.

•Es Intercultural y Bilingüe.

•Es Promotora de Justicia, Solidaridad y Equidad Social.

REFORMA EDUCATIVAFINES:

• Formación sólida del hombre y mujer bolivianos.

• Fortalecer la Identidad Nacional.

•Estimular actitudes y aptitudes hacia el Arte, Ciencia y Tecnología.

•Generar la Equidad de Género.

•Generar el respeto por la Naturaleza y Preservación del Medio Ambiente.

REFORMA EDUCATIVAREFORMA EDUCATIVAFINES:

• Formación sólida del hombre y mujer bolivianos.

• Fortalecer la Identidad Nacional.

•Estimular actitudes y aptitudes hacia el Arte, Ciencia y Tecnología.

•Generar la Equidad de Género.

•Generar el respeto por la Naturaleza y Preservación del Medio Ambiente.

La Educación es:Universal y Gratuita en todos los establecimientos

Fiscales.

Democrática, Nacional y Participativa.

Igualitaria para mujeres y hombres.

Promueve respeto por la naturaleza.

Intercultural y Bilingüe para que los alumnos aprendan en su propia lengua y también en castellano.

Respeta el valor de las diferentes culturas.

ESTRUCTURA DE PARTICIPACIESTRUCTURA DE PARTICIPACIÓÓN POPULARN POPULARJUNTASJUNTAS

EDUCATIVASEDUCATIVASCONSEJOS DECONSEJOS DE

EDUCACIEDUCACIÓÓNN

1 JUNTA ESCOLARCorrespondiente a una Unidad Educativa, estáformada por Miembros de las Organizaciones Territoriales de Base OTBs y por los Padres de Familia.

2 JUNTAS DE NÚCLEOCorrespondiente a un Núcleo Educativo, estáformado por un Representante de cada Unidad Educativa.

3 JUNTAS DISTRITALES JUNTAS SUB – DISTRITALES

Correspondiente al Distrito o Subdistrito, estáformada por Representantes de las Juntas de Núcleo.

4 HONORABLE CONCEJOS Y JUNTAS MUNICIPALES

5 CONSEJOS DEPARTAMENTALES DE EDUCACIÓN• Un Representante de la Junta Distrital.

• Un Representante de la Organización Sindical de Maestros.

• Un Representante de la Universidad Pública.

• Un Representante de la Universidad Privada.

• Un Representante Estudiantil de los Niveles Secundario y Superior.

6 CONSEJOS EDUCATIVOS DE PUEBLOS ORIGINARIOS• Aimará.

• Quechua.

• Guaraní.

• Amazónico Multiétnico.

7 CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN• Un Representante de cada Consejo Departamental.

• Un Representante de cada Consejo Educativo de pueblo Originario.

• Un Representante de la Confederación Sindical de Maestros de Bolivia.

• Un Representante de las Municipalidades de todo el país.

• Un Representante de la Universidad Boliviana y Privada.

• Un Representante de la Confederación de Profesionales de Bolivia.

• Un Representante de la Central Obrera Boliviana.

• Un Representante de la Confederación de Empresarios Privados de Bolivia.

• Un Representante de la Confederación Única de Trabajadores Campesinos.

• Un Representante de la Confederación de Indígenas del Oriente Boliviano.

8 CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN• Aquellos Representantes en el CONED.

• Miembros de Consejos Departamentales de Educación.

• Comisiones de Educación, Honorable Cámara de Diputados y Desarrollo Social del Honorable Senado Nacional.

• Asociaciones de Estudiantes: Secundaria, Normal, Técnica y Confederación Universitaria Boliviana.

• Instituciones relacionadas con la Educación.

• Medios de Comunicación Masiva: Radio, Prensa y Televisión.

• Organizaciones Científicas, Artísticas, Culturales y Deportivas.

• Organizaciones Religiosas relacionadas con la Educación.

• Instituciones Privadas, en el campo Educativo.

