silabus - sma muhammadiyah pattongko, … · web viewperkembangan tradisi hindu-buddha dengan...

64
SILABUS Nama Sekolah : SMAN 1 Sinjai Timur Mata Pelajaran : Sejarah Program : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester : XI/1 Standar Kompetensi : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas i Waktu (Menit ) Sumber/ Bahan/ Alat Tatap Muka Penugasan Terstruktur Penugasan Mandiri Tidak Terstruktur 1.1 Menganal isis pengaruh perkemban gan agama dan kebudayaa n Hindu- Buddha terhadap masyaraka t di berbagai daerah di Indonesia Perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia. Uraian materi: Hipotesis para ahli tentang masuknya Mempresentas i-kan hipotesis tentang proses masuk dan berkembangny Mempelajari/ mengkaji beberapa buku yang relevan mengenai hipotesis Mendiskripsik an Hipotesis Waisya tentang proses masuk dan berkembangnya Jenis tagihan : tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian Bentuk instrumen : LKS, dan tes tertulis 9 x 45 Pengan tar Sejarah Kebudaya an Indonesia Bahan : LKS/ Gambar- Gambar

Upload: trinhkhue

Post on 13-May-2018

259 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

SILABUS

Nama Sekolah : SMAN 1 Sinjai Timur Mata Pelajaran : SejarahProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester : XI/1

Standar Kompetensi : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional.

Kompetensi Dasar Materi PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu (Menit)

Sumber/Bahan/AlatTatap Muka Penugasan

TerstrukturPenugasan Mandiri Tidak Terstruktur

1.1 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.

Perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.Uraian materi: Hipotesis para

ahli tentang masuknya agama dan kebudayaaan Hindu- Buddha di kepulauan Indonesia.

Mempresentasi-kan hipotesis tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia.

Mempelajari/ mengkaji beberapa buku yang relevan mengenai hipotesis para ahli tentang masuknya agama dan kebudayaan Hindu Budha di kepulauan Indonesia

Mendiskripsikan Hipotesis Waisya tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia.

Mendiskripsikan Hipotesis Arus Balik tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian

Bentuk instrumen: LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

9 x 45 Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia

Bahan :LKS/Gambar-Gambar

Page 2: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu (Menit)

Sumber/Bahan/AlatTatap Muka Penugasan

TerstrukturPenugasan Mandiri Tidak Terstruktur

Perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha.

Fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha di bidang agama, sosial, dan arsitektur.

Mempresentasi-kan mengenai perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial, perubahan pendidkan, teknologi, dan kesenian masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha

Mempresentasi-kan mengenai proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha di bidang agama, sosial, dan arsitektur

Mempelajari buku yang relevan mengenai perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial, perubahan pendidkan, teknologi, dan kesenian masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha

Mempelajari buku yang relevan mengenai proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha di bidang agama, sosial, dan arsitektur

Buddha di kepulauan Indonesia.

Menjelaskan perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha.

Menganalisis perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan pendidikan pada masa kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha.

Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha di bidang arsitektur.

Page 3: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu (Menit)

Sumber/Bahan/AlatTatap Muka Penugasan

TerstrukturPenugasan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha di bidang agama dan sosial.

1.2 Menganalisis perkem-bangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.

Perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.Uraian materi: Muncul dan

berkembangnya negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.

Menjelaskan munculnya negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia

Menganalisis perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia

Mendeskripsikan munculnya negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia.

Membandingkan perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

9 X 45 Menit:

Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia

Bahan :LKS/Gambar-Gambar

Page 4: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu (Menit)

Sumber/Bahan/AlatTatap Muka Penugasan

TerstrukturPenugasan Mandiri Tidak Terstruktur

Sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha.

Struktur birokrasi kera-jaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah.

Runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha.

Menjelaskan sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha

Menganalisis struktur birokrasi antara kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah melalui presentasi.

Menganalisis faktor-faktor penye-bab runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha

Mendeskripsikan sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha.

Membandingkan struktur birokrasi antara kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah.

Menganalisis faktor-faktor penyebab runtuhnya kera-jaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha.

Page 5: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu (Menit)

Sumber/Bahan/AlatTatap Muka Penugasan

TerstrukturPenugasan Mandiri Tidak Terstruktur

Tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.

Menganalisis keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha

Menjelaskan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.

1.3 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Islam terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.

Pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Islam terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.Uraian materi: Hipotesis para

ahli tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia.

Tempat dan bukti awal penyebaran Islam di Indonesia

Menjelaskan pada peta tempat-tempat dan bukti-bukti awal penyebaran Islam di Indonesia

Menganalisis Hipotesis perda-gangan tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia melalui studi pustaka.

