silabus-tik-kelas-i - vi sdn cipete selatan 04 pagi
DESCRIPTION
Silabus TIK kelas 1 Sdn cipete selatan 04 pagi Jakarta selatanSilabus TIK kelas 1 Sdn cipete selatan 04 pagi Jakarta Silabus TIK kelas 1 Sdn cipete selatan 04 pagi Jakarta Silabus TIK kelas 1 Sdn cipete selatan 04 pagi Jakarta Silabus TIK kelas 1 Sdn cipete selatan 04 pagi Jakarta Silabus TIK kelas 1 Sdn cipete selatan 04 pagi Jakarta Silabus TIK kelas 1 Sdn cipete selatan 04 pagi Jakarta Silabus TIK kelas 1 Sdn cipete selatan 04 pagi Jakarta selatanTRANSCRIPT
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
Teknologi Informasi dan Komunikasi
( TIK )
KELAS 1
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 Pagi
Kelas/Semester: I/1Standar Kompetensi: 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras komputer
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi secara sederhana
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (70 menit)
NoMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.1.1
Teknologi informasi dan komunikasi
Menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk teknologi informasiMenjelaskan Pengertian teknologi informasi dan komunikasi
Uraian
15Buku Paket,
Komputer
Menyebutkan fungsi masingmasing alat-alat yang digunakan untuk teknologi informasiMengidentifikasi alat-alat yang
digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinyaUraian dan Tugas individu20
Menyebutkan macam-macam alat-alat yang digunakan untuk teknologi informasiMendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi dan kegunaannya15
Menyebutkan fungsi masing-masing alat-alat yang digunakan untuk teknologi informasi (mendapatkan
informasi, mengolah informasi)20
Kompetensi Dasar : 1.2. Mengenal perangkat keras komputer
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (70 menit)
NoMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.2.1
Perangkat komputer
Menyebutkan macam-macam perangkat keras komputerMengenal perangkat keras computerUraian15Buku paket,
Komputer
Mengetahui fungsi masingmasing perangkat keras komputerMemahami fungsi perangkat keras komputer (CPU, Monitor, Keyboard, Mouse, CD-ROM, Disket)Praktik dan tugas individu
30
Menyebutkan perangkat keras lain yang mendukung computer beserta fungsinyaMengidentifikasi perangkat keras lain yang mendukung komputer (Speaker, Scanner, Printer)35
Standar Kompetensi: 2. Mengenal lingkungan belajar yang ergonomis/sehat/nyaman dengan peralatan TIK
Kompetensi Dasar : 2.1. Mengenal lingkungan belajar yang ergonomis/sehat/nyaman dengan peralatan TIK
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (70 menit)
NoMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
2.1.1
Lingkungan Belajar TIK
Mengkondisikan lingkungan belajar yang ergonomis/sehat/nyaman dengan peralatan TIKMengetahui Lingkungan belajar yang sehatUraian15Buku Paket, Komputer
Mendiskusikan tentang pentingnya kesehatan pada penggunaan TIKMemperagakan cara duduk atau posisi badan yang baik dan benar dengan
Praktik dan tugas individu
25
Bekerja menggunakan komputer sesuai dengan prinsip kesehatanMengatur posisi jarak dengan monitor yang aman15
BerolahragaPraktik25
Standar Kompetensi: 3. Menggunakan komputer serta mengomunikasikannya
Kompetensi Dasar : 3.1. Menggunakan komputer
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran ( 210 menit)NoMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
3.1.1
Menghidupkan
dan mematikan
komputer
dengan benarMempraktikkancaramenghidupkan omputerMendemonstrasikan cara menghidupkan komputer dengan benarUraian
5Buku Paket, Komputer
Mengidentifikasi tampilan awal di monitor
5
Mempraktikkan cara mematikan komputerMendemonstrasikan cara mematikan komputer dengan benar5
3.1.2Menggunakan mouseMempraktikkancara:
_ Menggerakkan mouse
_ Klik Geser dan epas (drag&rop)
_ Klik kanan
_ Klik dua kali double click)Mendemonstrasikancara:
- Menggerakkan mouse - Klik
- Geser dan lepas (drag & drop)
- Klik kanan
- Klik dua kali (double click)Uraian dan tugas individu20
Sekilas Internet
dan program
aplikasi lainnyaMenggunakan internet dan program aplikasi lainnya untuk memperlancar ketrampilan menggunakan mouseMenggunakan internet dan program aplikasi lainnya untuk memperlancar ketrampilan menggunakan mouse35
3.1.3Menggunakan keyboardMenunjukkan tombol-tombol yang ada di keyboard:
Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Panah - Space Bar - Caps Lock - Delete - Backspace - ShiftMengidentifikasi tombol-tombol yang ada di keyboard:
Tombol Huruf -Enter -Tombol Angka - Tombol Panah -Space Bar -Caps Lock Delete -Backspace -Shift30
Mendiskusikan kegunaan tombol-tombol berikut::
Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Panah - Space Bar - Caps Lock - Delete - Backspace - ShiftMenjelaskan kegunaan tombol-tombol berikut:
Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Panah - Space Bar - Caps Lock - Delete - Backspace - Shift35
Mempraktikkan cara menggunakan tombol-tombol berikut :
Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Panah - Space Bar- Caps Lock - Delete - Backspace
- ShiftMendemonstrasikan caramenggunakan tombol-tombol berikut: :
Tombol Huruf Enter - Tombol Angka - Tombol Panah - Space Bar - Caps Lock Delete Backspace - Shift65
Sekilas internet dan program aplikasi lainnyaMenggunakan internet dan program aplikasi lainnya untuk memperlancar ketrampilan menggunakan keyboardMenggunakan internet dan program aplikasi lainnya untuk memperlancar ketrampilan menggunakan keyboard40
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
Nama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 Pagi
Kelas/Semester : I/2Standar Kompetensi : 4. Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar
Kompetensi Dasar : 4.1. Menggunakan ikon menggambar
Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (280 menit)
NoMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
4.1.1Fungsi Menu dan IkonMenyimak penjelasan tentang program pengolah gambarMengenal Paint sebagai program pengolah gambarUraian10Buku Paket, Komputer
Mempraktikkan cara menjalankan program pengolah gambarMendemonstrasikan cara menjalankan program pengolah gambar
Praktik10
Menunjukkan menu dan ikonMenjelaskan pengertian menu dan ikon dalam program pengolah gambarUraian dan praktik15
Mendemonstrasikan penggunaan ikonMendemonstrasikan ikon-ikon untuk :
- Mewarnai gambar - Menghapus gambar - Membuat- Membuat efek kuas
- Membuat efek semprot
- Membuat kotak - Membua kurva tertutupUraian175
4.1.2Program penggantiMempraktikkan program pengolah gambar lainMembuat gambar dengan program pengolah gambar lain (Drawing for children dan TuxPaint)Praktik70
Standar Kompetensi : 5. Membuat Proyek Ketrampilan
Kompetensi Dasar : 5.1. Membuat Prakarya
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (140 menit)
NoMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
2.2.1Membuat PrakaryaMembuat ketrampilanMembuat JamPraktik35Buku Paket, Komputer
Membuat hiasan gantung35
Membuat pembatas buku35
Membuat mainan telur35
Standar Kompetensi: 3. Membuat Proyek Ketrampilan
Kompetensi Dasar : Membuat prakaryaAlokasi Waktu : 2 jam pelajaran (70 menit)
NoMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
4.