CONSEJO NACIONAL DEEDUCACIÓN

JUNTAS NUCLEARESDE EDUCACIÓN

JUNTASESCOLARES

CONSEJO DEPARTAMENTALDE EDUCACIÓN

JUNTA DISTRITAL DEEDUCACIÓN

CO

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IAS

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EDUCACIEDUCACIÓÓN N FORMALFORMAL

EDUCACIEDUCACIÓÓNNALTERNATIVAALTERNATIVA

Atiende a todos losEducandos

Atiende a los que no pueden desarrollarse en el

Área Formal

ÁREAS

CICLOS

CICLO DE ESTIMULACICICLO DE ESTIMULACIÓÓNNY DESARROLLO TEMPRANOY DESARROLLO TEMPRANO

CICLO DE PREPARACICICLO DE PREPARACIÓÓNNESCOLARESCOLAR

No Escolarizado de 0 a 5 añosde edad

Escolarizado de 5 a 6 añosde edad

NIVEL DE EDUCACIÓN PRE - ESCOLAR

CICLO DE APRENDIZAJES

BÁSICOS

CICLO DEAPRENDIZAJES

ESENCIALES

CICLO DE APRENDIZAJES

APLICADOS

Comunicación oral y escritaExpresión verbal y escritaRazonamiento Matemático Elemental

Ciencias de la NaturalezaCiencias SocialesMatemáticasArtes Plásticas Musicales y Escénicas

Aplicación de conocimientos adquiridosAprendizajes Tecnológicos y HabilidadesTécnicas

3 años 3 años 2 años

NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRUCTURA FLEXIBLE Y DESGRADUADAESTRUCTURA FLEXIBLE Y DESGRADUADAEL EDUCANDO AVANZA A SU PROPIO RITMOEL EDUCANDO AVANZA A SU PROPIO RITMO

OCHO AOCHO AÑÑOS DE DURACIOS DE DURACIÓÓN PROMEDION PROMEDIO

CICLOS DE APRENDIZAJESTECNOLÓGICOS

Profundiza los aprendizajes logrados.Conocimientos Técnicos de acuerdo a las Necesidades locales.Al concluir recibe el Diploma de Técnico Básico.

CICLOS DE APRENDIZAJESDIFERENCIADOS

APRENDIZAJES TÉCNICOS MEDIOS

Formación Técnica.Se otorga Diploma de Bachiller Técnico.Accede al Mundo Laboral.Puede continuar la Formación Técnica a NivelSuperior.

APRENDIZAJESCIENTÍFICO - HUMANÍSTICO

Completa la Formación Científica – Humanística y Artística para el ingreso a las Carreras Univer_sitarias.Se otorga Diploma de Bachiller en Humanidades.

2 años

2 años

A partir de los 14 años de edad.

NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

EDUCACIÓN SUPERIORUNIVERSITARIA

INSTITUTOS TÉCNICOSSUPERIORES

INSTITUTOS NORMALESSUPERIORES

FORMACIFORMACIÓÓN PROFESIONALN PROFESIONAL

NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

FORMACIFORMACIÓÓN PROFESIONALN PROFESIONALSe crea el Sistema de Educación y Tecnología SINETECSINETECSupervisión de Educación Universitaria.

ÓÓRGANOS DE MEDICIRGANOS DE MEDICIÓÓNNSe crea el Sistema Nacional de Acreditación y Medición de la Calidad Educativa SINAMEDSINAMED

Se crea el Consejo Nacional de Acreditación y Medición de la Calidad Educativa CONAMEDCONAMED

• Certifica la acreditación de los Programas y las Instituciones Educativas Públicas y Privadas.

•Estará compuesto por cinco miembros, un Presidente y cuatro Vocales.

EDUCACIÓN ALTERNATIVA

ALFABETIZACIALFABETIZACIÓÓNNMODALIDADES ACELARADAS DE:MODALIDADES ACELARADAS DE:

Educación Primaria (EDA)Educación Secundaria (ESA)Educación Juvenil Alternativa (EJA)

EDUCACIÓN DE ADULTOS

FORMACIFORMACIÓÓN A:N A:

Personas discapacitadas o de Talento Superior.

EDUCACIÓN ESPECIAL

EDUCACIEDUCACIÓÓN ABIERTA:N ABIERTA:

Por medios de comunicación.

EDUCACIÓNPERMANENTE

ESTRUCTURA DE LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN CURRICULARN CURRICULAR

MODALIDADESMODALIDADES

MODALIDADES DE APRENDIZAJE

a) REGULARPara los Educandos sin Dificultad.

b) ESPECIALPara los Educandos con dificultad.

MODALIDADES DE LENGUA

a) MONOLINGÜEEn lengua Castellana con alguna lengua Nacional.

b) BILINGÜEEn Lengua Originaria como primera y Castellano como segunda.