Menjelaskan Hipotesis perdagangan tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia.

Mengidentifikasi pada peta tempat-tempat dan bukti-bukti awal penyebaran Islam di Indonesia.

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian.

Bentuk instrumen: Laporan

9 X 45 Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia

Bahan :LKS/Gambar-Gambar

Page 6: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu (Menit)

Sumber/Bahan/AlatTatap Muka Penugasan

TerstrukturPenugasan Mandiri Tidak Terstruktur

Perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18.

Kehidupan pendidikan, kesenian, kesusastraan dan sosial di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai daerah.

Sistem dan struktur sosial masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai

Menganalisis perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18.

Menjelaskan perkembangan pendidikan, kesenian, dan kesusastraan di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis sistem dan struktur sosial masyarakat di

Menjelaskan perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18.

Mendeskripsikan perkembangan pendidikan, kesenian, dan kesusastraan di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia.

Menjelaskan sistem dan struktur sosial masyarakat di kerajaan-kerajaan berco-rak Islam di berbagai daerah.

tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Page 7: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu (Menit)

Sumber/Bahan/AlatTatap Muka Penugasan

TerstrukturPenugasan Mandiri Tidak Terstruktur

daerah.

Pola penyebaran agama Islam dengan pertum-buhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia.

kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai daerah melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis pola penyebaran agama Islam dengan pertumbuhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi

Menjelaskan pola penyebaran agama Islam dengan pertumbuhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia.

Page 8: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Indikator PenilaianAlokasi Waktu (Menit)

Sumber/Bahan/AlatTatap Muka Penugasan

TerstrukturPenugasan Mandiri Tidak Terstruktur

kelompok, dan diskusi kelas.

1.4 Menganalisis perkem-bangan kehidupan negara-negara kerajaan-kerajaan Islam di

Perkembangan negara-negara kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.Uraian materi: Kerajaan Islam pertama Mendeskripsikan proses dan Mendeskripsikan proses dan Jenis tagihan: 6 x 45 Soekmono. R.

Page 9: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Indonesia. di Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera.

Konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan bercorak Islam.

Struktur birokrasi, hubu-ngan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam.

latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Mengalisis konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan bercorak Islam melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Mendeskripsikan struktur biro-krasi, hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera.

Membedakan konsep ke-kuasaan di kerajaan-kera-jaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan bercorak Islam.

Mendeskripsikan struktur birokrasi, hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam.

tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian.

Bentuk instrumen: LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Menit: (1984). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1, 2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius

I Wayan Badrika, Sejarah Nasional Indonesia dan Umum untuk SMA kelas XI, Penerbit Erlangga

1.5 Menganalisis proses interaksi antara tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia,

Interaksi antara tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia,Uraian materi:

Perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan

Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha,

Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan

Jenis tagihan: tugas individu,

6 X 45 Menit:

Soekmono. R. (1984).

Page 10: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah.

Perpaduan kepercayaan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan ber-corak Islam.

Perpaduan arsitektur lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di berbagai wilayah Indonesia.

dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi

Menganalisis proses percam-puran kepercayaan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masya-rakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis proses percampuran arsitektur lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di berbagai wilayah Indonesia melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah.

Menganalisis proses percampuran kepercayaan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam.

Menganalisis proses percampuran arsitektur lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di berbagai wilayah Indonesia.

tugas kelompok, ulangan harian.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1, 2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius

I Wayan Badrika, Sejarah Nasional Indonesia dan Umum untuk SMA kelas XI, Penerbit Erlangga

Page 11: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Tondong,MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Sinjai Timur Guru mata pelajaran

Drs. Muhammad Yusuf, M.Pd Dra. Hj. St. RajaNIP. 131397145 NIP. 131597736

SILABUS

Nama Sekolah : SMAN 1 Sinjai TimurProgram : Ilmu Pengetahuan SosialMata Pelajaran : SejarahKelas Semester : XI/ 2Standar Kompetensi : 2. Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan pendudukan Jepang.

Page 12: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alat2.1 Menganalisis

perkembangan pengaruh Barat dan perubahan ekonomi, demografi, dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial..

Perkembangan pengaruh Barat dan perubahan ekonomi, demografi, dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial.Uraian materi: Paham-paham dan

peristiwa-peristiwa penting di Eropa pada masa imperialisme kuno sampai awal perkembangan imperialisme modern.

Hubungan merkantilisme, revolusi industri, dan kapitalisme di Eropa dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia.

Mendeskripsikan paham-pa-ham dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa pada masa imperialisme kuno sampai awal perkembangan impe-rialisme modern melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menghubungkan merkantil-isme, revolusi industri, dan kapitalisme di Eropa dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Mendeskripsikan paham-paham dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa pada masa imperialisme kuno sampai awal per-kembangan imperialisme modern.

