silabus mata kuliah kimia analisis instrumen

SILABUS

MATA KULIAH KIMIA ANALISIS INSTRUMEN

KODE KIM 1427

I. IDENTITAS MATAKULIAH

ProgramStudi :Kimia

MataKuliah : Kimia Analisis Instrumen Lanjut

Kode : KIM 1427

Semester : 4

SKS/JS :3(1)/5

Prasyarat : Kimia Analisis Instrumen

Dosen Pengampu : Dr.rer.nat. I Wayan Karyasa, M.Sc.

II. DESKRIPSI MATAKULIAH

Tujuan dari mata kuliah ini adalah mengembangkan kompetensi profesional mahasiswa calon

peneliti, praktisidan entrepreneur di bidang kimia melalui melalui penguasaan analisis

instrumen lanjut. Perkuliahan ini memuat dasar teori, prinsip-prinsip kerja serta analisis data

dari hasil pengukuran menggunakan instrumentasi difraksi sinar-x, difraksi elektron, difraksi

neutron, mikroskopi, dan metode termografimetri. Analisis instrumen tingkat lanjut ini

digunakan untuk menganalisis struktur, mikrostruktur dan sifat-sifat fisik dan kimia dari

senyawa anorganik padatan. Perkuliahan kimia analisis instrumen lanjut memuat materi:

metode-metode spektroskopi lanjut meliputi spektroskopi ultra violte/visible (UV/Vis)

padatan, Fourier transform infra red (FTIR) padatan, nuclear magnetic resonance (NMR)

padatan dan fluoresensi sinar-x; metode-metode difraksi meliputi difaksi sinar-x, difraksi

elektron, dan difaksi neutron; metode-metode mikroskopi meliputi mikroskopi sinar

tampak,scanning electron microscopy(SEM) dan transmition electron microscopy (TEM),

serta metode-metode termogravimetri yang meliputi thermogravimetry analysis (TGA),

differential themogravimetry analysis (DTA), dan differential scanning calorimetry (DSC).

Aktivitaspembelajaran meliputi informasi, tanya jawab, diskusi, tugas dan presentasi.

Asesmen dan evaluasi terdiri dari proses dan produk.

III. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

A. Capaian Pembelajaran AspekSikap

(S-1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikapreligius.

(S-2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral, danetika.

(S-3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkanPancasila.

(S-4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara danbangsa.

(S-5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal oranglain.

(S-6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

danlingkungan.

(S-7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

(S-8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etikaakademik.

(S-9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang kimia secara

mandiri.

(S-10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

(S-11) Menyadari betapa pentingnya peranan kimia dalam kehidupan sehari-hari

(S-12) Menginternalisasi nilai-nilai Tri Hita Karana dalam kehidupan

B. Capaian Pembelajaran AspekPengetahuan

(P-1) Mampu menguasai konsep dan prinsip umum bidang inti kimia dan mendalam di

salah satu bidang: kimia anorganik, kimia organik, kimia fisik, kimia analitik,

dan biokimia.

(P-2) Mampu menguasai dan menerapkan pengetahuan dan teknologi terkait dengan

proses isolasi, sintesis, transformasi, analisis, identifikasi, dan karakterisasi kimia.

(P-3) Mampu memecahkan permasalahan kimia dan beradaptasi dalam situasi yang

dihadapi melalui pendekatan analisis dansintesis.

(P-4) Mampu menguasai konsep dan prinsip umum kewirausahaan.

(P-5) Mampu menerapkan pengetahuan dan teknologi kimia untuk menghasilkan

peluang dan gagasan usaha di bidang kimia.

(P-6) Mampu memecahkan permasalahan kimia untuk menghasilkan rencana usaha di

bidang kimia yang unggul dan kompetitif serta untuk menjalankan usaha dan

menangani gejolak usahanya.

C. Capaian Pembelajaran Aspek KeterampilanUmum

(KU-1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menerapkan nilai-

nilai humaniora.

(KU-2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

(KU-3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang

menerapkan nilai-nilai humaniora sesuai dengan bidang keahlian berdasarkan

kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,

desain atau kritik seni.