Membuat PrakaryaMembuat
KetrampilanMembuat KalenderPraktik35Buku Paket, Komputer
Membuat Puzzle35
Membuat papan pengumuman atau papan petunjukMembuat SignTugas individu
dan praktik40
Membuat iklanMembuat iklan
40
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002Sumber: Buku TIK untuk SD (disesuaikan dengan standar isi KTSP 2006) dari Penerbit Erlangga.
Sumber : Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas 2 SD dari Penerbit Erlangga.
SILABUS
Teknologi Informasi dan Komunikasi
( TIK )
KELAS 2
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 Pagi
Kelas/Semester : II / 1Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar
Kompetensi Dasar : Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam pengolah gambar.
Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 40 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.Menu dan ikon aplikasi pengolah gambarMenjelaskan aplikasi yang digunakan untuk membuat gambarMengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat gambarUraian 20Buku Paket, Komputer
2.Aplikasi Internet dan Program PendidikanMempraktikkan cara membuat gambar bebasMembuat gambarPraktik20*)
Kompetensi Dasar: Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam pengolah gambar.
Alokasi Waktu : 5 jam pelajaran ( 200 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah gambarMempraktikkan cara mengatur bidang gambarMemodifikasi pengaturan bidang gambar Praktik dan tugas individu20Buku paket, Komputer
Mempraktikkan cara membuat gambar bebas
Mempraktikkan cara menyalin gambarMendemonstrasikan penggunaan ikon pencil dan copy 40
Mempraktikkan cara memberikan efek Flip and RotateMendemonstrasikan pemberian efek Flip and Rotate40
Mempraktikkan cara membuat garis lengkungMendemonstrasikan penggunaan ikon Curve60
Mempraktikkan cara memberikan efek Stretch and SkewMendemonstrasikan pemberian efek Stretch and Skew40
Kompetensi Dasar: Membuat dokumen pengolah gambar dengan variasi teks.
Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran ( 120 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.Membuat dokumen aplikasi pengolah gambar dan pengolah kataMembuat gambar di Paint dengan tema ulang tahunMembuat gambar
Praktik dan tugas individu20Buku Paket, Komputer
Membuat teks di pengolah kata WordPadMendemonstrasikan pembuatan teks dengan bantuan pengolah kata sederhana20
Membuat macam model gambar dengan variasi teksMendemonstasikan cara cut dan paste dari pengolah gambar ke pengolah kata20
Membuat teks dengan tema Peristiwa di pengolah kata WordPadMendemonstrasikan pembuatan teks dengan bantuan pengolah kata sederhana20
Menyisipkan gambarMendemonstrasikan cara cut dan paste gambar dari pengolah gambar ke pengolah kata20
2.Sekilas InternetMembuat skenarioMendemonstrasikan pembuatan skenario dari suatu situs di Internet20
Nama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 Pagi
Kelas/Semester : II / 2Standar Kompetensi : Menggunakan pengolah gambar
Kompetensi Dasar : Membuat gambar kreatif.
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran (240 menit)
NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.Gambar kreatifMembuat gambar dengan menggabungkan berbagai ikon dan efek Membuat beberapa gambar kreatif
Tugas individu dan praktik160Buku Paket, Komputer
2. Sekilas InternetMenggali informasi dengan tema Bersih itu sehatMenggunakan Internet sebagai media belajar80
Standar Kompetensi: Menggunakan Perangkat Lunak Penerbitan
Kompetensi Dasar : Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak penerbitan. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran (40 menit)
NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.Menu dan ikon aplikasi perangkat lunak penerbitan Menyimak penjelasan tentang penerbitan
Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
Menunjukkan menu dan ikon Menjelaskan pengertian dari penerbitan
Mengenalkan MS Publisher sebagai perangkat lunak penerbitan
Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak penerbitan
Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak penerbitanUraian40Buku Paket, Komputer
Kompetensi Dasar : Membuat berbagai karya penerbitan. Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran (120 menit)
NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.Karya penerbitanMembuat kartu ucapan ulang tahunMembuat kartu ucapan Tugas individu dan praktik40
Membuat papan pengumuman atau papan petunjukMembuat Sign40
Membuat iklanMembuat iklan40
Sumber : Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas 2 SD dari Penerbit Erlangga.