Mendeskripsikan hubu-ngan merkantilisme, revo-lusi industri, dan kapitalisme di Eropa dengan perkembangan kolonialisme dan impe-rialisme Barat di Indo-nesia.

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian.

Bentuk instrumen: tes tertulis (PG dan uraian).

3 X 45 Menit:

Soekmono. R. (1984). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1, 2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius

I Wayan Badrika, Sejarah Nasional Indonesia dan Umum untuk SMA kelas XI,

2.2 Menganalisis hubungan antara perkembangan paham-paham baru dan transformasi sosial dengan kesadaran dan

Hubungan perkembangan paham-paham baru dan transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan kebangsaanUraian materi: Paham-paham baru di Mendeskripsikan paham-pa- Mendeskripsikan Jenis tagihan: 9 X 45 Buku paket

Page 13: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatpergerakan kebangsaan

dunia.

Hubungan paham liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme dengan munculnya ideologi nasionalis di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia.

Hubungan kehidupan kekotaan dengan mun-culnya pergerakan ke-bangsaan Indonesia.

Proses terbentuknya transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di

ham baru (liberalisme, sosial-isme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme) melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menghubungkan paham liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme dengan munculnya ideologi nasionalis di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Mendiskusikan hubungan kehidupan kekotaan dengan munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia

Menjelaskan proses terbentuknya transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di

paham-paham baru (liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme).

Menghubungkan paham nasionalisme Turki dengan kesadaran kebangsaan Indonesia.

Menghubungkan kehi-dupan kekotaan dengan munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia.

Mendeskripsikan proses terbentuknya transformasi etnik dan berkembangnya identitas

tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Menit: Soekmono. R. (1984). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1, 2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius

I Wayan Badrika, Sejarah Nasional Indonesia dan Umum untuk SMA kelas XI, Penerbit Erlangga

Bahan :LKS/Gambar-Gambar,

Page 14: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatberbagai daerah.

Hubungan keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi pergerakan ke-bangsaan Indonesia.

Peristiwa-peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia.

berbagai daerah melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis hubungan keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menjelaskan beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

kebangsaan Indonesia di berbagai daerah.

Menghubungkan keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia.

Mengidentifikasikan beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia.

2.3.Menganalisis proses interaksi Indonesia-Jepang dan dampak pendudukan militer

Proses interaksi Indonesia-Jepang dan dampak pendudukan militer Jepang terhadap kehid-upan masyarakat di Indonesia.

Page 15: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

AlatJepang terhadap kehidupan masyarakat di Indonesia.

Uraian materi: Bentuk-bentuk interaksi

Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda dan pengaruhnya terhadap kebiajakan pemerintah Hindia Belanda.

Bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang di bidang politik pada masa pendudukan militer Jepang.

Dampak kebijakan impe-rialisme Jepang di bidang militer, sosial – budaya, dan politik di Indonesia.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis interaksi Indonesia-Jepang dengan kebijakan pemerintah Hindia Belanda melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis bentuk-bentuk interaksi Indonesia – Jepang di bidang politik pada masa pendudukuan militer Jepang melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis dampak kebijakan imperialisme Jepang di bidang militer, sosial – budaya, dan politik di Indonesia melalui studi pustaka., diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda.

Menghubungkan interaksi Indonesia-Jepang dengan kebijakan pemerintah Hindia Belanda.

Mengidentifikasikan bentuk-bentuk interaksi Indonesia–Jepang di bidang politik pada masa pen-dudukuan militer Jepang’

Menghubungkan dampak kebijakan militer imperialisme Jepang dengan kehidupan sosial di Indonesia.

Menganalisis dampak kebijakan imperialisme Jepang di bidang sosial dan budaya di Indonesia.

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

9 X 45 Menit:

Soekmono. R. (1984). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1, 2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius

I Wayan Badrika, Sejarah Nasional Indonesia dan Umum untuk SMA kelas XI, Penerbit Erlangga

Bahan :LKS/Gambar-Gambar,

Page 16: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alat Menganalisis dampak

interaksi Indonesia-Jepang di bidang politik pada masa perjuangan pengakuan kedaulatan RI.

Standar Kompetensi : 3. Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-20.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alat

3.1 Membedakan pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.

Pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.Uraian materi: Pengaruh Revolusi

Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.

Mengidenifikasikan pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Mengidenifikasi pengaruh Revolusi Prancis terhadap perkembangan politik kebangsaan di Indonesia.

Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Amerika terhadap perkembangan politik pada

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian.