(KU-4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk skripsi atau laporan tugas

akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

(KU-5) Mampu membuat keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah

di bidang kimia berdasarkan hasil analisis data daninformasi.

(KU-6) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing,

kolega, sejawat baik di dalam maupun di luarlembaga.

(KU-7) Mampu mempertanggungjawabkan pencapaian hasil kerja kelompok serta

melakukan supervisi dan evaluasi penyelesaian pekerjaan anggota kelompok yang

berada di bawah tanggung jawabnya.

(KU-8) Mampu mendokumentasikan dan menemukan kembali data untuk menjamin

kesahihan dan mencegah plagiasi.

D. Capaian Pembelajaran Aspek KeterampilanKhusus

(KK-1) Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi riset dan

pengembangan di bidang kimia dengan menerapkan pengetahuan konseptual dan

prosedural ilmu kimia, serta memanfaatkan berbagai sumber daya yang

berorientasi pada hasil karya akademik yang unggul dan kompetitif.

(KK-2) Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai metode untuk melaksanakan riset dan

pengembangan kimia secarabermutu.

(KK-3) Mampu menggunakan berbagai instrumentasi kimia untuk mendukung riset dan

pengembangan kimia secara bermutu dan kolaboratif.

(KK-4) Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk

mendukung riset dan pengembangan kimia secara bermutu dan kolaboratif.

(KK-5) Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya laboratorium dalam

penyelenggaraan riset dan pengembangan kimia secara bermutu dan kolaboratif.

(KK-6) Mampu mengelola karya intelektual hasil riset dan pengembangan secara

profesional.

(KK-7) Mampu mendesiminasikan dan mempublikasikan hasil-hasil riset dan

pengembangan dalam bentuk karya tulis ilmiah yang memenuhi etika ilmiah dan

bebas flagiasi.

(KK-8) Mampu mengkomunikasikan secara efektif ilmu pengetahuan dan teknologi di

bidang kimia untuk memecahkan permasalahan-permasalaahan masyarakat, dunia

usaha dan industri, dan berbagai instansi baik instansi pemerintah maupun non

pemerintah.

(KK-9) Mampu memberilakan layanan ilmu pengetahuan dan teknologi secara prima

dalam memecahkan permasalahan-permasalahan masyarakat, dunia usaha dan

industri, dan berbagai instansi baik instansi pemerintah maupun nonpemerintah.

(KK-10) Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi rencana usaha di

bidang kimia dengan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta

memanfaatkan berbagai sumber daya, yang berorientasi pada keuntungan dan

nilaiekonomi.

(KK-11) Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai metode riset dan pengembangan kimia

untuk menghasilkan produk/jasa yang unggul dan kompetitif sesuai kebutuhan dan

trend pasar.

(KK-12) Mampu menggunakan berbagai instrumentasi kimia untuk mendukung riset dan

pengembangan produk/jasa sebagai jaminan mutu yang kompetitif.

(KK-13) Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk

mendukung kewirausahaan bidang kimia secara bermutu dan kolaboratif.

(KK-14) Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya dalam penyelenggaraan dan

pengembangan kewirausahaan kimia secara bermutu dan kolaboratif.

IV. GARIS BESAR RENCANAPEMBELAJARAN

No Capaian

Pembelajaran

Indikator Pencapaian

(kemampuan akhir yang

diharapkan)

Bahan Kajian/ Materi

Pokok

1 S-1 s/d S-12;

P-1 s/d P-3

KU-1 s/d KU-3

dan KU-5 s/d

KU-8

KK-1 s/d KK-5.

1. Menjelaskan perbedaan

prinsip-prinsip dasar metode

spektroskopi, difraksi,

mikroskopi dan termometri.

Menjelaskan perbedaan data

hasil instrumentasi dengan


mikroskopi dan termometri

1. Pengantar Analisis

Instrumen Lanjut:

perbedaan prinsip dasar

dan aplikasi metode


mikroskopi dan

termometri.

2 S-1 s/d S-12;

P-1 s/d P-3

KU-1 s/d KU-3

dan KU-5 s/d

KU-8

KK-1 s/d KK-5.