SILABUS
Teknologi Informasi dan Komunikasi
( TIK )
KELAS 3
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 PagiMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester : III/1Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kataKompetensi Dasar: 1.1. Mengenal dan menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kataAlokasi Waktu: 2 jam pelajaran (70 menit)
NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.1.1Menu dan ikon aplikasi pengolah kata Menyimak penjelasan tentang program aplikasi yang digunakan untuk mengolah kata Mengenal MS Word sebagai program pengolah kata Uraian5Buku Paket, Komputer, Internet
Mempraktikkan cara menjalankan program pengolah kata Mendemonstrasikan cara menjalankan program MS WordPraktik5
Menunjukkan menu dan ikon Menjelaskan pengertian menu dan ikon dalam program pengolah kataUraian5
Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon Menerangkan fungsi menu dan ikonPraktik20
1.1.2Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah kata Membuat dokumen baru Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru5
Mengatur ukuran halaman Memodifikasi pengaturan halaman5
Mengatur posisi halaman5
Menyisipkan wordart Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks5
Mengatur format teks dan paragraf10
Menggunakan border dan shading5
Kompetensi Dasar : 1.2. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramAlokasi Waktu
: 2 jam pelajaran (70 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.2.1Membuat dokumen aplikasi pengolah kata Membuat dokumen berisi tabel Membuat tabel Praktik25Buku Paket, Komputer, Internet
Menyisipkan gambar Menyisipkan gambar10
1.2.2Aplikasi Internet dan Program Pendidikan Mengolah informasi Mengolah informasi35
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasiKompetensi Dasar : 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasiAlokasi Waktu : 1 jam pelajaran (35 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat
2.1.1Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi Menyimak penjelasan tentang program aplikasi yang digunakan untuk membuat presentasi Menjelaskan pengertian dari presentasi
Uraian10Buku Paket, Komputer, Internet
Menggali informasi berbagai jenis program presentasi Mengenal Powerpoint sebagai program pembuat presentasiPraktik5
Mendemonstrasikan cara menjalankan program Powerpoint Mempraktikkan cara menjalankan program PowerpointUraian10
Menunjukkan beberapa menu, tools dan ikon sesuai dengan fungsinya. Mengidentifiaksi fungsi menu, tools, dan ikon dalam program pembuat presentasiPraktik10
Kompetensi Dasar : 2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramAlokasi Waktu : 6 jam pelajaran (210 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat
2.2.1Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi Menyiapkan halaman baru untuk membuat presentasi Membuat halaman baru untuk membuat presentasi Uraian10Buku Paket, Komputer, Internet
Mengatur tampilan background pada tiap halaman Memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan backgroundPraktik25
Menyisipkan tabel dalam slide Membuat presentasi dengan menyisipkan gambar, tabel, dan diagram35
Menyisipkan diagram dalam slide70
menyisipkan gambar dalam slide70
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002Nama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 PagiMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester : III / 2Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kataKompetensi Dasar : 2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramAlokasi Waktu : 8 jam pelajaran (40 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat
2.2.2Membuat slide untuk presentasi Menyiapkan halaman baru untuk membuat presentasi Membuat presentasi dengan tema tertentuPraktik10Buku paket, Komputer, Internet
Mengatur tampilan slide presentasi Mempresentasikan hasil karya di depan kelas dengan memanfaatkan custom aniamsi20
Mengatur tampilan background pada tiap halaman slide 10
Menggunakan wordart 5
menyisipkan tabel dalam slide 35
Menyisipkan diagram 35
Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada dalam tools. 70
Menampilkan presentasi karya sendiri di depan kelas Tugas individu105
Standar Kompetensi: 3. Membuat Proyek KetrampilanKompetensi Dasar : 3.1. Membuat prakaryaAlokasi Waktu : 3 jam pelajaran (105 menit)NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu(menit)Sumber/ Bahan/Alat
3.1.1Membuat Prakarya Membuat Ketrampilan Membuat PinPraktik35Buku paket, komputer
Membuat Mouse Pad35
Membuat Bingkai Foto35
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
Sumber : Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Standar Isi disesuaikan dengan KTSP 2006, untuk kelas 3 dari Penerbit ErlanggaSILABUS
Teknologi Informasi dan Komunikasi
( TIK )
KELAS 4
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN Cipete Selatan 04 Pagi
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester : IV / I
Standar Kompetensi : 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi
NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen
1.1Memahami perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
Perangkat-perangkat
Teknologi Informasi dan komunikasi mendengarkan penjelasan
menyebutkan perangkat informasi yang ada di sekitar sekolah dan fungsinya
Mengenal perangkat teknologi informasi dan komunikasi seperti, Faximile, telepon, hand phone, komputer, audio visual dan internet
Mendeskrifsikan pengaruh positif dan negative penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Memahami fungsi dari penggunaan perangkat Teknologi Informasi dan komunikasi- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
DemontrasiObjektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 x 35 menitPengenalan Komputer
Elex media
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / I
Standar Kompetensi : 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasiNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber belajar
TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen
1.2Mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan fungsinya
Pengenalan elemen-elemen pendukung
Teknologi Informasi dan komunikasi dan fungsinya mencatat elemen-elemen pendu kung
mendengarkan penjelasan materi yang telah dicatat
menunjukan elemen-elemen yang termasuk perangkat keras (CPU,Monitor, keyboard, hardisk, mouse, disket, Spiker, dll)
Memahami cara menghidupkan dan mematikan komputer secara prosedur (menunjukan tombol power CPU dan monitor)
Menjelaskan definisi komputer
Mengetahui yang termasuk perangkat keras komputer (hardware) serta fungsinya
Mengetahui yang termasuk perangkat lunak (software) dan fungsinya
Menjelaskan perangkat manusia (brainware) dan fungsinya- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 x 35Pengenalan computer Elex Media
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah
: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / I
Standar Kompetensi
: 2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture makerNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen
2.1Mengenal perangkat lunak (software) untuk menggambar