ESTRUCTURA DE LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN CURRICULARN CURRICULAR

MODALIDADESMODALIDADES

MODALIDADES DE DOCENCIA

a) UNIDOCENTECon un solo Docente.

b) PLURIDOCENTECon un equipo de Docentes.

MODALIDADES DE ATENCIÓN

a) PRESENCIALCon asistencia regular.

b) A DISTANCIACon apoyo de Medios de Comunicación.

ESTRUCTURA CURRICULARESTRUCTURA CURRICULAR

EDUCACIÓN SUPERIOR

18 AÑOS ADELANTE

FORMACIÓN UNIVERSITARIAFORMACIÓN DOCENTEFORMACIÓN TÉCNICA

EDUCACIÓN SECUNDARIA

14 A 17 AÑOS

SEGUNDO CICLOAPRENDIZAJES APRENDIZAJES

Científico – Humanístico Técnicos Medios

PRIMER CICLOAPRENDIZAJES TECNOLÓGICOS

4 A

ÑO

S

ESTRUCTURA CURRICULARESTRUCTURA CURRICULAR

EDUCACIÓN PRIMARIA

18 AÑOS ADELANTE

TERCER CICLOAPRENDIZAJES APLICADOSSEGUNDO CICLO

APRENDIZAJES ESENCIALESPRIMER CICLO

APRENDIZAJES BÁSICOS

EDUCACIÓN PRE - ESCOLAR

4 AÑOS

SEGUNDO CICLOAPRENDIZAJES PREPARATORIOS

PRIMER CICLOESTIMULACIÓN TEMPRANA

PRIMEROS APRENDIZAJES

2 A

ÑO

S8

AÑ

OS

ESTRUCTURA DE ADMINISTRACIÓN CURRICULAR

NIVELCENTRAL

NIVEL DEPARTAMENTAL

NIVELDISTRITAL

ESTRUCTURA ESTRUCTURA –– ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA CURRICULARCURRICULAR

ÁÁREA FORMALREA FORMAL

NIVEL NIVEL CENTRALCENTRAL

FUNCIÓN NORMATIVA

Secretario Nacional de EducaciónSub-Secretario de Educación Pre –

Escolar Primaria y Secundaria.

Sub- Secretario de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.

Sub-Secretario de Educación Alternativa.

Director General de Educación.

ESTRUCTURA ESTRUCTURA –– ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA CURRICULARCURRICULAR

ÁÁREA FORMALREA FORMAL

NIVEL NIVEL DEPARTAMENTALDEPARTAMENTALJURISDICCIÓN EN EL

DEPARTAMENTO

Directores Departamentales de Educación.

NIVEL DISTRITALNIVEL DISTRITALJURISDICCIÓN EN EL

MUNICIPIO CORRESPONDIENTE

Directores Distritales

NIVEL NIVEL SUB SUB -- DISTRITALDISTRITAL

Directores Sub DistritalesJURISDICCIÓN EN EL MUNICIPIO

CORRESPONDIENTE

ESTRUCTURA ESTRUCTURA –– ADMINISTRATIVA ADMINISTRATIVA CURRICULARCURRICULAR

ÁÁREA FORMALREA FORMAL

NIVEL NNIVEL NÚÚCLEO CLEO EDUCATIVOEDUCATIVO

JURISDICCIÓN UNIDADES EDUCATIVAS PERTENECIENTES

AL NÚCLEO

Directores de Núcleo

NIVEL DE UNIDADNIVEL DE UNIDAD

JURISDICCIÓN UNIDADES EDUCATIVAS

Directores de Unidades Educativas

ESTRUCTURA DE ADMINISTRACIESTRUCTURA DE ADMINISTRACIÓÓN CURRICULARN CURRICULAR

SECRETARIO NACIONAL DE EDUCACIÓN

SUB-SECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIA Y TECNOLOGÍA

SUB-SECRETARIO DE EDUCACIÓN INICIAL

PRIMARIA Y SECUNDARIA

SSUB-SECRETARIO DE EDUCACIÓN

ALTERNATIVA

SDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

SDIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE

EDUCACIÓN

SDIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN

SDIRECCIÓN SUB - DISTRITAL DE

EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE NÚCLEO

SDIRECCIÓN DE ESCUELA

ESTRUCTURA DE SERVICIOS TESTRUCTURA DE SERVICIOS TÉÉCNICOCNICO--PEDAGPEDAGÓÓGICOS Y ADMINISTRACIGICOS Y ADMINISTRACIÓÓN DE N DE