1. Menjelaskan prinsip dasar,

cara kerja, cara pengukuran

dan cara analisis data hasil

instrumentasi metode

spektroskopi UV-Vis padatan.





spektroskopi FTIR padatan,





spektroskopi NMR padatan,





2. Metode Spektroskopi

Lanjut:

a. UV-Vis Padatan;

b. FTIR Padatan;

c. NMR Padatan;

d. XRF

spektroskopi XRF;

3 S-1 s/d S-12;

P-1 s/d P-3

KU-1 s/d KU-3

dan KU-5 s/d

KU-8

KK-1 s/d KK-5.




instrumentasi metode Difraksi

Sinar-X;





Elektron.





Neutron.

3. Metode Difraksi:

a. Difraksi Sinar-X

b. Difraksi Elektron

c. Difraksi Neutron

4 S-1 s/d S-12;

P-1 s/d P-3

KU-1 s/d KU-3

dan KU-5 s/d

KU-8

KK-1 s/d KK-5.





mikroskopi sinar tampak;




instrumentasi metode SEM;




instrumentasi metode TEM.

.

4. Metode Mikroskopi

a. Mikroskopi Sinar

Tampak,

b. Scanning Electron

Microscopy (SEM),

c. Transmision Electron

Microscopy (TEM)

5 S-1 s/d S-12;

P-1 s/d P-3

KU-1 s/d KU-3

dan KU-5 s/d

KU-8

KK-1 s/d KK-5.

1. Menjelaskan prinsip

dasar, cara kerja, cara

pengukuran dan cara

analisis data hasil


analisis termogravimetri

(TGA)

2. Menjelaskan prinsip

dasar, cara kerja, cara

pengukuran dan cara

analisis data hasil


analisis diferensial

termogravimetri (DTA);

3. Menjelaskan prinsip dasar, cara kerja, cara pengukuran

dan cara analisis data hasil instrumentasi metode

differential scanning calorimetry (DSC).

4. Metode Termogravimetri

a. Thermogravimetry

Analysis (TGA)

b. Differential

Thermogravimetry

Analysis (DTA)

c. Differential Scanning

Calorimetry (DSC)

REFERENCES

1. Brechignac, C., Houdy, P., Lahmani, M (Eds). (2007), Nanomaterials and

Nanochemistry,Berlin: Springer.

2. Nouailhat, A. (2008) An Introduction to Nanoscience and NanotechnologyGreaat Britain

and United States: ISTE Ltd and John Wiley and Sons, Inc.

3. Rao, C. N. R., Mueller, A., Cheetham, A. K. (2004) The Chemistry of Nanomaterials:

Synthesis, Properties and Applications, Weinheeim: Wiley-VCHVerlag GmbH & Co.

KgaA.

Singaraja, 08/01/2019

Koordinator Program Studi,

Dosen Pengampu

Dr. Siti Maryam, M.Kes Dr.rer.nat. I Wayan Karyasa, M.Sc.

NIP 196202211986012001 NIP 196010091985031002

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

I. IDENTITAS MATA KULIAH

Program studi : PendidikanKimia

Mata Kuliah : Kimia Analisis Instrumen

Kode : KIM 1427

Semester : 5

Sks/Js : 3(1)/5

Prasyarat : Kimia Analisis Instrumen

Dosen Pengampu : Dr.rer.nat. I Wayan Karyasa, S.Pd., M.Sc.

II. CP MATA KULIAH

A. CP-Sikap

(S-1): Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius.

(S-2): Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

(S-3): Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

(S-4): Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada Negara dan bangsa.

(S-5): Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

(S-6): Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

(S-7): Taat hokum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

(S-8 ): Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

(S-9): Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang kimia secara mandiri.

(S-10): Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

(S-11): Menyadari betapa pentingnya peranan kimia dalam kehidupan sehari-hari

(S-12): Menginternalisasi nilai-nilai Tri Hita Karana dalam kehidupan.

B. CP-Pengetahuan

(P-1): Mampu menguasai konsep dan prinsip umum bidang inti kimia dan mendalam di salah satu bidang: kimia anorganik, kimia organik, kimia

fisik, kimia analitik, dan biokimia.

(P-2): Mampu menguasai dan menerapkan pengetahuan dan teknologi terkait dengan proses isolasi, sintesis, transformasi, analisis, identifikasi, dan

karakterisasi kimia.

