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A DESCONSTRUÇÃODE UM TEXTO

Oburocratês, como a burocracia, é uma forma detornar mais longo o caminho entre o que se quer

e o que se recebe. O sentido do texto se perde no meiodo percurso, a linguagem sempre tende para ossubstantivos que denotam processos (“implantação”,“busca”, “constituição”, “dir ecionamento”) e paraos adjetivos que não qualificam nada (“efetivo”,“contínuo”, “consistente”) Para compensar o uso degeneralidades, destaca-se, quando possível, algumnúmero preciso.

O texto a seguir foi encaminhado a jornalistas,anexado a um relatório sobre as atividades daSecretaria Nacional de Segurança Pública.

MINISTÉRIO DA JUSTIÇA

SECRETARIA NACIONAL DESEGURANÇA PÚBLICAOfício – circular nº 040/2006

Brasília/DF , 12 de abril de 2006

A busca de métodos analíticos que conduzam àproposição de respostas consistentes e contribuampara reduzir os altos índices de violência ecriminalidade que tanto afligem a nossa sociedade éo caminho que o Brasil está adotando para deixar deser o eterno país sem soluções para a segurançapública.

A partir de 2003, o Governo federal inaugurouuma nova fase na história de segurança públicabrasileira, consolidando nesta Secretaria Nacionalde Segurança Pública _ SENASP, a assunção dopapel central de planejamento e execução da políticade implantação do Sistema Único de SegurançaPública, SUSP . Mais do que um mero órgão de repassede recursos, a SENASP institucionalizou-se comoagente promotor da reforma das polícias no Brasil.Fundamentada nos princípios federalistas,respeitando as diferenças regionais existentes epromovendo a integração entre os Estados e o DistritoFederal, vem elaborando e promovendo uma série deações, visando à institucionalização e à estruturaçãodo SUSP

Iniciou-se a gestão organizada de acordo com osprocessos básicos de um sistema moderno e eficiente,através do diagnóstico, planejamento, execução emonitoramento, desenvolvendo formas de avaliaçãoe aprofundando a capacitação dos profissionais

envolvidos nos temas relacionados à gestão deprocessos e resultados.

Aliada ao crescimento, emprego e renda que asações governamentais estão alcançando, comtransparência e perseverança, esta Secretaria vemimplementando melhorias contínuas nas instituiçõespoliciais dos Entes Federados, em um ambienteformado por pessoas e policiais com largaexperiência, qualificação e conhecimento em matériade segurança pública, tendo como objetivo proporsoluções que eliminem as causas dos problemasidentificados e conduzam a atitudes reflexivas e deresultados.

Assim, priorizamos e executamos, nos últimos trêsanos, diversas ações e projetos estratégicos para asegurança pública nacional, com base no SUSP,divididos em sete eixos fundamentais distintos, asaber:

— Modernização organizacional das instituiçõespoliciais;

— Sistema integrado de formação e valorizaçãoprofissional;

— Implantação e modernização de estruturasfísicas de unidades funcionais;

— Implantação de programas de prevenção deviolência;

— Implantação do sistema nacional de gestão doconhecimento e de informações criminais;

— Reaparelhamento e modernização dos órgãosde segurança;

— Intensificação da repressão qualificada.De um conjunto de cinquenta ações patrocinadas

pelo SENASP ao longo dos últimos três anos, algumasmereceriam destaque especial, mas todas têm forteimportância e estão contidas no anexo RELATÓRIODE AÇÕES EXECUTADAS no período de 2003 a2005, balanço de atividades que traz, ainda, odiagnóstico que fundamentou o planejamento dasações uma avaliação dos resultados alcançados.

Assim, oferecemos ao público uma visão doprocesso que nos conduziu à realização das ações deinteresse nacional, esperando que as informaçõescompiladas sirvam para que o governo e sociedadese envolvam cada vez mais na busca de soluçõesconjuntas para a construção de uma cultura desegurança pública fundada nos princípios dacidadania e dos direitos humanos.