Cara memulai menjalankan perangkat lunak Picture Maker dan fungsinya
menjelaskan tentang software picture maker
menghidupkan komputer
menjelaskan tampilan layar picture maker
Mampu memegang mouse dan menggerakkannya
Memahami cara membuka dan mengahiri sytem picture maker
Menunjukkan area-area pada tampilan layar picture maker (menu area, icon area, palette area, line style area, active pateern box, buttotn status area,drawaing area )
Memahami fungsi dari area-area pada picture maker (menu area, icon area, palette area, line style area, active patern box, button status area, drawing area )- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 x 35Sri Muljati
Story Board Live bab I hal 6
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / I
Standar Kompetensi : 2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture makerNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen
2.2Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar
Mengenal dan fungsi dari icon-icon yang ada pada layar picture maker
mendengarkan penjelasan tentang nama-nama icon
menjelaskan fungsi dari icon-icon
mempraktekkan tiap icon menunjukan icon-icon:
1. icon scrool
2. icon text
3. icon select
4. icon microscope
5. icon erase
6. icon pencil
7. icon spray
8. icon line
9. icon brush
10. icon rectangle
11. icon fill
12. icon cicle memahami fungsi dari icon-icon
13. icon scrool
14. icon text
15. icon select
16. icon microscope
17. icon erase
18. icon pencil
19. icon line
20. icon brush
21. icon rectangle
22. icon fill
23. icon cicle
- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 x 35Sri Muljati
Story Board Live Bab 1 hal 15
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / I
Standar Kompetensi : 3. Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan internet ekplorerNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
3.1Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari informasi dan menjelajahi dunia maya
Pengenalan internet explorer
menjelaskan pengenalan internet explorer
mencatat pengertian tentang internet ekplorer dan pendukung untuk membuat jaringan
mempraktekkan cara mulai IE
mencoba browsing Website Assalaam memahami perangkat perangkat apa untuk menjalankan internet (telephon, modem, usp dll)
memahami cara-cara masuk ke IE
mendemonstrasikan cara membuka Website Assalaam
mengetahui tempat untuk memasukan website ( Address)- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
DemontrasiObjektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
4 x 35Pengenalan internet dan jaringan internet
Elex media
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / I
Standar Kompetensi : 4. Membuat tulisan dengan menggunakan icon teks
NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
4.1Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan
Membuat tulisan dan mengatur tampilan hurup dengan menggunakan icon teks
mendengarkan penjelasan cara membuat teks
menjelaskan untuk mengganti, menghias, memperbesar maupun memperkecil dan mengganti warna huruf
mencoba tiap-tiap siswa memahami fungsi dari icon teks
mengerti cara untuk memperbesar dan memperkecil huruf (size)
mendemonstrasikan membuat variasi huruf (Bold, italic , underline, shadow)
mengganti warna huruf dengan memilih palette area - Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
DemontrasiObjektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 x 35Sri Muljati
Story Board Live Jilid 1 hal 27
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / I
Standar Kompetensi : 5. Menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture makerNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
5.1Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar bangunan
Menggambar dengan menggu- nakan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill serta cara membatalkan gambar dan menghapus
mendengarkan penjelasan dan fugsi dari Icon-icon ( pencil, rectangle, cicle, line dan fill) mempraktekan tiap-tiap icon (pencil, rectangle, cicle, line dan fill) mempraktekan perintah untuk menghapus ( eraser dan edir clear)
Mempraktekan untuk membatalkan gambar yang terakhir kali dibuat (edit undo)
mendemonstrasikan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill
menggabungkan icon icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill sehingga berbentuk bangunan rumah
mendemonstrasikan icon fill untuk mewarnai bangunan dan memilih warna pada palette area
mendemontrasikan cara menghapus secara cepat ( edit clear) dan cara membatalkan yang terakhir kali dibuat (edit undo)
memahami cara menyimpan hasil gam-bar yang telah di buat- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 x 35Sri Muljati
Diktat Story board live Jilid 1 Bab II hal 31
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / I
Standar Kompetensi : 5. menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture makerNoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
5.2Menggambar dengan menggunkan icon pencil, Erase dan microccope
Menggambar bebas dengan menggunakan icon pencil
mendengarkan penjelasan cara penggunaan icon pencil
mempraktekan cara membuka file yang sudah direkan ( File, get picture)
mempraktekan cara memper- baiki gambar yang belum selesai
mendemontrasikan cara mengaktifkan icon pencil
memahami cara menggerakan mouse apabila menggunakan icon pencil
memahami cara membatalkan gambar
mendemonstrasikan icon erase untuk menghapus bidang gambar tertentu
mendemontrasikan cara merekam kembali gambar yang telah diperbaiki- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
DemontrasObjektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 x 35Sri Muljati
Diktat Strory board Jilid 1 Bab 3
Hsl 40
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / I
Standar Kompetensi : 6. Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture maker (Library)NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen
6.1.Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil gambar dari library
Mengambil gambar dari library
mendengarkan penjelasan cara masuk ke library
mempraktekan cara mengambil gambar dari library
mempraktekan cara memperbesar, memindahkan serta memutar gambar
Cara menggan-dakan
mendemonstrasikan cara mengambil gambar dari pustaka gambar
memahami cara membalik obyek gambar (horizontal,vertical) mendemonstrasikan cara memutar opbyek gambar dengan menggunakan (edit rotate)
menguasai cara memperbanyak gambar (edit copy) memhami cara memperkecil dan memperbesar gambar (tombol mouse 1 dan 2)- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 x 35Sri Muljati
Diktat Sory board Live Bab 4 hal 49
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah
: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / II
Standar Kompetensi : 7. Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush
NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen
7.1Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafiPenggunaan icon brush
Mengaktifkan icon brush
Mempraktekkan cara membuat kaligrafi dengan mengunakan mouse dan keypad
mengaktifkan icon brush
dapat memilih macam-macam jenis brush