Bentuk instrumen: LKS,

9X 45 Menit

Soekmono. R. (1984). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1, 2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius

I Wayan

Page 17: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alat

Ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional Indonesia sebagai pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia.

Menganalisis ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional Indonesia sebagai pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

masa pergerakan nasional Indonesia.

Mengidentifikasikan pengaruh Revolusi Rusia terhadap perkembangan politik pada masa pergerakan nasional.

Membedakan pengaruh Revolusi Amerika dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan politik Indonesia pada masa pergerakan nasional.

Mengklasifikasi ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pergerakan nasional Indonesia sebagai pengaruh Revolusi Amerika dan Revolusi Rusia.

dan tes tertulis (PG dan uraian).

Badrika, Sejarah Nasional Indonesia dan Umum untuk SMA kelas XI, Penerbit Erlangga

Bahan :LKS/Gambar-Gambar,

3.2 Menganalisis pengaruh

Pengaruh revolusi industri di Eropa terhadap

Page 18: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatrevolusi industri di Eropa terhadap perubahan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

perubahan sosial, ekonomi, dan politik di IndonesiaUraian Materi: Perkembangan ekonomi

dan demografi di Indonesia pada masa kolonial.

Kegagalan proses industrialisasi di Indonesia pada masa kolonial.

Hubungan antara perkembangan transportasi darat dan air sejak abad ke-19 dengan aktivitas perdagangan dan integrasi ekonomi di kepulauan Indonesia.

Pertumbuhan, mobilitas, dan persebaran penduduk di berbagai daerah pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 dengan cara mengumpulkan data secara kuantitatif.

Kebijakan pemerintah

Menganalisis perkembangan ekonomi dan demografi di Indonesia pada masa kolonia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Mendiskusikan penyebab kegagalan industrialisasi di Indonesia pada masa kolonial.

Menganalisis perkembangan transportasi darat dan air sejak abad ke-19 dengan aktivitas perdagangan dan integrasi ekonomi di kepulauan Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis tingkat pertumbuhan, mobilitas, dan persebaran penduduk di berbagai daerah pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 dengan cara mengumpulkan data secara kuantitatif melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis kebijakan pemerin-tah

Menjelaskan perkembangan ekonomi dan demografi di Indonesia pada masa kolonial.

Menyimpulkan kegagalan proses industrialisasi di Indonesia pada masa kolonial.

Menjelaskan perkem-bangan transportasi darat dan air sejak abad ke-19 dengan aktivitas perdagangan dan integrasi ekonomi di kepulauan Indonesia .

Menganalisis tingkat pertumbuhan, mobilitas, dan persebaran penduduk di berbagai daerah pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20

Membandingkan

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian.

Bentuk instrumen: LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

15 x 45 Menit

Soekmono. R. (1984). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 1, 2, dan 3. Yogyakarta : yayasan Kanisius

I Wayan Badrika, Sejarah Nasional Indonesia dan Umum untuk SMA kelas XI, Penerbit Erlangga

Bahan :LKS/Gambar-Gambar,

Page 19: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatkolonial di Indonesia pada abad ke-19 sampai dengan awal abad ke-20.

Perkembangan sistem pemerintahan, struktur birokrasi, dan sistem hukum pada masa kolonial.

Perluasan aktivitas ekonomi pemerintah kolonial, swasta asing, dan masyarakat di berbagai daerah sejak tahun 1830.

Hubungan komersialisasi ekonomi, monetisasi, dan industrialisasi dengan perubahan di pedesaan dan proses pengkotaan.

Pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20.

kolonial di Indonesia pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

Mendeskripsikan perkembangan sistem pemerintahan, struktur birokrasi, dan sistem hukum pada masa kolonia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis perluasan aktivitas ekonomi pemerintah kolonial, swasta asing, dan masyarakat di berbagai daerah sejak tahun 1830 melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis komersialisasi ekonomi, monetisasi, dan industrialisasi dengan perubahan di pedesaan dan proses pengkotaan melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis pertumbuhan dan mobilitas penduduk pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20.

Mendeskripsikan perkem-bangan sistem pemerintah-an (struktur birokrasi, dan sistem hukum) pada masa kolonial.

Menjelaskan perluasan aktivitas ekonomi pemerintah kolonial (swasta asing, dan masyarakat) di berbagai daerah sejak tahun 1830.

Menghubungkan komer-sialisasi ekonomi, mone-tisasi, dan industrialisasi dengan perubahan di pedesaan dan proses pengkotaan.

Menghubungkan pertum-buhan dan mobilitas pen-duduk pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20.

Page 20: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alat

Hubungan perubahan politik, ekonomi, dan pendidikan dengan mobilitas sosial di berbagai daerah.