(P-3); Mampu memecahkan permasalahan kimia dan beradaptasi dalam situasi yang dihadapi melalui pendekatan analisis dan sintesis.

(P-4); Mampu menguasai konsep dan prinsip umum kewirausahaan.

(P-5): Mampu menerapkan pengetahuan dan teknologi kimia untuk menghasilkan peluang dan gagasan usaha di bidang kimia.

(P-6): Mampu memecahkan permasalahan kimia untuk menghasilkan rencana usaha di bidang kimia yang unggul dan kompetitif serta untuk

menjalankan usaha dan menangani gejolak usahanya.

C. CP-Keterampilan Umum

(KU-1.): Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

yang menerapkan nilai-nilai humaniora.

(KU-2.): Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

(KU-3.): Mampu mengkaji implikasi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menerapkan nilai-nilai humaniora sesuai dengan

bidang keahlian berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

(KU-4.): Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman

perguruan tinggi.

(KU-5.): Mampu membuat keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang kimia berdasarkan hasil analisis data

daninformasi.

(KU-6.): Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di

luarlembaga.

(KU-7.): Mampu mempertanggungjawabkan pencapaian hasil kerja kelompok serta melakukan supervisi dan evaluasi penyelesaian

pekerjaan anggota kelompok yang berada di bawah tanggung jawabnya.

(KU-8.): Mampu mendokumentasikan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

D. CP-Keterampilan Khusus

(KK-1.): Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi riset dan pengembangan di bidang kimia dengan menerapkan

pengetahuan konseptual dan prosedural ilmu kimia, serta memanfaatkan berbagai sumber daya yang berorientasi pada hasil karya

akademik yang unggul dan kompetitif.

(KK-2.): Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai metode untuk melaksanakan riset dan pengembangan kimia secarabermutu.

(KK-3.): Mampu menggunakan berbagai instrumentasi kimia untuk mendukung riset dan pengembangan kimia secara bermutu dan kolaboratif.

(KK-4.): Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk mendukung riset dan pengembangan kimia secara

bermutu dan kolaboratif.

(KK-5.): Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya laboratorium dalam penyelenggaraan riset dan pengembangan kimia secara bermutu

dan kolaboratif.

(KK-6.): Mampu mengelola karya intelektual hasil riset dan pengembangan secara profesional.

(KK-7.): Mampu mendesiminasikan dan mempublikasikan hasil-hasil riset dan pengembangan dalam bentuk karya tulis ilmiah yang memenuhi

etika ilmiah dan bebas flagiasi.

(KK-8.): Mampu mengkomunikasikan secara efektif ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kimia untuk memecahkan permasalahan-

permasalaahan masyarakat, dunia usaha dan industri, dan berbagai instansi baik instansi pemerintah maupun non pemerintah.

(KK-9.): Mampu memberilakan layanan ilmu pengetahuan dan teknologi secara prima dalam memecahkan permasalahan-permasalahan

masyarakat, dunia usaha dan industri, dan berbagai instansi baik instansi pemerintah maupun nonpemerintah.

(KK-10.): Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi rencana usaha di bidang kimia dengan menerapkan ilmu pengetahuan

dan teknologi, serta memanfaatkan berbagai sumber daya, yang berorientasi pada keuntungan dan nilaiekonomi.

(KK-11.): Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai metode riset dan pengembangan kimia untuk menghasilkan produk/jasa yang unggul dan

kompetitif sesuai kebutuhan dan trend pasar.

(KK-12.): Mampu menggunakan berbagai instrumentasi kimia untuk mendukung riset dan pengembangan produk/jasa sebagai jaminan mutu yang

kompetitif.

(KK-13.): Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk mendukung kewirausahaan bidang kimia secara bermutu

dan kolaboratif.

(KK-14.): Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya dalam penyelenggaraan dan pengembangan kewirausahaan kimia secara bermutu dan

kolaboratif.

III. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tatap

Muka/

Minggu

ke

Capaian

Pembelajaran

(CP)

Bahan Kajian/Materi

Pokok Pengalaman Belajar

Alokasi

Waktu Assessment Referensi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

I S-1, S-6 s/d S-12;

P-1 s/d P-3; KU-1 s/d KU-3,

KU-7;

KK-1, KK-4,

KK-8

Program dan Kontrak

Perkuliahan dan

(Silabus, RPP, RTM)

dan Pengantar Kimia

Analisis Instrumen

Lanjut.

Mendengarkan arahan progarm dan berdiskusi

tentang kontak perkuliahan.

Berdiskusi kelas tentang perbedaan prinsip-

prinsip dasar metode spektroskopi,

difraksi, mikroskopi dan termometri.

Berdiskusi kelas tentang perbedaan data

hasil instrumentasi dengan spektroskopi,

difraksi, mikroskopi dan termometri

1 x 5 x

50’

Observasi

Parisipasi

Silabus,

RPP,

RTM, Ref

1-10

II-IV S-1, S-6 s/d S-12;

P-1 s/d P-3;

KU-1 s/d KU-3,

KU-7; KK-1, KK-4,

KK-8

Metode Spektroskopi

Lanjut:

UV-Vis Padatan;

FTIR Padatan;

NMR Padatan;

XRF

Berdiskusi kelas tentang prinsip dasar, cara kerja, cara pengukuran dan cara analisis data

hasil instrumentasi metode spektroskopi UV-

Vis padatan.


hasil instrumentasi metode spektroskopi FTIR

padatan,

Berdiskusi kelas tentang prinsip dasar, cara

kerja, cara pengukuran dan cara analisis data hasil instrumentasi metode spektroskopi NMR

padatan,


kerja, cara pengukuran dan cara analisis data

hasil instrumentasi metode spektroskopi

XRF;

Praktik kerja kelompok (Tugas-1) menganalisis data penelitian hasil

3 x 5 x

50’

Observasi

partisipasi,

kinerja

kelompok

Tugas-1,

Quiss

1-3, 7-10

instrumentasi spektroskopi UV-padatan, FTIR padatan, NMR padatan dan XRF.

Mempresentasikan hasil kerja kelompok di

depan kelas selama 10 menit.

Mengerjakan quiss.

V-VII S-1, S-6 s/d S-12;

P-1 s/d P-3; KU-1 s/d KU-3,

KU-7;

KK-1, KK-4, KK-8

Metode Difraksi:

Difraksi Sinar-X

Difraksi Elektron

Difraksi Neutron

Berdiskusi kelas prinsip-prinsip dasar difarksi

sinar X, difaksi elektron dan difarksi neutron.

Berdiskusi kelas tentang cara kerja dan

instrumentasi difarksi sinar X, difaksi elektron dan difarksi neutron;

Berdiskusi kelas tentang analisis data difarksi

sinar X, difaksi elektron dan difarksi neutron

Praktik kerja kelompok (Tugas-2)

menganalisis data penelitian difraktogram difaksi sinar-X, difaksi elektron dan difraksi

neutron.



Mengerjakan quiss.

3 x 5 x

50’

Observasi

partisipasi,

kinerja

kelompok

Tugas-2,

Quiss

4-6

VIII S-1, S-6 s/d S-12; P-1 s/d P-3;

KU-1 s/d KU-3,

KU-7; KK-1, KK-4,

KK-8

UjianTengah Semester Mengerjakan soal-soal essay ujian tengah

semester

1 x 2 x

50”

Test Essay 1-10

IX-XI S-1, S-6 s/d S-12;

P-1 s/d P-3; KU-1 s/d KU-3,

KU-7;

KK-1, KK-4, KK-8

Metode Mikroskopi

Mikroskopi Sinar Tampak,

Scanning Electron

Microscopy (SEM),

Transmision Electron

Microscopy (TEM)



hasil instrumentasi metode mikroskopi sinar tampak;



hasil instrumentasi metode SEM;


3 x 5 x

50’

Observasi

partisipasi,

kinerja

kelompok

Tugas-3,

Quiss

1-3, 7-10

hasil instrumentasi metode TEM.

Praktik kerja kelompok (Tugas-3) menganalisis data penelitian hasil

intrumentasi (mikrogram) mikroskopi sinar

tampak, SEM dan TEM.



Mengerjakan quiss.

