Sınıf İçi İletişim ve Etkileşim

İletişim nedir?

Bireylerin bilgi, duygu ve düşüncelerini

birlikte paylaştığı bir süreçtir.

Bu süreç sadece sözlü ve yazılı ifadeleri

değil, aynı zamanda iletilen mesaja katkıda

bulunan vücut dilini ve kişisel tavırları da

içermektedir.

İletişim

“NE SÖYLEDİĞİNİZ DEĞİL, NASIL SÖYLEDİĞİNİZ

ÖNEMLİDİR.”

J. TSCHOHL

İletişim kurmamak imkansızdır. Herkes

iletişim içindedir.İki insan birbirinin farkına

vardığı anda iletişim başlar.

İletişim

Özellikleri

İletişimde ilk izlenim önemlidir.

Bireylerden biri hazır değilse, iletişim sağlanamaz.

İletişim kişiye değil kişiyle yapılır.

İletişimin temel özelliği, anlayarak kavramaktır.

İletişimde sözcükler, eller, gözler, bakış, duruş

gibi öğeler önemli rol oynar.

İletişim

Mesaj

Alıcı

Geri Bildirim (Dönüt)

Gönderici

İletişim Süreci

Öğretme-Öğrenme Süreci ile İletişim Süreci Arasındaki Benzerlik

Öğretmen: (Kaynak)

Öğretim İçeriği: (Mesaj)

Öğretim araç ve yöntemleri: (Kanal)

Öğrenci: (Alıcı)

Öğrenme Tepkileri: (Dönüt)

İletişim üçe ayrılır ;

Sözlü İletişim

Sözsüz İletişim

Yazılı İletişim

Sözlü İletişim

Sözlü iletişim, karşılıklı olarak konuşma ve

dinleme etkinliklerini kapsar.

Sözlü iletişimin başarısı, konuşan ve dinleyen

arasında ortaklaşa bir temele dayanır.

Sözlü iletişim, her zaman konuşan ve dinleyen

arasında bilgi, beceri, tutum ve davranış

açısından etkileşim olmasını gerektirir.

Yazılı İletişim

Mesajı, katılımcıların anlayabileceği ortak

simgeler aracılığı ile (tahta, slayt vb.)

iletmemizdir. Burada iletişim aracı yazıdır.

İçerik, destek materyaller ve ortamlarla

sunulur.

Yazılı iletişim

Sözsüz İletişim(%55)

İnsanlar arası iletişimi kuvvetlendiren en önemli

etmenlerden birisi de sözel iletişimi destekleyen sözsüz

mesajlardır.

(Sözsüz iletişim) Beden Dili Özellikleri

Göz İlişkisi

Baş Hareketleri

Jestler ve mimikler

Beden Duruşu

Bedensel Temas

Dış Görünüş

Beden dili

Etkili iletişim becerileri için;

1. Etkili konuşma Bakışlar Ses tonu Konuşma hızı Sesin yüksekliği

2. Empati kurma

3. Etkin dinleme

4. Beden dilini kullanma

5. Bekleme süresi

6. Kişiler arası sosyal mesafe

Bir öğretmenin sınıfını etkili yönetebilmesi için öğrencileriyle sağlıklı bir iletişim kurması gerekmektedir.

Sınıfta öğretmenin dikkat etmesi gereken hususlar;

Öğretmen konuşma yeteneğini geliştirmeli

Ders iyi şekilde planlanmalı

Öğrencinin ihtiyaçları, yetenek ve ilgileri değerlendirilmeli

Öğrencinin ilgisini dağıtan durumlar ortadan kaldırılmalı

Birden fazla duyu organına hitap eden araçlar

kullanılmalı

Zor ve komplike olan öğretim araçları kullanılmamalıdır

• Öğretmen ulaşılabilir, tutarlı ve bağışlayıcı

olmalıdır.

• Öğrencilere, yüksek ama ulaşılabilir

hedefler, beklentiler göstermelidir.

• Tüm öğrenciler için kaygılanmalıdır;

öğrenciler arasında ayrım yapmaktan

kaçınmalıdır.

Daha iyi bir öğretmen-öğrenci iletişimi sağlamak için;

Etkileşim Etkileşim,birbirini karşılıklı etkileme sürecidir. Sebep- sonuç yapılanması vardır.

Bireyin

davranışı

Yaşadığı durum

Ortaya çıkan yeni durum

Etkileşim

Bir çevrede yaşayan kişiler o çevreyi benzer

şekilde algılıyorsa ve değerlendiriyorsa

etkileşim vardır.

Etkileşimin en yoğun olduğu yerler

okullardır.Aile içi etkileşimde kişiler ve ilişkilere

önem verilirken okulda bilgiye önem verilir.

Eğitimin kalitesi etkileşimin yoğunluğu ile doğru

orantılıdır.

Öğrenci-öğretmen etkileşimi

Öğrenme yaşantılarının kazanılmasında ve

öğretim hizmetinin niteliğini artırmada sınıf içi

etkileşim önemli yer tutar.

Sınıf atmosferi, öğretmenin;

a) Kullandığı öğretim yaklaşımına ,yönteme,tekniğe,

b) Araç-gerece,

c) İzlediği iletişim sanatına bağlıdır.

Öğrencilerin derse katılımı ve etkileşim için:

Cesaret verilmeli ve sorular sorulmalı,

Görsel işitsel materyaller kullanılmalı,

Not alma işlemine rehberlik edilmeli,

Tartışmaya teşvik edilmeli

Yardımcı dokümanlar kullanılmalı,

Değerlendirme testleri verilmeli,

Öğrenciler ek çalışmalara teşvik edilmeli

Hazırlayanlar …..

Nurgül Kuyucu

Nazlı Çeliker

Ayşegül Sulu

İlknur Aşık

Serhat Konca