Kebijakan pemerintah kolonial dalam bidang keagamaan dan menjelaskan dampaknya terhadap hubungan antarmasyarakat dan masyarakat dengan negara.

Kedudukan dan peran perempuan dalam kehidupan masyarakat pada masa kolonial.

Menganalisis perubahan politik, ekonomi, dan pendidikan dengan mobilitas sosial di berbagai daerah melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis kebijakan pemerintah kolonial dalam bidang keagamaan dan dampaknya terhadap hubungan antarmasyarakat dan masyarakat dengan negara melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menjelaskan kedudukan dan peran perempuan dalam kehidupan masyarakat pada masa kolonial melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menghubungkan perubahan ekonomi dengan dengan mobilitas sosial di berbagai daerah.

Menjelaskan kebijakan pemerintah kolonial dalam bidang keagamaan serta dampaknya terhadap hubungan antarmasyarakat .

Mendeskripsikan kedudukan dan peran perempuan dalam kehidupan masyarakat pada masa kolonial.

Tondong,MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Sinjai Timur Guru mata pelajaran

Page 21: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Drs. Muhammad Yusuf, M.Pd Dra. Hj. St. RajaNIP. 131397145 NIP. 131597736

SILABUS

Nama Sekolah : SMAN 1 Sinjai TimurProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial Mata Pelajaran : SejarahKelas Semester : X I I / 1Standar Kompetensi : 1. Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia sejak proklamasi hingga lahirnya Orde Baru.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alat1.1 Menganalisis

peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan pembentukan pemerintahan Indonesia

Peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan pembentukan pemerintahan IndonesiaUraan materi: Upaya persiapan

kemerdekaan Indonesia di bidang politik.

Perumusan naskah prokla-masi.

Menganalisis persiapan kemer-dekaan Indonesia di bidang politik. melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis peristiwa Rengas-dengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah

Menjelaskan persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik.

Menghubungkan peristiwa Rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian.

Bentuk instrumen: LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

7 x 45 Menit :

Loebis Aboe Bakar. (1995). Kilas Balik Revolusi, Kenangan, Pelaku dan Saksi. Jakarta. Penerbit. Uneversitas Indonesia.

Bahan :LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,

Alat:

Page 22: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alat

Makna proklamasi bagi bangsa Indonesia.

Pembentukan lembaga-lemba-ga kelengkapan negara.

proklamasi melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis makna proklamasi bagi bangsa Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis proses pemben-tukan lembaga-lembaga keleng-kapan negara melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

naskah proklamasi.

Menjelaskan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia.

Menjelaskan proses pem-bentukan lembaga-lem-baga kelengkapan negara.

OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

1.2 Menganalisis perkembangan

Perkembangan ekonomi-keuangan

15 X 45 Menit :

Page 23: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatekonomi-keuangan dan politik pada masa awal kemerdekaan sampai tahun 1950

dan politik pada masa awal kemerdekaan sampai tahun 1950.Uraian materi: Peta wilayah

pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis.

Hubungan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia.

Peran masing-masing daerah dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

Merekonstruksi daerah-daerah pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis melalui studi pustaka dan presentasi.

Mendiskusikan perbedaan ideo-logi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia.

Membandingkan peran masing-masing daerah dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia melalui studi

Membuat peta wilayah pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis.

Menghubungkan perbe-daan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia.

Membandingkan peran masing-masing daerah dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Ricklefs,M.C(1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity Press.

Bahan :LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,

Alat::OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

Page 24: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alat

Hubungan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda.

Kebijakan pemerintah Indonesia dalam bidang ekonomi, birokrasi dan hubungan pusat-daerah, dan militer sampai tahun 1950.

pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas

Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia dalam bidang ekonomi, birokrasi, dan militer sampai tahun 1950. melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda.

Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia dalam bidang militer, sampai tahun 1950.

Perkembangan keragaman ideologi dan partai politik

Menganalisis perkembangan keragaman ideologi

Menganalisis perkem-bangan keragaman ideo-

Page 25: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatdengan perubahan otoritas KNIP dan lembaga kepresidenan pada awal kemerdekaan.

Perkembangan ekonomi dan keuangan pada awal kemerdekaan.

Perkembangan perbankan pada awal kemerdekaan.

dan partai politik dengan perubahan otoritas KNIP dan lembaga kepresidenan pada awal kemerdekaan melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis kebijakan peme-rintah dalam bidang moneter dan perdagangan pada awal kemerdekaan.

Menganalisis Nasionalisasi De Javache Bank menjadi Bank Indonesia

logi dan partai politik dengan perubahan otoritas KNIP dan lembaga kepresidenan pada awal kemerdekaan.

Menganalisis kebijakan pinjaman nasional pada awal kemerdekan.

Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia melakukan Nasionalisasi De Javache Bank menjadi Bank Indonesia bila dibandingkan dengan mendirikan bank baru.

1.3 Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan

Perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan dari ancaman disintegrasi

12 X 45 Menit:

Ricklefs,M.C (1999). Sejarah Modern. Dikmenum.

Page 26: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatkemerdekaan dari ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI 1965)

bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI 1965.Uraian materi: Pergolakan sosial

di berbagai daerah pada awal kemerdekaan.

Ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S-1965/ PKI)

Menganalisis gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis ancaman dis-integrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S-1965/ PKI) melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Mendeskripsikan gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan.

Menjelaskan hubungan disintegrasi bangsa dengan terjadinya pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S-1965/ PKI)

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity Press.

Bahan :LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,

Alat:OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

Peristiwa G-30-S/PKI 1965.

Pendapat para ahli tentang peristiwa G-30-S-1965/ PKI.

Merekonstruksi terjadinya peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis beberapa pendapat tentang peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi pustaka,

Menganalisis satu hipotesis terjadinya peristiwa G-30-S-1965/ PKI.

Membandingkan dua pendapat tentang terjadinya

Page 27: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alat

Dampak sosial-politik dari peristiwa G-30-S-1965/ PKI di dalam masyarakat.

Proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI.

eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis dampak sosial-politik dari peristiwa G-30-S-1965/ PKI di dalam masyarakat. melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Mendeskripsikan proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

peristiwa G-30-S-1965/ PKI.

Mendeskripsikan dampak sosial-politik dari peristiwa G-30-S-1965/ PKI di dalam masyarakat.

Mendeskripsikan proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI.

1.4 Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan.

Perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan.Uraian materi: Perkembangan

politik dan perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi

Menganalisis perkem-bangan politik dan perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan melalui studi pustaka, eksplorasi internet,

Menghubungkan perkembangan politik dengan perubahan masyarakat di Indonesia pada awal kemerdekaan.

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian.

12 X 45 Menit

Ham Ong Hok.(2002). Dari Soal Priyayi Sampai Nyi Blorong. Jakarta Penerbit Buku Kompas.

Sastroami- djojo Ali. (1974). Tonggak-

Page 28: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatkemerdekaan.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan penyusunan undang-undang dasar baru.

Hubungkan kebijakan ekonomi pemerintah dengan kondisi ekonomi nasional dan daerah sampai tahun 1965.

Membandingkan sistem dan struktur politik pada masa Demokrasi Liberal

diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis faktor-faktor penyebab kegagalan penyusunan undang-undang dasar baru melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis hubungkan kebijakan ekonomi pemerintah dengan kondisi ekonomi nasional dan daerah sampai tahun 1965 melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Membandingkan secara analisis sistem

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan penyusunan undang-undang dasar baru.

Menghubungkan kebijakan ekonomi pemerintah dengan kondisi ekonomi nasional dan daerah pada masa demokrasi terpimpin.

Membandingkan secara analisis

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Tonggak di Perjalanan ku. Jakarta. Penerbit : PT. Kintan

Loebis Aboe Bakar. (1995). Kilas Balik Revolusi, Kenangan, Pelaku dan Saksi. Jakarta. Penerbit. Uneversitas Indonesia.

Ricklefs,M.C. (1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity Press.

Page 29: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatdengan Demokrasi Terpimpin serta pengaruh yang ditimbulkannya

dan struktur politik pada masa Demokrasi Liberal dengan Demokrasi Terpimpin serta pengaruh yang ditimbulkannya melalui studi pustaka., diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

sistem dan struktur politik pada masa Demokrasi Liberal dengan Demokrasi Terpimpin serta pengaruh yang ditimbulkannya.

Page 30: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Standar Kompetensi : 2. Menganalisis perjuangan sejak Orde Baru sampai dengan masa reformasi.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alat2.1 Menganalisis

perkem-bangan pemerintahan Orde Baru

Perkembangan pemerintahan Orde BaruUraian materi: Proses peralihan

kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI.

Ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru.

Dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan masyarakat, politik, dan media masa pada masa Orde Baru.

Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok.

Menjelaskan ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok.

Menganalisis dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan masyarakat, politik, dan media masa pada masa Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok.

Menjelaskan proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI.

Mengidentifikasi ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru.

Menghubungkan dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan masyarakat pada masa Orde Baru.

Menghubungkan dampak menguatnya peran

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.

Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

6 X 45 Menit:

3 X 45 Menit

3 X 45 Menit

Ricklefs,M.C ( 1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity Press.

Bahan :LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,

Alat::OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

Page 31: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatnegara terhadap kehidupan politik pada masa Orde Baru.