Respeitosamente,(adaptado e ajustado às novas regras ortográficas)

01.

a) No início do 2º parágrafo, a estruturação “A partir de 2003, oGoverno Federal inaugurou uma nova fase na história dasegurança pública brasileira” apresenta uma incompatibili-dade semântica entre “inaugurar”, que é um ato definido notempo, e a expressão adverbial “A partir de 2003”. Como estadeveria ser construída?

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b) Na enumeração do 5º parágrafo, um item dela não deveriaconstar, pois resume todos os outros. Transcreva-o.

02.

a) Afora a redundância de “pessoas e policiais” (3ª linha do 4ºparágrafo), o trecho “Aliada ao crescimento, emprego e ren-da que as ações governamentais estão alcançando, comtransparência e perseverança, esta Secretaria vemimplementando melhorias contínuas nas instituições públi-cas” (4º parágrafo) contém a seguinte impropriedade: a Se-cretaria não tem como “aliar-se” ao emprego, como diz afrase. Qual é, na verdade, a relação dos elementos que de-veria ter sido enunciada?

b) Quatro substantivos do 3º parágrafo, à feição de uma enu-meração, constituem um bloco abstrato, porque não sãocomplementados devidamente. Cite dois deles e uma ex-pressão do texto que esteja em idêntica condição estrutural.

03. No segundo parágrafo do texto, há uma sobrecargasequencial de mesma forma verbal. Explicite duas delas e clas-sifique os seus elementos mórficos.

ODISSÉIA, DE HOMERO

Considerado uma das maiores obras da literatura,além de constituir, ao lado da Ilíada, obrainiciadora da literatura grega escrita, a

Odisseia, de Homero, expressa com força e beleza agrandiosidade da remota civilização grega.

Além de símbolo da unidade e do espírito helênico,a Ilíada e a Odisséia são fontes de prazer estético eensinamento moral.

A Odisséia data provavelmente do século VIII a.C.,quando os gregos, depois de um longo período semdispor de um sistema de escrita, adotaram o alfabetofenício.

Na Odisséia ressoa ainda o eco da guerra de Tróia,narrada parcialmente na Ilíada. Enquanto a Ilíada éa representação da vida guerreira e da época heróica,a Odisséia pode ser tomada como representação davida doméstica, entremeada de narrações de viagense de aventuras maravilhosas.

Odisséia, do grego Odysseía, significa “oregresso”. O título do poema provém do nome doprotagonista, o grego Ulisses (Odisseu). Filho esucessor de Laerte, rei de Ítaca e marido de Penélope,Ulisses é um dos heróis favoritos de Homero e jáaparece na Ilíada como um homem perspicaz, bomconselheiro e bravo guerreiro. O mar também é umdos personagens centrais na obra.

Estrutura e EnredoNa Odisséia, Homero registra um dos primeiros

relatos de viagem. Leva para o plano ficcional oslimites, as fronteiras do mundo conhecido, fixandocertas idéias dos gregos a respeito de além do “vinosomar”.A obra narra as viagens e aventuras de Ulissesem duas etapas:

A primeira compreende os acontecimentos que, emnove episódios sucessivos, afastam o herói de casa,forçado pelas dificuldades criadas pelo deusPosêidon.

A segunda consta de mais nove episódios, quedescrevem sua volta ao lar sob a proteção da deusaAtena.

É também desenvolvido um tema secundário, o davida na casa de Ulisses durante sua ausência, e oesforço da família para trazê-lo de volta a Ítaca.

A Odisséia compõe-se de 24 cantos e contém12.000 versos hexâmetros (seis sílabas), e a ação seinicia dez anos depois da guerra de Tróia, em queUlisses lutara ao lado dos gregos.

A ordem da narrativa é inversa: tem início pelodesfecho, a assembléia dos deuses, em que Zeusdecide a volta de Ulisses ao lar.

O relato é feito, de forma indireta e emretrospectiva, pelo próprio herói aos feaces - povomítico grego que habitava a ilha de Esquéria. Hábeismarinheiros, são eles que conduzem Ulisses a Ítaca.

