silabus tata teknik pentas kelas x(1)

8/19/2019 Silabus Tata Teknik Pentas Kelas x(1)

1/14

SILABUS Satuan Pendidikan : SMK SENI

Bidang Studi Keahlian : SENI PERTUNJUKANMata Pelajaran : TATA TEKNIK PENTASKelas : XKo!etensi Inti"KI # : Mengha$ati dan engaalkan ajaran agaa $ang dianutn$aKI % : Mengha$ati dan Mengaalkan !erilaku jujur& disi!lin& tanggungja'a(& !eduli )gotong ro$ong& kerjasaa& toleran& daai*& santun& res!onsi+ dan !ro,akti+dan

enunjukan sika! se(agai (agian dari solusi atas (er(agai !erasalahan dala (erinteraksi se-ara e+ekti+ dengan lingkungan sosial dan ala serta dalaene!atkan diri se(agai -erinan (angsa dala !ergaulan dunia

KI .: Meahai dan enera!kan !engetahuan +aktual& konse!tual& dan !rosedural (erdasarkan rasa ingin tahun$a tentang ilu !engetahuan& teknologi& seni&(uda$a& dan huaniora dala 'a'asan keanusiaan& ke(angsaan& kenegaraan& dan !erada(an terkait !en$e(a( +enoena dan kejadian dala (idang kerja$ang s!esi+ik untuk ee-ahkan asalah/

KI 0: Mengolah& enalar& dan en$aji dala ranah konkret dan ranah a(strak terkait dengan !enge(angan dari $ang di!elajarin$a di sekolah se-ara andiri& dana!u elaksanakan tugas s!esi+ik di (a'ah !enga'asan langsung/

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

#/#/ Menunjukkan sika! !engha$atan dan!engaalan dala !e(elajaran TataTeknik Pentas se(agai 'ujud rasas$ukur terhada! anugerah Tuhan 1angMaha Esa/

TIDAK PERLU DIISIKeterangan:Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam artibahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.

%/# Mengha$ati sika! -erat& teliti dantanggungja'a( se(agai hasil dari!e(elajaran tata suara& -aha$a& rias(usana& dan !anggung/

%/% Mengha$ati !entingn$a kerjasaadala !e(elajaran tata teknik !entas

" %ntuk kolom &'embelajaran diisi dengan pendekatan pembelajaran bisa lebih dari satu*. +isaln"a pendekatan kontekstual, portoolio, kolaborati, belajar akti, pen"elesaianmasalah. etiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati, menan"a, eksperimen/e0plore, asosiasi, komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing pendekatan.


2/14


$ang ditera!kan !ada kerja !enataansuara& -aha$a& rias (usana dan!anggung/

%/. Mengha$ati !entingn$a ke!edulianterhada! ke(ersihan lingkungan!anggung dan studio !ada !roses!e(elajaran !raktik tata suara&-aha$a& dan rias (usana/

%/0 Mengha$ati !entingn$a (ersika! jujur&disi!lin serta (ertanggung ja'a(se(agai hasil dari !e(elajaran tatasuara& -aha$a& !anggung& dan rias(usana

./#/ Meahai jenis dan karakter!erangkat tata suara

Menata !erangkat tatasuara untuk ke!erluan!eentasan seni!ertunjukan

Menamati

• Mengu!ulkan

in+orasi dari (er(agaisu(er (elajar tentang jenis dan karakter!erangkat tata suara/