XII-XIV S-1, S-6 s/d S-12;

P-1 s/d P-3; KU-1 s/d KU-3,

KU-7;

KK-1, KK-4,

KK-8

Metode

Termogravimetri

Thermogravimetry Analysis (TGA)

Differential

Thermogravimetry

Analysis (DTA)

Differential Scanning

Calorimetry (DSC)

1. Berdiskusi kelas tentang prinsip dasar, cara

kerja, cara pengukuran dan cara analisis data hasil instrumentasi metode analisis

termogravimetri (TGA)

2. Berdiskusi kelas tentang prinsip dasar, cara

kerja, cara pengukuran dan cara analisis data hasil instrumentasi metode analisis diferensial

termogravimetri (DTA);


kerja, cara pengukuran dan cara analisis data hasil instrumentasi metode differential

scanning calorimetry (DSC).

Praktik kerja kelompok (Tugas-4)

menganalisis data penelitian hasil intrumentasi (termogram) TGA, DTA dan

DSC.



Mengerjakan quiss.

3 x 5 x

50’

Observasi

partisipasi,

kinerja

kelompok

Tugas-4,

Quiss

1-3, 7-10

XV S-1, S-6 s/d S-12; P-1 s/d P-3;

KU-1 s/d KU-3,

KU-7; KK-1, KK-4,

KK-8

Integrasi metode spektroskopi,difarkasi,

mikroskopi dan

termometri.

Berdiskusi kelompok memecahkan persoalan analisis data penelitian menggunak integrasi

spektroskopi,difarkasi, mikroskopi dan

termometri.

1 x 5 x

50’

Observasi

partisipasi

1-10

XVI S-1, S-6 s/d S-12; P-1 s/d P-3;

KU-1 s/d KU-3,

KU-7;

KK-1, KK-4, KK-8

Ujian Akhir Semester Mengerjakan soal-soal essay ujian akhir semester 1 x 2 x

50”

Test Essay 1-10

REFERENCES

1. West, A. R., 1989. Solid State Chemistry and Its Application. Singapore: John Willey & Son.

2. Smart, L. and Moore, E. 1995. Solid State Chemistry – An Introduction. Second Edition, London: Chapman & Hall.

3. Kittel, C. 1996. Introduction to Solid State Physics, Seventh Edition, New York: John Wiley & Son. 4. Hammond, C. 1997. The Basics of Crystallography and Diffraction. Oxford: Oxford University Press.

5. Clegg, W. 1998. Crystal Structure Determination. Oxford: Oxford University Press.

6. Glusker J. P., and Trueblood, K. N., 1985. Crystal Structure Analysis – a Primer. Second Edition, Oxford: Oxford University Press.

7. Cotton, F. A., Wilkinson, G., and Gaus, P. L. 1995. Basic Inorganic Chemistry. Third Edition, New York: John Wiley & Son. 8. Winter, M. J. 1994. d-Blok Chemistry. Oxford: Oxford University Press.

9. Shriver, D. F., Atkins, P. W., Langford, C. H. 1990. Inorganic Chemistry. Oxford: Oxford University Press.

10. Huheey, J. E., 1985. Inorganic Chemistry. Second Edition. New York: Harper & Row Publisher. .

.

IV PENILAIAN (Kriteria, Indikator, dan Bobot)

A. Penilain Proses (Bobot 60%)

1. Sikap

2. Partisipasi dan aktivitas dalam perkuliahan

3. Penyelesaian tugas

B. Penilaian Produk (Bobot 40%)

1. Ujian Tengah Semester (UTS)

2. Ujian Akhir Semester (UAS)

KriteriaPenilaian

Skor (%) Nilai katagori

85 -100 4,00 A

80-84 3,75 A-

75-79 3,50 B+

70-74 3,00 B

65-69 2,75 B-

60-64 2,25 C+

55-59 2,00 C

40-54 1,00 D

0-39 0,00 E

Koordinator Program Studi, Dosen Pengampu

Dr. Siti Maryam, M.Kes Dr.rer.nat. I Wayan Karyasa, M.Sc.

NIP 196202211986012001 NIP 196912311994031012

silabus mata kuliah kimia analisis instrumen

Documents