RECURSOSRECURSOS

SERVICIOSSERVICIOSTTÉÉCNICO CNICO --

PEDAGPEDAGÓÓGICOSGICOS

ADMINISTRACIADMINISTRACIÓÓN N DE RECURSOSDE RECURSOS

• DESARROLLO CURRICULAROrientar la aplicación del tronco común.Elaboración de Programas de Estudio.Diseñar Materiales Educativos.Capacitación permanente de Docentes y Asesores Pedagógicos.

• DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONALPropone lineamiento para la Administración del Sistema Educativo.Prepara Presupuestos Anuales del Sistema Educativo.Funciona el Sistema de Información Educativa SIE.

• DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓNOrienta Programas de Investigación.Identifica necesidades básicas de Aprendizaje.

• DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓNEstablece criterios de evaluación para un seguimiento del Sistema

Educativo.Identifica necesidades de la Educación.

• DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN DOCENTEEstablece Normas de Transformación de Escuelas Normales en

Institutos Normales Superiores.

SERVICIOS TSERVICIOS TÉÉCNICOCNICO--PEDAGPEDAGÓÓGICOSGICOS

• DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOSAdministra los Recursos Humanos.Supervisión de los niveles Departamental, Distrital y Sub Distrital.

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS Y MATERIALES

Administra los Recursos Financieros y materiales.Supervisión de los niveles Departamental, Distrital y Sub Distritales.

ADMINISTRACIADMINISTRACIÓÓN DE RECURSOSN DE RECURSOS

NIVEL DEPARTAMENTALNIVEL DEPARTAMENTAL

• ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

• ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS Y

MATERIALES

• DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR Y FORMACIÓN DOCENTE

•DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN YDESARROLLO INSTITUCIONAL

• DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION Y EVALUACIÓN

Coordinan sus acciones con el Nivel Central

ADMINISTRACIADMINISTRACIÓÓN DE N DE RECURSOSRECURSOS

SERVICIOS TSERVICIOS TÉÉCNICO CNICO --PEDAGPEDAGÓÓGICOSGICOS

•

•Desarrollan ramas diversificadas del Distrito a partir de las Necesidades de Aprendizaje.

•Recogen requerimientos de las Unidades Educativas sobre Infraestructura, Mobiliario y Material Didáctico.

•Organiza Programas de Capacitación.

•Los Asesores Pedagógicos son responsables de la Capacitación Permanente de los Docentes de los Núcleos.• Cada Asesor Pedagógico prestará apoyo a las Unidades Educativas de dos Núcleos.

NIVEL DISTRITALNIVEL DISTRITAL

SERVICIO TSERVICIO TÉÉCNICOCNICO--PEDAGPEDAGÓÓGICO Y DE ADMINISTRACIGICO Y DE ADMINISTRACIÓÓN N DE RECURSOS DE RECURSOS

(CONFORMAN UN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO)(CONFORMAN UN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO)

ASESORASESORÍÍA PEDAGA PEDAGÓÓGICAGICA

ESTRUCTURA DE SERVICIOS TESTRUCTURA DE SERVICIOS TÉÉCNICOS PEDAGCNICOS PEDAGÓÓGICOS Y ADMINISTRACIGICOS Y ADMINISTRACIÓÓN DE RECURSOS

DIRECCIÓN DE LA UNIDAD NACIONAL DE SERVICIOS TÉCNICO - PEDAGÓGICOS

DIRECCIÓN DE LA UNIDAD NACIONAL DE

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN

DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y

DESARROLLO INSTITUCIONAL.

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE

RECURSOS FINANCIEROS Y

MATERIALES

N DE RECURSOS

AB

A B

UNIDAD DEPARTAMENTALADMINISTRACIÓN DE

RECURSOS

UNIDAD DEPARTAMENTALSERVICIOS TÉCNICO

PEDAGÓGICOS

UNIDAD DISTRITAL ADMINISTRACIÓN DE

RECURSOS

UNIDAD DISTRITAL SERVICIOS TÉCNICOS

PEDAGÓGICOS

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

ASESORIA PEDAGÓGICA