A concepção do poema é predominantementedramática e o caráter de Ulisses, marcado porobstinação, lealdade e perseverança em seuspropósitos, funciona como elemento de unificação quepermeia toda a obra. Aí aparecem fundidas oucombinadas uma série de lendas pertencentes a umaantiquíssima tradição oral com fundo histórico. Háforte crença de que a Odisseia reúna temas oriundosda época em que os gregos exploravam e colonizavamo Mediterrâneo ocidental, daí a presença de mitoscom seres monstruosos no Ocidente, para eles aindamisterioso.

Pela extrema perfeição de seu todo, esse poematem encantado o homem de todas as épocas e lugares.É consenso que a Odisseia completa a Ilíada comoretrato da civilização grega, e as duas juntastestemunham o gênio de Homero e estão entre ospontos mais altos atingidos pela poesia universal.

04. Pela leitura do texto, percebe-se que o texto de “A Odisseia”representa o gênero literário épico.

a) Indique a principal identidade formal entre os poemas épi-cos e os poemas líricos.

b) Indique uma distinção funcional entre os textos épicos e ostextos líricos.

05.

a) Classifique o tipo de protagonista de “A odisseia”.

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b) Justifique sua resposta.

06. De acordo com o texto, “a Odisseia, de Homero, ex-pressa com força e beleza a grandiosidade da remotacivilização grega”. Pode-se afirmar que o protagonistaUlisses representa essa expressão.

Tendo em conta o comentário acima, que figura de lingua-gem caracteriza a relação entre Ulisses e a civilização grega?

07. A temperatura corporal de um paciente foi medida, emgraus Celsius, três vezes ao dia, durante cinco dias. Cada ele-mento aij da matriz abaixo corresponde à temperatura observa-da no instante i do dia j.

Determine:

a) o instante e o dia em que o paciente apresentou a maiortemperatura;

b) a temperatura média do paciente no terceiro dia de observa-ção.

08. Uma amostra de 100 caixas de pílulas anticoncepcionaisfabricadas pela Nascebem S.A. foi enviada para a fiscalizaçãosanitária.

No teste de qualidade, 60 foram aprovadas e 40 reprovadas,por conterem pílulas de farinha. No teste de quantidade, 74foram aprovadas e 26 reprovadas, por conterem um númeromenor de pílulas que o especificado.

a) O resultado dos dois testes mostrou que 14 caixas foramreprovadas em ambos os testes. Quantas caixas foram apro-vadas em ambos os testes?

b) Em relação ao número de caixas que foram aprovadas emambos os testes, qual o percentual de caixas aprovadosapenas no teste de qualidade?

09. De dois polígonos convexos, um tem a mais que o outro 6lados e 39 diagonais. Encontre a soma total dos números devértices e de diagonais dos dois polígonos.

10. Sentado em um ponto de ônibus, um estudante observaos carros percorrerem um quarteirão (100m). Usando seu reló-gio de pulso, ele marca o tempo gasto por 10 veículos parapercorrerem essa distância. Suas anotações mostram:

Com os dados colhidos, determinar:

a) os valores da maior e da menor velocidade média.

b) quais veículos tiveram velocidade média acima da velocida-de máxima permitida de 60km/h .

11. A figura mostra uma lâmina bimetálica, de comprimento L0

na temperatura T0, que deve tocar o contato C quando aquecida.A lâmina é feita dos metais I e II, cujas variações relativas docomprimento ∆∆∆∆∆L/L 0 em função da variação de temperatura∆∆∆∆∆T=T–T0 encontram-se no gráfico.

Determine:

a) o coeficiente de dilatação linear dos metais I e II.

b) qual dos metais deve ser utilizado na parte superior da lâmi-na para que o dispositivo funcione como desejado. Justifi-que sua resposta.

12. Para se obter 1 mol de qualquer substância, é necessárioreunir 6·1023 moléculas, aproximadamente. Deixa-se 1mol deágua (18g) numa vasilha exposta ao Sol. Algum tempo depois,verifica-se que se evaporaram 3g de água. Determine a ordemde grandeza do número de moléculas de água restante na vasi-lha.