• Mengidenti+ikasi jenis

dan karakter !erangkattata suara

• Mengaati (entuk +isik

!eralatan tata suara/

Menan!a

• Mendiskusikan

!er(edaan jenis dan

Tuas

• Me(uat sketsa

!enataan!erangkat tatasuara/

Projek

• Menata !erangkat

tata suara dalase(uah!eentasan

Pro"uk

• Penataan

!erangkat tata

2 Minggu X % JP Buku teks !elajaran

0/#/ Menata !erangkat tata suara $angditera!kan !ada !eentasan/



3/14


karakter !erangkat tatasuara/

• Mendiskusikan

!er(edaan jenis dankarakter !erangkat tatasuara/

• Men-ari -ontoh

!enataan !erangkattata suara dalase(uah !ertunjukan

Eksperimen#e$plore

• Melakukan !erakitan

antara !eralatan tatasuara satu dengan$ang lainn$a/

Menasosiasi

• Me(andingkan

(e(era!a raga tatasuara dala!eentasan/

• Menentukan tata suara

dala !eentasan

• Me(uat tata suara

dala !eentasan

Menkomunikasikan• Mena!ilkan tata

suara dala!eentasan/

suara



4/14


• tata suara/

./%/Meahai teknik !engo!erasian!erangkat tata suara/

Mengo!erasikan !erangkattata suara !ada!eentasan

Menamati• Mengu!ulkan

in+orasi dari (er(agaisu(er (elajar tentangteknik engo!erasikan!erangkat tata suara/

• Mengaati teknik

!engo!erasian tatasuara/

Menan!a

•

Mendiskusikan!er(edaan -ara!engo!erasian tatasuara !ada!eentasan seniusik& tari& kara'itan&teater dan !edalangan/

• Men-ari -ontoh siste

kerja !erangkat tatasuara dala se(uah!ertunjukan

• Mere+leksikan hasil!engaatan terhada!!engo!erasian tatasuara/

Tuas• Me(uat sketsa

!engo!erasian!erangkat tatasuara/

Projek

• Mengo!erasikan

!erangkat tatasuara dalase(uah!eentasan

Pro"uk

• Rekaan hasil

!engo!erasian!erangkat tatasuara


0/%/Mengo!erasikan !erangkat tata suara!ada !eentasan/



5/14


Eksperimen#e$plore

• Melakukan

!engo!erasian!eralatan tata suara!ada !eentasan/

Menasosiasi

• Me(andingkan

(e(era!a teknik!engo!erasian tatasuara dala!eentasan

• Menentukan

!engo!erasian tata

suara $ang sesuaidengan !eentasan

• engo!erasikan tata

suara $ang sesuaidengan !eentasan

Menkomunikasikan

• Mena!ilkan

!engo!erasian tatasuara dala!eentasan

././ Meahai jenis dan karakter!erangkat tata -aha$a/

Melaksanakan !enataantata -aha$a !ada

Menamati• Mengu!ulkan

Tuas• Me(uat sketsa




6/14


!eentasan in+orasi dari (er(agaisu(er (elajar jenisdan karakter !erangkat

tata -aha$a/• Mengaati teknik

!erangkat tata -aha$a!ada !eentasan

Menan!a

• Mendiskusikan

!er(edaan -ara!enataan tata -aha$a!ada !eentasan seniusik& tari& kara'itan&teater dan !edalangan/

• Men-ari -ontoh!enataan tata -aha$adala se(uah!ertunjukan

• Mere+leksikan hasil

!engaatan terhada!!enataan tata -aha$a/

Eksperimen#e$plore

• Melakukan !enataan

!erangkat tata -aha$a

!ada !eentasan/

Menasosiasi

• Me(andingkan

!enataan tata-aha$a/

Projek• Melaksanakan tata

-aha$a dalase(uah!eentasan

Pro"uk

• hasil !enataan

!erangkat tata-aha$a/

4.3. Menata !erangkat tata -aha$a !ada

!eentasan/



7/14


(e(era!a raga tata-aha$a dala!eentasan/

•

Menentukan tata-aha$a dala!eentasan

• Me(uat tata -aha$a

dala !eentasan

Menkomunikasikan

• Mena!ilkan tata

-aha$a dala!eentasan/

./0/ Meahai teknik !enataan!erangkat tata -aha$a/

Menamati

• Mengu!ulkan

in+orasi dari (er(agaisu(er (elajar tentangteknik engo!erasikan!erangkat tata -aha$a/