Menghubungkan dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan media masa pada masa Orde Baru

2.2 Menganalisis proses berakhirnya pemerintah Orde Baru dan terjadinya reformasi.

Proses berakhirnya pemerintah Orde Baru dan terjadinya reformasiUraian materi: Pengaruh Perang

Dingin terhadap Indonesia.

Menganalisis pengaruh Perang Dingin terhadap Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok.

Menjelaskan pengaruh Perang Dingin ter-hadap Indonesia.

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian.

8 X 45 Menit:

Bahan :LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,

Alat::OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

Peran Bank Dunia, IMF, dan lembaga keuangan lainnya dalam kebijakan

Menganalisis peran Bank Dunia, IMF, dan lembaga keuangan lainnya dalam

Menjelaskan peran Bank Dunia, lembaga keuangan lainnya

Bentuk instrumen: tes tertulis (PG dan uraian).

Page 32: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatekonomi Indonesia serta perkembangan modal asing setelah tahun 1965.

Faktor-faktor penyebab mun-culnya tuntutan reformasi dan jatuhnya pemerintah Orde Baru.

Krisis politik, ekonomi, dan sosial dengan jatuhnya pemerintah Orde Baru.

Keruntuhan Pemerintah Orde Baru.

kebijakan ekonomi Indonesia serta perkembangan modal asing setelah tahun 1965 melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis faktor-faktor pe-nyebab munculnya tuntutan reformasi dan jatuhnya pemerintah Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Mendiskusikan krisis politik, ekonomi, dan sosial dengan jatuhnya pemerintah Orde Baru.

Merekonstruksi jatuhnya Peme-rintah Orde Baru secara kronologis melalui

dalam kebijakan ekonomi setelah tahun 1965.

Menjelaskan perkem-bangan modal asing setelah tahun 1965 di Indonesia.

Menganalisis faktor-faktor penyebab munculnya tuntutan reformasi dan jatuhnya pemerintah Orde Baru.

Menghubungkan krisis politik, ekonomi, dan sosial dengan jatuhnya pemerintah Orde Baru.

Menganalisis jatuhnya

Page 33: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/

Alatstudi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

pemerintah Orde Baru secara kronologis.

2.3 Menganalisis perkem-bangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia pada masa reformasi

Perkembangan politik dan ekono-mi serta perubahan masyarakat di Indonesia pada masa reformasiUraian materi: Perkembangan

politik setelah 21 Mei 1998.

Kondisi sosial dan ekonomi masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi.

Menganalisis perkembangan politik setelah 21 Mei 1998 melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok.

Menganalisis kondisi sosial dan ekonomi masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menjelaskan perkembang-an politik setelah 21 Mei 1998.

Menjelaskan kondisi sosial dan ekonomi masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi.

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester.Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Loebis Aboe Bakar. (1995). Kilas Balik Revolusi, Kenangan, Pelaku dan Saksi. Jakarta. Penerbit. Uneversitas Indonesia.

Page 34: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

SILABUS Nama Sekolah : SMAN 1 Sinjai TimurProgram : Ilmu Pengetahuan sosialMata Pelajaran : SejarahKelas Semester : X I I / 2Standar Kompetensi : 3. Menganalisis perkembangan sejarah dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan perkembangan mutakhir..

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Baha

n/ Alat3.1 Menganalisis

perkembangan sejarah dunia dan posisi Indonesia di tengah perubahan politik dan ekonomi internasional setelah Perang Dunia II sampai dengan berakhirnya Perang Dingin

Perkembangan sejarah dunia dan posisi Indonesia di tengah perubahan politik dan ekonomi internasional setelah Perang Dunia II sampai dengan berakhirnya Perang DinginUraian materi: Dekolonisasi di

Asia dan Afrika dengan transformasi politik dan sosial di berbagai negara setelah PD II.

Perkembangan sistem ekonomi internasional dengan perubahan politik dan ekonomi Indonesia.

Menganalisis hubungan deko-lonisasi di Asia dan Afrika dengan transformasi politik dan sosial di berbagai negara melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok.

Mendiskusikan hubungan perkem-bangan sistem ekonomi internasional dengan perubahan politik dan ekonomi Indonesia.

Mengalisis faktor-

Menghubungkan

dekolo-nisasi di Asia dan Afrika dengan transformasi politik dan sosial di berbagai negara.

Menjelaskan hubungan perkembangan sistem ekonomi internasional dengan perubahan politik dan ekonomi

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian.

Bentuk instrumen: tes tertulis (PG dan uraian).

27 X 45 Menit:

Budiarto.M. (1991). Dasar-Dasar Integrasi Ekonomi dan Harmonisasi Hukum Masyarakat Eropa. Jakarta. Penerbit. CV.Akademika Pressindo

Bahan:LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,

Alat::

Page 35: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Baha

n/ Alat Faktor-faktor

penyebab terjadinya Perang Dingin.