111113.3.3.3.3. Os átomos representados por ∆, ¡, l e ⊗⊗ ⊗⊗ ⊗ pertencem aelementos químicos distintos e constituem o sistema apresen-tado a seguir.

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Analisando a mistura, pergunta-se:a) Quantas substâncias simples estão presentes?

b) A molécula representada por , pode constituir uma varie-dade alotrópica? Justifique.

111114.4.4.4.4. A curva de solubilidade de uma substância XY com mas-sa molar igual a 80g·mol –1 é representada a seguir

baseado no gráfico, responda:

a) Qual a concentração molar da solução saturada na tempe-ratura de 10ºC?

b) Sendo a densidade da solução saturada na temperatura de30ºC 1,4g/cm 3, qual a percentagem em massa da solução?

111115.5.5.5.5. Considerando as substâncias representadas a seguir.

I. II.

III. IV.

V.

Identifique a de maior massa molar classificando a cadeiade suas moléculas e indicando o número de ligações sigma epi em cada molécula.

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111116.6.6.6.6. Nos chama a atenção a grande quantidade de água pre-sente em nosso organismo.

Cite três justificativas para as altas taxas de água encontra-das nas células.

1111177777..... “Terrários são ambientes artificiais onde as plan-tas conseguem sobreviver mesmo que seja impedida aentrada de ar; o mesmo não se verifica com os animais.”Explique.

111118.8.8.8.8. Analise este texto, em que se aborda o trabalho doscortadores de cana-de-açúcar no Brasil:

“Eles percorrem distâncias - no campo de trabalho,nos metros em que lhes são destinados para corte - de10 quilômetros diários, dão 66 mil foiçadas por dia paralograr as 12 toneladas diárias, trabalham no mínimo12 horas por dia, numa jornada que tem, pelo menos,seis horas de exposição ao sol. São encontrados, nofim do dia, nos postos de saúde, tomando soro na veia.”

OLIVEIRA, Francisco de. O pós-moderno. “Folha de S. Paulo”,27 maio 2007. Tendências/Debates. (Adapt ado)

A partir dessa análise e considerando outros conhecimen-tos sobre o assunto,

a) EXPLIQUE, enfatizando o papel dos componentes do sorona homeostase, o porquê de esses trabalhadores necessi-tarem, com freqüência, de soro na veia.

b) IDENTIFIQUE um órgão envolvido no distúrbio que costumaacometer esses trabalhadores e que implica o tipo de aten-dimento médico mencionado.

JUSTIFIQUE sua resposta.

111119.9.9.9.9. As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilita-ram a exploração do Oceano Atlântico, conhecido, à época, comoMar Tenebroso. Como resultado, um novo movimento penetra-va nesse mundo de universos separados, dando início a umprocesso que foi considerado por alguns historiadores umaprimeira globalização e no qual coube aos portugueses e espa-nhóis um papel de vanguarda.

a) Apresente o motivo que levou historiadores a consideraremas grandes navegações uma primeira globalização.

b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo dePortugal e Espanha nas grandes navegações.

20.20.20.20.20. Dentro da política mercantilista, o sistema colonial repre-sentava uma peça fundamental para o enriquecimento das Me-trópoles. A partir daí tivemos a exploração colonial que marcou acolonização da América e algumas regiões da Ásia e da África.Entretanto, essa colonização não foi igual para todas as regi-ões conquistadas. Formaram-se as colônias de exploração eas colônias de povoamento.

a) Cite uma região onde predominou cada tipo de colônia.

b) Explique as diferenças básicas entre esses dois tipos decolônias.

2222211111..... A vida era tão violenta e tão variada que consentia a mistu-ra do cheiro de sangue com o de rosas. Os homens dessaépoca oscilavam sempre entre o medo do Inferno e do Céu e amais ingênua satisfação, entre a crueldade e a ternura, entre oascetismo áspero e o insensato apego às delícias do mundo,entre o ódio e a bondade, indo sempre de um extremo ao outro.