mahir membuat kaligrafi dengan menggunakan mouse membuat kaligrafi dengan menggunakan keypadTeknik:
Teori dan praktek
Bentuk :
Pilihan ganda
Instrumen:
Lembar Jawaban dan komputerObjektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
4 x 35Sri Muljati
Diktat Story board Bab 5
Level 2
hal 1 - 9
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah
: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / II
Standar Kompetensi : 8. Mewarnai bidang gambar dengan efek spread
NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber belajar
TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen
8.1Mewarnai dengan efek spreadspread Mengaktifkan spread
Menpraktekan cara mewarnai bidang gambar dengan memilih warna spread
mengaktifkan spread dengan memilih menu modes menggunakan cara mengaktifkan warna spread menentukan arah warna spread Spread direction)
menggunakan efek spread (wafe effek dan dither)- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
DemontrasiObjektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
4 x 35Sri Muljati
Diktat Story board Bab 6 level 2 hal 12 - 23
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah
: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / II
Standar Kompetensi : 9. Mengirim surat atau berita lewat media elektronik dengan menggunakan e-mail
NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen
9.1mengirim
berita
lewat media elektronikMengecek dan mengirim berita/surat yang masuk di e-mail sendiri Mengaktifkan Internet ekplorer
membuka website yahoo
Menpraktekan cara mengirim berita dan membuka yang masuk
Memahami cara membuka e-mail memilih compose untuk mengirim e-mail membuka e-mail yang masuk
mengerti cara mengakhiri/ menutup e-mail
- Tes
- Lisan
- Tulisan
- Praktek
- Non test
- Lisan
- Tlisan
- Demontrasi
Objektif
- Pilihan
Ganda
- Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
6 x 35Pengenalan internet dan jaringan internet
Elex media
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah
: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / II
Standar Kompetensi : 10. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam dengan menggunakan sub menu get picture.NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen
10.1Penggunaan sub menu Get PictureMemperbaiki gambar yang sudah disimpan dengan menggunakan get picture Memilih menu file Get picture
Menyimpan lagi file yang sudah diperbaiki
memahami cara membuka file gambar ynag sudah direkam
memahami cara menggunakan icon microskof untuk memperbesar bidang gambar
mengerti cara memperbaiki gambar yang telah dibuat memahami cara merekam lagi file yang telah dibuka- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 x 35Sri Muljati
Story Board
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah
: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / II
Standar Kompetensi : 11. Menggambar alam yang ada di sekitar kita dengan digabung dengan library
NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
11.1menuangkan imajinasi melalui menggambarmenggambar bebas menjelaskan cara membuat gambar bebas
mengulangi cara membuka gambar dari library
penggunaan seluruh icon
Menmpraktekan cara mengirim berita
Dapat menggambar dengan kreasi sendiri menggunakan seluruh icon yang ada di PM memadukan warna biasa dengan warna
memahami cara memadukan gambar dengan library- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
4 x 35Sri Muljati
Story Board
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester : IV / II
Standar Kompetensi : 12. Menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story Editor.
NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
12.1Merangkai dan menjalankan gambarStory Editor membuka proram SE
Cara memasukan data yang telah disediakan oleh format/tabell SE
menjalankan gambar yang telah dimasukan ke program SE
Cara merekam story editor membuka program story editorl mengerti menu-menu yang ada pada SE mengidentifikasi format yang disediakan oleh SE
mahir menjalankan gambar yang telah dibuat dengan program SE
- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 x 35Sri Muljati
Story Board Live Jilid 2 Bab 6 hal 38 - 70
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah
: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester
: IV / II
Standar Kompetensi : 13. Membuat animasi penggabungan antara teks dan gambar dengan Sofware Gif Animator.NoKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi
WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
13.1animasi teks dan gambar dengan mengunakan sofware gif animator gif animator memulai menggunakan sofware animator menjelaskan fungsi dari menu-menu
cara membuat teks cara mengambil gambar bagaimana menjalan kannya
merekam yang sudah dibuat
mengerti menggunakan software Gif animator memahami membuat teks memahami mengambil gambar
mengerti cara menjalankan dengan animasi-animasi
paham mengakhiri program gif animator- Tes
Lisan
Tulisan
Praktek
- Non test
Lisan
Tlisan
DemontrasiObjektif
- Pilihan
Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
4 x 35elex media
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002SILABUS
Teknologi Informasi dan Komunikasi
( TIK )
KELAS 5
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIMata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan
jaringan komputer serta multimedia Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
1.1 Mengenal system operasi
Pengenalan system operasi Windows.
Siswa menyimak materi, mencatat hal hal pokok yang dijelaskan.
menyebutkan macam macam system operasi dan mendemontrasikan system operasi windows
Sejarah singkat system operasi
Menyebutkan macam macam system operasi
Menyebutkan versi versi system operasi windows
Langkah langkah merubah tanggal/waktu
Langkah langkah merubah tampilan layar
Langkah langkah merubah tampilan layar dan animasi teks ketika komputer tidak dijalankan
Menjalankan perangkat lunak multimedia untuk mendengarkan musik Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Microsoft Windows XP " Elex Media Kompitindo", Website ilmukomputer.com (Pengenalan System Operasi)
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan
jaringan komputer serta multimedia
Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows
Menjelajah media penyimpanan komputer dan jaringan
Menyebutkan media penyimpanan pada komputer
Mengelola file, membuat folder, dan menjalankan program multimedia. Macam macam media penyimpanan
Langkah langkah memperbanyak, mengapus sebagian file pada media penyimpanan komputer melalui Windows Explorer
Membuat Folder sendiri pada jaringan melalui Network Place
Menjalankan program Multimedia melalui PowerDVDTes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Microsoft Windows XP " Elex Media Kompitindo", Website ilmukomputer.com (pengenalan System operasi)
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
pengolah kata
Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
2.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar
Perangkat lunak dan program aplikasi pengolah kata Siswa menyimak sejarah singkat pengolah kata.