• Mengaati teknik

!engo!erasian tata-aha$a/

Menan!a

• Mendiskusikan

!er(edaan -ara!engo!erasian tata-aha$a !ada!eentasan seni

Tuas

• Me(uat sketsa

!engo!erasian!erangkat tata-aha$a/

Projek

• Mengo!erasikan

!erangkat tata-aha$a dalase(uah!eentasan

Pro"uk

• Rekaan hasil

!engo!erasian


0/0/ Mengo!erasikan !erangkat tata-aha$a !ada !eentasan/



8/14


usik& tari& kara'itan&teater dan !edalangan/

• Men-ari -ontoh siste

kerja !erangkat tata-aha$a dala se(uah!ertunjukan


!engaatan terhada!!engo!erasian tata-aha$a/

Eksperimen#e$plore

• Melakukan

!engo!erasian!eralatan tata -aha$a

!ada !eentasan/

Menasosiasi

• Me(andingkan

(e(era!a teknik!engo!erasian tata-aha$a dala!eentasan

• Menentukan

!engo!erasian tata-aha$a $ang sesuai

dengan !eentasan• engo!erasikan tata

-aha$a $ang sesuai

dengan !eentasan

!erangkat tata-aha$a



9/14


Menkomunikasikan

• Mena!ilkan

!engo!erasian tata-aha$a dala!eentasan


./3/ Meahai jenis dan (entuk!anggung

Melakukan !enataan!anggung dala se(uah!eentasan/

Menamati

• Mengu!ulkan

in+orasi dari (er(agaisu(er (elajar jenis

dan (entuk !anggung/

• Mengaati teknik

enata !anggung!ada !eentasan

Menan!a

• Mendiskusikan

!er(edaan -ara!enataan !anggung!ada !eentasan seniusik& tari& kara'itan&

teater dan !edalangan/• Men-ari -ontoh

!enataan (entuk!anggung dala

Tuas

• Me(uat sketsa

tata !anggung/

Projek

• Melaksanakan tata

!anggung dalase(uah!eentasan

Pro"uk

• hasil !enataan

(entuk !anggungdala !eentasan/


0/3/ Menata !anggung !eentasan/



10/14


se(uah !ertunjukan


!engaatan terhada!!enataan (entuk!anggung/

Eksperimen#e$plore

• Melakukan !enataan

!anggung !ada!eentasan/

Menasosiasi

• Me(andingkan

(e(era!a raga

!enataan !anggungdala !eentasan/

• Menentukan !enataan

!anggung dala!eentasan/

• Me(uat tata

!anggung $ang sesuaidengan konse!!eentasan

Menkomunikasikan

•

Mena!ilkan (entuk!anggung $ang sesuaidengan !eentasan



11/14


./2/ Meahai jenis tata rias !anggung Melakukan rias 'ajahsesuai dengan !erandala !eentasan

Menamati

• Mengu!ulkan

in+orasi dari (er(agaisu(er (elajar tentangrias 'ajah/

• Mengaati teknik

erias 'ajah sesuaidengan !eentasan/

Menan!a

• Mendiskusikan

!er(edaan -ara erias 'ajah !ada!eentasan seni

usik& tari& kara'itan&teater dan !edalangan/

• Men-ari -ontoh teknik

rias 'ajah $ang sesuai!eran dala se(uah!ertunjukan

Eksperimen#e$plore

• Melakukan tata rias

'ajah !ada!eentasan/

Menasosiasi

• Me(andingkan

(e(era!a rias 'ajah

Tuas

• Me(uat sketsa

rias 'ajah/

Projek


-ara erias 'ajahsesuai dengan!eran

Pro"uk

• hasil rias 'ajah


0/2/ Merias 'ajah sesuai dengan !erandala !eentasan/



12/14


$ang sesuai dengan!eran/

• Menentukan rias 'ajah

$ang sesuai dengan!eran

• Me(uat rias 'ajah

sesuai dengan !eran

Menkomunikasikan

• Mena!ilkan rias

'ajah $ang sesuaidengan !eran

./5/ Meahai jenis tata (usana

!anggung

Menamati

• Mengu!ulkanin+orasi dari (er(agaisu(er (elajar tentang

tata (usana/

• Mengaati teknik tata

(usana sesuai dengan!eentasan/

Menan!a

• Mendiskusikan

!er(edaan -ara tata

(usana !ada!eentasan seniusik& tari& kara'itan&teater dan !edalangan/

Tuas

• Me(uat sketsatata (usana/

Projek


(usana sesuaidengan !eran

Pro"uk

• 6asil Tata (usana


0/5/ Meakai (usana sesuai dengan!eran dala !eentasan/



13/14


14/14


silabus tata teknik pentas kelas x(1)

Documents