(HUIZINGA, Johan. “O declínio da Idade Média”. Lisboa:Editora Ulisseia, s.d., p. 26.)

O texto remete ao período de transição do feudalismo para aModernidade, tanto no que se refere às mentalidades quantoàs visões de mundo. Discorra sobre as características daModernidade decorrente dessa transição.

22.22.22.22.22. O desenvolvimento da cafeicultura no Rio de Janeiro eem São Paulo criou as condições necessárias à industrializa-ção da região Sudeste. Essa industrialização, por sua vez, trans-formou a economia nacional e rompeu o isolamento dos mer-cados regionais, ou seja, pôs fim à chamada economia de ar-quipélagos regionais. Assim sendo, responda o que se pede:

a) O que foram os chamados arquipélagos econômicos regionais.

b) Por que a estrutura em arquipélagos econômicos evidencia-va a fragilidade do mercado interno nacional?

23.23.23.23.23. A obtenção de imagens aéreas da superfície terrestrerepresentou um grande impulso para as técnicas demapeamento, dando-lhes maior precisão e aplicabilidade. Es-sas inovações só se tornaram possíveis no século XX, com ainvenção do avião e, posteriormente, com a utilização de satéli-tes artificiais. Observe a imagem feita por satélite de uma erup-ção vulcânica ocorrida em 2004 na Oceania:

www.apolo11.com

Considerando o processo de representação cartográfica,responda:

a) Indique duas vantagens da obtenção de imagens da super-fície terrestre por satélites em comparação com as imagensobtidas por fotografias aéreas.

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b) Aponte duas utilizações das imagens de satélite para o es-tudo da superfície terrestre.

24.24.24.24.24. Explique a diferença existente entre desempregoconjuntural e estrutural?

TRANSCENDENTAL MEDICINE

1. American football is often described as a gameof inches. Neuroscience is much the same. Forwardprogress is difficult, and each stride small. And thoughthe basic anatomy of the brain is known, it is notalways clear what role each little part plays. Nowneuroscientists think they may have pinned down thesource of out-of-body experiences, phenomena thathave long confounded scientists and delightedoccultists.

2. While probing the brain of a woman who sufferedfrom epilepsy, Olaf Blanke, at the University Hospitalof Geneva, found that stimulating the right angulargyrus (a point about an inch above and slightly behindthe right ear, and just inside the skull) caused her tofeel that she was travelling out of her own body. Shealso felt herself through dark space, saw her life passbefore her eyes and then entered a realm of light whereshe encountered deceased relatives and friends. Shemaintained the prevailing emotion during the processwas euphoria.

3. In a treatment undertaken after more than tenyears of drug therapy had failed, around 100electrodes were implanted in the woman’s brain. Overthe course of a week, the electrodes were monitoredto find the source of electric currents in the brainresponsible for the seizures. For around 90 minuteseach day, the electrodes were also stimulated to mapthe structure of the brain so as to identify languagecentres and other vulnerable areas.

4. When the current was first applied to the rightangular gyrus, the woman reported that she wassinking into the bed, as if falling from a height. As hereports in “Nature”, a magazine thoroughly devotedto the sciences, Dr Blanke then systematically appliedadditional electric currents to the woman’s rightangular gyrus. When she looked at her legs duringthe stimulations, she saw them grow shorter. Similarly,her left arm felt as if it was shrinking. And her headfelt much bigger. But when her eyes were averted, the

stimulation led to her apparently seeing herself lyingin bed, from about two metres above it.

5. Though he stresses that the mechanisms involvedare not fully understood, Dr Blanke supposes thatsuch an out-of-body experience is caused when inputsfrom the ‘body schema’ - the system that gives ¢one asense of one’s own body - get out of synch with thosefrom the vestibular system, which is responsible forbalance. But deliberately disrupting thissynchronization, Dr Blanke can induce suchexperiences.

6. But this accidental discovery accompaniesanother pleasing result for Dr Blanke: after theremoval of a small section of her brain identified bythe study, the epilepsy patient is now back at work,almost fully cured of her seizures.