Siswa menunjukan bagian bagian layar pengolah kata, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.
Membuat naskah sederhana dan mendemontrasikan menu file dan icon standar
Siswa mengerjakan tugas mengetik Naskah dengan tema "Liburan Sekolah"
Siswa mengerjakan Tugas mengetik dengan tema "Lentera Hati" Menjelaskan Sejarah singkat Perangkat lunak pengolah kata Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah kata Langkah langkah menjalankan perangkat lunak pengolah kata Menunjukan bagian bagian layar pengolah kata Menunjuk menu file dan submenu file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya Menunjuk Icon standar New , open, save dan memahami fungsinya Mengetik naskah sederhana dengan tema Liburan sekolah Merekam naskah yang telah dibuat ke media penyimpanan melalui jaringan komp.Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 MenitDrs. Margono, "Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
pengolah kataKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata
Fasilitas program pengolah kata dalam mengedit dokumen Siswa mengidentifikasi tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor
Siswa mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan
Siswa mengetik naskah dengan tema "AKU DIA DAN KAMU" mendemontrasikan fasilitas menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan Mengidentifikasikan tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan dan memindahkan teks Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan Menggetik naskah dengan tema "AKU DIA DAN KAMU"Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 MenitDrs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
Jakarta, 7 Januari 2013
Kepala SDN Cipete Selatan 04 PagiGuru Bid. Study
Sri Budiarti, S.PdGatot Edi Sawiji
NIP. 195908121980102002SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
pengolah kataKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
2.3 Memodifikasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata
Fasilitas Toolsbar Formating dalam memodifikasi dokumen
Siswa menunjukan Icon icon toolsbar formating dan menyimak penjelasan fungsinya
Siswa membuka dokumen "Aku, dia dan kamu" yang telah direkam dan mendemontrasikan penggununaan icon toolsbar formating dan tombol keyboard yang digunakan untuk mempercepat proses modofikasi document
Siswa mengetik tugas dengan tema "THE HOLY QUR'AN" dan memodifikasinya
Menunjuk icon untuk Mempertebal, menggaris bawahi
huruf memiringkan huruf, merubah jenis huruf, merubah ukuran huruf dan merubah warna huruf Mengindentifikasi persamaan tombol dan icon untuk mempertebal, menggarisbawahi dan memiringkan huruf Menujuk icon untuk menetengahkan teks, rata kiri, rata kanan dan perataan kiri kanan. Mendemontrasikan icon toolbar formating dalam memodifikasi dokumen
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 MenitDrs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui
Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.
NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011
Guru Kelas,
.
NIP.
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam InternetKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
3.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet
Surat elektronik dalam Internet
Siswa menyimak materi, mencatat langkah langkah pokok yang dijelaskan
Siswa mendemontrasikan langkah langkah membuat surat elektronik pada yahoo
Siswa mecatat alamat e-mailnya pada daftar email yang telah disediakan guru Mengidentifikasi keguanaan dan kelebihan surat eletronik Menyebutkan situs situs di internet yang menyediakan layanan surat elektronik Langkah langkah membuat surat elektronik pada situs yahoo Mendemontrasikan langkah langkah mebuat surat elektronik pada situs yahoo
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Internet " Elex Media Kompitindo,
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
pengolah kataKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai, tanda symbol dan penomeran paragraf
Menggunakan fasilitas bingkai dan penomeran dalam memodifikasi dokumen Siswa menunjuk menu untuk memberi bingkai, icon untuk memberi penomeran atau memberi butir karakter menyimak penjelasnnya fungsinya
Siswa mengetik naskah dengan tema "KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU" dan mendemontrasikan penggunaan binggai, jarak spasi, penomeran paragraf dan pemberian butir paragraf pada naskah yang telah diketik Menunjuk menu untuk memberi bingkai pada naskah pengaturan jarak antar baris Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi bingkai dan untuk mengatur jarak spasi Menunjuk icon untuk memberi karakter butir(bullet) dan icon untuk memberi penomean pada paragraph Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi karakter butir(bullet) atau penomeran Mengetik naskah dengan Tema "KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU"
Mendemontrasikan pengguaan bingkai dan penomeran paragrafTes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 MenitDrs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui
Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.
NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011
Guru Kelas,
.
NIP.
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
pengolah kataKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kataMenggunakan fasilitas teks berkolom dalam momodifikasi dokumen Siswa menunjuk menu untuk merubah huruf pertama menjadi besar dan menyimak penjelasan fungsinya
Siswa mengetik naskah dengan tema "MENGGAPAI CITA" dan memodifikasi naskah tersebut menjadi dua kolom dengan menggunakan Drop Cap.
Menunjuk menu untuk merubah huruf pertama pertama menjadi besar dalam paragraph Mengidentifikasi kotak dialog DropCap Menunjuk menu untuk membuat kolom langkah-langkah memilih model kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolom
Mendemonstrasikan langkah-langkah memilih model kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolomTes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 MenitDrs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui
Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.
NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011
Guru Kelas,
.
NIP.
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
pengolah kataKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman
Menggunakan fasilitas untuk memberi penomeran halaman Siswa menunjuk dan menyimak menu untuk memberi penomeran pada halaman
Siswa menunjuk toolsbar serta icon untuk memberi penomeran, jenis penomeran dan memulai penomeran serta menyimak penjelasannya
Siswa membuka naskah yang telah diketik dan mendemontrasikan dalam memberi penomeran pada halaman
Menunjukan menu untuk memberi judul dan penomeran pada halaman Mengidentifikasi icon untuk memberi penomeran, memilih jenis penomeran dan memulai penomeran yang telah ditentukan, nemindahkan ke atas dan ke bawah halaman Mendemontrasikan langkah langkah memberikan penomeran pada halamanTes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 MenitDrs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui
Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.
NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011
Guru Kelas,
.
NIP.
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIMata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
pengolah kataKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
4.4 Memodifikasi halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata
Menggunakan fasilitas mengatur halaman dalam mencetak naskah Siswa menyimak penjelasa tentang macam macam jenis kertas
Siswa menunjuk menu untuk mengatur halaman, dan menyimak penjelasannya
Siswa membuka naskah yang telah diketik dan dimodifikasi lalu mencetaknya ke kertas Menunjukan menu untuk mengatur pencetakan Mengidentifikasi kotak dialog mengatur halaman batas margin dan jenis kertas yang digunakan Menunjukan contoh jenis kertas yang digunakan Menunjukan posisi pencetakan Mendemontrasikan langkah pencetakan dan mencetaknya ke kertas yang telah ditentukan
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 MenitDrs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah
: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester
: 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi: 5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam InternetKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet
Memanfaatkan fasilitas Internet untuk memeriksa dan mengirim Surat elektronik
Siswa mendemontrasikan langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat, Siswa mengirim surat elektronik kepada guru bertemakan "Teknologi Kmputer" Siswa menutup surat elektroniknya dengan tepat
Langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat Mengidentifikasi menu yang ada pada surat elektronik Langkah langkah menutup surat elektronik yang tepat. Mendemontrasikan fasilitas untuk memeriksa dan mengirim surat elektronik
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Internet " Elex Media Kompitindo,
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester
: 5 (lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi: 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
6.1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart
Membuat teks bergambar dan wordart
Siswa menunjuk icon dan menu untuk menyisipkan gambar
Siswa membuka dokumen yang telah direkam lalu mendemontrasikan menyisip gambar serta
Siswa membuat tugas poster bertemakan lingkungan dengan menggunakan fasilitas gambar dan clipart gallery
Mengidentifikasi Icon dan menu untuk menyisipkan gambar Mengatur ukuran dan posisi gambar yang telah di sisipkan Mengidentifikasi ikon ikon pendukung pada drawing wordart Mengidentifikasi kotak dialog wordart Mendemontrasikan menyisipan gambar pada teks Membuat poster sederhana bertemakan "Lingkungan yang Bersih dan Sehat"
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui
Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.
NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011
Guru Kelas,
.
NIP.
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester
: 5 (lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi: 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukungKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing
Membuat flow cart dengan toolsbar drawing Siswa menunjuk icon drawing untuk membuat kotak, lingkara, garis dan garis panah
Siswa membuat bagun ruang kotak, jajaran genjang, lingkaran, kubus, segitiga dengan menambahkan efek warnannya
Siswa membuat tugas stuktur bagan kelas
Mengidentifikasi Icon untuk membuat kotak, lingkaran, garis, garis panah, kubus, segi tiga dan kotak teks pada drawing Mengidentifikasi Menu insert simbol dan mencetak naik Mengatur ukuran dan posisi icon drawing Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing Medemontrasikan pembuatan bangun ruang kotak, lingkaran, garis dan garis panah Membuat stuktur bagan kelas
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui
Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.
NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011
Guru Kelas,
.
NIP.
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIMata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester
: 5 (lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi: 7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan TabelKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
7.1 Menggunakan fasilitas table
Menbuat tabel Siswa menunjuk menu untuk menambahkan table dan menyimak penjelasannya Siswa mendemontrasikan pembuatan tabel
Menunjuk menu untuk membuat table Mengidentifikasi kotak dialog table Mengidentifikasi icon macam macam garis, besar garis, warna garis dan latar belakang tabel, Mengidentifikasi icon perataan atas, bawah kiri, kanan dan tegah tabel. Menambahkan baris, colom yang kosong Mendemontrasikan pembuatan table
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester
: 5 (lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi: 8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail
Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
8.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet
Mengirim file melalui e-mail Siswa menyimak langkah langkah mengirim file melalui e-mail
Siswa membuka e-mail sendiri
Siswa mendemontrasikan langkah langkah mengirim file melalui e-mail Mengidentifikasi menu dalam e-mail Mengidentifikasi langkah langkah mengirim file melalui e-mail Mendemontrasikan langkah langkah mengirim file melalui e-mail Langkah langkah menutup e-mail dengan benar
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Internet " Elex Media Kompitindo
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester
: 5 (lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi: 9, Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi
Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
9.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi
Bekomunikasi dengan sesama pengguna internet Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan
Siswa mendemontrasikan langkah langkah berkomunikasi melalui internet dengan menggunakan Yahoo massanger dan MIRC dengan teman dan sesama pelajar Mengidentifikasi perangkat lunak perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi Mengidentifikasi chenel chenel dalam berkomunikasi Mendemontrasikan langkah langkah untuk bekomunikasi melalui Internet
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Internet " Elex Media Kompitindo
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester
: 5 (lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi: 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
PresentasiKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
10.1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar
Perangkat lunak dan program aplikasi presentasi Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan
Siswa menunjukan bagian bagian layar presentasi, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.
Siswa membuat presentasi sederhana berbasis teks tentang bio data megunakan text box
Siswa merekampresentasi yang telah dibuat
Pengenalan Perangkat lunak presentasi Mengidentifikasi perangkat lunak presentasi Langkah langkah menjalankan perangkat lunak presentasi Menunjukan bagian bagian layar perangkat lunak presentasi Menunjuk menu file dan submenu file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya Menunjuk Icon standar New , open, save, text box dan memahami fungsinya Membuat presentasi sederhana berbasis text menggunakan text box Merekam presentasi yang telah dibuat melalui jaringan komputerTes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Powepoint " Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui
Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.
NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011
Guru Kelas,
.
NIP.
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester
: 5 (lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi: 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
PresentasiKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
10.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi
Memodifikasi teks dan menambahkan slide Siswa menunjukan icon formating font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size, dan menyimak penjelasan fungsinya.
Siswa menunjukan menu format dan sub menu format slide layout, slide design
Siswa membuka file biodata mendemontrasikan langkah langkah membuat slide baru dan menghias presentasi Mengidentifikasi toolsbar formating, font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size, Mengidentifikasi menu format dan sub menu format slide layout, slide design Mengidentifikasi toolbar drawing Text box, Fill color, line Color, font color Langkah langkah menbuat slide baru Membuat presentasi baru dan memodifikasinya
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Powepoint " Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui
Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.
NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011
Guru Kelas,
.
NIP.
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah
: SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester
: 5 (lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi: 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
presentasi
Kompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi
Mengatur layout, gambar dan animasi Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan
Siswa menunjuk icon clipart, wordart, rectangle, oval
Siswa mendemontrasikan penggunaan dari slide transition, costome animation dan mendemontrasikan langkah langkah menambah file gambar dan suara
Siswa mengerjakan tugas membuat presentasi dengan banyaknya slide 3 dengan memberi efek animasi, foto dan suara
Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan gambar /clipart, gaya tulisan (wordart), kotak, lingkaran Mengidentifikasi menu insert untuk menambahkan file gambar atau foto Mengidentifikasi menu slide show : slide transition, costome animation Langkah langkah menambahkan efek suara Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Powepoint " Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui
Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.
NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011
Guru Kelas,
.
NIP.
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINama Sekolah : SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester
: 5 (lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi: 11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasiKompetensi DasarMateri PokokKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
TehnikBentuk InstrumenContoh Instrumen
11.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website
Menggunakan fasilitas hyperlink Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan
Siswa memuka presentasi yang telah dibuat, siswa menambahkan button dan menggunakan fasilitas hyperlink Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan Button Mengidentifikasi menu insert dan sub menu insert hyperlink Mengidentifikasi kotak dialog hyperlink Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website
Tes
Lisan
Tlisan
Praktek
Non test
Lisan
Tlisan
Demontrasi
Objektif
Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Praktek
Non ObjektifLembar Soal
Tulis
Lembar Soal
Praktek
2 X 35 Menit"Powepoint " Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui
Kepala SDN CIPETE SELATAN 04 PAGIH. OMAN ROHMAN, A.Ma.
NIP.195401061978031002Rajadesa, Juli 2011
Guru Kelas,
.
NIP.
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Kelas/Semester: VI/1
Standar Kompetensi: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah grafis
Kompetensi Dasar: 1.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah grafis.
Alokasi Waktu: 2 jam pelajaran (70 menit)
No.
KDMateri PokokKegiatan
PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/Bahan/Alat
1.1Jendela Photoshop
Menu
Toolbar
Mengatur tampilanDemonstrasi
Game Mampu mengidentifikasi bagian-bagian jendela Photoshop
Mampu mengidentifikasi menu dan toolbar
Mampu mengatur tampilan jendela PhotoshopTest tertulis
Tugas-tugas70
Kompetensi Dasar: 1.2. Menggunakan menu dan ikon pada program pengolah grafis.
Alokasi Waktu: 2 jam pelajaran (70 menit)
No.
KDMateri PokokKegiatan
PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/Bahan/Alat
1.2Jendela Photoshop
Menu
Toolbar
Mengatur tampilanTanya Jawab
Diskusi Menjelaskan pengertian layer
Membuat dokumen baru
Membuat grafis dalam perangkat lunak pengolah grafisTes tertulis
Kinerja sasat praktikum
Hasil karya70
Kompetensi Dasar: 1.3. Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran.
Alokasi Waktu: 4 jam pelajaran (140 menit)
No.
KDMateri PokokKegiatan
PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/Bahan/Alat
1.3Kreasi grafisDemonstrasi
Praktikum Menunjukkan cara membuat grafis dengan variasi teks, bentuk, dan warna.
Menunjukkan cara mengolah fotoTes tertulis
Kinerja sasat praktikum
Hasil praktikum140
Kompetensi Dasar: 1.4. Memanipulasi gambar dan foto.
Alokasi Waktu: 4 jam pelajaran (140 menit)
No.
KDMateri PokokKegiatan
PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/Bahan/Alat
1.4Manipulaso foto dan gambarDemonstrasi
Praktikum Menunjukkan cara mendesain foto
Menunjukkan cara memanipulasi fotoTes tertulis
Kinerja sasat praktikum
Hasil praktikum140
Kelas/Semester: VI/2
Standar Kompetensi: 2. Menggabungkan penggunaan beberapa program aplikasi
Kompetensi Dasar: Menggunakan beberapa program aplikasi dan menggabungkannya
Alokasi Waktu: 6 jam pelajaran (210 menit)
No.
KDMateri PokokKegiatan
PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/Bahan/Alat
1.4Menggabungkan beberapa program aplikasiDemonstrasi
Praktikum Menunjukkan cara menggunakan beberapa program aplikasi untuk menghasilkan sebuah projekTes tertulis
Kinerja saat praktikum
Hasil praktikum210
Standar Kompetensi: 3. Membuat Proyek Ketrampilan
Kompetensi Dasar: Membuat prakarya
Alokasi Waktu: 4 jam pelajaran (70 menit)
NoMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi Waktu
(menit)Sumber/Bahan/Alat
4.Membuat Prakarya Membuat Ketrampilan
Membuat Kartu namaPraktik35Buku paket, komputer
Membuat sampul CD
Praktik35Buku paket, komputer
Sumber : Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas 6 SD dari Penerbit Erlangga.
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas 5 SDN CIPETE SELATAN 04 PAGI
www.belajardanpermainan.blogspot.com
kapten