Hubungan pemerintah komunis di Cina, Perang Korea, dan revolusi Kuba dengan perluasan Perang Dingin ke luar Eropa.

faktor penyebab terjadinya Perang Dingin melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Mendiskusikan hubngan peme-rintah komunis di Cina, Perang Korea, dan revolusi Kuba dengan perluasan Perang Dingin ke luar Eropa.

Indonesia. Mengidentifikasi

faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin.

Menghubungkan pemerin-tah komunis di Cina dengan perluasan Perang Dingin di kawasan Asia Tenggara..

Menghubungkan pemerin-tah komunis di Perang Korea dengan perluasan Perang Dingin ke luar Eropa

OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

Hubungan Perang Vietnam dengan perkembangan politik di Asia Tenggara.

Menganalisis hubungan Perang Vietnam dengan perkembangan politik di Asia Tenggara melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan

Menghubungkan Perang Vietnam dengan perkem-bangan politik di Asia Tenggara.

Page 36: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Baha

n/ Alat

Ciri-ciri politik luar negeri Indonesia.

Kebijakan politik luar negeri Indonesia sebelum dan setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965.

presentasi.

Mengidentifikasi ciri-ciri politik luar negeri Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok.

Menganalisis kebijakan politik luar negeri Indonesia sebelum dan setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965 melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menjelaskan ciri-ciri politik luar negeri Indonesia.

Membandingkan kebijakan politik luar negeri Indonesia sebelum dan setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965.

3.2 Menganalisis perkembangan mutakhir sejarah dunia,

Perkembangan mutakhir sejarah dunia,Uraian materi: Peristiwa-peristiwa

penting menjelang dan setelah berakhirnya Perang Dingin.

Menjelaskai peristiwa-peristiwa penting menjelang dan setelah berakhirnya Perang Dingin melalui studi pustaka, eksplorasi internet, dan diskusi kelompok.

Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting men-jelang dan setelah ber-akhirnya Perang Dingin.

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian.

Bentuk instrumen: tes tertulis (PG dan uraian).

24 X 45 Menit:

http://www. apecsec.org.sg/

http://en.wikipeorg/wiki/G8

Bahan :LKS/Gambar-

Page 37: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Baha

n/ Alat Munculnya

nasionalisme baru dan persoalan etnisitas di berbagai kawasan dunia setelah berakhirnya Perang Dingin.

Proses globalisasi setelah berakhirnya Perang Dingin.

Keberhasilan ekonomi Jepang dan pengaruhnya terhadap tatanan politik dan ekonomi dunia.

Perubahan

Mendiskusikan munculnya nasio-nalisme baru dan persoalan etnisitas di berbagai kawasan dunia setelah berakhirnya Perang Dingin.

Merekonstruksi proses globalisasi setelah berakhirnya Perang Dingin. melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganallisis keberhasilan ekonomi Jepang dan pengaruhnya terhadap tatanan politik dan ekonomi dunia melalui

Menjelaskan munculnya nasionalisme baru di berbagai kawasan dunia setelah berakhirnya Pe-rang Dingin.

Mendeskripsikan persoalan etnisitas di berbagai kawasan dunia setelah berakhirnya Perang Dingin.

Merekonstruksi proses globalisasi setelah ber-akhirnya Perang Dingin.

Menjelaskan keberhasilan ekonomi Jepang dan pengaruhnya terhadap tatanan

Gambar, Transparan., floppy disk,

Alat::OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

Page 38: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Baha

n/ Alathubungan inter-nasional dari Timur-Barat ke Utara-Selatan.

Proses munculnya kecen-derungan ikatan yang bersifat regional dan global.

Hubungan perubahan di Eropa Timur dengan berakhirnya Perang Dingin.

studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Menganalisis perubahan hubungan internasional dari Timur-Barat ke Utara-Selatan melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelompok.

Menganalisis proses munculnya kecenderungan ikatan yang bersifat regional dan global. melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelompok

Mendiskusikan hubungan peru-bahan yang terjadi di Eropa Timur dengan berakhirnya Perang Dingiin.

politik dan ekonomi dunia.

Menjelaskan perubahan hubungan internasional dari Timur-Barat ke Utara-Selatan.

Menjelaskam proses munculnya kecenderungan ikatan yang bersifat regional dan global.

Menjelaskan hubungan perubahan yang terjadi di Eropa Timur dengan berakhirnya Perang Dingin.

Page 39: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan
Page 40: SILABUS - SMA Muhammadiyah Pattongko, … · Web viewPerkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa kerajaan-kerajaan