(Adaptado de “Transcendental Medicine”, in TheEconomist, September 21st 2005)

25.25.25.25.25. Leia o texto I e explique em português os itens a e b:

a) a comparação entre o futebol americano e a neurologia.

b) de que forma o autor se refere ao fenômeno da experiênciaextracorpórea.

26.26.26.26.26. De acordo como texto, responda em português os itens ae b:

a) onde se localiza o giro angular?

b) o que aconteceu, segundo a paciente, quando lhe foi aplica-da, pela primeira vez, uma corrente elétrica em seu giro an-gular?

2222277777..... Responda em português:

O que o Dr. Blanke afirma não entender completamente?

LAS LÁGRIMAS DE LASEMBARAZADAS TIENEN UN

POTENTE COMPUESTO ANTISIDAMadrid. J. M. Fernández-Rúa/A. Aguirre de Cárcer

En las lágrimas, la saliva y la orina de las mujeresembarazadas existe una proteína con una potenteactividad contra el virus del sida, según han

descubierto científicos de varios centros norteamericanos.La identificación de esta proteína, descrita por primera vezen 1922 por Alexander Fleming, abre el camino al diseño denuevos fármacos contra esta patología infecciosa y ayudaa explicar por qué el VIH no se transmite a través de lasaliva.

Hace setenta y siete años, el descubridor de lapenicilina describió una proteína con funcionescatalíticas denominada lisozima, que aniquila lasbacterias al romper las paredes de sus células.

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Alexander Fleming encontró además que estaproteína es abundante en las lágrimas, especialmentedurante el embarazo, desempeñando un papelimportante en la protección del organismo frente aagentes infecciosos invasores.

Ahora investigadores de la Universidad deHarvard y de los Institutos Nacionales del Cáncery de Salud Infantil de ese país, han demostrado elalto potencial de la enzima descubierta por Fleming,contra el virus de la inmunodeficiencia humana(VIH). Este mismo equipo ha identificado en la orinade las embarazadas otros potentes agentesantirretrovirales con capacidad específica contrael virus del sida. Son un grupo de proteínasdenominadas ribonucleasas, que fragmentan elmaterial genético de los retrovirus. Se trata de lahormona gonadotropina coriónica humana (hCG),producida por la placenta durante el embarazo,para proteger al feto del propio sistema inmune delas gestantes. Esta observación estaba avalada porel hecho de que la transmisión del VIH de madre ahijo raramente ocurre durante los tres primerosmeses de embarazo, precisamente cuando los nivelesde la hormona “hCG” son muy elevados.

De esta forma, este equipo pudo identificar lalisozima y la ribonucleasa. La primera se encuentratambién en la leche materna, en los glóbulos blancosy en los huevos de gallina, mientras que la segundase ha detectado igualmente en el páncreas de lasvacas. Todas ellas inhiben el VIH con unaasombrosa eficacia. Los científicos creen que estasdos proteínas actúan juntas contra el virus del sida.Probablemente la lisozima fragmenta la envolturaexterna del VIH, mientras que la ribonucleasaafecta a su “inteligente” capacidad de replicación.

Adaptado de ABC – Martes. 16-03-99

CONTESTE, EN PORTUGUÉS, A LAS CUESTIONES 28, 29 Y 30:

28.28.28.28.28. Alexander Fleming, el descubridor de la penicilina,identificó y descubrió una proteína con funciones catalíticas.

a) ¿Qué proteína es ésta y cómo actúa?

b) ¿Dónde se la encuentra en gran cantidad?

29.29.29.29.29. Científicos de varios centros estadounidenses handescubierto una potente actividad de la proteína contra unapatología infecciosa.

a) ¿Qué patología es ésta?

b) ¿Por qué no se transmite a través de la saliva?

30.30.30.30.30. Los científicos también comprobaron la eficacia de uncompuesto natural presente en la orina de las embarazadas.

¿qué compuesto es éste y dónde se produce?

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